新生入学教育-文档资料
入学教育5篇
入学教育5篇入学教育篇一学习目标：1,观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
2,依据画面提示，对学生进行尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，团结友爱等方面的入学常规教育和良好的学习习惯的养成教育。
3,观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
教学重点：1,每天师生第一次见面的问候及学生与家长的道别。
2,让学生懂得上课要遵守纪律，并逐步养成这一良好的学习习惯。
3,初步培养学生良好的读写姿势。
教学难点：使学生初步了解遵守纪律与课堂民主的关系。
课时安排：2课时第一课时课时目标：观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱。
据画面提示，对学生进行尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，团结友爱等方面的入学常规教育。
一，谈话导入从今天起，小朋友都有两个名字了。
一个是你自己的名字，一个是大家共同的名字，这就是小学生。
你知道小学生和幼儿园的小朋友有什么不一样吗二，联系实际，看图说话1,你在校门口看到什么2,模仿练习师生行礼。
3,你从这幅图上还看到了什么他们在做什么他们可能在说什么4,今早，是谁送你来的他走时还跟你说了什么你向家长道别了吗5,回忆我们学校的旗杆设在哪里，我们怎样举行升旗仪式。
5,模拟练习。
第二课时课时目标：观察图画内容，使学生初步了解学语文学习的快乐。
依据画面提示，对学生进行良好的学习习惯的养成教育。
出示图二，观察画面1,图上画着哪些人2,这位小女孩在干什么3,这时候，其他的小朋友是怎么做的4,老师是怎样做的延伸：这位小女孩如果把牛的卡片贴到了马图的下面，你说坐在下面的小朋友会怎么做呢二，出示图三，说说做做1,看图说话：读书的正确姿势。
2,学生做读书的姿势，教师巡视纠正。
3,模拟练习读书。
出示图四，说说做做1,看图说说写字的正确姿势。
2,小结：胸离课桌一拳，眼离本子一尺，食指离笔尖一寸。
3,指导握笔姿势。
4,按正确的写字姿势练习写自己的名字，师巡视纠正：没有规矩不成方圆，就要先要求先坐好。
大一新生入学教育[五篇]
![大一新生入学教育[五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/dfe37f76ac02de80d4d8d15abe23482fb4da0281.png)
大一新生入学教育[五篇]第一篇：大一新生入学教育新生入学教育1、利用国庆长假，布置课外作业认识《你来大学的目的和目标》，使新生尽快适应和认识大学生活。
2、11月份各班召开主题班会，开展主题班会《中学生教育与大学教育有哪些不同？，你将怎样对待这个角色转变？》3、11月各班级间班级工作经验交流会，互相总结交流学生班级间的工作经验和存在的不足，找出解决办法。
4、系专业介绍。
9月20日系工业设计教研室主任李晓卿，环艺老师张馨月、蒙敏、平面动画考研室万益杰对新生老师分别做了专业介绍，使学生了解本专业开设的主干课程，就业方向等。
目的在于让新生思想上完成从高中到大学的转换，明白自己将来要走的路和就业方向。
5、利用本学期“优秀学生表彰大会”对新生进行正面教育，让新生感受到学习刻苦学习氛围，激励学生奋发学习，争创当优秀学生。
6、开展爱国主义系列活动之一-----设计系组织观看《建国大业》影片，7、组织系统学习《学生手册》的学习，列举例子进行讲解8、安全教育长抓不懈。
利用晚点名每周对学生进行安全教育，通过案例讲解由于安全意识淡漠引发安全事故发生。
9、图书馆新生入馆教育活动开展情况1、迎新生晚会2、09级新生中秋晚会3、09级迎新杯兰球赛4、红歌会、运动会；5、寝室设计大赛、5、手抄报比赛、6、系辩论赛、7、乒乓球赛。
8、班级拨河比赛9、年级踢键子比赛10、组织各种形式的班级活动安全教育2009年5月设计系安全教育火灾疏散演习预案突发事件处理1、网吧打架事件11月15日晚22：30接到消息说；设计系09级学生有人在网吧打架事宜，当晚了解情况至23：30，针对情况进行临时布置，第二天早上找有关学生分别进行谈话，调查了解当时事情发生的经过，并根据情况与助班、班委共同做了安全防范措施布置。
1、要求本班人员特别是当时在场人员本学期不得再去网吧上网（包括旁边网吧），特别是注意不能将学生的信息给不相识的人，同时注意教学楼、学生宿舍外来人可疑人等。
初入校园的一年级新生入学教育
第绍学 术规范，例如抄袭和剽窃等行 为的后果，让新生了解该如何 保持学术诚信
谢谢您的 观赏聆听
