《幼儿教育》-幼儿园可爱的小蝌蚪(小班棉签画)教案精选
美术课蝌蚪画教案推荐5篇
美术课蝌蚪画教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术课蝌蚪画教案推荐5篇通过编写教案，我们能够更好地评估学生的学习情况和进展，及时调整教学方式，通过认真写好教案，我们能够更加细致地规划教学步骤和方法，确保教学的连贯性和系统性，以下是本店铺精心为您推荐的美术课蝌蚪画教案推荐5篇，供大家参考。
幼儿园画蝌蚪教案6篇
幼儿园画蝌蚪教案6篇写好教案可以帮助教师合理安排课堂时间，出色的教案是教师提升教学效率的手段，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园画蝌蚪教案6篇，供大家参考。
幼儿园画蝌蚪教案篇1活动目标：1. 引导幼儿用多种形式来表现小蝌蚪的生长过程，感受春天的到来。
2. 能大胆、主动地参与活动，初步获得合作的体验。
3. 激发幼儿探索大自然的兴趣以及热爱大自然的情感。
活动准备：1. 带幼儿去捉来小蝌蚪放到自然角，鼓励幼儿观察小蝌蚪的生长过程。
2. 故事磁带，动物的头饰，各种白纸、皱纸、蜡光纸供幼儿选择。
3. 油画棒、颜料、蜡笔、毛笔等供幼儿选择。
活动过程1. 导入：暖和的春天来了，池塘里的水融化了，池塘里的水也越来越暖和了，小蝌蚪也出来活动了，今天它准备要去找它的妈妈，你们猜一猜，小蝌蚪的妈妈是谁？2. 让幼儿大胆地猜测。
3. 小蝌蚪的心里比小朋友还要着急，它迫不及待地想要找妈妈。
结果怎么样呢？我们一起来听故事《小蝌蚪找妈妈》（播放小蝌蚪找妈妈的故事磁带）4. 小组讨论并交流：春天里小蝌蚪是什么样的？小蝌蚪先找到了谁？大鱼怎么说的？它们又找到了谁？大乌龟怎么说的？它们然后又找到了谁？大白鹅怎么说的？它们最后找到了青蛙妈妈吗？青蛙妈妈是什么样的？5. 请幼儿自由选择头饰，大胆地在集体面前分角色表演。
幼儿园画蝌蚪教案篇2活动目标：1.理解故事内容，熟悉故事中的主要角色和情节。
2.能用简笔画表现故事的主要内容，并尝试将其做成连环画。
3.与同伴协商，在分工与合作的基础上共同完成任务。
4.体验想象创造各种图像的快乐。
5.鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备：1.事先熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，故事磁带，录音机。
2.幼儿在课外画过鱼、鸭子、鹅、乌龟、青蛙等，有一定的绘画基础。
3.绘画纸若干、彩笔、油画棒、订书机。
活动过程：一、开始部分：1.播放录音，请幼儿欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》，充分理解故事内容，熟悉故事的主要角色和情节，为画连环画做准备。
小班美术教案《可爱的小蝌蚪》
一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 引导幼儿学习画小蝌蚪的基本技巧，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿的保护生态环境的意识。
二、教学内容：1. 认识小蝌蚪的外形特征和生活习性。
2. 学习用简单的线条和颜色画出小蝌蚪。
3. 通过观察、讨论，了解小蝌蚪的成长过程和生态环境。
三、教学准备：1. 准备小蝌蚪的图片、视频或实物模型，以便幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 准备与小蝌蚪相关的生态环境图片或实物，如荷叶、水草等。
四、教学过程：1. 导入：展示小蝌蚪的图片或视频，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，如身体形状、四肢、尾巴等。
2. 讲解：向幼儿讲解小蝌蚪的生活习性，如生活在水中、喜欢吃蚊子等。
3. 示范：教师用简单的线条和颜色画出小蝌蚪，边画边讲解绘画技巧。
4. 练习：幼儿按照教师的示范，自己动手画出小蝌蚪，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、学习和鼓励。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对美术活动的喜爱。
2. 评价幼儿画出的小蝌蚪的形状、颜色和细节处理等方面，了解幼儿的绘画能力。
3. 通过幼儿对小蝌蚪生活习性和生态环境的了解，评价幼儿的学习效果。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的绘画作品，让家长了解幼儿在美术课程中的表现和进步。
2. 组织小蝌蚪观察活动：带领幼儿去户外观察小蝌蚪的真实生态环境，让幼儿更加深入了解小蝌蚪的生活习性。
3. 开展环保教育活动：通过讲解和实践活动，让幼儿了解保护生态环境的重要性，培养幼儿的环保意识。
