2017-2018年教科版(六三制)语文小学二年级上册《谁打碎了花瓶》公开课教案
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教科版语文二年级上册第16课《谁打碎了花瓶》课件3
追赶 追加
追问
9
互
hù
1、彼此。
互相
10
赶
gǎn
1、追，尽早或及时到达。 2、从速，快做。 3、驱逐，驱使。 4、等到（某个时候） 。 5、遇到（某种情形或机会）。
赶超
赶快
赶羊11Βιβλιοθήκη 罗列 列位 列举 一列火车
3
父
fù
1、爸爸，母亲的丈夫。 2、对男性长辈的称呼。
父母
伯父
4
姑
gū
1、称父亲的姐妹。 2、丈夫的姐妹。 3、少女，亦作妇女的通称。 4、暂且，苟且。
姑姑
小姑子 姑娘 姑且
5
桌
zhuō
1、几案，可用于饮食、读书、写字 2、量词。
桌子
三桌人
6
道
dào
1、路，方向，途径。 2、指法则、规律。 3、方法，办法，技术。 4、说，讲。 5、用语言表示情意道。
道路
道理
门道
道谢
7
迷
mí
1、分辨（biàn ）不清，失去了辨别、 判（pàn）断的能力。 2、醉（zuì ）心于某种事物，发生特 殊（shū）的爱好。 3、沉（chén ）醉于某种事物的人。 4、使人陶（táo）醉。
迷信 迷恋
棋迷 景色迷人
8
追
zhuī
1、赶，紧跟着。 2、回溯（sù）过去，补做过去的事。 3、竭（jié）力探（tàn）求，寻求。
生字学习
瓶
道 追
列
迷 赶
父
桌
姑
互
1
瓶
pí ng
1、口小腹（fù）大的器（qì ）皿 （mǐn ），多为瓷（cí ）或玻（ bō） 璃（ lí ）做成，通常用来盛（chéng ） 液（yè）体。 2、量词，用于瓶装的东西。
二年级语文上册 第16课 谁打碎了花瓶课件3 教科版
生字学习
瓶
道 追
列
迷 赶
父
桌
姑
互
瓶
pí ng
1、口小腹（fù）大的器（qì ）皿 （mǐn ），多为瓷（cí ）或玻（ bō） 璃（ lí ）做成，通常用来盛（chéng ） 液（yè）体。 2、量词，用于瓶装的东西。
花瓶
两瓶啤酒
列
liè
1、排成一行。 2、名，众。 3、摆出。 4、量词，用于成行列的事物。 5、类。
罗列 列位 列举 一列火车
父
fù
1、爸爸，母亲的丈夫。 2、对男性长辈的称呼。
父母
伯父
姑
gū
1、称父亲的姐妹。 2、丈夫的姐妹。 3、少女，亦作妇女的通称。 4、暂且，苟且。
姑姑
小姑子 姑娘 姑且
桌
zhuō
1、几案，可用于饮食、读书、写字 2、量词。
桌子
三桌人
道
dào
1、路，方向，途径。 2、指法则、规律。 3、方法，办法，技术。 4、说，讲。 5、用语言表示情意道。
道路
道理
门道
道谢
迷
mí
1、分辨（biàn ）不清，失去了辨别、 判（pàn）断的能力。 2、醉（zuì ）心于某种事物，发生特 殊（shū）的爱好。 3、沉（chén ）醉于某种事物的人。 4、使人陶（táo）醉。
迷信 迷恋
ห้องสมุดไป่ตู้
棋迷 景色迷人
追
zhuī
1、赶，紧跟着。 2、回溯（sù）过去，补做过去的事。 3、竭（jié）力探（tàn）求，寻求。
追赶 追加
追问
互
hù
1、彼此。
互相
赶
gǎn
1、追，尽早或及时到达。 2、从速，快做。 3、驱逐，驱使。 4、等到（某个时候） 。 5、遇到（某种情形或机会）。
二年级上册《谁打碎了花瓶》说课设计教科版
二年级上册《谁打碎了花瓶》说课设计教科版二年级上册《谁打碎了花瓶》说课设计教科版教学目标1．引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
2．通过阅读理解，引导学生体会列宁打碎花瓶后的心理活动，学习列宁知错就改、诚实的好品质。
3、借助拼音给姑妈写信，培养学生创新思维和表达能力。
教学重、难点1．体会列宁打碎花瓶后的心理活动和诚实的好品质。
2．体会文中人物对话的语气。
教学准备多媒体课件。
教学过程：一、导言1、同学们，在我没来上课之前，我们学校的红领巾广播站想让我在咱们班做个小调查，你们愿意接受调查吗？（生说）那大家听好了，有谁做过错事，用什么方式承认错误的？谁能用“虽然……但是……”的句式说一说？2、我们每个人的生活经历都是丰富而复杂的，尤其对于一个伟人来说。
这节课我们就学习一篇在列宁小时侯发生的一件事（板题）3、齐读课题，这是一个疑问句，应该读出疑问的语气，再读一遍。
4、看到课题，你想知道什么？二、初读、同学们带着这些疑问用自己喜欢的方式朗读课文，不认识的字看拼音多读几遍，不理解的词语多读几遍带有这个词语的句子。
2、刚才看同学们读的都很认真，大家想知道自己读的怎么样吗？请同桌互读课文，每人读一个自然段，看谁读的正确、流利，同时标出课文有几个自然段。
3、课文有几个自然段？（生说）我找五个同学分段读，谁愿意展示一下自己的朗读才华？在这五名同学读的同时，其他同学思考：课文写了一件什么事？三、理解课文内容1、发生这件事时，列宁多大？到底是谁打碎了花瓶？请同学们自由朗读第一、二自然段。
