五年级自然实验操作考查试题

小学科学实验技能操作题

##六、作图题（每题5分，共10分）
1.根据以下描述，画出物体的运动轨迹：一个物体从静止开始，沿着水平面做直线运动，初始速度为0，经过5秒后速度达到10米/秒。
2.根据以下描述，画出温度随时间变化的曲线：一个水槽中的水初始温度为20℃，经过10分钟后，水温升至40℃。
##七、案例分析题（共5分）
某学校进行了一次关于物体浮力的实验，实验中使用了一个质量为200克的金属块和一块质量为100克的木块。将金属块和木块分别放入水中，观察它们的浮沉情况。根据实验结果，分析金属块和木块的浮力大小及原因。
3.以下哪个单位用于表示长度？
A.千克
B.克
C.米
D.秒
4.在实验中，为了保证实验结果的准确性，应该？
A.只进行一次实验
B.尽量增加实验次数，求平均值
C.选取误差较大的测量工具
D.忽略误差，直接得出结论
5.以下哪个实验不需要使用显微镜？
A.观察细胞结构
B.观察植物的生长
C.观察水的沸腾
D.观察昆虫的翅膀
2.小红在生物课上学习了关于动物的分类，她想要设计一个简单的实验来区分鸟类和哺乳动物。请设计一个实验方案，包括实验目的、实验材料、实验步骤和实验观察指标。
##十、思考题（共10分）
环境保护越来越受到人们的重视。请结合你所学的科学知识，思考并回答以下问题：如何通过科学实验来调查和分析本地区的水质情况？请列出你的实验计划，包括实验目的、实验材料、实验步骤和实验观察指标。
3.以下哪个单位用于表示长度？
A.千克
B.克
C.米
D.秒
4.在实验中，为了保证实验结果的准确性，应该？
A.只进行一次实验
B.尽量增加实验次数，求平均值
C.选取误差较大的测量工具

五年级科学下册实验操作题(自己总结)

五年级科学下册实验操作题（大全）1、画出小铁块、小木块在水中的受力图示。

2、请设计一个实验，验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用”的这一假设。

研究的问题：沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用。

实验器材：测力计、钩码、水槽、水实验步聚：①在空气中，用弹簧测力计测量钩码的重量，做好数据记录。

②把钩码全部浸入水中，用弹簧测力计测量钩码的重量，做好数据记录。

③比较两组数据的大小。

实验现象：①钩码全部浸入水中后，测力计测量到的重量比在空气中测量到的重量大。

②钩码在空气中重量-浸入水中的重量=钩码所受水的浮力。

实验结论：沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用。

3、把物体在不同液体中的沉浮情况用线连接起来。

潜艇挤完压载舱里的水马铃薯放到水中下沉马铃薯放到浓盐水中塑料块放到食用油中上浮软木塞放在水中软木塞放在食用油中4、把各种物体在不同液体水中的沉浮情况用线连接。

蜡烛木块橡皮在清水中是浮的铁块马铃薯在清水中是沉的小石头回形针咸鸭蛋5、请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来淹不死人的湖改变物体的大小钢铁造的轮船改变物体的重量潜水艇改变液体的密度6、固体有热胀冷缩的性质实验器材：一个铜球和一个铜球刚好能通过的铜环。

烧杯、酒精灯、火柴、水。

操作步骤：①铜环固定好，使铜球放在铜环上时，铜球能顺利穿过铜环。

②移除铜球，用酒精灯给铜球加热2-3分钟，再让铜球去穿过铜环。

发现铜球不能穿过铜环。

③将铜环用冷水冷却后，再通过铜环。

发现铜球能顺利穿过铜环。

实验说明：固体有热胀冷缩的性质。

实验中应注意事项：①注意使用酒精灯的安全。

②禁止触摸铜球，加热后的铜球会烫伤皮肤。

整理器材。

7、物体传热实验器材：铁架台、铁棒、酒精灯（或蜡烛）、火柴、凡士林、小木棍实验步骤：①把铁棒固定在铁架台上，把小木棍的一端用凡士林依次粘在铁棒下。

（注意：凡士林用量要相同，小木棍粗细要相同）②点燃酒精灯，对铁棒的一端加热。

小学科学教科版五年级下册地球的运动1.昼夜交替现象-章节测试习题

章节测试题1.【答题】在昼夜交替现象的模拟实验中，手电筒代表太阳。

（）【答案】✓【分析】本题主要考查的是模拟实验中手电筒可以代表太阳，产生光源。

【解答】在昼夜交替的模拟实验中，因为手电筒可以产生光源，所以手电筒可以代表着太阳，模拟昼夜交替的实验。

2.【答题】地球向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。

（）【答案】✓【分析】本题考查的是昼夜形成的原因。

【解答】地球朝向太阳的一面能接受太阳的光照，所以是白天，而背对太阳一面不能受到光照，就出现了黑夜。

3.【答题】地球上有白天和黑夜，而且白天和黑夜是交替出现。

（）【答案】✓【分析】本题考查地球上一天是昼夜交替的。

【解答】地球上有白天和黑夜，地球自转，而且地球是一个实体，照的到太阳的就出现白天，照不到太阳的一面出现黑夜，而且白天和黑夜是相互交替，一天是由白天和黑夜相互交替的。

