《献给母亲的礼物》教案
四年级下册美术教案第6课献给母亲的礼物辽海版
《献给母亲的礼物》教学设计
一、教材分析
本节课选自江西美术出版社,小学美术教材四年级下第六课《献给母亲的礼物》,这节课属于"设计.应用"学习领域,即通过想象,画画,剪剪等方法制作花篮,激发学生丰富的想象力与创造愿望.
二、学情分析
本节课的教学对象是小学四年级的学生,他们已经具备了一定的具象观察,分析和表现的能力,对于手工制作也不陌生.对于这节课,通过欣赏和提问生活中的花和花的结构、颜色,一步步启发他们的审美能力和语言表达能力,通过小组合作来完成集体的手工制作.
三、教学目标
1.知识与技能:通过教学活动,让学生了解花篮制作方法,尝试用不同方法和表现形式
制作花篮.
2.过程与方法:培养学生对生活情感的表达能力,发展创新思维和审美能力.
3.情感态度与价值观:体会制作花篮的意义,学会感恩母亲的价值观和情感态度.
四、教学重难点：
重点：设计制作花篮
难点：制作花篮并学会表达
五、教学准备
教学准备：多媒体课件，纸质花篮，彩色折纸，磁扣。
学生准备：彩色折纸，塑料瓶，双面胶，剪刀等等
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课一、引导学生欣赏一段沙画
一视频《献给母爱》，并提问：你感受到了什么？----揭题学生欣赏并说出感受
，体会母爱的伟大。
视频导入，激发
兴趣。
二、提问：妈妈这么伟大，你想送给妈妈什么礼物？思考，想一想，
说一说。
通过说，激发学生
对母亲的爱。
赣美版美术四年级下册《第6课 献给母亲的礼物》教案8
赣美版美术四年级下册《第6课献给母亲的礼物》教案8一. 教材分析《献给母亲的礼物》这一课旨在让学生通过绘画的形式，表达自己对母亲的感激之情。
教材提供了丰富的绘画素材和案例，让学生在创作中发挥自己的想象力和创造力。
通过本节课的学习，学生可以了解到绘画的基本技巧，以及如何将自己的情感融入作品中。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画基础，他们对绘画有着浓厚的兴趣。
但部分学生可能在技巧上还较为生疏，需要教师的引导和帮助。
此外，学生对母亲的感激之情各有不同，因此在创作过程中，教师应尊重每个学生的表达方式和情感体验。
三. 教学目标1.让学生掌握绘画的基本技巧，提高绘画能力。
2.培养学生对母亲的感激之情，学会用心去感受和表达。
3.培养学生的创新意识和团队合作精神。
四. 教学重难点1.绘画技巧的掌握。
2.如何将感激之情融入作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生了解绘画的基本技巧和步骤。
2.引导法：教师引导学生发挥想象，将自己的情感融入作品。
3.合作法：学生分组合作，共同完成作品。
六. 教学准备1.教材、画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2.母亲的相关图片或视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）激发学生对母亲的感激之情。
同时，引导学生思考如何通过绘画来表达这种感激。
2.呈现（10分钟）教师展示优秀作品，让学生了解绘画的基本技巧和步骤。
同时，引导学生分析作品中的情感表达。
3.操练（10分钟）学生分组合作，开始绘画。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价。
学生在评价过程中，学会欣赏他人的优点，提高自己的绘画水平。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象，尝试用其他形式（如手工、摄影等）来表达自己对母亲的感激之情。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调绘画技巧和情感表达的重要性。
同时，鼓励学生在日常生活中多关注家人，用心去感受和表达他们的关爱。
赣美版美术四年级下册《第6课 献给母亲的礼物》教学设计5
赣美版美术四年级下册《第6课献给母亲的礼物》教学设计5一. 教材分析《第6课献给母亲的礼物》是赣美版美术四年级下册的教学内容。
本节课主要让学生通过绘画和制作的方式，创作一件特别的礼物献给自己的母亲。
教材内容丰富，步骤清晰，通过本节课的学习，学生可以掌握绘画和制作的基本技巧，培养学生的创新能力和审美能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的绘画和制作基础，对美术课程充满兴趣。
他们善于观察生活中的细节，喜欢表达自己的情感。
但部分学生对绘画和制作技巧的掌握还不够熟练，需要教师的引导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解并掌握绘画和制作的基本技巧，创作一件寓意深刻的礼物献给母亲。
2.培养学生观察生活、表达情感的能力，提高学生的审美素养。
3.培养学生合作、分享的良好品质，增强学生的家庭责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：引导学生观察生活中的细节，运用绘画和制作技巧创作礼物。
2.教学难点：培养学生创新思维，设计出具有个性化和寓意深刻的礼物。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置母亲节的情境，激发学生的学习兴趣和创作欲望。
