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初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)

初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)

• 中心论点: C
分论点:A.B.D
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我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
了。《怀疑与学问》 自己归纳,结合文中关键语句
上文的论点是:怀疑的精神是做一切学问的基础。
13
(二)怎样分析、补充论据
14
论据 证明论点的材料
1.辨别论据的类型
事实论据 有代表性的确凿的事例、
史实以及统计数据等。
(概括:人+事)
经过实践检验的精辟理论、名 道理论据 言警句、民间谚语以及公认的
事理等
中心论点: 人与人之间需要尊重。
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我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
翻开中外历史画卷,不难发现.大凡有过卓越成就的人,都与“思 索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦,在牛顿提出了天体运动方面 的定律之后,经过自己反复思索和实验,终于创立了震惊世界科坛的 “狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中,经受了上千次的失败, 终于,他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象,他在每一次 失败之后,停止了思索,而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》 说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”可见,思索是何等的重要。

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• 题型2、补充一个论据
• 做这种题目,应注意:
• (1)、看清楚要求补充的论据类型,即看清 楚要求的是名言还是事例;
• (2)是一定能论证论点的 ;
• (3)事例一定要典型CHE(NLI 公开、公认 )
8
• 题型3:问论据能否去掉
• 答题要点:
• 1)不能(一般情况下)
• 2)在内容上写了…,从……角度(古今、
CHENLI
14
论证的考查
• 题型1、论证方法的识别:
• 事例(含概括事例) -------举例论证
• 引名言,讲道理
-------道理论证
• 运用比喻证明观点 -------比喻论证 • 把正反事实或道理进行对比-------对比论证
• 题型2、分析论证方法的作用: • 句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果
CHENLI
13Biblioteka • ④、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。 格式:使用了对比论证的论证方法,将…… 和……加以比较,突出强调了……的观点。
• ⑤、引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的 引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权 威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作 用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权 威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用 名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性, 吸引读者往下读。 格式:使用了引用论证的论证 方法,通过引用……证明……的观点,使论证更 有说服力。(或更有趣味性,吸引读者往下读)
国内外、自然科学与社会科学等)举例论证 了…观点(就近),使论证更有说服力。
• 3)如果删去,论据就显得片面,不够充分。
• 题型4:问论据能否颠倒。答题要点:
• 1)不能(一般情况下)

《议论文阅读》PPT课件

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辨别论证方法,分 析其作用
技巧三:论证方法的作用
①举例论证:
所举的能证明论点的具体事例、概括事实、
各种现象、统计数据,及作者对此所做的分 析,合为举例论证。(摆事实、事例论证) 答题技巧:使用了举例论证的论证方法, 举……(概括事例)的事例,具体有力地论 证了……的观点(如果有分论点,则写出它 证明的分论点,否则写中心论点),增强了 文章的说服力 。
练一练
一个人生命价值的高低,是与他可能遇到 挫折的大小成正比的。以《人间喜剧》而名扬 天下的法国大作家巴尔扎克,拥有顽强的精神, 具备大无畏的勇气,决不轻言失败,决不向命 运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话: “我粉碎每一个障碍。”这根手杖是坚定人生 信念的象征,使他具有直面每一个挫折的勇气, 从而战胜了一次又一次的磨难,铸就了辉煌的 人生。
②道理论证:
通过讲道理的方式证明论点,使论 证更概括更深入。
答题技巧:引用……的名言或格言、谚 语等,充分有力地论证了……的观点, 增强文章的说服力。使论证更有权威性。
③对比论证:
对比论证的作用就是突出强调。
答题技巧:使用了对比论证的论证 方法,将……和……进行对比,突 出强调了……的观点。给人以深刻 的印象。
这段文字的观点是 欣赏十分重要
练一练
现代西方教育中有“尝试错误”的理论;五百年前, 明朝人沈君烈就提出“终日学终日误,终日误终日中的 观点。可见,在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得 成功。
刘邦的成功,得益于在错误处注意学习。有人当面 指责他,不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提 示他,不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人 诚恳,怎告他,不应该迷恋各国佳丽,要赶快迁都回关 中去……他总会幡然醒悟,在错误中学到很多,终于获 得事业的成功。

