培训管理人员综合素质提升系列培训方案
中小微企业提升素质培训班培训方案
中小微企业提升素质培训班培训方案一、培训背景中小微企业是我国经济发展的重要力量，但受限于规模和资源，它们在市场竞争中面临着诸多挑战。
为了提升中小微企业的整体素质，增强其市场竞争力，我们决定举办这次培训班。
二、培训目标1.提高企业管理水平，优化企业内部管理流程。
2.增强企业创新能力，提升产品和服务质量。
3.培养企业团队协作精神，提高员工综合素质。
4.拓展企业市场视野，助力企业拓展市场。
三、培训内容1.企业管理课程：包括企业战略规划、人力资源管理等，旨在帮助企业优化管理流程，提高管理效率。
2.创新能力课程：涵盖产品研发、技术创新、市场拓展等方面，帮助企业提升创新能力，实现可持续发展。
3.团队建设课程：通过团队拓展、沟通协作等训练，培养企业团队精神，提高员工综合素质。
4.市场营销课程：教授企业如何拓展市场，提高市场占有率，包括网络营销、品牌建设等。
四、培训形式1.线下培训：邀请业内专家进行面对面授课，为企业提供实用的管理经验和创新思路。
2.线上培训：通过线上平台，为企业提供丰富的课程资源，方便企业随时随地学习。
3.实地考察：组织企业参观优秀企业，学习其成功经验，为企业发展提供借鉴。
4.互动交流：定期举办企业间的交流分享会，促进企业间的合作与共赢。
五、培训时间为期一个月，分为四个阶段，每个阶段一周。
六、培训师资1.管理专家：拥有丰富的企业管理经验，擅长为企业提供实战指导。
2.创新导师：具备深厚的行业背景，擅长帮助企业进行产品研发和技术创新。
3.团队建设教练：擅长团队拓展训练，帮助企业提高团队凝聚力。
4.市场营销讲师：拥有丰富的市场营销经验，擅长帮助企业拓展市场。
七、培训效果评估1.培训结束后，对参训企业进行问卷调查，了解培训效果。
2.对参训企业的管理、创新、团队建设和市场营销等方面进行跟踪评估。
3.定期举办企业交流分享会，了解企业间的合作成果。
4.鼓励企业积极参与行业竞赛，检验培训成果。
八、中小微企业提升素质培训班培训方案旨在帮助我国中小微企业提高整体素质，增强市场竞争力。
员工培训与能力提升计划工作方案
员工培训与能力提升计划工作方案前言企业的持续发展离不开优秀员工的支撑,员工的专业能力和综合素质直接影响着企业的竞争力。
为了提升公司整体的人才实力,我公司特制定本员工培训与能力提升计划工作方案,旨在通过有目标、有针对性的培训,全面提升员工的业务技能、管理能力和综合素质,为公司的未来发展注入强大动力。
一、培训目标1. 提高员工的专业技能和工作效率,提升团队整体业务水平,确保各项工作顺利高效开展。
2. 增强员工的管理能力和领导力,培养一支高素质的管理人才队伍,确保公司持续健康发展。
3. 培养员工的创新意识和责任心,提升员工的主人翁意识,激发员工的工作热情和主动性。
4. 打造一支敢于担当、富有进取精神的员工队伍,为公司注入蓬勃的发展动力。
二、培训内容与安排1. 专业技能培训（1）针对不同岗位和部门,开展有针对性的专业知识和操作技能培训,如营销技巧培训、客户服务技能培训、财务核算培训等,提升员工的专业水平。
（2）邀请行业专家进行前沿技术和行业发展趋势培训,帮助员工了解行业动态,拓宽知识视野。
（3）定期组织内部经验交流会,鼓励员工分享工作心得,促进相互学习。
2. 管理能力培训（1）针对管理人员,开展系统性的管理知识培训,如战略规划、团队建设、沟通技巧等,提升管理水平。
（2）开展领导力培训,培养管理人员的决策能力、影响力和协调能力,增强其领导力。
（3）组织案例分析与讨论,提高管理人员的分析和解决问题的能力。
3. 综合素质培训（1）定期开展职业素养培训,培养员工的责任意识、沟通协作能力和创新精神。
（2）组织员工拓展训练,增强团队凝聚力,培养员工的团队协作意识。
（3）邀请专业讲师进行心理健康、时间管理等方面的培训,提升员工的综合素质。
三、培训方式与实施1. 采用多样化的培训方式,如课堂授课、案例分析、角色扮演、现场参观等,增加培训的趣味性和实操性。
2. 充分利用线上培训资源,建立员工培训网络平台,方便员工随时学习。
公司综合管理人员培训制度(4页)
公司综合管理人员培训制度
第一部分：培训计划
1.1 培训目的
公司综合管理人员培训旨在提升管理层的综合能力，使其具备卓越的领导力和决策能力，推动公司战略目标的实现。
1.2 培训内容
•领导力发展
•战略规划与执行
•团队建设与激励
•制度建设与执行
•决策分析与风险管理
1.3 培训周期
本次培训计划持续12个月，每月安排2次集中培训课程，以及每周1次工作坊或辅导活动。
1.4 培训方式
采用线下面授讲解、案例分析、角色扮演等多种形式，结合实际工作场景进行模拟训练。
第二部分：培训评估
2.1 考核方式
教学结束后，公司将组织综合管理人员进行闭卷考试，以及结合实际案例进行绩效考核。
2.2 培训效果评估
培训结束后，公司将进行360度反馈调查，收集学员对培训效果的评价，以及对今后培训计划的建议。
第三部分：培训资源
3.1 师资力量
公司将聘请具有丰富管理经验的行业专家和知名学者担任培训讲师，保证培训
质量。
3.2 培训场地
培训地点选在公司内部或合作酒店会议室，确保培训环境舒适且便于集中学习。
第四部分：培训成果
4.1 培训证书
完成培训并通过考核的学员将获得公司颁发的综合管理人员培训证书，作为个
人职业发展的重要资格认证。
4.2 持续跟进
公司将建立学员档案，定期跟进学员在工作中的表现，提供个性化的职业规划
指导和发展建议。
以上是公司综合管理人员培训制度的概要内容，相信通过全面规范的培训计划
和评估机制，公司管理层将更具竞争力和执行力。
企业中高层管理人员培训方案