2.示范法：教师现场示范绘画和制作过程，引导学生掌握技巧。
3.讨论法：学生之间相互交流、讨论，促进创意的碰撞。
4.激励评价法：教师及时给予评价和鼓励，提高学生的自信心。
六. 教学准备1.准备教材、课件等教学资源。
2.准备绘画和制作所需的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3.准备母亲节的相关背景资料，如母亲节的起源、意义等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解母亲节的起源和意义，引导学生了解母亲节的背景，激发学生对母亲的敬爱之情。
2.呈现（10分钟）教师展示教材中的作品，让学生欣赏并分析作品的风格、技巧等特点，引导学生思考如何创作一件寓意深刻的礼物。
3.操练（10分钟）教师现场示范绘画和制作过程，边示范边讲解技巧，引导学生动手实践。
学生在教师指导下独立完成作品的创作。
4.巩固（10分钟）学生之间相互展示作品，交流创作心得，教师及时给予评价和指导，帮助学生巩固所学技巧。
赣美版美术四年级下册《第6课 献给母亲的礼物》教学设计2
赣美版美术四年级下册《第6课献给母亲的礼物》教学设计2一. 教材分析《第6课献给母亲的礼物》是赣美版美术四年级下册的一课，主要让学生通过绘画和手工制作的方式，创作一件献给母亲的礼物。
教材中提供了多种创意灵感和制作方法，让学生在实践中学会表达对母亲的爱和感激之情。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作基础，对于表达自己对母亲的爱和感激之情有一定的理解和体验。
但是，部分学生可能对于如何将内心的情感转化为具体的艺术作品还存在一定的困难。
三. 教学目标1.让学生通过绘画和手工制作的方式，创作一件献给母亲的礼物，表达对母亲的爱和感激之情。
2.培养学生运用艺术的方式表达情感的能力，提高学生的审美素养。
3.培养学生合作学习的能力，培养学生的团队精神。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够通过绘画和手工制作的方式，创作一件具有个性和创意的献给母亲的礼物。
2.教学难点：如何引导学生将内心的情感转化为具体的艺术作品，如何处理作品的细节和美感。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范创作过程，引导学生理解和掌握创作方法。
2.启发式教学法：教师通过提问和引导，激发学生的思考和创造力。
3.合作学习法：学生分组合作，共同完成一件作品，培养团队精神和沟通能力。
六. 教学准备1.教材：赣美版美术四年级下册《第6课献给母亲的礼物》2.材料：绘画纸张、彩笔、剪刀、胶水、其他手工制作材料3.设备：投影仪、电脑、音响七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们知道母亲节是哪一天吗？”“你们想为母亲送上一份什么样的礼物？”引发学生对课题的思考和兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过投影仪展示教材中的作品，让学生欣赏并发表自己的看法。
教师引导学生关注作品的主题、构图、色彩等方面，帮助学生积累创作灵感。
3.操练（10分钟）教师示范创作过程，边示范边讲解制作方法。
学生在教师的指导下，开始动手创作自己的作品。
4.巩固（10分钟）教师巡回指导，针对学生的作品进行个别辅导，帮助学生解决创作中遇到的问题。
赣美版美术四年级下册《第6课 献给母亲的礼物》教学设计3
赣美版美术四年级下册《第6课献给母亲的礼物》教学设计3一. 教材分析《献给母亲的礼物》是赣美版美术四年级下册第6课的内容。
本节课的主要内容是让学生通过绘画、制作等手段，表达自己对母亲的感激之情，培养学生的感恩之心。
教材中提供了多种创作方法和步骤，让学生可以选择自己喜欢的方式进行创作。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画和制作技巧，对母亲节有了一定的了解。
但他们还需要在情感表达和创意表现方面得到引导和提高。
学生在创作过程中可能存在难度，需要教师耐心引导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解母亲节的来历，体会母亲的不易，培养学生的感恩之心。
2.引导学生运用绘画、制作等手段，创作出表达自己对母亲感激之情的作品。
3.培养学生的创新能力和团队合作精神。
四. 教学重难点1.重点：学生能通过绘画、制作等手段，创作出表达自己对母亲感激之情的作品。
2.难点：学生在创作过程中的情感表达和创意表现。
五. 教学方法1.情感导入法：通过讲述母亲节的来历，引导学生感受母亲的辛苦和付出，激发学生的感恩之情。
2.示范法：教师示范创作过程，引导学生掌握创作方法和技巧。
3.引导法：教师引导学生进行创作，鼓励学生发挥想象，表达自己的情感。
4.小组合作法：学生分组合作，互相学习，共同完成作品。
六. 教学准备1.教师准备教材、课件、画具、制作材料等。
2.学生准备绘画纸张、制作材料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲述母亲节的来历，引导学生感受母亲的辛苦和付出，激发学生的感恩之情。
2.呈现（10分钟）教师展示教材中的作品，让学生了解本节课的创作方法和步骤，引导学生选择自己喜欢的方式进行创作。
3.操练（15分钟）教师示范创作过程，引导学生掌握创作方法和技巧。
