小学数学浓度问题
小学生奥数浓度问题五篇
【导语】奥数是奥林匹克数学竞赛的简称。
1934年—1935年,前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛,并冠以数学奥林匹克竞赛的名称,1959年在布加勒斯特举办第xx届国际数学奥林匹克竞赛。
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1.⼩学⽣奥数浓度问题 1、有甲⼄两只桶,甲桶盛了半桶⽔,⼄桶盛了不到半桶纯酒精,先将甲桶的⽔倒⼊⼄桶,倒⼊的容量与⼄桶的酒精量相等;再将⼄桶的溶液倒⼊甲桶,倒⼊的容量与甲桶剩下的⽔相等;再将甲桶的溶液倒⼊⼄桶,倒⼊的容量与⼄桶剩下的溶液量相等;再将⼄桶的溶液倒⼊甲桶,倒⼊的容量与甲桶剩下的溶液量相等。
此时,恰好两桶溶液的数量相等,求些时甲,⼄两桶酒精溶液的浓度⽐。
2、甲桶中装有10升纯酒精,⼄桶中装有6升纯酒精与8升⽔的混合物,丙桶中装有10升⽔,现在先从甲桶向⼄桶倒⼊⼀定量的酒精,并搅拌均匀;然后从⼄桶向丙桶倒⼊⼀定量的液体,并搅拌均匀;接着从丙桶向甲桶倒⼊⼀定是的液体,最后各桶中的酒精浓度分别为:甲桶75%,⼄桶50%,丙桶25%,那么此时丙桶中有混合液体多少升? 3、甲容器中有500克20%的盐⽔,⼄容器中有500克⽔。
先将甲中⼀半的盐⽔倒⼊⼄,充分搅拌;再将⼄中⼀半的盐⽔倒⼊甲,充分搅拌;最后将甲中盐⽔的⼀部分倒⼊⼄,使甲、⼄的盐⽔重量相同。
求此时⼄中盐⽔的浓度。
2.⼩学⽣奥数浓度问题 1、甲容器中有浓度4%的盐⽔150克,⼄容器中有某种浓度的盐⽔若⼲。
从⼄中取出450克盐⽔,放⼊甲中混合成浓度为8.2%的盐⽔,再把⽔倒⼊⼄容器中,使与甲的盐⽔⼀样多,现在⼄容器中盐⽔浓度为1.12%,问原来⼄容器中有多少克盐⽔?浓度的百分数是多少? 2、甲容器中有8%的⾷盐⽔300克,⼄容器中有12.5%的⾷盐⽔120克。
往甲、⼄两个容器分别倒⼊等量的⽔,使两个容器的⾷盐⽔浓度⼀样。
问倒⼊多少克⽔? 3、A种酒精中纯酒精含量为40%,B种酒精中纯酒精的含量为36%,C种酒精中纯酒精的含量为35%。
小学六年级【小升初】数学《浓度问题专题课程》含答案
20.浓度问题知识要点梳理一、浓度问题的基本量溶质:溶于液体的物质(通常指“盐,糖,酒精”)溶剂:溶解物质的液体(通常指“水”)溶液:溶质和溶剂的混合溶液浓度:溶质占溶液的百分比或百分率(盐占盐水的百分比)二、基本数量关系式溶液=溶质+溶剂浓度=溶质÷溶液×100%=溶质÷(溶质+溶剂)×100%溶液×浓度=溶质溶质÷浓度=溶液溶剂=溶液×(1-浓度)混合溶液的浓度=(溶质1+溶质2+溶质3)÷(溶液1+溶液2+溶液3)三、解决浓度问题的基本方法加浓稀释问题:①抓不变量;②溶液的配比问题:列方程解,铁三角考点精讲分析典例精讲考点1 简单的配制问题【例1】糖完全溶解在水中变成糖水,已知某种糖水中糖和糖水的重量比是1∶11。
则500克糖要加水多少千克?【精析】因为糖∶糖水=1∶11,所以糖∶水=1∶10,要求500克糖要加水多少千克,根据分数除法的意义列式即可。
【答案】糖与水的重量比是1∶(11-1)=1∶10500克糖水要加水的千克数:500×10=5000(克)5000克=5千克答:500克糖要加水5千克。
【归纳总结】这道应用题容易出错的地方在于条件是糖与糖水的重量比,而非糖与水的重量比。
所以要先弄清糖与水之间的数量关系。
考点2 加浓问题(溶剂不变,溶质增加)【例2】有含糖量为7%的糖水 600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?【精析】含糖量是指糖的重量占糖水总重量的百分之几;先把原来糖水的总重量看成单位“1”,那么原来水的重量就是糖水的总重量的(1-7%),用乘法求出水的重量;后来的含糖量是10%,把后来的糖水的总重量看成单位“1”,那么后来水的重量是总重量的(1-10%),用除法求出后来糖水的总重量,再用后来的总重量减去原来糖水的总重量就是需要加糖多少克。
【答案】原来糖水中水的质量:600 ×(1-7%)=558(克)现在糖水的质量:558÷(1-10%)=620(克)加入糖的质量:620-600=20(克)答:需要加入20克糖。
小学数学浓度问题
小升初专题:浓度问题在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题。
