【优质】初中综合教研组工作计划书
初中综合教研组工作计划6篇
初中综合教研组工作计划6篇初中综合教研组工作计划篇1新的一个学期又开始了，为了进一步深化课堂教学改变，贯彻新的课程理念，提高我校老师的课堂教学能力和水平，促进教师快速成长，我组将一如既往地开展好学科教研活动。
一、指导思想本学期，以学校教务处制定的《教学工作计划》要点为指导，依照新课程改变的方向确立各科课程改变的标准，彻底转变教育观念，稳步推进教学改变。
改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级各学科的教学质量。
二、目标任务1、继承并发展上学期各学科的教学成果，全力提高各学科的课堂教学效果，在不增加学生负担的前提下，搞好课堂教学活动，提高课堂教学效率。
力求比上学期有所提高。
2、开展以挖掘社会素材，有机运用课堂，提高课堂教学实效为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂组织能力和教学水平。
3、积极开展教研活动，改变观念，落实行动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
4、组织教师继续学习新课标。
通过学习，每人写一篇心得体会。
5、组织教师继续学习高效教学基本要求。
通过学习，每人写一篇如何进行课堂教学。
三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;突出学生的活动，讲求效果，做到有练必评，有错必纠。
2、各学科教师认真拟定好《学科教学计划》。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。
4、进一步加强教研工作：(1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动有中心议题，有记录，有分析。
(2)本学期，每人讲一节高效课。
课后进行反思并及时评课。
总结出每节课的成功与不足。
(3)创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师结合教学需求创造性地运用课件，切实全面提高全组教师的信息技术素质。
5、培养学生良好的学习习惯重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的学习态度和克服困难的精神。
2023年中学综合教研组学期工作计划（通用3篇）
2023年中学综合教研组学期工作计划（通用3篇）2023年中学综合教研组学期工作计划篇1一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。
充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校综合教研组教师整体教学水平。
二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。
全体综合老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等。
(1)、备课：加强集体备课制，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、示范课课，全力打造实用课。
(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习综合的积极性，提高课堂教学效率。
(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。
批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。
3、加强校本教研，聚焦课堂教学(1)、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
2024年初中综合教研组工作计划（三篇）
2024年初中综合教研组工作计划一、指导原则我们将强化课程研究，强化教学研究与科研的融合，以教学研究为平台，以科学研究为引领，专注于“课程整合”，完善“整合指南”，推动全体综合组教师进一步提升“课程整合，推进二期课改”的教学水平。
确保教研活动切实提升教师的课程实施能力，全面提高教师驾驭课堂的能力。
二、教学团队概述本学期，学校共有____个教学班，____位教职工参与教学工作，其中包括：...等人。
教研组的组长由...担任，将在校长及教导处的直接指导下开展教研活动。
三、激发教研组教学研究活力1、鼓励本组成员积极参与县局组织的各种综合素质培训学习。
凡是有教研处名额的，我们都鼓励积极参与。
2、促进青年教师的成长，通过互相听课、评课，阅读相关资料，观看学习光盘，开设汇报课和公开课，以及老、中、青教师的互相学习，提升他们的教学能力。
3、开展多元化的实践活动：(1)美术：由王进东老师主导，全校范围内举办书画展，鼓励所有学生参与，选出优秀作品进行校级评选，展示给师生共同欣赏和学习。