学生开始进行创作，教师巡回指导，鼓励学生发挥想象，表达自己的情感。
4.巩固（10分钟）教师学生展示自己的作品，让学生分享创作心得，互相学习。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
赣美版美术四年级下册《第6课 献给母亲的礼物》教案5
赣美版美术四年级下册《第6课献给母亲的礼物》教案5一. 教材分析《第6课献给母亲的礼物》这一课旨在让学生通过绘画活动，表达自己对母亲的敬爱和感激之情。
教材提供了多种绘画作品的示例，包括水彩画、蜡笔画等，让学生可以选择自己喜欢的方式进行创作。
通过本节课的学习，学生将学会如何观察生活中的细节，捕捉母亲的特征，并通过绘画的方式呈现出来，以此表达自己对母亲的深深爱意。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经接触过一些绘画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
对于四年级的学生来说，他们已经具备了一定的观察能力和表达能力，但仍需要教师的引导和启发。
在情感方面，学生对母亲都有着深厚的感情，他们都愿意通过某种方式来表达对母亲的爱。
三. 教学目标1.让学生通过观察和描绘，表达对母亲的感激和爱意。
2.培养学生运用绘画的方式，表达自己的情感和观察。
3.引导学生关注生活中的细节，提高他们的观察力和表现力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够通过绘画的方式，表达自己对母亲的感激和爱意。
2.难点：学生能够观察生活中的细节，准确地捕捉母亲的形象，并通过绘画的方式呈现出来。
五. 教学方法采用启发式教学法、情感教学法和直观演示法。
通过问题引导、情感激发和直观的绘画演示，激发学生的学习兴趣，提高他们的观察力和表现力。
六. 教学准备1.准备教材和相关的绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。
2.准备一些关于母亲的照片或图片，作为学生的绘画参考。
3.准备一些鼓励和评价的语言，以激发学生的学习积极性和自信心。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们知道母亲节是哪一天吗？”“你们想为母亲准备一份什么礼物？”来引发学生对母亲的思考和关注。
同时，教师可以分享一些关于母亲的故事或经历，以激发学生对母亲的感激之情。
2.呈现（10分钟）教师展示一些关于母亲的图片或照片，让学生观察和描述母亲的形象和特征。
同时，教师可以引导学生关注母亲日常生活中的细节，如母亲的笑容、眼神、发型等。
四年级下册美术教案-第6课 献给母亲的礼物 赣美版 (1)
《献给母亲的礼物》教案教学目标：1、知识与技能目标：培养学生的立体造型能力，运用学过的美术知识设计制作花朵，了解插花知识。
2、过程与方法目标：掌握制作花朵的方法与技巧，如：剪、叠、贴、折、卷……3、情感态度与价值观目标：培养孩子们学会感恩，对身边的亲人、长辈都要有一份爱心和孝心。
同时也培养学生的协同合作、主动探究和良好的制作习惯。
教学重点：设计制作花朵，并插出一个美丽的花篮。
教学难点：在学习制作花朵的基础上创新设计。
教具准备：卡纸、手工纸、剪刀、吸管、花篮……教学过程：（师生问好）一、导入1、播放一段表现母爱的沙画视频，并配《时间都去哪儿了》音乐导入。
2、PPT出示课题——《献给母亲的礼物》二、新授1、花的主要结构（ppt出示一朵花，点出花蕊、花瓣、花托、花梗）2、花的几种形状（ppt出现花的外型线条）3花的颜色搭配类型及其美感。
（ppt显示）4、师示范制作一朵花。
（利用多媒体实物展示台）5、与学生讨论老师用到的材料（并实物展示老师课前制作的花朵）与方法，并突出创新。
三、学生实践【制作花朵】1、ppt出示其他班同学制作的各种花朵，引导学生利用各种方法、材料、颜色设计制作。
2、学生动手制作花朵，提醒学生制作时注意事项，播放《采一束鲜花》背景音乐。
四、作品交流与展示每小组的同学讨论一分钟，推荐本组最好看的花，并请组长代表小组说说推荐理由，老师补充评价并奖励花朵。
五、介绍插花: ppt展示三种插花类型.六、学生实践【插花】6人一小组合作插花，播放《游子吟》。
七、作品展示1、小组长把你们组的插花作品带到前面展示。
2、同学们进行互评（以小组），选出最佳创意奖花篮、最佳颜色搭配奖、最佳材料丰富奖……3、老师点评。
八、总结小结花的结构、花的颜色搭配、制作方法，插花类型。
九、课后作业请同学们根据这节课的知识，精心制作一份礼物送给妈妈。
板书设计。
四年级下册美术教案-第6课 献给母亲的礼物｜辽海版
四年级下册美术教案-第6课献给母亲的礼物 | 辽海版一、教学内容本次美术课教学主要内容为《献给母亲的礼物》。
通过本课教学，要求学生能够了解画作表达的情感和信息，提高学生对母爱的感悟，并掌握一定的绘画技巧和知识。
二、教学目标1.能够通过本文学习，进一步了解母爱的伟大和强大。
2.能够用画笔把自己的心意表达出来，将感悟和情感转化为具象的视觉形式。
3.能够掌握一定的绘画技巧，让学生的作品更加生动、准确地表达出情感和信息。
4.能够向母亲献上一份由自己亲手制作的礼物，展现学生对母亲的真挚感情。
三、教学过程1. 文本阅读首先，教师介绍本课的主要内容和目标，然后引导学生一起阅读《献给母亲的礼物》这篇文章，并帮助学生理解其中蕴含的情感和信息。
2. 培养学生的艺术审美能力通过图片展示和分析，帮助学生了解该画作中表达的情感和信息，并培养学生的艺术审美能力。