我们知道,将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。
如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)二者质量的比值决定的。
这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。
类似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液二者质量的比值叫酒精含量。
因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示,即,浓度=溶质质量溶液质量 ×100%=溶质质量溶质质量+溶剂质量×100% 解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度。
在解答浓度问题时,根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系。
浓度问题变化多,有些题目难度较大,计算也较复杂。
要根据题目的条件和问题逐一分析,也可以分步解答。
浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数,比例。
一、浓度问题中的基本量溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶剂的混合液体。
浓度:溶质质量与溶液质量的比值。
二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、=100%=100%+⨯⨯溶质溶质浓度溶液溶质溶液三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度) 形象表达:A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相同的.浓度三角的表示方法如下:::乙溶液质量甲溶液质量z-y x-zz-y x-z乙溶液浓度y %甲溶液浓度x %混合浓度z%3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法.【例1】有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?量,再根据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量,用现在糖水的质量减去原来糖水的质量就是增加的糖的质量。
小升初数学第28讲 浓度问题
第28讲 浓度问题【知识概述】在溶液浓度计算中,最常见的一种叫质量百分比浓度,简称百分比浓度,有时也干脆就叫浓度,要解决浓度问题,先要了解以下几个量:溶质:溶解在其它物质里的物质(例如糖、盐、酒精等)叫溶质。
溶剂:溶解其它物质的物质(例如水、汽油等)叫溶剂。
溶液:溶质和溶剂混合成的液体(例如盐水、糖水等)叫溶液。
基本公式:浓度:浓度=溶液溶质×100%=溶剂溶质溶质 ×100% 溶质=溶液×浓度溶液=溶质÷浓度溶剂=溶质÷浓度-溶质=溶液×(1-浓度百分数)有时需要研究用多少盐和多少水才能配制成某一预先给定浓度盐水,或者两种同类不同浓度的溶液各取多少,才能配制成某一预定浓度的溶液,这就是溶液的配比问题。
解答浓度问题,一般根据题意列方程解答比较容易。
【典型例题】例1 浓度为15%的盐水溶液60克,加入多少水就能达到浓度为10%的盐水?【思路导航】根据题意溶质不变,先求溶质,再求出加水后的溶液,最后求加入多少水。
解:① 浓度为15%的盐水溶液60克中含盐多少克?60×15%=9(克)② 含盐9克浓度为10%的盐水溶液有多少克?9÷10%=90(克)③ 需加水多少克?90-60=30克答:加入30克水就能达到浓度为10%的盐水。
例2 农民伯伯要配制浓度为20%的农药溶液6千克,需要浓度为50%的农药溶液多少千克?【思路导航】根据题意可知溶质不变,先求溶质,后求浓度为50%的农药溶液。
解;① 浓度为20%的农药溶液6千克中含农药多少千克?6×20%=1.2(千克)②需浓度为50%的农药溶液多少千克?1.2÷50%=2.4(千克)答:需要浓度为50%的农药溶液2.4千克例3 在一桶含盐率为6%的盐水中,加入50克盐溶解后,桶中盐水的浓度增加到15.4%,桶中原有多少克盐水?【思路导航】此题的溶剂不变,也就是水的质量没有变,把他作为等量关系式列出方程。
