小学行政例会与议事制度

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小学行政会议议事规则

小学行政会议议事规则

小学行政会议议事规则第一条会议召开1.小学行政会议按常年会和临时会分别召开。

2.常年会每年至少召开两次,由校长主持。

3.临时会由校长召集,对本校各项重大事项进行研究讨论。

第二条会议组织1.小学行政会议设主席团和会议代表两个组成部分。

2.主席团由校长担任主席,各副校长、行政负责人等担任副主席,根据工作需要,可以邀请有关专家列席参加会议。

3.会议代表由校长推荐,经教职员工代表大会选举产生,每届代表任期两年。

4.主席团负责组织并主持会议,会议代表参加会议并发表意见。

第三条会议议事程序1.会议按日程表逐项进行讨论,对于每项议题,必须进行充分讨论,准确表达各自的观点和意见。

2.会议代表须认真听取主席团和其他代表的发言,自己发表言论时应切实如实陈述自己的观点,并且积极配合主席团做好会议记录和文件的整理工作。

3.会议结束后,应及时向全体教职员工和家长作出说明和报告。

第四条会议责任1.会议代表应认真履行职责,积极参与会议讨论,对本校教育教学、管理等方面有建设性意见和建议,应积极向主席团反映和提出。

2.主席团应认真负责,组织好会议,保证会议的质量和效果,并及时向全体教职员工和家长作出说明和报告。

3.教师应积极参与教育教学和管理工作,认真听取意见和建议,及时改进和完善本校的教育教学、管理等各种方面。

第五条会议纪律1.在会议期间,会议代表应严格遵守会议纪律,不得随意离开会场,不得在会场内大声喧哗或进行无意义的争吵。

每位会议代表应认真听取别人的发言,谦虚诚恳地表达自己的意见,并积极配合主席团做好会议记录和文件的整理工作。

2.如有违反会议纪律者,由主席团引导其改正,如情节严重者,要给予批评教育,并对其作出处理。

第六条会议决策1.关于本校教育教学和管理各项工作的决策,需由会议代表进行讨论、表决。

表决结果以过半数赞成或否决为有效。

2.本规则的修订,由小学行政会议进行讨论和表决,修改前的规则自修订后失效。

结束语以上就是小学行政会议议事规则的所有内容。

小学领导班子内部议事和决策制度

小学领导班子内部议事和决策制度

小学领导班子内部议事和决策制度小学领导班子内部的议事和决策制度可以有以下内容:
1. 定期会议:领导班子成员定期召开会议,讨论学校的重要事务,如教学计划、师资配置、学校管理等。

会议可以每周、每两周或每月召开一次,时间和频率可以根据需要进行调整。

2. 議程設定:在会议召开前,主要负责人应组织起草会议议程,并将议程事项提前与成员沟通,以确保会议的讨论内容是大家共识和认同的。

3. 决策方式:在会议上,成员可以通过讨论和表决的方式进行决策。

一般采用多数票或超过半数同意的方式,确保决策的合理性和公正性。

4. 决策记录:会议结束后,应由秘书或相关人员记录会议内容和决策结果,并将会议纪要发给各个成员。

这有助于记录和跟踪决策的执行情况。

5. 意见征询:在决策前,可以征求其他教职员工的建议和意见,以确保决策的多元性和充分性。

可以通过开展问卷调查、座谈会、听取意见等方式收集意见。

6. 信息透明:领导班子应主动向全体教职员工和学生公布重要决策的结果和原因,以保持信息的透明度和公开性。

可以通过学校网站、公告栏、会议通知等途径进行信息发布。

7. 决策评估:定期对已经实施的决策进行评估和反馈,以了解决策的效果和改进的空间。

可以通过跟踪执行情况、收集反馈意见等方式进行评估。

以上是小学领导班子内部的议事和决策制度的一些建议,具体的制度可以根据学校的实际情况和需求进行调整和完善。

小学行政议事制度

小学行政议事制度
二、议事内容和决策程序(一)议事内容1、传达贯彻上级教育部门的工作部署、文件、讲话、决定等有关精神;2、研究贯彻区教育体育局及区委区政府的有关工作方针、政策,并组织实施。讨论决定涉及学校管理方面的重大问题;3、研究决定办学规划以及教育教学教研和安全维稳等工作的指导思想及其主要举措;4、研究决定加强支部工作、工会工作和总务后勤工作的规划和措施;5、坚持行政末位表态的原则,按照干部的管理权限和组织、人事工作规定程序,讨论拟定学校职称评审、绩效考核、教师评优等工作方案;6、贯彻实事求是的原则,研究决定教师教育教学等各项常规管理问题;7、讨论审定学校年度工作计划以及各处室年度工作计划。
(二)议事形式1、学校行政事务实行例会制度,原则上每周召开一次。根据工作需要亦可提前或推后召开。
2、学校行政会由校长召集并主持,校长不在时,由校长委托的同志主持,学校行政人员参加。
3、行政人员因故不能出席会议时,应事先向校长或主持会议的同志告知。
4、根据会议内容和工作需要,由校长或主持会议的同志确定列席人员。
3、民主讨论。对于重大问题,家在充分民主的基础上形成共识。对于一时难以提出明确意见的重大问题,可采取召开务虚会的形式,只作讨论不作决策,待取得一致意见后再作出决定。
4、正确集中。在会议充分讨论基础上,严格遵循少数服从多数的原则,采取口头表态,举手表决,必要时亦可采取记名推荐、无记名投票等形式集中多数人的意见作出决议。遇意见不一致时,在弄清事实、分清是非的基础上求得共识。
5、明确责任。会议决议或决定一经形成,要按集体的意见做工作,个人如有不同意见允许保留,但必须无条件服从,并按各自分工,落实责任。要有全局观念,尽职尽责,通力合作。
三、决议的实施和监督保障(一)决议实施1、学校行政会在有成员缺席的情况下讨论决定的问题,由校长或会议主持同志通知缺席的人员,使其了解并贯彻执行会议决定或决议。

