高校优秀教师先进个人事迹材料-精选教育文档
高校师德师风优秀教师简要事迹5篇
高校师德师风优秀教师简要事迹5篇高校师德师风优秀教师简要事迹精选篇1“日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。
而对于教师,特别是幼儿园教师的写照,那便是“日出而作,日落而不息”.工作至今,使我慢慢懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的孩子。
身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。
一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获,现做一简单的小结,成功的做法愿跟老师们教师先进个人事迹材料共勉,不足的地方也希望各位班主任能出谋献策,让我们的孩子都能胜在起跑线上。
一、意培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。
只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。
如在指导幼儿洗手时,对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按顺序、正确的洗手,能保持盥洗室地面无水。
有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做,逼真孩子一次一次练,这种效果一定没有提高孩子兴趣,引导他们自发的去练习见效的快。
例如,看似一个简单的系鞋带动作,孩子们系鞋带时要么打了许多死结,要么索性不系,拖着鞋带到处走。
后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。
于是就教孩子们念起了:“两个好朋友见面握握手,变成两圆圈,再来握握手。
”的系鞋带儿歌,小朋友们十分乐意的接受了。
当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。
二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
先进教师个人事迹材料篇 (3篇)(全文完整)
先进教师个人事迹材料篇 (3篇)（全文完整）下面是我为大家整理的先进老师个人事迹材料篇 (3篇)（全文完整）,供大家参考。
先进老师个人事迹材料篇(3篇)先进老师个人事迹材料篇1198X年毕业于X高校，高校本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参与工作以来，我始终战斗在教学一线，担当班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成果。
但我深知道成果只代表过去，成果与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信念百倍的投入到自己所深爱的教育事业。
当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简单。
由于班主任工作是琐碎、繁忙的,是具有挑战性的,每个同学都是一个世界，需要无限的爱心、急躁，更需要有如针般的细心，才能制造出让同学健壮成长的良好环境。
因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。
一个好班主任，就是一个好班。
可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对同学的成长影响是多么的巨大。
老师，为人师表，班主任，更应当既做老师，更做人师，而且把做人师放在第一位。
在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课老师更重要的育人的任务。
班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对同学的成长和进展产生影响作用，有的甚至影响同学的一生。
因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。
我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。
在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。
罗曼罗兰曾经说过:要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。
一、工作兢兢业业当前隐蔽内容免费查看备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学!作为自己每天工作的信条。
平日里我不愿错过每一次听课学习的机会,不管是哪个级别的课,我都会专心听,专心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。
我还乐观争取每一次做课机会，由于，每做一节讨论课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。
大学优秀教师个人事迹材料
大学优秀教师个人事迹材料大学优秀教师个人事迹材料「篇一」在农村中学教过多门学科，还当过教导主任的他，20xx年“转战”到大方一中后，专门从事高中地理教学工作。
大方一中是省级示范性高中，面对新的教学和工作环境，对全面型而非专长型教师的他来说，是一个严峻的考验，好在有那18年的基层学校教育教学工作经历，不仅锻炼和提高了穆朝君老师的教育教学技能，更磨炼了他的意志和应变能力。
很快他就适应了示范性高中的地理教育教学工作，并从普通班教学很快走进了重点班教学。
不知不觉间，在大方一中他已送走三届高中毕业生，屈指算来已整整10年。
在大方一中的10年，不知不觉间，他已从一名普通地理教师、教研组长、工会委员成长为教务副主任，负责大方一中217名专业技术教师的专业素养提升。
在大方一中的10年，年度考核有5年被连续评为“优秀”等次。
优秀”的背后，是穆朝君老师受命以来的每个日日夜夜，殚精竭虑地为提升学校每位教师的教育教学水平，为让每个学生都能成长而奔忙。
期间，孩子初中毕业即将中考，作为家长的他却因为学校的工作无暇顾及孩子的学习，在计生战线任手术医师，比穆老师工作还繁忙的妻子常常抱怨他什么名师、骨干老师，连自己的小孩都照顾不了，教育不好，愧对这些称号啊。
穆老师为此常常暗自落泪。
是的，因为工作忙，他没法顾及儿子的学习，因为工作忙，他没法照顾好家庭和孩子，以至于自己的儿子竟然连一中都未能考进去。
