高二语文上学期期末综合复习
浙江省2022学年高二上学期期末语文复习含答案
高二语文第一学期期末复习（一）一、字音即．使嫉．恨镣．铐旋．风挫．折祈．祷槲．寄生猖．獗伺．候伺．机抽搐．庠．序扎．根扎．头发挣．脱挣揣．．怀揣．神甫．牛虻．挨．打白泠．泠憎．恨虫豸．恫．吓缄．默繁芜．引擎．汗涔．涔笞．刑估量．菲．薄芳菲．脊．背贫瘠．刽．子手濒．临筵．席纤．手成沓．拙．劣载．体载．入史册赡．养遛．鸟搪．瓷逮．捕推搡．创．伤流水汤．汤昭．示镌．刻风靡．磊拓．嵯．峨崔嵬．．大放厥．词干冽．栖．息狭隘．胚．胎提供．框．架义愤填膺．红缯．紫绡．瓤．肉醴．酪龟．裂渣滓．东渐．入海果脐．蜜渍．日啖．萌蘖．逶迤．．盘踞．垂头耷脑巢穴．鹰隼．晕．眩脖颈．螫．针哄．笑一哄．而散玫瑰．哺．育星宿．疱．疹妊娠．．犄．角掎．角之势老趼．巛．形瞭．望给．予掐．丝未遂．半身不遂．作．坊作．料缂．丝铁臼．掺和．毋宁．．宁缺毋．滥镀．金栈．桥脚踵．逻辑．船坞．福祚．浅尝辄．止赁．屋栏楯．老妪．乳媪．谂．知稔．知荷．枪实弹余荫．顷．刻倔．强玉醅．红晕．晤．面脍．炙人口友谊．唠．叨叨．扰勉强．强．迫强．求强．颜欢笑愠．色攒．射绯．红金钏．踌躇．．陨．首殒．身不恤二、字形诧异慰藉瘟疫坚韧不拔旋涡=漩涡爆发/暴发签署部署署名祸起萧墙贤慧=贤惠飘渺/虚无缥缈缔造谛听真谛长厢厮守黯然失色质疑/不容置疑斑斓幅员辐射蜗角虚名蝇头微利做客/作客他乡曼妙提炼膨胀热胀冷缩杯盘狼藉委屈/委曲求全震撼沧桑枷锁因地制宜融会贯通星辰/寥若晨星蜕变蜕皮辜负稍纵即逝传诵/传颂一幅画/一副对联青霄今宵暮霭蛊惑人心想象=想像振聋发聩/震耳欲聋枷锁仲裁震撼恻隐之心搜集/收集珊珊可爱/姗姗来迟果浆斜晖磨砺对症下药文身=纹身耸人听闻/骇人听闻青睐干燥烦躁艰苦卓绝蒸汽/蒸汽机/水蒸气偏袒衙署祈祷推陈出新质疑/毋庸置疑（不容置疑）殒身陨首噩梦噩运（坏的运气/厄运（困苦的遭遇，不幸的命运）三、选择题1、下列各项加点注音完全正确的一项是（）A．妊娠．（shēn）即．使（jí）老趼．（jiǎn）顷．刻（qǐng）框．架（kuàng）B．扎．根（zhā）挨．打（āi）倔．强（jué）瞭．望（liào）挣揣．（chuài）C．星宿．（xiù）伺．机（sì）作．料（zuó）牛虻．（méng）庠．序（yáng）D．挫．折（cuō）嫉．恨（jí）船坞．（wù）红缯．（zēng）镌．刻（juān）2、下列各项加点注音完全正确的一项是（）A．镣．铐（liào）祈．祷（qí）旋．风（xuàn）濒．临（bīn）洞穴．（xuè）B．疱．疹（pào）醴．酪（lǐ）龟．裂（jūn）抽搐．（chù）挣．揣（zhēng）C．鹰隼．（sǔn）神甫．（bǔ）氛．围（fēn）逶．迤（wēi）瓜楞．（léng）D．擢．升（zhuó）缂．丝（kè）蜜渍．（zì）胚．胎（pēi）提供．（gōng）3、下列各项加点注音完全正确的一项是（）A．猖．獗（chāng）成沓．（tà）萌蘖．（niè）螫．针（shì）逮．捕（dài）B．憎．恨（zēng）栖．息（qī）缄．默（jiān）载．体（zǎi）遛．鸟（liù）C．拙．劣（zhuó）繁芜．（wú）筵．席（yán）菲．薄（fěi）干冽．（liě）D．恫．吓（dòng）盘踞．（jù）虫豸．（zhì）眩晕．（yùn）推搡．（sǎng）4、下列各项加点注音完全正确的一项是（）A．引擎．（qíng）虎兕．（sì）笞．刑（chī）哄．笑（hōng）相．夫子（xiàng）B．估量．（liang）渣滓．（zǐ）未遂．（suì）巛．形（chuān）汗涔．涔（cén）C．瓤．肉（ráng）犄．角（jǐ）掐．丝（qiā）赡．养（shàn）白泠．泠（líng）D．脖颈．（jǐng）伺．候（cì）玫瑰．（guī）紫绡．（xiāo）刽．子手（guì）5、下列各项加点注音完全正确的一项是（）A．彩笺．（jiān）果脐．（qí）赁．屋（lìn）勉强．（qiáng）扪参．历井（sh ēn）B．倔．强（jué）数罟．（gǔ）栈．桥（zhàn）霓裳．（cháng）雕阑．玉砌（lán）C．余荫．（yìn）镀．金（dù）槛．阱（jiàn）脚踵．（zhǒng）养生丧．死（sàng）D．顷．刻（qǐng）晤．面（wù）绯．红（fēi）旋．涡（xuàn）鸡豚狗彘．（zh ì）6、下列各项加点注音完全正确的一项是（）A．攒．射（cuán）谂．知（shěn）玉醅．（pēi）叨．扰（dāo）殒．身不恤（yǔn）B．舂．粮（chōng）猿猱．（náo）踌躇．（chú）尸骸．（hái）荷．枪实弹（hé）C．臧．否（zāng）愠．色（yùn）作．坊（zuō）毋宁．（níng）长歌当．哭（dàng）D．金钏．（chuàn）唠．叨（láo）福祚．（zuò）昭．示（zhāo）椎．心泣血（chu í）7、下列各项加点注音完全正确的一项是（）A．强．迫（qiǎng）谙．熟（ān）崔嵬．（wéi）玄．机（xuán）脍．炙人口（ku ài）B．搪．瓷（táng）模．样（mú）洿．池（kuā）脸颊．（jiá）哭天抢．地（qi āng）C．惩创．（chuàng）社稷．（jì）熟稔．（rěn）绰．号（chuò）流水汤．汤（sh āng）D．曩．者（nǎng）孝悌．（tì）缧．绁（léi）怀揣．（chuài）钿．头云篦（di ān）8、下列各项加点注音完全正确的一项是（）A．盘桓．（huán）逻辑．（jí）嵯．峨（cuó）撩．拨（liáo）宁缺毋．滥（wù）B．玉骢．（cōng）哺．育（bǔ）掺和．（huo）桑葚．（shèn）载．入史册（zài）C．栏楯．（shǔn）脊．背（jǐ）互怼．（duì）铁臼．（jiù）半身不遂．（su í）D．挣．脱（zhèng）风靡．（mǐ）磊拓．（tuò）镂．刻（lòu）强．颜欢笑（qi áng）9、下列各项加点注音完全正确的一项是（）A．乳媪．（ǎo）陨．首（yǔn）浅尝辄．止（zhé）叨．陪鲤对（tāo）B．友谊．（yì）日啖．（dàn）负隅．顽抗（yú）不胫．而走（jīng）C．逋．慢（bū）印戳．（chuō）大放厥．词（jué）义愤填膺．（yīng）D．老妪．（yù）铿．锵（kēng）掎．角之势（jǐ）一哄．而散（hōng）10、下列各项注音和字形完全正确的一项是（）A．强．求（qiáng）暮蔼．（ǎi）膑．脚（bìn）逸兴遄．飞（chuán）B．豢．养（huàn）狭隘．（ài）枯槁．（gǎo）纤．纤玉手（qiàn）C．倜傥．（tǎng）贫瘠．（jí）髡．首（kūn）东渐．入海（jiān）D．沉缅．（miǎn）剌．谬（là）驯．服（xùn）更．相为命（gēng）11、下列各项注音和字形完全正确的一项是（）A．尸骸．（hái）给．予（gěi）桀．骜（jié）垂头耷．脑（dā）B．羑．里（yǒu）摩．灭（mó）㤞．异（chà）操舟驾舵．（duò）C．芳菲．（fēi）和霭．（ǎi）嘲哳．（zhā）命途多舛．（chuǎn）D．喋血．（xuè）劓．刖（yì）圜．墙（yuán）宠命优渥．（wò）12、下列各项注音和字形完全正确的一项是（）A．荫．庇（yìn）蹙．眉（cù）倡．优（chāng）恻．