清明节小学生作文范文大全

清明节小学生作文范文大全

清明节小学生作文范文大全

【一】

一年一度的清明又到了。按照惯例，要去人民公园扫墓。过去年少无知，一些应该刻骨铭心的东西．我们都淡忘了；而今年的扫墓，虽然刻骨铭心。却是令人哑然。

心目中的扫墓，是这样的：天，又阴又冷，风呜咽着席卷大地，我们佩戴着白花。排着整齐的队伍，默默地走过大街小巷，走向烈士纪念碑……可是现实却十分富有戏剧性，与“理想”大相径庭，可以说是“岂有此理”。

去人民公园的路上，同学们嘻嘻哈哈地笑着，眉飞色舞地谈着肯德基，谈着动画片，谈着……一个个勾肩搭背，谈着一些无聊的话题，做着一些无聊的游戏。我身后的两位仁兄，正在“易服芬”“金嗓子”天南海北地乱吼，替商家做免费广告。不知怎的，我竟然也没有一点点儿庄严、哀伤之感。按理说，我作为一个班长，又是队伍的领头人。有责任讲一些大道理，说服各位同学严肃点．可是任我搜肠刮肚。尝试着想一些先烈们的“感人事迹”．却发现连自己也感动不起来。算了，己不正何以正人。还是深人群众罢。

嘻嘻哈哈中，不知不觉与前方部队拉开了近五十米的距离。经不住群众请求，我豪迈地一挥手，大吼一声：“同志们，冲啊!”我率先狂奔起来。心中无比舒畅、快活。追上前方部队。略作停顿．发现队伍处于极散的狂奔状态下，不禁笑弯了腰。

经多次狂奔．不知不觉已到达烈士纪念碑下，同学们依旧嬉笑打闹。我又一次试图寻找“悲伤的感觉”，无效。我自己都震惊了：天，我怎么这么冷血!

纪念碑下。学生代表毫无表情地念着手里的稿件。桃花盛开、柳絮满天，真是个浪漫的季节(我这脑子怎么啦?!)!学生代表的一声“背诵革命烈士诗”把我从遐想中拉了回来，正准备开口背诵，却发现全场寂静无声，我也不自觉地欲言又止。冷场，没有一个人开口。半响。还是老师起了个头，同学们才稀稀拉拉地背了起来：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着，爬出来吧，给你自由……”机械地背诵完叶挺的《囚歌》后，接下来的程序是高歌一曲《我们是共产主义接班人》，老师一追又一遍地让学生代表领唱《我们是共产主义接班人》，可笑的是，此人竟忸怩着开口云“我不”。算了，我来领唱吧：“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”唱了几句，我便发现全场就我一个人“做作”，“曲高和寡”，我极不自然地闭了口。

向烈士献花之际，许多同学都笑容满面、乐呵呵地走上台阶，那神态不像是给先烈们献花，倒像是上台领什么奖似的。令人不可思议的是他们还竞相跳跃着比谁扔得高：“我

的高!～没我高!”更有甚者竟拍着墓碑说：“哦，某某同学，你安息吧!”随即，他们便旋风般地飞上了附近的小土坡大玩特玩起来……天，这是扫墓吗?

随着年龄的增长我们有了自己的思想，有了自己的世界观与荣辱感。可是，为什么?为什么我们对过去的历史如此冷漠?

【二】

今天清晨起床的时候感觉心中一片悲痛。我习惯性地翻了翻日历，发现今天已经是4月4日清明节，看到“清明节”的三个字眼，我的心情不由得一下子沉重、严肃起来，因为清明节就要去扫墓，而扫墓就是对死去亲人的一种祝福和怀念……

我们捧着鲜花，拿着祭品来到太公墓前拜祭。“太公”这个名词在我的脑海里一转，就想起太公生前的事：他牵着我的小手去看海，看船儿渐渐驶向远方;来到马路旁，看川流不息的车辆;带我去河边，看鱼儿游来游去。那时我还小，记不起来他的样子。只是听爸爸说，他又高又强壮，皮肤乌黑乌黑的。看到那张陈旧的全家福，他正微笑着看着我。哦，从观察“太公”的神态和动作，我才回忆起他原来是一个盲人。他虽然看不见这个多姿多彩的世界，但我从他的表情中可看出他的喜悦之情，还让我回想起我们一起的快乐时光是……

在太公在世时，他总带我去园子摘黄皮，在茂密的树荫下，他拿出梯子，按照他的记忆爬上去，然后在黄皮树上反复摸，一摸到黄皮，就照着果实摸上茎，用剪刀剪下一串，爬了下来，先放一颗到我的嘴里，那味道酸酸甜甜的……一想到这，眼泪就禁不住落下，我就将手中捧的鲜花放到墓前，双手合并，祈求他在另一个地方快乐……