如今，已读到高二的儿子还时常在母亲面前埋怨：“我爸就是工作忙，等到我高三考不取大学他将后悔一辈子”。
当妻子把儿子的话“翻译”给他听时，穆老师的心如针扎一般。
是啊，自己真的没有完全尽到一个家长、一个父亲的责任。
但他仍坚持，这就是人民教师的天职，这就是教务副主任的职责。
他说：“我既然选择了教师这个行业，我就有责任把这份工作做好，我就有义务带好我的学生，关心他们的学习，呵护他们的成长，这些就是我的责任，我的选择”。
也正因为有了这样的责任，这样的选择，所以，当他看到学校里一个个茁壮成长起来的年轻教师欣欣然走向教育教学的重要位置时，当他执教的高三毕业班学生高考成绩获得全省文綜第一名时，当大方一中的文科教育教学质量从薄弱走向雄厚时，他却又依旧保持着教师那份独有的淡定。
高校教师先进个人事迹材料5篇
高校教师先进个人事迹材料5篇高校教师先进个人事迹材料（精选篇1）教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。
十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。
当我初中毕业报考师范学院时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民教师。
95年毕业后，我毫不犹豫地走上了小学教育岗位。
几年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为镇、学校的骨干教师，在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。
一、拼搏在闪光的事业中一个人爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。
从教几年来，我曾多次担任班主任工作。
每送一届毕业班都像打一场战役，和学期校领导、科任老师密切配合，运筹帷幄，细心地关心体恤着学生的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。
每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此我牺牲了无数个节假日和星期天的休息，辅导着我的学生，把自己全部的精力都放在教育教学上。
在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。
回想着昔日的辛劳，望着家长们满意的微笑，我由衷地感到作为一位教师的骄傲与幸福，我欣慰我自豪，因为我是一名光荣的人民教师。
二、奉献在岗位，无怨无悔：作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。
这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生，直到她退休离开这一岗位。
从教十年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。
学生王力明，父母离异后失去母爱，得不到家庭的温暖，在班上抬不起头来，曾一度想不上学了，我多次找他谈心，告诉他老师同学都是他的亲人，鼓励他抬起头来做人，坚持读书，做生活的强者。
大学教师先进事迹材料范文大全(精选6篇)
大学老师先进事迹材料〔精选6篇〕大学老师先进事迹材料〔精选6篇〕(篇一)爱岗敬业，做一片奉献的绿叶有人说敬业和奉献是一对孪生姊妹，敬业才会爱岗，爱岗才会乐于奉献，对于这一点，她有深切的体会。
20__年，王老师来到了港区，作为学校唯一的英语老师，她深感肩上的担子是多么沉重。
每天早晨踏进校门就感觉像上足了发条的闹钟，总有忙不完的事。
白天上课，修改作业，辅导学生，晚上还要搜集资料，制定方案。
一岁的女儿总是不能给予多的时间陪伴，心里有说不出的滋味，因为繁忙的她真的不敢对女儿承诺。
一想起这些,她的心里就很难受，觉得对不住家人。
令人欣慰的是，学生们的英语学得很扎实，很快乐。
勤于学习，做一片勤奋的绿叶随着时代的进步，社会对老师的要求越来越高了。
作为一名年轻的老师，她深知自己的将来任重而道远。
面对教育新形势，她积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习，想方设法进步自己的素质和业务程度。
课堂上走上课堂，她充分利用一切时机给自己“充电”，通过多种途径充实自己。
为了进步自己的口语程度，她每天坚持看英语节目、英语电影，定时听英语歌曲、英语新闻，经过长时间的锻炼，她的口语程度有了很大的进步。
为了进步自己的专业理论程度，她坚持阅读教育理论书籍及报刊杂志上的文章，阅读名师的教育博客。
经过努力，她感受到自己的理论程度得到了极大的进步。
她的课堂教学变得活泼而灵动。
一分付出一分收获。
在教育教学中，她追求卓越，与时俱进。
为了上好每一节课，她总是深化钻研教材，不断探究改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。
她还坚信“开卷有益”，坚信“三人行必有我师”，因此不断地向书本学习，向理论学习，向同行学习，总之，她利用一切时机向别人学习。
教学中，她寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，开展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。
关爱学生，做一片慈祥的绿叶爱是教育的泉。
作为一名英语老师，王俊方老师对学生充满了炽热的爱，她是学生的知心朋友，像母亲一样关爱着每一个学生，在她的班级里，爱的故事时常回荡着、延续着。
大学教师先进事迹材料5篇
大学教师先进事迹材料5篇大学教师先进事迹材料5篇在现实生活或工作学习中，大家都有写事迹材料的经历，对事迹材料很是熟悉吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型。
以下是收集的关于大学教师先进事迹材料的相关内容，供大家参考！大学教师先进事迹材料篇1一、热爱教育、教书育人忠诚于党的教育事业。
认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自入职广州松田职业学院以来一直都是从事一线的教学工作，能以培养有朝气、有梦想、有技能、有内涵的机电与信息工程系四有新人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流。
在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名高技能的高职毕业生。