《议论文答题技巧》课件

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论点在哪里?
⑴ 标题揭示; 《应有格物致知精神》 ⑵ 开头提出; 《鱼我所欲也》 ⑶ 议论过程中鲜明提出 ; 《中国人失掉
自信力了吗?》 ⑷ 结尾归纳 ; 《生于忧患,死于安乐》 ⑸ 没有在文章中直接表现,自己归纳。
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老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社 会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。然而, 随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种 普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于 一时,但最终吃亏的还是他们。假象与谎话被拆 穿的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、 投机钻营的人,可能一时会受到某个上司的赏识, 但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪 明误”,不老实的人终归要为他的不老实付出代 总的看来 价。 ,还是做老实人不吃亏。
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本文的论点是: 做老实人不吃亏
注意文中有提示文章论点的 词语,提示词语一般是“总之”、
“因此”、“总而言之”、“由 此可见” “归根结底”等。
- 新世纪教育网版权 所有 Nhomakorabea人生之路向来都不平坦。因此,如何对待生活中的挫折、 不幸,也是一门学问。 听说过这样一个故事。某公司招聘职员,应试者很多。一 名青年颇有才华,极有希望录取。可事与愿违,他意外的落选 了。他竟然寻了短见。后来,公司在复查中发现,原来是统计 分数的计算机出了毛病。这时有人问经理是否感到遗憾,经理 回答:“如果他能用笑脸接受敲打,我愿意破格录取他。” 敲打,铁变成钢。经不起敲打,铁永远是铁,也许还不是 铁…… “伟大的心胸应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨 的命运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。”这是一位伟人说 的话,但所说的却是对每一个平凡的人都起作用的真理。 你想挺着胸膛在这人生道路上走吗?你就笑脸接受敲打!

《议论文阅读》论证思路 ppt课件

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阅读《想和做》,思考问题:
1、本文是怎样提出中心论点的?
文章针对一般人在生活中常会遇到的两个现象, 概述“空想”和“死做”两种人的表现, 对人们的错误认识进行评价进一步阐明了理由, 最后提出了中心论点。
2、第6段文字的论证过程是怎样的? (回顾)
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《想和做》第6段点“学习要有
恒心,有毅力。”然后通过引用毛泽东的话从道理上论
证;最后举了我国历史上学有所长的人获得成功的例子充
分证明了“学习需要有恒心,有毅力”的观点。
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答案比较:
首先点明“要不耻相师”的观点然,后引用古人的话阐明择 师不论高下, 接着又举了张曜以妻为师的事例充分证明了 “不耻相师就会有所成就”的观点。
4、喻证法
把___比做___
充分证 明了 “__” 的观点.
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简述此段的论述过程。(限60个字左右) 引
①要不耻相师。②古人说:“弟子不必不如师,师不
必贤于弟子。”③意思是说,老师并不一定样样都比弟子
高明,弟子也不一定不如老师。④尺有所短,寸有所长,
每个人都有自己的长处和短处。⑤认为只有样样胜过自例己 的人才可以拜他为师,是大可不必的。⑥要放下架子,不
② 论点是怎样被证明的;
(用了什么论证方法,用了哪些道理和事实,简要分析 其作用,看是否有正反两面的分析说理)
③ 从本文段结构入手,看是否有结论。 (最后得出了什么样的结论)
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《想和做》全文的论证过程:
首先列举并评析 “空想”和“死做” 的常 见现象,提出论点——想和做是分不开的,一定 要联接起来;

中考议论文阅读答题技巧---世界大学城PPT课件

中考议论文阅读答题技巧---世界大学城PPT课件
❖ 2、论点提出的方式
2021
6
关于论点的常见题型举例 (以2010年各地中考卷为例,以下同)
1、 镇江卷《警惕小丑文化的泛滥》:通读全文,用一句话概括本 文中心论点(1分
2、四川眉山:标题《小议读书》肯定不是文章的中心论点,其理 由是什么?(2分)(区分论点和论题)
❖ 为什么说“独处是属于灵魂的事”?(问题转换:从哪些方面论 证中心论点的?即寻找分论点)
❖ B、语言严密表现为:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性 强。
❖ C、语言鲜明表现为:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎 分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服 力。
❖ D、语言概括简洁表现为:议论文中事实叙述不细致,较笼统。 用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。 这一点一般的议论文都有体现,就不再举例说明了。
五、关于议论文语言的考点
❖ 教学要点 ❖ 1、掌握议论文语言的一般特点 ❖ 2、理解语言的含义(如语境义、比喻义、引
申义等)与作用(或表达效果)
❖ 3、语序是否可以颠倒(与结构相关) ❖ 4、指代词指代的具体内容
2021
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语言考点常见题型举例
❖ 1、连云港《读书是风雅乐事》第13题:请说出第1段“读书 好比串门儿-隐身的串门儿”这句话中“隐身”的含义。
答:①由理论到事实②由海内到海外③由古及今④由地位高到 地位低
❖ 4、重庆市 《成熟的稻谷会弯腰》列举雪松后,作者为什么
还要举梧桐的例子?请谈谈理由。(4分)(考对比论证的
作用)
2021
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教学要点:
❖ 1.理解论证的概念及其与论点、论据的关系 ❖ 2.掌握常见的论证方法及作用 ❖ 3.理清论证的思路

