《网店装修与美工》教案
网店美工教案
第1章网店装修美工设计快速入门教学内容一、初步了解网店装修二、网店装修的风格定位三、网店装修中需要注意的问题教学要求【知识目标】1．理解网店装修的作用和重要性。
2．明白网店装修与转化率的关系。
3．学会用有效的方法确定网店的装修风格。
4．注意网店装修细节问题，避免客流量的流失。
【技能目标】1．能够结合实例简述网店装修的重要性。
2．能够分析品牌店铺的装修风格。
3．能够分析品牌店铺在网店装修上的优势。
教学重点1．网店装修的作用和重要性。
2．学会用有效的方法确定网店的装修风格。
教学难点1．网店装修与转化率的关系。
2．能够确定网店的装修风格。
教学方法讲授法、案例法课时数3课时教学内容第一节初步了解网店装修一、什么是网店装修判定一个网店的好坏，首先要看的就是店铺的装修，没有一个进行专业、恰当的装修，哪怕店铺中的商品质量再好，也不一定能销售出去。
二、网店装修的重要性网店经营者对于如何开网店都是在不断的摸索中前进的，大家越来越意识到网店装修的重要性。
因此，需要对网店进行美化，以吸引更多的买家，而网店装修是提高网店销售额的法宝，所以一定要重视这个问题。
三、网店装修与转化率的关系网店首先需要装修，当店铺的准备工作做到一定程度后，就可以进行宣传和推广了。
在宣传和经营的过程中，再逐步地去完善。
既不能一味地装修，也不能一味地宣传。
网店的销售量高低直接与转化率相关，而影响转化率的主要因素包括商品的图片、买家的评价、卖家的促销活动等。
在这些因素中，无疑都会涉及网店装修，可见网店装修与网店的营销推广是密不可分的。
第二节网店装修的风格定位一、如何确定网店装修的风格确定店铺的风格就是将头脑中的思维具体化。
想要抓住店铺的灵魂，不能只靠网店经营者或美工的个人品位，它需要一个系统的方法。
二、不同行业的网店装修风格根据店铺销售商品的不同，对商品进行了有效的包装和设计，使各自所呈现出来的视觉效果独具特色，也因此让买家更加容易区分，形成特定的记忆，有助于自身店铺形象的树立。
《网店装修与美工》教案
《网店装修与美工》教案第一章：网店装修与美工概述1.1 教学目标让学生了解网店装修与美工的基本概念。
让学生理解网店装修与美工的重要性。
让学生掌握网店装修与美工的基本流程。
1.2 教学内容网店装修与美工的定义。
网店装修与美工的作用。
网店装修与美工的基本流程。
1.3 教学方法讲授法：讲解网店装修与美工的定义和作用。
案例分析法：分析成功案例，让学生了解网店装修与美工的重要性。
1.4 教学评估课堂问答：检查学生对网店装修与美工概念的理解。
案例分析报告：评估学生对成功案例的分析能力。
第二章：网店装修与美工的基本原则2.1 教学目标让学生掌握网店装修与美工的基本原则。
让学生了解如何运用这些原则进行网店装修与美工。
2.2 教学内容网店装修与美工的基本原则。
如何运用这些原则进行网店装修与美工。
2.3 教学方法讲授法：讲解网店装修与美工的基本原则。
实践操作法：让学生在实际操作中运用这些原则。
2.4 教学评估实践操作演示：评估学生对网店装修与美工原则的实际运用能力。
作品评价：评估学生运用原则进行网店装修与美工的成果。
第三章：网店装修与美工的设计元素3.1 教学目标让学生了解网店装修与美工的设计元素。
让学生掌握如何运用这些设计元素进行网店装修与美工。
3.2 教学内容网店装修与美工的设计元素。
如何运用这些设计元素进行网店装修与美工。
3.3 教学方法讲授法：讲解网店装修与美工的设计元素。
实践操作法：让学生在实际操作中运用这些设计元素。
3.4 教学评估实践操作演示：评估学生对网店装修与美工设计元素的运用能力。
作品评价：评估学生运用设计元素进行网店装修与美工的成果。
第四章：网店装修与美工的设计原则4.1 教学目标让学生掌握网店装修与美工的设计原则。