生活用品清单：提供一份新生 入学所需的生活必备用品清单 ，帮助新生更好地准备入学材 料
第二部分：学 校纪律
第二部分：学校纪律
学校章程规定：介绍学校的章 程规定及各类规定可以避免新 生在校园纪律方面犯错误 日常表现准则：提供一份学校 日常表现准则，包括与老师、 同学、宿舍等方面的相处之道
第二部分：学校纪律
校园生活安全：讲授校园生活安全知识 ，包括在校期间的防火、防盗等，让新 生明白在校期间应如何保护自己
第三部分：学 业规划
第三部分：学业规划
学习成绩评估：介绍学校评估学生 学习成绩的具体标准和流程，同时 为新生提供一份成绩单，让新生成 为了解学术成绩的标准
学习资料准备：告诉新生如何有效 地准备课堂学习和自习，推荐一些 学习资料的网站和书单等
初入校园的一年级 新生入学教育
目录 第一部分：入学准备 第二部分：学校纪律 第三部分：学业规划
第一部分：入 学准备
第一部分：入学准备
新生报到流程：介绍新生入学报到 的流程，包括到校时间、地点、注 意事项和所需材料等 校园环境介绍：介绍校园的设施、 建筑和导航，让新生更快熟悉校园 环境
第一部分：入学准备
新生入学教育
4.做一个精明的消费者，丌花冤枉钱，丌贪图小便宜，丌上 当受骗 5.尽量丌找别人借钱，只有在特殊、紧急的情况下才这么做 ，而丌能成为习惯。及时、守约还钱更是事关诚信，丌能 儿戏 6.炫耀性消费应坚决杜绝，一是浪费，二是根部丌值得炫耀 。你目前阔绰丌代表你将来的阔绰，丌是自己赚来的钱财 更非炫耀的资本。
目 录
1
2
掌控自己的生活
警惕小偷和骗子 3 学会理财
掌控自己的生活
掌握基本的生活技能 花点精力安排自己的大学生活 告诉自己：这是你独立生活的见习期 ，需要你去实践，学会去掌控自己的 生活，让自己健康地生活。
学会理财
1.制订一个消费计划，首先列出必要开支，这些开支是无弹 性的、必须消费的，如伙食消费；除这笔钱丌能动外，其 他钱可以灵活应用。 2.两个月下来，要对自己消费的状况来一番“审计”，看看 哪些开支是必要的，哪些开支是丌必要的，哪些开支是可 有可无的。然后，要求自己完全丌必要的开支坚决丌花， 可有可无的开支尽量少花。伙食费、必要生活用品费、购 书费应占总支出的70%以上，这个消费是比较合理的。 如果通信费、上网费、游玩费、社交费占总支出的50% 以上，则丌合理。 3.多余的钱可以储蓄起来。一方面可通过聚财以备丌时之需 ，另一方面有助亍形成勤俭的好习惯。
认识新的面孔
主动
包容
去除自 我中心 意识
（三）应对独立生活
据统计，我国有35%的大学生觉得自己 的生活质量丌高，有24%的同学讣为棘手 的生活影响了自己的学习。可能大多数同 学都丌会承讣自己没有能力照顾好自己， 也绝丌会想到自己烦躁、焦虑等丌良情绪 ，也许就是因为如一团乱麻的生活所引起 的。丌可否讣，生活质量的高低会在很大 程度上影响人的心情和办事效率，并最终 影ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ其学习效率和成绩。
新生入学教育方案范文 (通用6篇)
新生入学教育方案范文（通用6篇）新生入学教育方案1经研究决定，今年我校于9月4日—9月7日上午期间进行新生入学教育。
各学院务必要按照“精心组织、严格要求、联系实际、注重实效”的原则开展，努力为新生的中职生活乃至今后的人生道路开好头，起好步，奠好基。
为做好__级新生入学教育工作，现将有关事项实施方案如下：一、指导思想入学教育要围绕学校的人才培养目标，通过讲授、辅导、座谈、实地观察、体验等方式，让新生尽快了解中职生活，了解学校，了解专业，适应环境，转变学习方法，确立奋斗目标，设计好中职生活蓝图。
引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、组织机构1、学校成立__级新生入学教育工作领导小组组长：罗__成员：吴__、倪__等各学院主管学生工作副书记。
领导小组下设办公室，设在学生工作处（部）。
办公室主任：吴__（兼）。
职责：全面组织和协调新生入学教育工作。
2、各学院成立__级新生入学教育工作组，党总支副书记任组长，具体安排部署本学院新生入学教育工作。
三、时间：9月4日—9月7日上午，共3天半。
四、主要内容入学教育的内容，包括爱校教育、专业教育、适应性教育、纪律教育、安全稳定与卫生教育、职业生涯规划教育、就业前景教育等。
（一）爱校教育1、校史、校训、校风的介绍；2、介绍我校近年来取得的主要成绩；3、介绍我校有影响的校友及其主要成就。
（二）专业教育专业教育是新生入学教育的核心，要让新生充分了解学科专业情况，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生的学习兴趣。
其内容主要为学校、学院概况，专业设置、专业教学计划及学科发展的现状、前景和人才培养等内容的介绍。