4.【答题】地球是围绕着太阳公转并且同时自转的。

（）【答案】✓【分析】本题考查的是要地球的运动。

【解答】地球绕着地轴在做自转运动，并且地球在自转的同时也是绕着太阳在转动。

5.【答题】关于昼夜交替现象的假说有很多。

（）【答案】✓【分析】本题主要考查的是昼夜交替的假说。

【解答】关于昼夜的交替假说有地球保持不动，而太阳绕着地球转动；还有地球绕着太阳转动；地球自转的同时绕着太阳转动等等。

6.【答题】昼夜交替的周期是（）①1个恒星日②1个太阳日③23小时56分4秒④24小时A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】D【分析】主要考查的是对昼夜交替周期的认识。

【解答】昼夜更替的周期是24小时，同样以太阳为参照物，地球自转一周的时间也算是一个太阳日。

7.【答题】最早提出地球自转的科学家是（）。

A.哥白尼B.托勒密C.牛顿【答案】A【分析】本题主要考查的是哥白尼的理论内容,地球是运动的。

【解答】哥白尼在他提出的“日心说”中提到地球是自转的，并且以24小时的周期转动一圈。

8.【答题】昼夜形成的原因是（）。

教科版五年级科学上册实验题大全

教科版五年级科学上册实验题班级姓名一、提出问题：绿豆种子发芽需要水吗？我的猜测：绿豆种子发芽需要水实验材料：两个种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水相同条件：温度、空气、各组3粒大小相同的绿豆种子不同条件：水实验方法：1.在两个种植盒中，垫上纸巾，各放3粒绿豆。

2.实验组让绿豆种子得到水，保持湿润。

3.对照组让绿豆种子得不到水，保持干燥。

4.观察并作好记录。

实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子没有发芽。

实验结论：绿豆种子发芽需要水。

二、提出问题：绿豆种子发芽需要光吗？我的猜测：绿豆种子发芽不一定需要阳光。

实验材料：两个种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、黑色塑料袋。

相同条件：温度、空气、水、各组3粒大小相同的绿豆种子不同条件：光实验方法：1.在两个种植盒中，垫上纸巾并滴相同的水量，各放3粒绿豆。

2.实验组把一个种植盒放在窗台上3.对照组用一个用黑色塑料袋把种植盒罩起来（留有气孔），放在窗台上。

4. 观察并作好记录。

实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子也发芽了。

实验结论：绿豆种子发芽不一定需要阳光。

三、提出问题：绿豆芽的生长是否需要阳光？我的猜测：绿豆芽的生长是否需要阳光。

实验材料：发芽的绿豆种子、两个花盆。

相同条件：温度、空气、水不同条件：阳光实验方法：1.把发芽的绿豆种子种在两个花盆里。

2.实验组将一盆放在阳光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方。

3.对照组将另一盆放在黑暗的地方。

4. 观察并作好记录。

实验现象：放在阳光充足的地方的花盆绿豆芽长得茁壮且颜色深绿，放在黑暗地方的花盆中的绿豆芽比较嫩且颜色浅。

实验结论：绿豆芽的生长是否需要阳光。

四、提出问题：蚯蚓喜欢有光明的生活环境还是黑暗的生活环境？我的猜测：蚯蚓喜欢黑暗的生活环境。

实验材料：长方形纸盒、蚯蚓5条、吸水纸。

相同条件：空气、温度、湿度、10条蚯蚓不同条件：光明、黑暗实验方法：1. 把长方形盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。

新苏教版五年级科学上册第四单元《水在自然界的循环》测试卷及答案

新苏教版五年级科学上册第四单元《水在自然界的循环》测试卷及答案一．填空题（共8小题）1．自然水域里的水，吸收的热量后，部分蒸发变成水蒸气而升到天空，水蒸气在高空遇冷后又变成，它们聚集在一起时而落下来形成了雨。

2．云和雾都是空气中的遇冷凝结成的众多或，它们飘浮在高空就是，接近地表就是。

3．不是所有的云都会产生降水，只有当云中的或越聚越多，越聚越大，大到上升气流托不住时，才会掉下来，从而产生。

4．是秋季的最后一个节气，意味着冬天即将开始。

5．空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空中。

离地面较近的是，在高空的是。

6．在探究雾的形成实验中，需要的材料有。

我们看到：把冰接近瓶口，瓶口有，把冰移开则，这说明：。

7．在水循环过程中，海洋中的水进入大气所通过的环节是，从空中降下来的雨、雨夹雪、冰雹等，他们都是不同形式的现象。

在制造“霜”的过程中，向冰块上撒盐的目的是。

8．云是大气中的水蒸气遇冷变成的小水滴或，它们飘浮在空中，这些水最终又以雨、、等形式由空中降落到地面上，形成降水。

【能力培养】二．选择题（共8小题）9．初冬季节，雨落在树木、电线上会立即结冰，这种雨叫（）A．冰雨B．冰雹C．雨加雪10．做人造雾实验时，在量筒中插入点燃的线香的目的是（）A．便于观察B．增加温度C．增加空气中漂浮的固体颗粒11．地球上的水是循环的（），是没有道理的。