(2)音乐：由王林莉、王馨凌老师负责唱歌或舞蹈训练比赛，各班选拔歌手参加校级比赛，评选出优秀者，为学校储备参加县级比赛的人才。
(3)体育：钟哲明、王世阳、王大林老师负责广播操训练及比赛选拔，同时组建篮球队和乒乓球队，以兴趣活动形式进行训练。
(4)杨光老师负责学生的思想品德教育，王秋花老师负责电脑培训，王太义老师负责英语辅导。
四、以校本教研为教学研究核心在教导处的统一规划和指导下，进行公开课的听、评课活动。
具体时间与开课教师的安排如下：1、____月上旬，主要组织新课程标准的理论学习，综合组成员互相交流探讨。
2、____月中旬至____月下旬，钟哲明、王世阳、王大林老师分别进行体育方面的训练和比赛准备，欢迎校内相关教师指导或参与听评课。
3、____月至____月上旬，由王进东、杨光老师分别开设美术和品德公开课，邀请校内教师参与听评课和研讨，并负责学校美术相关工作，欢迎教师指导。
初中综合教研组工作计划8篇
初中综合教研组工作计划8篇初中综合教研组工作计划1一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。
充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。
全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。
(1)备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。
(2)上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
(3)作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。
批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
(4)辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。
3、加强校本教研，聚焦课堂教学(1)积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
初中综合教研组工作计划范本(三篇)
初中综合教研组工作计划范本一、指导思想在学校教务处、教科室的工作思想指导下，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。
现将体育组工作计划安排如下：二、工作目标：1、认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习强化新课程标准，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、对职业高中学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据职业学生的心理特点，在体育课堂教学中，评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
三、主要工作内容及措施1、抓好“两课”，学校“两课”、“课堂、体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好学校“两课”、“课堂、体育活动”培养全面发展的学生。
2、继续抓好业余训练，争取更大成绩：认真抓好我校业余训练工作。
春、夏季是训练的大好时机。
为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在各比赛中取得更好的成绩，为校区争光。
（一）、每周早上校篮球队训练负责人：（二）、每周下午校足球队训练负责人：3、组织编排好____月份学校教职工以及学生参与的大型体育趣味比赛。
4、与校本部体育组至少进行____次组内交流与探讨。
四、重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。
首先，由于夏季的到来，严禁学生私自外出预防溺水。
上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中，应仔细观察学生的活动情况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。
抓好德育工作，体现学校工作德育为先的办学理念，现将本年度政治教研工作计划如下：一、工作思路和措施（一）、加强理论学习,用科学的理念指导工作1、本学年度将组织全体教师认真学习中职学校德育课新课程设置标准，认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。
教研计划初中综合组(3篇)
第1篇一、前言为了进一步提高初中综合组的教学质量，促进教师的专业成长，打造高效课堂，我校初中综合组特制定以下教研计划。
本计划旨在通过集体备课、专题研讨、教学观摩、经验交流等多种形式，全面提升教师的教学水平和学生的综合素质。