3. 绘画实践在分析画作的基础上，教师引导学生用绘画工具对母亲的形象进行描绘，并辅导学生掌握一定的绘画技巧，让学生能够将自己的情感和感悟通过画笔表现出来。
4. 作品展示在绘画实践后，教师组织学生对自己的作品进行展示并分享自己的感悟，以此加深学生对母亲深厚的感情的认知，同时也让学生从分享、交流中得到各自的成长和启示。
四、教学评价教师通过观察学生的绘画实践和作品分享，及时反馈学生的学习进度和成效，并为学生提供必要的指导和评价。
五、教学重点难点1.重点：培养学生的艺术审美能力，让学生能够理解画作表达的情感和信息。
2.难点：辅导学生掌握一定的绘画技巧，让学生的作品更加生动、准确地表达出情感和信息。
六、教学资源教师准备好画纸、彩笔、水彩笔、水粉等绘画用具，并在课堂上展示鲜花、水果等物品作为学生绘画的素材和灵感来源。
七、教学总结本节美术课在培养学生艺术审美能力的同时，更注重学生对母爱的认知和感悟，而且更加注重学生对绘画技巧的掌握和熟练应用，让学生的作品更加准确地表达出情感和信息。
献给母亲的礼物教案
献给母亲的礼物教案一:教材分析：母亲的关爱是无微不至的，每年五月的第二个星期日，就是母亲节。
本课是江西美术出版社四年级下册第六课，以“献给母亲的礼物”为题设计制作手工花朵，培养学生的设计能力和利用不同材料进行立体造型的能力。
二:教学目标：1.知识与技能：了解母亲节，运用学过的美术识设计制作花朵送给母亲，培养学生利用不同材料进行立体造型的能力和动手能力。
2.过程与方法：通过剪、粘、贴等制作，尝试运用不同的表现形式设计和制作花朵，掌握制作花朵的方法和技巧，培养学生的立体造型能力。
3.情感态度价值观：让学生在学习中感受母爱，学会关心和感恩母亲，培养学生团结合作的精神。
三: 教学重难点1.重点：设计制作花朵，大胆表达对母亲的爱。
2.难点：在学习制作花朵的基础上创新设计。
四:教学准备：多媒体课件、卡纸、瓦楞纸、双面胶、透明胶带、剪刀、吸管、四:贴纸教学方法：谈话、观察、演示五:教学过程：(一)、创设情境欣赏手势舞《天之大》（2分钟）师：好，上课，同学们好，请坐。
同学们，大家期待已久的美术课马上就要开始了，这节课老师为大家带来一首歌曲《天之大》，会唱的同学和我一起唱：“妈妈，月光之下，静静的我想你啦。
静静躺在血里的牵挂......”（加手势舞）。
同学们都知道这首歌是歌颂母亲的，母爱无私且伟大，你们知道母亲节是哪一天吗？生：知道。
5月的第二个星期日。
师：大家可真细心。
揭示课题（1分钟）师：今天啊，老师收到了一封邀请函——“母爱答谢会”，请同学们一起参加，在母亲节这一天你准备制作一份怎样的礼物送给妈妈？生 A：做一个贺卡。
生 B：做纸花。
师：今天，老师也为大家准备了许多材料，就跟着老师一起来为妈妈制作礼物吧。
板书《献给母亲的礼物》。
三、引导启发了解制作（10分钟）（一）师：同学们老师也为自己的妈妈准备了一份礼物，请看 PPT。
生：一束鲜花。
师：谁来用一个词语赞美这些花朵？生：美丽、芬芳。
师：那谁有办法让这份礼物保存地更长久更有意义？生 1：用 3D打印出来！生 2：做手工花。
赣美版美术四年级下册《第6课 献给母亲的礼物》教学设计1
赣美版美术四年级下册《第6课献给母亲的礼物》教学设计1一. 教材分析《第6课献给母亲的礼物》是赣美版美术四年级下册的一课。
本课的主要内容是让学生通过绘画、手工制作等方式，创作一件特别的礼物献给自己的母亲。
教材中提供了多种创意想法和制作方法，旨在激发学生的创意思维和动手能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的绘画和手工制作基础，对于制作礼物这个主题，他们会感到熟悉和亲切。
然而，如何将内心的情感通过作品表达出来，可能对学生来说是一个挑战。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生思考和表达，帮助他们将情感融入作品中。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握不同的艺术表现手法，运用绘画和手工制作的方式创作一件特别的礼物。
2.培养学生对母亲的感激之情，提高学生的动手能力和创新能力。
3.引导学生思考和表达，培养学生的审美观念。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能独立完成一件以“献给母亲”为主题的美术作品。
2.教学难点：如何引导学生将内心的情感通过作品表达出来，创意地运用绘画和手工制作手法。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，讲解制作方法和技巧。
2.引导法：教师引导学生思考和表达，帮助他们找到创作的灵感。
3.互动法：学生之间相互交流、评价，共同提高。
六. 教学准备1.教师准备教材、课件、示范作品等教学资源。
2.学生准备绘画和手工制作所需的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考母亲的重要性和自己对母亲的感情，激发学生的创作欲望。
2.呈现（10分钟）教师展示教材中的示范作品，讲解制作方法和技巧，引导学生了解不同的艺术表现手法。
3.操练（10分钟）学生根据教师提供的创意想法和制作方法，开始创作自己的作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决问题。
4.巩固（10分钟）学生完成作品后，教师学生相互展示和评价，引导学生发现他人的优点，提高自己的创作水平。