2、列宁多大？谁打碎的？（生说）（板书）怎么打碎的？“不小心”三个字说明了什么？（不故意）虽然不是故意的，那大家想象一下，他当时的心情怎样？（生说）那列宁为什么不小心碰了桌子呢？当时他在干什么？（生说）3、列宁打碎花瓶后，怎么说的，怎么做的呢？谁能读一下自学提示？（生读）请同学们带着问题采用小组合作交流的学习形式自学第三自然段。
（1）表兄弟和表姐妹知不知道花瓶是列宁打碎的？（生说）你从哪里看出来的？（生说）谁能给“起劲”换个词？（2）姑妈听到声音以后进来，说了几句话？（生说）第一句说的什么？（生说）那列宁和表兄弟表姐妹分别是怎么回答的？（生说）大家看，两个“不是我”后面的标点一样吗？（生说）为什么不一样？（前一个说的坚决、干脆、理直气壮，后一个心虚、声音很低，自己在说谎，不敢大声）列宁为什么低声说？（生说）可以看出列宁平时是个爱说谎话的孩子吗？（生说）大家试着用不同的语气读一读两个“不是我”。
二年级语文上册第16课谁打碎了花瓶PPT课件6教科版
追赶 信封
表姐妹 碰
碎 说谎
花瓶
诚实
做客
列宁８岁的时候，有一天， 跟爸爸到姑妈家去做客。
表兄弟表姐妹见到列宁都很 高兴，拉着他一道玩儿。他们在 房间里捉迷藏。列宁不小心碰了 桌子，桌子上的一只花瓶掉下来， 打碎了。
孩子们正玩儿得起劲，谁也没 有注意，还在互相追赶。姑妈听见 声音，跑进来一看，花瓶碎了，就 问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐 妹都说：“不是我！”列宁也低声 说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表 兄弟表姐妹都笑起来，只有列宁没 有笑。
互（互相）（互动）（互让）
追（追赶）（追求）（追问）
赶（赶快）（赶路）（赶车）
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
表姐妹 碰
碎 说谎
花瓶
诚实
做客
列宁８岁的时候，有一天， 跟爸爸到姑妈家去做客。
表兄弟表姐妹见到列宁都很 高兴，拉着他一道玩儿。他们在 房间里捉迷藏。列宁不小心碰了 桌子，桌子上的一只花瓶掉下来， 打碎了。
孩子们正玩儿得起劲，谁也没 有注意，还在互相追赶。姑妈听见 声音，跑进来一看，花瓶碎了，就 问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐 妹都说：“不是我！”列宁也低声 说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表 兄弟表姐妹都笑起来，只有列宁没 有笑。
互（互相）（互动）（互让）
追（追赶）（追求）（追问）
赶（赶快）（赶路）（赶车）
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
最新二年级语文上册第16课谁打碎了花瓶6教科版优选教学课件
你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却希望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康……
你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。 夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到美丽的星空，一切让爱做主。我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概是12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
这个男生实在是非常清秀，白衬衣蓝色牛仔裤，在夕阳下眯着眼睛轻轻地笑。他朝她伸出白葱样修长的手拉她起来。那一瞬间，蕊敏的目光怔怔的，很像电视里的慢镜头。路边的野姜花开得很艳，蕊敏傻傻地说，我没钱。 男生捂着胸口装很受伤的样子，眉眼笑成一团。他说，把你的IP卡，IC卡，IQ卡通通交出来……呵呵，我还以为你要跳河，准备英雄救美，结果你把我当劫匪了。不过，就算是匪徒劫财劫色也轮不上你吧！ 他笑得花枝乱颤，看得蕊敏目瞪口呆。突然想起落出来的不及格的数学试卷，赶紧扑过去藏起来。
6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子：轻盈、迷蒙、笼罩大地，洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候，是心在应对，而不是肠胃在应对。如同焚香，要的只是一种香的氛围，而不是把香氛当氧气，这也是酒逢知己饮的本意。
你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。 夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到美丽的星空，一切让爱做主。我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概是12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