隐之心（cè）B．枷．琐（jiā）倔．强（jué）怂．恿（sǒng）天梯石栈．（zhàn）C．瘟．疫（wēn）洗涤．（dí）荒谬．（miù）星分翼轸．（zhěn）D．占．卜（zhàn）汲．取（jí）慰藉．（jiè）倍受压榨．（zhà）13、下列各项注音和字形完全正确的一项是（）A．震憾．（hàn）淤．泥（yū）祈．祷（qí）邺．水朱华（yè）B．顷．刻（qǐng）嗑．睡（kē）徘徊．（huí）对症．下药（zhèng）C．扃．牖（jiōng）逮．捕（dài）悄．声（qiǎo）棨．戟遥临（qǐ）D．今霄．（xiāo）撕．守（sī）鲑．鱼（guī）三缄．其口（jiān）高二语文第一学期期末复习（二）一、实词1、下列各项词语解释正确的一项是（）A．无乃尔是过．与（过：过错）陈．力就列（陈：施展）B．今由与求也，相．夫子（相：辅佐）君子疾．夫舍曰欲之而必为之辞（疾：痛恨）C．不患．寡而患不均（患：担忧）既来之，则安．之（安：安全）D．则修．文德以来之（修：修养）则将焉用彼相．矣（相：搀扶盲人走路的人）2、下列各项词语解释正确的一项是（）A．河内凶．（凶：收成不好）直．不百步耳（直：只是，不过）B．数罟．．丧死无憾（养生：保养身体）．．不入洿池（数罟：细密的渔网）是使民养生C．谨．庠序之教（谨：严谨）然而不王．者（王：称王）D．狗彘食人食而不知检．（检：检查）材木不可胜．用也（胜：尽）3、下列各项词语解释正确的一项是（）A．臣以险衅．．（险衅：厄运）形影相吊．（吊：慰问）B．至于成立．．（成立：成人自立）夙婴．疾病（婴：婴儿时期）C．逮．奉圣朝（逮：到）寻．蒙国恩（寻：寻找）D．则告诉．．不许（告诉：被告知）前太守臣逵察．臣孝廉（察：察举）4、下列各项词语解释正确的一项是（）A．除．臣洗马（除：拜官授职）历职．郎署（职：职务）B．不矜．名节（矜：顾惜）更．相为命（更：更加）C．日薄．西山（薄：迫近）伏惟．．圣朝以孝治天下（伏惟：敬语，伏在地上想）D．臣之辛苦．．（辛苦：辛酸苦楚）听．臣微志（听：聆听）5、下列各项词语解释正确的一项是（）A．垣墙周．庭（周：四周）亦遂增胜．（胜：美景）B．往往．．而是（往往：到处）凡再．变矣（再：再一次）C．殆．有神护者（殆：大概）大母过．余曰（过：经过）D．大类．女郎也（类：像）迨．诸父异爨（迨：等到）6、下列各项词语解释正确的一项是（）A．吾妻来归．．（来归：回娘家探亲）其制．稍异于前（制：格局）B．余扃牖．．而居（扃牖：关闭门）吾家读书久不效．（效：获取功名）C．以手阖．门（阖：关闭）客逾．庖而宴（逾：绕过）D．乳．二世（乳：喂养）今已亭亭如盖．矣（盖：盖子）7、下列各项词语解释正确的一项是（）A．怒．而飞（怒：努力的样子）抟．扶摇而上者九万里（扶摇：一种旋风）B．置杯焉则胶．（胶：粘住不动）其正色．．邪（正色：纯正的颜色）C．背负青天而莫之夭．阏者（夭：挫折）适莽苍．．者（莽苍：近郊）D．抢．榆枋（抢：着落）之二虫又何知．（知：同“智”，智慧）8、下列各项词语解释正确的一项是（）A．而控．于地而已矣（控：落下）彼且恶乎待．哉（待：依赖）B．腹犹果然．．（果然：吃饱的样子）众人匹．之（匹：匹配）C．此小大之辩．也（辩：同“变”，变化）若夫乘．天地之正（乘：顺应）D．且举世而誉之而不加劝．（劝：劝告）而后乃今将图南．（南：向南）9、下列各项词语解释正确的一项是（）A．修禊．事也（禊：一种风俗祭祀）一觞．一咏（觞：酒杯）B．列坐其次．（次：地方）俯察品类之盛．（盛：热闹）C．所以游目．．骋怀（游目：纵目，浏览）信．可乐也（信：实在）D．夫人之相与．．一室之内（悟言：交谈）．．（相与：相处，相交）悟言10、下列各项词语解释正确的一项是（）A．向．之所欣（向：过去）不能喻．之于怀（喻：比喻）B．况修短随．化（随：依附，听任）固知一．死生为虚诞（一：一样）C．终期．于尽（期：注定）岂不痛．哉（痛：痛快）D．感慨系．之矣（系：附着，随着）犹不能不以之兴．怀（兴：触发）二、虚词1、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．无乃尔是过与．今由与．求也，相夫子B．危而．不持邦分崩离析，而．不能守也C．何以伐为．后世必为．子孙忧D．则修文德以．来之昔者先王以．为东蒙主2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．尽心焉．耳矣则将焉．用彼相矣B．申之以．孝悌之义斧斤以．时入山林C．填然鼓之．然而不王者，未之．有也D．非我也，岁也．养生丧死无憾，王道之始也．3、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．以．五十步笑百步树之以．桑B．弃甲曳兵而．走涂有饿莩而．不知发C．则．无望民之多于邻国也既来之，则．安之D．寡人之．于国也吾恐季孙之．忧4、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．但以．刘日薄西山臣具以．表闻B．州司临门，急于．星火是臣尽节于．陛下之日长C．海运则．将徙于南冥欲苟顺私情，则．告诉不许D．臣之．进退，实为狼狈风之．积也不厚5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．渔父莞尔而．笑何不淈其泥而．扬其波B．是以．见放臣以．供养无主C．安能以身之．察察沧浪之．水清兮D．子非三闾大夫与．遂去，不复与．言6、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．然后图南，且．适南冥也且举世而誉之而不加劝B．之．二虫又何知奚以之．九万里而南为C．有鱼焉．，其广数千里置杯焉．则胶D．而后乃．今培风而彭祖乃．今以久特闻7、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．若．夫乘天地之正久不见若．影B．怒而．飞旬有五日而．后反C．天之苍苍，其．正色邪则其．负大舟也无力D．以．八千岁为春秋以．为期8、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．先妣抚之．甚厚他日汝当用之．B．呱呱而．泣而．母立于兹C．垣墙周庭，以．当南日能以．足音辨人D．斯制稍异于．前又杂植兰桂竹木于．庭9、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．当其欣于．所遇会于．会稽山阴之兰亭B．引以．为流觞曲水犹不能不以．之兴怀C．或因寄所．托录其所．述D．仰观宇宙之．大后之．视今，亦由今之视昔10、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．夫人之．相与及其所之．既倦B．所以．．兴怀，其致一也．．游目骋怀所以C．虽．世殊事异虽．趣舍万殊，静躁不同D．若．合一契其翼若．垂天之云三、重点句翻译1、夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。