在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类国家级、省级专业技能竞赛，并先后获得多次省级二等奖和三等奖，其中20__年带队参加广东高职高专“神州数码杯”综合网络技能大赛荣获三等奖，20__年带队参加全国软件创业大赛荣获三等奖，__年带队参加全国电子商务沙盘大赛荣获三等奖、广东“多迪杯”网页设计大赛二等奖。
二、钻研专业知识勇敢开拓努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，自担任电子商务专业负责人以来至今，带领电子商务相关教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，积极探索高职学生特别是电子商务专业学生在校创业的新思路。
短短3年的时间里面，带领学生走访珠三角相关行业企业10多家，开拓校企合作企业12家。
作为一名具有多年企业经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
高校优秀教师主要事迹简介5篇
高校优秀教师主要事迹简介5篇高校优秀教师主要事迹简介（篇1）在-度教学工作中，我努力刻苦，认真负责，受到领导和同事们的认可，获得了该年度工程训练中心优秀教师称号。
作为一名人民教师，把课上好是我的天职。
为上好课，我从以下几个方面入手学习和提高1、广泛学习不断提高。
对每次课均提先认真斟酌学习，根据所授内容不懂的向相关老师请教，如铁道信号，储老师较为熟悉且有足够的教学经验，我虚心求教于储老师；其他课程我同样向相关老师请教学习。
铁路特别是高铁发展神速，我购买了最新相关书籍查阅资料，从而增加本人的专业知识。
2、提前做好实训准备。
我们工训中心部分设备存在老化问题，每次课前我都提前对每台设备做全面检查，从各方面进行运行测试，防止学生实训中出现问题，并做好各种预备方案，准备好相关材料，特别是室外场地，把学生所走路线走一遍，有可能出现问题处进行自我解决或找相关工作人员共同解决。
3、用相关视频课件做补充，包括自制手工模。
铁路发展很快，而我们课时紧，且有些课程大一、大二学生还不具备相关基础，难以接受。
我就查找一些最新的相关资料并自制模型帮助理解和消化，课前课间连续播放并加以示范。
这些视频资料，包括铁道发展史、青藏铁路、打造京沪高铁、高速铁路无砟轨道施工技术动画演示、中国铁路曲折往事、秦岭隧道施工、日本千叶单轨建设、上海磁浮、武广客专路基、宁沪杭高铁、中国高铁发展史、现代铁路等这些视频从不同角度展现了铁路相关内容，给学生以易于接受的立体感受，为增强学习效果，我每次课对每个视频都提前反复观看，找出之中与此课相关的内容在学生观看时点睛性的给学生提示，防止学生走马观花，如宁沪杭高铁告诉学生无砟轨道的精度对列车运行速度的影响；中国铁路曲折往事告诉学生铁路对国家政治、经济等的影响。
经过对重点部分逐一停顿并和学生们生动探讨，提高了学生的学习兴趣。
4、讲解由浅入深。
作为一门全院选修课，学生来自于不同专业，基础不同，讲解铁道知识注意深入浅出，学生容易理解，可对于牵引供电技术学生理解就难了，这本是电气专业大四的专业课程，学生如未曾学习电气专业的基础课，很难理解。
2023年优秀教师先进个人主要事迹材料范文（精选6篇）
2023年优秀教师先进个人主要事迹材料范文（精选6篇）2023年优秀教师先进个人主要事迹材料范文（精选6篇）1他质朴，不善表达，在别人眼里甚至有点“二”，但在课堂上他总是激情飞扬;他是深受学生喜爱和敬佩“老朱”，从他身上，学生总能感受到专业背后的广阔天空和无穷魅力。
通过广西大学生结构设计竞赛这个平台，他让南宁职院建筑类专业在广西高校中挺起了脊梁，他身上充分的凝聚和体现了南职人“不甘人后，敢为人先”的精神，他就是建筑工程学院的朱正国老师。
通过结构设计竞赛亮出我校国家示范的招牌广西大学生结构设计竞赛由广西建设教育协会主办，但因为是由广西开设有建筑类专业的本专科院校不分组别直接同台竞赛，因而在建筑类院校及企业中均具有较大的权威性和影响力。
是目前广西高校建筑类方面规格、影响力、涵盖院校最广的建筑类技能竞赛。
创造神话，亮出建筑类专业国家示范的招牌。
__月，刚调入我校半年的朱正国老师第一次指导我校代表队参加在广西大学举办的广西第x届大学生结构设计竞赛，学校三支代表队获得两个一等奖，一个二等奖，成绩于广西大学排在第二位。
一年后，在广西建院举办的第x 届大学生结构设计竞赛上，学校三支代表队获得两个特等奖，一个二等奖，第一次将广西大学挤下了广西第一的宝座。
特别是，因为学校参赛作品加载的荷重比远超其他院校，大赛组委会经过商定，将特等奖的名额由一个改成两个，比赛结果让各院校叹服并对我校刮目相看，让我校的建筑类专业在广西各高校面前第一次亮出了国家示范院校的招牌。
来之桂林理工大学的大赛点评专家在点评中赞到：“南宁职院创造的荷重比让在鸡蛋上边站立一个人成为了理论可能!”再创佳绩，使广西大学生结构设计大赛成为宣传和展示学校建筑类专业风采的舞台。
广西第五届大学生结构设计竞赛由我校承办，来自全区的23所高校69支代表队300名师生参加了比赛，其中包括广西大学、桂林理工大学等__所本科院校。
为了做好承办大赛的筹备工作，朱正国老师服从学校的工作安排，肩负起大赛命题和评审的组织工作，为此，在学校五支参赛队的备战指导过程中，朱老师无私的站到了幕后，还无私的拿出了苦心钻研的设计方案用于指导学生。
高校教师先进个人事迹材料范文5篇精选
高校教师先进个人事迹材料1时光飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去;回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。
在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢系上各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。
接下来，我将本年度工作总结如下：一、教学方面在__年，我先后承当了07级__专业?___?和06级__、__管理及06级与05级__?___?的教学工作。
为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点：1、认真备课。
?中级财务会计?是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会〞就直接过渡到“中财〞且会计准那么新修订的实际情况，我在课程准备时力求做到深入浅出;同时，在教学安排中，尽量把准那么中新的内容传递给学生。
对于?财务分析与会计信息系统?这门课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示，我希望“信息系统〞不仅要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。