这个男生实在是非常清秀，白衬衣蓝色牛仔裤，在夕阳下眯着眼睛轻轻地笑。他朝她伸出白葱样修长的手拉她起来。那一瞬间，蕊敏的目光怔怔的，很像电视里的慢镜头。路边的野姜花开得很艳，蕊敏傻傻地说，我没钱。 男生捂着胸口装很受伤的样子，眉眼笑成一团。他说，把你的IP卡，IC卡，IQ卡通通交出来……呵呵，我还以为你要跳河，准备英雄救美，结果你把我当劫匪了。不过，就算是匪徒劫财劫色也轮不上你吧！ 他笑得花枝乱颤，看得蕊敏目瞪口呆。突然想起落出来的不及格的数学试卷，赶紧扑过去藏起来。
6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子：轻盈、迷蒙、笼罩大地，洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候，是心在应对，而不是肠胃在应对。如同焚香，要的只是一种香的氛围，而不是把香氛当氧气，这也是酒逢知己饮的本意。
二年级语文上册 第16课 谁打碎了花瓶课件5 教科版
思考：
课文讲了一件什么事？
课文讲述了列宁小时候 有一次去姑妈家，不小心打 碎了花瓶，但是，在当时没 有承认。回家后，他在妈妈 的帮助下，写信给姑妈，主 动承认了错误的故事。
姑妈的家
表兄弟表姐妹见到列宁都很 高兴，拉着他一道玩儿。他们在 房间里捉迷藏。列宁不小心碰了 桌子，桌子上的一只花瓶掉下来， 打碎了。
谁打碎了花瓶
我会读
碎pí ng 列liè 迷mí 藏cáng
碰pèng 桌zhuō 互hù 追zhuī
封fēng 谎huǎng
姑妈 桌子
互相 列宁
表兄弟 捉迷藏
追赶 信封
表姐妹 碰碎 说谎 Nhomakorabea花瓶
诚实
做客
我会写
瓶pí ng 列liè 父 fù 姑gū
道dào 迷mí 桌zhuō 互hù
追zhuī 赶gǎn
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
二年级语文上册第16课谁打碎了花瓶6省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件
14
14/26
辶 道 dào
迷 mí 追 zhuī 达 dá 过 guò 迈 mài 迟 chí
15
15/26
左右结构：瓶 列 姑 上中下结构：桌 半包围结构：道 迷 追 赶 独体结构: 互 父
16
16/26
瓶（花瓶）（水瓶）（瓶子） 17 17/26
列（行hánɡ列）（列车）（列队） 18 18/26
7
7/26
列宁回到家里，躺在床上不 说话。妈妈问他为何不高兴，列 宁把打坏花瓶事告诉了妈妈。妈 妈叫他写封信给姑妈，认可自己 说了谎。
8
8/26
过了几天，邮递员送来姑妈 回信。姑妈在信上说：“你做错 了事能自己认错，是个老实孩 子。”
9
9/26
说一说列宁打坏花 瓶后有什么表现？
10
10/26
假如你是列宁，你会怎么写 这封信呢？请你试着写一写。 姑妈：
您好！
您侄子 列宁 月日
1111/26来自熟读课文，按“做客—— 犯错——认错——老实”次序， 把这个故事讲述给儿童听。
12
12/26
我会写
瓶píng 列liè 父 fù 姑gū 道dào 迷mí 桌zhuō 互hù 追zhuī 赶gǎn
13
13/26
走 赶 gǎn
赵 zhào 起 qǐ 超 chāo 趁 chèn
谁打坏了花瓶
1
1/26
列宁被全世 界共产主义者广 泛认同为“全世 界无产阶级和劳 感人民伟大革命 导师和领袖”， 也被世人认为是 20世纪最伟大人 物之一。
2
2/26
我会读
碎píng 列liè 迷mí 藏cáng 碰pèng 桌zhuō 互hù 追zhuī 封fēng 谎huǎng
14/26
辶 道 dào
迷 mí 追 zhuī 达 dá 过 guò 迈 mài 迟 chí
15
15/26
左右结构：瓶 列 姑 上中下结构：桌 半包围结构：道 迷 追 赶 独体结构: 互 父
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16/26
瓶（花瓶）（水瓶）（瓶子） 17 17/26
列（行hánɡ列）（列车）（列队） 18 18/26
7
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列宁回到家里，躺在床上不 说话。妈妈问他为何不高兴，列 宁把打坏花瓶事告诉了妈妈。妈 妈叫他写封信给姑妈，认可自己 说了谎。
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8/26
过了几天，邮递员送来姑妈 回信。姑妈在信上说：“你做错 了事能自己认错，是个老实孩 子。”
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说一说列宁打坏花 瓶后有什么表现？
10
10/26
假如你是列宁，你会怎么写 这封信呢？请你试着写一写。 姑妈：
您好！
您侄子 列宁 月日
1111/26来自熟读课文，按“做客—— 犯错——认错——老实”次序， 把这个故事讲述给儿童听。
12
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我会写
瓶píng 列liè 父 fù 姑gū 道dào 迷mí 桌zhuō 互hù 追zhuī 赶gǎn