中小学行政办公会议制度及议事规则

中小学行政办公会议制度及议事规则

行政办公会议制度及议事规则为了提高行政办公会的质量,提高行政办公会的工作效率,特制定本制度及议事规则。

一、学校行政办公会由校长主持,校长外出由常务副校长主持,办公室主任负责会议记录。

二、行政办公会参加人员:校长、副校长、办公室主任及其他各处室负责人,需要时有关人员可列席参加。

三、行政办公会每一周召开一次,一般安排在周五上午,特殊情况随时召开,与会人员要按时到会,因故不能出席者,应向会议主持者请假。

四、行政办公会议事内容1.研究制订学校近期和远期发展规划及学校年度、学期工作计划,总结部署学校工作。

2.研究制订学校调整方案,机构设置,岗位职责及各项规章制度,确定学校人事安排。

3.研究制订对各处室和教师的考核、奖惩办法及实施方案。

4.研究制订教职工培训计划、学校招生计划、学生管理教育等事宜。

5.研究人事调整等重大事情。

6.研究对严重违犯校规校纪的教职员工和学生的处理意见。

7.研究决定涉及全校性的其它重大问题。

8.检查落实、通报、交流各方面工作的进展情况。

五、行政办公会的议事程序:1.行政办公会成员,根据自己的分工,每周四向办公会提交周工作小结和下周工作重点,提出需要请示研究的问题。

2.提交研究的问题必须事先做好调查研究,弄清问题的全过程和实质,经与分管校长研究,拿出解决问题的几种(至少两种)方案,最迟到周四下午放学前,书面报送办公室。

3.需经办公会研究的文字材料,应由分管校长把关,并于周四下午放学前送交校长、副校长及有关同志传阅后再提交行政办公会研究。

4.召开校长办公会,由办公室主任汇报各方面的工作情况和需要研究的问题:研究需提交行政办公会研究的问题的初步解决方案,确定办公会的议事内容。

5.由办公室主任(或各室负责人)通报上周工作情况。

6.校长向办公会提出本次会议的议事内容和需要研究的问题。

7.经与会人员对研究的问题充分发表意见后,做出相应决定。

六、行政办公会几项规定:1.不搞临时会议(特殊情况例外),未列入办公会议议事内容的问题不研究;2.没有解决方案的问题不研究。

小学行政例会与议事制度

小学行政例会与议事制度

小学行政例会与议事制度尊敬的各位领导、老师:大家好!今天,我们在这里召开东方实验小学2023-2024学年第一学期第九周行政例会,旨在回顾总结过去一周的工作,分析存在的问题,明确下一阶段的工作重点,以进一步提高学校的教育教学质量和管理水平。

首先,请允许我对本周的工作进行简要回顾。

本周,我们主要围绕以下几个方面展开工作:一是加强教育教学管理。

本周,我们继续深入推进课堂教学改革,加强课堂教学的监督和指导,提高课堂教学质量。

同时,我们加强了对学生的作业管理和考试管理,确保学生能在良好的学习氛围中成长。

二是强化德育工作。

本周,我们继续开展德育主题活动,通过班会、团队活动等形式,加强学生的思想道德教育,培养学生的社会责任感、集体荣誉感和创新精神。

三是加强师资队伍建设。

本周,我们组织了教师专业培训,提高教师的专业素养和教育教学能力。

同时,我们加强了对教师的教育和管理,确保教师队伍的稳定和发展。

四是优化学校管理。

本周,我们进一步完善了学校各项管理制度,确保学校各项工作有序进行。

同时,我们加强了对学校设施的维护和管理,为师生创造一个良好的学习和工作环境。

在肯定成绩的同时,我们也要看到存在的问题。

例如,部分教师的教学质量仍有待提高,部分学生的学习态度和行为习惯有待改进,学校的管理体制和运行机制仍有待完善。

对于这些问题,我们要高度重视,认真分析原因,制定切实可行的措施,努力加以解决。

接下来,请各位领导和老师就下一阶段的工作进行汇报和讨论。

(请各位领导和老师就各自负责的工作进行汇报和讨论)感谢各位领导和老师的汇报和讨论。

通过大家的共同努力,我相信我们学校的教育教学质量和管理水平一定会不断提高,为学生的全面发展创造更好的条件。

最后,请允许我强调几点:一是我们要坚持以人为本,关注每一个学生的成长和发展。

我们要关注学生的身心健康,关注学生的学习兴趣和个性特长,为学生的全面发展创造条件。

二是我们要加强团队合作,发挥集体智慧。

小学行政会议议事规则

小学行政会议议事规则

小学行政会议议事规则为全面贯彻党的教育方针,进一步落实校长负责制,充分发挥行政管理职能,推进学校管理科学化、民主化、制度化,根据相关法律和上级教育行政部门规定,结合我校实际,制定《XX区龙袍镇小学行政会议议事规则》。