5.拓展（10分钟）教师引导学生思考如何将作品更好地呈现给母亲，例如制作精美的包装盒，写一封感人的贺卡等。
赣美版美术四年级下册《第6课 献给母亲的礼物》教案1
赣美版美术四年级下册《第6课献给母亲的礼物》教案1一. 教材分析《献给母亲的礼物》这一课旨在让学生通过绘画表达自己对母亲的敬爱和感激之情。
教材提供了丰富的绘画素材和表现手法，让学生在创作中发挥自己的想象力和创造力。
通过本节课的学习，学生将学会如何通过绘画表达情感，培养他们的艺术素养和审美能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的绘画基础和表现能力，他们对母亲充满了敬爱和感激之情。
然而，部分学生可能对绘画表现手法和技巧还不够熟练，需要老师在教学过程中给予指导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握绘画的基本技巧和表现手法。
2.培养学生对母亲的敬爱和感激之情，提高他们的艺术素养。
3.培养学生的创新思维和团队合作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握绘画的基本技巧和表现手法，能够创作出富有情感的画作。
2.教学难点：如何引导学生通过绘画表达自己对母亲的敬爱和感激之情。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置母亲节的情境，引导学生产生对母亲的感激之情，激发他们的创作欲望。
2.示范教学法：老师现场示范绘画技巧和表现手法，让学生在模仿中掌握绘画方法。
3.小组合作学习法：学生分组合作完成画作，培养他们的团队合作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教材、画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2.相关母亲的图片、视频等教学资源。
3.分组合作的安排。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用母亲节的契机，引导学生思考母亲对自己的付出和关爱，产生对母亲的感激之情。
通过提问方式引导学生分享自己对母亲的想法和感受。
2.呈现（10分钟）展示相关母亲的图片、视频等教学资源，让学生了解母亲的形象和特点。
引导学生观察和分析这些资源，为接下来的绘画创作提供灵感。
3.操练（10分钟）老师现场示范绘画技巧和表现手法，让学生在模仿中掌握绘画方法。
学生在老师的指导下，尝试自己动手绘画，表达自己对母亲的敬爱和感激之情。
4.巩固（10分钟）学生分组合作完成画作，互相交流和借鉴，共同提高绘画水平。
主题班会《献给母亲节的礼物》教案
主题班会《献给母亲节的礼物》教案一、教学目标：1. 让学生了解母亲节的来历和意义，唤起学生对母亲的感恩之情。
2. 通过活动，培养学生动手能力，学会为母亲制作一份特别的礼物。
3. 引导学生理解母爱的伟大，学会珍惜和回报母爱。
二、教学重点：1. 母亲节的来历和意义。
2. 培养学生动手制作礼物的能力。
三、教学难点：1. 如何引导学生深刻体会母爱的伟大。
2. 如何激发学生的创新思维，制作出独特的礼物。
四、教学准备：1. 准备相关资料，介绍母亲节的来历和意义。
2. 准备制作礼物的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 引入话题（5分钟）教师简要介绍母亲节的来历和意义，引导学生关注和理解母爱的伟大。
2. 制作礼物（10分钟）学生动手制作礼物，可以是个人的，也可以是集体的。
教师巡回指导，提供帮助。
3. 分享礼物（5分钟）学生展示自己的作品，分享制作礼物的感受和对母亲的爱。
4. 总结发言（5分钟）教师总结本次班会活动的收获，强调珍惜和回报母爱的重要性。
5. 课后作业学生回家后，给母亲一个拥抱，对母亲说一声“我爱你”，用自己的方式回报母爱。
教学反思：通过本次班会活动，学生对母亲节有了更深刻的理解，也学会了用自己的方式表达对母亲的爱。
在制作礼物的过程中，学生的动手能力得到了锻炼，创新能力得到了提升。
学生更加珍惜和回报母爱，弘扬了中华民族的传统美德。
六、教学延伸：1. 开展“母亲节特别行动”，鼓励学生在母亲节当天为母亲做一件特别的事情，如准备一顿早餐、洗一次澡、帮忙做家务等。
2. 组织“母亲节感恩演讲比赛”，让学生通过演讲的方式表达对母亲的爱和感激之情。
七、教学评价：1. 学生对母亲节的了解程度，以及对母爱的理解。
2. 学生在制作礼物过程中的动手能力和创新思维。
3. 学生对母亲的爱和感激之情，以及在生活中回报母爱的行为。
八、教学建议：1. 在活动过程中，教师要注重引导学生深刻体会母爱的伟大，避免流于形式。
2. 在制作礼物环节，教师要鼓励学生发挥创新思维，制作出独特的礼物。
赣美版四年级下册美术《第6课献给母亲的礼物 》教学设计
赣美版四年级下册美术《第6课献给母亲的礼物》教学设计一. 教材分析《第6课献给母亲的礼物》是赣美版四年级下册美术教材中的一课。
本课的主要内容是通过绘画、手工制作等方法，让学生创作一件特别的礼物献给自己母亲。
教材中提供了多种创作思路和材料选择，鼓励学生发挥创意，体现对母亲的关爱和感恩之情。
二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的绘画和手工制作基础，对美术课程充满兴趣。
他们对自己的母亲充满感情，愿意通过作品表达自己对母亲的敬爱和感恩之心。