13
13/26
走 赶 gǎn
赵 zhào 起 qǐ 超 chāo 趁 chèn
谁打坏了花瓶
1
1/26
列宁被全世 界共产主义者广 泛认同为“全世 界无产阶级和劳 感人民伟大革命 导师和领袖”， 也被世人认为是 20世纪最伟大人 物之一。
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我会读
碎píng 列liè 迷mí 藏cáng 碰pèng 桌zhuō 互hù 追zhuī 封fēng 谎huǎng
二年级语文上册第16课谁打碎了花瓶PPT课件5教科版
谁打碎了花瓶
我会读
碎pí ng 列liè 迷mí 藏cáng
碰pèng 桌zhuō 互hù 追zhuī
封fēng 谎huǎng
姑妈 桌子
互相 列宁
表兄弟 捉迷藏
追赶 信封
表姐妹 碰
碎 说谎
花瓶
诚实
做客
我会写
瓶pí ng 列liè 父 fù 姑gū
道dào 迷mí 桌zhuō 互hù
追zhuī 赶gǎn
和小伙伴们一块演一演吧！
姑妈听见声音，跑进来一看， 花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”
表兄弟表姐妹都说：“不是我！” 列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表 姐妹都笑起来，只有列宁没有笑。
列宁的家
列宁回到家里，躺在床上不 说话。妈妈问他为什么不高兴，
列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。
妈妈叫他写封信给姑妈，承认自 己说了谎。
过了几天，邮递员送来姑妈 的回信。姑妈在信上说：“你做 错了事能自己认错，是个诚实的 孩子。”
信里会写些什么呢？
我们要向列宁学习
什么呢？
知错就改
？
诚 实
名人谈诚实
诚实是人生永远最美好的品
格。
—— 高尔基 老老实实最能打动人心。 —— 莎士比亚
诚实赢得千家赞， 虚伪招来万户嫌。
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
我会读
碎pí ng 列liè 迷mí 藏cáng
碰pèng 桌zhuō 互hù 追zhuī
封fēng 谎huǎng
姑妈 桌子
互相 列宁
表兄弟 捉迷藏
追赶 信封
表姐妹 碰
碎 说谎
花瓶
诚实
做客
我会写
瓶pí ng 列liè 父 fù 姑gū
道dào 迷mí 桌zhuō 互hù
追zhuī 赶gǎn
和小伙伴们一块演一演吧！
姑妈听见声音，跑进来一看， 花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”
表兄弟表姐妹都说：“不是我！” 列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表 姐妹都笑起来，只有列宁没有笑。
列宁的家
列宁回到家里，躺在床上不 说话。妈妈问他为什么不高兴，
列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。
妈妈叫他写封信给姑妈，承认自 己说了谎。
过了几天，邮递员送来姑妈 的回信。姑妈在信上说：“你做 错了事能自己认错，是个诚实的 孩子。”
信里会写些什么呢？
我们要向列宁学习
什么呢？
知错就改
？
诚 实
名人谈诚实
诚实是人生永远最美好的品
格。
—— 高尔基 老老实实最能打动人心。 —— 莎士比亚
诚实赢得千家赞， 虚伪招来万户嫌。
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
教科版-二年级上册-第八单元-16.谁打碎了花瓶 全国公开课一等奖
诚实是金
诚实是金，要是缺（quē）少了诚实，那么就会变成一个不讲信用的人了。
我上幼儿园的时候，有一次，老师教我们做了一个有趣（qù）的实验（yàn），让我们回家完成。
“叮（dīng）铃（líng）铃、叮铃铃……”幼儿园放学了。
在出教室之前我还记得一清二楚（chǔ），但是不知怎么的，一出教室门就给忘得一干二净。
可能是因为那天是我的生日吧！我很高兴的和表弟、表哥、表姐吃了很多很多美味佳肴（yáo），又玩了许多游戏。
于是，回到家，一洗澡（zǎo），就上床睡觉了。
第二天，妈妈送我去上学。
当我走进教室，看见同学们都往老师手上交作业，我却两手空空，这才想起自己昨天晚上没做作业。
我急得像热锅（guō）上的蚂（mǎ）蚁（yǐ），直往妈妈身后躲（duǒ）。
可是老师早就发现我了，笑眯（mī）眯地问我：“你的作业呢？”“我的……作业……忘记……带……了。
我支支吾（wú）吾地回答。
“真的吗？”老师问。
我心里很矛（máo）盾（dùn），说真话好呢？还是说假话好呢？，最后，我选择了说真话，将事实告诉了老师。
老师说：“好孩子是知错就改的，以后不要再犯（fàn）了。
”
不过那次之后，我学会了做人要诚实！。
二年级语文上册第16课谁打碎了花瓶精选教学PPT课件6教科版
您的侄子 列宁 月 日
熟读课文，按“做客—— 犯错——认错——诚实”的顺 序，把这个故事讲述给小朋友 听。
我会写
瓶pí ng 列liè 父 fù 姑gū