高二语文期末考试怎么复习(一篇)
高二语文期末考试怎么复习(一篇)高二语文期末考试怎么复习？ 1一、考前做三到五套题快速进入状态语文考试是期末考试第一门，考前至少要做三到五套的语文试卷练习，不仅能够让我们快速进入期末考试的考试状态，而且还可以把平时学到的应试技巧运用到实际的题上。
这三到五套的语文试卷练习，不能是应付了事，而且要比考试更认真，做到带着问题回答，带着答案回溯。
每做完一套题，需要认真的分析试题，总结答题套路，看平时学到的应试技巧是否够用，如果发现自己的踩分能力不符合出题人要求，就要反思到底是哪里出了问题，自己有哪些欠缺?经过这样一段时间的训练，会让我们在考场上回答起问题来得心应手，不至于手足无措。
二、善于运用语文基础知识包装自己语文学习的成果是怎样体现出来的呢?语文学习的成果是通过你对内的文学知识的储备和对外所能表现的演讲、辩论能力体现出来的。
到了期末考试，如果能把自己的语文素养(也就是成语、俗语、好词好句)体现在试卷中，一定可以让老师对你刮目相看。
具体来说，就是你的试卷，要有答题风格。
最常见的是古文范儿：诗歌鉴赏四个字+四个字+四个字，文言文阅读除翻译外，多用虚词连缀，现代文阅读更是抓住机会用简短精炼的四字答题法并偶尔发几句带呜呼哀哉的感慨，至于作文，则更是回旋余地广阔。
另外，数字逻辑范儿、气势恢宏范儿、小家碧玉范儿等也是可供选择的，到了高二上的时候，你的试卷如果还没有一个整体的风格，恐怕就要担心泯然于众人矣。
三、注重卷面细节分点答题踩得分点如果基础积累过关了，语言优美，并且应试技巧掌握得当，对得分点了然于胸，在这样的基础上，高二语文期末考还是没有获得比较理想的分数，那么就要反思一下，你的细节是不是做好了?这里说的细节，主要有这些方面，一个是卷面，如果卷面不整洁，满卷是乱涂乱画的痕迹，要不就是“地雷阵”——圈圈点点，要不就是“藏宝图”——线线框框，老师想找到你的答案像走迷宫一般，想高分，很!难!其次，是字体，如果大家写的字，老师完全认不出是啥，那么得分只能看老师的心情了，心情好给你认真看看，斟酌给你点分，心情不好，直接给你个大叉。
高二上学期语文期末综合试卷
高二上学期语文期末综合试卷一、基础知识（共20分）1. 选择题（每小题2分，共10分）（1）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 峥嵘（zhēng róng）慰藉（wèi jiè）镂空（lòu kōng）恪尽职守（kè jìn zhí shǒu）B. 酝酿（yùn niàng）徜徉（cháng yáng）濒临（bīn lín）戛然而止（jiá ér ér zhǐ）C. 镌刻（juān kè）窒息（zhì xī）黢黑（qū hēi）咬文嚼字（yǎo wén jiáo zì）D. 蹒跚（pán shān）涟漪（lián yī）禀赋（bǐng fù）恣意妄为（zì yì wàng wéi）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A. 瞭望沧桑坍塌振聋发聩B. 湮没斑斓笑靥旁征博引C. 喧泄诘责亵渎惴惴不安D. 譬如矜持雕梁画栋恪守不渝（3）下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A. 图书馆里各种书籍琳琅满目，让读者在知识的海洋中任意驰骋。
B. 他性格内向，不善言辞，但在辩论会上却侃侃而谈，令人刮目相看。
C. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的吸引力。
D. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着；夏天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
（4）下列句子中没有语病的一项是（）A. 通过阅读名著，使我们的文学素养有明显的提高。
B. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
C. 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
D. 我们要以平等的眼光去看待那些家境贫困的同学，不能歧视他们。
2021-2023学年统编版高二语文(上)期末备考专练：语用 统编版高二总复习
2021-2023学年统编版高二语文（上）期末备考专练：语用统编版高二总复习专题09语言实际运用一、（2020高二上.安徽思南期末）.阅读下面的文字，完成下面小题。
纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
的楼兰古城，是人类向大自然过度索取留下的深刻教训；润泽一方的都江堰，记录下中国人利用自然的朴素智慧；新中国成立以来，三代塞罕坝人接力传承，创造了荒原变林海的人间奇迹。
人类与生态环境互动的诸多事例，一遍遍警示和昭示我们：、竭泽而渔的发展方式已走到尽头，顺应自然、保护生态的绿色发展已是必然选择。
绿色是大自然的底色，我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境。
工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会制造了大量的财富。
面对脆弱的生态环境，我们不能再走“先污染，后治理”的老路。
如今，绿色生活方式已经是中国社会的新时尚，生态环保思想日益成为主流文化。
垃圾分类制度逐步推进，绿色出行为“最后一公里”难题找到了答案，“地球一小时”等环保公益活动……（）；保护环境的自觉，推动形成全社会共同参与的环境治理体系。
14.依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（）A.黄沙漫天妥善杀鸡取卵如火如荼B.黄沙漫天妥当以卵击石如日中天C.过眼云烟妥善杀鸡取卵如日中天D.过眼云烟妥当以卵击石如火如荼【答案】A【解析】本题考查近义词的辨析与运用的能力。
辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。
要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。
第一空：过眼云烟：比喻很快就消失的事物。
前文有“生态衰”，用来形容“楼兰古城”，此处应选“黄沙漫天”。
第二空：妥善：妥当完善。
妥当：稳妥适当。
语境中与“利用”搭配，应选“妥善”。
第三空：杀鸡取卵：比喻只图眼前的好处而损害长远的利益。
以卵击石：比喻不自量力，自取灭亡。
此处与“竭泽而渔”相对应的应是“杀鸡取卵”。
第四空：如火如荼：原形容军容之盛。
后用来形容旺盛、热烈或激烈。
如日中天：形容事物正发展到十分兴盛的阶段。
高二期末考语文复习知识点
高二期末考语文复习知识点在高二期末考试中，语文占据重要的一部分内容。