扫墓是对死去的亲人的怀念与祝福，4月4日，一个纪念死去的亲人的日子。这时，应该捧上鲜花、带上祭品去为死去的亲人送去真挚的祝福与浓浓的怀念之情。 ( 书村网

【三】

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”每当我想起杜牧的这首诗，就会想到清明节的情景。一年一度的清明节终于到了，我们四年级的全体同学要去扫墓。

今天，我们学校组织同学去烈士陵园扫墓，中午，吃完饭后，我穿上校服、带上鲜艳的红领巾来到学校，同学们都穿好了校服，戴上红领巾，准备出发了。

终于出发了，大家站着整整齐齐的队伍，走到了烈士陵园，一走到烈士陵园，大家都安安静静的，一点声音也听不到。我向前方看了一下，我看到了一个革命烈士纪念杯，上面写着“革命烈士永垂不朽”这一句话。突然，我听到一阵悲壮的音乐，随着音乐的伴奏，一位同学持旗，两位同学护旗，神情庄重的走来。出完大队旗后，又进行了为一年级同学佩戴红领巾、互相敬礼等仪式，最后，我们了参观烈士陵园。站在高大雄伟的英雄纪念碑下，四周的树木高大挺拔，发出鹅黄青绿的嫩芽。当我们走到英雄纪念碑的后面时，看见了一个大炮，我们都非常惊讶，又往里面走，来到了一个大花坛，在老师的指导下，我们把自己制作的小白花放到里面。它让我想起了给我们创造美好家园而战死

的烈士，他们一个个坚强不屈，奋勇杀敌，想到这里，我的眼睛湿润了。

老师还带领着我们去参观了革命烈士纪念馆，那里有许多烈士用的物品，烈士的名字和许多简介。看完之后，我们全体师生回到校园，继续上课，我心里默默的想，这些烈士们为了建立新中国，牺牲了自己的生命，我们现在生活在和平年代，更应该好好学习，长大为社会作贡献。

这一次扫墓活动真是给我们上了一堂爱国主义课，让我们更加爱祖国。

【四】

今天早上通过大街，看见一群学生擎着个大花圈，前面吹着号子，后面跟着老师，猛然间想起，今天是清明节。无疑，这些学生是跟嘉康杰烈士扫墓的，而且每年都有部分学校组织学生为英雄的先辈们扫墓。我们小的时候，学校常常组织的是为司马光和在解放运城牺牲的两个烈士扫墓，那个时候的司马光墓，荒芜，凄凉，远没有现在的气派和吵闹，更没有远道而来的人为他时时祭扫，这大概就是他的不朽罢。

今天我是来重新写扫墓的。那个时候，老师在大家扫墓归来，都会布置这么一篇《扫墓》的作文，作文里的话也几乎千篇一律：我们的红旗是用烈士的鲜血染成的，我们生在红旗下，长在新时代，一定要发扬革命先辈的光荣传统，把无产阶级革命进行到底。我觉得那时候每当我写到这里，都会激动地暗暗发誓：一定要做一个将来有用的人。现在的孩子不知道扫墓归来写什么，而每当问的时候，往往会说我吃了苹果，我喝了饮料，鸡蛋面包给扔了，心里往往不是滋味。我认为，我们现在仍然要看重这种形式，而且绝对不能丢掉这种形式，每当新的生命茁壮成长的时候，我们要让他们记住我们的历史，不能忘记我们民族的自豪感和耻辱感，一个不知道自己历史的民族后代是一个无比羞耻的后代，一个不能担负起自己历史责任的民族后代是愚昧的后代，扫墓是挖掘，扫墓是追忆，扫墓是心和心的交流，扫墓是灵魂与灵魂的碰撞，扫墓这种形式必须进行到底。也许某个时期这种形式是深刻的，也许某个时期这种形式是肤浅的，当日本人的靖国神社再一次直刺中国人的灵魂的时候，我们几千年传承下来的传统不得不遭到质疑：扫墓难道仅仅是形式吗？不，它是一个民族的血痛。光辉的思想是不朽的，英雄的鲜血是不能白流的，历史的长河里，闪耀着无比灿烂的精神光芒，继承、发扬、广大，是我们中华民族永不丢弃的遗产。

xxxx月xxxx日下午，我们怀着崇敬的心情参观了湘鄂赣边区鄂东南革命烈士陵园。从珍贵的革命文物到感人的历史图片，再到震撼人心的革命故事，无一不使我们再一次感受了我党艰苦卓绝的奋斗历程，缅怀了革命先烈的伟大精神，也使我们对党的先进性内涵有了更加深刻的认识和理解，心灵得到进一步净化。

通过这次参观学习，使我们充分认识并坚信，我们的党是伟大的马克思主义政党。我们的党从成立之日起，就坚持把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，并在实践中加以丰富和发展，使我们的党不断壮大起来，取得了一个又一个辉煌的成就。在社会主义建设新时期，我们的党带领全国人民以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚定不移地走建设有中国特色社会主义道路，也一定可以取得中国特色社会主义建设事业的伟大胜利。