为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去〞，每堂课都在课前做好充分的准备，并及时调整和补充课件，课后及时对该课作出总结。
2、增强上课技能，提高教学质量。
在?财务会计?的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。
介于?财务分析与会计信息系统?这门课程理论比拟枯燥的特点，课堂上注意精讲精练，让学生尽量多动手操作;为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的认识就更进一步。
3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。
在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏。
高校优秀教师主要事迹材料5篇
高校优秀教师主要事迹材料5篇高校优秀教师主要事迹材料【篇1】我的教书生涯迈进16个年头，近几年担任班主任工作，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与乐的体验。
班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，让我在往后的日子里有继续努力的力量，以下是我做班任的心得和体会：一、开学初班内基本情况：开学初我班有37个学生，16个女生，21个男生。
通过一段时间观察了解，我发现我班的学生整体给人的感觉：思维活跃，反应敏捷，但是组织纪律性差，缺乏自我约束能力。
如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即：缺乏勤奋刻苦的拼搏精神，这些都表现在他们的一言一行中。
二、了解班内特殊家庭学生的性格特点对症下药我觉得一个班集体就像一个大家庭，一个个情感丰富、性格各异的学生相聚在一起，共同度过朝朝暮暮是缘分，班主任就像他们知心的长辈，要教好这些孩子，就要了解他们。
了解他们的家庭背景，了解他们的兴趣爱好，了解他们的所思所想。
尤其是对一些有特殊情况的学生，更要寄予厚爱，我班的冯硕、李玉玲、李婉芪同学都是单亲家庭，我通过多方了解他们现在的情况。
李婉芪的母亲几年前患病去世，她一直难以接受这样沉重的打击，心理失衡，脾气变得暴躁不安，她因为父亲要再娶妻而和父亲经常闹矛盾，有时也和同学打架。
我深深理解这个仅仅十五岁的孩子在怀念母亲的同时，害怕宝贵的父爱再让别人夺走。
经常开导他理解父亲，学会自立，多次找她谈心，她在生活态度上有了很大改变，也开朗了许多。
李玲玉同学因父亲出车祸去世性格孤僻，远离集体，我就在生活和学习上关心照顾他，一起与她制定近期和远期学习目标，还商定目标达到了，就带她到公园痛痛快快地玩一天;冯硕则主要是对学习不赶兴趣，我就经常谈今后的打算，是他对自己将来有希望，能乐观的面对现实。
现在这些原来的特殊生都把我当成了知心朋友，有困难的时候会找我帮助，有困惑的时候回想我倾诉。
高校优秀教师个人事迹材料_事迹材料.doc
高校优秀教师个人事迹材料_事迹材料高校优秀教师个人事迹材料（一）作为一名普通高职教师，在平凡岗位上，我勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，始终如一，努力工作。
在踏实和坚持中，每天都以饱满工作热情、踏实工作作风、优异工作成绩，赢得了学校领导、同事、社会、学生和家长一致好评。
一、政治坚定，律己育人在担任旅游管理教研室主任和专业带头人工作时，始终把专业、教学和学生放在第一位，想学校、专业之所想，急学生之所急，认认真真，扎扎实实地做好每一项工作。
二、与时俱进，学习领先为了提高专业理论水平，我平时注重收集最新行业信息和教育教学管理先进经验，通过网络和书籍以及下企业考察，不断更新知识；为了提高动手操作能力，在完成教学任务同时，经常利用业余时间到企业去跟班实习，常常是别人休息时候，加班加点地工作。
三、关爱学生，胜似亲人在做好日常教学和育人工作中，关心学生思想、学习、生活等状况，经常帮助生活困难学生：国庆假期，旅管3101班学生陈智敏，在酒店实习中不慎受伤夜深被送进了163医院，接通知后，第一时间赶到医院，处理完学生伤口，陪学生打完吊针并送回宿舍后，已是凌晨两点了。
第二天一大早，还炖好银耳莲子羹送到学生手中，给她补身体。
平时注意引导学生树立正确人生观，克服困难、努力进取、积极上进，为学生解答专业、就业和创业中有关疑问，得到学生肯定和尊敬，被学生们亲切地称为”何妈妈”.旅管3111班汤丽平同学，因脸上有疤不能留在直接对客西餐厅工作，为此她心情郁闷，不想参加酒店课程实训。
得知情况，我多次到酒店和学校宿舍找好谈心，引导她要正确面对人生中各种挑战，并与她一道想办法渡过难关，现在汤丽平同学已成长为白天鹅西餐厅基层管理人员。
四、爱岗敬业，业务精湛1、教学上，积极主动承担繁重教学任务。
近年来，担任了旅管专业《餐饮服务与管理》、《旅行社计调业务》等多门核心课程教学，每年指导学生毕业论文15人左右，获得优秀毕业论文多人，教学效果优秀；08年指导学生参加省大学生主题宴会设计大赛，分别获得一个一等奖和二个三等奖，09年指导学生参加省大学生冬季技能大赛，获得一个二等奖和二个三等奖好成绩。
高校先进教师个人事迹材料
高校先进教师个人事迹材料高校先进教师个人事迹材料精选篇1在我们身边，有这么一个人，她，对工作任劳任怨、孜孜不倦;对教育心怀赤诚、全力奉献。
她，就是张教师。
张教师工作近10年，从没停歇过她忙碌的脚步，这不停息的脚步来自于她对工作的职责，奉献的情怀源于她心底对教育的挚爱。
她似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实，宛如岁末残冬凌寒独自开放的寒梅，傲然挺立于纷纷扬扬的风雪之中。
她是“80后”教师，也是年轻的班主任，是在质疑中成长的一代。
但在领导和同事的眼中，她爱岗敬业，勤奋踏实;在学生和家长的眼里，她待人诚恳热情，友善易亲近。
“把教书育人当成自我的事业”是她的职业梦想，为了能更好地胜任初中的教学工作，她认真钻研教材，仔细备课，作为青年教师虚心向老教师请教学习。
经过不断的学习和总结，自身的业务水平有了很大的提高，所带班级的物理成绩也得到了学校领导和家长的认可与肯定。
她常说“没有一种职业和我们一样，应对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是期望”。
教师是一个重复性极大的职业，教书育人也是辛苦而劳累的，但在这个过程中她始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、感动每一位学生。
