《梅花鹿》教案

《梅花鹿》教案

教学目标：

1、能背唱歌曲《梅花鹿》。

2、复习和巩固小打击乐器三角铁、木鱼、蛙筒、响板敲击用”X”、“XX”组成的节奏型为歌曲伴奏。

教学重点：

能背唱歌曲《梅花鹿》。

教学难点：

复习和巩固小打击乐器三角铁、木鱼、蛙筒、响板敲击用”X”、“XX”组成的节奏型为歌曲伴奏。

教学准备：

多媒体、三角铁、木鱼、响铃、蛙筒。

教学过程：

一、激趣导入

猜谜语：头上长着树杈杈，身上穿着梅花褂，四腿一抬跑得快，高山陡坡踩脚下。

二、学唱歌曲《梅花鹿》

1、听听、拍拍。

学生初听歌曲时，边默唱边跟着老师打拍子，感受二拍子的强弱规律。

2、听听、唱唱、数数。

3、听听、唱唱、排排、画画。

教师出示4个打乱顺序的乐句，让学生重新排序，并找出歌曲中旋律相同的语句，找出歌曲中相同的旋律，并用相同的颜色涂上。

4、红绿灯游戏。

游戏要求：当老师举起绿色卡纸的时候学生唱；反之举起红色卡纸时，学生停止歌唱。5、唱唱、读读、奏奏。

用四种打击乐器自由组合为歌曲配伴奏。

6、唱唱、动动。

演唱歌曲，边唱边做律动，回忆歌曲中相同的地方。

7、唱唱、背背。

8、敲敲、唱唱。

学生任选乐器，为歌曲《梅花鹿》伴奏。

9、唱唱、跳跳。

学生跟随老师，伴着音乐舞动起来。可进行个人表演或小组表演。

三、结束