道dào 迷mí 桌zhuō 互hù
追zhuī 赶gǎn
走
赶 赵 起 超 趁
gǎn zhào qǐ chāo chèn
辶 道 dào
迷 mí 追 zhuī 达 dá 过 guò 迈 mài 迟 chí
追赶 信封
表姐妹 碰
碎 说谎
花瓶
诚实
做客
列宁８岁的时候，有一天， 跟爸爸到姑妈家去做客。
表兄弟表姐妹见到列宁都很 高兴，拉着他一道玩儿。他们在 房间里捉迷藏。列宁不小心碰了 桌子，桌子上的一只花瓶掉下来， 打碎了。
孩子们正玩儿得起劲，谁也没 有注意，还在互相追赶。姑妈听见 声音，跑进来一看，花瓶碎了，就 问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐 妹都说：“不是我！”列宁也低声 说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表 兄弟表姐妹都笑起来，只有列宁没 有笑。
互（互相）（互动）（互让）ຫໍສະໝຸດ 追（追赶）（追求）（追问）
赶（赶快）（赶路）（赶车）
繁华的城市,川流不息的车流和人群,让人无顾及四季的美景.有人说,在这座城市中很难看到星星,因为它太渺小了.其实不然，只是你没有这份心情，身边的灯红酒绿让你视他而不见。 我常常站在阳台上望着满天的星星，想着我们曾经有过的那一幕幕。这个城市见有多少人和我一样在望着那些星星。默默地看着星星在流泪？是不是寂寞的人都喜欢看星星？ 也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自 己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚 姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事 ，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。 夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到 美丽的星空，一切让爱做主。曾听过一位哲人讲的故事。一个旅人在路旁看到许多盛开的鲜花，他一边走一边采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黄昏的时候，将近旅程的终点，他看到一朵巨大的奇异的 花，在暮色中散发着沁人心脾的芬芳。他喜出望外，抛掉了手中的花，奔跑过去，但他的脚步却因跋涉的疲劳而显得有些沉重。他终于赶到了那朵花的面前的时，那朵花已经枯萎了，他绝望的握住花梗，手一摇动，花瓣一片一片的 掉了下来。 于是，有人为旅人感叹，如果他不留恋那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇异的花。我却不以为然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇异的花，当他回眸时，也会以同样的心情遗憾错过的那么多芬芳的无名的小花 ，也许就在这不起眼的无名小花丛中会有一朵更让他心驰神往，更让他感慨不已，更让他喜极而泣…… 人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥 热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。 许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途 会更的精彩！
小学语文教科版二年级上册《16 谁打碎了花瓶》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
（ 花瓶 ），在妈妈的帮助下向姑妈（ 承认错误）， 姑妈表扬他是一个（ 诚实 ）的孩子的故事。
１、找出列宁打碎花瓶的句子，并用直尺 画下来。 ２、列宁打碎花瓶是有意的，还是无意的呢？
３、从哪句看出来的？是这句话中的哪个词 呢？
谁能用“不小心”这个词说 句话。
表兄弟表姐妹都说：“不是我！”
列宁也低声说：“不是我。”
列宁把打碎花瓶的事儿告诉妈妈 之后，妈妈为列宁想了一个什么 解决办法呢？
姑妈收到信了吗？ 哪个词告诉我们姑妈收 到信了呢？
姑妈在信上说什么了？
你做错了事能自己认错，是个诚实准字音，读通 句子。 2、标清段落序号。
suì
liè
zhuō
cáng
打碎
zhｕō
列车 互相
huǎng
捉迷藏
fēng
桌子
ｚｈｕīｇǎｎ
信封
pèng
追赶
说谎
碰到
去掉拼音你还认识吗？
打碎 桌子 追赶
列车 互相 说谎
捉迷藏 信封 碰到
课文主要讲了什么事？
课文讲述了（ 列宁 ）在姑妈家打碎了
小学语文教科版二年级上册 《16 谁打碎了花瓶》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
这是什么？
看到这个你会想到那篇 课文？ 有谁能简单复述 一下这篇课文？ 这篇课文向我们讲述 了一个什么道理？
学习目标： 1、正确、流利、有感情的朗读 课文。 2、通过阅读理解，体会列宁打 碎花瓶后的心理活动，学习列宁知错 就改、诚实的好品质。
二年级语文上册第16课谁打碎了花瓶PPT课件6教科版