（三）适应性教育适应性教育是新生入学教育的重要内容之一，要让新生熟悉学校，熟悉所处的环境，从而尽快地适应中职生活。
1、生活适应性教育。
帮助新生减少孤独感，生活上多关心体贴，使其不因进入一个新的环境而在情感上引起波动。
新生入学教育教案范本大全5篇
新生入学教育教案范本大全5篇新生入学教育教案范本篇1入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环。
为了帮助新生尽快适应大学的学习和生活，顺利、平稳有效地实现从中学到大学的转变。
现结合我院实际，就__级新生入学教育制定如下方案。
一、教育主题积极适应，科学规划，做奋发有为大学生。
二、教育时间__年9月——10月。
三、教育内容及实施办法(—)内容新生入学教育主要包括：适应性教育、专业思想教育、爱国爱校教育、文明修养与法纪安全教育、心理健康教育、成才教育。
1、适应性教育适应性教育是大学新生入学教育的首要内容，目的是让新生尽快熟悉学校，熟悉所处环境，尽快适应大学生活，以较短的时间完成由“高中生”向“大学生”的转型。
2、专业思想教育向新生介绍专业培养目标、课程设置、教师队伍状况、就业前景、就业发展方向等等。
让学生了解本专业学习方法、思想方法、就业方向、就业岗位应具有何种素质和能力等，使新生初步树立热爱专业的思想，为今后的专业学习打下良好的基础。
各系可结合本系各专业的发展情况及新生情况开展形式灵活的专业宣传和教育，注重针对性和有效性。
3、爱国爱校教育对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，激发学生勤奋学习、报效祖国的使命感和自豪感，帮助学生了解学校的光辉历史及优良传统。
结合新生军训，让新生更多地了解国防、军事知识，增强爱国爱党的责任感、使命感。
通过参观校园、开放实验室、请优秀毕业生或在校高年级学生谈大学生活等形式，使新同学了解学院、关心学院、热爱学院。
4、文明修养与法纪安全教育旨在使大学生树立牢固的法纪观念和文明意识，增强安全防范意识，强化自律意识，教育学生自觉遵守学校的各项规定，做文明、守纪的大学生。
各系要结合军训，针对本系实际，认真组织新生学习《学生手册(__版)》，要重点学习《陕西青年职业学院学生日常行为规范》、《陕西青年职业学院学生管理规定》、《陕西青年职业学院学生违纪处分条例》、《陕西青年职业学院评先选优及奖励实施办法》等规章制度，并要结合典型事例，强化学习效果。
全面理解高一新生入学教育
全面理解高一新生入学教育1. 引言高一新生入学教育是一项重要的教育活动，旨在帮助新生适应新的学习环境，建立良好的学习习惯，培养良好的品德，增强自我管理能力，以及促进身心健康。
本文档将全面阐述高一新生入学教育的内容、目的、方法和实施策略。
2. 高一新生入学教育的目的2.1 帮助新生适应新的学习环境：高中阶段的学习内容和难度与初中阶段有较大差异，新生需要适应新的学习方式和学科要求。
2.2 培养良好的学习习惯：新生入学教育可以帮助新生养成良好的学习习惯，提高学习效率。
2.3 培养良好的品德：通过入学教育，新生可以树立正确的价值观和人生观，培养良好的品德。
2.4 增强自我管理能力：新生需要学会自我管理，包括时间管理、情绪管理、财务管理等方面。
2.5 促进身心健康：新生入学教育应注重学生的身心健康，提供心理健康教育和体育锻炼机会。
3. 高一新生入学教育的内容3.1 学术适应：介绍高中学科特点，提供学习方法和技巧，帮助新生适应高中的学术要求。
3.2 品德教育：开展德育教育，引导新生树立正确的价值观和人生观。
3.3 校规校纪教育：让新生了解并遵守学校的规章制度，培养良好的行为习惯。
3.4 自我管理教育：教授新生时间管理、情绪管理、财务管理等方面的知识和技能。
3.5 心理健康教育：提供心理健康知识，帮助新生建立积极的心态，应对学习生活中的压力和挑战。
3.6 团队协作与沟通：培养新生团队合作意识，提高沟通协作能力。
4. 高一新生入学教育的方法4.1 讲座与培训：邀请专家和经验丰富的老师为新生举办讲座和培训，传授经验和知识。
4.2 小组讨论与分享：组织新生进行小组讨论和经验分享，促进彼此之间的交流和学习。
4.3 角色扮演与情景模拟：通过角色扮演和情景模拟，让新生学会应对各种实际问题和挑战。
4.4 参观与实践：组织新生参观校园设施和周边环境，了解学校的历史和文化，参与实践活动，提高实际操作能力。
5. 高一新生入学教育的实施策略5.1 制定详细的教育计划：根据新生特点和需求，制定全面、具体的教育计划，确保教育内容的全面性和连续性。
一年级新生入学教育.doc
一年级新生入学教育一、师：同学们，你们好！欢迎大家来到武宁二小。
我姓吴，你们知道怎样称呼我吗?指名学生向老师问好。
老师也想认识你们呢？（点名，叫到的喊到，训练站立和回答的声音，给声音响亮的孩子发红花）二、学生自我介绍。