让学生了解如何运用这些设计原则进行网店装修与美工。
4.2 教学内容网店装修与美工的设计原则。
如何运用这些设计原则进行网店装修与美工。
4.3 教学方法讲授法：讲解网店装修与美工的设计原则。
《网店装修与美工》教案
《网店装修与美工》教案一、教学目标1. 让学生了解网店装修的基本概念和重要性。
2. 培养学生掌握网店美工的基本技巧和设计原则。
3. 帮助学生了解网店装修的流程和注意事项。
4. 培养学生能够独立完成网店装修与美工的任务。
二、教学内容1. 网店装修的基本概念和重要性。
2. 网店美工的基本技巧和设计原则。
3. 网店装修的流程和注意事项。
4. 网店美工的工具和软件的使用。
5. 实战案例分析和操作。
三、教学方法1. 讲授法：讲解网店装修的基本概念、重要性、流程和注意事项。
2. 示范法：展示优秀的网店美工案例，分析其设计原则和技巧。
3. 实践法：学生动手操作，进行网店装修与美工的实际操作。
4. 讨论法：分组讨论，分享各自的设计思路和经验。
四、教学准备1. 教室环境：电脑、投影仪、白板等。
2. 教学材料：教案、PPT、网店美工案例、设计工具软件等。
3. 学生准备：预习相关知识，准备实际操作。
五、教学过程1. 导入：通过展示成功的网店案例，引起学生对网店装修与美工的兴趣。
2. 新课导入：讲解网店装修的基本概念和重要性。
3. 案例分析：分析优秀的网店美工案例，引导学生理解设计原则和技巧。
4. 实操演示：演示网店装修的流程和注意事项，展示设计工具软件的使用。
5. 学生实操：学生分组进行网店装修与美工的实际操作，教师巡回指导。
6. 讨论交流：分组讨论，分享各自的设计思路和经验，互相学习和借鉴。
7. 总结讲解：总结本节课的重点内容，强调注意事项。
8. 课后作业：布置相关的课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生自评：学生对自己的网店装修与美工作品进行自我评价，反思设计过程中的优点和不足。
2. 同伴评价：学生之间互相评价对方的作品，提出建设性的意见和建议。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和指导，指出可以改进的地方。
4. 过程评价：评价学生在实践操作过程中的表现，包括合作意识、创新能力和解决问题的能力。
网店美工设计-教学教案
《网店美工设计(项目式全彩微课版)》
配套教学教案
第1讲
第2讲
第3讲
3.4.2设计理念
小结1、掌握主图的设计基础。
2、掌握直通车图的设计基础。
3、掌握钻展图的设计基础。
作业
3.4项目演练-设计居家大衣橱直通车图
本任务通过设计居家大衣橱直通车图，明确当下家居产品行业直通车图的设计风格并掌握直通车图的设计要点与制作方法。
第4讲
4.3项目演练-设计果汁饮品海报
本任务通过设计果汁饮品海报，明确当下饮品行业海报的设计风格并掌握海报的设计
要点与制作方法。
作业
第5讲
5.3项目演练-设计PC端数码产品首页
本任务通过设计PC端数码产品首页，明确当下数码产品行业PC端首页的设计风格并掌握PC端首页的设计要点与制作方法。
作业
第6讲
6.3项目演练-设计PC端运动鞋品详情页设计
本任务通过设计PC端运动鞋品详情页，明确当下鞋品行业PC端详情页的设计风格并掌握PC端详情页的设计要点与制作方法。
作业
第7讲
7.3项目演练-设计无线端数码产品首页
本任务通过设计无线端数码产品首页，明确当下数码产品行业无线端首页的设计风格并掌握无线端首页的设计要点与制作方法。
作业
第8讲
8.3项目演练-制作花艺活动宣传视频
本任务通过制作花艺活动宣传视频，明确当下花艺行业宣传视频的后期风格并掌握宣传视频的后期处理要点与后期处理方法。
作业。
网店美工教案
