有机化合物的分类(优质课)
gk1p19有机化合物的分类、组成与结构
4．确定有机物中的官能团，确定结构式 (1)各种官能团的化学检验方法
官能团
试剂
判断依据
C==C 或 C≡C
溴水或酸性高锰酸钾溶液
溶液_褪__色_
－X
－OH(醇) －OH(酚) －CHO
NaOH 溶液、 AgNO3(HNO3)溶液 酸性高锰酸钾溶液 溴__水__溶液或氯化铁溶液 新制氢氧化铜悬浊液或银氨溶液
—CH—3C—H—2O—H
——————
————————
乙酸乙酯(C4H8O2)
—C—H—3—C—O—O—C—2H——5
键线式
4.同分异构现象，同分异构体
(1)同分异构现象的理解
①“同分”—— 相同分子式；②“异构”——结构不同： 分子中原子的排列顺序或结合方式不同、性质不同。
(2)同分异构体的种类 ①_碳__链_异构 ；②_位__置_异构；③_官__能__团_异构(类别异构)； ④顺反异构。
5．1 mol X 能与足量碳酸氢钠溶液反应放出 44.8 L CO2(标 准状况)，则 X 的分子式是( )
A．C5H10O4
B．C4H8O4
C．C3H6O4
D．C2H2O4
解析：能与碳酸氢钠溶液反应的有机物只有羧酸，那么
1 mol X 能与足量碳酸氢钠溶液反应放出44.8 L CO2(标准状 况)，说明 X 含2 mol 羧基，只有D含有2 mol 羧基。
②核磁共振氢谱的应用原理 氢原子核具有磁性，用电磁波照射它能通过共振吸收电磁 波能量，发生跃迁。用核磁共振仪可记录有关信号，处于不同 化学环境的氢原子吸收的频率不同，在谱图上出现的位置不同， 吸收峰面积与氢原子数目成正比，通过核磁共振氢谱图可推知 有机物分子中有几种不同类型的氢原子及其数目比。
有机化合物的分类ppt课件
代表物(名称和结构简式)
CH3CHO (乙醛) CH3COCH3 (丙酮) CH3COOH (乙酸) CH3COOCH2CH3 (乙酸乙酯)
注：醛基可以简写为“—CHO”，
而不能写成“—COH”
酮羰基的两端连接的均为碳原子
注意区分相似官能团
酮羰基与醛基
O R1 C R2 酮中官能团两端均为烃基
O H(R) C R(H) 醛基中至少一端与H相连
OH
C O
C O
判断酚酞有哪些官能团并书写名称。
【例1】根据所学内容填空：
Br
CH3
OH
CH2 OH
CHO
官能团名称 碳溴键 羟基
羟基
醛基
COOH COOCH3
羧基 酯基
物质类别 卤代烃 酚 醇
醛 羧酸 酯
芳香族 化合物
例2、按官能团的不同可以对有机物进行分类，请同学们指出下列有机物的类别。
O HCH
CH3 ④
CH2OH ⑤
CH3
⑥CH3 ─ CH2 ─ Cl
H3C
⑦
C
H
CH3 C
H
⑧ H3C
⑩ H3C
CH3 CH CH3
⑪ CH3 ─ CH2 ─ OH
OH ⑨CH3－Cl ⑫ CH3 ─ C≡CH
类别 烷烃 烯烃
有机化 ①③⑩ ②⑦ 合物
炔烃 芳香烃 卤代烃 醇
酚
⑫
⑤ ⑥⑨ ④⑪ ⑧
5、完成下列练习。
关系二
碳碳双键和碳碳三键决定了烯烃和炔烃的化学性质，是烯烃和炔烃的官能团， 苯环、烷基不是官能团
关系三
同一种烃的衍生物可有多个官能团，可相同也可不同，不同的官能团在有机物 分子中基本保持各自的性质，但受其他基团的影响也会有所改变，又可表现出 特殊性。
有机化合物的分类方法有机化合物中的共价键课件高二化学人教(2019)选择性必修3
键或三键)和 C—H 成键方式分别是什么？
提示：
分子式 碳原子杂化方式
碳碳键成键方式
C—H 成键方式
C2H6 C2H4 C2H2
sp3 杂化 sp2 杂化 sp 杂化
sp3p3 σ键 sp2sp2 σ键和 pp π 键
spsp σ 键和 pp π 键
sp3s σ键 sp2s σ键 sps σ 键
(1)烃类物质
有机化合物
官能团结构
官能团名称 有机化合物类别
CH4
—
—
烷烃
CH2===CH2
碳碳双键
烯烃
CH≡CH
—C≡C—
碳碳三键
炔烃
—
—
芳香烃
(2)烃的衍生物 有机化合物 CH3CH2Br CH3CH2OH
CH3—O—CH3 CH3CHO