A．水在海洋、天空和陆地之间的循环永不停息B．地球上的水由陆地水、海洋水、大气水组成C．地球上的水循环往复，并不缺少水资源，人们不要节约用水了12．水在地球上的（）产生了云、雾、雨、雪等天气现象。

A．蒸发B．降水C．循环13．形成露的气温（）A．比形成霜时要高B．比形成霜时要低C．与形成霜时相同14．雾的形成与（）有关。

①上下方空气有温差②空气中的固体颗粒数量③有无植被覆盖A．①②B．②③C．①②③15．下面说法正确的是（）A．云、雾、露、霜它们之间最大的区别是在大气中形成的高度都是不一样的B．云、雾、露、霜它们之间最大的区别是它形成时所需要的温度是不一样的C．云、雾、露、霜它们之间最大的区别是形成之前的形态是不一样的16．云、雾、露是常见的（）现象。

小学科学五下实验操作试题.doc

小学科学五下实验操作试题1:测量泡沫塑料块受到的浮力（10分钟内完成）学校__________________ 姓名 _________________ 得分 ________________ —、实验目的：探究物体浸入水中的体积与浮力大小的关系。

二、实验器材：泡沫塑料块、带钩的吸盘、线、水槽、测力计、水、抹布。

三、基本实验要求：1.将带钩的吸盘固定在水槽底部。

2.往水槽中倒入适当的水。

3.用测力计测量泡沫塑料块的重力。

4.将线的一端系在泡沫塑料块上，绕过吸盘挂钩，另一端系在测力计的钩上。

通过测力计拉动线，5 分析数据，得岀结论：___________________________________________________________ 。

6.整理实验器材。

主考教师签名______________ 监考教师签名_____________ 确认成绩学生签字_____......................... 裁 ....................... 剪.......线 ................小学科学五下实验操作试题2：液体的热胀冷缩（10分钟内完成）学校__________________ 姓名_________________ 得分 _________________一、实验目的：验证液体有热胀冷缩的性质。

二、实验器材：平底烧瓶（250ml）、带玻璃管橡胶塞、红色水、小皮圈、烧杯（2个，500ml）或水槽（2个）、冷水、热水、抹布。

三、基本实验要求：1.组装实验装置：（将烧瓶装满红色的水并塞上橡胶塞，在玻璃管上用小皮圈做记号）。

2.将实验装置放入热水中，观察实验现象。

3.将小皮圈移到玻璃管的红水处，将实验装置放入冷水中，观察实验现象。

4 分析现象，得出结论：________________________________________________________________ 。

五年级科学下册实验题和简答题总结（1）

五年级科学下册实验题和简答题总结（1）五年级下册科学实验操作题及简答题归纳总结实验操作题1、研究自行车上的链条转动装置：（1）转一圈脚踏板，看看后轮转几圈。

（2）量一量自行车车轮转一圈，在地上行进多长距离。

2、研究物体形状与承受力的关系：（1）用大小不同的纸做成不同的纸筒，粘好后竖直放，用书本做重物，比较它们的承受力。

注意：使重物在纸筒上保持平衡后再松开手。

3、以小组为单位，搭建一座既高又稳、承受力大的高塔：（1）画出设计草图；（2）选择制作材料和连接物，确定合适、牢固的连接方法。

（3）测量塔的高度和它的稳定性。

4、小组合作，共同制造一座“瓜皮桥”：（1）把西瓜（或其他瓜）纵向切成两半，再横向切开。

（2）把瓜瓤吃掉，留下瓜皮（拱形），每块按4—5厘米宽切下。

（3）在每个两小块之间夹一片纸巾，然后摆成拱形。

（4）在“瓜皮桥”上加重物，试一试它的承受力。

5、以小组为单位，选择适当的材料，设计并建造一座房子：（1）大家商量，提出设计意见，最好画出图纸；（2）对照设计图，计算所需要的材料，组内分工合作；（3）房子要结识、美观、成本低。