但部分学生可能在细节处理和创意表达上存在一定的困难，需要教师的引导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握绘画、手工制作等基本技能，创作一件特别的礼物献给自己母亲。
2.培养学生对母亲的敬爱和感恩之情，提高学生的审美能力和创造力。
3.培养学生合作、交流、分享的良好品质，增强学生的自信心。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够独立完成一件具有创意的献给母亲的礼物作品。
2.教学难点：学生能够在作品中巧妙地表达自己对母亲的关爱和感恩之情。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置母亲节的情境，引导学生产生对母亲的感激之情，激发学生的创作欲望。
2.示范法：教师示范制作过程，引导学生掌握制作方法。
3.互动评价法：学生之间相互欣赏、评价作品，提高学生的审美能力和表达能力。
六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、制作材料（如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）。
2.学生准备：携带自己喜欢的制作材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过创设母亲节的情境，引导学生回顾母亲对自己的关爱，激发学生对母亲的感激之情。
同时，引导学生思考如何通过作品表达自己对母亲的敬爱。
2.呈现（10分钟）教师展示教材中的作品，引导学生欣赏并分析作品的创意和制作方法。
让学生了解到可以通过绘画、手工制作等形式创作礼物。
3.操练（10分钟）教师示范制作过程，引导学生掌握制作方法。
学生按照教师的示范，开始动手制作礼物。
教师在这个过程中提供个别指导，帮助有困难的学生。
小学美术赣美版 四年级下册 第5课《献给母亲的礼物》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术赣美版四年级下册第5课《献给母亲的礼物》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案小学美术赣美版四年级下册第 5 课《献给母亲的礼物》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1、知识与技能目标:运用学过的美术知识设计制作花卉并装饰花篮,配上亲手设计的贺卡, 并写上自己最想说的话,来表达对妈妈的爱; 2、过程与方法目标:通过制作,培养学生的立体造型能力,掌握制作花卉和贺卡的方法和技巧; 3、情感态度和价值观目标:让学生在活动中体验探究、合作的乐趣,培养学生丰富的想象力与表现力,提升审美,陶冶情操;学会感恩,学会关心他人。
2 学情分析知识的学习切忌囫囵吞枣,教法与学法的选择便显得尤为重要。
为了能让孩子们在学习的过程中感受到乐趣,帮助其更容易地领会知识,我将教师1的主导性与学生的主体性有机结合起来,主要采用情景创设、启发、谈话、欣赏等教学方法,配合播放多媒体资料,以“情景导入——欣赏作品——动手创作”这一过程进行,激发学生学习和创作欲望,提高学习效果。
四年级的学生具备一定的美术基础知识和动手能力,有较高的求知欲,敢于尝试,有一定的审美认识。
因此,学法要以自主、合作、探究为原则,通过教师的引导,借助多媒体资料、现场范例等体验性学习活动,培养学生的实践能力和创造力。
3 重点难点重点:设计制作花卉,并装饰一个美丽的花篮。
运用纸材做出有创意的立体贺卡。
难点:在学习制作花卉的基础上创新设计。
4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学目标 1、知识与技能目标:运用学过的美术知识设计制作花卉并装饰花篮,配上亲手设计的贺卡, 并写上自己最想说的话,来表达对妈妈的爱; 2、过程与方法目标:通过制作,培养学生的立体造型能力,掌握制作花卉和贺卡的方法和技巧; 3、情感态度和价值观目标:让学生在活动中体验探究、合作的乐趣,培养学生丰富的想象力与表现力,提升审美,陶冶情操;学会感恩,学会关心他人。
赣美版美术四年级下册《第6课 献给母亲的礼物》教学设计4
赣美版美术四年级下册《第6课献给母亲的礼物》教学设计4一. 教材分析《第6课献给母亲的礼物》是赣美版美术四年级下册的一课，主要让学生通过绘画和制作的方式，表达自己对母亲的敬爱和感激之情。
教材内容丰富，包括绘画和手工制作两个部分，旨在培养学生的动手能力和创新能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作基础，对母亲的认知也有了一定的理解。
他们在生活中积累了丰富的经验，对母亲的爱和关怀有深刻的体会，这为本节课的学习打下了良好的基础。
三. 教学目标1.让学生通过绘画和手工制作的方式，表达对母亲的敬爱和感激之情。
2.培养学生的动手能力和创新能力。
3.引导学生学会感恩，懂得珍惜母爱。
四. 教学重难点1.重点：学生能够通过绘画和手工制作的方式，创作出具有个性的献给母亲的礼物。
2.难点：学生能够运用恰当的表现手法，表达对母亲的敬爱和感激之情。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置母亲节的情境，引导学生产生对母亲的感激之情，激发学生的学习兴趣。
2.示范法：教师通过示范，教授绘画和手工制作的方法，引导学生学会创作。