左右结构：瓶 列 姑 上中下结构：桌 半包围结构： 道 迷 追 赶 独体结构: 互 父
瓶（花瓶）（水瓶）（瓶子）
列（行há nɡ列）（列车）（列队）
父（父母）（父亲）（伯父）
姑（姑妈）（姑姑）（姑奶）
道（知道）（道路）（地道）（道别）
迷（球迷）（迷路）（迷人）（迷失）
桌（桌子）（桌椅）（书桌）（桌布） （同桌）
追赶 信封
表姐妹 碰
碎 说谎
花瓶
诚实
做客
列宁８岁的时候，有一天， 跟爸爸到姑妈家去做客。
表兄弟表姐妹见到列宁都很 高兴，拉着他一道玩儿。他们在 房间里捉迷藏。列宁不小心碰了 桌子，桌子上的一只花瓶掉下来， 打碎了。
孩子们正玩儿得起劲，谁也没 有注意，还在互相追赶。姑妈听见 声音，跑进来一看，花瓶碎了，就 问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐 妹都说：“不是我！”列宁也低声 说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表 兄弟表姐妹都笑起来，只有列宁读课文，按“做客—— 犯错——认错——诚实”的顺 序，把这个故事讲述给小朋友 听。
我会写
瓶pí ng 列liè 父 fù 姑gū
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互（互相）（互动）（互让）
追（追赶）（追求）（追问）
赶（赶快）（赶路）（赶车）
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
最新二年级语文上册 第16课 谁打碎了花瓶课件5 教科版优选教学课件
是我！” 列宁也低声说：“不是
我。” 姑妈笑着说：“那一定是
花瓶自己打碎的。”
和小伙伴们一块演一演吧！
姑妈听见声音，跑进来一看， 花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”
表兄弟表姐妹都说：“不是我！” 列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表 姐妹都笑起来，只有列宁没有笑。
诚实是人生永远最美好的品 格。
—— 高尔基
老老实实最能打动人心。 —— 莎士比亚
诚实赢得千家赞， 虚伪招来万户Байду номын сангаас。
不得不说时间真的是这个世间最好的跨度，一些承诺，一段誓言，终究败给了时间，回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。 在过往中，总有一个人，曾经是你的满心欢喜，现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活，带给我们感动和美好，却又在某一时刻，猝不及防的从我们身边抽离，留下了一地的回忆。
我终于能很轻松地说我们错过了，你终究是那个错的人，我也决定放下了！余生很长，放下错的人，才能拥抱属于我的幸福。徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！ 有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。
我。” 姑妈笑着说：“那一定是
花瓶自己打碎的。”
和小伙伴们一块演一演吧！
姑妈听见声音，跑进来一看， 花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”
表兄弟表姐妹都说：“不是我！” 列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表 姐妹都笑起来，只有列宁没有笑。
诚实是人生永远最美好的品 格。
—— 高尔基
老老实实最能打动人心。 —— 莎士比亚
诚实赢得千家赞， 虚伪招来万户Байду номын сангаас。
不得不说时间真的是这个世间最好的跨度，一些承诺，一段誓言，终究败给了时间，回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。 在过往中，总有一个人，曾经是你的满心欢喜，现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活，带给我们感动和美好，却又在某一时刻，猝不及防的从我们身边抽离，留下了一地的回忆。
我终于能很轻松地说我们错过了，你终究是那个错的人，我也决定放下了！余生很长，放下错的人，才能拥抱属于我的幸福。徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！ 有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。
二年级语文上册第16课谁打碎了花瓶PPT课件6教科版
您的侄子 列宁 月 日
熟读课文，按“做客—— 犯错——认错——诚实”的顺 序，把这个故事讲述给小朋友 听。
我会写
瓶pí ng 列liè 父 fù 姑gū
道dào 迷mí 桌zhuō 互hù
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走