师示范：我叫————，最喜欢做什么————，谢谢大家！（鞠躬）其他学生热情鼓掌。
学生依次上台进行自我介绍。
（教师随机发现声音响亮，表达能力强的孩子，送给小贴纸进行奖励）三、坐姿、发言训练。
1．坐姿训练：脚放平、背挺直、两手放桌上、两眼看前方2．学生练读儿歌，坐姿训练。
3．大声发言训练。
（课堂上要回答问题，先举手，老师点名后方起立回答）。
4．举手的姿式。
5．口令训练。
一二三坐端正一二静息看谁坐的好，我就坐的好。
看谁站得直，我就站得直。
上课铃声响，快快进课堂，书本摆放好，小手放桌上。
小眼睛看黑板，小嘴巴闭起来，小小手放背后小小火车开起来快快开到我这里来表扬自己，嘿嘿我真棒！表扬他嘿嘿！你真棒！四、排好学生座位，并进行集合训练。
1．按高矮排列路队，学生依次报号3次，记住自己的号码。
2．教师依据学生的号码，发放相应的号牌。
3．站姿训练，喊口令的训练。
（挑选喊口令喊得好得孩子）4．学生依据号码，教师安排依次入座，排好座位。
5．学生进行集合训练，强化学生的位置意识。
五、提出上学要求。
1．上学准备：脸洗净，头梳好，衣着整洁要做到。
2．上学不要来得太早，注意白线，见到老师要问好，不疯跑，自己走进学校不让家长送进来。
放学家长在24中接，家长的车不要开进来。
3．课前准备：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记；听铃声，进课堂，安静坐正把课上。
4．下课：文明活动，不疯跑、逗打，课间把厕所上好，上下楼梯靠右行。
5．放学：排好队，快、静、齐，队跟紧，巷子口整好队，说了再见再分手。
六．放学训练1．整理好自己抽屉和座位附近垃圾，依次扔入垃圾篓，把板凳放入桌内。
2．集合整队。
做到“快静齐”。
3．行进中“上下楼，靠右行”【教育活动安排】1．迎接新同学。
一年级新生入学教育（最终定稿）
一年级新生入学教育（最终定稿）第一篇：一年级新生入学教育小学一年级新生入学教育培训一、教育目的根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。
让学生从感性上了解什么样的处所是学校；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。
通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。
二、教育培训内容安排表第一节1、安排座位2、师生互相介绍情况3、队列训练4、熟悉学校铃声1、理顺班级管理体制（排座位、分小组、编序号、做传递本子游戏等）2、老师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生的喜爱之情。
学生要求说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭电话号码。
从自我介绍中物色培养班干部，让学生学会自理。
3、队列训练：排队、列队，站早操队及散队，站放学路队。
4、让学生明白学校铃声的作用。
第二节1、熟悉校园环境2、学习打扫卫生1、老师带领学生从不同的方位观察校园，熟悉校园环境，激发学生热爱学校的感情。
如校门、校园围墙、操场、草坪、餐厅、升旗台、教学大楼、教师办公室、功能室、男女厕所等（开展模拟训练）。
2、学会使用各种清洁工具，通过操作明白如何搞好卫生的顺序。
值日生模拟表演（经过训练的学生）。
第三节1、针对前两节课出现的共性问题，提出新的要求，表扬好人好事，初步感知什么叫“自律”。
2、训练课堂常规1、现场演练：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）、写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）等六个学习习惯，使学生养成良好的学习习惯。
模拟上下课的行为表演。
2、训练举手、读书等各种姿势。
3、训练摆放学习用品。
可开展整理书包的比赛。
第四节1、学会削铅笔2、学会传递作业本3、训练进校门时如何行礼、问好。
1、训练削铅笔的方法，做到笔削得好，垃圾放到指定的垃圾点。
建议开展削铅笔比赛。
2、作业本传递比赛，做到快、静又不损坏本子。
一年级新生入学教育
目录 第一部分：新生入学前的准备 工作 第二部分：新生入学教育 第三部分：入学后的生活与学 习
第一部分：新 生入学前的准
备工作
第一部分：新生入学前的准备工作
学籍档案要求 - 缴纳学费和杂费 - 提供健康检查报告 - 提供户口迁移证明
第一部分：新生入学前的准备工作
入学前的安排 - 参加新生入学教育 - 预先了解校园和学校规定 - 准备必需品
第二部分：新 生入学教育
第二部分：新生入学教育
新生入学教育的目的和意义 大学生活的基本常识及心理健 康相关知识
第二部分：新生入学教育
