别董大完整版ppt课件
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人无泪可下，亦唯如此，故知己不能为
之甘心。头两句以叙景而见内心之郁积，
虽不涉人事，已使人如置身风雪之中，
似闻山巅水涯有壮士长啸。此处如不用
尽气力，则不能见下文转折之妙，也不
能见下文言辞之婉转，用心之良苦，友
情之深挚，别意之凄酸。
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别董大（其二）
六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。 丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱 。
《别董大二首》是唐代诗人高适的组诗作品。这两首诗是高适与董大久别重逢，经过短 暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。作品勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现 了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，但没有因此沮丧、沉沦，既表露出诗人对友人远 行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。
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这首送别诗当作于唐玄宗天宝六年 （747年），送别的对象是著名的琴 师董庭兰。当年春天，吏部尚书房琯 被贬出朝，门客董庭兰也离开长安。 当年冬天，高适与董庭兰会于睢阳 （故址在今河南省商丘县南）
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从诗的内容来看，这两篇作品当是写高适与董 大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方 的赠别之作。而且，两个人都处在困顿不达的境 遇之中，贫贱相交自有深沉的感慨。诗的第二首 可作如是理解。第一首却胸襟开阔，写别离而一 扫缠绵忧怨的老调，雄壮豪迈，堪与王勃“海内 存知己，天涯若比邻”（《送杜少府之任蜀川》） 的情境相媲美。
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“六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。”可见他 当时也还处于“无酒钱”的“贫贱”境遇之中。这两首早期不得意时的赠别之作，不免 借他人酒杯，浇自己块垒”。但诗人于慰藉中寄希望，因而给人一种满怀信心和力 量的感觉。诗人在即将分手之际，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓 励友人踏上征途，迎接未来。诗之所以卓绝，是因为高适“多胸臆语，兼有气骨”（殷 璠《河岳英灵集》）、“以气质自高”（《唐诗纪事》），因而能为志士增色，为游子 拭泪。如果不是诗人内心的郁积喷薄而出，则不能把临别赠语说得如此体贴入微，如 此坚定不移，也就不能使此朴素无华之语言，铸造出这等冰清玉洁、醇厚动人的诗情。
《别董大》课件
分享个人对《别董大》的理解和感受，引发观众的 共鸣和思考。
《别董大》PPT课件
《别董大》PPT课件，出品人：xxx，时间：xxxx年x月x日。简介和故事背景以 及主要内容的介绍。
故事背景
创背景
介绍《别董大》故事的创作背景和历史背景，以及 作者受到的启发。
作者及其作品特点
介绍作者的背景和其他作品，了解他的创作风格以 及对中国文化的贡献。
主要内容
故事简介
梗概故事情节和主要角色的 介绍，引起观众的兴趣和好 奇心。
故事分析
思考董大的逝世对青云社会 的影响，以及他与其他角色 的关系和小妹选择去香港的 原因。
故事价值
从价值观和人物性格的角度 分析《别董大》的深刻内涵 和影响力。
总结
主要内容
总结本次PPT的主要内容和重点，确保听众能够理 解和记住。
理解和感受
《别董大》PPT课件
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故事背景
创背景
介绍《别董大》故事的创作背景和历史背景，以及 作者受到的启发。
作者及其作品特点
介绍作者的背景和其他作品，了解他的创作风格以 及对中国文化的贡献。
主要内容
故事简介
梗概故事情节和主要角色的 介绍，引起观众的兴趣和好 奇心。
故事分析
思考董大的逝世对青云社会 的影响，以及他与其他角色 的关系和小妹选择去香港的 原因。
故事价值
从价值观和人物性格的角度 分析《别董大》的深刻内涵 和影响力。
总结
主要内容
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《别董大》教材课件PPT
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全诗翻译
• 满天黄云，太阳被笼罩得昏暗无光， • 北风吹来，大雁在纷飞的雪花中向南
飞去。 • 不要担心此去的路途没有知己， • 天下的人谁不知道您的大名呢？
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景 千里/黄云//白日/曛, 凄凉空旷
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
唐·高适
xūn 昏暗。是
千里黄云白日曛， PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
满天黄云，太阳被笼罩得昏暗 无光， 北风吹来，大雁在纷飞的雪花 中向南飞去。
这两句给人 凄凉空旷 之感
莫愁 前路无知己， 天下谁人不识君。
不要担心此去的路途没有知己， 天下的人谁不知道您的大名呢？
表现诗人_昂_扬__、_乐_观_、_对__生_活_充_满_信__心_的_人_生_态__度_.