七、教学建议：1. 针对幼儿的绘画能力，给予适当的指导和建议，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力和耐心，让幼儿逐步掌握绘画技巧。
3. 定期组织幼儿参加美术比赛或展览，激发幼儿的积极性和自信心。
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪找妈妈》用棉签画小蝌蚪活动及教学反思
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪找妈妈》用棉签画小蝌蚪活动及教学反思一、活动概述1.1 活动目标本次活动旨在通过画小蝌蚪的练习，培养幼儿的美术兴趣、注意力、手眼协调能力，同时提高幼儿对生态环境和生物世界的认知。
1.2 活动准备1.准备棉签和颜料（蓝、黑和白色）；2.准备白色画纸；3.准备PPT或图片展示小蝌蚪及其生长环境。
1.3 活动过程1.首先，老师可以播放PPT或者展示图片，向幼儿介绍小蝌蚪及其生长环境，讲解小蝌蚪和成蛙的变化过程；2.接着，老师示范用棉签和颜料画小蝌蚪的样子，并告诉幼儿要注意小蝌蚪的形状和颜色；3.然后，让幼儿用棉签和颜料在白色画纸上画小蝌蚪；4.最后，老师可以让幼儿用棉签画出小蝌蚪的生长环境，如水草、水泡等。
1.4 活动评估通过观察和收集幼儿作品，评价幼儿的画小蝌蚪的技能及对小蝌蚪、生态环境的认知程度。
二、教学反思2.1 优点1.本次活动选取了幼儿喜爱的小动物小蝌蚪为主题，易于引起幼儿的兴趣，教学效果较好；2.棉签作为绘画工具，易于掌握，适合小班幼儿使用；3.让幼儿自由发挥，在画小蝌蚪的同时，也锻炼了他们的想象力和创造力；4.活动结束后，让幼儿在班内展示自己的作品，增强了他们的自信心和表达能力。
2.2 不足1.本次活动重点在于画小蝌蚪，但是对于幼儿而言，很难表现出小蝌蚪在不同的生长环境中的特点，可以在后续活动中增加这方面的内容；2.棉签和颜料的使用可能会导致部分幼儿将画纸弄脏，需要老师有一定的经验进行指导。
2.3 改进1.增加小蝌蚪在不同水域环境中的颜色和特点，让幼儿更好地认识小蝌蚪；2.老师可以为幼儿提供一定的调色板，让幼儿在颜料使用上更加节约。
三、总结通过本次活动，《小蝌蚪找妈妈》用棉签画小蝌蚪活动，幼儿们不仅锻炼了手眼协调能力和创造力，还增加了对生态环境和生物世界的认知，同时提高了幼儿对美术的兴趣和学习热情。
希望在后续的教学活动中，能够更好地开展美术教育，培养幼儿的美术素养。
小班绘画教案《小蝌蚪》(优秀6篇)
小班绘画教案《小蝌蚪》（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案《可爱的小蝌蚪》
一、教学目标：1. 培养小班幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 让幼儿学习简单的绘画技巧，如点、线、圈等，并能运用到画作中。
3. 通过观察和描绘小蝌蚪的特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美、创造美。
二、教学内容：1. 认识小蝌蚪的外形特征，如身体、尾巴、眼睛等。
2. 学习绘画小蝌蚪的基本技巧，如点、线、圈等。
3. 通过观察和描绘，让幼儿表达对小蝌蚪的认识和感受。
4. 欣赏和分析其他幼儿的作品，培养幼儿的审美能力。
三、教学准备：1. 准备好画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2. 收集一些关于小蝌蚪的图片或视频，以便让幼儿观察。
3. 为每个幼儿准备一个小蝌蚪玩具或图片，作为参考。
四、教学步骤：1. 引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，如身体、尾巴、眼睛等，并让幼儿用自己的语言描述。
2. 讲解和示范绘画小蝌蚪的基本技巧，如点、线、圈等，并让幼儿进行实践。
3. 鼓励幼儿发挥想象，用绘画表达自己对小蝌蚪的认识和感受。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 作品完成后，组织幼儿相互欣赏、评价，培养他们的审美观念。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度，了解他们对美术活动的兴趣。
2. 评价幼儿绘画作品的内容、色彩搭配和创意等方面，了解他们的绘画水平。
3. 关注幼儿在欣赏他人作品时的反应，了解他们的审美能力。
4. 综合评价幼儿在本次教学活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、教学拓展：1. 让幼儿了解小蝌蚪的成长过程，以及它变成青蛙的过程。
2. 引导幼儿关注自然环境，观察其他动物的特征和变化。
3. 组织幼儿进行户外观察，寻找小蝌蚪或其他动物的足迹。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作关于小蝌蚪的作品。
2. 让幼儿将自己的作品进行展示，提高他们的自信心。