学校的基本管理制度、安全管理制度、 学风建设等内容
第三部分：入 学后的生活与
学习
第三部分：入学后的生活与学习
学习生活的建议 - 制定学习计划 - 选择适合自己的学习方法 - 积极参加各种课外活动
第三部分：入学后的生活与学习
- 一些校园文化、社团活动的介绍与
推荐
谢谢您的观 赏聆听
新生入学教育手册(参考资料) 精品
新生入学教育手册目录一校情篇 (3)(一) 学校的基本情况怎样?(二) 学校对学生采取何种管理模式?(三) 学校及相关行政部门的联系方式是什么？(四) 学校有哪几个行政部门?和学生有关的主要职责是什么?(五) 校团委、学生会是怎样的学生组织？二生活篇 (5)（一）如何适应新的生活环境？（二）使用校园一卡通应注意哪些问题？（三）父母给的生活费应怎样用？（四）家庭经济困难怎么办？（五）在学校读书，生病了怎么办？（六）在校园如何保管好自己的财物？（七）生活设施坏了，怎么办？（八）如何与他人交往？（九）如何与老师交往？（十）校内和学校附近有哪些生活、医疗服务设施？三安全健康篇 (7)（一）如何培养讲究卫生的习惯？（二）如何保证饮食卫生安全？（三）如何注意出行和交通安全？（四）如何培养良好的上网习惯？（五）怎样防止宿舍火灾的发生？遇到火灾如何逃生？（六）雷雨天气，如何防止雷击？（七）如遇地震，如何自救？（八）外出集体活动应注意什么？（九）发生了意外安全事故怎么办？四法纪篇 (9)（一）怎样理解法律意义上的犯罪？（二）末成年人犯罪的刑事责任有何规定？（三）精神病人和醉酒的人犯罪应否负刑事责任？（四）违犯治安管理的行为和处罚的种类有哪些？（五）什么是扰乱公共秩序的行为？（六）什么是妨害公共安全的行为？（七）什么是侵犯人身权利、财产权利的行为？（八）什么是妨害社会管理秩序的行为？五制度篇 (11)(一) 中专生守则（二）中等职业学校学生日常行为规范（三）校园一日生活制度（四）学生请销假及考勤制度（五）学生宿舍管理规定（六）文明寝室评比办法（七）学生违纪处理办法（八）学生操行量化考核办法（九）学生干部管理条例（十）学生团队和个人评先办法（十一）校纪校规十不准六学习篇 (36)（一）如何适应新的学习环境？（二）怎样提高学习效率和质量？（三）怎样防止上课打瞌睡？（四）学习成绩差的学生怎样才能提高成绩？（五）怎样与老师保持教与学的沟通？（六）当你对老师的授课不感兴趣时怎么办？（七）怎样在吵闹的环境下学习？七礼仪篇 (38)（一）升国旗时应注意哪些礼仪？（二）开会时应注意哪些礼仪？（三）怎样向别人道谦？（四）校园常用的文明用语有哪些？（五）男女生交往应注意哪些礼仪？（六）当你对他人反感时怎么办？八心理篇 (39)（一）怎样建立自信？（二）怎样克服怯懦心理？（三）觉得空虚寂寞时，怎么办？（四）心理不平衡时，怎么办？（五）怎样过个快乐的人生？（六）当你被别人冤枉时，怎么办？（七）遇到不幸和不愉快的事怎么办？九交友篇 (41)（一）怎样获得更多的朋友？（二）益友应如何把握尺度？（三）交友有哪十大忌？（四）在学校搞“老乡会”好吗？（五）接到情书或手机求爱短信，怎么办？十职业规划篇 (42)（一）什么是职业规划？（二）职业规划的原则与步骤（三）职业规划的阶段、方式及实施策略（四）职业规划典型案例六学习篇（一）、如何适应学习环境?1、了解所学的专业及方向。
小学一年级新生入学教育及开学第一周安排
小学一年级新生入学教育及开学第一周安排引言这份文档旨在为小学一年级的新生和家长提供关于入学教育和开学第一周安排的重要信息。
我们致力于为新生创造一个积极、安全和有趣的研究环境，帮助他们对学校生活做好准备。
入学教育为了帮助新生适应学校生活，我们将提供以下入学教育内容：1. 学校介绍：学校的历史、校园设施及学校守则。
2. 班级介绍：班主任会向新生介绍班级的日常规划、研究活动和班级守则。
3. 学生守则：向新生详细介绍学校的行为守则，帮助他们了解学校规定和期望。
4. 校园安全：教育新生关于校园安全、火警、地震等紧急情况的处理方法。
5. 社会交往技巧：培养新生积极互动的能力，提供友谊建立的指导。
开学第一周安排开学第一周的安排将注重帮助新生温和、顺利地融入学校环境。
以下是开学第一周的基本安排：1. 第一天：各班级在校园大门集合，学校领导进行开学致辞和欢迎仪式。
接着，学生将跟随班主任参观校园，熟悉学校各个区域及周围环境。
2. 第二天：新生将与班级一起进行集体教室规范教育，研究学生守则、班级规定和课堂纪律。
3. 第三天：老师将组织新生进行游戏互动，以促进他们之间的交流和友谊。
4. 第四天：举行校园安全教育活动，包括火警演和紧急疏散训练。
5. 第五天：开展简单的研究任务，让新生逐渐适应研究环境和课堂要求。
6. 第六天：进行体育活动，增强新生的体质和团队协作精神。
7. 第七天：学校会组织一个欢迎聚会，邀请新生和家长共同参加。
结论本文档提供了小学一年级新生入学教育及开学第一周安排的基本信息。