3.互动评价法：学生之间相互评价，教师进行总结性评价，鼓励学生发挥潜能。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.绘画和手工制作的材料，如彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
3.母亲节的装饰物品，如花朵、贺卡等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示母亲节的来历和意义，引导学生了解母亲节，激发学生对母亲的感激之情。
2.呈现（10分钟）展示一些关于母亲的绘画和手工制作作品，让学生欣赏并发表自己的看法。
3.操练（15分钟）教师示范绘画和手工制作的方法，引导学生动手实践，创作属于自己的献给母亲的礼物。
4.巩固（10分钟）学生之间相互展示作品，进行互动评价，教师进行总结性评价，鼓励学生发挥潜能。
5.拓展（5分钟）引导学生思考，除了绘画和手工制作，还可以用其他方式表达对母亲的敬爱和感激之情。
6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调学会感恩，珍惜母爱。
四年级美术下册《献给母亲的礼物》教案、教学设计
难点：在创作过程中，如何引导学生互相交流、借鉴，达到共同提高的目的。
（二）教学设想
1.创设情境，激发情感：通过讲述母亲节的来历、分享感人的母爱故事，引导学生感受母爱的伟大，激发他们对母亲的敬爱之情。
2.分组合作，共同探讨：将学生分成若干小组，让他们在组内讨论创作方法，互相借鉴，共同提高。在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
四年级美术下册《献给母亲的礼物》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
本章节旨在让四年级学生通过对母亲节的了解，结合美术学科的知识与技能，创作出一份特别的礼物，以此表达对母亲的敬爱与感激。在知识与技能方面，学生将掌握以下内容：
1.了解母亲节的起源和意义，认识到母爱的伟大。
2.学习运用线条、色彩、图案等基本美术元素进行创作。
2.采用分组讨论、合作学习的方式，让学生互相交流想法，共同探讨创作方法。
3.以示范、指导、评价等环节，引导学生掌握绘画技巧，提高创作能力。
4.鼓励学生从生活中寻找灵感，以自己的视角观察母亲，表达对母亲的感激之情。
5.引导学生通过创作过程中的实践，总结经验，不断提高自己的美术素养。
（三）情感态度与价值观
3.学会运用不同的绘画工具和材料，如铅笔、水彩笔、彩铅、油画棒等。
4.掌握基本的构图原则，使作品具有和谐感和美感。
5.提高学生的观察力、想象力和创造力，培养他们的审美观念。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.通过故事、图片、视频等形式，让学生了解母亲节的背景和意义，激发他们对母亲的敬爱之情。
3.示范引导，技巧传授：教师现场演示绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，让学生直观地了解创作方法，并鼓励他们在实践中尝试。
四年级美术下册《献给母亲的礼物》优秀教学案例
在教学活动的最后，我将引导学生进行反思与评价。首先，让学生对自己的作品进行自我评价，思考在创作过程中遇到的困难和解决问题的方法，以及作品的优点和不足。然后，组织学生进行小组间的互评，让他们学会欣赏他人的作品，发现别人的优点，并提出建设性的意见。最后，教师进行总结性评价，对学生的作品给予充分的肯定和鼓励，同时指出他们在创作中需要改进的地方。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱生活、关爱他人的情感，增强对母亲的敬爱之情。
2.培养学生的感恩意识，让他们明白要珍惜身边的人和事，懂得回报。
3.通过美术创作，引导学生发现生活中的美，提高他们的审美情趣和人文素养。
4.培养学生的自信心和自尊心，让他们在创作过程中体验到成功的喜悦，激发继续学习的兴趣。
1.色彩搭配：讲解色彩的基本知识，如色相、明度、纯度等，并结合课本中的实例，教授如何运用色彩表达情感。引导学生关注母亲的形象，选择适合的色彩搭配，展现母亲的温柔、慈爱等特质。
2.构图技巧：介绍构图的基本原则，如对称、均衡、对比等，以及如何将这些原则运用到作品中。通过课本中的案例，让学生了解不同的构图方式对画面效果的影响。
2.作业评价：在学生完成作业后，组织作业展示活动。让学生相互欣赏、评价，发现他人的优点，学习借鉴。教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。
五、案例亮点
1.情感教育与学科知识的有机结合
本教学案例将情感教育融入美术教学中，通过引导学生关注母亲的付出与关爱，激发他们的敬母之情。在教授色彩、构图、表现手法等学科知识的同时，让学生学会运用美术作品表达情感，实现了情感教育与学科知识的有机结合。
（二）问题导向
在教学过程中，我将设计一系列富有启发性的问题，引导学生主动思考、探索。例如：“在你的印象中，母亲是什么样子的？”“你想要通过这幅画传达给母亲什么样的信息？”等问题。通过问题导向，激发学生的好奇心和求知欲，使他们更加关注母亲的形象和情感表达，从而提高课堂参与度和学习效果。
四年级下册美术教学设计-6献给母亲的礼物 赣美版
四年级下册美术教学设计-6献给母亲的礼物赣美版一、教学背景本节课是针对四年级下册美术教学的第六课，教材为赣美版。