6、用植物的根、茎、叶繁殖后代。

（1）用菊花或其他植物的茎繁殖：从一棵健康的菊花的主茎上剪下一根枝条，将它插入一盆松软的土中，并及时浇水。

（2）用宝石花肉质叶来繁殖：从宝石花上摘下一片叶，插入土中。

（3）用红薯的根来繁殖：把红薯的头部切下一小段，侵在盘子里的水中；当长出小芽后，用下刀切下带芽的小块，埋入土中。

7、观察岩石标本，用放大镜观察、放进水里、敲击、滴稀盐酸。

8、模拟变质岩的形成实验：（1）准备一些不同颜色的橡皮泥，把它们搓成大小不同的圆球，堆在一起。

（2）把橡皮泥放在两块塑料垫板之间，不断加压。

（3）观察不同压力下橡皮泥的状态。

9、记忆力测试：（1）将七八个小物品在桌子上摆成一行，请小组内的一位同学观察20秒后闭上眼睛。

（2）将两个物品的位置交换一下，请闭眼的同学睁开眼睛，说出是哪两个物品交换了位置。

2021学年小学自然实验操作考核试题

2021学年小学自然实验操作考核试题（一）用酒精灯加热物体班别姓名学号成绩完成下列操作1、讲述仪器用品的名称。

（20分）2、点燃酒精灯。

（20分）3、加热铁棒。

（30分）4、熄灭酒精灯。

（20分）5、整理仪器。

（10分）操作过程；说；我做的实验是用酒精灯加热物体；需要的仪器有；①酒精灯，2，火柴，③铁棒。

第一步；点燃酒精:打开酒精灯灯帽,检查灯心，用口吹走费气，点燃火柴，用火柴点燃酒精灯。

动作准确熟练 [点燃时忘记打开酒精灯灯帽的扣10分]。

说；火有三层，第一层是外焰，第二层是内焰，第三层是焰心。

加热物体用外焰。

第二步；加热铁棒把铁棒平放，慢慢放到外焰用外焰加热 [用内焰加热扣10分;用焰芯加热扣20分]。

第三步，熄灭酒精灯用灯帽盖灭的。

[用口吹灭的不给分]。

5、整理仪器(10分):仪器能清洁、整齐放回原处(10分)[不清洁或不整齐扣5分]。

实验（二）串联与并联班别姓名学号成绩我做的是实验是串联与并联。

需要的仪器有1、一节电池2、两只小灯炮3、导线1、第一步：组成串联电路。

说；这是串联电路。

2、第二步：组成并联电路。

说；这是并联电路。

3、第三步：比较；说；通过实验说明：并联方法连接的灯泡比串联方法连接的灯炮较光亮。

4、第四步：整理仪器。

实验（三）温度计的使用班别姓名学号成绩说；我做的实验是温度计的使用。

需要的仪器有①烧杯; 2，热水。

③温度计第一步；量取热水。

第二步；拿温度计的方法。

手拿温度计的上部，温度计要垂直插在烧杯的中间，温度计不能碰到烧杯任何一部分。

第三步；读温度；1，待温度计内液柱停下来读，读时视线与温度计液柱顶端相平。

说；我量得热水的温度是摄氏度。

第四步；整理仪器仪器能清洁整齐放回原处。

实验（四）液体的热胀冷缩班别姓名学号成绩操作过程我做实验是液体的热胀冷缩；需要的仪器有①烧杯; ②试管; ③胶塞; ④导管。

第一步：倾倒液体；1，把染有红色的温水倒进试管中，2，要求倒液体时试管倾斜。

五年级小学科学实验操作测试试题

英明小学小学五年级科学实验操作测试试题
姓名
实考号
实验台号
学校
试题二热对流实验
一、实验材料： 400 毫升烧杯、 100 毫升锥形瓶、 2 支温度计、热水、冷水、铁
架台、纸板
二、实验步骤及要求：
操作步骤及要求
得分
一、检查实验器材
清点、检查实验器材是否齐全、完好（
2 分）。
二、实验步骤
1、向烧杯中加入 280 毫升热水（ 80 摄氏度左右）向锥形瓶中加入（6 分）
三、实验结论（ 5）
评分细则
得分
未清点、检查实验器材即开始实验，扣 2 分。 1、方法正确得 3 分，不完整的扣 2.5 分 2、方法正确得 3 分，不完整的扣 1.5 分 3、方法正确得 3 分，不完整的扣 1.5 分 4、同上 5、同上 6、同上 7、熄灭蜡烛得 3 分未熄灭口 3 分
空气受热后会（
），周围的冷空气会流过
来补充，从而形成风。
5 完全正确 5 分。不完整的扣 2.5 分
四、整理器材并复位整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验
前的状态（ 2 分）。
2 实验器材未整理复位，扣 2 分。
得分合计
主考教师（签名）
监考教师（签名）
年月日
痕上。（10 分） 2、用酒精灯加热铜棒的一端，观察有什么现象。（10 分）
三、实验结论（ 6 分）热可以沿着铜棒传递，从温度（
）的一端传向温度（
）的一端。
得分
四、整理器材并复位
整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态（
2 分）。
英明小学小学五年级科学实验操作测试成绩评定表
姓名
实考号