我们相信通过这些教育和活动，新生将能够尽快适应学校生活，并开始他们的学习之旅。
希望新生和家长们能够全力支持并参与到这一过程中，共同创造一个积极和欢乐的学习环境。
如果您有任何疑问或需要进一步的信息，请随时与学校联系。
感谢您的关注和支持！。
新生入学教育
新生入学教育
新生入学教育
4. 社会实践
社会实践是帮助学生了解社会和开阔视野的重要方式。学校可以组织学生进行 社会实践，例如参观企业、社区和公益机构等，让学生了解社会和国情，培养 学生的社会责任感和实践能力
新生入学教育
5. 网络教育
网络教育是一种灵活方便的 教育方式。学校可以建立网 络教育平台，上传相关课程 和学习资料，同时提供在线 咨询和服务。学生可以通过 网络进行自主学习和交流， 同时可以随时获得学校的支 持和帮助
新生入学教育
二、教育内容
1. 学习适应
新生入学后，要适应新的学习环境、 新的课程设置、新的教学方式等，需 要有一个逐渐适应的过程。因此，学 校可以组织新生进行学习适应教育， 引导学生正确认识自己的学习特点， 掌握学习方法，提高自主学习能力
2. 校规校纪
校规校纪是学校管 理的基本规范，也 是学生必须遵守的 行为准则。新生入 学后，需要进行校 规校纪教育，让学 生明确学校的各项 规章制度，了解违 纪违规的后果和处 理方式，提高学生 的自我管理能力
新生入学教育
汇报人:XX
时间：X年X月
目录
-
1 一、教育目标 2 二、教育内容 3 三、教育方式 4 四、教育效果评估
新生入学教育
一、教育目标
新生入学教育暨开学第一课 旨在帮助新生适应新的学习 生活，明确自己的学习目标 ，掌握正确的学习方法，培 养良好的学习习惯，树立正 确的世界观、人生观、价值 观，为学生的成长奠定坚实 的基础
新生入学教育
2. 分组讨论
分组讨论是一种有效的教学 方式，可以让新生更好地参 与到学习中来。学校可以组 织学生进行分组讨论，由教 师引导和指导，让学生自主 探究问题和学习知识。同时 ，可以安排小组活动和实践 课程，培养学生的团队协作 能力和实践能力
入学教育资料
6、上课时要精神集中。不随便回头、说笑，不许东张西望、取笑，不许低头玩东西或者做与本节课无关的事情。
7、认真完成老师布置的课堂作业，书写工整，书本洁净。
8、听到下课铃响后，全体学生住手一切学习活动，即将坐好，等待教师小结或者提出要求(布置作业)，待老师说“下课”，全班学生起立，师生互讲“再见”后，学生自动坐下，准备好下节课所用物品，方能离开教室，开始课间活动。三、放学排队
八、学生遇平时升降旗时，要住手一切活动，原地肃立，脱帽行礼，待升降旗结束后方可行动。
学生礼仪要求
一、少先队员自觉佩戴红领巾，保持红领巾整洁。全校同学要统一发型，留学生头，不许烫发，留长发，不许戴首饰，不许化妆。
二、待人有礼貌，学讲普通话，会使用礼貌用语，能慷慨的做客和待客，不说粗话，不打架。
三、校内外见到学校领导、老师和其他工作人员要主动打招呼、问早、问好，主动给老师或者客人让路。
四、穿着朴素慷慨，不穿奇装异服，不穿高跟鞋。
五、对老人、长辈、老师说话要称“您”。
六、尊师敬友，懂得友爱礼让，跟老师说话时应立正站好，与老师和朋友分别时说“再见”。
七、讲究个人卫生，每天坚持“三带”，口袋不放赃物，饭前便后要洗手，坐立行走和读写姿式正确。
学生课间要求
一、学生课间要严格遵守楼道、室内要求，要做到“三轻”(说话轻、走路轻、关门轻)在楼道内不许停留或者做体育活动。
爬围墙、花坛、树木和体育器械，遇到湿雨天气，不在泥土、水沟处行走。
6、不得私自出校顽耍，购买食品、玩具，豫备铃响，按顺序挨次进教室，不许推搡、拥挤、喊叫、取笑。
五、校内常规
1、学生要佩戴红领巾或者队徽，少先队大、中、小队长佩戴标志。
(完整版)学生入学教育
(完整版)学生入学教育学生入学教育（完整版）学生入学教育是学校教育的重要组成部分，旨在为学生提供良好的研究环境和全面发展的机会。
本文档将介绍学生入学教育的相关内容。
目标与意义学生入学教育的目标是帮助新生适应学校生活，建立良好的品德和行为惯，提升研究能力和自主发展能力。
通过入学教育，学生能够更好地适应学校的研究和生活环境，形成积极向上的研究态度，培养与他人和谐相处的能力，增强自信心和责任感。
具体内容1. 新生报到与注册学校将组织新生报到与注册工作，包括核验身份信息、办理入学手续、分配宿舍等事项。
同时，学校还将提供必要的导览和指导，帮助新生熟悉校园环境，并解答他们的疑问。
2. 入学教育课程学校将开设入学教育课程，内容包括校规校纪、安全教育、研究方法、职业规划等。
通过这些课程，学生将了解学校的规章制度，掌握安全知识和技能，研究有效的研究方法，了解职业发展的基本情况。
3. 社交活动与团队建设为了促进新生间的交流与融合，学校将组织各类社交活动和团队建设训练。
这些活动旨在帮助新生建立友谊，培养团队合作精神和领导能力，增强集体荣誉感。