3. 开展关于小蝌蚪的主题活动，如故事会、科学实验等。
八、教学注意事项：1. 在绘画过程中，注意培养幼儿的动手能力，让他们自由发挥创意。
幼儿园小班美术绘画教案《可爱的小蝌蚪》
幼儿园小班美术绘画教案《可爱的小蝌蚪》教学主题：可爱的小蝌蚪教学目标：1. 让幼儿通过绘画表达对小蝌蚪的喜爱和认识。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿对色彩和形状的感知能力。
4. 培养幼儿的审美意识和创造力。
教学材料：1. 白纸、彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔、毛笔等绘画工具。
2. 短篇故事《小蝌蚪找妈妈》。
教学步骤：1. 导入（5分钟）引导幼儿观察教室里的花草、树木等，以及教室外的动物、昆虫等，激发幼儿对自然界的兴趣。
然后问幼儿：“你们喜欢小动物吗？最喜欢哪一个小动物？”让幼儿自由发言。
2. 故事讲述（10分钟）通过讲述短篇故事《小蝌蚪找妈妈》，让幼儿了解小蝌蚪的成长过程和它们的特点。
在讲述过程中，适时提问幼儿，激发幼儿的思考和想象力。
3. 观察绘画（10分钟）给幼儿展示一些关于小蝌蚪的图片和绘画作品，让幼儿仔细观察，感受小蝌蚪的形状和颜色，并引导幼儿用简单的语言描述小蝌蚪的形象。
4. 绘画创作（20分钟）给每个幼儿发放绘画工具和白纸，让幼儿自由发挥创造力，画出自己心目中“可爱的小蝌蚪”。
鼓励幼儿在绘画过程中运用丰富的色彩和形状，可以使用彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等多种绘画工具，以增加绘画的效果和趣味性。
5. 分享交流（10分钟）鼓励幼儿分享自己的绘画作品，并自由陈述自己画蝌蚪的理由和感受，让其他幼儿发表评价和意见。
同时，老师也可以就幼儿的绘画作品进行评价和鼓励，提供积极的反馈。
6. 总结（5分钟）通过与幼儿的互动讨论，总结今天的绘画活动，让幼儿回顾自己的创作过程和成果。
并提醒幼儿，每个人的创作都是独特的，重要的是发挥自己的想象力和创造力。
教学延伸：教师可以利用绘画作品创作故事，帮助幼儿进一步激发想象力和创作力。
也可以引导幼儿制作简单的手工蝌蚪玩偶，加深对蝌蚪形象的认识和情感体验。
幼儿园小班美术教案《可爱的小蝌蚪》
幼儿园小班美术教案《可爱的小蝌蚪》一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿学习观察和描绘小蝌蚪的外形特征。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的绘画能力和手工制作能力。
二、教学内容：1. 学习观察小蝌蚪的外形特征，如身体形状、眼睛、嘴巴等。
2. 学习使用画笔和颜料描绘小蝌蚪的形象。
3. 学习使用剪刀和胶水制作小蝌蚪的手工制品。
三、教学准备：1. 准备小蝌蚪的图片或实物作为参考。
2. 准备画纸、画笔、颜料、剪刀和胶水等绘画和手工材料。
3. 准备教学场地和桌椅。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示小蝌蚪的图片或实物，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，如身体形状、眼睛、嘴巴等。
2. 教学示范：教师示范如何使用画笔和颜料描绘小蝌蚪的形象，教幼儿如何使用画笔和颜料。
3. 绘画活动：让幼儿自己尝试描绘小蝌蚪的形象，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 手工制作：教师示范如何使用剪刀和胶水制作小蝌蚪的手工制品，让幼儿自己尝试制作，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
5. 展示和分享：让幼儿将自己制作的美术作品展示给其他幼儿，并分享自己的创作过程和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的绘画能力和手工制作能力。
2. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力表现，评价幼儿的创造力和想象力。
3. 收集幼儿的美术作品，进行作品评价，给予肯定和鼓励。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行小蝌蚪的角色扮演活动，让幼儿体验小蝌蚪的生活习性。
2. 开展小蝌蚪科普知识讲座，让幼儿了解小蝌蚪的成长过程和特点。
3. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示活动，增进家校互动。
七、教学注意事项：1. 确保教学环境安全，避免幼儿受伤。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。
八、教学资源：1. 小蝌蚪的图片或实物。
2. 绘画和手工材料，如画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