企业中高层管理人员培训方案目录一、前言 (2)1.1 培训背景 (2)1.2 培训目标 (3)1.3 培训对象 (4)二、培训内容 (5)2.1 管理基础理论 (6)2.1.1 管理学基本概念 (8)2.1.2 管理思想与理论发展 (9)2.2 领导力提升 (11)2.2.1 领导力模型与要素 (13)2.2.2 领导风格与行为调整 (14)2.3 战略管理 (15)2.3.1 企业战略规划方法 (16)2.3.2 战略执行与评估 (18)2.4 人力资源管理 (19)2.4.1 人力资源规划与配置 (21)2.4.2 绩效管理与激励机制 (22)2.5 企业文化与价值观 (23)2.5.1 企业文化建设 (25)2.5.2 企业价值观的塑造与传播 (25)三、培训方法 (27)3.1 理论授课 (28)3.2 案例分析 (30)3.3 小组讨论 (30)3.4 角色扮演 (31)3.5 在线学习 (32)一、前言随着市场竞争的日益激烈和经营环境的不断变化，企业中高层管理人员的综合素质和领导能力已成为企业持续发展的重要保障。
为了提升企业中高层管理人员的综合素质和领导能力，培养一支具备高度执行力和创新精神的高效团队，我们特制定本培训方案。
本培训方案旨在通过系统化、专业化的培训内容，帮助中高层管理人员掌握现代企业管理理念和方法，提高战略规划、团队建设、沟通协调、风险控制等方面的能力。
通过实践案例分析、角色扮演等互动式教学方式，激发管理人员的学习兴趣和参与度，促进知识的转化和应用。
本培训方案将针对企业中高层管理人员的不同需求，设计具有针对性的培训课程和活动，确保培训效果的最大化。
通过本次培训，我们期望中高层管理人员能够更好地履行职责，带领团队应对各种挑战，推动企业的持续发展和创新。
1.1 培训背景随着市场竞争的日益激烈，企业要想取得持续的成功和发展，必须拥有一支高素质、高效率的中高层管理团队。
中高层管理人员是企业战略决策的核心，他们的决策水平和领导能力直接影响到企业的运营效率和市场竞争力。
(完整版)管理人员的培训方案
完整版)管理人员的培训方案1.前言本文档旨在为企业的管理人员提供全面且有效的培训方案，以提升管理人员的能力和素质。
培训计划将覆盖多个方面，包括领导能力、团队建设和沟通技巧等。
该培训方案的目标是帮助管理人员更好地应对挑战，提升业绩和推动组织发展。
2.培训目标培养领导者的思维和素质，使其能够更好地管理团队；提升管理人员的沟通技巧和决策能力；培养团队合作精神和构建高效团队的技巧；培养管理人员的解决问题和冲突管理能力。
3.培训内容3.1.领导力培训领导者的角色与职责；领导者的核心能力和素质；激励和引导下属的技巧；领导风格的选择和应用。
3.2.团队建设培训团队的重要性和优势；如何建立高效团队；团队沟通和协作技巧；团队冲突管理和解决技巧。
3.3.沟通与决策培训有效沟通的原则和技巧；聆听和表达的技巧；决策思维和分析能力的提升；避免和解决沟通障碍和冲突。
3.4.问题解决与冲突管理培训问题解决的步骤和方法；冲突的定义和类型；冲突管理与解决技巧；团队合作和决策中的问题解决。
4.培训方法为了能够达到培训目标，并确保培训的有效性和实用性，我们将采用多种培训方法，包括但不限于：课堂讲授：由专业培训师进行理论知识的传授和案例分析；模拟训练：通过模拟真实工作场景，锻炼管理人员的应对能力；角色扮演：以案例为基础，进行管理人员在真实情境下的角色扮演，提升其领导和沟通技巧；小组讨论：通过小组合作，促进管理人员之间的互动和交流，培养团队合作意识；实地考察：组织参观和学习其他企业的成功案例，启发管理人员的思考和创新能力。
5.培训评估为了保证培训效果，我们将进行培训评估和反馈收集。
每个培训环节结束后，将有相关考核和问卷调查，以评估管理人员对培训内容的掌握程度和满意度。
根据评估结果，我们将及时调整和改进培训内容和方法。
6.培训资源培训师：邀请经验丰富、具备相关领导和管理经验的培训师授课；培训材料：准备培训课件、案例和教材，供参训者学习和参考；培训场地：提供适当的培训场地和设备，以保证培训顺利进行。
提升员工素质培训方案精选15篇
提升员工素质培训方案提升员工素质培训方案精选15篇为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
方案应该怎么制定呢？下面是小编收集整理的提升员工素质培训方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
提升员工素质培训方案1一、培训目的1、为新员工提供正确的、相关的公司工作岗位信息，增强新员工的士气。
2、让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他（她）的期望，让新员工了解公司历史、政策、企业文化。
3、减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司环境，早日真正融入公司，让新员工感受到公司对他（她）的欢迎，让新员工体会到归属感，增强团队凝聚力。
4、使新员工明白自己工作的职责，对职业发展有一个初步规划，培训新员工解决问题的能力，全面提升员工综合素质。
5、通过培训使员工对海底捞公司有个良好的印象，将年度离职跳槽率控制在5%以内。
6、把新员工学习掌握自己工作的时间减少15%。
二、培训准备阶段1、根据公司具体情况进行培训需求分析，制定为期十天的培训计划，制定培训日程安排表。
2、准备好培训材料，如培训讲义、PPT等，确保培训设备能够正常使用。
印制《员工手册》，《员工手册》的内容主要包括公司简介、竞争战略、企业文化及愿景、企业组织结构图、各部门职能及各分公司简介、工资体系、福利制度、服务要求、制度规范、员工晋升体质等。
3、确定培训时间、培训师、培训地点等，提前将培训时间、地点和所需要带的资料通知给新员工。
三、培训实施阶段1、第一天：上午新员工被召集在一起，海底捞的区域经理对员工做了培训前讲话，宣读了《致全体新员工的一封信》，通过讲话新员工对企业有一个初步认识，每个员工领到了一本《员工手册》。
下午公司为新员工们开了一个介绍交流会，通过互相介绍，大家彼此认识，随意聊天交流，谈工作，谈生活，谈理想，谈人生，这为以后同事间合作奠定了基础。