小学数学六年级第十一讲 浓度问题
第十一讲浓度问题一、知识点:1、把糖溶解在水中就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。
如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)二者质量的比值决定的。
这个比值就叫糖水的含糖率,也称为糖水的浓度。
2、溶液中,溶质质量与溶液质量的比值叫浓度,通常用百分数表示,即:浓度=溶质质量溶液质量×100%=溶质质量溶质质量+溶剂质量×100%3、溶液甲×浓度甲+溶液乙×浓度乙=甲乙混合液×混合后浓度二、解决问题。
例1、把5克糖放入195克水中,形成糖水。
求该糖水的含糖率。
例2、有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓度为20%,需加盐多少千克?例3、甲容器中有浓度为8%的酒精溶液400克,乙容器中有浓度为12.5%的酒精溶液800克,把这两种酒精溶液混合,求混合后酒精溶液的浓度。
例4、现有浓度为10%的盐水20千克。
再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水?例5、一种35%的农药,要稀释到1.75%时,治虫最有效。
用多少千克浓度为35%的农药加多少千克水,才能配成1.75%的农药80千克?例6、仓库存放了含水量为85%的一种水果100千克。
几天后再测,发现含水量降低到70%。
现在这批水果的质量是多少千克?例7、甲种酒含纯酒精40%,乙种酒含纯酒精36%,丙种酒含纯酒精35%。
将三种酒混在一起得到含酒精38.5%的酒11千克。
已知乙种酒比丙种酒多3千克,那么甲种酒有多少千克?课后练习1、现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加糖多少克?2、在10千克浓度为50%的硫酸溶液中,再加入多少千克浓度为5%的硫酸溶液就可以配制成25%的硫酸溶液?3、仓库运来含水量为90%的一种水果200千克。
一星期后再测,发现含水量降低到85%。
现在这批水果的质量是多少千克?4、现有浓度为70%的酒精溶液500克与浓度为50%的酒精溶液300克。
小学数学浓度问题
小学数学浓度问题在小学数学中,浓度问题是一个比较常见且重要的知识点。
对于小朋友们来说,可能一开始会觉得有点难理解,但只要掌握了其中的关键,就会发现其实并没有那么复杂。
首先,咱们来聊聊什么是浓度。
简单来说,浓度就是指溶液中溶质的含量占溶液总量的比例。
比如说,一杯糖水里面糖的含量占糖水总量的多少,就是这杯糖水的浓度。
为了更清楚地理解浓度问题,咱们来举个例子。
假设我们有一杯200 克的糖水,其中糖有 40 克,那么这杯糖水的浓度是多少呢?要计算浓度,我们就用糖的质量除以糖水的总质量,也就是 40÷200 = 02,然后把这个结果转化为百分数,就是 20%。
所以这杯糖水的浓度就是20%。
那在实际问题中,我们经常会遇到一些关于浓度变化的情况。
比如说,把一杯浓度高的糖水和一杯浓度低的糖水混合在一起,求混合后糖水的浓度;或者是往一杯糖水里再加入一些糖或者水,求新糖水的浓度。
咱们先来说说混合的情况。
假设我们有一杯浓度为 30%的糖水 100 克,还有一杯浓度为 10%的糖水 200 克,把它们混合在一起,新糖水的浓度是多少呢?我们先分别算出两杯糖水里糖的质量,浓度为 30%的糖水里糖的质量是 100×30% = 30 克,浓度为 10%的糖水里糖的质量是 200×10% = 20 克。
混合后糖的总质量就是 30 + 20 = 50 克,而糖水的总质量是 100 + 200 = 300 克。
那么新糖水的浓度就是 50÷300≈ 167%。
再来说说添加糖或者水的情况。
比如有一杯 200 克浓度为 20%的糖水,我们再往里面加入 50 克糖,那么新糖水的浓度是多少呢?原来糖水里糖的质量是 200×20% = 40 克,加入 50 克糖后,糖的总质量变成了 40 + 50 = 90 克,而糖水的总质量变成了 200 + 50 = 250 克。
新糖水的浓度就是 90÷250 = 36%。
小学数学典型应用题20:浓度问题(含解析)
小学数学典型应用题20:浓度问题(含解析)浓度问题【含义】在生产和生活中,我们经常会遇到溶液浓度问题。