3. 与小蝌蚪相关的科普知识资料。
幼儿园小班美术教案《可爱的小蝌蚪》
幼儿园小班美术教案《可爱的小蝌蚪》教学目标1.通过观察小蝌蚪的形态和颜色，提高幼儿班的观察能力和色彩感知能力。
2.发掘幼儿班的创造力和想象力，激发幼儿班的艺术兴趣。
3.通过绘画实践锻炼幼儿班的绘画技能和审美能力。
适用年龄幼儿园小班（3-4岁）。
教学内容1. 色彩初识首先，老师给幼儿们介绍一下蓝色、黄色、绿色等多种颜色，并要求幼儿们观察教室周围的颜色。
让幼儿们感受不同颜色的表现形式，培养儿童自己感性认识色彩的能力。
2. 观察小蝌蚪接着，老师向幼儿们展示一些小蝌蚪的图片，要求幼儿们仔细观察小蝌蚪的特点：小蝌蚪身体长什么样子？蝌蚪身体是什么颜色的？有什么特点？3. 绘制小蝌蚪老师示范一下画小蝌蚪的方法，幼儿们开始观察、模仿，运用刚刚学过的色彩知识选择颜色，用画笔在纸上描绘出可爱的小蝌蚪。
在画画的过程中，老师要不断地与幼儿进行互动，促进幼儿们的参与和思考。
4. 创造个性通过画小蝌蚪，引导幼儿们发挥自己的想象力和创造力，在蝌蚪的表现上加入自己的想法，创造出小蝌蚪的不同形态。
让幼儿们明白，每个小蝌蚪都有自己独特的特点。
教学效果通过这堂美术课的学习，幼儿们能够更好地了解色彩的作用，增进儿童的观察能力与审美能力。
同时，幼儿们也会得到艺术创造的体验，激发他们的艺术兴趣，培养幼儿们的个性与创造力。
延伸学习1.鼓励幼儿们在绘画的过程中发挥自己的想象和创造力，绘制更多样的小蝌蚪形态。
2.在图书室或幼儿园大厅布置展览，展出幼儿们的作品。
鼓励家长来学校欣赏作品，增加亲子互动。
3.幼儿园美术教育不要只停留在课堂内，还需要注重与生活、自然、社会等结合起来，让幼儿们从身边的事物中认识美，体验美，感悟美。
幼儿园可爱的小蝌蚪小班棉签画教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园可爱的小蝌蚪小班棉签画教案(四篇)目录：幼儿园可爱的小蝌蚪小班棉签画教案一幼儿园可爱的虫虫小班综合教案二幼儿园可爱的蝌蚪宝宝美工教案三幼儿园多彩的袜子小班教案四幼儿园可爱的小蝌蚪小班棉签画教案一可爱的小蝌蚪（棉签画）活动目标：1、学习用棉签朝不同的方向大胆画小蝌蚪的方法，体验棉签画带来的快乐。
2、乐意向同伴讲述自己的作品。
活动准备：1、自然角内提供小蝌蚪供幼儿观察。
2、每组一盘黑色水粉颜料，一盘绿色颜料，棉签，图画纸。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：刚才小朋友学了一首好听的儿歌《小蝌蚪找妈妈》，小蝌蚪在河里快活地游来游去，我们来用棉签和颜料把它们画下来，好吗？2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。
教师边出示自然角的蝌蚪边提问：可爱的小蝌蚪是什么颜色？长的什么样子？它们在水中是怎么游泳的？教师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细的尾巴，在水里向各个方向游动。
并用身体动作模仿小蝌蚪游水的样子。
3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。
教师在画纸上示范并讲解：我们请小蝌蚪来游玩吧！轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画纸上，再轻轻提起向后一拉，一只小蝌蚪就画成了。
4、交代要求，幼儿作画，教师指导。
（1）教师：现在请小朋友在画纸上画小蝌蚪，要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。
最后再添画上绿绿的水草。
（2）幼儿操作，教师指导他们注意点画方法，画出朝着不同方向的小蝌蚪，鼓励幼儿大胆细心地作画。
5、评价和欣赏作品。
教师边展示作品边说：小蝌蚪在河里游得真开心，他们长着圆圆的身体，细长的尾巴。
它们怎么游的？（幼儿用动作模仿）它们要去找妈妈了。
（幼儿跟着音乐游出活动室。
）幼儿园可爱的虫虫小班综合教案二活动名称：可爱的虫虫（小班）活动目的：1、跟着示范做手工；2、锻炼观察力；3、锻炼小肌肉的活动能力；活动准备：1、成长过程示意图、毛毛虫的图片；2、旧杂志纸、橡皮筋、纸制的虫虫眼睛、双面胶；3、幼儿自备旧长袜；4、自制手工蝴蝶、青草、毛毛虫各一个；5、铃鼓、“美丽的春天”音乐及录音机；活动过程：1、音乐游戏：“美丽的春天”（幼儿一周前学会的音乐表演唱游戏）教师说：美丽的春天到了，蝴蝶、蜜蜂、小鸟都飞出来玩了，小朋友和它们一起玩吧！（幼儿边唱歌曲“美丽的春天”边随音乐自由表演）。
小班蝌蚪美术教案6篇