一、议事原则坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,全面贯彻落实上级党委政府和教育行政主管部门的有关会议精神,依法行政,认真负责开展学校工作。

1、实行行政会议制度,研究、处理、决定校级行政权限范围内的有关事项,保证教育教学和其它行政管理等各项任务的完成。

2、坚持民主集中制和充分论证、科学决策的原则,坚持实事求是的思想路线和求真务实的领导作风,对提交上会讨论的议案,事先须经有关部门进行详细、深入和周密的调查论证。

3、行政会议按规定实行回避制度。

在提交会议的议题中,如有涉及出席、列席人员个人或其家庭成员、直系亲属切身利益的情况,有关人员应回避。

二、议事范围行政会议是学校对各项重要工作进行科学管理和民主决策的重要组织形式,主要研究、审议、决定学校工作中的重大事项,其议事范围包括:1、学习和传达上级重要文件或会议精神,讨论研究贯彻落实措施。

2、对学校办学过程中涉及方向性和全局性的问题、发展战略和中长期规划、重大改革措施等重大问题,提出工作意见和实施方案,并决定提交教职工大会讨论通过后组织实施。

3、审议审定以学校行政名义发布、涉及学校全局的政策性文件、重要规章制度以及以学校行政名义上报上级部门的重要文件。

4、讨论审议学校年度行政工作计划并组织实施。

5、研究与处理教育、教学、科研、财务、人事、基础建设、人才培养、师资队伍建设、校外合作与交流、后勤资产管理等常规工作。

6、研究决定中层干部竞聘、师生员工的奖惩事项等。

7、听取各部门、教研组工作汇报,加强部门之间、上下级之间沟通,解决工作实际问题。

8、研究必须由行政会议处理的其它工作、突发事件以及校长、分管领导认为应提交行政会议集体讨论的事项。

小学学校会议制度和议事规则

小学学校会议制度和议事规则

小学学校会议制度和议事规则为进一步精简会议和改进会风,提高工作效能,增强会议质效,根据国务院和省政府《关于进一步改进会风文风的规定》,结合我校实际,特制定**市***教育实验学校(基地)会议制度和议事规则。

一、会议原则坚持“科学规范,注重效用”和“勤俭节约,确有必要”的原则,从严控制全校性会议,降低会议成本。

能不开的会议坚决不开,能合并召开的会议必须合并召开,能通过电话或短信部署的工作决不召开会议进行部署。

根据学校的工作实际,重点组织好学校支委会、校长办公会、行政工作会、民主生活会、全体人员会等会议。

二、议事规则(一)学校支委会1.由支部书记或由支部书记委托一名副书记召集并主持。

出席对象为校支部委员,也可视会议议题情况指定有关人员列席。

与会人员不能出席会议,需履行请假手续。

2.会议议题由支部书记确定,无特殊情况一般不作临时动议。

需要提交支委会讨论决定的事项,相关处室部门应事先提出具体意见,经分管领导同意后交办公室汇总,由支部书记审定后安排会议。

会议时间一经确定,由办公室通知与会人员参加会议。

3.支委会研究内容:贯彻执行党的路线、方针、政策和局党委的指示精神,结合本校各部门实际,研究制定具体实施意见;讨论报请上级党组织审定的事项;讨论决定学校教学改革与发展中的重大决策、重大问题和重大项目,研究制定有关促进学校教育改革与发展的措施;研究加强支部自身建设问题,协调支部委员间的工作;研究确定学校日常工作中事关全局、需要统筹安排的重大事项;讨论决定处室部门中层干部的考核问题;研究党风廉政建设以及党建群团工作等方面的问题;根据局党委下达的党员发展计划指标讨论确定入党积极分子人选和发展新党员;讨论其他需要支委会集体讨论决定的重大事项以及校支部认为需提请讨论的事项。