这类问题研究的主要是溶剂(水或其它液体)、溶质、溶液、浓度这几个量的关系。
例如,水是一种溶剂,被溶解的东西叫溶质,溶解后的混合物叫溶液。
溶质的量在溶液的量中所占的百分数叫浓度,也叫百分比浓度。
【数量关系】溶液=溶剂+溶质浓度=溶质÷溶液×100%解题思路和方法找出不变量,简单题目直接利用公式,复杂题目变通后再利用公式。
例1:要将浓度为25%的酒精溶液1020克,配制成浓度为17%的酒精溶液,需加水多少克?解:1、根据题意可知,配制前后酒精溶液的质量和浓度发生了改变,但纯酒精的质量并没有发生改变。
2、纯酒精的质量:1020×25%=255(克),占配制后酒精溶液质量的17%。
所以配制后酒精溶液的质量:255÷17%=1500(克)。
加入的水的质量:1500-1020=480(克)。
例2:有浓度为30%的盐水溶液若干,添加了一定数量的水后稀释成浓度为24%的盐水溶液。
如果再加入同样多的水,那么盐水溶液的浓度变为多少?解:1、分析题意,假设浓度为30%的盐水溶液有100克,则100克溶液中有100×30%=30(克)的盐,加入水后,盐占盐水的24%。
此时盐水的质量为:30÷24%=125(克),加入的水的质量为:125-100=25(克)。
2、再加入相同多的水后,盐水溶液的浓度为:30÷(125+25)=20%。
例3:两个杯中分别装有浓度为45%与15%的盐水,倒在一起后混合盐水的浓度为35%。
若再加入300克浓度为20%的盐水,则变成浓度为30%的盐水,则原来浓度为45%的盐水有多少克?解:1、本题考察的是浓度和配比问题的相关知识。
解决本题的关键是先求出原溶液与混合后的溶液浓度差的比。
从而求出所需溶液质量的比,并解决问题。
2、根据题意可知,浓度为35%的盐水和浓度为20%的盐水混合成浓度为30%的盐水,因为浓度为35%的盐水比混合后的浓度多35%-30%=5%,浓度为20%的盐水比混合后的浓度少30%-20%=10%,5%:10%=1:2,即混合时,2份浓度为35%的盐水才能补1份浓度为20%的盐水。
六年级下册数学课件-浓度问题 (共 20 张ppt) 全国通用
• 现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变 成浓度为40%的糖水,需要加糖多少克?
习题课件
• 有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓 度为20%,需加盐多少千克?
习题课件
有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?
习题课件
• 根据题意,在7%的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度,糖的质 量增加了,糖水的质量也增加了,但水的质量并没有改变。因此,可 以先根据原来糖水中的浓度求出水的质量,再根据后来糖水中的浓度 求出现在糖水的质量,用现在糖水的质量减去原来糖水的质量就是增 加的糖的质量。 原来糖水中水的质量:600×(1-7%)=558(克) 现在糖水的质量 :558÷(1-10%)=620(克)
方法 3 抓住不变量解百分数问题
3.实验小学原有科技书、文艺书共6300本,其中 文艺书占20%。后来又买来一些文艺书,这时 文艺书占总数的30%,又买来文艺书多少本?
6300×(1-20%)=5040(本) 5040÷(1-30%)=7200(本) 7200-6300=900(本)
方法 4 用消去法解百分数问题 4.甲、乙两班共84人,甲班人数的62.5%与乙班人
没有运走。这批
货物共有多少吨?(画出线段示意图) 画线段图略。
(6 + 6 - 2 ) 1 - 2 0 % - 2 0 % - 1 3 = 3 7 .5t
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
方法 2 利润率问题
2.某种商品,每件成本120元,按照获利 30%定价,然后按照定价的80%出售。每 件商品的利润率是多少? 120×(1+30%)×80%=124.8(元) (124.8-120)÷120×100%=4% 答:每件商品的利润率是4%。
六年级【小升初】小学数学专题课程《浓度问题》(含答案)