二、教研目标1. 提高教师的专业素养，使每位教师都能掌握所教学科的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 提升教师的教学设计能力，使教师能够根据学生的实际情况，设计出科学、合理、有效的教学方案。
3. 提高教师的教学实施能力，使教师能够灵活运用教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。
4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围，促进教师共同成长。
5. 提高学生的综合素质，培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神。
三、教研内容1. 集体备课- 每周组织一次集体备课活动，由备课组长主持，全体综合组教师参加。
- 集体备课内容主要包括：教材分析、教学目标制定、教学重难点突破、教学方法探讨、教学资源整合等。
- 鼓励教师分享教学经验，共同探讨教学难题，形成集体智慧。
2. 专题研讨- 定期开展专题研讨活动，针对教学中的热点、难点问题进行深入探讨。
- 邀请相关专家进行讲座，为教师提供专业指导。
- 鼓励教师结合自身教学实际，撰写教学论文，提升理论水平。
3. 教学观摩- 定期组织教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示。
- 观摩课后，组织教师进行评课，分享观摩心得，共同提高。
- 鼓励教师积极参与听课、评课活动，不断丰富自己的教学经验。
4. 经验交流- 定期组织经验交流活动，让教师分享自己的教学心得和成功案例。
- 鼓励教师参加各类教学竞赛，提升自己的教学技能。
- 建立教师成长档案，记录教师的教学成长过程。
5. 信息技术应用- 组织教师参加信息技术培训，提高教师的信息技术应用能力。
- 推广使用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
- 鼓励教师探索信息技术与学科教学的融合，创新教学模式。
2023年初中综合教研组工作计划7篇
2023年初中综合教研组工作计划7篇第1篇示例：2023年初中综合教研组工作计划一、总体目标2023年初中综合教研组的工作目标是促进学校教学质量的提升，推动教师专业发展，培养学生创新能力和综合素质。
通过开展各项教研活动，促进教师之间的交流与合作，提升教学水平，不断丰富教育教学内容，推动学校整体发展。
二、工作内容1. 制定教研计划针对2023年的教学工作，制定全年教研计划，包括每月的教研主题、活动安排、教学资源准备等内容，确保工作有序进行。
2. 组织教研活动组织开展各类教研活动，包括教学观摩、教学研讨、教学示范、教学评课等环节，提升教师教学能力，促进教学互动与交流。
3. 研讨教学方法针对学科特点和学生需求，研讨和探讨适合初中教学的多种教学方法和策略，共同提高教学效果。
4. 制定课程教学计划结合学科要求和教材内容，制定具体的课程教学计划，明确教学目标、教学重点和教学难点，以提高教学质量。
5. 教学资源共享建立教学资源共享平台，推广优秀教学案例和资源，提供教学设计、教学实施和评价等方面的支持。
6. 评估与改进定期对教学效果和教研活动进行评估，总结存在的问题和不足，及时调整工作方向，持续改进教学质量。
三、工作计划安排1. 第一阶段（1-3月）：确定教研主题，组织教研活动，研讨教学方法，制定教学计划。
2. 第二阶段（4-6月）：开展教学观摩、示范课，评课活动，推进教师专业发展。
3. 第三阶段（7-9月）：开展教师培训和研讨交流活动，加强团队协作，提高教学效果。
4. 第四阶段（10-12月）：总结全年教研工作，评估教学效果，为明年的工作提供参考。
四、工作保障措施1. 配备专职教研组长岗位设置专职教研组长，负责统筹教研组工作，指导教师教学研究和发展。
2. 定期召开教研组会议每月召开教研组例会，及时通报教研工作进展，协调解决问题，明确下一步工作目标。
3. 搭建教研平台建设在线教研平台，提供教研资源共享、教学设计交流、在线培训等功能，方便教师教学发展。
中学综合组教研工作计划（精选5篇）
中学综合组教研工作计划（精选5篇）中学综合组教研篇1一、基本情况：综合教研组现由以下人员组成：。
综合组老师都有本科学历，老教师资历很深，经验丰富，工作态度严谨，教学质量平稳；年青教师思维活跃，领悟新思想的能力很强，有一股闯劲，敢于创新。
总的来说，这是一支团结、进取的教师队伍。
学生主要来源于孤山周围的村子。
由于受家庭、环境等的影响，学生学习社会、音乐、英语、美术等学科，没有一个良好的学习氛围，学生基础较差。
学校综合教研组按照上级要求，以新课标和新教学理念为依据进行教学、教研等活动。
二、指导思想：以科学发展观为指导方针，在教育局和学校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教师教学质量稳中求升。
三、工作目标：1、根据新课程标准的要求，认真完成本期各年级各学科的教学任务和教研活动。