中考专题议论文阅读考点例析答题技巧课件

中考专题议论文阅读考点例析答题技巧课件

解题技能
第一步:阅读题干,明确题干设问是针对全文还是某段或某一句, 是问一种(什么)还是多种(哪些)论证方法,题干设问有没有具体到 某个论证方法。
第二步:判断使用了哪种论证方法:根据语言标志判定论证方法 并分析其作用,具体判定方法详见P244“2.论证方法及作用”。
第三步:结合论证方法的一般作用和文章内容具体分析,将论证 方法的一般作用与内容联系起来作答。
②“离开劳动,不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的 话,至今依然能给我们以深刻启示。劳动教育是学生成长的必要途 径,要让学生在劳动中淬炼成长。
③《尚书》有云:“不知稼穑之艰巨,乃逸乃谚(“谚”通 “喭”,粗俗,鲁莽)。”的确,没有挥洒过劳动的汗水,没有体 会过劳动的艰辛,就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。 环顾我们周边,青少年“不识稼穑”的现象,并不罕见。因为“课 业忙”“不重视”等原因,他们少有机会走进“实践的课堂”,难 以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受,在一定程度上折射出 劳动教育淡化、弱化的现实。在系统的文化知识学习之外,有计划 地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动,让他们在 劳动中提升生活技能,才能不断夯实成长的基础。
了一系列成绩,成绩了更好的自我,这与第2段中的论述”自强者要主动 克服自身弱点和不足,努力完善自我、提升自我,不断成绩更好的自我 ”是一致的,与第2段的分论点“自强者,胜在自胜”的观点相吻合。
统一”。若材料表达的观点与 某一段的观点一致,则表明所
给材料可作为该段的论据,便
(2)链接材料最合适做选文第4段的论据,张薇来自国家级贫困县,交 通不便,教育资源有限,经济相对落后,基础薄弱都表明她所处的是逆
注:有时一段文字中不止运用了一种论证方法,作答时要找全。 阅读思考时按举例论证—道理论证—对照论证—比喻论证的顺序进 行排查,避免寻找不全。

九年级语文《议论文阅读答题技巧》课件

九年级语文《议论文阅读答题技巧》课件
参考答案: 《谈读书》围绕读书的话题,探讨了读书的目的、读书的态度和方法、读书的价值等问题,提出了一系列 观点。《不求甚解》通过对“不求甚解”语源的回溯分析,推求出陶渊明读书“不求甚解”的本质,引导 读者正确体会“不求甚解”的含义,树立正确的读书态度,选择正确的读书方法。
统编教材九上第6课《敬业与乐业》“积累拓展”
课文原题:
开 作者说:“我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个 放 观点,你怎么看?写一段议论性的文字,表明自己的看法。 拓 展 类
参考答案: 赞同。职业不分高下,只有脚踏实地、勤恳敬业,才有可能把事情做好,进而体会职业的乐趣和人生的价值。 不赞同。拿破仑曾说:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”人只有树立远大的理想,努力挖掘自身潜能,勇于向 命运发出挑战,才能收获更大的成功。
考 革命力量。这句话是说,中国人是否有自信力,不要看那些反动文人发表出来的文章,而要去看那 些真正堪称中国脊梁的人的所作所为。他们虽然“总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大
查 家所知道”,但他们“有确信,不自欺”,是有自信力的中国人。
统编教材九上第19课《谈创造性思维》“问题探究”