官能团结构
—OH —OH
—CHO
官能团名称
碳卤键 羟基 羟基 醚键 醛基
(6)CH3CH2—O—CH3 中官能团为醚键，属于醚。
答案：(1)烯烃 碳碳双键 (2)炔烃 碳碳三键 (3)酚 羟基 (4)醛 醛基 (5) 酯 酯基 (6)醚 醚键
分点突破2
有机化合物中的共价键
[探究活动 1] 下面是甲烷和乙烯中化学键的示意图。
[问题探讨]
1．乙烷、乙烯、乙炔分子中的碳原子杂化方式分别是什么？三种分子中的碳碳单键(双
1．按碳骨架分类，下列说法正确的是 A．CH3CH(CH3)2 属于链状化合物
()
答案：A
2．下列物质中，含有羟基官能团的是
()
A．CH3—O—CH3
B．CH3—CHO
C．CH3—CH2—CH2—OH D．CH3COOCH2CH3
高中化学教学课例《第一节有机化合物的分类》课程思政核心素养教学设计及总结反思
2,预习效果检测.
我们知道有机物就是有机化合物的简称，最初有机
物是指有生机的物质，如油脂、糖类和蛋白质等，它们 教学策略选
是从动、植物体中得到的，直到 1828 年，德国科学家 择与设计
维勒发现由无机化合物通过加热可以变为尿素的实验
事实。我们先来了解有机物的分类。
板书］第一章认识有机化合物
环二烯烃 CnH2n-4
苯的同系物 CnH2n-6
稠环芳香烃
ห้องสมุดไป่ตู้
课例研究综
本节课我们要掌握的重点就是认识常见的官能团，
述
能按官能团对有机化合物进行分类。
［板书］一、按碳的骨架分类 SHAPE\*MERGEFORMAT (碳原子相互连接成链) SHAPE\*MERGEFORMAT SHAPE\*MERGEFORMAT 芳香化合物（如）含苯环 ［讲］在这里我们需要注意的是，链状化合物和脂 环化合物统称为脂肪族化合物。而芳香族化合物是指包 含苯环的化合物，其又可根据所含元素种类分为芳香烃 和芳香烃的衍生物。而芳香烃指的是含有苯环的烃，其 中的一个特例是苯及苯的同系物，苯的同系物是指有一 个苯环，环上侧链全为烷烃基的芳香烃。除此之外，我 们常见的芳香烃还有一类是通过两个或多个苯环的合 并而形成的芳香烃叫做稠环芳香烃。 ［过］烃分子里的氢原子可以被其他原子或原子团 所取代生成新的化合物，这种决定化合物特殊性质的原 子或原子团叫官能团，下面让我们先来认识一下主要的 官能团。 ［板书］二、按官能团分类
高中化学教学课例《第一节有机化合物的分类》教学设计及 总结反思
学科
高中化学
教学课例名
《第一节有机化合物的分类》
称
教材分析
了解有机物常见的分类方法 了解有机物的主要类别及官能团
第一节 有机化合物的分类课件(四川省优秀课件)
认识有机化合物
第一节 有机化合物的分类
一、有机化合物的概 念
1、有机化合物：绝大多数含碳的化合物，简称有机 物 2、CO、CO2、H2CO3、碳酸盐、氰化物（KCN)、硫氰化 物（KSCN)、氰酸盐（NH4CNO)等为无机物 3、有机物与无机物之间可相互转化，如CO(NH2)2与 NH4CNO(同分异构体）
(6)烷烃：碳原子之间以碳碳单键相连且每个C原子剩余的价键 全部和氢结合，每个碳原子的化合价都已充分利用，都达到了 “饱和”状态的链烃，叫烷烃,通式：CnH2n+2，n≥1。 (7)环烷烃：碳原子之间以碳碳单键相连呈环状且每个C原子剩 余的价键全部和氢结合，每个碳原子的化合价都已充分利用， 都达到了“饱和”状态的烃，叫环烷烃。含一个环的环烷烃的 通式：CnH2n，n≥3 (8) 烯烃：分子中含有碳碳双键的烃，分为单烯烃和多烯烃和 环 烯烃。只含一个碳碳双键的链烃叫单烯烃，简称烯烃，通式： CnH2n，n≥2。 (9)炔烃：分子中含有碳碳三键的烃，分为单炔烃和多炔烃等。 只含一个碳碳三键的链烃叫单炔烃，简称炔烃，通式： CnH2n-2，n≥2。
(1)相关概念 烃：只含C、H两种元素的有机化合物。
烃的衍生物：烃分子里的氢原子被其他原子或原子团所取代 衍生出的一系列新的化合物，如卤代烃、醇、醚、酚、羧酸、 酯等
官能团：有机物分子中，决定化合物特殊性质的原子或原子 团。
(2)有机物的主要类别、官能团、典型代表物及通式(填导学 案表格）