2、在完成教学任务的同时，认真开展教师业务培训，提高教师自身素质，学习他人教学经验，让每一位教师都积极进取。
3、积极组织并认真指导学生参加各级各类的竞赛，争取取得较好的成绩。
四、具体措施：组织教师定时学习各学科新课程标准，让教师明确本学期教学任务。
组织教师学习业务知识，如：制作等，开展业务讲座，教师互相探讨、交流经验体会，并及时做好笔记，以此提高教师的业务水平，培养教师的创新意识。
如：如何对学生进行多元评价等。
重视对课程、教材的'分析与研究，大胆革新教学方式，扎实推进课堂教学改革。
如音乐、美术、社会、思想品德等学科，根据各学科的特点，在教学活动过程中，教师注重营造一种宽松，愉悦的教学氛围，使学生饱含情趣，愿学，乐学，提高学习的积极性和主动性。
培养学生对这些学科的的兴趣、爱好，提高学生各方面的能力，让学生全面发展。
初中综合教研组工作计划（精选3篇）
初中综合教研组工作计划（精选3篇）初中综合教研组工作计划篇1一、指导思想良好的开端是成功的一半。
本组本学期以培养学生的创新精神和综合素质为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，努力把学生培养成“诚实、强健、发奋、创新”的社会主义新人。
以学校和教导处工作计划为依据，更新教学观念，为进一步提高我校综合组教学质量而扎实开展工作。
以教研促教学;以符合现代科技发展和社会进步为教研方向;以人为本、有针对性发展个性;以教为本，全方面地传授基础知识。
二、工作重点1、广泛开展有效备课、上课、观课、议课等教研活动，灵活运用“五步式”集体备课法，努力构建有效课堂。
2、以“评好课”为主题开展好校本研修工作，促进教师专业化发展。
3、认真落实学校常规教研工作，关注问题研究，引导教师研究身边的问题。
4、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
5、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，争取完成60%优质课的目标，同时杜绝不合格课。
2、在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作(一)教研方面加强新课程理念的学习，构建具有自我特色的高效课堂。
⑴有效备课。
遵循“集体备课、资源共享、彰显个性、教后反思”的备课思路，采取“通用教学案”和“个案补充”相结合的方式，组织教师对教学案进行深层次、精细化研究，制定出各种课型教学模式标准。
⑵有效施教。
要研究有效教学，探讨新课程背景下课堂教学的基本趋向、总体思路、有效策略。
初中综合组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，初中教育在基础教育中占据了越来越重要的地位。
为了提高初中综合组教师的教学水平和教育教学质量，我校特制定初中综合组教研活动计划，旨在通过一系列的教研活动，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 提高初中综合组教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作。
2. 加强教育教学研究，探索有效的教学方法，提高教育教学质量。
3. 培养教师的教学研究能力，提升教师的教育教学水平。
4. 促进教师的专业成长，为学生的全面发展提供有力保障。
三、活动内容1. 主题教研活动（1）每月举行一次主题教研活动，围绕某一教育热点问题进行研讨。
（2）邀请专家、学者进行专题讲座，提升教师的教育教学理论水平。
（3）组织教师进行教学经验分享，互相学习，共同提高。
2. 教学观摩活动（1）每学期组织一次教学观摩活动，邀请优秀教师进行公开课展示。
（2）教师相互听课，互相学习，取长补短。
（3）课后进行评课、议课，总结教学经验，改进教学方法。
3. 教学研讨活动（1）定期组织教学研讨活动，针对教学中的难点、热点问题进行深入探讨。
（2）鼓励教师积极参与，提出自己的见解和看法。
（3）对研讨成果进行总结，形成教学经验总结，推广应用。
4. 教学论文撰写与交流（1）鼓励教师撰写教育教学论文，提高自己的学术水平。
（2）定期组织论文交流，分享研究成果，促进教师之间的学术交流。
（3）对优秀论文进行表彰，激发教师的研究热情。
5. 教学技能培训（1）邀请专家进行教学技能培训，提高教师的教学技能。
（2）组织教师参加各类教学技能比赛，提升教师的教学水平。
（3）对培训成果进行总结，形成教学技能培训手册，推广应用。
四、活动时间安排1. 主题教研活动：每月第一周星期五下午进行。
2. 教学观摩活动：每学期第二周星期二进行。
3. 教学研讨活动：每学期第三周星期四进行。
4. 教学论文撰写与交流：每月第二周星期一进行。
初中综合教研组工作计划标准模板（3篇）
初中综合教研组工作计划标准模板一、指导思想教研组活动是教师提高教育教学水平的主要活动，在新的教育环境影响下，尤其是推进新课程改革以来，教育教学活动的目的、形式以发生很大的变化，不断学习业务知识，提高教育教学水平，是每个教师适应新课程的当务之急。