网店美工教案一、教学目标1、让学生了解网店美工的重要性和作用。
2、使学生掌握网店美工所需的基本软件操作技能，如 Photoshop、Illustrator 等。
3、培养学生的审美能力和创新思维，能够独立完成网店页面的设计与装修。
4、提高学生对色彩、构图、排版等设计元素的运用能力，制作出吸引人的网店页面。
二、教学重难点1、重点掌握网店页面设计的基本原则和流程。
熟练运用设计软件进行图片处理和页面排版。
学会运用色彩、字体、图形等元素提升页面的视觉效果。
2、难点培养创新思维，设计出独特且符合网店风格的页面。
能够根据不同商品的特点和目标受众，制定合适的设计方案。
三、教学方法1、讲授法通过讲解和演示，向学生传授网店美工的基本理论知识和软件操作技巧。
2、案例分析法展示优秀的网店页面案例，引导学生分析其设计思路和优点，从中汲取经验。
3、实践操作法让学生亲自动手进行设计实践，在实践中巩固所学知识和技能。
4、小组讨论法组织学生进行小组讨论，共同解决设计过程中遇到的问题，培养团队合作精神和沟通能力。
四、教学资源1、多媒体教室，配备电脑和设计软件。
2、相关教材和参考书籍。
3、网络资源，如设计网站、论坛等。
五、教学过程1、导入（约 10 分钟）展示一些精美的网店页面和普通的网店页面，让学生对比分析，引导学生思考网店美工对网店销售的影响。
提问学生对网店美工的初步认识和理解，激发学生的学习兴趣。
2、知识讲解（约 30 分钟）介绍网店美工的概念、职责和工作内容。
讲解网店页面设计的基本原则，如简洁性、一致性、突出重点、引导性等。
讲解色彩搭配的基本原理和常用方法，如对比色、互补色、邻近色的运用。
介绍字体的选择和排版技巧，包括字体的风格、大小、间距等。
3、软件操作演示（约 40 分钟）打开设计软件（如 Photoshop），演示图片处理的基本操作，如裁剪、调色、抠图等。
演示如何制作网店页面的模板，包括页面布局、导航栏设计、商品展示区设计等。
美工网店装修教案
美工网店装修教案教案标题：美工网店装修教案教学目标：1. 理解美工网店装修的重要性和影响。
2. 掌握美工网店装修的基本原则和技巧。
3. 能够使用专业工具和软件进行美工网店装修。
教学内容：1. 美工网店装修的概念和定义。
2. 美工网店装修的重要性和影响。
3. 美工网店装修的基本原则和技巧。
4. 美工网店装修的工具和软件介绍。
教学步骤：Step 1: 引入与导入- 向学生介绍美工网店装修的概念和定义，解释其在网店运营中的重要性和影响。
Step 2: 美工网店装修的基本原则和技巧- 解释美工网店装修的基本原则，如色彩搭配、布局设计、图像选择等。
- 介绍美工网店装修的技巧，如使用对比色、突出重点、合理利用空白等。
Step 3: 美工网店装修的工具和软件介绍- 介绍常用的美工网店装修工具和软件，如Adobe Photoshop、Canva等。
- 演示如何使用这些工具和软件进行美工网店装修。
Step 4: 实践操作- 学生分组进行实践操作，使用所学的原则、技巧和工具进行美工网店装修。
- 教师提供指导和反馈，帮助学生改进装修效果。
Step 5: 总结与评价- 学生展示自己的美工网店装修作品。
- 教师对学生的作品进行评价，提供指导和建议。
教学资源：1. 电脑、投影仪等多媒体设备2. 美工网店装修工具和软件3. 示例网店装修作品评估方式：1. 学生的实践操作成果评估。
2. 学生对美工网店装修原则和技巧的理解评估。
3. 学生对美工网店装修工具和软件的应用评估。
拓展活动：1. 学生可以在课后继续探索和学习更多的美工网店装修技巧和工具。
2. 学生可以尝试对其他网店进行装修，提升自己的实际操作能力。
备注：教案中的具体内容和步骤可以根据教学实际情况进行调整和优化，确保教学过程的有效性和学生的学习效果。
《网店装修与美工》教案