4.会议讨论每个议题,一般先由提出议题的处室部门主要负责人报告情况,再由分管领导作出说明,然后展开讨论,最后形成决议、决定或意见。

坚持平等议事、议而有决的原则,支委会需决定的问题,须经过讨论后按相关规定作出决定,按规定需要表决的采用表决方式通过。

小学行政会议议事规则

小学行政会议议事规则

小学行政会议议事规则前言小学行政会议是小学校内最高的行政决策机构,常常是校长、副校长、教务主任等多位领导一同参与。

小学行政会议的议事规则对于保证会议的高效与严肃性至关重要。

本文将介绍小学行政会议的议事规则以及注意事项,以确保会议的顺利进行。

会议召开小学行政会议一般由校长召集,并由校务部门负责会务宣传、会议筹备等工作。

通常会通过邮件、短信等方式向相关人员通知。

会议地点应该明确,并确保会议开始时间和结束时间的准确性。

参与人员小学行政会议的参加人员需要是被授权的行政主管或其代表,例如校长、副校长、教务主任等。

如果非行政职能部门需要参加会议,他们也可以在邀请下参与会议。

在会议中,应该安排专人负责纪要记录,以确保会议内容的准确性。

议程小学行政会议的议程应该在会前尽量确定。

在确定议程时,应该考虑会议时间、与会人员等因素。

在确定议程时,应该参考会议记录和之前的议程,以确定议程的完整性和准确性。

会议流程小学行政会议的讨论应该在主持人的引导下进行,并确保有序进行。

在讨论过程中,与会人员应该自觉遵守会议纪律,没有私人攻击或非法行为。

如果有争议,主持人应该及时制止,以保证会议的高效性和严肃性。

议事规则小学行政会议的议事规则需要遵循以下规定:1.参与人员应该准时参加会议,不能私自离开会议现场。

2.在讨论时,应该提高发言效率,确保表达清晰。

3.每个议题的讨论时间应该有明确的时间限制。

4.每个与会人员可以对议题提出建设性和有益的建议或想法。

5.在讨论时,应避免重复讲述同样的观点,避免浪费时间。

结论小学行政会议议事规则是保证会议高效性和严肃性的重要保证。

在与会人员自觉遵守会议规定的前提下,会议可以有序、高效地进行。

学校行政例会规章制度

学校行政例会规章制度

学校行政例会规章制度
1. 例会由学校主管领导召集并主持,一般每月召开一次,特殊情况下可根据需要增加或减
少会议次数。

2. 召集会议应提前通知各部门负责人及相关人员,确保会议顺利进行。

二、会议议程:
1. 会议议程应提前列出,并发送给参会人员,确保会议内容清晰明确。

2. 会议议程一般包括学校工作汇报、问题讨论与解决、下阶段工作安排等内容。

三、会议纪律:
1. 参会人员应按时参加会议,如因故不能出席,需提前请假。

2. 参会人员在会议期间应认真听取汇报,积极发言,不得私下交流或插足他人发言。

3. 会议期间不得使用手机、电脑等设备,保持会议纪律。

四、会议记录:
1. 会议应有专人记录会议内容,主要包括会议主要决议、任务分工、完成时限等内容。

2. 会议记录应及时整理并发送给参会人员,确保各项工作有序推进。

五、会议评估:
1. 会议结束后,应及时组织评估会议效果,总结会议优点与不足,并提出改进建议。

2. 根据评估结果,及时调整会议方式和内容,不断提高会议效率和质量。

六、其他规定:
1. 会议期间应保持会场卫生整洁,不得离开座位擅自走动。

2. 会议不得随意延长,需保证时间合理安排。

3. 会议期间所有发言应尊重他人意见,不得出现人身攻击或谩骂等行为。

以上为学校行政例会规章制度,各部门负责人及相关人员应严格遵守,确保会议顺利进行,促进学校工作的持续发展。

小学行政议事规则

小学行政议事规则

Xx小学行政议事规则第一章总则第一条为进一步加强学校建设,发挥学校的作用,规范工作程序,提高工作效率,改变领导作风,密切学校领导与教师的关系,加强民主集中制建设,健全集体领导和个人分工负责相结合的制度,提高议事决策水平,根据《江苏省中小学管理规范》的要求经学校党政联席会议研究,制定本规则。

第二章议事原则第二条坚持解放思想、实事求是,结合本校实际,贯彻执行市政府、市教育局的有关指示精神和决定,大胆探索和实践新形势下加强学校管理的新路径。

第三条坚持全心全意为人民服务,努力为教师办实事、做好事、解难事,用教师或学生家长满意不满意、高兴不高兴、拥护不拥护来衡量学校工作的好坏。

第四条坚持贯彻党的民主集中制,学校实行校长负责制。

重大事项决定应按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则处理,并向中心校、镇党委、市教育局报告。

第五条坚持依法治校,依据国家法律、法规的规定,在本校内行使相应的管理职能。

第三章会议制度第六条校长办公会议一般每月召开一次,遇重要情况可临时决定召开。

出席对象是学校校长和副校长,会议由学校校长召集并主持召开,如学校校长因故不能出席,可委托副校长主持召开。

会议应有书面记录,如涉及重大问题的决定,会议记录须经校长签阅方可归档。

第七条校务会一般每月召开一次。

遇有特殊情况也可临时决定召开,出席对象为校务会成员,会议由学校校长召集并主持,如学校校长因故不能出席,可委托其他校长主持召开。

第八条学校行政工作会议一般每半个月召开一次,遇特殊情况可临时决定召开。

会议出席对象主要是校长和副校长及年级主任参加。

会议由校长召集并主持召开,如经校长授权,也可由分管行政工作的副校长主持召开。

第九条管理人员会议,一般每月召开一次,分管校长召集并主持召开,研究、指导工作。

第四章会议内容第十条校长办公会议主要内容1、讨论贯彻执行市教育局、镇党委、中心校决定的重大问题和事宜。

2、研究学校教师的培训、考核和奖惩工作。

学校行政例会制度

学校行政例会制度

万全小学学校行政例会制度
为了进一步加强学校管理,行政行为,改进工作作风,提高工作效率,发扬民主、群策群力,实现学校行政工作制度化、规范化、科学化,
特制定如下制度。