有机物的主要类别、官能团及典型代表物
(2)环状化合物：碳原子之间连成环状的有机物。分为碳环、芳 环和杂环化合物。
(3)芳香族化合物：分子中含有一个或多个苯环的有机物。
(4)芳香烃：分子中含有一个或多个苯环的烃（只含C、H元素）。 (5) 苯的同系物：苯环上的氢原子被烷基取代后的衍生物（只 含 C、H元素，只含一个苯环，且符合通式CnH2n-6，n≥6）。
有机化合物的分类(优质课)ppt课件
2、根据碳的骨架，尝试对下列物质进行分类。
(1) CH3CH3 (2)CH2=CH2 (3)CH= CH
(4)
(5)
(6) CH3Cl (7)CH3CH2OH
(8)
(9)
(10) CH3COOH
CH OH (11)CH3CHO (212)CH3COOC2H5
(13)OH
有机 化合 物
链状化合物
乙基：－CH2CH3（－C2H5）或CH3CH2－（C2H5－）
；.
7
第一节 有机化合物的分类
一.按组成元素分： 1.烃类物质：只含碳氢两种元素。
如烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃 2.烃的衍生物：烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合
物称为烃的衍生物（或含有碳氢及其以外的其他元素的化合物） 如醇、醛、羧酸、酯、卤代烃…
；.
24
酯 HCOOC2H5
O CO R
CH3COOC2H5
甲酸乙酯 乙酸乙酯
；.
25
练习：按交叉分一类种法物将质下根列据物不质同进的行分分类类方法，可以属于不同的类别
—CH3 1、
环状化合物
2、 3、
—COOH
—COOH —OH
4、 5、
CH
—3 — CCCHH3 H2CO3 3
；.
烃 酸
有机物 无机物
；.
8
二、按碳架分类
根据碳原子结合而成的基本骨架不同，有机化合物被分为两大类：
1．链状化合物：这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。（因其最初是在脂肪 中发现的，所以又叫脂肪族化合物。）如：
正丁烷
C3H C2H C2H C3H C3H C2 正H C 丁醇2H C2 O HH
人教版高中化学选修：有机化学基础 有机化合物的分类-全国优质课一等奖
第一节有机化合物的分类（导学案）【学习目标】1、了解有机化合物常见的分类方法。
2、了解有机物的主要类别及官能团。
3、体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研究中的重要意义一：基本概念1、有机化合物有机物的定义：。
CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸（HCN）及其盐、硫氰酸（HSCN）、氰酸（HCNO）及其盐、金属碳化物等除外。
有机物的特性：容易燃烧；容易碳化；受热易分解；化学反应慢、复杂；一般难溶于水。
2、烃：。
3、烃的衍生物：。
4、链状化合物：这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。
（因其最初是在脂肪中发现的，所以又叫脂肪族化合物。
）如：CH3CH2CH2CH3正丁醇CH3CH2CH2CH2OH正丁烷5、环状化合物：这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。
OH （1）脂环化合物：。
如：（2）芳香化合物：。
如：苯萘6、官能团：。
常见的官能团有：酚 醚 醛 酮 羧酸 酯【注意】结构简式为结构式中的单键省去（双、三键不省）简化成的式子；有机反应中必须写结构简式。
如：丙烯酸的结构简式为: CH 2=CH—COOH 二、有机化合物的分类1、组成元素烃 有机化合物烃的衍生物 2、按碳的骨架分类： （1）、烃的分类：链状烃（ ）：烃分子中碳和碳之间的连接呈链状。
烃：分子中含有碳环的烃。
环状烃烃：分子中含有一个或多个苯环的一类碳氢化合物。