《网店装修与美工》教案教学目标：1.理解网店装修的重要性和作用；2.掌握网店装修的基本概念和方法；3.掌握美工设计在网店装修中的应用技巧；4.能够独立完成网店的装修设计和美工处理。
教学重点：1.网店装修的基本概念和方法；2.美工设计在网店装修中的应用技巧。
教学难点：1.如何运用美工设计技巧进行网店装修；2.如何独立完成网店的装修设计和美工处理。
教学内容及安排：一、导入(5分钟)导入学生对网店装修的认识和了解，引导学生思考网店装修对商品销售的影响。
二、讲解网店装修的基本概念和方法(20分钟)1.介绍网店装修的基本概念和作用，以及网店装修与传统实体店装修的异同之处；2.阐述网店装修的基本步骤，包括规划与布局、色彩搭配、图片处理和文字设计等；3.探讨网店装修的设计风格和要素，如简约风格、复古风格、时尚风格等。
三、讲解美工设计在网店装修中的应用技巧(30分钟)1.解释美工设计在网店装修中的作用和意义；2.分析网店装修中常用的美工设计技巧，如页面排版、图片处理、配色搭配等；3.通过实例分析，讲解如何运用美工设计技巧增强网店的吸引力和用户体验。
四、分组实操(30分钟)将学生分成若干小组，要求每个小组选择一个主题或商品，进行网店装修设计。
1.小组成员分工协作，确定规划与布局、色彩搭配、图片处理和文字设计等内容；2.每个小组展示网店装修设计成果，讲解设计理念和采取的美工技巧。
五、总结和讲评(10分钟)总结本节课的内容和学习收获，对学生的网店装修设计进行点评和评价，鼓励学生提出改进意见。
六、作业布置(5分钟)要求学生在课后独立设计一个网店装修方案，需包括规划与布局、色彩搭配、图片处理和文字设计等。
并要求学生在下节课前交作业。
教学资源：1.讲义和课件；2.实例网店装修设计案例；3.设计软件和美工工具。
教学评价：1.通过课堂小组实操和展示，评价学生对网店装修和美工设计的理解和运用能力；2.完成课后作业，对学生的设计方案进行评价。
《网店美工与店铺装修》教案第9课不言而信——店铺页头与页尾(一)
步骤5使用"直接选择工具"框选"F"下部分形状右侧的两个锚点，水平向右拖动，使其与参考线对齐，然后使用”直接选择工具"框选"F"上部分形状，按"Qrl+J"组合键复制矩形，接着将复制后的矩形填充色设置为红色(#d72c2c)。
……步骤6~步骤9详见教材6.3店铺招牌的设计与制作【师生互动】【教师】随机邀请学生回答问题：店铺页头中的店铺招牌有什么作用?【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答店铺页头中的店铺招牌不仅是网店的第一视觉印象，还起到品牌宣传的作用.6.3.1店铺招牌的设计原则店铺招牌在设计过程中除了要遵循美观性原则，还要遵循功能性原则和独特性原则。
(I)功能性原则。
功能性原则是指店铺招牌要起到宣传的作用，因此其设计应明确品牌定位和商品定位。
其中，明确品牌定位可以让消费者在脑海中产生品牌烙印；明确商品定位可以让消费者知道店铺中出售的商品是什么。
(2)独特性原则。
独特性原则是指店铺招牌设计不但要符合店铺商品的属性及行业特征，还要做到与众不同、标新立异，艮有这样才能瞬间吸引消费者的眼球，同时使消费者产生情感共鸣。
【师生互动】【教师】展示“店铺招牌1"“店铺招牌2"的图片(详见教材),随机邀请学生回答问题：观察这两个店铺招牌，分析它们的优缺点。
【学生】聆听、观察、思考、回答【教师】总结学生的回答店铺招牌的设计要兼具功能性和独特性，才能在引人入胜的同时，帮助消费者了解店铺及店铺中出售的商品。
6.3.2店铺招牌的内容安排大多数店铺招牌中都会放置店铺标志、名称和品牌口号，以展示店铺信息.此外，店铺招牌通常还会放置促销商品信息、收藏和关注店铺链接、优惠券等内容。
(1)促销商品信息。