二、组织机构语文教研组组长：____语文教研组成员：____数学教研组组长：____数学教研组成员：____三、工作措施1、改变教研活动缺乏系统性，活动要以教材研究、教法探讨、学法探讨为主，深入开展探究活动。
2、认真落实《罗镇中心学校教研组活动制度》，教研组长要组织成员开展活动，活动内容要紧扣新课程改革工作，形式要多样，不能搞照本宣科、一言堂活动。
3、加强教学科研的力度，以对新课程的研究为基础，理论研究与实践结合为突破口，扎扎实实教学研究活动，鼓励教师研究教材、教法、学法，本学期人人均书写2~3份课改论文(含教学心得)，一份高质量的教学设计，对积极参与活动、并有一定教研水平的教师要予以奖励。
4、积极开创教研、课改活动相结合的新局面，整合我校教育教学资源，节省教师时间，发挥教师潜能，提高教研水平。
5、各教师要积极参加活动，记好笔记、踊跃发言，教师参加者活动考勤、及活动中的表现要记入教师档案。
初中综合教研组工作计划标准模板（二）一、指导思想加大课程研究的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指南”，促进我们综合组全体教师“实施课程统整，推进二期课改”进一步提高课堂教学水平。
让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。
以此全面提高教师驾御课堂的能力。
二、基本情况分析本学期全校有____个教学班，____位教职工，参与本教学组的人员有：...等人。
由...担任教研组的组长。
本教研组将在校长及教导处的直接领导下开展教研活动。
三、调动教研组成员开展教学教研工作1、组织本教研成员积极参加县局举办的各种各类学习，只要是校教研处有名额关于综合素质培训学习的，我们都将动员积极参与。
初中综合教研组工作计划5篇
初中综合教研组工作计划范文 5 篇初中综合教研组工作计划(1)一、指导思想指导思想：以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，环绕课改完美和深入学科教学惯例，以促使教师专业水平发展为要点，以教科研为先导，以队伍建设为要点，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特点，全面发展”的教研思想，踊跃创建教研组发展的新的生长点，进而促使二中综合文科教研组的工作连续和迅速发展，特拟定以下工作计划：二、增强教育理论学习，提高教师理论素质1、本学期要点学习1-2 篇教育教课著作。
2、理论学习采纳自学与集中学习相联合的方式。
集中学习由各成员轮番以理论配实质教教事例的形式进行，让理论真实起到领航讲堂教课的作用。
每学期每人至少上交 1 篇学习领会或反省。
3、组织本组教师仔细撰写教课论文，要求每位教师起码有一篇论文或教课心得或教课反省 ; 踊跃参加各种教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
三、狠抓教课惯例落实，深入教育教课改革1、增强集体备课，每学期上交一份精选教课方案或教课方案和一份讲课资料。
2、做好不一样层次学生的指导工作。
特别要关怀后进生，厚爱特困生，踊跃投入到爱心帮扶活动中去。
3、仔细做好教课质量剖析工作，每学期起码进行 2 次教课质量剖析。
4、增强信息技术培训，学科教课与信息技术整合; 成立教研组博客，每人每周起码更新一篇教育教课漫笔，推行网络教研。
5、增强听课与评课，组内教师相互听课许多于10 节; 每人有一篇有质量的评课稿。
四、详细工作1、依据新局势下的考试要求，教课中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。
九年级教师应以中考热门问题为切入点，适合训练学生多角度、全方向剖析问题的能力。
2、敦促各位老师制定好本学期的教课工作计划。
3、制定“文综”教研组本学期的教研工作计划。
4、着重“备、教、批、辅、考、评、思”惯例7 大环节的落实，教研组配合学校教务处每个月的检查，并做好详尽记录和总结。
中学综合教研组工作计划范文(4篇)
中学综合教研组工作计划范文一、指导思想：____年下学期，综合教研组在校教研处等上级的领导下，认真____报告关于教育工作的会议精神，进一步深化课堂变革。
加强教研组建设，探索教研工作转型，多措并举，优化课堂教学，提高课堂效益，面向全体学生，本学期继续以落实教学常规和学习常规为核心，开展教学的实践与研究，努力提高教育教学质量。
二、本学期主要工作：(一)认真学习新课程标准，提高教师自身素质，促进课堂有效教学结合省、市、县课堂教学评比，疑难问题解决等活动，促进我组课堂教学效率的进一步提升，体现“学为中心”、“以生为本”的课堂教学理念。
组织教师学习和研究《____市“有效学习”课改实验方案》，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，提高学生学习有效性。
(二)研究《____市初中教学常规》和《学生学习常规》，加强教研组的常规管理。