五年级自然实验操作考查试题

五年级自然实验操作考查试题学校:__________班级:__________姓名:_______ 试题一：热传导
小学自然实验操作考查评分表学校:__________班级:__________监考老师:____________ 实验一:热传导
五年级自然实验操作考查试题
学校:__________班级:__________姓名:_______
试题二：正电与负电
小学自然实验操作考查评分表学校:__________班级:__________监考老师:____________ 实验二：正电与负电
五年级自然实验操作考查试题学校:__________班级:__________姓名:_______
试题三：空气的成分
小学自然实验操作考查评分表学校:__________班级:__________监考老师:____________ 实验三：空气的成分
五年级自然实验操作考查试题学校:__________班级:__________姓名:_______ 试题四：怎样测量太阳的高度
小学自然实验操作考查评分表学校:__________班级:__________监考老师:____________ 实验四：怎样测量太阳的高度
五年级自然实验操作考查试题学校:__________班级:__________姓名:_______ 试题五：声音的产生
实验五：声音的产生。

五年级科学实验操作试题上册

五年级科学实验操作试题上册五年级科学上册实验题一、名称：种子发芽对比实验材料：一次性水杯，纸巾、纸盒步骤：1.准备好6个水杯，每个水杯都滑下来纸巾（中间挖出两个洞）贴上标签；2.将种子放进洞中；3.6个大盘中1号杯不滴，其余的都几滴上适度的水；4.用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯；5.将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯展开对照。

结论：种子幼苗的所需条件就是水、空气、温度。

二、实验名称：蚯蚓的挑选材料：长方形盒子、吸水纸、干活纸巾步骤：1.将长方形盒子里面涂成黑色，盒子盖子的一端剪掉一块；2.桌面上放好吸水纸和干纸巾；3.将盒子罩在上面。

结论：蚯蚓的生存环境灰暗、干燥。

三、名称：光和影子材料：手电筒1支，长方体木块3块步骤：1.桌面上摆上一块长方体木块，关上手电筒控制器，从相同边线反射；2.在桌面上摆三块木块（与手电筒距离不一样），关上手电筒控制器；3.将1块木块平放到桌面上，关上手电筒控制器，从水平和横向方位照木块。

结论：横向反射影子最长，俯角影子最久。

（平行形维持不变，弯曲形发生改变。

）四、实验名称：阳光下的物体的影子变化材料：手电筒、木棒、木板、橡皮泥步骤：1.用橡皮泥将木棒垂直固定在木板上；2.用手电筒（当作太阳光）从左、左上、上、右上、右各个方位照木棒。

结论：影子的长度长和方向都在变化。

五、实验名称：光的传播路线材料：卡纸4张，其中3张在同一位置打一个洞（一枚硬币大小，夹子，手电筒、水管3段，弯头2个步骤：1.用夹子夹住卡纸，横立在桌面上排成整齐的一行，间隔距离为15cm（没有孔的放在最末端）；2.用手电筒照射有孔卡指和管口。

结论：光在同一物质中沿直线传播。

六、实验名称：光的散射能力材料：卡纸（红、黄、绿、黑、白）各一张，手电筒一支，夹子步骤：1.夹子卡住卡纸；2.将缠横立在桌上，并在桌面上摆一页存有字的纸；3.关上手电筒控制器，对着卡纸，观测文字。

五年级小学科学综合库试题答案及解析

五年级小学科学综合库试题答案及解析一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鸟类B. 爬行动物C. 哺乳动物D. 鱼类2. 植物的光合作用是在哪里进行的？A. 根B. 茎C. 叶D. 花3. 下列哪种物质是导体？A. 木材B. 玻璃C. 金属D. 塑料4. 地球自转的方向是什么？A. 自西向东B. 自东向西C. 自南向北D. 自北向南5. 下列哪种现象属于物理变化？A. 燃烧B. 腐烂C. 蒸发D. 锈蚀二、判断题（每题1分，共5分）1. 水在4℃时密度最大。

（）2. 恐龙曾经生活在地球上。

（）3. 地球是太阳系中最大的行星。

（）4. 食物链中，生产者位于最顶端。

（）5. 鸟类的祖先是恐龙。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光速是______。

2. 水的化学式是______。

3. 地球上最大的生物圈是______。

4. 恒星是由______组成的。

5. 人体最大的器官是______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述地球自转和公转的方向。

2. 简述植物的光合作用和呼吸作用。

3. 简述恐龙灭绝的原因。

4. 简述食物链的组成。

5. 简述人体的消化系统。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明用2秒的时间跑完了100米，请计算小明的平均速度。

2. 一辆汽车行驶了200公里，耗油20升，请计算该汽车的平均油耗。

3. 一个长方体的长、宽、高分别是10厘米、5厘米、2厘米，请计算该长方体的体积。

4. 一个班级有40名学生，其中有25名女生，请计算男生和女生的比例。

5. 小红买了3个苹果和4个香蕉，共花费了18元，苹果和香蕉的单价分别是多少？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析为什么地球有四季变化。

2. 分析为什么恐龙会灭绝。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用天平和砝码测量一个苹果的质量。

2. 请用显微镜观察一滴水的微观世界。

八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个简易的电路，要求包括电源、开关、导线和灯泡。

2022-2023学年度新教科版五年级上册科学期末实验操作专项训练(含答案)