本节课的主题是“献给母亲的礼物”，通过课程的设计，让学生了解如何制作一份简单而有意义的礼物送给母亲，表达自己的感恩之情。
教学目的是培养学生的创造力、动手能力和表达能力，同时旨在让他们理解母爱的伟大和珍贵。
二、教学目标1.了解如何制作简单的礼物。
2.培养学生的创造能力和动手能力。
3.让学生理解母爱的伟大和珍贵。
4.培养学生的表达能力和沟通能力。
三、教学重点1.学生能够制作一份简单而有意义的礼物。
2.学生能够理解母爱的伟大和珍贵。
四、教学过程设计1. 导入（10分钟）1.1 师生互动问候，以轻松愉快的方式拉近师生关系。
1.2 引入主题，让学生了解礼物的含义和作用。
2. 正文（35分钟）2.1 学生自选材料，制作一份简单而有意义的礼物。
2.2 学生搭档互相赠送礼物，并表达自己制作礼物的心情和感受。
3. 小结（10分钟）3.1 学生回顾所制作的礼物，让教师评选出一部分优秀作品。
3.2 引导学生反思自己这次制作的收获和不足之处，以便今后的美术学习有更好的提高。
4. 作业布置（5分钟）请学生以文字或图片的形式，续写这个故事。
五、教学反思通过课程设计和实践，学生在制作礼物的过程中，不仅锻炼了自己的创造力和动手能力，同时也学会去感恩母爱的伟大和珍贵。
此外，通过表达和沟通，学生不仅提高了自己的表达能力和沟通能力，同时也更好的了解了自己的同学，建立了更好的友谊。
综上所述，本节课达到了预期的教学目标，并且取得了良好的教学效果。
四年级下册美术 教案《献给母亲的礼物》 赣美版
《献给母亲的礼物》美术教学设计教学目标1、通过教学活动，让学生尝试运用不同的表现形式设计和制作完整的小手工。
2、让学生在学习中感受到母亲的爱，学会关心和感恩母亲，形成回报母亲的价值和情感。
3、培养学生合作的精神并锻炼他们的动手能力。
教学重点能够在合作作中制作出母亲节的礼物。
教学难点如何制作贺卡。
教具准备多媒体、彩色卡纸，手工剪刀，胶水或双面胶。
教学过程（师生问好）一、对话导入1、师：同学们，你觉得在日常生活中谁是你最值得感恩的人？（找个别学生回答）生：……师：同学们说的最对的是我们的家人，那在所有家人当中你最应该感恩的是谁？（找个别学生回答）生：……师：对，老师也这么觉得，我们最应该感恩的是我们的母亲。
母亲从十月怀胎到我们呱呱坠地对我们百般呵护、关爱、让我们茁壮成长。
每位同学的妈妈一定很爱各位，每位同学也一定很爱自己的妈妈，老师想在母亲节到来之际送给妈妈一份礼物。
那这节课就让我们学习制作贺卡，让小小的贺卡传递我们对母亲的感恩之情。
（板书课题）2、教学目标（ppt)二、欣赏图片，教师讲解1、欣赏图片师：现在，让我们来看一看其他的小朋友用这些材料制成的礼物吧！（使用PPT课件，展示图片）。
生：欣赏图片。
2、出示学生制作要求和温馨提示。
（PPT出示）3、师出示自己制作的作品并讲解。
师：同学们请观察欣赏老师的作品，思考老师都是运用了什么方法？（找个别学生回答，老师板书贺卡类别和制作方法）生：绘画法、粘贴法、裁剪法、镂空法由于镂空法是新的制作方法，老师示范讲解镂空法。
三、课堂制作分小组制作。
（播放背景音乐，老师指导）。
四、作品展示各小组作品进行展示。
小组代表先自我点评，并请其他学生指出优缺点五、教师总结今天这堂课，我们学习了制作贺卡，希望同学们把你对妈妈的爱表达给自己的妈妈。
只要你想感恩每天都是母亲节。
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《献给母亲的礼物》教案
教材分析：
母亲的关爱是无微不至的，母亲节每年五月的第二个周日来临的时候，我们应该亲手制作一件礼物来表达我们对母亲的爱。
本课以母亲节礼物为题来设计制作花篮或贺卡，培养学生的设计能力和利用纸材进行立体造型的能力。
第一课时
教学目标：
培养学生的爱心，运用学过的美术知识设计制作花篮，写上自己最想说的话。
教学重点：
学习制作花篮。
教学难点：
制作有创新。
教学方法：
示范、练习、讨论
教具：
卡纸
教学过程：
一、导入
师：同学们，你们知道母亲节是哪天吗？
学生讨论。
二、新授课
1、交流、讨论
师：每年5月的第二个星期天是母亲节，母亲的关爱是无微不至的，母亲的胸怀是宽广无限的，母亲的无私是无比崇高的。
有一首唱给妈妈的歌，你们会唱吗？“世上只有妈妈好——”
"母亲的呵护好、母亲的关爱，让我们感到无比温暖，母亲节到了，你会送妈妈什么礼物？"
学生讨论
“今天，我们亲手制作一份小礼物送给妈妈吧！”
2、探索学习
欣赏图片
1）这个花篮是由哪些组成部分组成的？
2）用什么材料做的？
3）学学书中的步骤。
教师示范
1）将纸剪成若干条状。
2）交叠成米字形。
用其它颜色剪花心，用吸管或小棒做杆子，并剪出绿叶。
师：花还有什么样子的？我们可不可以做得漂亮一点？
4、学生制作
5、讲评作业
三、小结：今天你由什么收获？把你做的礼物送给妈妈，她一定很高兴。
第二课时
教学目标：
通过制作，培养学生的造型能力。
教学重点：
制作贺卡的方法。
教学难点：
制作由创新。
教学方法：
讨论、练习
教具：
图片等
教学过程：
一、导入
师：今天你还想在母亲节送给妈妈什么礼物？我们来做张贺卡吧。
二、新课
1、欣赏
出示不同形状的贺卡，仔细观察，这些贺卡由哪些不同？
2、探索学习
1）贺卡的款式不同
折叠式平面式叠加式剪折立体式
2）贺卡的色彩不同
3、老师示范
立体贺卡的做法:
1）把纸对折，设计好图案。
2）在需要立体的地方，小刀划开。
3）添加装饰。
4）写上贺词
4、学生制作，老师指导。
5、展评
三、小结
母亲是伟大的，我们要用实际行动来报答母亲。