2、第二天到第四天：（1）这三天的上午是理论课程的训练，主要培训企业文化、竞争战略、薪酬体系、公司制度、晋升机制等，其中对海底捞的服务要求和员工待遇、晋升体制做了重点培训，并通过重点事例使员工对“客户至上，服务至上”的理念和双手改变命运的价值观加深理解，这是因为海底捞最重视的两个因素是员工满意度和客户满意度。
管理人员培训方案2篇
管理人员培训方案管理人员培训方案精选2篇（一）培训目标：提升管理人员的领导能力、沟通技巧、团队管理能力和问题解决能力，以适应快速变化的工作环境。
1. 领导能力培训：- 学习领导者的特质和行为，了解不同领导风格的优缺点；- 开展领导者的自我认知和反思，确定个人的领导定位和目标；- 学习有效的目标设定和愿景塑造，以及如何鼓舞员工的积极性和团队士气；- 学习团队建设和发展策略，培养团队合作精神和团队意识；- 学习领导者在冲突管理、问题解决和决策制定中的角色和技巧。
2. 沟通技巧培训：- 学习有效沟通的基本原则和技巧，包括倾听、表达、非语言沟通等；- 学习沟通的不同方式和场景下的应用技巧，如面对面沟通、电话沟通、邮件沟通等；- 学习如何进行团队沟通和跨部门沟通，解决沟通中的障碍和问题；- 学习如何根据不同的受众和情境进行有效的沟通和演讲。
3. 团队管理培训：- 学习有效的团队管理模型和方法，如Tuckman的团队发展阶段、Belbin的团队角色等；- 学习如何进行团队建设和团队发展，解决团队中的冲突和问题；- 学习如何进行团队激励和绩效管理，提升团队成员的工作动力和效率；- 学习如何培养团队合作和协作精神，建立高效的团队文化。
4. 问题解决能力培训：- 学习问题解决的基本步骤和技巧，如问题定义、分析、解决方案的制定和实施； - 学习如何进行决策制定，包括判断、权衡利弊、风险评估等方面的技巧；- 学习如何进行团队问题解决和冲突管理，解决团队中的问题和难题；- 学习如何进行持续改进和创新，提升组织和团队的竞争力。
培训方法：- 讲座式教学：通过专家讲解和案例分析，传授管理知识和技能；- 讨论与互动：组织小组讨论、角色扮演等活动，加强学员之间的互动和交流；- 情景模拟：通过模拟真实工作场景，让学员在实践中学习和提升能力；- 实践项目：安排学员参与实际项目，锻炼解决问题和团队管理能力；- 反馈和评估：定期评估学员学习效果，提供个人反馈和发展建议。
机关物业管理培训方案
机关物业管理培训方案一、培训背景和目的随着我国社会经济的不断发展，机关物业管理工作日益繁重，管理人员面临着诸多新的挑战和问题。
为了提高机关物业管理工作的水平和素质，培训管理人员的综合素质和业务能力，特制定本培训方案，以便更好地推动机关物业管理工作的发展。
培训目的：通过培训，提高管理人员的管理水平、服务水平和综合素质，增强其应对复杂情况和解决问题的能力，推动机关物业管理工作的规范化、专业化和现代化发展。
二、培训对象本次培训对象为机关物业管理部门的各级管理人员，包括主管领导、部门负责人和基层工作人员。
三、培训内容1.法律法规和政策知识（1）机关物业管理相关法律法规的学习（2）物业管理与城市管理相关政策的了解（3）物业管理相关派出所政策（4）行政审批等相关知识2.管理技能和方法（1）督导管理技能（2）团队协作与管理（3）资源配置与利用（4）突发事件处理技巧3.服务意识和沟通技巧（1）服务标准与提升（2）紧急情况处理和沟通技巧（3）居民服务与沟通技巧4.安全防范和监管（1）安全隐患排查与管理（2）火灾防范知识（3）基础物业设施维护5.实战演练和案例分析（1）现场实战演练（2）案例分析与讨论（3）立案处理和应急预案四、培训方式本次培训采用多种方式相结合的形式：1. 线下课堂教学：邀请有关专家学者授课，让学员深入了解物业管理知识和技巧；2. 线上网络培训：借助网络平台，进行在线交流和学习，提高学员的学习效率；3. 实地考察和体验：安排学员去实地考察不同类型的物业管理场所，让他们亲身感受管理的难点和重点。
五、培训时间和地点培训时间：为期一个月培训地点：机关物业管理部门指定场所六、培训评估1. 课程考核：在培训结束后，对学员进行考试，测试其对相关知识和技能的掌握情况；2. 业绩评估：通过培训后，结合学员的实际工作业绩，对其在培训中所学习的知识和技能进行评估和考察；3. 满意度调查：收集学员对培训内容、方式和效果的满意度调查意见，以便进一步改进培训方案和方式。
综合素质提升培训方案
综合素质提升培训方案一、培训目标综合素质提升培训方案的目标是帮助参训人员全面提升自身素质，包括知识、技能、态度和价值观等方面。
通过培训，使参训人员在个人职业发展和社会交往中具备更强的综合能力，从而提升个人竞争力和适应力。
二、培训内容1. 学术能力的提升：培训将重点围绕学术能力提升展开，包括信息搜集与处理、论文写作、演讲表达等方面。
通过系统的学术培训，帮助参训人员提高学术水平，掌握科学研究方法和技巧，提升学术素养。
2. 沟通与协作能力的培养：通过团队合作、角色扮演等形式的培训，帮助参训人员在沟通与协作方面有所突破。
培训中将注重培养参训人员的团队合作精神和交流能力，提高集体协作意识和组织协作能力。
3. 领导与管理能力的提升：针对有管理岗位的参训人员，培训将注重领导与管理能力的提升。
通过讲座、案例分析等方式，引导参训人员探讨领导与管理的重要性，学习有效的领导管理技巧，并能灵活应用于实际工作中。
4. 心理素质的培训：心理素质对个人的成长和发展起着重要作用。
培训中将引导参训人员认识自己的心理需求与特点，帮助他们解决困扰自己的心理问题，提高情绪管理和心理调适能力，增强心理健康。
5. 综合素质的提升：除以上内容外，培训还将从生活常识、法律法规、公共礼仪等方面进行综合素质的提升。
通过系统学习和实践活动，提高参训人员的社会适应能力、法律意识和公民素养。
三、培训方式1. 线下培训：组织专家进行面对面授课，包括讲座、案例讨论等形式。
培训期间，将提供充足的学习资料和学习资源，确保参训人员能够全面掌握培训内容。
2. 线上学习：配备在线学习平台，提供学习资料和教学视频。
参训人员可以根据自己的时间安排，自主学习，并通过在线答疑与专家进行互动交流。