为了帮助同学们复习整理相关知识点，本文将对高二语文考试的主要内容进行总结和提醒。
以下为高二期末考语文复习的主要知识点：一、诗歌鉴赏1. 诗歌的韵律与格律：此部分考查同学们对于诗歌的韵律和格律的了解程度。
关键点包括平仄音节、押韵形式等。
2. 诗歌的意象和相关技巧：了解和辨析诗歌中的各类意象，如比喻、拟人、象征等。
同时，要掌握常见的修辞手法，如排比、对偶、夸张等。
3. 诗歌的主题与情感：分析诗歌的主题和情感表达，理解诗人的写作意图。
二、文言文阅读1. 文言文的基本语法：重点掌握常见的文言文句式和语法规则，如并列句、独立主格结构等。
2. 文言文的翻译与理解：学会翻译和理解文言文的意思，特别是生僻字词和古旧用法的译解。
3. 文言文的背景与作者：了解文言文作品的历史背景，掌握作者的生平和创作特点，帮助更好地理解文言文的含义和深层次内涵。
三、现代文阅读与写作1. 短篇小说的阅读：理解短篇小说的情节发展、人物描写和主题思想。
注意把握作者的叙述手法和语言表达。
2. 散文和鲁迅作品的阅读：分析散文和鲁迅作品中的观点和思想，认识其中的社会批判和人性思考。
3. 论述文的写作：重点复习论述文的写作要点，包括准确表达观点、结构合理、论证有力等。
四、古代诗词鉴赏1. 唐诗宋词的欣赏和鉴赏：熟悉常见的唐诗宋词及作者，理解其含义和艺术特点。
2. 五言绝句和七言绝句的赏析：分析五言绝句和七言绝句的表达方式和意境。
3. 词牌与作曲家：了解各类词牌的特点，对于对应的词牌曲有一定的了解和欣赏。
五、修辞手法和常见修辞手法的应用1. 常见修辞手法的解析：掌握并理解常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
2. 修辞手法在作品中的应用：分析作品中修辞手法的运用，分析其反映的主题和意义。
以上为高二期末考语文复习的主要知识点总结。
希望同学们认真复习相关内容，加强对文言文、诗文以及现代文的理解和鉴赏能力，做好备考准备。
高二语文第一学期期末试题及答案
高二语文第一学期期末试题及答案高二语文期末复习是高二语文教学的终结环节，做语文期末试题是备考语文期末考试的一个好方法。
以下是小编给你推荐的高二语文第一学期期末试题及参考答案，希望对你有帮助!高二语文第一学期期末试题一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.蚍(bǐ)蜉逆遁(dùn) 珪(guī)组仄(zè)径B.曩(nǎng)昔倜(tì)傥庭趋(qū) 丰犒(kào)C.麋(mí)鹿缧(léi)绁斥堠(hóu) 狎(xiá)弄D.亟(qì)待瞋(chēn)目谂(shěn)知玉醅(pēi)2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是散文，是我国优秀文化传统中绚丽一脉。
散文，在中国文学发展的历史进程中，源远流长，根深叶茂。
唐宋散文，便是文坛艺苑中的一枝奇葩。
当我们走进唐宋散文的时候，作家们用生花妙笔描绘出一幅幅民俗、民生的图景。
那些描写华夏这片古老土地的沧海一粟、风土人情、亭台楼阁的散文，那些反映民众的生存状态、透视社会心理、展示地域文化的华章，仿佛引领着我们进行跨越时空的遨游。
A.源远流长B.奇葩C.沧海一粟D.透视3.下列各句中，没有语病的一句是A.针对日本右翼人员再次进入我国钓鱼岛领海的非法行为，由中国海监50、15、26、27船组成的中国海监巡航编队10月3日继续进入我钓鱼岛领海内进行维权巡航。
B.“蛟龙”号潜海成功，对于完善我国海洋科学研究和海洋装备制造业发展，提升我国认识海洋、保护海洋、开发海洋的能力，将产生重大而深远的影响。
C.就菲美“肩并肩”联合军演而言，菲方大有“项庄舞剑意在沛公”，搅动南海局势，提升双方在亚太地区的影响力恐怕是美菲双方的契合点。
D.本着“传承优良传统、体现时代精神”为原则，部分专家学者在广泛征集的基础上提炼出鲜明、精辟、简洁、通俗的“广东精神”表述语。
高二语文上学期期末考试复习
高二语文上学期期末考试复习高二语文上学期期末考试复习一、默写1．卫风·氓乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
2．秦风·无衣王于兴师，修我矛戟，与子偕作！3．邶风·静女①静女其姝，俟我於城隅。
②匪女之为美，美人之贻。
4．孔雀东南飞君当作磐石，妾当作蒲苇。
蒲苇纫如丝，磐石无转移。
5．迢迢牵牛星①迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
②河汉清且浅，相去复几许？6．短歌行①对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
②概当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
③青青子衿，悠悠我心。
④月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依。
⑤山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。
7．归园田居羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暖暖远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
8．梦游天姥吟留别安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！9．琵琶行①千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
②同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！10．山居秋暝（王维）空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
11．登高（杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
12．蜀相（杜甫）丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
13．石头城（刘禹锡）山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
14．锦瑟（李商隐）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
15．书愤（陆游）早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
高二上语文期末考试复习
高二上语文期末考试复习课内古诗、文言背诵1 雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说！2 踏莎行郴州旅舍秦观雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。