课文原题: 归纳全文,指出拥有创造力所需的诸多要素。
符的一项是( )(3分)
论据 D项:“冰冻三尺,非一日之寒。”王羲之自幼酷爱书法,坚持
(选择 刻苦研习,正如他自己所说:“务斯道,废寝忘餐。”最终成为
题/ 简答
一代书法大家。
题) 分析:D的事例可以论证刻苦勤奋,并不能证明文中“坚定是生
命的黄金”这一观点。
典型示例及解题技巧
考点
解题技巧
选择论据,首先要明确论据是为论点而设,要确实能证明观点。

中考议论文答题技巧课件

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现在学习的是第10页,共71页
答题技巧
3、概括论点的原则
(1)尽可能用原文中的词语作归纳。
(2)防止要点遗漏。
(3)归纳内容要点,概括中心意思,必须防止任 意“拔高”或贬低文章价值。
注意:在明确中心论点的过程中,直接找出与 概括没有绝对的界限,要灵活运用。
2008年《学习语文不能要求速成》的中心论点 是什么?
答案:输不丢人,怕才丢人。(直接找出 位置:文章开头
现在学习的是第13页,共71页
中考例题
2011年贵州遵义《小的决定大的》本文的中心论点是什么 ?
答案:小的决定大的 位置:文章标题
现在学习的是第14页,共71页
考点二 论据
论据是证明论点的材料、 依据。分为事实论据和道理论 据两种类型。
现在学习的是第15页,共71页
现在学习的是第6页,共71页
常见题型
1、找出中心论点或者分论点。
2、概括文章的中心论点或者分 论点。
现在学习的是第7页,共71页
(一)中心论点的把握是有规律可循的。
答题技巧
①从内容上看,是作者对所议论的问题的见解和主张(作者自己的
主张;他关于生活、人生、社会等问题的一些看法;论点不是简单地
罗列现象,而是分析其实质;论点一般是正面的观点,作者的态度很
8.开放性发挥题 9.其他考点及应对策略(理解句子、概括)
现在学习的是第4页,共71页
考点一 提取、概括中心论点或分论点
论点是作者对所论述问题的见解 和主张,是议论文的灵魂。把握文章 的论点,是理解内容的关键,因此有 关论点的试题一直是议论文考查的重 点。
现在学习的是第5页,共71页
一、议论文三要素:论点、论据、论证 论点:解决“需要证明什么”的问题。 论据:解决“用什么来证明”的问题。 论证:解决“怎样证明”的问题。 二、对文章中心论点的把握,主要是对论点的辨析、提取和归纳 中心论点是文章的主帅、灵魂,它统帅着论据和文章的分论点(若 有分论点),论证方法的选择和思路的展开也服从于中心论点的需要。

议论文答题技巧归纳ppt课件

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议论文的认证方式 立论、驳论
立论:一定的事件或问题正面 阐述自己的见解和主张,同时 要用充足的有说服力的论据来 证明所提出的论点。
驳文:就是通过反驳错误或反 动的观点,从而树立起自己的 正确论点。
反驳的方法主要有三种:驳论 点、驳论据、驳论证。
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论证方法
道理论证、举例论证、对比论证、 引用论证、比喻论证。
论证方法的识别
事例(含概括事例)
-------举例论证
引名言,讲道理
-------道理论证
运用比喻证明观点
-------比喻论证
把正反事实或道理进行对比-------对比论证
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分析论证方法的作用:1、举例论证
句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果
举例论证作用:通过举具体的事例加以 论证,从而使论证更具体、更有说服力。
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5、引用论证
引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料 有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人 佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如 引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证 的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以 增强论证的趣味性,吸引读者下读。
格式:使用了引用论证的论证方法, 通过引用……证明……的观点,使论 证更有说服力。(或更有趣味性, 激发读者阅读兴趣)
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
议论文语言的特点
1、准确性 2、概括性 3、鲜明性 4、生动性
格式:理解词的意思(范围、程度、估计、、、) +把这个词的意思放到句子中理解句子 +议论文语言的特点
论证过程的严密性
1、论据的严密性 、多样性(例子2个以上) ①道理论据始终围绕论点 ②事实论据

