鲁教版三年级美术上册全册课件(五四制)

单独的纹样和连续的纹样 单独的纹样是指一个个单
独分开的纹样
连续的纹样是指一个连接
着另一个不断开的纹样
单独的纹样
连续的纹样
请大家试一试
动手设计一个单独的 纹样和一个连续的纹样。
一起来看看
画好的穿上花衣裳的动物
大家开始动手给动物们添 上花衣裳吧！
星空的联想
各种宇宙航行工具
唐代《敦煌壁画》
《星空》米罗
《星空》凡高
制作方法：
1.用彩色油画棒在纸上画出丰富的颜色；
2.用黑色油画棒涂上一层厚厚的黑色； 3.用小刀轻轻地刮出自己设计好的图案。
注意： 1.涂色鲜艳，涂色厚重，色彩分布错落； 2.为使画面美观，可以扩大刮画的面积。
美丽的花
花为大自然增添了无限的生机和色彩，激起了人们美好的情感。艺术家将这种 真切的情感体验用写生、夸张、变形等艺术表现出来，用于装扮生活。
观 察 并 说 说 ：
重重复复
登山游戏
黑与白
欣赏有关黑与白的图形
黑白图形应用比较广泛，它 们之间的转换会产生意想不到的 视觉效果，并初步感知黑白图形 表现出来的美感。
不规则图形组成的正负面
万花筒
思考：用什么方法使图案对称
将纸折起来剪 用三角形图案拼贴
用印方法来画
大人国与小人国
格 列 佛 游 记
怎么判断大还是小？
哪个杯子大，哪个杯子小？
你知道青 蛙多大吗？
根据青蛙大 小比划一下拇指 姑娘有多高？
比较一下， 谁大谁小？你 是怎么比较的？
• 思考：你想表现大人国还是小人国？你想 用哪几样物品反差来表现主人公来到了大 人国或小人国？ • 画面的主体是什么？用什么？ • 用什么背景来衬托它的大或者小？
拓展
• 用泥塑等形式，把生活中小的东西放大， 或把大的东西缩小。
前前后后
观察：你发现了什么？
思考：
用什么方法来表 现前后关系？
1. 在彩色卡纸上画出一顶帽子。
2. 将粉色毛线剪成小段。 3. 涂上白胶。
4.把剪成段的粉色毛线粘上去， 细小的地方可以利用钳子。
5. 白色毛线剪成长段，也用 白胶将他们粘上去。
6. 用红色毛线长条状地粘上去。
7. 白色毛线圈圈打成结。
8. 将结粘到帽子底部做成帽结。小段 的白色毛线粘到帽子顶部的小球上。
9. 完成图，用白色毛线围着 帽子外围勾线似地粘上。
美丽的毛线粘贴画
立体的画面
生 活 中 的 设 计
作 品 欣 赏
课堂小创作：
同学们！现在用你们手上的材料， 发挥自己的想象力，画一画贴一贴， 制作出最有创意最厉害的作品吧！
学生作品
动物的花衣裳
对称组成的正负形
重复法组成的正负面
作业
用绘画或剪纸等形式表现黑与白的正 负形。要求： （1）图形简洁，有创意，形式感强。 （2）线条流畅，涂色均匀。
动物的花衣裳
大家来认一认
这些是什么动物？ 说说它们身上的图案是什么样子的？
• 变色龙身体的颜色常常与周围的 环境相似，目的是为了保护自己， 不容易让敌人发现。 • 大自然里还有很多跟变色龙一样 的动物们，大家能举出一些例子 吗？
鲁教版三年级上册 美 术 全册优质课件
魔幻的颜色
在很久很久以前，有个五彩国……
五彩国变成了名副其实的“无彩国”
三原色
红 +黄= 橙 黄 +蓝= 绿 蓝 + 红= 紫
三间色
作业 1、用三原色两两相加调出的第三种 颜色。 2、画一道你心目中的彩虹。
+ > <
= = =
五彩国终于又恢复了原来的面貌~~
着另一个不断开的纹样
单独的纹样
Fra Baidu bibliotek续的纹样
请大家试一试
动手设计一个单独的 纹样和一个连续的纹样。
一起来看看
画好的穿上花衣裳的动物
大家开始动手给动物们添 上花衣裳吧！
图案的设计与变形
看看艺术变形后的 荷花、牵牛花与照 片有什么区别？
概括法
夸张法 几何法
设计与应用
第一组
适合 纹样
第二组
单独 纹样
欣赏
学生作品欣赏
彩线贴画
常 见
的 毛 线 编 织 品
毛线所创作出的艺术品
毛线粘贴画的制作步骤：
准备好材料：彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪刀等。 然后按照下面的步骤（如图示）一步一步粘好。 材料：彩色卡纸、 彩色毛线、白胶、剪刀等。
大家来认一认
这些是什么动物？ 说说它们身上的图案是什么样子的？
• 变色龙身体的颜色常常与周围的 环境相似，目的是为了保护自己， 不容易让敌人发现。 • 大自然里还有很多跟变色龙一样 的动物们，大家能举出一些例子 吗？
单独的纹样和连续的纹样 单独的纹样是指一个个单
独分开的纹样
连续的纹样是指一个连接