2022-2023学年度新教科版五年级科学期末复习实验操作专项训练一、实验题阅读材料，回答问题。

避震小常识地震发生前，常会出现一些异常现象，如地下水位突然改变、动物惊慌不安等。

地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。

来不及逃出时，应选择到重心低、坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可供藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。

地震发生后，如果被埋，一定要沉着，树立生存的信心。

设法与外界联系。

仔细听听周围有没有其他人，听到人声时用石块敲击铁管、墙壁，以发出呼救信号。

暂时不能脱险时，要耐心保护自己，不要大声哭喊，不要勉强行动，以延缓生命。

要设法寻找食物和水，食物和水要节约使用。

1．阅读材料后，判断下列做法是否正确。

①家住在16层的小明，感觉到房屋在摇晃后马上跳楼逃生。

( )①被埋在废墟下时，不能一直大声呼救，要保存体力。

( )①被埋在废墟下时，见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来。

( )①被埋在废墟下时，用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救。

( )小雅将橡皮泥做成片状平放在桌面上，然后分别进行下图中的操作。

2．小雅做这个实验的目的是研究（）。

A．地球的结构B．地震的成因C．火山的成因3．小雅做的实验是一个（）。

A．对比实验B．模拟实验C．测量实验4．实验中的橡皮泥代表的是（）。

A．土壤B．地幔C．岩层5．佳佳科学小组研究“光是怎样传播的”选择的“实验器材”和“实验步骤”如下，请你也来参与，一起完成这项探究活动！图一图二图三对照上述图一、图二和图三所示，根据下面给出的词语或者短句，选择准确的词语或者短句填写在下列横线上。

词语或者短句：同一位置手电筒唯一没有打孔同一条直线无法看到直线实验器材：四张矩形卡纸、__________、四个能直立的夹子。

实验步骤：（1）在三张矩形卡纸的__________分别打一个小孔，直径约1厘米；用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上；卡纸之间的间隔约15厘米，保持所有的小孔在一条直线上；在最后一张卡纸之后约15厘米处，直立一张__________的卡纸作为屏。

小学科学教科版五年级上册生物与环境本章综合与测试-章节测试习题(1)

章节测试题【答题】这个实验属于（）。

A.对比实验B.代替实验C.模拟实验【答案】A【分析】本题考查实验的类型。

【解答】因为有种子在不同环境不同因素下的观察下,产生的结果不一样,所以是对比实验。

【答题】种子发芽需要的最基本条件有（）。

A.光照、水分、温度和土壤B.光照、水分和土壤C.一定的水分、适宜的温度和空气【答案】C【分析】本题考查种子发芽的条件。

【解答】种子发芽需要的最基本条件有一定的水分、适宜的温度和空气。

1.【答题】我国第一个自然保护区是（）。

A.黄石国家公园B.广东鼎湖山自然保护区C.卧龙自然保护区【答案】B【分析】本题考查自然保护区的知识点。

【解答】广东鼎湖山自然保护区是我国第一个自然保护区。

2.【答题】冬天到了，并不是所有鸟类都飞到南方，有一些鸟类，比如麻雀、喜鹊会留在本地，这是因为（）。

A.它们已经适应了本地环境B.它们无法飞那么远的距离C.它们会通过冬眠度过寒冬【答案】A【分析】本题考查环境的相关知识点。

【解答】不同生物有不同的适应环境的本领。

所以，麻雀、喜鹊在寒冷的冬天会留在本地。

3.【答题】在研究光照对种子发芽的影响时，需要保证（）条件不变。

A.光照、水B.光照、温度C.水、温度【答案】C【分析】本题考查种子发芽的实验。

【解答】对照试验只能有一个因素改变。

其他的因素不变。

所以在光照因素改变的情况下。

水和温度不可以改变。

4.【答题】蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（）的土壤里。

A.干燥、明亮B.黑暗、潮湿C.干燥、明亮【答案】B【分析】本题考查蚯蚓的生活环境。

【解答】蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境中。

5.【答题】采用拟态的方式保护自己的动物是（）。

A.枯叶蝶B.变色龙C.负鼠【答案】A【分析】本题考查拟态的相关知识点。

【解答】拟态是指一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其他物体从而获得好处的现象。

6.【答题】人类的栖息地是（）。

A.家B.地球C.农村【答案】B【分析】本题考查地球的相关知识点。

湘版小学科学五年级下册实验操作考查试题(比赛用题9)

1.微生物适合怎样的环境(46-47 )细菌等微生物具有超强的繁殖能力，但它们的生长也需要适宜的环境条件。

它们一般更适宜生活在怎样的环境里呢？请根据我们的生活经验提出猜想并补充实验记录表。

（每空2分，共10分）研究的问题：我们的假设：研究方法：实验法研究步骤：1.取相同质量的两份新鲜牛奶。

2.一份放在的环境下，另一份放在里。

3.观察并记录牛奶的变化。

如果是研究暖和处的面包是否比放在阴凉处的面包的霉菌要长的多，应该改变（）。

A、湿度B、光照C、面包的种类D、温度命题意图：题干引导学生提出问题并作出假设，熟悉探究实验流程，使学生充分了解和应用对比实验和控制变量法。

掌握微生物生存环境相关知识点。

2.制作洋葱表皮玻片标本并用显微镜观察(P39)回答下列有关制作洋葱表皮玻片标本问题。

（10分）A用盖玻片倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，在慢慢放下另一端，注意不要有气泡。