议论文阅读答题技巧【共31张PPT】

议论文阅读答题技巧【共31张PPT】
论点最容易出现的位置: 题目﹑开头﹑结尾
……的观点,增强了文章的说服力。
3、对比论证 通过两种完全对立的事物或截然相反的
观点进行对比来证明作者论点的一种方法。
答题思路:本文(段)从正反两方面进行论 述,突出地论证了……的观点。
4、比喻论证 用具体生动的比喻来证明
一个抽象道理的论证方法。
答题思路: 本文(段)运用比喻论证的方法把…比
议论文阅读答题技巧
考试要点
1、找出文章的中心论点
2、辨别论据的类型概括论据的主要内容 3、找出本段或本句所使用的论证方法,并
分析其好处。
4、本文(本段)的论证思路(过程)是什么?
5、品味句子中加点词的好处或作用。
6、为文章再补充一个事实或道理论据 7、你赞同作者的观点吗?请说明理由。
v.
议论文是以议论为主要表达方式的一种 文体。通过摆事实,讲道理,运用逻辑推理 来表明作者对某一问题的观点和态度,阐发 对某一现象的见解和主张。
生动形象的提出了论点等。
(二)、议论文开头的作用:
1、开门见山,提出中心论点。 2、针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后
提出论点(或提出论题),具有很强的针对性
3、引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。
4、由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例 又是证明论点的论据。如:《事物的正确答案不止一个》
1、举例论证 选择典型的、有代表性的事例来证明论点正确的一种方法。 举例论证:本文(段)通过举出……的事例,具体有力地论证了……的观点。
在中国称“勾股定理”。
答题思路: 就像记叙文中应特别注意抒情和议论的句子一样。
选段运用了什么论证方法?有什么作用?

议论文阅读知识点讲解课件(共43张PPT)2022年中考语文二轮专题复习

议论文阅读知识点讲解课件(共43张PPT)2022年中考语文二轮专题复习
1)分清论题和论点
论题是文章所要议论的问题,是论述的话题,是论述的一个范围,一般是一个词语或短语,不带观点和主张。 论点是作者对所论述问题的见解和主张,一般是一个句子,是议论文的灵魂。
2)注意论点在文章中的位置 ①标题即中心论点。 ②开头提出中心论点。 ③结尾提出中心论点(注意提示语“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”等)。 ④论述过程中提出中心论点。 ⑤需要概括的中心论点。
2022/10/9
一、议论文基础知识点
3、议论文的三要素 1)论点:论点(需要证明什么)是正确、鲜明阐述作者观点的 句子,是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心 论点,一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括,是一 个完整的判断句,绝不可模棱两可。
2022/10/9
一、议论文基础知识点
2022/10/9
考点梳理
二、议论文常考考点
1 论点题 2 论据题 3 论证方法题
4 句子/段落作用题 5 论证思路题 6 议论文语言赏析题
2022/10/9
题型以及答题技巧
论点题
2022/10/9
01论点题—提问方式
1
本文的中心论点是什么?
2
作者在这篇文章中表达的 主要观点是什么?
01论点题—解题思路
2022/10/9
一、议论文基础知识点
对比: 它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想 感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、 成因、功能等。议论文是以理服人的文章,记叙文和说明文 则是以事感人,以知授人的文章。
2022/10/9
一、议论文基础知识点
2、议论文的分类
①立论文:以议论为主要表达方式,通过讲事实,摆道理,直 接表达自己的观点和主张的文章体裁。 ②驳论文:论辩是针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐 述己方的观点。
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3).看结尾 老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社会,老实人吃亏并不奇怪,
甚至是常事。然而,随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种普遍的、 正常的现象。不老实的人可能会得意于一时,但最终吃亏的还是他们。象鲁 迅先生所说的"谎话也会淹没他自己"。假象与谎话被拆穿的那天,说谎者何 颜对人呢?有些阿谀奉承、投机钻营的人,可能一时会受到某个上司的赏识, 但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪明误”,不老实的人终归要为 他的不老实付出代价。总的来看,还是做老实人不吃亏。 做老实人不吃亏 本文的论点是:
1、判断论点的标准:是一个表判断的主谓句,不能是修辞句或者否定句。如
果是,要改为肯定的表判断的主谓句。
注意:议论文一般只有一个论点,有的还围绕中心论点提出几个分论点,分
2、论点也是用来证明中心论点的。
①、文章标题点明中心论点;
②、文章开头提出中心论点;
③、文章结尾归纳出中心论点;
④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
06 北京(课标卷)中考题《小议“慎独”》 现实生活中,常有这样的现象:在众人面前讲究卫生,独自一人时就随
地吐痰,乱扔废弃物;有警察时遵守交通法规,一旦路口无人值守就闯红灯; 在自己熟悉的集体中谦恭有礼,一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。
由此可见,一个人在没有外在监督而独处的情况下,严于律己,遵道守 德,恪守“慎独”是十分必要的。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登 台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁, 心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗 诵,不管春夏秋冬,坚持 50 年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说,终于 成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一 个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只读 50 字,一篇小文章也要读一 二百遍才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三四遍,天长 日久,知识与日俱增,后来无书不读,成了博学之士。这表明,即使天资比 较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的。 本文的中心论点是:
议论文阅读
一、议论文的两种议论方式:立论、驳论
立论:针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张,阐明其理由,
表明自己的态度。
驳论:通过揭露和驳斥错误的、反动的论点来确立自己的观点。
判断下列课文分别属于哪种议论方式?
《敬业与乐业》
《中国人失掉自信力了吗?》
《应有格物致知精神》
二、论点:作者对事物所持的观点、态度或主张.
所在的集体的任何事物,总比别人的好。那么,尊重就是照顾他人的体面,
不伤及,或不严重伤及他人不满足的本性的行为。
尊重是一种心态,也是一种可以表达的姿态。近期儿子要求上网玩游戏,
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他妈妈却极力反对,指出玩游戏会忘记写作业、电脑有辐射不利于身体健康 等等,说出一大堆理由。其实儿子上网都是玩些有趣的智力游戏,玩一次也 就一小时左右。所以我认为,儿子的要求并不过分,应当同意。这里面有一 个重要因素,就是尊重。 中心论点:
⑤、文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。自己归纳
3、注意区分论题与论点:
论题是议论文所要阐述的主要内容,而论点是作者对所阐述的内容所作
出明确的判断的句子。
如:《敬业与乐业》 论题
“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 论点
1).看标题
你觉得下面能成为论点的是(