3. 实践活动：培训中将组织各类实践活动，包括演讲比赛、团队建设等，以巩固所学知识和技能，并提供实战经验。
四、培训评估与证书1. 培训评估：通过考试、作业和实践表现等方式对参训人员进行评估。
管理人员培训方案（精选10篇）
管理人员培训方案管理人员培训方案（精选10篇）为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的管理人员培训方案，希望能够帮助到大家。
管理人员培训方案篇1为了提高员工队伍的素质和专业技能，增强企业在市场中的竞争能力，公司决定对员工进行有效培训，特拟定公司20xx年度培训计划方案。
前言公司通过前期培训调查问卷对员工培训需求作了一番摸底调研，根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需要，分层次，分类别地开展内容丰富，形式灵活的培训，增强培训的针对性和实效性，确保培训质量。
培训内容：各岗位专业技能培训、职业道德和职业生涯规划培训、交流与沟通能力培训、内部培训讲师的培训、提升管理能力和领导力的培训等。
培训方式：自主培训为主，外委培训为辅的原则;整合资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地的内部培训，辅加外派至培训机构或参加研讨会、公开课等形式的外部培训;培训对象：公司领导与高管人员1、开拓战略性思维，提升经营理念，提高科学决策能力和管理能力，通过参加企业高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参加学习，参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。
中层管理干部1、管理实务、激励与沟通、领导艺术等培训，可特邀嘉宾到公司集中授课或组织相关人员参加专场讲座(参加培训机构)。
2、积极鼓励和支持自我参加学历进修和专业知识培训;3、组织中层干部到关联企业或大型企业参观学习，开阔眼界。
拓展思路。
掌握信息、汲取经验，学以致用到自己的企业当中来。
专业技术人员1、各岗位专业技能培训(内部培训为主，辅以外部培训)、职业道德和职业生涯规划培训、交流与沟通能力培训(采取外部培训)。
积极鼓励和支持自我参加学历进修和专业知识培训;根据上述三大类培训对象拟定具体参加培训人员，包括人事行政、财务、设计人员、对外技服、生产、采购、仓库等。
干部素质提升培训方案(7篇)
干部素质提升培训方案（7篇）干部素质提升培训方案（通用7篇）干部素质提升培训方案篇1为进一步提高宿管部干部整体素质和工作能力，锻炼和塑造一支品质好，作风硬，能力强的学生队伍，掌握工作方法和工作艺术，提高工作能力，更好地发挥学生干部在学生自我教育、自我管理、自我服务中的作用。
同时能提高各干部的综合能力，使干部在德、育、体、美各方面有所突破。
特制定已下培训方案。
一、培训对象：自律委员会宿管部干部二、时间：第三周至学期末三、培训形式：公文写作，经验交流，演讲、活动。
四、培训内容：（一）会议演讲1、培训目的：增强宿管部干部的胆量，提高各干部的口头表达能力及沟通交流的能力。
2、培训时间：宿管部部门例会时间结束后。
3、培训演讲形式：①演讲内容：故事，人生哲理等，题材不限，演讲时间不得超过8分钟。
②干部发言提问：其他干部对演讲者演讲的内容发表提问。
演讲者必须认真回答。
③干部演讲顺序：时间部门第三次例会部门第四次例会部门第五次例会部门第六次例会部门第七次例会姓名朱志鑫、张剑萍、谢楚斌魏惠云、王振文、李超智黄静、陈志雄郑昭腾、袁茵茵、佘艺明黄晓岸、陈泽昂注：人员有所变动再另行安排通知。
（二）公文写作培训1、培训目的：提高干部公文写作能力。
能熟悉掌握会议记录，总结，计划等公文的格式。
2、培训形式：①每次部门例会上，各干部应认真做好笔记。
会议结束后，整理后上交会议记录。
②参加各项活动后，各干部应上交活动总结或体会、新闻稿等。
具体情况另行安排。
③学期末上交本学期工作总结及下学期工作计划。
（三）兴趣爱好培训1、培训目的：培养各干部的兴趣爱好，增强体质。
同时，加深宿管部各干部的沟通交流和培养团结合作精神。
2、培训时间：第三届宿舍文化节各项工作结束后。
3、培训形式：通过体育竞赛开展培训。
4、具体内容：（1）羽毛球比赛①地点：风雨操场②形式：羽毛球单人比赛。
以抽签形式两两对决。
11分制。
抽到男女对战时，男方应让女方3球。
最后决出前3名。
全面提升职业素养公司培训方案
全面提升职业素养公司培训方案一、培训目的公司作为一个现代企业，为了适应激烈竞争的市场环境，需要培养一支具有高职业素养的员工队伍。
因此，我们制定了全面提升职业素养的公司培训方案，旨在帮助员工提升工作技能和职业素养，提高个人综合素质，为公司的可持续发展提供有力支持。
二、培训内容1. 沟通技巧与人际关系管理具备良好的沟通技巧和人际关系管理能力对于职业素养的提升至关重要。
通过培训，我们将提供沟通技巧的讲座和案例分析，帮助员工掌握有效的沟通方式，并学会处理各种人际关系冲突。
2. 时间管理和工作效率提升时间是有限的资源，合理地管理时间能够提高工作效率。
在培训过程中，我们将介绍时间管理的方法和工具，培养员工合理安排工作计划、优化工作流程、提高工作效率的能力。
3. 职业道德与职业操守职业道德和职业操守是职业素养的重要组成部分。
通过案例讨论和道德伦理讲座，员工将了解职业道德的内涵和职业操守的重要性，明确行为准则，提升职业道德水平。
4. 职业形象与仪容仪表员工的职业形象和仪容仪表直接影响公司形象和职业素养。
我们将组织形象设计和仪容仪表培训，教授员工如何树立正确的职业形象和维护良好的仪容仪表，提升个人的职业素养。
5. 团队合作与协作能力在现代企业中，团队合作和协作能力是必备的职业素养。
通过团队建设和协作技巧培训，我们将帮助员工了解团队合作的重要性，提升协作能力，增强团队凝聚力。