朗读
_在__兄_弟_中__他_排_行__第_一_。
公开课《别董大》ppt课件
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此去你不要担心遇不到知己，天下 哪一个人不知道你啊！
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自学指导（一） 1、自由读古诗，不理解的地方可圈画出来。 2、朗读比赛，比谁能正确、流利的朗读古 诗。
别董大
高适
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
Hale Waihona Puke 自学指导（二） 默读古诗并思考：
1、理解古诗中重点词语的意思，解释诗句
别董大
高适
作者简介
高适 汉族。字达 夫、仲武，景县人，唐 代著名的边塞诗人， 世称与岑参并称“高 岑”。 早年很不得志。 一度做过封丘县尉，不 久投笔从军。主要主品 有《燕歌行》《别董大》 《塞下曲》等。
董大：名叫董庭兰,因在家排行第 一，所以称董大。他是唐玄宗时 代著名的琴手, 造诣高，被誉为 “古琴王子”。
别董大优秀课件
别董大
送别
李叔同
❖ 长亭外，古道边，芳草碧连天。 ❖ 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 ❖ 天之涯，地之角，知交半零落； ❖ 一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 ❖ 长亭外，古道边，芳草碧连天。 ❖ 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山
三读学古诗
❖ 一读——读通诗句； ❖ 二读——读懂诗意； ❖ 三读——读好悟情。
天莫 下愁 谁前 人路 不无 识知 君己 。，
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
送李侍御赴安西
（唐）高适
行(xíng)子对飞蓬，金鞭指铁骢(cōng)。 功名万里外，心事一杯中。 虏障燕支北，秦城太白东。 离魂莫惆怅，看取宝刀雄。
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君！
三读学古诗
❖ 一读——读通诗句； ❖ 二读——读懂诗意； ❖ 三读——读好悟情。
自学提示：
❖ 1、借助工具书、联系查找的背景资料，了解 重点词语含义及古诗大意；
❖ 2、四人小组交流自学成果，不懂的地方做记 号；
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君！
❖ 3、全班交流。
三读学古诗
❖ 一读——读通诗句； ❖ 二读——读懂诗意； ❖ 三读——读好悟情。
送别
李叔同
❖ 长亭外，古道边，芳草碧连天。 ❖ 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 ❖ 天之涯，地之角，知交半零落； ❖ 一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 ❖ 长亭外，古道边，芳草碧连天。 ❖ 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山
三读学古诗
❖ 一读——读通诗句； ❖ 二读——读懂诗意； ❖ 三读——读好悟情。
天莫 下愁 谁前 人路 不无 识知 君己 。，
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
送李侍御赴安西
（唐）高适
行(xíng)子对飞蓬，金鞭指铁骢(cōng)。 功名万里外，心事一杯中。 虏障燕支北，秦城太白东。 离魂莫惆怅，看取宝刀雄。
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君！
三读学古诗
❖ 一读——读通诗句； ❖ 二读——读懂诗意； ❖ 三读——读好悟情。
自学提示：
❖ 1、借助工具书、联系查找的背景资料，了解 重点词语含义及古诗大意；
❖ 2、四人小组交流自学成果，不懂的地方做记 号；
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君！
❖ 3、全班交流。
三读学古诗
❖ 一读——读通诗句； ❖ 二读——读懂诗意； ❖ 三读——读好悟情。
别董大-教学课件(完美版)
怜， 一离京洛十余年。 丈夫贫贱应未足， 今日相逢无酒钱。
别董大
唐 高适 天上的乌云，在源自太阳黯淡无光。曛，千里黄云白日曛， 阳光下，乌云是
暗黄色，所以叫 黄云。
即曛黄，指夕阳西 沉时的昏黄景色。
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君？
别董大 唐 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？
链接：赏析
别董大 其二 六翮[hé]飘飖[yáo] 私自
别董大 唐 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？
写作背景：