小班蝌蚪美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术课教案《点画可爱的小蝌蚪》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小蝌蚪的外形特征，知道小蝌蚪是由蝌蚪变成青蛙的过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿的合作精神和动手操作兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小蝌蚪的外形特征，掌握点画小蝌蚪的基本技巧。
难点：让幼儿创新性地表现小蝌蚪的动作和表情，培养幼儿的观察能力和创新能力。
三、教学准备：1. 教具：小蝌蚪图片、画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适、光线适宜的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小蝌蚪图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，让幼儿说出小蝌蚪的特点。
2. 讲解：教师讲解点画小蝌蚪的技巧，示范点画过程，让幼儿跟随教师一起练习。
3. 绘画实践：教师分发画纸和绘画工具，引导幼儿独立或合作完成小蝌蚪的点画。
4. 创新展示：教师鼓励幼儿发挥想象力，创新性地表现小蝌蚪的动作和表情，让幼儿展示自己的作品。
5. 总结评价：教师组织幼儿相互评价，总结本次绘画活动的收获，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时引导和鼓励幼儿，培养幼儿的观察能力和创新能力。
2. 在绘画实践环节，教师可适当提供帮助，如调整画纸位置、提供颜料等，确保幼儿能顺利完成作品。
3. 教师要注重培养幼儿的合作精神，引导幼儿相互尊重、相互学习，提高幼儿的团队协作能力。
4. 针对不同能力水平的幼儿，教师应制定相应的教学策略，给予个别化的指导，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
5. 教师要关注幼儿的安全，确保绘画活动过程中幼儿不受伤害。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园公共区域，让其他幼儿欣赏，提高幼儿的成就感。
3. 主题拓展：组织幼儿进行小蝌蚪主题的科学活动，如观察蝌蚪的生长过程，让幼儿了解大自然的变化。
幼儿园小班美术绘画教案《可爱的小蝌蚪》
幼儿园小班美术绘画教案《可爱的小蝌蚪》教案标题：可爱的小蝌蚪教学时间：2课时教学目标：1. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 培养幼儿对大自然生物的兴趣和保护意识。
3. 学会使用不同绘画工具和材料进行绘画创作。
教学准备：1. 图书《小蝌蚪找妈妈》2. 彩色纸、彩笔、蜡笔、水粉、颜料等绘画材料3. 每位幼儿准备一幅A4纸和一个画笔教学过程：第一课时：1. 导入（10分钟）教师与幼儿们一起看图书《小蝌蚪找妈妈》。
师问：“大家看完故事后，小蝌蚪找到了妈妈吗？你们觉得小蝌蚪会长成什么样子呢？”引导幼儿进行简单的讨论。
2. 引入（10分钟）引导幼儿观察真实的蝌蚪图片，对比蝌蚪与青蛙的相同和不同之处。
教师向幼儿们介绍蝌蚪的生长过程，引导幼儿思考“蝌蚪是如何变成青蛙的呢？”鼓励幼儿提出他们的猜想。
3. 操作（25分钟）为幼儿们准备蜡笔、彩色纸和颜料，指导幼儿们使用蜡笔画出一个小蝌蚪的形状。
然后，教师给每个幼儿提供一个画笔和一些颜料，让幼儿们用颜料为蝌蚪上色。
鼓励幼儿们发挥想象力，可以创造出各种颜色的小蝌蚪。
4. 结束（5分钟）教师展示学生的作品，并与幼儿们一起回顾本节课的内容。
鼓励幼儿们分享自己的创作过程和体会。
第二课时：1. 复习（10分钟）教师与幼儿们一起回顾上节课学习的内容，通过观察和讨论来回忆绘画小蝌蚪的过程。
2. 引入（10分钟）继续展示一些有关蝌蚪和青蛙的图片或绘本，以引发幼儿们对蝌蚪和青蛙的进一步兴趣和疑问。
鼓励幼儿们提出他们对蝌蚪和青蛙的疑问，并尝试回答他们的问题。
3. 操作（25分钟）为幼儿们准备水粉和彩色纸，根据幼儿的能力和兴趣，教师可以提供一些简单的蝌蚪和青蛙的形状模板，或者让幼儿根据自己的想法绘制蝌蚪和青蛙的形状。
然后，教师鼓励幼儿们用水粉为画面上的蝌蚪和青蛙进行上色。
4. 结束（5分钟）教师展示学生的作品，并与幼儿们一起回顾本节课的内容。
鼓励幼儿们分享自己的创作体会并表达对小动物的保护意识。
幼儿园小班美术课教案《点画可爱的小蝌蚪》含反思
幼儿园小班美术优质课教案《点画可爱的小蝌蚪》含反思一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，掌握点画小蝌蚪的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 认识小蝌蚪的外形特征和生活习性。
2. 学习点画小蝌蚪的方法和技巧。
3. 创作属于自己的小蝌蚪画作。
三、教学准备：1. 教具：小蝌蚪图片、点画材料（如水彩、颜料、画纸等）。