班主任的工作本就劳累辛苦，除在思想上、学习上给与学生关心的同时，在生活上也要给予无微不至的关怀。
学生出现问题或情绪波动时她是倾听者，帮忙学生调整情绪，走出低谷;学生生病时她是家长为学生跑前忙后，班上有个学生得了胃炎，医生提议多吃清淡易消化的食物，她就天天为学生熬粥、做饭。
她开玩笑说：“教师有时就像个‘全陪’，陪孩子们学习、午晚睡、聊天，陪他们哭陪他们笑。
”“80后”的她拿出了全部精力和爱陪“90后”度过高中。
学生感受着她的热情和爱，她也在感动着学生给她的幸福。
学生在和谐欢乐的团体中学习地也简便开心，成绩当然也不在话下;她注重锻炼培养学生各方面的本事，学生全部参与到班级的管理中来，班里的很多事情学生都主动的为她出谋划策，为她分忧。
高校优秀教师主要事迹5篇
高校优秀教师主要事迹5篇高校优秀教师主要事迹精选篇1李老师同志是城镇中心小学一名语文教师，同时担任语英教研组组长。
她在工作中取得了可喜的成绩，特别是教学、教研工作尤为突出。
几年来，积极带领全组教师认真学习和钻研业务，提高教学质量。
李老师同志在自己的工作岗位上，忠于职守，脚踏实地，以身作则，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨地工作，恪职笃学，充分发挥了教研组长的模范带头作用，表现了高度的工作责任感和强烈的事业心。
作为教研组长，李老师老师善于管理，定期检查本组教师的教案、检查教师的教学进度、发现教学中的问题及时解决，提出设想，然后集中教师讨论，对个别的老师她能及时指出他们的缺点并给予帮助，注重与教师的沟通，认真听取教师对工作的意见和建议，充分发挥教师的主动性和积极性，在她主持教研组工作期间，__年度被教研室授予“先进教研组”荣誉称号。
作为教师，她始终认为：学习、研究、奉献是成长的基础。
在语文课堂教学中，李老师老师注重以现代教育观念和理论为指导，努力突破传统教育观念，树立以学生为主体、教师为主导的现代教育思想。
在各地进行新课程改革的背景下，李老师老师能较早地转变教育思想，更新教育观念，转变教师的角色，努力成为学生学习的促进者，教育教学的研究者、课程的开发者，引导学生由接受者变为主动学习主体；教学过程从传统的讲授转变为学生发现问题、在教学设计中处理好基础知识和技能、过程与方法、情感态度价值观的关系，使多种目标统一到语文素质培养这一根本目标之中。
教学内容不囿于教材的范围与顺序，能根据本班实际情况，师生主动进行教学资源的再开发。
加强对学生学习状态的研究，帮助学生转变学习方式，使他们形成自主学习的品质，主动探究和合作学习的精神，培养学生的创新精神和实践能力，为他们形成终身学习的能力打下良好的基础。
在教研教改工作中，她注重开发教学资源，设计课件，运用于课堂教学，并取得一定效果。
在新型教学模式的构建中科学地进行教学设计，在分析教材和学生的基础上，确立比较科学、全面、具体的教学目标，多方案选取教学策略，在实施中反馈修改，实现教学的优化。
高校教师主要事迹材料五篇精选
写高校教师的主要事迹材料1师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与开展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
1.爱岗敬业、献身教育是师德的根本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
正是这种成就感、幸福感，鼓励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2.热爱学生、教书育人是师德的核心热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。
教师对学生的爱，是师德的核心。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情根底。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师〞，从而“信其道〞，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师〞。
好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。
因此，他们总是批评、训斥、否认学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。
其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。
应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
3、更新观念、努力创新是师德的新开展要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。
要从以“教〞为出发点转变为以学生的“学〞为出发点，教为学效劳，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。
课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、开展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。
高校教师先进事迹6篇
高校教师先进事迹6篇高校教师先进事迹篇1陈__，男，现年38岁，系山西省长子县南陈乡东陈村人，长子一中优秀体育教师，大学本科学历，中一职称。
现任高一357—364八个班的体育课，高一体育学科主任。
具体状况如下：一、在思想政治方面，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，有良好的职业道德、强烈的事业心和职责感，善于学习，团结同志，智于合作，关爱学生，勇于开拓创新，教书育人。
从教16年来，曾获得长子县模范教师、长治市《体育与健康》技能赛二等奖、长治市骨干教师、长治市学科带头人，山西省骨干教师、山西省体育传统项目学校师资培训中获优秀学员。
连续三学年考核为优秀。
二、担任学校体育教研室高一组组长，制订和完善了学校体育教育的各项规章制度，并带领全组教师共同搞好教学与训练。
我指导并参与的长子一中代表队获2014年全县教育系统篮球比赛团体第一名；我指导的长子一中代表队获2014年全县广播体操比赛一等奖；我训练的田经代表队获2014年长治市田经运动会团体总分第四名。
三、2014—2014学年，担任311班的班主作工作。
我在做班主任工作中，把经验总结出来，所写的班主任工作论文《我的治班故事》获2014年全国师德故事征文三等奖。