一、会制:
1、行政例会由校长或其指定的主任召集,校委会全体人员参加;
2、行政例会由行政办公室负责作好会议记录。

对重大决策须写
出专门的会议记录,送达相关领导及部门,以促进会议精神的贯彻落实。

二、任务:
1、学习传达上级有关重要批示、文件、会议精神,部署和安排
全局性的中心工作;
2、听取各部门工作汇报,总结前阶段工作落实情况,收集整理
各项工作的相关资料;
3、通报各部门当周工作计划、安排阶段性的相关工作及工作重点,制订各项工作的部署和执行预案;
4、研究解决学校工作运行期间出现的各类问题。

三、要求:
1、严肃会议纪律,严格执行会议考勤制度。

与会人员应按时到会,如有特殊情况,应事先向召集人或行政办公室请假。

行政办公室
对每次会议的到会情况作出明细记载并按学校考勤规定记入当周考
勤册,同时对无故缺会者作出通报批评。

学校行政会议事规则

学校行政会议事规则

学校行政会议事规则篇一:小学行政会议议事规则学校行政会议议事规则一议事原则1、坚持党的领导的原则,坚决贯彻执行上级教育部门和区委、区政府的决定,行政会议决定的重大事项坚持及时、如实向教育局汇报的原则。

2、坚持依法治校的原则,依据法律行使行政管理权力,保护师生合法权益,保证学校决策的合法性。

3、坚持依法接受监督的原则,依法接受党支部的领导与监督,依法接受教代会的监督。

4、坚持依法接受社会监督的原则,坚持校务公开制度,提高办学的透明度。

5、坚持民主集中制指导下的校长负责制原则,校长对学校工作的处理有决定权,但必须充分听取意见,集中集体的智慧,保证工作决策的民主性与科学性。

二议事范围11、学习上级重要文件、会议精神,根据上级的文件精神及工作部署,研究本校贯彻、落实的具体措施。

2、分析教育发展形势与趋势,研究、制定学校管理和教育教学改革方案。

3、根据上级工作意见,结合学校实际,研究、制定学校工作计划,指导学校管理与教育教学等工作的顺利开展。

4、总结每学期的学校管理与教育教学等工作情况,讨论与总结工作经验,吸取教训,力使学校各项工作走向科学化。

5、研究学校重大开支、人事调整、人事分工、级科组长任免、招生、评选先进等问题。

6、研究学校发展中如体制改革、校园改造等重大问题。

7、审议以学校名义上报上级的改革方案、重要材料等。

8、研究学校领导班子在日常工作中个人职权范围内,班子成员个人单独决定不了的问题。

9、其他需要提交行政会议讨论决定的问题。

三议题的准备1、行政会议的议题由校长决定或班子成员就自己分管的工作中的实际需要拟定,提交行政会议讨论的议题。

22、年级组长、科组长及其他教师如有问题需提交行政会议研究者,可直接向校长或分管行政提交议题,再由行政会研究并给予答复。

3、行政会议原则上每周召开一次,时间固定。

必要时,校长可决定召开临时会议,研究急需解决问题。

四议事的程序和有关事项1、行政会议由校长主持,或由校长指定一名副校长主持。

实小行政工作会议制度

实小行政工作会议制度

实小行政工作会议制度一、会议的目的和意义会议是学校行政工作中非常重要的组织形式,通过会议可以及时传达和交流信息,解决问题,推动工作的顺利进行。

因此,建立和完善行政工作会议制度对于提高学校的管理水平和工作效率具有重要意义。

二、会议的种类和形式1. 例会:按照固定的时间和地点进行,一般为每周、每月或每季度召开,用于总结工作进展、交流问题和安排下一阶段的工作。

2. 主题会议:针对具体的问题或任务召开的会议,重点讨论相关事项,形成解决方案或行动计划。

3. 座谈会:邀请相关人员进行深入交流和探讨,以促进思想碰撞和创新。

三、会议的召开程序1. 提前通知:会议召开前应提前给与会人员发送会议通知,明确会议时间、地点和议题。

2. 会议准备:主持人应提前准备好会议材料和相关文件,确保会议所需的资料齐全。

3. 会议主持:会议主持人应准时主持会议,确保会议秩序井然。

4. 议事录制:会议过程中,应有专人负责记录会议纪要和提取要点,确保会议内容的准确记录。

5. 会议纪要:会议结束后,应及时整理会议纪要,将讨论内容、决定事项和行动计划等进行整理和归档。

四、会议的要点和技巧1. 提前准备:参会人员应提前了解会议议题和相关材料,做好充分准备。

2. 尊重和倾听:在会议中,要尊重每个人的意见,倾听他人观点,并且善于提问和思考。

3. 简明扼要:在发言过程中,应注意控制发言时间,扼要表达自己的观点,避免重复和废话。

4. 管理会议氛围:主持人应严守会议纪律,控制会议进程,避免出现个人攻击和争吵。

5. 凝聚共识:会议的最终目的是达成共识,主持人应注重引导讨论,促进各方沟通和合作,确保会议结果的决策性和有效性。

五、会议的效果和评估会议结束后,应对会议的效果进行评估,包括讨论和决策效果、沟通和协作效果等,以及会议纪要的准确性和完整性。

评估结果可为未来会议的改进提供参考。

六、会议制度的实施和改进1. 学校应制定明确的会议制度,并通过内部文件予以推广和实施。

2024年实小行政工作会议制度(三篇)