【思考1】链烃的分类饱和链烃——烷烃链烃 烯烃 不饱和链烃——炔烃C n H 2n －2 n ≥2 5、、有机化合物的分类：状化合物：CH 2=CH －CH=CH 2、CH 3—CH 2—CH 2OH 、CH 3CH 2CHO 化合物： --COOH 状化合物 化合物：芳香化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系： （1）芳香化合物：含有一个或几个 的化合物。
（2）芳香烃：含有一个或几个 的烃。
（3）苯的同系物：只有 个苯环和 烃基组成的芳香烃。
下列有机物中属于芳香化合物的是（ ）有机化合物烃脂肪烃3、按官能团分类： 类别 官能团 典型代表物 烷烃： —— 甲烷 烃 烯烃： C=C 乙烯 炔烃： 叁键 乙炔芳香烃：卤代烃： —X 溴乙烷 有机化合物———— 元素 醇 ： —OH 乙醇 酚 ： —OH 苯酚 醛 ： —CHO 乙醛 烃的衍生物 羧酸： —COOH 乙酸 酯 ： —COO - 乙酸乙酯 酮 ： 羰基 丙酮 醚 ： —C -O -C - 乙醚醇和酚的区别：（1）醇：羟基和 基直接相连。
有机化合物的分类教案
一、教案基本信息有机化合物的分类教案课时安排：45分钟教学目标：1. 了解有机化合物的基本概念。
2. 掌握有机化合物的分类方法。
3. 能够识别和区分不同类别的有机化合物。
教学方法：1. 讲授法：讲解有机化合物的基本概念和分类方法。
2. 案例分析法：通过具体案例分析，让学生理解和掌握有机化合物的分类。
3. 互动提问法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考能力。
教学准备：1. PPT课件：有机化合物的分类及实例。
2. 教学黑板：用于板书重点内容。
3. 教学素材：相关有机化合物的图片或实物。
二、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT课件展示一些常见的有机化合物，如甲烷、乙醇等，引导学生思考：这些物质有什么共同特点？它们应该如何分类？2. 基本概念讲解（10分钟）讲解有机化合物的定义：含有碳元素的化合物称为有机化合物。
讲解有机化合物的基本分类方法：根据碳原子之间的连接方式，有机化合物可分为链状有机化合物和环状有机化合物；根据功能团的不同，有机化合物可分为烃、醇、醚、酸、酯、胺等六大类。
3. 案例分析（15分钟）针对不同类别的有机化合物，展示相关实例，如甲烷、乙醇、乙酸等，让学生通过观察和分析，掌握各类有机化合物的特点。
4. 互动提问（5分钟）提问学生：如何区分有机化合物中的烃、醇、醚、酸、酯、胺等类别？引导学生运用所学知识进行解答。
5. 总结与布置作业（5分钟）总结本节课的主要内容，强调有机化合物的分类方法和各类有机化合物的特点。
布置作业：让学生列举一些常见的有机化合物，并对其进行分类。
三、教学反思本节课通过讲解和案例分析，使学生了解了有机化合物的基本概念和分类方法。
在互动提问环节，学生能够积极参与，思考并解答问题。
但部分学生对于有机化合物的分类仍存在一定的困惑，需要在今后的教学中加强练习和巩固。
四、课后作业1. 列举一些常见的有机化合物，并对其进行分类。
2. 总结有机化合物的分类方法和各类有机化合物的特点。
有机化合物的分类教案
有机化合物的分类教案一、教学目标1. 理解有机化合物的基本概念。
2. 掌握有机化合物的分类方法。
3. 能够识别和区分不同类别的有机化合物。
二、教学内容1. 有机化合物的定义和特点。
2. 有机化合物的分类方法：碳氢化合物、氧化物、含有氮的化合物、含有硫的化合物等。
3. 各类有机化合物的特征和例子。
三、教学方法1. 讲授法：讲解有机化合物的定义、分类方法和各类化合物的特征。
2. 案例分析法：通过具体例子，让学生区分不同类别的有机化合物。
3. 小组讨论法：分组讨论有机化合物的分类和特征，增强学生的合作能力。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考有机化合物的定义和特点。