这首送别诗当作于唐玄宗 天宝六年（747年），送别的对 象是著名的琴师董庭兰。当年春 天，吏部尚书房琯（字次律）被 贬出朝，门客董庭兰也离开长安。 当年冬天，高适与董庭兰会于睢 阳（今河南省商丘县南），写了 《别董大二首》。
高适（704—765年）：
唐代诗人，早年很不得志。 一度做过县尉，不久投笔从军。 由于他参加军队的时间很久， 熟悉边疆的自然环境和军事生 活，写了不少边塞诗。他的诗 风格豪迈，气势奔放。
别董大
唐 高适
董大（约695-765): 原名董庭兰,在兄弟中
排名第一，故称董大。盛唐 开元、天宝时期的著名琴师， 是开元天宝年间的著名音乐 家。
别董大
唐 高适 天上的乌云，在源自太阳黯淡无光。曛，千里黄云白日曛， 阳光下，乌云是
暗黄色，所以叫 黄云。
即曛黄，指夕阳西 沉时的昏黄景色。
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君？
别董大 唐 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？
链接：赏析
别董大 其二 六翮[hé]飘飖[yáo] 私自
别董大 唐 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？
写作背景：
这首送别诗当作于唐玄宗 天宝六年（747年），送别的对 象是著名的琴师董庭兰。当年春 天，吏部尚书房琯（字次律）被 贬出朝，门客董庭兰也离开长安。 当年冬天，高适与董庭兰会于睢 阳（今河南省商丘县南），写了 《别董大二首》。
高适（704—765年）：
唐代诗人，早年很不得志。 一度做过县尉，不久投笔从军。 由于他参加军队的时间很久， 熟悉边疆的自然环境和军事生 活，写了不少边塞诗。他的诗 风格豪迈，气势奔放。
别董大
唐 高适
董大（约695-765): 原名董庭兰,在兄弟中
排名第一，故称董大。盛唐 开元、天宝时期的著名琴师， 是开元天宝年间的著名音乐 家。
《别董大》课件2
03
这两句诗借用问路的形式，表达了诗人对友人的依依不舍之情
，同时也暗示着离别的时刻即将到来。
主题思想
《别董大完整版》是一首送别诗，表达了诗人对友人的深厚感情和离别的哀伤。
通过描绘北方荒漠和严寒的天气，烘托出离别的凄凉氛围，同时也表达了诗人对友 人的鼓励和祝福。
诗中借用问路的形式，表达了诗人对友人的依依不舍之情，同时也暗示着离别的时 刻即将到来。
在诗词朗诵会中的应用
提升朗诵表现力
《别董大完整版》以其独特的韵律和节奏感，成为了诗词朗诵会的经典选材。通过朗诵《别董大完整版》，不仅可以提升朗 诵者的表现力，还可以让观众更深刻地感受到诗词的韵味和内涵。
在艺术表演中的应用
丰富表演内容
《别董大完整版》以其深刻的思想内涵和独特的艺术魅力，可以作为艺术表演的素材。通过将其融入 到舞蹈、戏剧、音乐等艺术表演中，可以丰富表演的内容和形式，提升观众的观赏体验。
艺术手法
《别董大完整版》采用了借景抒 情的艺术手法，通过描绘北方荒 漠和严寒的天气，烘托出离别的
凄凉氛围。
诗中运用了对比手法，将北方的 荒漠和严寒与友人的才华和名声 进行对比，突出了友人的优秀和
才华。
诗中还运用了象征手法，“酒家 何处有”象征着离别的时刻即将 到来，“牧童遥指杏花村”则象
征着友人的未来和前程。
他的才华和为人。
意境
此句意境开阔，表现了诗人的豪情 壮志和豁达胸襟。
情感
表达了诗人对友人的深厚情谊和坚 定信任，同时也体现了诗人的乐观 和自信。
名句三
解释
此句中“六翮”指鸟的翅膀，“飘飖”是飘荡的意思，“京洛”指洛阳。诗人用“六翮飘 飖”形容自己漂泊无定的生活状态，“一离京洛十余年”则表达了自己离开故乡已经多年 。
别董大ppt课件
别董大
标题
高适
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七__言_绝_句_ 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
❖ 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
❖ 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
赠汪伦 唐 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
送元二使安西 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
别董大
标题
高适
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七__言_绝_句_ 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
练来 说说。
（1）大雁对北风说：____________。
（2）大雁对飞雪说：____________。
（3）大雁对自己说：____________。
（4）我想对大雁说：____________。
. 朗读
❖ 联系实际说说,我们应 该怎样对待朋友、怎样 对待友谊?
❖ 牢记名句:
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.