可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？3 苏幕遮周邦彦燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
4 声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！5 【双调】寿阳曲远浦帆归马致远夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。
落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。
6 【中吕】山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒。
山河表里潼关路。
望西都，意踟躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦。
亡，百姓苦。
7 窦娥冤（节选）关汉卿【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。
顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨！【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。
天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊：为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
天地也，做得个怕硬欺软，却元来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。
8 小重山岳飞昨夜寒蛩不住鸣。
惊回千里梦，已三更。
起来独自绕阶行。
人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名，旧山松竹老，阻归程。
欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？9 墨梅王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
高二语文第一学期期末考试知识点复习(第二单元)
高二语文第一学期期末考试知识点复习（第二单元）1、理解文言常用词语和句式，熟读背诵课文。
2、悉心体会不同的文体风格、语言韵味和文化性情。
本单元编选的四篇古代抒情散文，包括了从先秦到唐代的作品，既有散体文，也有辞赋和骈文，很具有代表性。
1、《归去来兮辞》是篇幅短小的抒情辞赋，结构安排严谨周密。
散体序文重在叙述，韵文辞赋则全力抒情，二者各司其职，成”双美”之势。
全文大体上以四句为一小节，小节与小节之间或有承上启下之意，或两两相对，互相呼应，既有一气呵成之势，又有回环往复之姿。
首尾贯通，有意为之又似浑然天成。
叙写了田园生活风貌，以及回归田园后的生活乐趣，表达了作者辞官归田的强烈愿望和归途上的心情。
语言上匠心独运不见斧凿之痕，语言流畅清新，音节铿锵，自然成韵。
在遣词造句上，作者是字斟句酌，很多双声词、叠韵词都是经过锤炼推敲的，但丝毫不露痕迹。
2、《滕王阁序》可以分为前后两部分，前两段着重写景，描绘了滕王阁周围的景色和宴会的情况，从第四段中间即”天高地迥，觉宇宙之无穷”一句转入抒情，同时文章的感情基调也由乐入悲，抒发了作者的怀才不遇之情和不懈追求的凌云壮志。
结构清晰，过渡自然。
全文典故横陈而语言清丽可喜，有流动自然的气势，音节铿锵而和谐上口，读来流转如珠。
结构层次井然而不乏波澜起伏之美，是骈文中的极品。
3、《逍遥游》阐发了作者追求绝对精神自由的思想，将深刻的哲理，融于生动具体的形象之中，激情澎湃，荡气回肠。
全文富于想象，善于夸张，多用比喻，在想象和夸张中营造雄奇开阔的意境，极富浪漫主义色彩。
夹叙夹议，借助比喻和历史故事阐发哲理，节节叙事，节节议论，或以具体形象感人，或直接摆出观点，议论方式灵活多变，极富说服力。
善于运用对比手法，使说理更充分有力。
4、《陈情表》是给皇帝上的奏章，因其中流露强烈的天伦之情而感人肺腑。
文章首先叙述自身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境，接下来叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的尴尬处境，最后进一步阐述祖孙相依为命的关系，同时保证祖母终老之后一定出来为国效力。
高二语文上册期末复习资料
高二语文上册期末复习资料高二语文上册期末复习资料：五人墓碑记一、重点词语1、墓：夫五人之死，去今之墓而葬焉(动词，修墓)且立石于其墓之门(名词，坟墓)2、徒：慷慨得志之徒(名词，指某人，含贬义)哀斯墓之徒有其石(形容词，空)3、众：死而湮没不足道者，亦已众矣(形容词，多)众不能堪(名词，众人)今之众人，其下圣人也亦无矣(形容词，一般的) 4、行：敛赀财以送其行(动词，上路)吾社之行为士先者(名词，道德品行)其辱人贱行，视五人之死(名词，行为)5、声：吾社之行为士先者，为之声义(动词，伸张)哭声震动天地(名词，声音)6、发：有贤士大夫发五十金(动词，拿出)非常之谋难于猝发(动词，发动)又有剪发杜门，佯狂不知所之者(名词，头发)发其志士之悲哉(动词，抒发)7、易：缙绅而能不易其志者(动词，改变)贼易之(意动用法，轻视)愿以十五城请易璧(动词，交换)8、按：按诛五人(查究)二、通假字1、赀：敛赀财以送其行(同"资"，钱财)2、曷：蹈死不顾，亦曷故哉(通"何"，什么)3、有：其为时止十有一月耳(通"又")三、一词多义1、盛：②呜呼，亦盛矣哉(盛大)③请其矢，盛以锦囊，负而前驱(装)2、卒：①未及见贼而士卒散(士兵)②唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之(死，去世)③买五人之脰(dòu)而函之，卒与尸合(最终)④五万兵难卒合(通"猝"，突然)3、私：①是时以大中丞抚吴者为魏之私人(宠幸的)②吾妻之美我者，私我也(偏爱)③不宜偏私，使内外异法也(自私)④项伯乃夜驰至沛公军，私见张良(以私人身份秘密地)四、词类活用1、行：其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉(动作名，行为)2、屈：安能屈豪杰之流(使动，使……屈身)五、古今异义的词1、首领：①古义：头颅，借指性命。
②今义：一个团体的领导人。
2、慷慨：①古义：胸怀大志。
②今义：情绪激昂;不吝啬。
高二上学期语文期末必考知识点