在店铺招牌中添加促销商品信息，可以让消费者进入店铺后第一眼就能够看到该信息，从而引导i 肖费者点击进入促销商品页面，进而增加促销商品的销量。
《网店装修与美工》教案
《网店装修与美工》教案一、教学目标1. 了解网店装修的基本概念和重要性。
2. 掌握网店装修的基本原则和设计思路。
3. 学习使用相关软件进行网店美工设计。
4. 培养学生的创意思维和审美能力。
二、教学内容1. 网店装修概述：网店装修的定义、作用和重要性。
2. 网店装修原则：美观、简洁、统一、突出重点等。
3. 网店设计思路：页面布局、色彩搭配、字体选择等。
4. 网店美工软件：Photoshop、Illustrator、CorelDRAW等的基本操作和应用。
5. 创意思维与审美能力培养：设计灵感来源、创意方法、审美标准等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解网店装修的基本概念、原则和设计思路。
2. 演示法：展示优秀网店案例，分析设计方法和技巧。
3. 实践法：引导学生使用美工软件进行实际操作，锻炼设计能力。
4. 讨论法：分组讨论，分享设计经验和创意思路。
四、教学步骤1. 导入：通过展示成功网店案例，引起学生对网店装修的兴趣。
2. 讲解：介绍网店装修的基本概念、原则和设计思路。
3. 演示：展示优秀网店案例，分析设计方法和技巧。
4. 实践：引导学生使用美工软件进行实际操作，锻炼设计能力。
5. 讨论：分组讨论，分享设计经验和创意思路。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 学生作业完成情况：评估学生网店装修设计作业的质量。
3. 学生创新能力：评价学生在设计过程中的创意思维和审美水平。
4. 学生互评：组织学生互相评价，提高彼此的审美和设计水平。
六、教学资源1. 网络资源：提供国内外优秀网店案例，供学生参考学习。
2. 软件资源：安装Photoshop、Illustrator、CorelDRAW等美工软件，供学生实践操作。
3. 教学素材：提供字体、图片、色彩等设计素材，方便学生调用。
4. 教学视频：录制相关软件操作视频，供学生自学和复习。
七、教学环境1. 网络环境：确保教学过程中网络畅通，便于查找资源和交流。
《网店装修与美工》教案
教案2019-2020学年_上_学期课程名称：__网店美工__课程类别：实训 __教师姓名：__ ___教研室：_2019年 9 月 15 日【课题】：情境一图像合成基础【教学目标】认识图像合成熟悉Ps 工作界面及各工具合成制作海报【教学重难点】认识图像合成熟悉Ps 工作界面及各工具【教学方法】讨论法【教具】计算机，多媒体【教学课时】4【教学过程】情境一图像合成基础子情境1 认识图像合成什么是图像合成子情境2 熟悉Ps工作界面及各工具1.Ps工作界面（1）A区域称为菜单栏，在菜单栏里可找到工具中所有功能对应的选项。
（2）B区域称为选项栏，每个工具都有自己属性方面的选项，可以进行图片属性参数的调整。
（3）C区域称为图形窗口栏，可以单击切换显示或关闭图片。
（4）D区域称为工具箱，这里有图片编辑处理中常用到的工具，当鼠标移动到某个工具上悬停2秒左右会有这个工具的快捷键提示，也就是按下某个字母就可以选择这个工具。
（5）E区域称为编辑区，图片编辑显示的区域。
2.常用工具介绍（1）选择工具的使用（2）绘图工具的使用（3）渐变工具和油漆桶工具（4）擦除工具（5）绘制和选取路径（6）文字工具3.Photoshop的几个重要概念（1）图层①背景图层②普通图层③文字图层④调整图层（2）位图与矢量图①什么是位图②什么是矢量图（3）像素与分辨率①什么是分辨率（4）RGB与CMYK模式子情境3 合成制作海报单元1 新建文件单元2 打开文件单元3 移动工具单元4 保存文件【课后反思】教师针对各小组交流计划情况进行分析总结，学生在实践中得到提升自我，完成自己的任务。