在体育训练和竞赛成绩方面，带出的.学生有郭海州等国级一级运动员4人，二级运动员16人，2人输送到省体工大队训练，为国家输送了合格的体育人才。
四、作为体育教师，学校发展体育的重任自然落到肩上。
蓝球是长子一中的传统项目，我在学校里就是主抓这项体育训练工作，几年来，每一天起早贪黑，和队员们一齐练素质，练技术。
就连旁人艳羡的寒暑假，都要有十多天时光泡在训练队里。
寒来暑往，长子一中球队在县、市各项比赛中获得优异成绩。
五、在教学教研方面，我的课件《奥运会》获长治市课件评比二等奖、论文《多媒体给力于体育教学练》获山西省“校讯通杯”论文大赛三等奖、《卫生与健康》获全国优秀体育教学课时计划评比三等奖；《铅球的出手角度和远度的关系》获全国“新课程教学案例”征集三等奖。
大学教师优秀事迹材料（通用17篇）
大学教师优秀事迹材料大学教师优秀事迹材料（通用17篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都用到过事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编收集整理的大学教师优秀事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学教师优秀事迹材料篇1一、严谨治学态度，一生不懈追求1960年7月，年轻的从华东师范大学数学系毕业，来到南气院工作。
根据当时学校制度要求，新教师第一年需要一边备课一边担任辅导教师，一年中，他认真听课备课，努力为60级学生辅导数学。
热情的工作和严谨的作风受到师生的一致好评，不久便正式站上了数学教学的讲台，这一站就是四十余载，始终不曾懈怠。
即使在他生命的最后十年中，病痛缠身的情形下仍积极承担教学任务和其他各项工作，时刻以饱满的热情和认真的态度对待工作，以培养优秀人才为己任。
在生命的最后一年，他以顽强的毅力坦然面对病魔，他谈论最多的不是病痛，而是他的教学事业和他培养的学生。
几十年来，正是这种对事业和学生的挚爱，获得了学生至深的尊敬和感激，赢得了同事无限的敬佩与留恋。
明代思想家黄羲曾有云："道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。
"古代思想家韩愈说过："师者，所以传道授业解惑者也。
"可见，教书育人是一项职责重大的严肃工作，不可有半点虚假、敷衍和马虎，教师必须具备厚实的业务功底和科学的思维方式，以实事求是、科学严肃和认真负责的态度对待自己的工作。
副教授一生就是时刻以这样的态度对待自己的教学工作的。
二、教学水平精湛，满怀爱心育人我校61级校友周军曾在回忆母校的文章中这样写道："服务楼二楼西头教室里，老师在讲授高等数学。
黑板架在三角木马上，潘老师穿一件米色学生装，讲讲写写。
精彩而投入之际，忽然北风裹着骤雨灌窗而入，吹散了先生的讲稿。
原来窗户尚属有框而无扇，后勤即派人用油毛毡堵窗挡雨，窗被挡，室内昏暗；开灯，先生照讲，学生照听。
高校优秀教师先进事迹材料_事迹材料_
高校优秀教师先进事迹材料只要用心付出真心、爱心和耐心，让学生真正感受到你是为他好，很多难题就能迎刃而解，下面是小编为大家收集的高校优秀教师先进，欢迎大家参考借鉴。
高校优秀教师先进事迹材料范文(一)欧，女，1978年，湖南师范大学外国语学院英语教育学硕士，副教授，全国IT职业英语培训讲师，双师素质教师。
曾在上市IT企业担任过3年IT技术翻译工作，现在湖南科技职业学院从事了2019年英语教学。
2019年间，本人以高度的责任感将全部的热情投入到教学和科研中，认真履行了教书育人的神圣职责。
先进个人事迹汇报如下：一、以"职业需求"为导向开展英语教学，为提升学生"职业英语"能力潜心教研和创新近3年，我承担了软件技术专业28个班1650课时的教学工作总量，年均承担541课时的软件专业英语(ESP)或公共英语(EGP)教学任务，近5年10个学期中国共产党有9个学期期末教学考核评定为"A 类课",学生评教结果每学期为"优秀".当前，我国软件类专门用途英语(ESP)教学是由软件专业教师或公共英语教师承担。
同时精通软件技术和英语教学的教师是凤毛麟角，因此不可避免会出现：软件专业教师语音薄弱，不懂ESP语言教学规律和ESP教学理论和方法，陷入了效仿本科院校以阅读为主的"语法翻译法"教学模式;而公共英语教师在教学中又出现了不懂软件专业知识、教学无法深入展开的尴尬。
因此，作为本校软件类ESP教师，我要求自己除了具备英语语言学知识、跨文化交际知识、ESP教学理论和技巧，还需具备软件技术及外包相关理论、实践、职场文化知识等，尤其还应有对软件外包行业的敏感度以及获取新信息的能力。
鉴于此种高要求，近7年来，我坚持不懈地更新自我知识结构和提高业务素质。
在教学准备上，经常向软件业内人士和软件专业教师求教，努力使自己对所授专业知识点理解透彻，站在新的高度给学生准确、易懂的信息输入。
高校教师个人优秀事迹材料（精选9篇）
高校教师个人优秀事迹材料（精选9篇）高校教师个人优秀事迹材料（精选9篇）在学习、工作、生活中，大家都用到过事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。
那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编精心整理的高校教师个人优秀事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高校教师个人优秀事迹材料篇1李晶晶，女，中共党员，讲师，现任信息与控制工程系通信工程专业教研室主任、系党支部组织委员。
自2010年11月入职以来，先后担任实验教师、通信工程专业专任教师。
在这8年的教师生涯中，该同志以高度的责任感将全部的热情投入到教学和科研中，认真履行教书育人的神圣职责。
2016年度、2017年度年终考核均为优秀，受到学生和老师的一致好评。
2018年荣获学校优秀教师荣誉称号。
一、思想素质良好，政治信念坚定作为一名教师党员，该同志坚决拥护中国共产党的领导，始终具有明确的政治目标，坚持党的教育方针，积极参与党组织的各项活动，不断提高个人政治素养。
认真贯彻教书育人的思想，恪守教师职业道德，为人师表，作风正派，用自己的人格魅力去影响学生。
真诚公平地对待每一位学生，耐心倾听学生的心声，及时解决学生学习中遇到的困难。
尤其针对那些自卑感和逆反心理比较强的学生，更是主动去接近他们，坚持鼓励和引导，在生活上体贴细心，在学习上帮助提高，在学生心目中树立了良好的教师形象。
二、教学态度严谨，热心教书育人作为一名青年教师，该同志自任教以来，先后承担了多门实验课、专业基础课和核心课。
授课中，她把好教学环节中的每一关，备课详尽细致，精心设计教案，不断充实教学内容和改进教学方法，充分调动学生积极性和主动性，提高了课堂学习效果。