赶 赵 起 超 趁
gǎn zhào qǐ chāo chèn
辶 道 dào
迷 mí 追 zhuī 达 dá 过 guò 迈 mài 迟 chí
列宁回到家里，躺在床上不 说话。妈妈问他为什么不高兴，
列宁把打碎花瓶说了谎。
过了几天，邮递员送来姑妈 的回信。姑妈在信上说：“你做 错了事能自己认错，是个诚实的 孩子。”
说一说列宁打碎花 瓶后有什么表现？
如果你是列宁，你会怎么写 这封信呢？请你试着写一写。 姑妈： 您好！
互（互相）（互动）（互让）
追（追赶）（追求）（追问）
赶（赶快）（赶路）（赶车）
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
二年级语文上册第16课谁打碎了花瓶精选教学PPT课件5教科版
人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥 热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。
孩子们正玩儿得起劲，谁也没有 注意，还在互相追赶。姑妈听见声音， 跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是 谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说： “不是我！”列宁也低声说：“不是 我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶 自己打碎的。”表兄弟表姐妹都笑起 来，只有列宁没有笑。
读出下面句子的不同语气。 表兄弟表姐妹都说：“不
时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚 姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。
是我！” 列宁也低声说：“不是
我。” 姑妈笑着说：“那一定是
花瓶自己打碎的。”
和小伙伴们一块演一演吧！
姑妈听见声音，跑进来一看， 花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”
表兄弟表姐妹都说：“不是我！” 列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表 姐妹都笑起来，只有列宁没有笑。
许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途 会更的精彩！
孩子们正玩儿得起劲，谁也没有 注意，还在互相追赶。姑妈听见声音， 跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是 谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说： “不是我！”列宁也低声说：“不是 我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶 自己打碎的。”表兄弟表姐妹都笑起 来，只有列宁没有笑。
读出下面句子的不同语气。 表兄弟表姐妹都说：“不
时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚 姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。
是我！” 列宁也低声说：“不是
我。” 姑妈笑着说：“那一定是
花瓶自己打碎的。”
和小伙伴们一块演一演吧！
姑妈听见声音，跑进来一看， 花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”
表兄弟表姐妹都说：“不是我！” 列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表 姐妹都笑起来，只有列宁没有笑。
许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途 会更的精彩！
【教科版】语文二年级上册：第16课《谁打碎了花瓶》课件(2)
，
姑妈听见声，音（）跑进：来“一看（）
花 的（瓶？碎”了）！（表”）兄就弟问表姐（妹都）说是（谁打： ：）碎“ “ 不是我（。”）列宁也低声说（：“）
不是我（ ）姑妈笑着说（。”）那 一定是花瓶自己打，碎的（ ）表兄 。
弟表姐都笑起来只有列宁没有笑
13
作业：
• 1、练习册16课。 • 2、抄写16课生字，一音一行一词。 • 3、抄写15课和16课的认字，一字一音。 • 4、读下一篇课文，三遍，标出自然段，给
认字注音。
14
găn
追 赶 追赶、追击、追 上
追赶、赶集、 赶车
6
我会读
• 找出列宁打碎花瓶的句子。列宁打碎花瓶 • 请同学们用“不小心”说句话。
7
• 同表现的句子。
• 表兄弟表姐妹说的“不是我”后面为什么 是感叹号？
• • 只有列宁没有笑。为什么没有笑呢？
8
பைடு நூலகம்
• 什么呢？
• 妈妈为列宁想了一个解决问题的最佳办法 • 那么姑妈收到列宁的信了吗？是从哪句话