2024年实小行政工作会议制度(三篇)

2024年实小行政工作会议制度1、学校行政工作会议是学校行政领导的经常性工作会议。

主要讨论、研究和决定学校行政工作的重要问题,部署学校日常行政工作任务。

2、学校行政工作会议的参加人员主要是学校中层以上干部。

3、学校行政工作会议由校长主持召开,也可由校长委托书记或一名副校长主持召开。

4、学校行政工作会议每周举行一次,时间为周四上午两节课后,必要时可临时召开或变动原定日程。

5、参加会议的同志应本着对工作极端负责的态度,对分管工作周密思考、精心安排,充分发表意见,并服从会议决定。

6、会议讨论通过的决议,有关领导应不折不扣地贯彻执行,不能随意推翻或改变决定的事项。

在贯彻过程中因实际问题,必须更改决议的,应及时召集有关人员讨论、纠正。

7、校长布置工作任务应具体明确,要符合部门实际,部门应积极主动接受任务,不推诿,应按时保质保量完成。

8、做好会议记录,对未能出席会议的同志要做好传达或转达工作。

9、行政工作会议有关决议或内容,未经允许,不得擅自传达。

2024年实小行政工作会议制度(二)一、会议概述随着时代的发展和社会的进步,实小行政工作越来越重要,为了加强学校行政管理,促进学校的发展,引导教职员工更好地配合学校工作,特制定了《2024年实小行政工作会议制度》。

二、会议目的1. 传达学校的行政文件、政策和学校领导的重要讲话,提高教职员工的政策意识和团队合作精神。

2. 研究学校的行政工作,总结经验,交流问题,推动学校行政工作的高效运行。

3. 指导和督促各部门和教职员工按照学校的要求和要求履行自己的职责。

三、会议形式1. 学校行政工作会议分为年度会议和月度会议两种形式。

2. 年度会议在每年的年初召开,主要是对前一年的工作进行总结,并确定和发布新一年的工作目标和计划。

3. 月度会议每月召开一次,是对学校行政工作进行评估和指导,及时解决出现的问题。

四、会议组织1. 学校行政工作会议由学校校长或者副校长主持,相关办公室、各部门负责人和教职员工参加。

中小学校行政会议议事决策制度

中小学校行政会议议事决策制度

学校行政会议议事决策制度
学校行政会议主要讨论研究学校的重要问题,部署学校的日常行政工作任务,并负责实施督查与反馈总结,以促进学校各部门协调运转,确保学校工作目标和各项任务的顺利完成。

一、学校行政会议一般每两周召开一次,遇有重要情况或急需处理的重大问题可随时召开。

二、参加人员,学校中层以上干部,必要时可召开行政扩大会议,请有关人员列席会议。

三、学校行政会议由校长召集并主持,必要时可委托副校长主持召开。

会议的议题由校长确定,会议成员个人认为需要集体讨论的议题,会前应向校长提议。

四、议题的主要提出人就议题作简要说明,成员就议题进行充分酝酿讨论,会议主持人根据多数人意见,提出该事项的处理意见,由全体成员作出决议或表决。

五、行政会议坚持民主集中制原则,本着对工作负责的态度,坚持一切从实际出发,实事求是,有民主作风,有大局观念,讲真话,办实事,求实效,倡导畅所欲言充分发表意见并服从会议决定。

六、会议通过的决议,由分管校长、责任部门或指定人员负责贯彻落实,并及时将实施情况向校长汇报。

每位领导都要团结协作,认真贯彻执行,不能随意推翻或改变决定事项。

七、学校行政会议由专人记录并存档。

育英小学行政议事制度

育英小学行政议事制度

育英小学行政议事制度为改善和加强行政对学校工作的领导,保证校长决策的科学性,确保学校各项工作围绕办学目标有序正常进行,制定本制度。

1、行政会主要属行政领导班子研究决定学校重大事项和重要常规工作的例会。

2、行政会议每周召开一次,无特殊情况,一般安排在周一上午召开。

3、参加会议的对象为学校行政中层以上干部。

参加会议的人员,不得少于应到人员的半数。

根据工作需要,可召开行政扩大会议,吸收党外人士、年级组长、教师代表等人员列席。

4、例会不另行通知,专题会议要提前通知,并将会议内容所须准备的材料,一并通知,让与会人员有所准备。

与会人员如要提出非常规工作的问题作为议题,要在会前征求校长意见。

会议由校长主持,要充分发扬民主。

专题会议程序为:(1)会议主持人提出本次会议讨论的主题、内容,并作必要的说明;(2)凡提交的议题必须是学校职权范围内的重要事项,有关部门汇报的材料必须简要、准确;(3)与会人员围绕会议主题和有关内容充分发表意见,进行讨论。