教学之余还耐心辅导考研学生的专业课，甚至在深夜收到学生QQ留言时也能及时作出解答，不影响学生的复习进度，目前已有4名学生考取不同院校的通信专业研究生。
她积极参加“卓越工程师教育培养工程”、“在线课程学习”等培训，不断提高自身教学实践业务水平。
高校教师评优评奖个人先进事迹8篇
高校教师评优评奖个人先进事迹8篇高校教师评优评奖个人先进事迹【篇1】唐薇：十年深耕教学育人初心不改职称/职务：副教授/建筑科学与工程学院教师党支部书记部门：建筑科学与工程学院政治面貌：中共党员先进事迹简介：唐薇在教学工作中潜心加强教学研究，推动教学改革，不断探索创新，以学生为中心，结合课程思政元素融入教学，教学成效好，获省级“金师”教学名师荣誉;省级教学创新大赛一等奖;主持省级“金课”、多项省级教学改革项目;每年学生教学评价满意度均在95%以上。
2022年9月，利用网络资源和现代信息技术资源进行直播课堂教学，教学素材被贵州卫视《新闻联播》栏目组采纳并播出。
她坚持上好课、教好书、育好人，为我省建筑和土木工程事业发展，输送了一大批社会主义事业的建设者和接班人。
唐薇结合自身的党员身份和专业知识，积极投身于社会公益服务中，一直坚持在贵州省地质博物馆无偿担任一名展厅志愿讲解员。
在公益讲解服务工作中，她向广大群众宣传贵州文化、贵州自信和贵州精神，服务受众达千余人次，志愿服务荣获2022年度“星级志愿者”荣誉称号。
唐薇坚持十年如一日，她曾4次荣获省级教学表彰;3次荣获校级“优秀教师”表彰，4次荣获校级“优秀党员”荣誉称号，4次事业单位年度考核评为优秀等次。
她将青春和热血奉献给热爱的教育事业和公益服务，在平凡岗位上，演绎自己精彩人生。
荣誉称号：2016年获第三届贵州省高校青年教师教学竞赛自然科学应用学科组二等奖2021年获贵州省地质博物馆“星级志愿者”荣誉称号2022年获贵州省高校“金课”(一流课程)线上线下混合式课程2022年获贵州省第二届高校教师教学创新大赛三等奖2022年指导学生参加贵州省第三届大学生结构设计竞赛获二等奖、三等奖2022年获批2022年度大学生创新创业项目省级项目3项2022年获贵州省普通本科高校“金师”(教学名师)荣誉称号 2023年获贵州省第三届高校教师教学创新大赛一等奖高校教师评优评奖个人先进事迹【篇2】路建秀：做学生成长的引路人职称/职务：讲师/美术学院团总支副书记部门：美术学院政治面貌：中共党员先进事迹简介：路建秀自2016年起一直从事一线辅导员工作，七年的辅导员生涯里，学生在变，时代在变，工作方法也在不断创新，但唯一不变的是始终围绕学生，贴近学生，关爱学生，引领学生，不断提升育人温度，把爱心、奉献、思想价值引领贯穿在辅导员工作的全过程、各环节。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高校优秀教师先进个人事迹材料师者，所以传道授业解惑也。
教师不仅是一个传授知识的人，还是学生人生的第二位导师，教学生做人。
以下是小编收集的高校优秀教师先进个人事迹材料，欢迎大家阅读学习。
高校优秀教师先进个人事迹材料欧x，女，1978年，湖南师范大学外国语学院英语教育学硕士，副教授，全国IT职业英语培训讲师，双师素质教师。
曾在上市IT企业担任过3年IT技术翻译工作，现在湖南科技职业学院从事了11年英语教学。
11年间，本人以高度的责任感将全部的热情投入到教学和科研中，认真履行了教书育人的神圣职责。
先进个人事迹汇报如下：一、以职业需求为导向开展英语教学，为提升学生职业英语能力潜心教研和创新近3年，我承担了软件技术专业28个班1650课时的教学工作总量，年均承担541课时的软件专业英语(ESP)或公共英语(EGP)教学任务，近5年10个学期中国共产党有9个学期期末教学考核评定为A类课,学生评教结果每学期为优秀.当前，我国软件类专门用途英语(ESP)教学是由软件专业教师或公共英语教师承担。
同时精通软件技术和英语教学的教师是凤毛麟角，因此不可避免会出现：软件专业教师语音薄弱，不懂ESP语言教学规律和ESP教学理论和方法，陷入了效仿本科院校以阅读为主的语法翻译法教学模式;而公共英语教师在教学中又出现了不懂软件专业知识、教学无法深入展开的尴尬。
因此，作为本校软件类ESP教师，我要求自己除了具备英语语言学知识、跨文化交际知识、ESP教学理论和技巧，还需具备软件技术及外包相关理论、实践、职场文化知识等，尤其还应有对软件外包行业的敏感度以及获取新信息的能力。
鉴于此种高要求，近7年来，我坚持不懈地更新自我知识结构和提高业务素质。
在教学准备上，经常向软件业内人士和软件专业教师求教，努力使自己对所授专业知识点理解透彻，站在新的高度给学生准确、易懂的信息输入。
在教学实践中，坚持以学生为中心、培养学生职业关键能力的理念，灵活运用各种外语教学法引导、推动和激励学生积极进行语言知识的积累和语言实践运用。
如讲求职面试主题时，先咨询软件外包企业资深人士，根据企业面试要求确立学生能力指标，再参照外包企业面试流程进行模拟英文面试。
当前学生学习多出于工具型动机，当感受到所授内容实用性很强，自然参与热情很高。
又如，我常将外包实务中的文化差异有机渗透到教学中，使学生切切实实感受到应主动了解客户文化与我国文化的差异，从行动中将服务意识落实到从设计思想到系统实施的每个细节，才能最终成功交付出符合欧美客户口味的软件系统，学生自然会由要我学变为我要学.同时，我还经常创新教学方法，如讲软件工程时，引用了印度ISAS课程理念，通过主题任务展开团队合作与分工，驱动学生自主分析、过滤和归纳信息，达到导出结论、撰写文档、演讲的职业能力训练目标，让课堂有了更多体验和生机，使每位学生都学有所获，在学生和同行中获得一致好评。
软件学院英语教学督导郭桃桃教授是这样评价的：欧老师教学的最大特点是总以学生未来职业内容为依托，时刻不忘渗透职业场景，学生参与度非常高。
她的教学形式灵活，经常能冒出令人激动的闪光点和创新点。
二、以教书育人，育人为先为理念，在英语教学中渗透德育教育及职业素养教育，建立良好的师生关系在教授英语的同时，我始终坚持帮助学生树立先做人、再做事的理念，常将德育教育和职业素养教育渗透到英语教学中。
比如，将传统儒家文化《弟子规》中弟子在家、出外、待人、接物与学习上应恪守的行为规范与服务外包企业员工的职业素养与规范对接，通过引入软件外包企业案例，来帮助提升学生软件外包职业素养。
同时，对于学困生，我从来不言放弃。
我多次参与软件学院组织的对后进生的助学帮扶活动，帮助学困生建立学习信心。
比如，我曾对CMU3113班的贺军械等同学给予了很多关怀和帮助，使这些同学从厌学、冷漠渐渐变得积极、热情、自信，其中一些学生毕业后顺利进入了上海、深圳的知名服务外包企业。
总之，11年教学生涯中，我感受很深的是：学生英语素质差并不可怕，并不能成为老师放弃学生或不努力付出的理由，只要用心付出真心、爱心和耐心，让学生真正感受到你是为他好，很多难题就能迎刃而解。