列宁（1870---1924）：列宁 是他的笔名。列宁是著名的 马克思主义者、无产阶级革 命家、政治家、理论家、布 尔什维克党创建者、苏联缔 造者。他继承和发展了马克 思主义，形成了列宁主义理 论。被全世界共产主义者广 泛认同为“全世界无产阶级 和劳动人民的伟大革命导师 和领袖”。
1
谁打suì碎了花瓶 碎
2
端正你的书，听老师把课文从 件什么事？
3
我会认：
打碎 列车 迷藏 碰到 桌子 互相 信封 说谎
4
píng
瓶
gū
姑
liè
花瓶、瓶子、 瓶盖
dào
列 列车、排列、 列表
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《谁打碎了花瓶》教案
教学目标
1．指导学生借助拼音认识“碎”等15个生字。
2．引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
3．通过阅读理解，引导学生体会列宁打碎花瓶后的心理活动，学习列宁知错就改、诚
实的好品质。
教学重点
体会列宁打碎花瓶后的心理活动和诚实的好品质。
教学难点
体会文中人物对话的语气。
教学方法
学生自主、合作地探究
课前准备
多媒体课件
课时安排
1课时
教学过程
一、导课
1．老师给大家带来一件小礼物，播放视频。
学生观看视频后，说出画面内容，引出新课，板书课题。
齐读后问：“读题后你想知道什么？”学生提问。
要想回答刚才的问题我们只有认真读课文。
2．播放手机精彩的导学成果。
二、新授
（一）初读课文。
要求：
1．尽力读准字音、读通句子，做到不添字、不漏字。
2．给每个自然段标出序号。
（二）检查效果。
1．出示生字词（生字加拼音）指名读，强调“宁”“岁”的读音。
2．指名分自然段读课文，其他同学认真听，帮助正音。
（三）教师范读课文，注意自然段之间的停顿；注意长句子的读法。
（四）再读课文。
要求：
1．努力把句子读流畅，争取把整篇课文读流利。
2．思考：课文告诉我们一件什么事？
3．课件出示列宁画像。
简介列宁
（五）分段细读课文。
1．指名读第一自然段。
让学生注意讲的是列宁多大时候的事，是在哪儿发生的事。
弄懂“做客”的意思：到别人家，自己是客人。
提醒学生“做客”的“做”，是“做工”的“做”。
然后，自由读第一段。
知道这段讲的是列宁小时候跟爸爸到姑妈家去做客。
2．问：姑妈家的花瓶是怎么打碎的？要抓住“不小心”这个词，出示课件，使学生知道，在捉迷藏的时候，列宁没留神，碰了一下桌子，桌子一晃动，花瓶掉到地上，打碎了。
由“不小心”这个词可以看出，列宁不是故意打碎花瓶的。
然后，自由读第二段。
指导朗读。
3．指名读第三段，想想这段一共有几句话。
问：第一句讲的是什么？讲的是孩子们没注意打碎花瓶，还在互相追赶。
要抓住“正玩得起劲”“没有注意”“还在互相追赶”等词语，使学生明白这时表兄弟、表姐妹都没有发现列宁打碎了花瓶。
还要引导学生体会“注意”“互相”在
句子中的意思。
问：第二句讲的是什么？讲的是姑妈看到了，问花瓶是谁打碎的。
要指导学生读好姑妈的话，读出疑问的语气。
问：第三、四句讲的是什么？讲的是表兄弟、表姐妹和列宁的回答。
表兄弟、表姐妹的回答用的是感叹号，说明语气十分肯定，要指导学生读出肯定的语气。
列宁是怎么回答的呢？要让学生注意，虽然答话相同，但是低声说的，后面用了句号，语气不十分肯定。
因为列宁是顺着表兄弟、表姐妹的话说的，他知道自己说了谎，所以不敢大声回答姑妈的问话。
通过“低声说”和说话的语气，可以看出列宁不是爱说谎的孩子。
问：第五句讲的是什么？讲的是姑妈笑着说的话。
要让学生知道，姑妈嘴上这样说，但心里明白花瓶是小孩子打碎的。
问：第六句讲的是什么？讲的是孩子们听了姑妈的话的反应。
列宁为什么没有笑？因为列宁正在为自己说了谎感到难为情，所以他没有笑。
这又可以看出列宁一向是个诚实的孩子。
4．再读第三自然段，想想句与句之间的关系。
先讲花瓶打碎后孩子们没有注意，再讲姑妈知道了问是谁打碎的，接着讲孩子们是怎么回答的，然后讲姑妈听了孩子们的回答说的话，最后讲孩子们的不同反应叙述的顺序十分清楚，句与句的联系十分紧密。
问：这段主要说了什么？主要说的是列宁当时没有告诉姑妈花瓶是他打碎的。
读讲这一段，要指导学生观察投影片。
借助图画帮助学生体会列宁当时的心情。
5．指名读第四段。
问：从哪些地方可以看出列宁决心改正错误？“不说话”“不高兴”说明心里难过。
“把打碎花瓶的事告诉了妈妈”，说明认识到说谎是不对的，决心改正错
误。
再自由读这一段，知道主要说的是列宁写信向姑妈认错。
6．指名读第五段。
问：姑妈在信上说了什么？
“你做错了事”，这里的“事”指什么？（指打碎花瓶和说了谎话）
想想看，列宁在给姑妈的信上说了什么？你是从哪些句子知道的？（从“妈妈叫他写封信……承认自己说了谎”和姑妈回信的内容可以知道）再自由读第五段，知道说的是姑妈称赞列宁是个诚实的孩子。
三、练习
模拟回信，训练表达。
在充分理解的基础上，让学生以列宁的身份说说如何向姑妈道歉。
四、总结
这篇课文让我们看到了一个诚实的列宁，一个勇于承认错误和承担责任的列宁。
五、作业
1．借助拼音，用自己喜欢的方式读自读课本中的《一张画》。
2．完成练习册。
六、板书
谁打碎了花瓶
捉迷藏打碎花瓶（不小心）
写信认错不说话
姑妈回信认错诚实。