❖ 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
❖ 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
_在__兄_弟_中__他_排_行__第_一_。
《别董大》是高适漫游时写的送别 诗,原有两首,本诗是第二首.董大名 叫董庭兰.董庭兰是玄宗时代的著 名琴手,曾得到宰相的赏识.据说他 善古琴,当时盛行胡乐,他遭冷落,高 适送别他,可能也正是诗人失意的 时候。
标题
高适
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七__言_绝_句_ 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
❖ 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
❖ 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
赠汪伦 唐 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
送元二使安西 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
别董大
标题
高适
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七__言_绝_句_ 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
练来 说说。
（1）大雁对北风说：____________。
（2）大雁对飞雪说：____________。
（3）大雁对自己说：____________。
（4）我想对大雁说：____________。
. 朗读
❖ 联系实际说说,我们应 该怎样对待朋友、怎样 对待友谊?
❖ 牢记名句:
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.
❖ 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
❖ 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
_在__兄_弟_中__他_排_行__第_一_。
《别董大》是高适漫游时写的送别 诗,原有两首,本诗是第二首.董大名 叫董庭兰.董庭兰是玄宗时代的著 名琴手,曾得到宰相的赏识.据说他 善古琴,当时盛行胡乐,他遭冷落,高 适送别他,可能也正是诗人失意的 时候。
别董大课件ppt
❖密布千里的黄云把太阳 遮得昏暗无光。
北风吹雁雪纷纷
❖北风呼啸，吹送着南飞 的雁群，大雪纷纷地下 起来。
莫愁前路无知己
❖莫：不要。 ❖莫愁：不要愁不要担心。 ❖前路：指友人的征途。
知己：知心朋友。
莫愁前路无知己
❖请不必发愁征途上没 有知心朋友。
天下谁人不识君
❖谁人：哪个人。 ❖君：你，指董大。
别董大
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。 莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
[唐]高适
❖
别董大
别：送别。
董大：董庭兰
题目的意思：送别董大 。
千里黄云白日曛
❖ 黄云：黄沙飞扬，以至于云都成 了黄色。
❖曛 ：昏暗。 ❖白日曛，即太阳黯淡无光.
千里黄云白日曛
别董大
标题
高适
高适
河北沧州市人， 唐代 诗人， 早年很不得志。 一度做过封丘县尉，不久 投笔从军。由于他参加军 队的时间很久，熟悉边疆 的自然环境和军事生活， 写了不少边塞诗。他的诗 风格豪迈，气势奔放。
董大
名叫董庭兰,因排 行第一， 所以称董 大。他是唐玄宗时代 著名的琴手, 在音乐 上有很高的造诣。据 说董大擅长古琴，而 当时盛行胡乐，他倍 受冷落，非常失意。
天下谁人不识君
❖天下人有谁不认识您 呢?
❖这首诗表达了作者乐观 豁达的胸襟和对朋友的 深情厚谊。
全诗翻译
别董大 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
[唐]高适
❖ 千里黄云蔽天日色 昏昏，北风呼啸， 吹送着南飞的雁群， 大雪纷纷地下起来。 不要担心前路茫茫 没有知己，普天之
下谁会不认识你？
北风吹雁雪纷纷
❖北风呼啸，吹送着南飞 的雁群，大雪纷纷地下 起来。
莫愁前路无知己
❖莫：不要。 ❖莫愁：不要愁不要担心。 ❖前路：指友人的征途。
知己：知心朋友。
莫愁前路无知己
❖请不必发愁征途上没 有知心朋友。
天下谁人不识君
❖谁人：哪个人。 ❖君：你，指董大。
别董大
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。 莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
[唐]高适
❖
别董大
别：送别。
董大：董庭兰
题目的意思：送别董大 。
千里黄云白日曛
❖ 黄云：黄沙飞扬，以至于云都成 了黄色。
❖曛 ：昏暗。 ❖白日曛，即太阳黯淡无光.
千里黄云白日曛
别董大
标题
高适
高适
河北沧州市人， 唐代 诗人， 早年很不得志。 一度做过封丘县尉，不久 投笔从军。由于他参加军 队的时间很久，熟悉边疆 的自然环境和军事生活， 写了不少边塞诗。他的诗 风格豪迈，气势奔放。
董大
名叫董庭兰,因排 行第一， 所以称董 大。他是唐玄宗时代 著名的琴手, 在音乐 上有很高的造诣。据 说董大擅长古琴，而 当时盛行胡乐，他倍 受冷落，非常失意。
天下谁人不识君
❖天下人有谁不认识您 呢?