5、例会一般是总结、部署工作,其程序为:(1)研究、贯彻上级的路线、方针、政策的文件;审定向上级报告的重大问题和行政办公会议决定的事项;(2)决定学校的重大改革方案和措施;(3)审定学校的人事、财务、建设等重大问题;(4)到会的各处、室负责人汇报前段时间工作的情况,提出对下阶段工作的设想;(5)会议主持人进行必要的归纳集中,对前阶段工作进行恰如其分的评价,提出下阶段工作意见;(6)与会人员对校长所提工作意见,要充分表述自己的见解或意见。

校长在听取与会人员看法的基础上,集思广益,作出决策,明确工作任务;或作出必要的决议,由领导成员分头贯彻实施。

办公室要做好会议记录,并妥善保管。

6、行政会议的主要内容除商量研究日常工作外,还包括对年度、学期学校工作计划总结,对教育、教学、总务后勤工作、对教师队伍建设及有关涉及教职工切身利益的事宜等,组织审议等。

7、行政会议议事要严守纪律,做到:(1)守时守信。

小学行政会议议事规则【可编辑版】

小学行政会议议事规则【可编辑版】

小学行政会议议事规则小学行政会议议事规则为全面贯彻党的教育方针,进一步落实校长负责制,充分发挥行政管理职能,推进学校管理科学化、民主化、制度化,根据相关法律和上级教育行政部门规定,结合我校实际,制定《XX区龙袍镇小学行政会议议事规则》。

一、议事原则坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,全面贯彻落实上级党委政府和教育行政主管部门的有关会议精神,依法行政,认真负责开展学校工作。

1、实行行政会议制度,研究、处理、决定校级行政权限范围内的有关事项,保证教育教学和其它行政管理等各项任务的完成。

2、坚持民主集中制和充分论证、科学决策的原则,坚持实事求是的思想路线和求真务实的领导作风,对提交上会讨论的议案,事先须经有关部门进行详细、深入和周密的调查论证。

3、行政会议按规定实行回避制度。

在提交会议的议题中,如有涉及出席、列席人员个人或其家庭成员、直系亲属切身利益的情况,有关人员应回避。

二、议事范围行政会议是学校对各项重要工作进行科学管理和民主决策的重要组织形式,主要研究、审议、决定学校工作中的重大事项,其议事范围包括:1、学习和传达上级重要文件或会议精神,讨论研究贯彻落实措施。

2、对学校办学过程中涉及方向性和全局性的问题、发展战略和中长期规划、重大改革措施等重大问题,提出工作意见和实施方案,并决定提交教职工大会讨论通过后组织实施。

3、审议审定以学校行政名义发布、涉及学校全局的政策性文件、重要规章制度以及以学校行政名义上报上级部门的重要文件。

4、讨论审议学校年度行政工作计划并组织实施。

5、研究与处理教育、教学、科研、财务、人事、基础建设、人才培养、师资队伍建设、校外合作与交流、后勤资产管理等常规工作。

6、研究决定中层干部竞聘、师生员工的奖惩事项等。

7、听取各部门、教研组工作汇报,加强部门之间、上下级之间沟通,解决工作实际问题。

8、研究必须由行政会议处理的其它工作、突发事件以及校长、分管领导认为应提交行政会议集体讨论的事项。

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小学行政例会与议事制度
学校领导的决策及其管理在学校工作中具有重要的意义和作用,为了使学校领导的决策管理更科学、更民主,使用权领导者的决策既实事求是,又高瞻远瞩,特制订如下制度。

1、每星期一上午9:00——10:00召开一次行政会,与会人员:中心小学正副校长、党支部、工会。

总结及讨论学校方方面面的问题。

行政例会前,各校校长、副校长、各处室负责人,一定深入到师生之中,深入到实际之中,多问问,多听听,勤走走,勤看看,了解职责范围内所应了解的情况,并对其进行认真分析和疏理,形成自己的意见,中心小学本部的校级领导作好发言和汇报准备。

面上完小领导要提前一天向中心小学分管领导(吴耀副校长)作汇报。

例会中应观点鲜明地表达自己的看法,为校长决策提供参与。

2、校长是学校工作的组织者的决策者。

决策水平的高低关系到学校工作的好坏。

因此,校长要尊重下属,善于听取他们的意见,哪怕是反对的意见,也应让人表达充分。

例会结束前,校长应将
各方面的意见归纳概括,做出决策,形成决议。

3、副校长和各处室负责人要本着对校长负责的精神,既要充分地表达自己的意见,又要尊重校长的决策。

当自己的意见与多数人不合或校长的决策不同看法时,应服从多数人的意见和尊重校长的决策。

4、学校的重大事情应有层次有步骤地提交行政例会讨论。

重要的人事变动或关系到学校发展的重大事情,应提交学校行政讨论,然后提交行政例会议决。

例会中原则上应坚持少数服从多数的原则。

但当多数人不赞成而校长认为事情非办不可是,校长应当尽力说服大家,说而不服而校长认为有作出决策的必要时可以决策,其他人可以保留意见,但如果该项决策导致不良后果,校长必须承担责任。