高二上学期语文期末必考知识点一、古诗文鉴赏1. 诗歌的基本特征和语言风格2. 古代诗歌的形式和体裁3. 唐宋诗人及其代表作品4. 诗词鉴赏技巧和常见修辞手法5. 古文阅读与鉴赏二、文言文阅读1. 文言文的基本语法和句式特点2. 文言文的修辞手法和表达方式3. 文言文的阅读方法和理解技巧4. 文言文名篇选读与鉴赏三、现代散文阅读1. 现代散文的特点和发展2. 现代散文作家及其代表作品3. 散文鉴赏技巧和常见表现手法4. 现代散文的主题和风格分析四、小说阅读与鉴赏1. 小说的基本概念和分类2. 小说的叙事结构和人物塑造3. 小说的主题和意义分析4. 小说鉴赏技巧和解读方法五、修辞手法与写作技巧1. 修辞手法的分类和运用2. 修辞手法在文学创作中的应用3. 写作技巧与方法的培养和提升4. 分析诗歌、散文、小说等文学作品中的修辞手法和写作技巧六、古代文化与传统文化1. 古代文化的概念和特点2. 古代文化的主要内容和表现形式3. 古代文化与传统文化的关系和影响4. 古代文化对现代社会的启示和影响七、常见文学常识和名词解释1. 与文学相关的常见名词解释和概念解读2. 文学史、文学流派和文学批评等方面的基础知识3. 文学作品中涉及到的历史、地理、宗教等方面的常识八、作文写作技巧和常见题材1. 作文的基本结构和要素2. 作文写作的基本技巧和方法3. 常见作文题材的分析和写作要点4. 作文的修改和提升技巧以上是高二上学期语文期末必考的知识点总结，希望能够帮助到您的学习和备考。
祝您取得优异的成绩！。
高二年级语文学科上学期期末复习试卷含答案
高二年级语文学科上学期期末复习试卷（本卷共六大题，20小题，满分120分，考试时间120分钟）选择题部分（36分）（请将答案涂在机读卡上）一、选择题 (本大题共 12小题，每小题3分，共36分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．长相．/相．机行事哽咽．／狼吞虎咽．媲．美/譬．如巷．子/巷．道B．包扎．/安营扎．寨咯．血／恪．尽职守沮．丧/龃．龉提．防/堤．堰C．模．样/模．棱两可船舷．／扣人心弦．颤．动/打颤．沏．茶/堆砌．D．横行．/道行．不浅艾．草／自怨自艾．贮．存/拄．拐识．别/标志．2. 下列词语书写完全正确的一项是A、理曲词穷穿流不息鸿雁传书水泄不通B、一时半刻白头偕老雍容典雅世态炎凉C、背道而驰变换莫测旁征博引金榜提名D、能屈能伸阴谋鬼计辩别是非蝇头微利3．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是A．在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功败垂成．．．．，为中国代表团再添一枚金牌。
B．销售数量的增长掩饰不了彩管产业日薄西山．．．．的尴尬局面，由于主要品种价格降低幅度较大，导致该公司净利润下跌严重，彩虹电子去年亏损2843万元人民币。
C．那抑扬顿挫的声调、绘声绘色．．．．的讲述、惟妙惟肖的表演，将一个个精彩的故事演绎得栩栩如生，不时赢得台下观众阵阵热烈的掌声。
D．国土资源部的一个关照，降生了我国一个新的旅游式样——地质公园，十年间，我国的地质公园奇迹般结束了由建立到成长、由形影相吊．．．．到儿孙举座的嬗变。
4. 依次填入空格中的横线处的词语，恰当的一组是①候选人的条件上次已向大家征求过意见。
这次开会，主持人_______向大家宣读了人选名单。
②产品销售额一落千丈，形势的________迫使他当机立断，停止生产。
③近日，陕西咸阳市武功县公安局民警马忠年勇斗歹徒、血染警服的感人事迹在后稷故里广为______________。
高二语文上学期期末综合复习
七日”来看，一个“乃”字和一个“远”字，蕴含着作者无限的沉痛、歉疚和缺憾；若从“大语 境”（句外语境）来看，还可发现这两字不仅为第三段为官奔波，叔侄久难相处的抱憾、痛切之
为“古文运动”倡导者，列为“唐宋八大家”之首，著有《昌黎先生集》。
情做了很好的铺垫，更与第五段和第十一段所抒写的痛惋之情形成了绝妙的照应。如果我们进而
绝，也便心领神会了。
（ 5）毛血日益衰，志气日益微。
（ 6）生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接。 （ 7）清风徐来，水波不兴。 （ 8）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 （ 9）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 （ 10）如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
【模拟试题】
优秀的文学作品， 保留了民族语言的精华， 寄寓着善恶美丑的褒贬， 昭示了人生世态的哲理， 蕴含着丰富瑰奇的想象。同学们阅读这些优秀作品，揣摩语言运用的妙处，有利于读写能力的提 高；把握作品的思想内容，有利于审美情趣的陶冶；了解艺术形象的塑造，有利于形象思维的培
（ 3）序 文体的一种，是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。写在文
4. 下列句中加点字意思相同的是（
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚
冯．（ píng）虚御风 岂敢盘桓．（ huán）
）
沧海一粟
孤苦零丁
余音绕绕
形单影只
感人肺腑
抑扬顿挫
犀角烛怪
面聆謦欬
） B. 以余故咸以愚辱．（屈辱）焉 D. 月影横斜，荇藻凌乱．．（纵横交错）
）
请归 取 其孥
A. 取
还必相迎 取
更 相 为命
世独立， 羽化而登仙。 ”若不反复诵读， 这段优美文字的节奏与气韵， 便很难意会； 明月“徘徊” ，
高二年上学期语文期末复习要点
高二年上学期语文期末复习要点及说明一、按教材复习基础知识1.名句名篇默写范围：必修1—5，共12篇（高中14篇除《阿房宫赋》《虞美人》）。
复习建议：①先理解文意，再背诵过关，后完成《必刷题》巩固。
②在全面过关的基础上，突出语言优美或有教育意义的重点语句。
③易错字反复多次书写。
（不要轻信自己的书写能力，周考中“拨”写“拔”，“赢”写成“嬴”或“羸”的大有人在）2.课内文言字词（含文化常识）范围：必修1—5，重点是非背诵篇目。
复习建议：通读课文，对不能即时反应出现汉意思的实词，通过查看注释或查字典的方式强化记忆。
考虑到期末统考不会直接考查，此部分内容的复习不能占用太多时间。
3.教材《梳理探究》内容范围：必修1—5，每一册的《梳理探究》部分。
尤其要关注：必修1《奇妙的对联》，必修2《成语》《修辞无处不在》，必修3《交际中的语言运用》，必修4《逻辑与语文学习》，必修5《古代文化常识》复习建议：通读上述知识短文，结合语用题总结解题方法。