2. 材料：画纸、水彩、颜料、画笔等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小蝌蚪图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征和生活习性。
2. 讲解：教师讲解点画小蝌蚪的方法和技巧，示范操作。
3. 操作：幼儿按照教师的方法和技巧，进行点画小蝌蚪的创作。
4. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 展示：将幼儿的作品展示在黑板上，让大家一起欣赏、评价。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度如何？是否积极主动地参与创作？2. 幼儿在创作过程中，是否掌握了点画小蝌蚪的技巧？是否存在操作困难？3. 教学活动中，教师是否给予幼儿充分的指导和支持？是否关注到每个幼儿的需求？4. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？幼儿在观察、操作、创作等方面是否有明显的进步？5. 针对本次教学活动，有哪些可以改进和优化的地方？如何让教学活动更加贴近幼儿的需求？六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价其观察力、想象力和创造力的发展。
2. 评价幼儿对点画技巧的掌握程度，以及其在创作中的运用。
3. 通过幼儿的作品，评价其手工操作能力和审美能力。
4. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价其合作精神和团队意识。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进家长对幼儿学习情况的了解。
2. 组织幼儿参观动物园或水族馆，近距离观察小蝌蚪的生活环境。
3. 开展关于小蝌蚪的生活习性的主题活动，引导幼儿进一步了解小蝌蚪。
小班绘画教案《小蝌蚪》
小班绘画教案《小蝌蚪》小班绘画教案《小蝌蚪》（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的小班绘画教案《小蝌蚪》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班绘画教案《小蝌蚪》篇1目标：1、通过观察小蝌蚪，了解它的外部形态和游水动作。
2、学习棉签作画要点，画出各种姿态的小蝌蚪准备：棉签、视频、颜料、范画过程：1、观察小蝌蚪春天到了，天气暖了，小草发芽了，树叶长出来了，池塘里游来一群可爱的小动物，是谁？（小蝌蚪）看看它长得什么样？（黑黑的，大大的小脑袋，长长尾巴一摇一摆）小结：儿歌：小蝌蚪黑黝黝，大脑袋细尾巴，游来游去找妈妈。
2、引出故事讨论：小蝌蚪妈妈是谁。
边看故事，出示生长图3、棉签作画小蝌蚪示范：师：小朋友我们动手来画画小蝌蚪好吗？今天我们用棉签来画注意：1、轻轻蘸一点，画个大脑袋，轻轻一拖，一个可爱的小蝌蚪画出来了。
2、画出往不同方向游来游去的小蝌蚪们。
幼儿作画，教师辅导4、展示小朋友们图画。
师：看看小蝌蚪有没有找到它们的妈妈。
小班绘画教案《小蝌蚪》篇2活动目标1、学习用手指朝不同的方向大胆地点画小蝌蚪的方法，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2、学习水粉平涂的技能。
活动准备1、自然角内提供小蝌蚪供幼儿观察。
2、每组一盘黑色水粉颜料，两盘淡蓝色颜料及抹布，油画笔，图画纸。
3、幼儿操作材料“河里的小蝌蚪”。
活动过程1.导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：春天来了，河里的冰都融化成了又清又凉的水，小朋友，我们来用颜料画一条小河吧！2.引导幼儿学习用油画笔平涂的方法。
教师边出示油画边说：这是油画笔。
我们用它来蘸水粉颜料画小河。
教师示范，先用它在颜料里蘸一蘸，在盘子边上舔一舔，然后从左到右在纸上刷颜色。
笔上颜料少了就再蘸一下。
每蘸一下都要把多余的颜料舔掉，把纸上刷满颜色，刷完把它放在一边晾一下。
幼儿用水粉在图画纸上进行平涂练习，教师指导。
小班美术教案《可爱的小蝌蚪》
一、教学目标：1. 培养小班幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
2. 通过观察和描绘小蝌蚪的外形特征，培养幼儿的观察能力和绘画能力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和手指灵活性，提高他们的手工制作能力。
二、教学内容：1. 小蝌蚪的外形特征和生活习性。
2. 使用画笔和颜料描绘小蝌蚪。
3. 使用剪刀和胶水制作小蝌蚪的手工制品。
三、教学准备：1. 小蝌蚪的图片或视频。
2. 画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3. 教室内的桌椅和画架。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示小蝌蚪的图片或视频，引导他们观察小蝌蚪的外形特征和生活习性。