B在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水。

C用镊子把取下的洋葱表皮放在载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠。

D然后将做好的洋葱表皮装片放到显微镜载物台上。

E从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水。

请将制作洋葱切片标本的步骤进行排序。

（4分）当观察到镜筒内的光线较暗时，应及时调节。

（3分）从显微镜目镜内观察到的洋葱玻片物象偏右，应该向（）移动玻片。

（3分）A.上B.下C.左D.右命题意图：掌握制作洋葱表皮玻片标本基本步骤，能够使用显微镜观察部分细胞切片，并能作简单记录，知道显微镜的使用方法。

3.观察无处不在的微生物(P41)补充实验并回答微生物相关问题。

（每空1分，共10分）图是三杯分别经过不同处理的米饭，我们来探讨哪一杯更容易变质。

实验目的：实验材料：实验步骤：1.微生物包括、、等类型。

2.将下列微生物正确连线。

青霉冠状病毒酵母菌大肠杆菌命题意图：让学生对食物变质等生活现象提出一定的猜想，并能根据自己的猜想设计简单实验来验证。

五年级科学实验操作考试试题

五年级科学实验操作考试试题试题一风的形成一、实验要求：．能完成风的形成的比照实验，掌握操作的根本要领。

2．仔细观察并将观察结果填入实验记录。

二、实验器材：试验箱、蜡烛、香、火柴、毛巾、装有沙子的小盒。

步评分标准总分值得分备注操作要求骤清点、检查实1验器材是否齐清点、检查实验器材〔2分〕。

2全。

A、把一支蜡烛放进试验箱内〔2分〕；让试验箱有玻璃的一面面对自己〔2分〕。

B、把毛巾用冷水浸湿〔2分〕，把湿毛比照实验1。

巾放在试验箱口的一端〔2分〕。

13 2C、点燃香放到试验箱旁的小口处〔2分〕。

D、观察香烟流动的方向并说出来〔3分〕。

A、点燃试验箱内的蜡烛〔2分〕；再把香放在试验箱的小口处(2分)。

311B、观察香烟流动的方向，并说出来比照实验2。

(3分)。

C、熄灭蜡烛(2分)，熄灭香(2分)。

4 实验结论将实验结论正确填写在记录单中〔2分〕2整理器材并复整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到5位。

2实验前的状态得(2分)。

试题一风的形成实验记录：在实验中空气受热会，周围的冷空气会补充过来，从而形成风。

试题二测量水温的变化一、实验要求：1．能正确测量水温的变化，掌握操作的根本要领。

2．仔细观察记录并正确填写实验记录。

二、实验器材：400ml烧杯、100ml锥形瓶、2支温度计、热水、冷水、铁架台、纸板、小钟表。

步备操作要求评分标准总分得分值骤注清点、检查实验器材是否齐清点、检查实验器材12全。

(2分)。

1、向烧杯中参加280ml热水2操作标准每项得(4分)。

8〔80度左右〕;向锥形瓶中参加80ml冷水。

、测量记录热水的初始温度和冷水的初始温度、将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口、在纸板上打两个孔。

将两只温度计分别放入冷水4和热水中。

观测两个容器中水的温度和5每间隔1分钟的温度变化填写实验记录、结论。

6整理器材并复位。

7能按顺序操作，每项(24分)。

正确使用温度计得(22分)观察结果准确，每次观4察(1分)。

小学五年级科学考试试题及答案

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 猫C. 鲨鱼D. 蜻蜓2. 植物的光合作用发生在哪个部位？A. 根B. 叶子C. 花D. 果实3. 下列哪种现象属于物理变化？A. 燃烧B. 腐烂C. 蒸发D. 生锈4. 地球自转的方向是？A. 自东向西B. 自西向东C. 自南向北D. 自北向南5. 下列哪个不是可再生能源？A. 太阳能B. 风能C. 煤炭D. 水能二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球围绕太阳公转一周需要365天。

（）2. 植物的呼吸作用和光合作用是相反的过程。

（）3. 鸟类是唯一会飞行的动物。

（）4. 水在0℃时会结冰。

（）5. 食物链的起始环节是消费者。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 植物的光合作用需要光能和______。

2. 地球上的水循环包括蒸发、降水和______。

3. 人体最大的消化腺是______。

4. 空气的组成主要包括氮气、氧气和______。

5. 光年是衡量______距离的单位。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述食物链的基本组成。

2. 描述地球自转和公转的方向。

3. 解释光合作用和呼吸作用的区别。

4. 简述水的三态变化。

5. 列举三种可再生能源。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明在实验室里观察了植物的生长，记录了植物在光照条件下的生长情况。