三、培训方式为了保证培训效果和参与度，我们将采用多种培训方式：1. 线下面授培训：由专业的培训讲师进行面授培训，包括讲座、案例分析和小组互动讨论等形式。
2. 在线培训：利用公司内部网络平台或第三方培训平台，提供在线培训课程，员工可根据自身时间和需求进行学习。
3. 实践演练：结合工作实际情况，组织员工进行实践演练，巩固培训内容，并加强实际操作技能。
四、培训效果评估为了评估培训的有效性和员工的学习成果，我们将采取以下措施：1. 培训前评估：通过问卷调查或测试，了解员工在培训内容方面的基础知识和技能水平。
管理人员培训方案
管理人员培训方案管理人员培训方案一、培训目标：通过培训，提升管理人员的领导能力、沟通能力和团队合作能力，增强管理人员的决策能力和问题解决能力，提高管理人员的职业素养和个人能力，使其能够更好地应对工作中的挑战。
二、培训内容：1. 领导力培训：通过培训，加强管理人员的领导力，使他们能够更好地领导团队，激发团队成员的工作潜力，提高团队的整体绩效。
2. 沟通能力培训：培养管理人员的沟通技巧，使其能够与团队成员以及上级、同事等有效沟通，确保信息畅通、工作高效。
3. 团队合作培训：通过培训，加强管理人员的团队合作意识和团队协作能力，使其能够更好地与团队成员合作，共同完成工作任务。
4. 决策能力培训：培养管理人员的决策能力，使其能够快速、准确地做出正确的决策，遇到问题能迅速解决，并做出适当的调整。
5. 问题解决能力培训：通过培训，提升管理人员的问题解决能力，使其能够运用系统思维和创新思维，找到问题的根源并提出解决方案。
6. 职业素养培训：培养管理人员的职业操守、道德观念和职业道德，强化管理人员的职业责任感和职业道德意识。
三、培训方式：1. 理论学习：邀请专业讲师进行理论培训，通过讲解案例和理论知识，帮助管理人员了解相关概念和原则。
2. 实践操作：通过模拟情景和角色扮演等方式进行实践操作，提供真实的工作场景以及相关问题的处理方式。
3. 团队合作：进行团队合作活动，通过团队游戏和团队建设，加强管理人员的团队合作意识和团队协作能力。
4. 个人辅导：邀请专业辅导师进行个人辅导，帮助管理人员针对个人问题进行深入分析和解决。
四、培训时间及地点：1. 培训时间：每周末集中进行，每次培训时间为2天，共计10周。
2. 培训地点：公司内部会议室或外部培训机构。
五、培训评估及反馈：1. 培训评估：在培训结束后，对参训管理人员进行培训评估，通过问卷调查和面试等方式，了解参训人员对培训效果的评价和意见建议。
2. 反馈机制：建立培训后续跟踪与反馈机制，定期与参训管理人员进行跟进，并收集他们在工作中应用培训内容的情况和问题，为后续改进培训内容提供依据。
提高员工综合素质的培训方案(3篇)
提高员工综合素质的培训方案（3篇）提高员工综合素质的培训方案（精选3篇）提高员工综合素质的培训方案篇1一、活动背景素质拓展培训就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性困难性的团队项目，让成员全身心地投入，仿佛真的置身其中，通过这种培训方式，激发成员内在的潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我和超越自我，同时让成员感受到个人与团队唇齿相依的关系，真真感觉到一个团队的力量，已达到增强全队活力、凝聚力和创造力。
二、活动目的及意义素质拓展培训项目本着心理挑战最大，体能冒险最小的原则而定，可以使参加者认识自身潜能，增强自信心；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造性，提高解决问题的能力。
在特定的环境中去思考、去发现、去感悟，对自己、对同事、对团队重新认识、重新定位。
参加者在训练过程中的体验及感受，为他们日后的工作及日常生活带来很大的促进，人与人之间的关系拉近了，彼此间的信任更加增强了。
三、活动宗旨“游戏中玩出团结，实践中提升自我。
”素质拓展培训在提高队员们的组织能力、团队协作能力和团队凝聚力起到很好的作用。
四、活动主办单位：五、活动对象：公司全体管理人员六、活动地点：七、活动时间：八、活动步骤（一）准备1、前期：向总经理提交申请；2、中期：作好培训师培训工作；作好宣传工作，向各部门宣传；准备材料及布置场地。
3、后期：活动总结（二）活动内容1、拓展培训项目分别有：（1）初次相识(2)信任背倒(3)运乒乓球(4)蒙眼直线走(5)绑腿齐步走2、具体细节：（1）首先将员工们分为6个团队（8—9人为一个团队)，每个团队设队长、副队长各一名，分配彩旗（队旗）一面。
集体做热身运动。
第一个任务，每个团队在五分钟时间里，共同讨论队名、队形造势以及口号，并且在场地中央演示。
任务的目的是：营造一个融洽和竞争的团队氛围。
（2）接着便是各项挑战项目：1、“初次相识”：暖身活动，达到“破冰”目的。
2、“信任背倒”：建立小组成员间的相互信任；队员挑战自我；发扬团队精神，互相帮助。
管理人员培训方案
宇辉2011培训方案（管理人员）一、培训目的宇辉培训的目的是提高员工的知识、提高员工的技能、改变员工的态度：宇辉培训的间接目的是使企业与员工形成共同目标以维持企业的持续发展。
企业培训有以下几个主要目的：1、优化人岗匹配。
以岗择人、人岗相适是企业发挥员工积极性的重要途径。
随着企业的发展，大部分员工都不同程度地存在达不到岗位要求的情况，企业需要通过破诶寻使员工更好地胜任自己的本职工作，以在自己的岗位上发挥更大的作用。
来自资料搜索网() 海量资料下载2、提高员工的能力和技术水平。
企业的发展对员工的能力和技术水平提出了新的要求，只有通过培训才能使员工的能力和技术水平的提高与企业的发展同步。
3、提高员工的综合素质。
员工的素质包括思想素质、知识素质、能力素质、心里素质等。
员工的综合素质如何直接关系到公司的发展。
通过企业培训提高员工的综合素质是企业培训的重要目的。
4、有效沟通、团结合作。