4.文学名著范围：《红楼梦》复习建议：通读一下必修3的《名著导读》二、按试卷结构梳理答题思路或方法（一）现代文阅读（此部分可能会有变数，姑且按2020年新高考卷要求梳理）1.现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读）选择题：下列关于原文内容的理解和分析（评价），不正确的一项是——比对原文，整体理解。
根据原文内容，下列说法不正确的一项是——结合原文，合理推断。
根据材料，下列不属于的一项是——研究筛选条件，合理推断。
主观题梳理论证思路：①首先（提出）……②然后（列举、说明……）……③最后（总结、论证……）……概括内容观点：①材料一（认为、提出）……②材料二……③材料三……2.现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读）选择题：下列对文章（小说）相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是注：题干用“文章（文本）”，其体裁一般是散文。
——整体理解文章，看是否误读原文题旨（如拔高主题或断章取义）主观题（仅举常见题型）：含义理解——①浅层义（字面义、故事义）+②③深层义（象征义、主题义、情感义）形象概括——按人物性格（或作者褒贬或通性个性）分类。
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期末综合复习（一）《文言文》二. 教学内容重、难点：综述：（一）常识与名句：1. 文学文化知识：（1）表古代文体，属奏议类，臣民对君主有所陈述请求时所用，如《出师表》。
（2）赋一种讲究辞采、体物铺陈的文体，有古赋、俳赋、律赋、文赋等，如《阿房宫赋》。
（3）序文体的一种，是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。
写在文章前边的叫“序”，在文章后边的叫“跋”。
序可分为书序（例如《<呐喊>自序》）和赠序（例如《送东阳马生序》）（4）李密（公元224 ~ 278）一名虔，字令伯，晋朝犍为武阳（今四川彭城县东）人。
曾任蜀汉尚书郎，以文学才辩见称于世。
（5）韩愈（公元768 ~ 824）字退之，河南河阳人。
自谓郡望（郡里的显贵家族）昌黎，世称韩昌黎，谥号文，又称韩文公，官至吏部侍郎，又称韩吏部。
唐代散文家、诗人，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，列为“唐宋八大家”之首，著有《昌黎先生集》。
（6）柳宗元（公元773 ~ 819）字子厚，河东人，世称柳河东，曾参加政治革新，失败后被贬为永州司马，又迁柳州刺史，世称柳柳州。
与韩愈皆倡导古文运动，同被列入“唐宋大大家”，并称“韩柳”，著有《河东先生集》。
（7）苏轼（公元1037 ~ 1101）字子瞻，号东坡居士，眉山（四川）人。
北宋大文学家、书画家。
官至礼部尚书，追谥文忠。
其文明白畅达，为“唐宋八大家”之一。
其词开豪放一派，对后世很有影响。
著有《东坡全集》《东坡乐府》等。
与蔡襄、黄庭坚、米芾并称书法“宋四家”。
（8）唐宋八大家指唐宋两代的八个散文家，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
2. 课文名句背诵：（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
（2）郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
（3）日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
（4）苍苍者欲化而为白矣；动摇者欲脱而落矣。
（5）毛血日益衰，志气日益微。
（6）生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接。
（7）清风徐来，水波不兴。
（8）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
（9）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
（10）如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
（11）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
（12）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
（13）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
（14）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
（15）取之无禁，用之不竭。
（二）怎样揣摩语言（文言文中）优秀的文学作品，保留了民族语言的精华，寄寓着善恶美丑的褒贬，昭示了人生世态的哲理，蕴含着丰富瑰奇的想象。
同学们阅读这些优秀作品，揣摩语言运用的妙处，有利于读写能力的提高；把握作品的思想内容，有利于审美情趣的陶冶；了解艺术形象的塑造，有利于形象思维的培养。
这其中，揣摩语言之妙是首要的，因为文学作品的“第一要素是语言”。
本单元要求从文学鉴赏的角度学习中国古代散文，当然要着重鉴赏语言特色，体会遣词用字的妙处。
那么如何揣摩、鉴赏语言呢？第一，要联系语境，推求含义。
《祭十二郎文》开篇言道：“季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵。
”若从“小语境”（句中语境）的“闻汝丧之七日”来看，一个“乃”字和一个“远”字，蕴含着作者无限的沉痛、歉疚和缺憾；若从“大语境”（句外语境）来看，还可发现这两字不仅为第三段为官奔波，叔侄久难相处的抱憾、痛切之情做了很好的铺垫，更与第五段和第十一段所抒写的痛惋之情形成了绝妙的照应。
如果我们进而联系外部语境来审视，还可体会到作者浮沉宦海的慨叹。
由此可见，揣摩语言之妙。
必须结合语境，反复深思，善从看似平常处质疑自问，习于透过字面义挖掘内蕴。
第二，要反复诵读，揣摩韵味。
例如：“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然，浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
”若不反复诵读，这段优美文字的节奏与气韵，便很难意会；明月“徘徊”，陶醉于良宵美景的拟人烘托之妙，便很难品味；“纵”“凌”一气相承，“浩浩乎”“飘飘乎”相映相生，作者所流露的排遣苦闷，欲超尘世的情怀，便很难领悟。
第三，要借助体验，唤起共鸣。
《祭十二郎文》中有这样一段文字：“呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？少者强者而夭殁，长者衰者而全存乎？未可以为信也！梦也，传之非其真也，东野之书，耿兰之报，何为而在吾侧也？……”有亲人挚友长逝异乡这种人生阅历和内心体验的人，读到这段文字，就很容易为作者那哀婉凄怆、九转回肠的感情所打动，从而产生强烈的共鸣，反复设问之妙，虚词传神之绝，也便心领神会了。