请根据实验结果，解释光照对植物生长的影响。

2. 小红在家里做实验，将冰块放在室温下的容器中，记录了冰块融化的时间。

请根据实验结果，解释冰块融化的原因。

3. 小刚在户外观察到，当太阳升起时，影子变短；当太阳落下时，影子变长。

请解释这一现象。

4. 小李在课堂上学习了食物链，老师让他举例说明食物链中的能量传递。

请根据食物链的原理，给出一个具体的例子。

5. 小王在科学课上学习了可再生能源和不可再生能源，老师让他举例说明这两种能源的特点。

请根据所学的知识，给出一个具体的例子。

小学五年级科学实验操作考试试题

试题一风的形成一、实验要求：
1．能完成风的形成的对比实验，掌握操作的基本要领。

2．仔细观察并将观察结果填入实验记录。

二、实验器材：实验箱、蜡烛、香、火柴、装有沙子的小盒
试题一风的形成
实验记录：
点燃蜡烛后，试验箱中的空气受热上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成风。

试题二测量水温的变化一、实验要求：1．能正确测量水温的变化，掌握操作的基本要领。

2．仔细观察记录，并正确填写实验记录。

二、实验器材：大烧杯、锥形瓶、两支相同的温度计、热水、冷水、薄泡沫板（固定温度计用）、小剪刀(钻孔用)、小钟表
试题二测量水温的变化记录表（每空0.5分）
实验结论:（每空1分）
将盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，热水温度会逐渐下降，冷水温度会逐渐上升。

热能从高温物体传向低温物体。

试题三热传递
一、实验要求：
1．能完成热传递实验，掌握操作的基本要领。

2．仔细观察并将观察结果填入实验记录中。

二、实验器材：铁架台、杯子、热水、金属勺、金属片、酒精灯、凡士林、火柴棍、装
有沙子的小盒、小钟表
试题三热传递实验结论：
１、热能从高温物体传向低温物体；
２、在同一物体中，热从物体的高温部分传向低温部分。

试题四模拟火山喷发
一、实验器材：锥形瓶、水槽、纸漏斗、干苏打(50克)、洗涤灵、白醋（50ml）、红墨水、
滴管、杯子
试题四模拟火山喷发
实验记录：
实验现象：会有红色的泡沫从瓶口喷出。

（2分）
实验结论：地球内部充满着炽热的岩石，在极大的挤压力下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，造成火山喷发的现象。

（每空1分）。

新苏教版五年级科学上册第四单元《水在自然界的循环》测试卷及答案

新苏教版五年级科学上册第四单元《水在自然界的循环》测试卷及答案一．填空题（共8小题）1．做人造雾实验时，应往量筒内倒入适量，放入点燃的线香，一段时间后，移走线香，用完全封住量筒口，再观察量筒内的现象。

2．天空中漂浮的白云实际上是由千千万万个和组成的，他们的形状千姿百态。

3．空气中的小水滴位于不同的位置有不同的名称，位于高空叫，位于低空叫。

4．天上的水总也降不完，是因为自然界中存在着。

5．在水循环中，蒸发包括蒸发、蒸发和。

6．河流和湖泊属于，是水的集合体。

7．在太阳的照射下，地球上的水不断从水面、陆地和植物表面，变成升到空中。

在低空遇冷就会形成；在高空遇冷就会形成小水滴或小冰晶，当达到一定数量时便形成。

8．当温度在摄氏度以下时，近地面的会在表面结成小冰晶，这就是。

【能力培养】二．选择题（共10小题）9．夜晚，气温降到0摄氏度以下时，地面附近的水蒸气遇到地面上冷的物体，会变成固态小颗粒附在物体上，这就是（）A．露B．霜C．雪10．云是大气中的（）遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶。

A．水蒸气B．杂质C．氧气11．在探究雾的形成实验中，我们应该使用（）效果最佳。

A．不冒热气的温水B．冷水C．100℃热水12．下列关于云和雾的说法中，正确的是（）A．云是固体，雾是液体B．云是固体，雾是气体C．云是固体或液体，雾是液体13．我们经常会看到天上白云朵朵，那么白云的成因主要是（）A．水蒸气在低空遇冷形成B．小冰晶融化而成C．水蒸气在高空遇冷凝结而成14．初冬的清晨，户外物体上常常会出现露水。

露水是（）形成的。

A．地面下的水在夜晚时会沿着物体表面上升B．云中的小水滴在夜晚时会下落在物体表面C．地面附近的水蒸气在夜晚时受冷凝结在物体表面15．地球上大部分的水存在于（）A．冰川中B．河流里C．海洋里16．空气中的水蒸气来自于（）A．大气层B．地表水的蒸发C．云17．水在自然界循环过程中的状态变化排序正确的是（）A．液态→气态→液态B．气态→液态→固态C．液态→气态→液态或固态18．露和霜是水在自然界中的不同形态，它们都是由空气中的水蒸气形成的。