通过培训使得企业各部门之间及员工之间能够有效地进行思想、观念、信息、情感的交流以促进彼此间的了解，形成企业部和谐的人际关系、高效的工作，团结合作完成企业的目标。
二、培训要求1、在培训开始前，要建立一个明确的培训目标，并让每个参与者了解这些目标。
2、讲授容要有科学性、系统性、条理性，突出重点。
3、讲授时语言要清晰、生动、准确。
4、演示时，部门主管准备好所用工具，搁置整齐。
要求每个受训者都能看清示。
示结束后，每个受训者亲手操作并对操作中产生问题提问。
5、对于部门主管在示训过程中要让受训者了解每个环节质量和时间限制条件，并告知受训者每个环节完成时的检查方法。
三、培训计划容制定（一）：长期计划（1）确立培训目标—通过对培训需求的调查分析，将培训的一般需求转变为企业培训的总体目标，如通过培训来达到的各项生产经营目标和提高企业的管理水平。
通过对上年度培训计划的总结及分析培训的特殊需要，可以确立需要通过培训而改善现状的特别目标，成为本年度培训的重点项目。
中层管理人员培训方案
中层管理人员培训方案一、培训背景随着公司的不断发展壮大，中层管理人员在公司的运营和管理中扮演着越来越重要的角色。
为了提升中层管理人员的综合素质和管理能力，以适应公司快速发展的需求，特制定本培训方案。
二、培训目标1、提升中层管理人员的领导力和团队管理能力，能够有效地激励和引导团队成员，提高团队的绩效。
2、增强中层管理人员的战略思维和决策能力，能够更好地理解公司的战略目标，并制定与之相匹配的部门工作计划。
3、提高中层管理人员的沟通协调能力，能够与上级领导、同级部门和下属员工进行有效的沟通和协作。
4、培养中层管理人员的创新意识和问题解决能力，能够主动应对工作中的挑战和问题，提出创新性的解决方案。
三、培训对象公司各部门的中层管理人员，包括部门经理、副经理等。
四、培训时间和地点1、培训时间：具体培训时间，如每周六上午 9 点至下午 5 点，共持续 8 周2、培训地点：公司会议室或培训中心五、培训内容1、领导力与团队管理领导力理论与实践团队建设与发展员工激励与绩效管理2、战略思维与决策公司战略解读市场分析与竞争策略决策方法与技巧3、沟通与协调有效沟通技巧跨部门沟通与协作向上沟通与向下沟通4、创新与问题解决创新思维与方法问题分析与解决流程风险管理与应对六、培训方式1、课堂讲授邀请业内资深专家和公司高层领导进行理论知识的讲解和案例分析。
2、小组讨论将学员分成小组，针对特定的问题进行讨论和交流，分享经验和观点。
3、案例分析通过实际的企业案例，让学员进行分析和讨论，培养解决实际问题的能力。
4、角色扮演模拟工作中的场景，让学员进行角色扮演，锻炼沟通和协调能力。
5、实地考察组织学员到优秀企业进行实地考察，学习先进的管理经验和实践。
七、培训师资1、内部讲师由公司高层领导、资深管理人员和业务骨干担任，分享公司内部的成功经验和实践案例。
2、外部专家邀请业内知名的管理专家、学者和培训师，带来最新的管理理念和方法。
八、培训考核1、课堂表现包括出勤情况、参与讨论的积极性、小组作业的完成质量等。
提升员工素质培训方案(通用)
员工缺乏创新思维和解决问题的能力 。
团队协作能力不足
员工之间的沟通与协作能力有待提高 。
培训目标设定
提高员工技能水平
针对不同岗位的需求，提升员工的技能水平。
加强团队协作能力
培养员工的沟通技巧和协作精神。
激发创新能力与意识
鼓励员工提出创新性想法，提高解决问题的能力。
培训计划制定
01
02
03
技能培训课程
提升员工素质培训方案(通 用)
汇报人：可编辑 2023-12-21
contents
目录
• 培训背景与目标 • 专业技能培训 • 综合素质提升培训 • 培训方式与时间安排 • 培训效果评估与反馈机制建立 • 总结与展望
01
培训背景与目标
员工素质现状分析
技能水平参差不齐
创新能力与意识薄弱
部分员工技能水平较低，无法满足岗 位需求。
制定改进计划
根据分析结果制定具体的改进计划，包括优化培训内容、改进教学 方法等。
实施优化策略
落实改进计划，不断优化培训方案，提高培训效果和质量。
06
总结与展望
本次培训方案总结回顾
培训目标达成情况
本次培训方案旨在提升员工的素质和能力，包括沟通技巧、团队协作、领导力等方面。通 过培训，员工在以上方面取得了显著进步，达到了预期的培训目标。
培训方法
通过内部培训、外部培训 、在线学习等方式，提供 针对性的培训课程和实际 操作指导。
行业知识培训
行业发展趋势
了解所在行业的发展趋势和未来 发展方向，帮助员工更好地把握
职业发展机会。
行业法规政策
了解国家和地方的相关法规政策， 确保公司业务合规经营，保障员工 权益。
物业管理培训方案
物业管理培训方案一、引言随着我国城市化进程的加快，物业管理行业得到了迅速发展，已成为现代服务业的重要组成部分。
为提高物业管理水平，提升物业服务质量，规范物业管理市场，加强对物业管理人员培训显得尤为重要。
本方案旨在制定一套系统、全面的物业管理培训计划，以提高物业管理人员综合素质，促进物业管理行业的健康发展。
二、培训目标1. 提升物业管理人员的服务意识，强化服务技能，提高服务质量。
2. 增强物业管理人员对物业管理相关法律法规的了解，提高依法管理能力。
3. 培养物业管理人员具备良好的沟通协调能力，提升团队协作水平。
4. 提高物业管理人员对物业管理市场的敏感度，增强市场竞争力。
5. 培养物业管理人员具备一定的创新能力和项目管理能力。
三、培训对象1. 物业服务企业中层管理人员。
2. 物业服务企业基层管理人员。
3. 物业服务企业新入职员工。
4. 有意向从事物业管理工作的社会人员。
四、培训内容1. 物业管理基础知识：包括物业管理概述、物业管理法律法规、物业管理服务内容等。
2. 物业管理实务操作：包括物业项目管理、物业设备设施管理、物业环境管理、物业安全管理等。
3. 物业服务沟通与协调：包括沟通技巧、协调技巧、客户关系管理、投诉处理等。
4. 物业管理市场营销：包括市场调研、市场定位、市场营销策略、品牌建设等。
5. 物业管理创新与发展：包括物业管理新模式、新技术应用、绿色物业管理等。