按上级要求组织教师学习和研究《____市初中教学常规》(____版)新常规，经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。
开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
以市、县达标校样板校创建为契机，结合学校实际，对照学规要求，加强规范教师的备课、上课、作业布置与批改、学业评价等行为，突出重点，尤其要重视作业管理的改进与加强，重视教学常规检查与反馈的实效性，及时发现和矫正教学过程中的不当行为，形成校本化的教学常规管理制度，通过校本教研、教学调研等活动，践行新常规，完美新常规。
(三)提高教研质量，切实开展校本教研。
以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。
坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。
在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。
坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和点评。
中学综合组教研工作计划（通用6篇）
中学综合组教研工作计划（通用6篇）中学综合组教研工作计划（通用6篇）时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，一定有不少可以计划的东西吧。
相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编整理的中学综合组教研工作计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学综合组教研工作计划1一、指导思想坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为核心，创新课堂教学模式，提高教学效率，加强教师队伍建设，规范教学行为，加强教育教学研究，努力探索适合我校实际的教学工作新思路和新方法，切实提高教师专业素质，全面提高教育质量。
二、主要工作1、规范教学管理，全面提高教学质量。
（1）认真执行课程计划，开足开全开好每门课，从课程目标、结构、方法、时间等方面加强管理。
教师不得私自调课、占课缺课，对违反规定的要批评。
（2）狠抓常规教学的落实。
围绕提高课堂教学有效性，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。
开学初要制定好计划，做好教学管理的落实和督查，加强平时教学情况的备课、上课、作业、辅导等检查。
（3）加强备课组建设，利用集体智慧向课堂教学要质量。
以各科备课组活动为载体，发挥集体备课的作用，备课要重点围绕课堂学习目标，注重主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的指导，师生情感的沟通，学生探究活动的开展等方面进行探讨。
集体备课必须建立在每个人精心备课的基础上，人人有准备的参与，坚持个人领悟，集体研讨，剖析课标，重组资源，实现教学效果最大化。
2、加强教研管理，深入开展课题研究。
①加强课题实验过程的管理，坚持开展以教研活动为形式，以课题实验研究为内容的教研活动。
今年是我校参与省级课题《新课程有效教学实验》的第一年，要按照“研制目标——诊断问题——改进措施——评价成效”的有效教学实验程序进行实验。
各课题组长及成员要对照教学有效性的标准，针对所教学科存在问题，开展行动研究，探索解决问题的办法和策略，着手收集、整理并分析已有的资料，积累案例，创造经验，要适当地进行阶段性总结，及时调整和改进教学策略。
初中综合教研组工作计划书(4篇)
初中综合教研组工作计划书指导思想：1、根据教科室的主题要求，“续推学本课堂建设，提高教师素养”，综合组拟定主题为：“继续有效利用预习单发挥的作用”组织教学，将教研主题渗透到常规教学的每个环节。
2、综合组成员多，科目杂，在校教科室的领导下全体成员努力工作，将出色完成教学教研任务。
(1)坚持“面向全体，分层指导、逐个提高”和“立足教材，深入浅出，拾级而上”的教育教学策略，根据自己的科目要求有效利用预习单，将预习落到实处。
(2)重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的自我学习能力，有效利用预习单发挥的作用。
(3)七八年级的老师设计预习单问题时应该有梯度，层层深入，有探讨的内容。
(4)充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生身心都受益，每堂课都有话讲，每堂课都积极参与，既能让学生掌握知识，又能提高道德觉悟。
●工作重点：一、深入钻研教材，继续学本课堂的探讨，深入“发挥预习单的有效作用”各学科根据教学目标寻找适合自己学生的教学方法。
1、社思：不同年级，学生的认知水平不一样，设计的教学方法也不同。
(一)七年级：(1)利用预习单培养学生学会认识自己，学会交往，学会自主学习和合作学习，养成终身学习的习惯。