1、《羞辱是一门选修课》
2、《宽容》
3、《勤俭与自强》
4、《学贵质疑》
5、《空谈不能成就事业 》
6、《谈谦虚》
7、《中国人失掉自信力了吗?》 8、《论美》
9、《生命像东流的一江春水》
10、《成功》
11、《尊重别人就是尊重自己》 12、《阅读的愉悦》
2).看开头
2011 海南省中考题《谈尊重》
人与人之间需要尊重。
什么是尊重?从人的本性看,人是不满足的,每个人都希望自己或自己
一个人在没有外在监督而独处的情况下,严于律己,遵道守德,恪守“慎 独”是十与最乐》
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人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。 我说人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足,虽贫不苦; 若能安分(不多作分外希望),虽失意不苦;老、死乃是人生难免的事,达观 的人看得很平常,也不算什么苦。独是凡人生在世间一天,便有应该做的事。 该做的事没有做完,便像是有几千斤重担压在肩头,再苦是没有的了。为什 么呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀! 中心论点:
4、考试题型: 论点是怎样提出来的? 论点的引入:
(1)、开门见山提出中心论点。例如:《谈骨气》开篇就提出“我们中国 人是有骨气的”
(2)、针对现象提出问题,再提出中心论点。例如:《想和做》针对“空 想”和“死做”的现象提出论点。
(3)、根据亲身经历的某个生活事例提出论点。 (4)、从故事中引出问题,再提出论点。 (5)、用某种方法提出中心论点。比如,比喻、对比等等 三、论据: 论据:证明论点的材料。(真实可信) 1 、论据的种类 ①事实论据是有代表性的事例、史实。 (包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象) ②道理论据某种正确的理论、名言警句、公理等。 判断下列论据种类: 1、音乐家贝多芬,战胜众多挫折,艰难创作,成为世界不朽的音乐家。 2、司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了名著《史记》。 3、“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前;而对于强 者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 4、宋朝文学家苏洵 27 岁开始发愤,立志就读,昼夜不息,结果大器晚成, 终于成为唐宋八大家之一。 5、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴! 习题 1: 2008 年海南省中考试题《这样的 13 亿人》 奥运圣火,让世人看到了我们的团结;地震之灾让世人看到了我们的坚 韧!我相信所有的中国人都会记住 2008 ,记住在这一年发生的所有的事。 经过这一年,我们将更加坚强。更加勇敢,更加团结,更加乐观,更加奋进! 下面 4 则材料中,哪一则不能充当本文的论据?( )(3 分) A、联合国向四川地震灾区捐蹭 800 万美元。 B、美国总统布什对中国人在抗震救灾中表现出的慷慨互助精神和坚强品格表 示钦佩。
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