20.浓度问题知识要点梳理一、浓度问题的基本量溶质:溶于液体的物质(通常指“盐,糖,酒精”)溶剂:溶解物质的液体(通常指“水”)溶液:溶质和溶剂的混合溶液浓度:溶质占溶液的百分比或百分率(盐占盐水的百分比)二、基本数量关系式溶液=溶质+溶剂浓度=溶质÷溶液×100%=溶质÷(溶质+溶剂)×100%溶液×浓度=溶质溶质÷浓度=溶液溶剂=溶液×(1-浓度)混合溶液的浓度=(溶质1+溶质2+溶质3)÷(溶液1+溶液2+溶液3)三、解决浓度问题的基本方法加浓稀释问题:①抓不变量;②溶液的配比问题:列方程解,铁三角考点精讲分析典例精讲考点1 简单的配制问题【例1】糖完全溶解在水中变成糖水,已知某种糖水中糖和糖水的重量比是1∶11。
则500克糖要加水多少千克?【精析】因为糖∶糖水=1∶11,所以糖∶水=1∶10,要求500克糖要加水多少千克,根据分数除法的意义列式即可。
【答案】糖与水的重量比是1∶(11-1)=1∶10500克糖水要加水的千克数:500×10=5000(克)5000克=5千克答:500克糖要加水5千克。
【归纳总结】这道应用题容易出错的地方在于条件是糖与糖水的重量比,而非糖与水的重量比。
所以要先弄清糖与水之间的数量关系。
考点2 加浓问题(溶剂不变,溶质增加)【例2】有含糖量为7%的糖水 600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?【精析】含糖量是指糖的重量占糖水总重量的百分之几;先把原来糖水的总重量看成单位“1”,那么原来水的重量就是糖水的总重量的(1-7%),用乘法求出水的重量;后来的含糖量是10%,把后来的糖水的总重量看成单位“1”,那么后来水的重量是总重量的(1-10%),用除法求出后来糖水的总重量,再用后来的总重量减去原来糖水的总重量就是需要加糖多少克。
【答案】原来糖水中水的质量:600 ×(1-7%)=558(克)现在糖水的质量:558÷(1-10%)=620(克)加入糖的质量:620-600=20(克)答:需要加入20克糖。
小学数学基础知识-浓度问题
小学数学基础知识-浓度问
题
(1)加水稀释
加水先求糖,糖完求糖水。
糖水减糖水,便是加糖量。
例:有20千克浓度为15%的糖水,加水多少千克后,浓度变为10%?
加水先求糖,原来含糖为:20X15%=3(千克)糖完求糖水,
含3千克糖在10%浓度下应有多少糖水,
3÷10%=30(千克)糖水减糖水,
后的糖水量减去原来的糖水量,30-20=10(千克)
(2)加糖浓化
加糖先求水,水完求糖水。
糖水减糖水,求出便解题。
例:有20千克浓度为15%的糖水,加糖多少千克后,浓度变为20%?
加糖先求水,原来含水为:20X(1-15%)=17(千克)水完求糖水,含17千克水在20%浓度下应有多少糖水,
17÷(1-20%)=21.25(千克)
糖水减糖水,后的糖水量减去原来的糖水量,
21.25-20=1.25(千克)。
小学六年级数学 浓度问题 例题+针对性练习(带答案)
3.甲种酒含纯酒精40%,乙种酒含纯酒精36%,丙种酒含纯酒精35%。 将三种酒混在一起得到含酒精38.5%的酒11千克。已知乙种酒比丙种酒多 3千克,那么甲种酒有多少千克?
答案:7千克
练习2: 1.用含氨0.15%的氨水进行油菜追肥。现有含氨16%的氨水30千克,配 置时需加水多少千克?
答案:3170千克
2.仓库运来含水量为90%的一种水果100千克。一星期后再测,发现含 水量降低到80%。现在这批水果的质量是多少千克?
答案:50千克
3.一容器内装有10升纯酒精,倒出2.5升后,用水加满;再倒出5升,再 用水加满。这时容器内溶液的浓度是多少?
答案:37.5%
【例题3】现有浓度为10%的盐水20千克。再加入多少千克浓度为30%的 盐水,可以得到浓度为22%的盐水?
【解析】这是一个溶液混合问题。混合前、后溶液的浓度改变了,但总体 上溶质及溶液的总质量没有改变。所以,混合前两种溶液中溶质的和等于 混合后溶液中的溶质的量。 20千克10%的盐水中含盐的质量20×10%=2(千克) 混合成22%时,20千克溶液中含盐的质量20×22%=404(千克) 需加30%盐水溶液的质量(4.4-2)÷(30%-22%)=30(千克) 答:需加入30千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水。
浓度问题 针对性训练
【例题1】有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10 %,需要再加入多少克糖?