教研室主任审阅：杨晓飞教务处复查：【课题】：情境二如何进行抠图【教学目标】子情境1 认识抠图子情境2 规则形状抠图子情境3 简单背景抠图子情境4 透明物体抠图子情境5 毛发抠图【教学重难点】规则形状抠图简单背景抠图透明物体抠图毛发抠图【教学方法】讨论法【教具】多媒体，计算机【教学课时】4【教学过程】情境二如何进行抠图子情境1 认识抠图1.什么是抠图抠图是把图片或影像中的某一部分从原始图片或者影像中分离出来，成为独立的图片或者影像。
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教案2019-2020学年_上_学期课程名称：__网店美工__课程类别：实训 __教师姓名：__ ___教研室：_2019年 9 月 15 日【课题】：情境一图像合成基础【教学目标】认识图像合成熟悉Ps 工作界面及各工具合成制作海报【教学重难点】认识图像合成熟悉Ps 工作界面及各工具【教学方法】讨论法【教具】计算机，多媒体【教学课时】4【教学过程】情境一图像合成基础子情境1 认识图像合成什么是图像合成子情境2 熟悉Ps工作界面及各工具1.Ps工作界面（1）A区域称为菜单栏，在菜单栏里可找到工具中所有功能对应的选项。
（2）B区域称为选项栏，每个工具都有自己属性方面的选项，可以进行图片属性参数的调整。
（3）C区域称为图形窗口栏，可以单击切换显示或关闭图片。
（4）D区域称为工具箱，这里有图片编辑处理中常用到的工具，当鼠标移动到某个工具上悬停2秒左右会有这个工具的快捷键提示，也就是按下某个字母就可以选择这个工具。
（5）E区域称为编辑区，图片编辑显示的区域。
2.常用工具介绍（1）选择工具的使用（2）绘图工具的使用（3）渐变工具和油漆桶工具（4）擦除工具（5）绘制和选取路径（6）文字工具3.Photoshop的几个重要概念（1）图层①背景图层②普通图层③文字图层④调整图层（2）位图与矢量图①什么是位图②什么是矢量图（3）像素与分辨率①什么是分辨率（4）RGB与CMYK模式子情境3 合成制作海报单元1 新建文件单元2 打开文件单元3 移动工具单元4 保存文件【课后反思】教师针对各小组交流计划情况进行分析总结，学生在实践中得到提升自我，完成自己的任务。
教研室主任审阅：杨晓飞教务处复查：【课题】：情境二如何进行抠图【教学目标】子情境1 认识抠图子情境2 规则形状抠图子情境3 简单背景抠图子情境4 透明物体抠图子情境5 毛发抠图【教学重难点】规则形状抠图简单背景抠图透明物体抠图毛发抠图【教学方法】讨论法【教具】多媒体，计算机【教学课时】4【教学过程】情境二如何进行抠图子情境1 认识抠图1.什么是抠图抠图是把图片或影像中的某一部分从原始图片或者影像中分离出来，成为独立的图片或者影像。
2.常用抠图工具魔棒工具和快速选择工具、套索、多边形套索、磁性套索工具、钢笔工具子情境2 规则形状抠图子情境3 简单背景抠图子情境4 透明物体抠图子情境5 毛发抠图【课后反思】简要将本项目相关内容进行总结，将所学知识与操作归纳整理【课后反思】对学生来说，透明物体抠图和毛发抠图理解起来难度较大，需要教师在示范时放慢速度，详细讲解。
教研室主任审阅：杨晓飞教务处复查：【课题】：情境三修复图片污点【教学目标】子情境1 认识图片修复子情境2 修复水印子情境3 修复人像【教学重难点】修复水印修复人像【教学方法】讨论法、案例法【教具】多媒体，计算机【教学课时】4【教学过程】情境三修复图片污点子情境1 认识图片修复1.修图概念修图可以对图片进行更好地美化，改善图片的细节、色调、曝光以及色彩的饱和度。
在淘宝商家的作用是是产品更加地完美，更好地展现在买家面前。