6. 物业管理团队建设与领导力提升：包括团队建设、领导力培养、员工激励等。
五、培训方式1. 面授培训：邀请行业专家、学者进行面对面授课，解答学员疑问。
2. 在线培训：利用网络平台，开展线上课程，方便学员随时随地学习。
3. 案例分析：通过分析实际案例，使学员更好地理解理论知识，提高实际操作能力。
4. 情景模拟：模拟实际工作场景，让学员在模拟环境中锻炼沟通协调能力。
5. 实地考察：组织学员参观优秀物业管理项目，学习先进的管理经验。
六、培训师资1. 行业专家：邀请物业管理领域的专家学者进行授课，分享最新研究成果和行业动态。
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培训管理人员综合素质提升系列培训方案培训管理人员综合素质提升系列培训方案企业员工队伍的职业化水平关系到企业的竞争能力，关系到企业劳动生产率的高低。
培训开发是提升企业核心竞争力的原动力。
培训管理人员是培训的组织者和实施者，培训管理人员的能力和素质直接关系到培训的质量和效果。
提升培训管理人员的规划策划能力.培训项目管理能力.培训业务管理能力和专业素质，对于提升公司的整体培训管理水平和培训质量，具有重要的意义。
如何建立科学的培训体系，打造学习型组织？如何做好培训需求分析，提高培训的针对性？如何构建基于岗位胜任力提升的培训体系？如何把培训与员工的职业发展规划结合，建立员工的职业晋升通道，促进员工的职业理想实现？如何创新培训模式，解决工学矛盾？如何应用新的培训工具和培训方法，提高培训效果？如何提高员工的学习积极性，变“要我学”为“我要学”？如何可量化地客观地衡量和评估培训效果，准确评价培训工作和培训部门的价值？如何提高培训效果，提升培训的贡献率？如何选拔和建立高素质的内训师队伍，建立职业化的师资体系？…… 上述问题是一直以来各大企业培训管理人员的遇到的难点问题和重点问题。
我们将通过本项目的培训，帮助培训管理者掌握上述常见问题的解决办法，系统性地提升培训管理水平和培训业务技能。
序号培训主题主讲老师培训时间1 企业培训发展趋势与培训模式创新刘学元12 培训规划与培训项目管理尹冬元13 培训绩效评估.成果转化与培训质量提升张朝江14 建立基于岗位胜任力的模块化培训课程体系设计刘学元15 师资队伍建设与管理张朝江16 行动学习及其在培训中的应用尹冬元17 教育心理.学习心理在培训中的应用唐丹阳1 课程一：企业培训发展趋势与培训模式创新一. 主讲老师刘学元中国人力资源研究会会员，人力资源管理学博士。
全国佳讲师。
国家工信部特聘专家。
武汉大学人力资源管理研究中心高级顾问，中南民族大学管理学院客座教授。
深圳市政府专家委员会特聘专家，广东省中小企业专家工作委员会专家。
二. 培训目的1.了解国际知名企业培训发展的特点和趋势，更新培训理念2. 帮助培训管理者明确培训的定位.功能，从战略高度深刻理解培训的价值3. 了解培训工作的评价指标，更好地改进工作质量4. 了解不同类型人才开发的特点，掌握人才开发的工具5. 掌握培训创新的方法，提高培训的针对性和吸引力6. 掌握培训体系的内容，更好地提升培训体系建设成效三. 培训方式教案讲授.案例分析，情景互动，专题研讨，问题解答四. 培训时间1天五. 课程大纲第一部分：培训形势任务与培训价值分析1.企业培训面临的困境与价值评价2. 宏观经济环境与经济增长方式转变对人才提出的新要求3. 人才培养面临的问题与任务4. 国内外大型企业的员工培训动向分析5. 国内企业员工培训开发存在的突出问题6. 如何通过培训构建企业核心竞争力7. 人的思维模式与培训体系建设8. 如何建立学习型组织第二部分：国际知名企业培训发展趋势1.国际知名企业教育培训的四大理念2. 国际知名企业教育培训的四大体系3. 国际知名企业教育培训的六大特点4. 国际知名企业教育培训的一大趋势5. 培训成熟度分析与五星级评价指标分析第三部分：不同层次不同类型的人才开发1.人才类型.层次与梯度开发2. 价值链与企业战略性人才培养3. 培训开发系统与员工职业发展4. 人才开发激励机制建立5. 培训的分类分层管理6. 培训的三维模式选择7. 不同类型人才的培训开发举例Ø 高层领导培训Ø 中基层管理干部培训Ø 营销人员培训Ø 生产物流人员培训Ø 财务人员培训第四部分：基于培训战略的培训体系与培训创新模式1.人力资源管理的战略类型2. 竞争战略与人力资源管理战略3. 人力资源管理战略的有效性评价4. 基于战略的战略培训开发管理框架5. 组织战略与培训开发的关系6. 经营战略对培训的要求7. 整体性人员开发8. 不同阶段的开发策略9. 整体性人员开发的步骤10. 培训创新模式有哪些？11.完整的培训体系包含哪些内容？课程二：培训规划与培训项目管理一. 主讲老师尹冬元国家一级人力资源管理师.国家二级心理咨询师。
中国佳培训师。
原中兴通讯培训经理.师资总监；原正邦集团正邦商学院院长。
深圳市信达安企业管理有限公司特聘讲师。
二. 培训目的1.掌握培训项目管理的原理和方法，提高培训项目管理的专业水平；2. 掌握培训流程优化.需求分析.计划制定.现场监控的方法，提高培训的针对性和有效性；3. 掌握培训评价.考核与激励的方法，提高培训管理质量；三. 培训方式讲授，实战演练，工具模板应用指导四. 培训时间1天五. 课程大纲第一部分：培训项目管理总论1.培训项目选择的依据2. 培训项目管理的工具与模板3. 培训项目构成4. 完整的培训流程5. 培训项目立项与过程监控第二部分：培训需求分析与诊断1.培训需求分析的作用2. 培训需求分析的内容3. 培训需求调查体系4. 培训需求获取的主要方式5. 如何多渠道了解员工的培训需求6. 培训调查问卷的设计7. 培训需求调查的类型： l年度培训需求调查 l 月度培训需求调查 l 培训项目需求调查 l课程需求调查8. 培训需求调查问卷的发放方式9. 培训需求的定性分析10. 培训需求的定量分析第三部分：培训规划与计划1.培训规划编制框架2. 培训规划的主要内容3. 