(2)世界地理的教学教会学生认识地图的能力，从图中获取信息，提高课堂教学的实效性和解题的能力。
(3)同教材老师互相听课，经常同课异构，互相磨课，要集体备课，(二)八年级：(1)利用预习单让学生深度解读文本，合理扩充教材，真正做到依标施教，依刚而考。
(2)通过课例展示学本课堂的预习单发挥的有效作用，深化提升学本课堂，有利于学生自我解决疑难问题。
寻找方法，实现向____分钟要质量的高效能课堂目标。
(4)新老师听课____节外加听讲座或读名作____次，老教师听____节课外加听讲座或读名作____次。
(三)九年级：(1)紧靠中考大纲，做到有效复习，讲练结合尽量不走冤枉路。
中学综合教研组工作计划范文（五篇）
中学综合教研组工作计划范文一、指导思想以建设和谐社会和____为指导，以“积极、稳步、有效地实施新一轮基础教育课程改革”为主线，依托行政部门，强化自身建设，创新教研方式，整合教研力量，认真实施课程改革，总结和推广课程改革的优秀成果，提升教师的专业水平，为我校基础教育的科学和谐发展提供更为有效的专业支持。
二、基本思路进一步____素质教育课程改革的精神理念，积极推进课程改革，研究课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略，以务实和科学的态度，以校本教研为主要形式开展教研工作，力求在以下四个方面取得新的成绩：一是认真____新的《义务教育法》，关注教学状况和教师专业成长，继续加强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的教学质量，进一步提高教研工作的针对性和实效性，使我校新课程实施水平有新的提高;二是积极开发优质课程资源，构建网络教研系统，推广校本教研经验，使支持、服务教师成长的教研平台有新的拓展;三是改进教研方式，通过“有效教研”，推动“有效教学”，促进师生“有效发展”方面有新的突破。
四是坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，____基础教育课程改革的思想精神，继续开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索。
三、主要工作我校综合学科教研组包括科学、品生品社、音乐、体育、美术、信息技术、5门学科。
本学期主要教研工作如下：1、创新教研方式。
本学期，我校将推进网络教研和校本教研，促进教研方式创新，努力探索网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式。
校本教研活动安排遵循理论指导实践的原则、小组分散大组集中相结合原则开展教研活动。
2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人实施“反思型教学”，人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参与评课，交流教学心得;各教师立足本学科阵地，结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，继续开展以“构建教学材料，实施有效教学”为主题的新课程课堂教学研究活动，加强提高课堂教学实效性研究。
中学综合教研组工作计划标准范文（四篇）
中学综合教研组工作计划标准范文一、指导思想：____执行____市二期课改有关精神，根据区教育局及我校____年的工作计划，扎实推进新课程实施;认真以学科课程标准为依据，进一步推进学科课程统整，通过教学常规精细化、优化教学等手段，扎实有效的开展好“课堂教学有效性”研究，注重培养学生良好的学习习惯、全面提高教学质量。
二、重点工作1、加强教研组、备课组建设，以作业布置的有效性研究为主题，开展围绕课堂有效性研究内容的作业布置的有效性研修活动。
结合两次阶段性练习及期中期末考试的出题、考试及试卷分析过程，研修作业布置有的效性。
2、以“师徒带教汇报课”、“骨干教师研讨课”等活动为载体，在教研组开展提升教学有效性的课例研讨活动。
在充分开展说课、听课、评课的基础上，充分发挥教研组、备课组在学科教学研讨工作中的作用，提升教研组研修质量，从而提升教学质量。
三、具体安排周次重点工作活动时间第____周____月____日1、准备开学摸底考试卷2、各备课组制定计划教研活动第____周____月____日1.开学摸底考试分析2.备课组交课时计划和组内活动计划。
第____周____月____月____日启动备课组作业有效性研修活动教研活动第____周____月____日1.“骨干教师研讨课”听评课活动2.备课组作业有效性研修活动第____周____月____日1.各备课组准备第一次阶段练习试卷2.备课组作业有效性研修活动教研活动第____周____月____日第一次阶段性练习中学综合教研组工作计划标准范文（二）一、指导思想指导思想：以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，从而促进二中综合文科教研组的工作持续和快速发展，特制定如下工作计划：二、加强教育理论学习，提高教师理论素质：1、本学期重点学习____篇教育教学著作。