三、以教学促进科研、科研提升教学为宗旨，为今后英语教学能进一步提升学生可持续发展的职业英语能力而狠钻科研自2019年以来，本人积极响应教育部关于高职英语应朝着以培养学生职业能力为核心的专门用途英语(ESP)方向改革的呼声，一直致力于培养学生用英语解决项目开发中实际问题的能力，及提升学生在外包企业的一次就业率及二次晋升中的可持续发展的职业英语能力的软件类ESP研究，逐渐形成了以高职软件类ESP课程与教学研究为主线的稳定研究方向。
5年来，我在高职软件外包英语人才培养和外包英语课程建构等方面进行了一系列探索。
主持湖南省十二五教育规划课题1项，主持湖南省教育教学改革研究项目青年专项1项，主持院级课题2项，核心参与省级和厅级课题2项，副主编高职英语教材2本。
根据软件学生的专业课程学习进度和编程需求，编写了《软件技术专业英语词汇汇编及编程常见英文异常提示》材料，并渗透在2009级、2019级、2019级的教学中，对辅助学生编程和阅读技术文档起到了一定的辅助效果，也促进了软件专业教学与ESP教学的合理对接。
近年独立或以第一作者在《中国成人教育》、《鸡西大学学报》等刊物发表论文12篇，曾获湖南省教育科学工作者协会优秀论文评比一等奖，全国职业教育优秀论文评比二等奖，4次获湖南省职业教育与成人教育优秀论文评比二等奖，2次获湖南大学外语专业委员会论文评比三等奖。
高校优秀教师先进个人事迹材料米xx老师系我院思政与公共课部语文教研室的专任教师，副教授，文学硕士，国家级普通话水平测试员。
2009年、2019年、2019年年度考核为优秀，2009、2019年被评为学院先进工作者。
一、爱岗敬业，勇挑重担米老师在工作中服从安排，勇挑重担。
2019年经贸系有两个毕业班在超市实习，米老师服从安排，每周按时到超市给他们讲课，一方面讲授学生们急需的写作内容，一方面了解学生的思想动态，帮助他们正确地认识从学生到职场人的转变，调整好心态，处理好学习与实习的关系，受到学生好评;2019年同样服从安排，到企业班路路通公司上课，尽管没有学校的督查，但她始终严格要求自己，从未迟到、缺课，认真完成教学任务。
2019年上学期部门举行公开课，原定的老师未能如期上课，临时由米老师代替圆满完成了任务。
除《实用语文》外，她还承担了《财经应用文写作》的教学，是语文教研室近几年来唯一同时承担两门课程的老师。
除完成专职老师的工作以外，她还兼任了学院普通话测试站站长，在普通话培训与教学中注重与年轻教师共同分享教学经验，2019年周密老师新考取普通话水平测试员资格，第一次上普通话的培训课心里没底，她便把自己多年积累的PPT教案、音频、视频等资料以及自己上课的经验都倾囊相授，帮助周老师顺利地完成了教学任务。
在2019年全省普通话测试评估中，米老师勇挑重担，负责汇报材料的撰写、PPT的制作、评估资料的整理汇总、并代表学校进行了现场汇报。
学院测试站最终获得了省教育厅授予的湖南省普通话优秀测试站的荣誉称号。
由于在语言文字工作方面表现出色，米老师2019年作为评估专家参与了全省测试站的评估工作，2009年被省语委、省教育厅评为省级优秀测试员，2019年推普周期间，湖南红网教育频道以《在平凡岗位上显示出不平凡的光芒米幼萍》为题进行了报道。
二、开拓创新，教书育人米幼萍老师自执教以来，先后担任了《实用语文》、《汉语言文学》、《财经应用文写作》、《普通话水平训练与测试》等课程的教学，年均课时量400多节。
在教学过程中乐于改革创新，结合我院专科职院的特点，从学生的专业出发，在公共课中也注重实践性教学环节，例如2019年、2019年在任教音乐、舞蹈班级《实用语文》课程时，根据他们的专业特点，强化了交际口语的教学，利用丰富的视频和现场练习，使得学生对这门课程产生了浓厚的兴趣，教学效果好。
每学年的学生评教平均分数都达到了90分以上，其中2019年94.08分，2019年91.97分。
在2019年上学期课部总结中被学生评为最受欢迎的老师。
由于教学经验丰富，曾于2019年、2009年两次获得省教育厅、省教科院组织的湖南省公共课说课比赛二等奖，2009年获得学院公共课说课比赛一等奖。
除了课堂教学外，米老师还注重培养学生的综合能力，积极指导学生参加各种比赛。
2019年她指导的学生陈沙沙在第三届全国高等院校语言文字基本功大赛获得一等奖;2019年指导的学生李喜梅、陶晓伟在第四届全国大学生语言文字基本功大赛中均获得一等奖;2019年指导学生梁琦获得湖南省教育厅举办的我的中国梦征文比赛获得二等奖。
这些获奖者都是她任教班级的学生，从活动的组织到参赛作品的指导，都亲力亲为，一丝不苟，而且还善于发现人才。
例如，一般人都认为文艺生文化素质差强人意，但是她通过与音乐3121班梁琦同学的交流，发现她曾尝试写过新派的武侠小说，文笔相当不错，于是在学校的征文选拔赛都接近尾声的时候，鼓励原本没有参赛的梁琦参加比赛，最终获得了省级二等奖，是我院获奖成绩最好的学生。
三、学无止境，教研相长学高为师,作为高校教师，须不断丰富自己的理论修养，完善自己的知识结构，提升自己的知识层次，努力使自己成为一个博学多识者。
为此米老师不断争取学习机会，2019年由教育部资助，作为教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者，被公派选送到复旦大学脱产访学一年。
访学期间，学习努力，科研水平有了飞速提高。
2009年-2019年期间米老师先后主持了省、厅级项目8项(5项已经结题)，其中省社科基金课题1项，省教育规划课题2项，省教育厅课题2项，省语言文字专项课题1项，省发改委项目1项，学院课题1项，参与国家级教育教学类课题1项;发表及获奖的专业和教学论文共计20余篇(CSSCI来源期刊2篇，北大核心4篇，其余均为省级刊物，获奖论文国家级1篇，省级3篇);副主编和参编教材各1本。
在课题研究当中，注重团队精神，善于发现青年教师的潜质，例如学院新员工肖敏勤老师基础好，米老师邀请其加入课题组，对其论文进行了修改，并推荐发表。
由于有着丰富的教学实践经验，加之注意学科理论动态和吸收最新科研成果，米老师做到了教学与科研相辅相成，教研相长。
高校优秀教师先进个人事迹材料梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。
在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。
这就是我 ---一名普通小学语文教师兼班主任。
我于xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。
在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。