九年级美术上册 第6课《黑白装饰画

《黑白装饰画》
教学分析：
1、本课主要介绍了什么是黑白装饰画，以及如何创作、设计黑白装饰画。

2、通过本课的学习，学生认识装饰图案的视觉语言与形式法则，活跃形象思维，增强形态的应变本领，拓展装饰艺术天地。

教学目标：
认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。

艺术的再现客观物体。

尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画。

提高学生绘画表现力。

教学方法：
通过老师的引导、学生的自主参与，实现对黑白装饰画的初步认识。

运用多媒体演示法、教师讲解法、比较法、通过欣赏作品、学生实践、参与评价作品等教学活动，实现本课的教学任务。

教学重点、难点：
重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。

运用点、线、面，创作黑白装饰画。

难点：如何启发学生在生活中发现美，开拓学生的设计思路，用多种多样的艺术表达形式来表现司空见惯的物象，从而创作出富有个性和创意的作品。

教学工具：
图片、笔、纸等绘画工具。

教学过程：
一、导入教师播放视频，提出问题。

问题：画面的主色调是什么？由什么颜色构成？认真观看、思考、回答问题。

二、讲授新课
1提出问题：什么是黑白装饰画？什么是装饰画？
2、哪里见过黑白装饰画
3、怎么能画好黑白装饰画？
4、有哪些表现形式？
5、我们怎么收集素材？
黑白装饰画的基本要素：点、线、面。

色彩：黑、灰、白。

黑白装饰画的表现形式：线条、转换、明度、变形等。

锻炼、培养学生的自主性，提高语言组织能力。

了解黑白装饰画在生活中的应用，开拓学生视野。

通过欣赏，引发学生对黑白装饰画的兴趣。

使学生了解黑白装饰画有多种表现形式，启发学生的创作欲望，进行发散思维训练。

6、实践创作一幅黑白装饰画。

7、点评
课堂作业：任选题材，创作一幅黑白装饰画。

要求：运用黑白装饰画的基本构成要素，体现个性与创新。

学生自评。

培养学生大胆表现自己感受的能力，使学生在练习过程中体会创作乐趣，提高创作能力。

提高学生审美能力，提高情感表达能力。

三、课堂小结
希望同学们能在生活中具有一双发现美的慧眼，一双创造美的巧手，将无彩的黑白幻化得更加缤纷。