【模拟试题】一. 选择题：1. 下列句中加点字的读音不正确的一项是（）A. 不省．（ngxǐ）所怙．（hù）尚飨．（ngxiǎ）B. 睿．（ruì）而为愚者也违于理悖．（bèi）于事C. 举酒属．（zh ǔ）客 冯．（p íng ）虚御风 D. 外无期．（q ī）功强近之亲岂敢盘桓．（hu án ） 2. 下列各组词语中没有错字的一组是（ ）A. 正襟威坐 杯盘狼藉 沧海一粟 孤苦零丁B. 一叶扁舟 不绝如缕 余音绕绕 形单影只C. 乐观旷达 凄恻动人 感人肺腑 抑扬顿挫D. 潜移墨化 肝胆照人 犀角烛怪 面聆謦欬 3. 下列句中加点字词义有误的一项是（ ）A. 孰谓．．（谁料）少者殃而长者存B. 以余故咸以愚辱．（屈辱）焉 C. 凌．（越过）万顷之茫然D. 月影横斜，荇藻凌乱．．（纵横交错） 4. 下列句中加点字意思相同的是（ ）A. 取⎪⎩⎪⎨⎧∙∙取还必相迎其孥取请归B. 相⎪⎩⎪⎨⎧∙∙遣归相及时为命相更C. 比⎪⎩⎪⎨⎧∙∙至夜深比如鳞比栉D. 识⎪⎩⎪⎨⎧∙∙余言否耶识不知尚识不可辨5. 下列句子的句式与例句“寂寥而莫我知也”相同的是（ ）A. 名之以其能B. 古之人不余欺也C. 予以愚触罪D. 夫水，智者乐也 6. 加点词用法不同于其他三项的是（ ）A. 名．之以其能B. 得其尤绝者家．焉 C. 合流屈曲而南．D. 不能兴．云雨 7. 下列加点词解释全部错误的一项是（ ） A. 比．（等到）得软脚病 辍汝而就．（接近） B. 不省所怙．（依靠） 遽．去吾而殁（立刻） C. 其又何尤．（怨恨） 抱无涯之戚．（忧伤） D. 远具．时羞（准备）止．一岁（只） 8. 下列各句中加点的词不属于古今异义的一项是（ ）A. 臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立．．。
B. 猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报．．。
C. 且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节．．。
D. 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉．．不许。
二. 诗歌赏析：（一）题春晚 周敦颐花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干处，遥见樵渔一路归。
9. 照应标题“春晚”的词语是 ；诗中写景的顺序是 。
10. 诗中写了“花落”、“鸦飞”、“人归”三景，三景相合，构成了怎样的画面？作者的心情怎样？答：（二）渔家傲范仲淹①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然②未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
注：① 范仲淹作此词时正在西北地区抗击西夏。
② 燕然：山名，汉和帝永元元年，窦宪大破北匈奴，穷追北单于，曾登此山，刻石勒功而还。
勒，雕刻。
11. 上阕通过 描写，写出了西北边塞的荒蛮、凄凉和边塞将士时刻御敌的情况。
其中首句的“ ”字统领上阕，下边各句分叙这一特点。
下阕的“ ”化用了李白《静夜思》的诗思，创造了思乡不寐的意境。
12. “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了戍边将士怎样的思想情感？三. 文言文阅读：（一）阅读下文，完成13 ~ 18题。
⑴ 修不幸，生四岁而孤。
⑵ 太夫人守节自誓，居穷自力于衣食，以长以教，俾至于成人。
⑶ 太夫人告之曰a 汝父为吏廉b 而好施与c 喜宾客d 其俸禄虽薄，常不使有余e 曰f 毋以是为我累g ⑷故其亡也，无一瓦之覆，一垅之植，以庇而为生，吾何恃而能自守耶？ ⑸ 吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。
自吾为汝家归，不及事吾姑，然知汝父之能养也。
⑹ 汝孤而幼，吾不能知汝之必有立，然知汝父之必将有后也。
⑺ 吾之始归也，汝父免于母丧方逾年。
⑻ 岁时祭祀，则必涕泣曰：“‘祭而丰，不如养之薄也。
’⑼ 间御酒食，则又涕泣曰：‘昔常不足，而今有余，其何及也。
’吾始一二见之，以为新免于丧适然耳。
⑽ 既而其后常然，至其终身未尝不然。
⑾ 吾虽不及事姑，而以此知汝父之能养也。
”13. 下列加点词解释错误的一项是（5分）（ ）A. 居穷．自力于衣食贫困B. 毋以是为我累．负累、累赘C. 间御．酒食指与皇帝有关的D. 至其终身未尝不然．这样14. 下列对加点的“其”字的用法、意义判断正确的一项是（5分）（）①其俸禄虽薄②既而其后常然③至其终身未尝不然④其何及也A. ①句与②句用法相同③句与④句用法相同B. ①句与③句用法相同②句与④句用法不相同C. ①句与④句用法相同②句与③句用法不相同D. ①②③④句用法都相同15. 文中a、b、c、d、e、f、g处应加的标点正确的一组是（5分）（）A. ：“/ ，/ 。
/ ，/ 。
/ ：/ ”。
B. ：“/ ，/ 、/ ，/ ，/ ：‘/ 。
’C. ，/ ，/ 。
/ ，/ ：“/ ”。
D. ：/ 。
/ 、/ ，/ ，/ ：“/ 。
”16. 将语段划分两层，正确的一项是（5分）（）A. ⑴⑵⑶⑷⑸⑹/ ⑺⑻⑼⑽⑾B. ⑴/ ⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾C. ⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽/ ⑾D. ⑴⑵/ ⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾17. 翻译句子：句：汝孤而幼，吾不能知汝之必有立，然知汝父之必将有后也。
答：18. 对语段表达方式的判断正确的一项是（5分）（）A. 叙事与议论相结合，阐明“知汝父之能养”的道理。
B. 叙事中夹有抒情，表达一定将“汝”抚育成人的决心。
C. 寓理于事，母亲在娓娓的叙说中阐明了生活的哲理。
D. 融情于事，满怀深情地叙述了母亲对自己的教诲与殷切希望。
（二）阅读下面短文，完成19 ~ 24题。
公子闻赵有处士毛公藏于博徒，薛公藏于卖浆家。
公子欲见两人，两人自匿，不肯见公子。
公子闻所在，乃间步往，从此两人游，甚欢。
平原君闻之，谓其夫人曰：“始吾闻夫人弟公子天下无双，今吾闻之，乃妄从博徒卖浆者游，公子妄人耳！”夫人以告公子。
公子乃谢夫人去，曰：“始吾闻平原君贤，故负时，魏王而救赵，以称平原君。
平原君之游，徒豪举耳，不求士也。
无忌自在大梁时，常闻此两人贤，至赵，恐不得见。
以无忌从之游，尚恐其不我欲也，今平原君乃以为羞，其不足从游。