2.常用污点修图工具（1）仿制图章工具可以从图像中拷贝信息，将其应用到其他区域或者其他图像中。
改工具常用于复制图像内容或去除照片的缺陷。
（2）污点修复画笔工具与修复画笔的工作方式类似，也是使用图像或图案中的样本像素进行绘画，并将样本像素的纹理、光照、透明度和阴影与所修复的像素相匹配。
但修复画笔要求指定样本，而污点修复画笔可以自动从所修饰区域的周围取样。
（3）修复画笔工具与仿制图章工具类似，也可以利用图像或图案的样本像素来绘画。
该工具可以从被修饰区域的周围取样，并将样本的纹理、光照、透明度和阴影等于所修复的像素匹配，从而去除照片中的污点和划痕，修复结果人工痕迹不明显。
（4）修补工具可以用其它区域或图案中的像素来修复选中的区域，并将样本像素的纹理光照、透明度和阴影与源像素进行匹配，该工具的特别之处是需要用选区来定位修补范围。
（5）红眼工具可以去除用闪光灯拍摄的人物照片中的红眼，以及动物照片中的白色或绿色反光。
子情境2 修复水印子情境3 修复人像修复工具：通过污点修复、修复画笔、修补工具的使用对脸上的瑕疵简单的修复。
【课后反思】学生对于实操课比较有兴趣，通过课堂的实际动手操作，学生的动手能力得到很大提升。
教研室主任审阅：杨晓飞教务处复查：【课题】：情境四校正产品色差【教学目标】子情境1 认识色彩子情境2 替换服装颜色【教学重难点】替换服装颜色【教学方法】讨论法【教具】多媒体，计算机【教学课时】4【教学过程】情境四校正产品色差子情境1 认识色彩1.了解色彩关系2.常用三种色彩搭配（1）相邻色搭配（2）间隔色搭配（3）互补色搭配3.快速的色彩调整（1）亮度/对比度（2）自动色阶（3）自动颜色4.精确的色彩调整（1）色阶（2）曲线（3）色彩平衡（4）色相/饱和度（5）匹配颜色（6）替换颜色5.精确的色彩调整（1）去色（2）反相（3）色调均化子情境2 替换服装颜色单元1 替换裤子颜色单元2 替换衣服颜色【课后反思】学生在理论学习的基础上，通过自己动手，替换服装颜色颜色，加强对色彩的认识，增强自己的审美意识。
教研室主任审阅：杨晓飞教务处复查：【课题】：情境五设计一张促销优惠券【教学目标】子情境1 认识优惠券设计子情境2 设计优惠券【教学重难点】设计优惠券【教学方法】讨论法【教具】多媒体，计算机【教学课时】4【教学过程】情境五设计一张促销优惠券子情境1 认识优惠券设计1.优惠券的类型2.优惠券主题分类3.优惠券带来的作用4.优惠券的内容5.优惠券制作常用的工具（1）文字工具（2）形状工具子情境2 设计优惠券【课后反思】绝大部分学生能够较好地完成优惠券的设计，并且学会教材上的方法，进行灵活运用。
在以后的教学中，以教材为依据，鼓励学生发挥自己的创造力。
教研室主任审阅：杨晓飞教务处复查：【课题】：情境六制作金属质感文字【教学目标】子情境1 认识字体效果设计子情境2 制作金属质感文字【教学重难点】制作金属质感文字【教学方法】讨论法【教具】多媒体，计算机【教学课时】4【教学过程】情境六制作金属质感文字子情境1 认识字体效果设计1.字体与字形（1）无衬线字体（2）衬线字体（3）手写字体（4）装饰字体2.文字组合（1）文字的可读性（3）字体的种类（4）字体的颜色3.字体设计方法（1）替代法（2）共用法（3）叠加法（4）分解重构法（5）俏皮设计法（6）断肢法（7）减细法（8）尖角法（9）卷叶法（10）错落摆放法（11）方方正正法（12）横细竖粗法【课后反思】对于一些在操作中遇到问题的学生，可以采取“同学互教”的方法，让熟练的学生指导困难学生，既加深学习，又提高学生积极性。
教研室主任审阅：杨晓飞教务处复查：【课题】：情境七给人物增加自然的投影【教学目标】子情境1 认识光影子情境2 给人物添加投影【教学重难点】给人物添加投影【教学方法】讨论法【教具】多媒体，计算机【教学课时】4【教学过程】情境七给人物增加自然的投影子情境1 认识光影1.光影（1）概念（2）光对物体的影响①顺光②侧光③逆光④顶光和低光（3）光对投影的影响子情境2 给人物添加投影【课后反思】通过足够多的案例，让学生感受到投影对于图片的重要性，在完成作业后，各小组成员根据本组最后交流结果发言，更能加深学生印象。
