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—唐太宗时期的和亲政策
高一四班 高一七班 报告人：麦尔哈巴·奥斯曼
• 学 校：和田地区二中 • 课 题：中国古代和亲政策探究
—唐太宗时期和亲政策 • 主导课程：历 史 • 指导教师：王妮媛
布达拉宫里供奉的松赞干布和文成公主像
远嫁吐谷浑 ---弘化公主
来自百度文库
中国古代和亲政策概述
• 和亲政策最早始于汉代，是统治阶级用来 换取休养生息、发展经济、积蓄力量的一 种外交工具和民族政策。
• 到了唐代，和亲政策进一步发展，成为了 广泛运用的安边政策。唐太宗作为唐代这 个强盛国家的奠基者，其实行的和亲政策 对于当时民族关系的发展更具意义。
一、课题研究的背景说明
• 1、当前教学改革形势下，提出培养学生主体意识 及团队合作学习的的观念，帮助学生形成良好的 学习习惯。为适应这个发展变化，我们课题组决 定以此为平台，尝试通过研究性学习培养学生对 历史的兴趣及学习方法的养成。
• 2、和田地区是古代丝路重镇，也是对外文化交流 的枢纽，在这里居住着众多少数民族，如何处理 民族关系是贯穿各族人民日常生活的大事。而历 史的学习，不仅是了解过去，更要关注现实，以 史为鉴，为现实社会服务。唐太宗时期采取的和 亲政策，对于今天民族团结的发展依然有借鉴意 义。
二、课题的意义
1、本课题研究有助于形成符合素质教育的 发展性课堂教学的策略。本课题研究以提高中 学历史课堂教学效益为目标，针对现行中学历 史课堂教学中有效性缺失的问题，探索创设积 极的课堂教学氛围，并具有课程改革新理念的 系列课堂教学方法。
2、小组成员与任务分工
• 组长：麦尔哈巴·奥斯曼 • 任务分工： • 艾孜海尔·阿布都力米提：文献资料查找 • 古丽切合热·亚日：影视资料查找 • 苏卜汉·奥斯曼：摄像拍照 • 热依拉·阿布都拉：材料汇总与整理 • 排孜丽娅·吐尔诨：结题报告及论文编写：
六、活动步骤
• 2016.9月中到2016.10月中：确定课题，任 务分配，完成开题报告（PPT形式和纸质版）
2、有助于学生的终身发展。本课题研究将 面向全体学生和学生的个体发展相结合，促进 学生学习能力、独立思维能力及动手能力的不 断提高，达到终身发展要求。
三、课题研究的目标
• 1、对唐太宗时期的和亲政策有一定的了解， 并能从多方面分析取和亲政策对民族关系 的影响。
• 2、增强学生的自觉意识及团队精神的培养。 • 3、让学生在研究性学习的过程中总结适合
• 2016.10月中到2016.11月底：查阅、收集 资料，访问历史老师
• 2016.11月底到2016.12月底：材料汇总与 整理、编写论文、结题
自己的学习方法。
四、课题研究的内容 • 1、唐太宗时期采取和亲政策的背景 • 2、唐太宗时期和亲的概况 • 3、唐太宗时期采取和亲政策对当时民族关
系的影响 • 4、唐太宗时期采取和亲政策对今天的借鉴
意义
五、课题研究的主要思路及小组分工
1、主要研究思路：通过查阅文献史料、参观 博物馆、调查研究、查找视频和影视资料， 集中展示和合作探讨，形成论文
高一四班 高一七班 报告人：麦尔哈巴·奥斯曼
• 学 校：和田地区二中 • 课 题：中国古代和亲政策探究
—唐太宗时期和亲政策 • 主导课程：历 史 • 指导教师：王妮媛
布达拉宫里供奉的松赞干布和文成公主像
远嫁吐谷浑 ---弘化公主
来自百度文库
中国古代和亲政策概述
• 和亲政策最早始于汉代，是统治阶级用来 换取休养生息、发展经济、积蓄力量的一 种外交工具和民族政策。
• 到了唐代，和亲政策进一步发展，成为了 广泛运用的安边政策。唐太宗作为唐代这 个强盛国家的奠基者，其实行的和亲政策 对于当时民族关系的发展更具意义。
一、课题研究的背景说明
• 1、当前教学改革形势下，提出培养学生主体意识 及团队合作学习的的观念，帮助学生形成良好的 学习习惯。为适应这个发展变化，我们课题组决 定以此为平台，尝试通过研究性学习培养学生对 历史的兴趣及学习方法的养成。
• 2、和田地区是古代丝路重镇，也是对外文化交流 的枢纽，在这里居住着众多少数民族，如何处理 民族关系是贯穿各族人民日常生活的大事。而历 史的学习，不仅是了解过去，更要关注现实，以 史为鉴，为现实社会服务。唐太宗时期采取的和 亲政策，对于今天民族团结的发展依然有借鉴意 义。
二、课题的意义
1、本课题研究有助于形成符合素质教育的 发展性课堂教学的策略。本课题研究以提高中 学历史课堂教学效益为目标，针对现行中学历 史课堂教学中有效性缺失的问题，探索创设积 极的课堂教学氛围，并具有课程改革新理念的 系列课堂教学方法。
2、小组成员与任务分工
• 组长：麦尔哈巴·奥斯曼 • 任务分工： • 艾孜海尔·阿布都力米提：文献资料查找 • 古丽切合热·亚日：影视资料查找 • 苏卜汉·奥斯曼：摄像拍照 • 热依拉·阿布都拉：材料汇总与整理 • 排孜丽娅·吐尔诨：结题报告及论文编写：
六、活动步骤
• 2016.9月中到2016.10月中：确定课题，任 务分配，完成开题报告（PPT形式和纸质版）
2、有助于学生的终身发展。本课题研究将 面向全体学生和学生的个体发展相结合，促进 学生学习能力、独立思维能力及动手能力的不 断提高，达到终身发展要求。
三、课题研究的目标
• 1、对唐太宗时期的和亲政策有一定的了解， 并能从多方面分析取和亲政策对民族关系 的影响。
• 2、增强学生的自觉意识及团队精神的培养。 • 3、让学生在研究性学习的过程中总结适合
• 2016.10月中到2016.11月底：查阅、收集 资料，访问历史老师
• 2016.11月底到2016.12月底：材料汇总与 整理、编写论文、结题
自己的学习方法。
四、课题研究的内容 • 1、唐太宗时期采取和亲政策的背景 • 2、唐太宗时期和亲的概况 • 3、唐太宗时期采取和亲政策对当时民族关
系的影响 • 4、唐太宗时期采取和亲政策对今天的借鉴
意义
五、课题研究的主要思路及小组分工
1、主要研究思路：通过查阅文献史料、参观 博物馆、调查研究、查找视频和影视资料， 集中展示和合作探讨，形成论文