2. 讲解：向幼儿讲解如何使用画笔和颜料描绘小蝌蚪，以及如何使用剪刀和胶水制作小蝌蚪的手工制品。
3. 示范：在画纸上演示如何描绘小蝌蚪，并制作一个简单的小蝌蚪手工制品。
4. 实践：让幼儿自己动手描绘小蝌蚪，并制作小蝌蚪的手工制品。
5. 展示和评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。
五、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，并用画笔和颜料描绘出来。
2. 组织一个小动物的角色扮演活动，让幼儿扮演小蝌蚪，体验小蝌蚪的生活。
六、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察能力和绘画能力，鼓励他们大胆表达自己的想法。
2. 对于年龄较小的幼儿，教师应适当给予帮助和指导，确保他们能够完成作品。
3. 在使用剪刀和胶水制作手工制品时，教师要确保幼儿的安全，讲解使用方法并监督操作。
七、教学评价：1. 通过观察幼儿的作品，评价他们的观察能力、绘画能力和手工制作能力。
2. 关注幼儿在活动中的参与程度和兴趣，鼓励表现出色的幼儿。
3. 结合家长的反馈，了解幼儿在家中的表现，进一步指导幼儿的提升。
八、教学建议：1. 定期组织类似的美术活动，让幼儿有机会展示自己的才华，提高他们的自信心。
2. 结合其他学科，如语文、数学等，开展综合性的教学活动，培养幼儿的综合素质。
幼儿园小班美术活动教案 可爱的小蝌蚪(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术活动教案可爱的小蝌蚪(四篇)目录：幼儿园小班美术活动教案可爱的小蝌蚪一幼儿园小班美术活动教案国旗二幼儿园小班美术活动教案多彩的树叶三幼儿园小班美术活动教案小小手是画笔四幼儿园小班美术活动教案可爱的小蝌蚪一活动目标：1.掌握小蝌蚪的形态特征。
2.能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。
活动准备：1.趣味练习：蝌蚪和青蛙2.水粉颜料、画纸活动过程：一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼儿的回忆。
1.春天到了，池塘里又出现了一群可爱的小精灵，他们长着圆圆的脑袋，身穿黑颜色的衣服，留着一条短短的小尾巴，悠闲地在水里游来游去。
小朋友来猜一猜它们是谁啊？（小蝌蚪）2.出示小蝌蚪的生活环境。
师：小蝌蚪长的什么样呀？（圆圆的脑袋，有个长尾巴）你知道小蝌蚪游动时尾巴是怎么样的？（扭来扭去，弯弯扭扭）请幼儿用肢体动作学一学。
二、教师边讲边示范，幼儿练习。
1.今天我们用手指头来画小蝌蚪，你们想不想试一试呀？2.教师示范画小蝌蚪过程：（1）伸出食指沾一下颜料，点到画纸上。
（2）抬起手指头用指尖轻轻地拖出一条尾巴。
（3）出现了一条红颜色的小蝌蚪。
（4）再出现一条蓝颜色的小蝌蚪。
要求：（1）换颜色时手指头要用抹布擦一下。
（2）伸出手指头沾颜料。
（3）点在画纸上。
（4）用指尖轻轻拖出尾巴。
3.幼儿绘画，教师巡回指导。
三、活动结束1.小朋友画的小蝌蚪在快乐的游戏呢，小蝌蚪们可高兴啦。
2.趣味练习：蝌蚪变青蛙你们想看一看小蝌蚪的成长过程吗？带领幼儿观看蝌蚪变青蛙的视频。
幼儿园小班美术活动教案国旗二活动目标：1.让幼儿愿意参与粘贴活动，感受粘贴活动所带来的乐趣。
2.通过粘贴加深幼儿对国旗的印象，锻炼幼儿手的灵活度。
3.激发幼儿对国旗的热爱。
活动准备：打印好国旗一份，即时贴（每人一份）活动过程：一、开始部分。
1.手指游戏，稳定幼儿情绪。
2.提出上课要求二、基本部分。
（一）谈话导入。
小朋友们，上节课，我们认识了国旗，知道国旗是什么颜色？上面有几颗星星？星星是什么颜色？（幼儿回答）（二）引导幼儿学习粘贴画。
《小蝌蚪》幼儿园小班美术教案
《小蝌蚪》幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》幼儿园小班美术教案（精选11篇）《小蝌蚪》幼儿园小班美术教案篇1活动目标：1、学习用手指压印和直线添画的方法画出小蝌蚪。
2、大胆作画，体验美术活动的快乐。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、自然角的小蝌蚪。
2、将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及抹布、棉签。
3、范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。
活动过程：1、根据以往经验，了解蝌蚪特征。
（1）引出主题师：春天来了，柳树发芽了，紫玉兰开花了。
我们班来了一群春天的小客人，是谁呢？（蝌蚪）师：你们认识小蝌蚪吗？小蝌蚪长得是什么样的呢？（椭圆形的身体，细细的尾巴）师：它们是什么颜色？（黑色）师：如果你是小蝌蚪，在水里可以怎么游呢？你来游游看，大家来游游看。