2. 讲解：详细讲解有机化合物的分类方法，包括碳氢化合物、氧化物、含有氮的化合物、含有硫的化合物等。
3. 案例分析：给出具体例子，让学生区分不同类别的有机化合物。
4. 小组讨论：学生分组讨论有机化合物的分类和特征，教师巡回指导。
5. 总结：归纳总结各类有机化合物的特征和例子。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对有机化合物定义和分类方法的理解。
2. 案例分析：学生能够正确区分不同类别的有机化合物。
3. 小组讨论：评估学生在讨论中的参与度和合作能力。
4. 课后作业：布置相关习题，巩固学生对有机化合物分类的掌握。
六、教学资源1. 教学PPT：展示有机化合物的分类方法和各类化合物的特征。
2. 实物模型：展示有机化合物的空间结构，帮助学生理解。
3. 化学实验：进行有机化合物的鉴定实验，增强学生的实践能力。
4. 参考书籍：提供有机化合物分类的相关书籍，供学生课后阅读。
七、教学重点与难点1. 教学重点：有机化合物的分类方法和各类化合物的特征。
2. 教学难点：区分不同类别的有机化合物，以及理解有机化合物的空间结构。
八、教学准备1. 准备教学PPT，内容包括有机化合物的分类方法和各类化合物的特征。
2. 准备实物模型，展示有机化合物的空间结构。
3. 准备化学实验器材，进行有机化合物的鉴定实验。
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（3）杂环化合物 ：组成的环骨架的原子 除C外，还有杂原子，这类化合物称为杂环 化合物
精品课件
三、按官能团分类
根据分子中含有的官能团不同，可将有 机物分为若干类。有机物中一些常见的官 能团及其有关化合物的分类情况见表。这 是有机化学教材中的主要分类方法。
如：含羧基 -COOH的为羧酸， 含氰基-CN的为腈， 含氨基-NH2的为胺，……
烃基：烃分子中去掉一个或几个H原子 后所余部分 常写为： －R或R－
甲基：－CH3 或 CH3－
乙基：－CH2CH3（－精C品2课H件 5）或CH3CH2－（C2H5
第一节 有机化合物的分类
一.按组成元素分： 1.烃类物质：只含碳氢两种元素。
如烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃 2.烃的衍生物：烃分子中的氢原子被其他
如：
C3H C2H C2H C3H
正丁烷
C3H C2H C2H C正2 O H 丁醇H
精品课件
2．环状化合物：这类化合物分子中含有 由碳原子组成的环状结构。它又可分为 三 类：
（1）脂环化合物：是一类性质和脂肪族 化合物相似的碳环化合物。如：
OH
环戊烷
环己醇
精品课件
（2）芳香化合物：是分子中含有苯环的 化合物。如：
精品课件
X
卤素原子
OH
(醇或酚)羟基
COC
醚基
卤代烃 R—X
CH3 Cl CH3CH2 Cl
Cl
Br
CH3
精品课件
醇 —OH
CH 3CH 2 O H乙醇 CH2 OH
酚 —OH
CH3 OH 甲醇
CH2 CH2 OH OH
OH CH3
OH CH3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
OH
精品课件
OH
O
醛 C H CHO
O H CH
O CH3 C H
物醚 酮 酚
甲醚 丙酮 苯酚
CH3OCH3 O
CH3 C CH3 OH
精品课件
官能团
—X 卤原子
—OH 羟基
—CHO 醛基
—COOH 羧基
—COOR 酯基
COC 醚基
O
羰基
CC C
—OH 酚羟基
注意：
1、一种物质按不同的分类方法，可以 属于不同的类别； 2、一种物质具有多种官能团，在按官 能团分类时可以认为属于不同的类别
CC C C 精品课件
C CCC
四、有机化合物的几种表示方法
1. 电子式 用一对电子表示一个共价键
HHH HCCCH
HHH
2. 结构式 用一根短线表示一个共价键
HHH HCCCH
H H H 精品课件
3. 结构简式
将碳碳、碳氢之间的键线省略，双键、三键保留下来。
C3 H C2 H CH3CH2 CHC3HHCCCH 3