4. 学业辅导与心理健康学校将提供学业辅导和心理健康服务。
学生可以通过辅导与指导，获取研究上的帮助和指导。
同时，学校还将关注学生的心理健康状况，提供必要的心理咨询和支持。
落实与评估学校将制定具体的入学教育方案，并组织实施。
通过定期评估和调查，学校将检查教育效果，并不断改进入学教育工作。
结束语学生入学教育是学校教育体系中的重要环节，为学生在学校生活的起点上打下良好的基础。
学校将一直致力于优化入学教育，为学生提供更好的研究和成长环境。
小学一年级新生入学教育以及首周活动的展开
小学一年级新生入学教育以及首周活动的展开引言本文档旨在介绍小学一年级新生入学教育以及首周活动的展开。
对于小学一年级的新生来说，入学教育和首周活动是他们适应学校生活的重要环节，同时也是为他们打下良好学习基础的关键时期。
入学教育入学教育是指针对新生的一系列教育活动，旨在帮助他们适应学校生活，了解学校的规章制度，培养良好的学习习惯和行为习惯。
以下是入学教育的主要内容：1. 学校介绍：新生入学后，应当首先由学校进行全面的介绍，包括学校的历史、校园设施、教学资源等。
这有助于新生对学校有一个全面的了解。
2. 规章制度：学校应当向新生详细介绍学校的规章制度，包括课堂纪律、校园安全、作业要求等，以便新生能够遵守学校的规定。
3. 学习技巧：学校可以组织一些学习技巧的培训活动，教授新生一些学习方法和技巧，帮助他们更好地适应学习环境。
4. 社交技巧：新生入学后，需要与同学和老师建立良好的关系，学校可以组织一些社交技巧培训活动，帮助他们学会与人相处、合作和交流。
首周活动首周活动是为了让新生更好地融入学校生活，建立起友谊和信任。
以下是首周活动的展开方式：1. 迎新会：学校可以组织一个迎新会，让新生和家长有机会与老师和同学们见面交流，了解彼此。
2. 分组活动：将新生分成小组，进行一些团队合作的活动，如拓展训练、游戏等，以促进他们之间的交流和合作。
3. 校园参观：带领新生参观校园，让他们熟悉学校的各个部门和教室，了解学校的环境。
4. 亲子活动：学校可以组织一些亲子活动，让新生和家长一起参与，增强家校合作的意识。
结论通过开展小学一年级新生入学教育以及首周活动，可以帮助新生更好地适应学校生活，建立起良好的学习习惯和社交技巧。
学校应该注重这一阶段的教育和活动策划，为新生的成长和发展提供良好的环境和支持。
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24
3、拼搏期（第三、四学期）
特征： 开始专注于自己的目标；专业学习深化阶段；开
始反思自己的规划，并进行调整
规划任务： 在不断实践中深化对自己的认识 有意识地进行能力、职业素养的提高和经验积累
策略指导： 主动积极地投入学习和生活 学会科学合理地安排时间 多参加与所学专业和职业目标有关的社会实践、
2017级新生入学教育之：
有努力 有规划 有成功
————与新生谈如何读大学
1
前言
经过十二年的寒窗苦读，伴着辛勤的汗 水，带着多彩的梦想，各位新同学跨进了 大学的校门，在庆祝的同时，我们更应该 思考几个问题：
•大学是什么？ •为什么要上大学？ •大学的学习和生活是怎样的？ •大学这3年，我们应该如何度过？
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1、适应期（第一学期）
特征： 新环境、新学习、新的生活方式；人际关系复
杂化；目标缺失或模糊
规划任务： 尽快熟悉、适应 融入新的集体中
策略指导： 向老师和高年级同学请教 学生会和社团活动，有选择性地参加 了解本专业的培养目标和就业方向 学习计算机知识，辅助自己的学习
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2、探索定向期（第二学期）
11
三、学习是第一位的
12
军人以服从命令为天职 学生以学习为天职
现在学习不努力，将来努力找工作
13
❖ 中学教育为了学生考上大学，大学教育为了学 生更好的进入社会
❖ 中学培养“考”生，大学培养“学生” ❖ 中学是封闭式教育，大学是开放式教育 ❖ 中学老师“逼”着学生走，大学学生“追”着
老师走 ❖ 中学是被控式学习，大学是强调自主性学习 ❖ 中学学习老师帮你掌控，大学学习需要自己经
常“反省”
大学与中学有很多不同，你要认真去了解， 细细去品味，积极去适应，努力去创造。
14
大学的学习特点
泛读内容多，精读内容少 自学内容多，讲授内容少 自由多，管束少 学生交流多、师生交流少 有意识地主动利用好本校的师资条件。 清楚——糊涂——清楚（糊涂）
15
一直以来流传着……
选修课必逃，必修课选逃
中国制造，中国是世界工厂！ ——欧洲旅游必买德国的厨具、刀具！去日本旅游 必买：马桶盖子
4
（二）高职教育的人才培养目标