培训计划制定的依据与计划概要4. 培训计划工作的原则.方针和要求5. 培训计划的目标确定6. 培训计划制定的关键要素与模板7. 不同期间（年度.月度.项目）计划制定的流程8. 培训计划的量化指标9. 培训计划的宣传和推广：如何变“要我培训”为“我要培训”第四部分：培训组织与实施1.培训准备 l 培训项目立项 l 报名征集 l 培训通知 l 培训后勤服务准备 l 培训教务准备2. 培训实施 l 报到 l 开班 l 培训过程管理 l 疏散3. 培训现场管理 l 主持分组 l 破冰游戏l 清醒活动4. 培训总结：培训档案的管理，记录及数据分析第五部分：培训考核与激励1.培训考核的含义2. 培训考核的方式3. 培训考核的内容4. 培训考核的步骤5. 培训考核的定性与定量方法6. 培训亮点提炼与培训总结报告的撰写课程三：培训绩效评估.成果转化与培训质量提升一. 主讲老师张朝江深圳市信达安企业管理有限公司特聘讲师。
人力资源专家，原广东东阳光铝业股份有限公司培训总监。
国际注册管理咨询顾问（CMC）.中国注册高级人力资源管理师（CHRP）.中国管理研究院首批职业讲师（PTT）.香港国际商学院高级经理工商管理硕士（EMBA）。
二. 培训目的1.掌握培训效果评估的方法，通过评估改进培训质量2. 掌握培训成果转化的方法，提高培训成果转化率3. 掌握培训效果和质量提升的方法，系统性提升培训绩效水平4. 掌握提高学员学习积极性的方法，从而提升培训效果三. 培训方式现场讲授，案例分析，现场演练，模拟训练四. 培训时间1天五. 课程大纲第一部分：培训效果评估分析1.培训评估存在的问题与误区2. 培训评估的意义3. 培训评估的对象Ø 针对培训组织的评估Ø 针对学员的评估Ø 针对培训讲师的评估4. 培训评估的方法Ø 培训评估流程Ø 培训评估模式Ø 培训效果量化评估方法5. 培训评估结果的运用第二部分：培训成果转化1.培训成果转化理论与应用2. 培训成果转化的几种方法3. 培训成果转化的几种工具4. 如何做好培训后的跟进工作5. 如何提高培训成果转化率第三部分：培训质量与培训效果提升1.员工行为模式与培训效果提升2. 信息传递模式与培训效果提升3. 培训组织模式.培训管理与业务发展梳理4. 分层分类培训模式5. 培训绩效提升的三维模式6. 绩效诊断后的培训模式7. 如何提升学员的学习积极性，变被动学为主动学8. 树立大培训理念，建立大培训模式9. 培训效果提升方法论课程四：建立基于岗位胜任力的模块化培训课程体系设计一. 主讲老师刘学元中国人力资源研究会会员，人力资源管理学博士。
全国佳讲师。
国家工信部特聘专家。
武汉大学人力资源管理研究中心高级顾问，中南民族大学管理学院客座教授。
深圳市政府专家委员会特聘专家，广东省中小企业专家工作委员会专家。
二. 培训目的1.掌握能力素质模型的构建方法，为培训课程设计和需求分析提供依据2. 掌握培训课程设计的方法，找到符合自身实际的合适方法，为培训项目策划提供依据3. 掌握模块化培训课程提升设计的方法，为培训管理信息化奠定基础三. 培训方式系统讲授，现场演练，案例分析，实操训练四. 培训时间1天五. 课程大纲第一部分：岗位胜任力体系及其在培训中的应用1.什么是岗位胜任力2. 岗位胜任力的体系构成3. 如何构建岗位能力素质模型4. 如何设计测评题库5. 岗位胜任力体系在人力资源管理中的应用6. 岗位胜任力体系在培训管理中的应用第二部分：课程体系设计的几种方法1.基于胜任力模型的设计方法2. 基于KSA能力体系的设计方法3. 基于岗位职责分析的设计方法第三部分：模块化课程体系设计及其应用1.能力库的建设方法2. 培训模块包的开发方法3. 培训科目设计方法4. 模块化培训课程体系建设方法5. 培训项目设计方法6. 培训教材开发的流程与方法课程五：师资队伍建设与管理一. 主讲老师张朝江深圳市信达安企业管理有限公司特聘讲师。
人力资源专家，原广东东阳光铝业股份有限公司培训总监。
国际注册管理咨询顾问（CMC）.中国注册高级人力资源管理师（CHRP）.中国管理研究院首批职业讲师（PTT）.香港国际商学院高级经理工商管理硕士（EMBA）。
二. 培训目的1.掌握外部师资供应商库建立的方法，提高外部师资供应商的质量2. 掌握外部师资选择的渠道.流程和方法，降低外部师资选择的风险3. 掌握内训师选拔.聘用的标准，选择合适的内训师人员，保证内训师的质量4. 掌握内训师培养.管理.激励的方法，提高对内训师队伍的管理水平三. 培训方式现场讲授，案例分析，现场演练，模拟训练四. 培训时间1天五. 课程大纲第一部分：师资库建立1.外部师资供应商库的建立方法2. 外部师资供应商的选择渠道及其优缺点分析3. 如何降低外部师资的选择风险4. 内训师的选聘流程5. 内训师队伍组建过程中存在的问题及其解决方法6. 内训师队伍建设中的九大误区7. 师资库的维护与更新方法第二部分：内训师的职责与素质要求1.内训师的角色定位2. 内训师的主要职责3. 不同等级内训师的认证标准4. 内训师的素质要求第三部分：内训师队伍建设与管理流程1.分析需求(培训需求评估;培训师内部资源分析)2. 制订计划(计划内容;内训师的素质模型;内训师能力清单;培训能力清单;选择TTT培训课程的原则)3. 选拔人员(选拔原则;选拔流程)4. 培训辅导(培训内容;培训流程;培养方式;辅导流程)5. 转化成果(培训成果的原则;培训成果分类)6. 激励团队(激励目标;晋级评估;激励方式)第四部分：师资队伍的激励与管理1.内训师的培养与提升方法2. 内训师课酬确定的依据与案例3. 内训师的认证与考评方法4. 内训师的激励方法第五部分：中兴通讯师资队伍建设案例分享1.管理思路2. 兼职讲师任职要求3. 兼职讲师资源现状4. 讲师管理系统5. 新员工培训师队伍建设的具体运作6. 领导力和素质类师资建设1)教练分享是最有效的领导方式中兴大讲堂2)建设领导力发展思想交流平台－－领导力沙龙3)从管理者到教练课程六：行动学习及其在培训中的应用一. 主讲老师尹冬元国家一级人力资源管理师.国家二级心理咨询师。