教研室主任审阅：杨晓飞教务处复查：【课题】：情境八制作GIF动图【教学目标】子情境1 认识GIF 动图制作子情境2 制作一张动态店标【教学重难点】制作一张动态店标【教学方法】讨论法【教具】多媒体，计算机【教学课时】4【教学过程】情境八制作GIF动图子情境1 认识GIF动图制作1.GIF动画的应用子情境2 制作一张动态店标淘宝店招，是指虚拟店铺的招牌，店铺第一屏中最为醒目的位置。
一般都有统一的大小要求，以淘宝网来说，店招为950x150。
格式为jpg、gif（淘宝网自身有flash的店招）。
【课后反思】除了教会学生教材上的案例，更要强调网店美工在淘宝上的真实应用，学生在学习的过程中能够感受到自己的进步，更有学习兴趣。
教研室主任审阅： 杨晓飞 教务处复查：【课题】：情境九产品精修【教学目标】子情境1 认识产品精修子情境2 制作化妆品精修【教学重难点】子情境2 制作化妆品精修【教学方法】讨论法【教具】多媒体，计算机【教学课时】4【教学过程】子情境1 认识产品精修单元1 认识产品精修1.产品精修作用（1）增加店铺里的产品被潜在顾客发现的概率；（2）影响买家购买决策；（3）提高自己在同类商品卖家中的竞争力；（4）提升销量，引起供货商的重视，得到更好的服务以及更优惠的条件。
2.产品分析3.常见圆柱光影表现单元2 产品精修要点1.产品的光影（1）光影的构成关系（2）光影的构成原理2.产品的结构3.产品的材质（1）塑料材质（2）金属材质（3）玻璃材质【课后反思】在本章节的学习中，让学生了解淘宝产品精修的实例。
根据学生基础，调整教学难度，未使用教材素材，而由学生自己绘制产品图片，学生既感到挑战，又很有成就感。
教研室主任审阅：杨晓飞教务处复查：【课题】：情境十人像精修【教学目标】子情境1 认识人像精修子情境2 人像精修实例【教学重难点】子情境2 人像精修实例【教学方法】讨论法【教具】多媒体，计算机【教学课时】4【教学过程】子情境1 认识人像精修单元1 认识人像精修1.目的2.人像精修的作用（1）修饰皮肤（2）调整色彩（3）调整形体（4）调整五官单元2 人像精修要点1.面部比例（1）头骨结构（2）三庭五眼2.形体塑造（1）人体比例结构（2）男性与女性的差别①男性的特征②女性的特征子情境2 人像精修实例单元1 基础修饰单元2 整体修饰单元3 光影调整单元4 背景添加【课后反思】学生通过自己的操作，让人像更加精致，感受到PS的神奇技术，教师针对各小组交流计划情况进行分析总结，学生在讨论实操中收获很多。
教研室主任审阅：杨晓飞教务处复查：【课题】：情境十一制作一张高点击率的主图【教学目标】子情境1 认识主图设计子情境2 制作一张化妆品主图【教学重难点】子情境2 制作一张化妆品主图【教学方法】讨论法【教具】多媒体，计算机【教学课时】4【教学过程】子情境1 认识主图设计单元1 主图设计概述单元2 主图的视觉要点1.主图组成要素（1）构图①直线式构图②三角式构图③对角线构图④渐次式构图⑤辐射式构图（2）背景①纯颜色背景②场景背景③渐变背景④材质背景⑤图形背景（3）文字排版（4）字体①楷体②宋体③仿宋体④黑体（5）字号（6）行距（7）字间距2.主图设计注意事项3.设计实施（1）了解产品卖点（2）确定主图风格（3）借鉴参考子情境2 制作一张化妆品主图单元1 制作前的准备1.了解产品卖点，设计主图文案2.找相关参考单元2 打造背景【课后反思】学生能够完成主图的制作，但是在整体设计上还存在一定的欠缺，主要问题是创新意识不够和审美水平不高，在以后的教学中需要不断加强。