小蝌蚪可以往上面游，可以往下面游。
可以往左边游也可以往右边游。
它特别的淘气可爱。
好了，请小蝌蚪们回座位吧。
2。
教师引导幼儿学画小蝌蚪。
（1）师：咦！你们看，谁也来了？（青蛙）师：青蛙妈妈来找它的小宝宝蝌蚪了。
蝌蚪宝宝们去哪了呢？我先来想办法。
（2）教师示范画，第一遍画蝌蚪。
师：谁出现啦？（蝌蚪宝宝们）这一群蝌蚪宝宝们回来了。
（3）第二遍示范：我再来找一找别的蝌蚪宝宝吧！师：先伸出你的食指，在黑色的颜料里蘸一下。
接着用食指（这一块地方）按下蝌蚪椭圆形的身体，两个身体、三个身体。
小蝌蚪还少了什么吖？（尾巴）在画尾巴前我们要用抹布把手指头擦干净。
（念1、2、3）现在可以画尾巴了，用棉签蘸点黑色在蝌蚪身体的后面画上细细短短的尾巴。
一条尾巴、两条尾巴、第三条尾巴。
（4）第三遍示范师：哇！现在游回来这么多小蝌蚪了，可是青蛙妈妈说：“还有一群更调皮的小蝌蚪，我们再来帮它找一找，好吗？”师：这群小蝌蚪好淘气，他们喜欢到处游。
我们在食指上蘸点黑色颜料往上面游、往下面游、往旁边游、往妈妈的身边游。
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪找妈妈》用棉签画小蝌蚪活动及教学反思
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪找妈妈》用棉签画小蝌蚪活动
及教学反思
一、教学目的
1.引导幼儿了解小蝌蚪的生活习性及其独特魅力。
2.提高幼儿动手能力，培养幼儿的审美意识，促进幼儿的身心发展。
3.发挥幼儿的想象力和创造力，通过自由绘画的方式激发幼儿的兴趣，
提升幼儿的绘画技能。
二、教学内容
小蝌蚪的绘画
三、教学准备
1.教师准备五颜六色荧光棒、无味无色卡纸、棉签、色浆、画笔、画架
等工具。
2.学生准备好画纸、画笔、水盘等绘画工具。
四、教学过程
1.导入环节：用图片或实物向幼儿展示小蝌蚪，让幼儿自由说出小蝌蚪
的样子、习性和生活环境等。
2.制作小蝌蚪：教师分发卡纸和棉签，示范如何用棉签蘸取色浆，再在
卡纸上轻轻按压，制作出小蝌蚪的身体和四肢。
3.上色环节：让幼儿用荧光棒为小蝌蚪上色，增加绘画的趣味性和创造
性。
4.教师巡视测评：在学生完成画作后，教师巡视学生的画作，给予学生
及时的肯定和建议。
五、教学反思
本次教学以小蝌蚪为切入点，通过让幼儿亲近自然、发挥创造力，营造自然、
愉悦的氛围，达到了培养幼儿艺术兴趣、激发幼儿创造力、提升幼儿审美水平的目的。
在教学过程中，让幼儿亲自动手制作画作，在引导幼儿体会兴趣和乐趣的同时，也能提高幼儿的动手能力和绘画技能。
在巡视测评过程中，教师给予了积极的评价和建议，为幼儿提供了更好的发挥空间，更好的展现了幼儿的动手能力和创造能力。
这次教学中，幼儿们表现出了较好的积极性和合作精神，达到了预期的教学目的。
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《幼儿教育》-幼儿园可爱的小蝌蚪（小班棉签画）教案精选
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可爱的小蝌蚪（棉签画）
活动目标：
1、学习用棉签朝不同的方向大胆画小蝌蚪的方法，体验棉签画带来的快乐。
2、乐意向同伴讲述自己的作品。
活动准备：
1、自然角内提供小蝌蚪供幼儿观察。
2、每组一盘黑色水粉颜料，一盘绿色颜料，棉签，图画纸。
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：刚才小朋友学了一首好听的儿歌《小蝌蚪找妈妈》，小蝌蚪在河里快活地游来游去，我们来用棉签和颜料把它们画下来，好吗？
2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。
教师边出示自然角的蝌蚪边提问：可爱的小蝌蚪是什么颜色？长的什么样子？它们在水中是怎么游泳的？
教师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细的尾巴，在水里向各个方向游动。并用身体动作模仿小蝌蚪游水的样子。
3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。
教师在画纸上示范并讲解：我们请小蝌蚪来游玩吧！轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画纸上，再轻提起向后一拉，一只小蝌蚪就画成了。
4、交代要求，幼儿作画，教师指导。
（1）教师：现在请小朋友在画纸上画小蝌蚪，要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。最后再添画上绿绿的水草。
（2）幼儿操作，教师指导他们注意点画方法，画出朝着不同方向的小蝌蚪，鼓励幼儿大胆细心地作画。
5、评价和欣赏作品。
教师边展示作品边说：小蝌蚪在河里游得真开心，他们长着圆圆的身体，细长的尾巴。它们怎么游的？（幼儿用动作模仿）它们要去找妈妈了。（幼儿跟着音乐游出活动室。）