❖这首诗表达了作者乐观 豁达的胸襟和对朋友的 深情厚谊。
全诗翻译
别董大 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
[唐]高适
❖ 千里黄云蔽天日色 昏昏，北风呼啸， 吹送着南飞的雁群， 大雪纷纷地下起来。 不要担心前路茫茫 没有知己，普天之
下谁会不认识你？
别董大课件(共24张PPT)
理解填空
这首诗的前两句写（ 景），通过描写 （ ）黄、云（ ）、白（日 ）、雪 （北风 ）、（ 大雁）等景物，表现出离别 时（ 凄）凉 的情景。其中大雁南飞隐喻 （ ）董大即将远行。
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景 千里/黄云//白日/曛, 荒寒壮阔
北风/吹雁//雪/纷纷。
情 莫愁/前路//无/知已， 乐观豁达，
❖这首诗前两句用白描的手法，描写了 北风呼啸、黄沙蔽日的景象，交代了 送别的环境。后两句写对朋友的劝慰 ，激励朋友去奋斗拼搏。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
表现诗人_昂__扬_、_乐_观_、__对_生_活_充_满__信_心_的_人_生_态__度_.
朗读
全诗翻译
❖ 千里黄云蔽天日色昏昏，北风吹着归雁 大雪纷纷。不要担心前路茫茫没有知己， 普天之下谁会不认识你？
思考
❖ 这两首诗的前两句都写了送别时的景色，说说 写景色有什么不同？体会这样写的好处？
❖ 比较这两首诗的异同？
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首 ( )诗， 从内容讲是一首_____诗。
❖ 这首诗写的是_______在______送别 ____。
❖ 高适是_________________________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
_____________。
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七_言__绝_句_ 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
❖ 这首诗写的是__高_适____在__塞_外___送别 __董__大_____。
❖ 高适是__唐_代_著_名_的__边_塞_诗_人______________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
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THANK YOU
2019/6/15
• 联系实际说说,我们应 该怎样对待朋友、怎样 对待友谊?
• 牢记名句:
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.
天 莫北 千
别
下 谁 人
愁风 前吹 路雁
里 黄 云
董 高大
不 无雪 白 适
识 知纷 日
君 己纷 曛
理解填空
这首诗的前两句写（景 ），通过 描写 （ 黄云 ）、（ 白日）、（ 雪 ）、 （ 北风 ）、（ 大雁）等景物，表现出离 别时（ 凄凉）的情景。其中大雁南飞 隐喻（ 董大 ）即将远行。
（3）大雁对自己说：____________。
（4）我想对大雁说：____________。
. 朗读
莫莫愁愁前前路路无无知知己己
天天下下谁谁人人不不识识君君
莫 己愁 ，
前路无知
天下谁人不识君。 表现诗人_昂_扬__、_乐_观_、_对__生_活_充_满_信__心_的_人_生_态__度_.
朗读
SUCCESS
送元二使安西
唐 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
山中送别 王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草年年绿，王孙归不归？
《送杜少府之任蜀川》 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
千里黄云白日 曛
北风吹雁 雪纷 纷
这两句给人 凄凉空旷 之感
说
在凄凉、寒冷、空旷的环境中， 你注意到这只大雁了吗？大雁
话 在这样的环境中奋力高飞，它
训
会怎么想，对自己会说怎么说？ 请你选择一个自己喜欢的句子
练来 说说。
（1）大雁对北风说：____________。
（2）大雁对飞雪说：____________。
别董大
高适
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
天 莫北 千
别
下 谁 人
愁风 前吹 路雁
里 黄 云
董 高大
不 无雪 白 适
识 知纷 日
君 己纷 曛
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景千里/黄云//白日/曛, 凄凉悲苦
北风/吹雁//雪/纷纷。
情 莫愁/前路//无/知已，昂扬豪壮
天下/谁人//不/识君。
劝勉朋友，情谊深厚
回忆学过的送别诗
《送孟浩然之广陵》 《赠汪伦》 《送元二使安西》
送孟浩然之广陵
唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
朗读
背景介绍
诗中董大虽身怀绝艺，却无人赏识， 当时正沦落塞北。这时高适与他境况相似，也 很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。 两人相遇之后，意气投合，相见恨晚，但又不 得不匆匆分手。此诗就是在两人分别时所作。
你知道吗？
• 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七__言_绝__句 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
1、读一读 说说你对这首诗的感受。
2、查一查 理解词语的意思。 3、议一议 说说你对诗句的理解。 4、想一想 还有哪些不懂的问题，
把它记下来。
• 真诚对待朋友！
• 情谊！
•
再
见！
珍惜缘分
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/15
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
海内存知己， 天涯若比邻。
教 者 ： 赵 婴
高适
唐代诗人， 早年很不 得志。 一度做过封丘县尉， 不久投笔从军。由于他参加军 队的时间很久，熟悉边疆的自 然环境和军事生活， 写了 不少边塞诗。他的诗风格豪迈， 气势奔放。
《别董大》是高适漫游时写的送别 诗,原有两首,本诗是第二首.董大 名叫董庭兰.董庭兰是玄宗时代的 著名琴手,曾得到宰相的赏识.据说 他善古琴,当时盛行胡乐,他遭冷落, 高适送别他,可能也正是诗人失意 的时候。
• 这首诗写的是__高__适___在___塞_外__送别 ___董_大_____。
• 高适是__唐_代__著_名__的_边__塞_诗__人___________。 • 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
_在__兄_弟__中_他__排_行__第_一日日曛曛
北北风风吹吹雁雁雪雪纷纷纷纷
2019/6/15
• 联系实际说说,我们应 该怎样对待朋友、怎样 对待友谊?