O CH
甲醛 乙醛 苯甲醛
精品课件
醚 COC
CH3OCH3 CH3CH2OCH2CH3 CH3OCH2CH3
精品课件
O
H H
O
R R'
R，R’指烃 基
O
酸 COH —
COOH
HCOOH 甲酸
CH3 COOH 乙酸
COOH COOH
COOH
精品课件
O
酯
COR
HCOOC2H5
CH3COOC2H5
甲酸乙酯 乙酸乙酯
精品课件
例如：
CH3 CH3 CH3 CH2 Cl C2H5OH
CH3COOH CH3Cl、C2H5OH、CH3COOH 以上三者衍生物的性质各不相同 的原因是什么呢？
—官能团不同
精品课件
常见官能团
类别
代表物 官能团
饱和烃 烷烃
CH4
烃
环烷烃
烯烃 CH2=CH2 C C
不饱和烃 炔烃 CH≡CH C C
4、反应复杂、副反应多。
有机物的以上性质特点与其 结构密切相关。
精品课件
？
三、有机物中碳原子成键特征
1、碳原子含有4个价电子，可以跟其它原
子形成4个共价键；
H ：CH....：H
H
HCH
H
H
2、碳原子易跟多种原子形成共价键；碳原
子间易形成单键、双键、叁键、碳链、碳环等
多种复杂的结构单元。
C CCC
3、醇和酚的区别
4、一些官能团的写法
精品课件
5、—OH（羟基）与OH-的区别
—OH（羟基） OH-（氢氧根） 电子式
电性 电中性
带一个单位负电荷
存在 有机化合物 无机化合物
精品课件
识记：常见官能团
CC
碳碳双键
O CH
醛基
O C OH
羧基
CC
碳碳叁键
苯环
O
(R) C (R’)
酮(羰)基
O
C OR
酯基
选修5 有机化学基础 第一章 认识有机化合物 第一节 有机化合物的分类
精品课件
复习： 有 机 物
一、什么叫有机物？
1、定义：绝大多数含有碳元素的化合物为有机物。 除CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸（HCN）
及其盐、硫氰酸（HSCN） 、氰酸（HCNO） 及其盐、金属碳化物尽其用等以外的其它含碳化 2合、物组。成元素：
原子或原子团所取代而生成的一系列化 合物称为烃的衍生物（或含有碳氢及其 以外的其他元素的化合物） 如醇、醛、羧酸、酯、卤代烃…
精品课件
二、按碳架分类
根据碳原子结合而成的基本骨架不同，
有机化合物被分为两大类：
1．链状化合物：这类化合物分子中的碳
原子相互连接成链状。（因其最初是在脂
肪中发现的，所以又叫脂肪族化合物。）
芳香烃
精品课件
卤代烃 醇 酚 醚 醛 酮
羧酸 酯
—OH羟基 —OH羟基
CH3CH2Br CH3CH2OH
CH3CH2OCH2CH3
CH3CHO 乙醛
精品课件
类别
代表物
名称
结构简式
卤代烃 一氯甲烷
CH3Cl
醇
乙醇
C2H5OH
烃醛
乙醛
CH3CHO
的酸 衍
乙酸
CH3COOH
生 酯 乙酸乙酯 CH3COOC2H5
精品课件
练习：按一交种叉物分质类根法据将不下同列的物分质类进行分类 1、 方法—，CH可3以属别于不同的环类状化合物
2、 3、
—COOH —COOH
—OH
4、 5、
CH3 —C —CH3
碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等
主要元素
精其品课他件 元素
二、有机物的主要性质特点
1、种类繁多。已发现和合成的有机物达到 3000多万种（无机物只有几十万种）。
2、物理性质方面：大多难溶于水、易溶于 有机溶剂；熔点低，水溶液不导电。（大多 是非电解质）
3、易燃烧，热不稳定。大多含有碳、氢元素。 受热分解生成碳、氢等单质。
4. 键线式
省略碳、氢元素符号，只写碳碳键；通常相邻碳碳键 之间的夹角画成120°。注：每个端点和转折点都表示 碳原子，双键、三键、除C、H以外原子保留下来。
Cl
O
精品课件
五、基本概念：
碳架：有机化合物中，碳原子互相连结 成链或环，这样的分子骨架又称碳架。
官能团：官能团是有机分子中比较活泼易 发生化学反应的原子或基团。官能团对化合 物的性质起着决定性作用。含有相同官能团 的化合物有相似的性质。