中国古典诗歌内容分类PPT课件

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1、咏物诗——
侧重于托物言志
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特点归纳：
1. 写作手法：内容上以某一物为描写对象，抓住 其某些特征着意描摹。托物言志。由物到人， 由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、 拟人、对比等表现手法。①以物象为题；②咏 （题、赠、赞）+物象
2. 2.内容特点：借所咏之物表达自己的志向、志 趣或品质；或表达自己对生活的思考、对人事 的评价。
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• 鉴赏山水田园诗常用到的术语
• 1．思想内容——热爱自然 向往自由 归（退） 隐 闲适淡泊 悠然自得
• 2．表现手法——借景抒情、寄情于景，常用白 描、衬托、对比。
• 3．语言特点——清新自然 质朴自然 清新洗练
• 4. 分析重点：景物特征； 5. 诗的主题： ①归隐田园，钟情山水；
②描绘山川美景，热爱祖国河山； ③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，
表达自己决不同流合污的高洁品格。
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写景的常见方法
（1）观察景物的立足点和描写景物的角度，高、低、俯、仰的 变化。
（2）描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。 （3）描写景物的技巧，
虚实结合（晓看红湿处，花重锦官城）； 以动衬静（月出惊山鸟，时鸣春涧中）； 明暗对比（野径云俱黑，江船火独明）； 以小见大（窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船）； 粗笔勾勒和细部描绘相结合（千山鸟飞绝，万径人踪灭。
古代诗歌鉴赏
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概说
★重视卷面辅助信息
★联系诗歌文体知识 ★准
一、关注作者 二、关注题目 三、关注注解
四、关注题干
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联系诗歌文体知识
一、考查主体
高考以考唐宋诗词为主。主要种类有：
1、咏物诗 2、山水田园诗（即景抒情诗） 3、惜别送别诗 4、思乡怀远诗（行旅诗、闺怨诗） 5、咏史怀古诗： 6、边塞诗 7、理趣诗
多情却似总无情， 唯觉尊前笑不成。 蜡烛有心还惜别， 替人垂泪到天明。
用“孤蓬”喻指远行的朋友 . 班马：离群的马。这里指载人远离的马
直接抒发对朋友离别的依依不舍，
通过写宴席上燃烧的 蜡烛，借物抒情，表 现自己留恋惜别之情。
对友人前途的孤寂困苦尤为关切 15
三、描写送别场景写别情
【黄鹤楼送孟浩然之广陵】
3. 3.分析角度：物与人的相同点（物我合一的结 合点），赏析时要重点把握①写的什么物，有 什么特征。②寄托什么志。
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白云泉 白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。 ⑴简要分析诗中抒情主人公的形象特点。
抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务， 具有出世归隐思想的仕人。
（2）“春江渺茫”与“征帆一片”，形成一个强烈对比，阔
大的背景衬托出一片征帆的渺小，真有点担心那征帆晚来找不
到停泊的处所，表现出诗人对朋友一片殷切的关心。（2分）
同时，揣度行踪，可见送者的心追逐友人东去，又表现出一片
依依惜别之情 （2分）
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4、思乡怀人诗
古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引 起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多。它们或写 羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。 人们思乡缘由：战乱频繁；山长水阔；久戍边关；久戍不归
唐李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
四、回忆相聚欢娱， 遥想分别后的孤寂
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
今宵酒醒何处，杨柳岸、 晚风残月。此去经年，应 是良辰好景虚设。便纵有 千种风情，更与何人说。
（《雨霖铃》）
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练习
送杜十四之江南 唐·孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
【注释】①荆：是今天湖北省。②吴：是今天江浙一带。
（1）第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？ （3分） （2）“春江正渺茫”与“征帆何处泊”形成强烈的对比，突出
表达了作者怎样的情感？(4分) 、
（1）“渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它是描 写眼前景：春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，（1分）其实是写诗 人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失（2分）
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二、体裁知识
1. 诗的知识： 2. 古体诗有歌、行、吟、引、乐府（四言、五
言、七言、杂言）; 3. 近体诗有律诗、绝句、排律
2.词：小令、中调、长调
3.曲：小令、套数
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古代诗词鉴赏题的考查内容
鉴赏文学作品的形象 鉴赏文学作品的语言 鉴赏文学作品的表达技巧 评价文学作品的思想内容 评价作者的观点态度
2、体会“日暮客愁新”中“新”的 内涵
“ 新”内涵丰富。一方面它明说“日暮” 引发了“新”的客愁，日之夕矣，而自己无 归之愁，另一方面又暗示了“新愁”之外， 自己心中还有许多旧忧。
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3、惜别送别诗
离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别， 因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。 1、形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼； 2、基本主题： • 依依不舍的留念；如王维《渭城曲》、 • 情深意长的勉励；如王勃《送杜少府之任蜀川》 • 坦陈心志的告白；如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 • 别后情境的想象、担忧与对友人的思念。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪）； 比兴手法的运用。
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宿建得江 1、诗中点题兼写环境的诗句是哪句？ （孟浩然） 有什么作用？
移舟泊烟渚。
移舟泊烟渚, “移舟“点出“江行”，“泊”点出题
日暮客愁新。 面上的“宿”字， 而”烟渚“二字，既
野旷天低树， 江清月近人。
写出了江边烟雾茫茫的时空环境，逗引 出日暮无归的莫名惆怅，又为下面抒写 羁旅客愁作了铺垫。
如柳永《雨霖铃》、 3、感情色彩：
依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅； 安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。
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4、表达别情的方式
一、直接写别情： 【送友人】唐 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
二、间接写别情 【赠 别】 唐 杜牧
诗人以“云自无心水自闲”自况，表面上写白云随风飘 荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容 自得，实际上正是诗人内心的独白。
以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉 水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深。
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2、山水田园诗（即景抒情诗）
• 诗人把山水景物、田园风光以及人 文景观作为对象，加以生动形象的 描摹刻画，使之成为世人抒发情怀、 表情达意、寄托理想、娱乐遣兴的 手段－－即借景抒情。