5、必须严守会议纪律,会后不该说的一定不说,严禁不负责任地传播会议内容,尤其是当自己的意见与决议或决策相反时,应尊重决议或决策,维护领导班子的权威和团结。

如果有人违反会议纪律并造成不良影响,必须受到严肃批评并承担由经而产生的责任。

6、行政例会必须做好会议记录,时间、地
点、出席人、讨论内容,都应做好详尽记载。

重要决策或者决议,应做好表决记录。

7、每周行政例会时校长应梳理好本周欲完成的工作及采取的措施,然后布置各分管副校长传达落实。

各副校长要认真检查督促并做好总结工作,以保证各项工作的圆满完成。

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学校领导的决策及其管理在学校工作中具有重要的意义和作用,为了使学校领导的决策管理更科学、更民主,使用权领导者的决策既实事求是,又高瞻远瞩,特制订如下制度。

1、每星期一上午9:00——10:00召开一次行政会,与会人员:中心小学正副校长、党支部、工会。

总结及讨论学校方方面面的问题。

行政例会前,各校校长、副校长、各处室负责人,一定深入到师生之中,深入到实际之中,多问问,多听听,勤走走,勤看看,了解职责范围内所应了解的情况,并对其进行认真分析和疏理,形成自己的意见,中
心小学本部的校级领导作好发言和汇报准备。

面上完小领导要提前一天向中心小学分管领导(吴耀副校长)作汇报。

例会中应观点鲜明地表达自己的看法,为校长决策提供参与。

2、校长是学校工作的组织者的决策者。

决策水平的高低关系到学校工作的好坏。

因此,校长要尊重下属,善于听取他们的意见,哪怕是反对的意见,也应让人表达充分。

例会结束前,校长应将各方面的意见归纳概括,做出决策,形成决议。

3、副校长和各处室负责人要本着对校长负责的精神,既要充分地表达自己的意见,又要尊重校长的决策。

当自己的意见与多数人不合或校长的决策不同看法时,应服从多数人的意见和尊重校长的决策。

4、学校的重大事情应有层次有步骤地提交行政例会讨论。

重要的人事变动或关系到学校发展的重大事情,应提交学校行政讨论,然后提交行政例会议决。

例会中原则上应坚持少数服从多数的原则。

但当多数人不赞成而校长认为事情非办不可是,校长应当尽力说服大家,说而不服而校长认为有作出决策的必要时可以决策,其他人可以保留意见,
但如果该项决策导致不良后果,校长必须承担责任。

5、必须严守会议纪律,会后不该说的一定不说,严禁不负责任地传播会议内容,尤其是当自己的意见与决议或决策相反时,应尊重决议或决策,维护领导班子的权威和团结。

如果有人违反会议纪律并造成不良影响,必须受到严肃批评并承担由经而产生的责任。

6、行政例会必须做好会议记录,时间、地点、出席人、讨论内容,都应做好详尽记载。

重要决策或者决议,应做好表决记录。

7、每周行政例会时校长应梳理好本周欲完成的工作及采取的措施,然后布置各分管副校长传达落实。

各副校长要认真检查督促并做好总结工作,以保证各项工作的圆满完成。

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学校领导的决策及其管理在学校工作中具有重要的意义和作用,为了使学校领导的决策管理更科学、更民主,使用权领导者的决策既实事求是,又
高瞻远瞩,特制订如下制度。

1、每星期一上午9:00——10:00召开一次行政会,与会人员:中心小学正副校长、党支部、工会。

总结及讨论学校方方面面的问题。

行政例会前,各校校长、副校长、各处室负责人,一定深入到师生之中,深入到实际之中,多问问,多听听,勤走走,勤看看,了解职责范围内所应了解的情况,并对其进行认真分析和疏理,形成自己的意见,中心小学本部的校级领导作好发言和汇报准备。

面上完小领导要提前一天向中心小学分管领导(吴耀副校长)作汇报。

例会中应观点鲜明地表达自己的看法,为校长决策提供参与。

2、校长是学校工作的组织者的决策者。

决策水平的高低关系到学校工作的好坏。

因此,校长要尊重下属,善于听取他们的意见,哪怕是反对的意见,也应让人表达充分。

例会结束前,校长应将各方面的意见归纳概括,做出决策,形成决议。

3、副校长和各处室负责人要本着对校长负责的精神,既要充分地表达自己的意见,又要尊重校长的决策。

当自己的意见与多数人不合或校长的决策不同看法时,应服从多数人的意见和尊重校长
的决策。

4、学校的重大事情应有层次有步骤地提交行政例会讨论。

重要的人事变动或关系到学校发展的重大事情,应提交学校行政讨论,然后提交行政例会议决。

例会中原则上应坚持少数服从多数的原则。

但当多数人不赞成而校长认为事情非办不可是,校长应当尽力说服大家,说而不服而校长认为有作出决策的必要时可以决策,其他人可以保留意见,但如果该项决策导致不良后果,校长必须承担责任。

5、必须严守会议纪律,会后不该说的一定不说,严禁不负责任地传播会议内容,尤其是当自己的意见与决议或决策相反时,应尊重决议或决策,维护领导班子的权威和团结。

如果有人违反会议纪律并造成不良影响,必须受到严肃批评并承担由经而产生的责任。

6、行政例会必须做好会议记录,时间、地点、出席人、讨论内容,都应做好详尽记载。

重要决策或者决议,应做好表决记录。

7、每周行政例会时校长应梳理好本周欲完成的工作及采取的措施,然后布置各分管副校长传达落实。

各副校长要认真检查督促并做好总结工作,
以保证各项工作的圆满完成。

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