• 牢记名句:
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.
天 莫北 千
别
下 谁 人
愁风 前吹 路雁
里 黄 云
董 高大
不 无雪 白 适
识 知纷 日
君 己纷 曛
理解填空
这首诗的前两句写（景 ），通过 描写 （ 黄云 ）、（ 白日）、（ 雪 ）、 （ 北风 ）、（ 大雁）等景物，表现出离 别时（ 凄凉）的情景。其中大雁南飞 隐喻（ 董大 ）即将远行。
（3）大雁对自己说：____________。
（4）我想对大雁说：____________。
. 朗读
莫莫愁愁前前路路无无知知己己
天天下下谁谁人人不不识识君君
莫 己愁 ，
前路无知
天下谁人不识君。 表现诗人_昂_扬__、_乐_观_、_对__生_活_充_满_信__心_的_人_生_态__度_.
朗读
SUCCESS
送元二使安西
唐 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
山中送别 王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草年年绿，王孙归不归？
《送杜少府之任蜀川》 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
千里黄云白日 曛
北风吹雁 雪纷 纷
这两句给人 凄凉空旷 之感
说
在凄凉、寒冷、空旷的环境中， 你注意到这只大雁了吗？大雁
话 在这样的环境中奋力高飞，它
训
会怎么想，对自己会说怎么说？ 请你选择一个自己喜欢的句子
练来 说说。
（1）大雁对北风说：____________。
（2）大雁对飞雪说：____________。
别董大
高适
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
天 莫北 千
别
下 谁 人
愁风 前吹 路雁
里 黄 云
董 高大
不 无雪 白 适
识 知纷 日
君 己纷 曛
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景千里/黄云//白日/曛, 凄凉悲苦
北风/吹雁//雪/纷纷。
情 莫愁/前路//无/知已，昂扬豪壮
天下/谁人//不/识君。
劝勉朋友，情谊深厚
回忆学过的送别诗
《送孟浩然之广陵》 《赠汪伦》 《送元二使安西》
送孟浩然之广陵
唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
朗读
背景介绍
诗中董大虽身怀绝艺，却无人赏识， 当时正沦落塞北。这时高适与他境况相似，也 很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。 两人相遇之后，意气投合，相见恨晚，但又不 得不匆匆分手。此诗就是在两人分别时所作。
你知道吗？
• 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七__言_绝__句 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
1、读一读 说说你对这首诗的感受。
2、查一查 理解词语的意思。 3、议一议 说说你对诗句的理解。 4、想一想 还有哪些不懂的问题，
把它记下来。
• 真诚对待朋友！
• 情谊！
•
再
见！
珍惜缘分
SUCCESS
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2019/6/15
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
海内存知己， 天涯若比邻。
教 者 ： 赵 婴
高适
唐代诗人， 早年很不 得志。 一度做过封丘县尉， 不久投笔从军。由于他参加军 队的时间很久，熟悉边疆的自 然环境和军事生活， 写了 不少边塞诗。他的诗风格豪迈， 气势奔放。
《别董大》是高适漫游时写的送别 诗,原有两首,本诗是第二首.董大 名叫董庭兰.董庭兰是玄宗时代的 著名琴手,曾得到宰相的赏识.据说 他善古琴,当时盛行胡乐,他遭冷落, 高适送别他,可能也正是诗人失意 的时候。
• 这首诗写的是__高__适___在___塞_外__送别 ___董_大_____。
• 高适是__唐_代__著_名__的_边__塞_诗__人___________。 • 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
_在__兄_弟__中_他__排_行__第_一日日曛曛
北北风风吹吹雁雁雪雪纷纷纷纷