高职教育
普通教育
（本科及研究生教育）课能力程 Nhomakorabea本位
职业的实 际需要
5
学科 本位
知识的完整 性、系统性
（三）高职教育的学习目标
高职教育
普通教育
（本科及研究生教育）
•是什么？ •怎样做？
•是什么？ 区别 •为什么？
6
（四）高职教育的教学计划与安排
高职的课程设置，一般由浅入深、由一般到特 殊有序地进行。各阶段紧密联系课程安排有交叉。
第5、6学期
顶岗实习
第3、4学期 第1、2学期
专业课 专业基础课 基础课又称通识
7
二、高职的学习和生活
8
（一） 高职生活新变化
中学大家忙一样，大学大家不一样忙 中学强调标准，大学鼓励创新 中学越学问题越少，大学学习问题越多 越好 中学要求服从，大学倡导个性 中学靠别人管自己，大学靠自己管自己 中学只要伏案学习，大学要四面观望
特征： 环境已熟悉，对大学生活有了自己的看法，但对
未来就业依然迷茫；有了相对稳定的交际圈子
规划任务： 确定自己的合适定位 制定能力提升计划
策略指导： 分析自身特点，明确自己的兴趣和目标 尝试兼职、社会实践活动，并坚持；发现自己适
合做什么，同时检验自己的知识技能 通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的组织
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高职这三年？
坚持自习 经常锻炼 早起早睡
自觉自省
你
自怨自艾
晚睡懒床 学会逃课 寂寞无聊
培养爱好 考四六级 拿奖学金 节俭生活
自律自强
收获爱情 考证升本 社会实践
自我认同
自暴自弃
盲目攀比 考试挂科 通宵泡网 拖拉机王
21
自我否定
没有心气 没有目标 重修退学
人才 庸才 废才
❖适应期 ❖探索定向期 ❖拼搏期 ❖冲刺期
你逃或者不逃课，分数 就在那里，不增不减。 逃课好？还是找到学习
乐趣好？
16
当你沉湎于玩网游时，请记住
玩”魔兽世界“80级所花费的时间： 你可以
从广州
去北京3次
通读中国四大名著
每天多
3小时
跑12趟马拉松
做48顿晚饭 给妈妈写500封信
学会一门外语
完成一门大学课程
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如何适应高职的学习：
实现三个转变——尽快完成由中学学习到 大学学习的过渡 转变理想目标：升学 成人 + 成才 转变心理状态：
假期打工等，和朋友们交流心得体会 相关职业资格证的考取
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4、冲刺期（第五、六学期）
特征： 对未来的思考更加现实；充满期望和担忧
规划任务： 做好就业的准备和选择 了解就业政策、学习就业相关的技巧和方法 工作申请，成功就业
策略指导： 对前2年全面总结 强化求职技巧，进行模拟面试等训练 了解相关就业信息，积极参加招聘，在实践中检
2
一、什么是高职教育
3
（一）大学教育不同阶段与目标
高职
本科
硕士研究生
博士研究生
培养目标：
在某一专 业领域的 高端应用 型人才。
培养目标：
掌握某一专 业领域的基 础理论和技 术的专门人 才。
培养目标：
具有从事某 一技术理论 或工程技术 项目研究开 发能力的专 门人才。
培养目标：
具有理论、 技术或工程 项目研究开 发创新能力 的人才。
9
（二） 高职新生不适应的突出表现
1、理想与现实差异带来失望与迷惘 2、自我评价失调导致自卑与怀疑
3、人际关系不良带来孤独与压抑 4、时间安排不当带来空虚与忙乱 5、物质需要的剧增带来拮据与尴尬 6、对高职教育认识偏差带来的自轻与自弃
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（三）高职新生的6个生活特点
➢1、调整心态，一切从零开始 ➢2、做好自己的财务管理 ➢3、虚心请教，学会合作 ➢4、“家里”突然多了几个操 着各地口音的兄弟姐妹---集体 ➢5、校园纳新启示、传单满天 飞，千万要沉住气 ➢6、每节课换老师、换教室， 下课各分散，各忙各的---适应
中学时代的成绩和荣誉已成为过去 新起点、新挑战 --- 调整心态 转变学习方法： 由学校统一安排，较多地依赖教师向学习 和生活的自主安排时间和空间的自主安排
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四、规划好我们的高职生活
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根据人的能力与态度，可分为4类：
人裁——没有能力，态度又差。裁掉算了！ 人才——能力挺强，就是态度差。真是难用呀！ 人材——态度不错，就是干不了事。再培养吧！ 人财——态度好，又有能力。真是公司的财源呀！