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参考范本
【优质】初中综合教研组工作计划书
______年______月______日
____________________部门
1、根据教科室的主题要求,“续推学本课堂建设,提高教师素养”,综合组拟定主题为：“继续有效利用预习单发挥的作用”组织教学,将教研主题渗透到常规教学的每个环节。
2、综合组成员多,科目杂,在校教科室的领导下全体成员努力工作,将出色完成教学教研任务。
（1）坚持“面向全体,分层指导、逐个提高”和“立足教材,深入浅出,拾级而上”的教育教学策略,根据自己的科目要求有效利用预习单,将预习落到实处。
（2）重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的自我学习能力,有效利用预习单发
挥的作用。
（3）七八年级的老师设计预习单问题时应该有梯度,层层深入,有探讨的内容。
（4）充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生身心
都受益,每堂课都有话讲,每堂课都积极参与,既能让学生掌握知识,又
能提高道德觉悟。
●工作重点：
一、深入钻研教材,继续学本课堂的探讨,深入“发挥预习单的有
效作用”各学科根据教学目标寻找适合自己学生的教学方法。
1、社思：
不同年级,学生的认知水平不一样,设计的教学方法也不同。
(一)七年级：
（1）利用预习单培养学生学会认识自己,学会交往,学会自主学习和合作学习,养成终身学习的习惯。
（2）世界地理的教学教会学生认识地图的能力,从图中获取信息,
提高课堂教学的实效性和解题的能力。
（3)同教材老师互相听课,经常同课异构,互相磨课,要集体备课,
（二）八年级：
（1）利用预习单让学生深度解读文本,合理扩充教材,真正做到依
标施教,依刚而考。
（2）通过课例展示学本课堂的预习单发挥的有效作用,深化提升
学本课堂,有利于学生自我解决疑难问题。
寻找方法,实现向40分钟要
质量的高效能课堂目标。
(4)新老师听课15节外加听讲座或读名作5次,老教师听10节课
外加听讲座或读名作2次。
(三)九年级：
（1）紧靠中考大纲,做到有效复习,讲练结合尽量不走冤枉路。
（2）研究命题方向,把握研究学业考试,寻找有效提升成绩的方法。
将solo评价渗透给学生并指导学生答题。
(3)针对中考目标有重点的记忆核心知识,指导学生学会知识迁移,
提高答非选择题的能力,注重做题方法的引导。
（4）做到基础知识重点记忆堂堂清,周周查,月月考。
（5）积极参加区里组织的学习机会,提高自己的教育和教学水平。
2、体育：
重在培养学生积极参与运动的实践能力,增强学生的身体素质。
（1）九年级以中考项目为目标,加强训练,提高成绩。
（1）八年级通过教学实践,增进学生的身心健康,增强体质,使学
生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能,
培养学生的体育运动的兴趣和习惯,提高学生的运动能力和体育运动技术水平。
（2）七年级多和学生互动,开始学本课堂的研讨,课上多安排活动,让学生在实践活动中掌握专业技能知识和适当的运动量,增强体质。
3、音乐、信息、美术、心理活动、综合实践：
（1）利用学本课堂培养学生动手和动嘴的实践能力,提高学生素
质的全面发展。
同时加强思想教育,使他们好学、乐学、爱学,快乐健
康成长
（2）培养学生拥有面对自己和面对他人的勇气,形成正确的世界观。
学会保护自己,掌握自己和他人相处的技能,以及了解各种日常生
活中需要用到的生活常识。
二、积极配合学校安排的各项工作,努力完成本组的工作任务。
三、各科常规工作做到提前手写备课,认真上课,二次改作。
实行
以备课组为活动单位,进行研究,强化课堂的关键是学习活动的设计、
展开和落实,促进学生真正有效的学习；突出核心知识梳理、核心问题设计和板书设计,通过提高备课质量促进学本课堂研究的深化,特别是
预习单的有效利用。
四、认真抓好课堂教学活动,组织本组成员上好校内公开课（每人开一节）,积极参加区里公开课,通过课后评课和反思把好质量关,提高课堂教学实效。
五、通过各种渠道学习,多听本组和他组的课,多学习他人的长处,懂得它山之石可以攻玉；勤动笔,记录实际教学中的得与失,反思自己
的教学行为,促进教师教学水平的提高。
要求：新老师听课15节外加
听讲座或读名作5次,老教师听10节课外加听讲座或读名作2次。
六、充分发挥本组教师的个性差异,多姿多彩的开展有效活动。
（1）配合美术组完成艺术节等重大活动。
（体育和美术组）
（2）配合政教处完成墙报设计,美化校园。
（美术组）
（3协助组织开展各类艺术比赛活动。
（美术组）
（5）九年级组织一次初中生情绪调控讲座。
（心理老师）
（6）七年级准备举办包饺子活动。
（综合实践组）
（7）抓好公开课,提高教学水平（教研组长）
总之,本组成员全力以赴,将教学工作、学校活动进行到底,秀出本组的特色。