【解析】根据题意,在7%的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓 度,糖的质量增加了,糖水的质量也增加了,但水的质量并没有 改变。因此,可以先根据原来糖水中的浓度求出水的质量,再根 据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量,用现在糖水的质量减 去原来糖水的质量就是增加的糖的质量。 原来糖水中水的质量:600×(1-7%)=558(克) 现在糖水的质量 :558÷(1-10%)=620(克) 加入糖的质量 :620-600=20(克) 答:需要加入20克糖。
小学数学浓度问题专项练习54题(有答案)ok
小学数学浓度问题专项练习54题(有答案)ok1.某种农药的浓度为25%,需要加多少克水才能将600克的农药稀释成3%的药水?答案:加水1200克。
2.要将40%浓度的消毒液500克稀释成5%的消毒液,需要加多少克水?答案:加水1500克。
3.有100克25%浓度的食盐水,加入多少克食盐才能使浓度增加到40%?答案:加入100克食盐。
4.爸爸需要购买多少克20%浓度的杀虫剂来配制2千克浓度为0.5%的杀虫剂?需要加多少克水?答案:购买10千克杀虫剂,加水1990克。
5.将含55%酒精的40克A种白酒和含35%酒精的60克B 种白酒混合,得到的新型白酒C的浓度是多少?答案:C种白酒的浓度为45%。
6.叔叔正在配制一种0.2%的消毒药水,已经配好了500克,但不小心加入了20克10%浓度的药水,现在配制出来的药水浓度是多少?答案:0.22%。
7.小丽说:“将30%浓度的盐水20克和20%浓度的盐水30克混合,就可以得到50克浓度为25%的盐水。
”她的说法正确吗?请计算说明。
答案:小丽的说法不正确。
混合后得到的盐水浓度为22%。
8.甲、乙两种酒精溶液,甲种浓度为95%,乙种浓度为80%,要得到270克浓度为85%的酒精溶液,需要从甲、乙两种酒精溶液中各取多少克?答案:从甲中取150克,从乙中取120克。
9.需要将20%浓度的盐水和5%浓度的盐水混合,配制成500克浓度为17%的盐水。
需要多少克20%浓度的盐水和5%浓度的盐水?答案:需要250克20%浓度的盐水和250克5%浓度的盐水。
10.王医生需要用95%浓度的酒精溶液和70%浓度的酒精溶液配制75%浓度的消毒酒精。
如果需要配制1千克消毒酒精,需要用多少克这两种酒精?答案:需要用600克95%浓度的酒精溶液和400克70%浓度的酒精溶液。
11.桶中有40%浓度的某种盐水,加入5千克水后,浓度降低到30%,再加入多少千克盐,可以使盐水的浓度提高到50%?答案:需要加入5千克盐。
五年级数学思维训练——浓度问题
浓度问题知识导航基本概念:溶质与溶液重量的比值叫做溶液的百分浓度。
比如我们把盐溶入水中得到盐水,这里我们要搞清楚四个概念:溶质————————在这里就是————————盐溶剂————————在这里就是————————水溶液————————在这里就是————————盐水浓度(溶质÷溶液)——在这里是——(盐÷盐水)的百分比基本公式:溶液的重量=溶质的重量+溶剂的重量浓度=溶质的重量÷溶液重量×百分百|溶液重量=溶质重量÷浓度溶质重量=溶液重量×浓度解题思路:遇到浓度问题不要紧张,搞清楚溶液中各种物质的关系,找到变量,抓住不变量,利用比例关系,或者套用公式,必要的时候可以设未知数帮助解答。
常见题型:1.“稀释”问题:特点是加“溶剂”,解题关键是找到始终不变的量(溶质)。
2.“浓缩”问题:特点是减少溶剂”,解题关键是找到始终不变的量(溶质)。
3.“加浓”问题:特点是增加溶质”,解题关键是找到始终不变的量(溶剂)。
4.溶液混合问题:是指两种或两种以上的不同浓度的溶液混合配制成新溶液(成品),解题关键是分析所取原溶液的溶质与成品溶质不变及溶液前后质量不变,找到两个等量关系。
5.重复操作问题:重复稀释、浓缩、加浓、配制新溶液的操作。
此为浓度问题的难点,关键是牢记浓度公式,灵活运用浓度变化规律。
注意事项:注意溶剂和溶液的区别,不要混淆。
(如:在上个例子中,水就是溶剂,而盐水就是溶液。
))精典例题例1:一容器内有浓度25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为15%,问这个容器内原来含有糖多少千克思路点拨此题为“稀释”问题,由于加水前后容器中所含有的糖(溶质)的重量并没有改变,所以有等量关系:加水前溶液重量×浓度=加水后溶液重量×浓度,可设原有糖x千克列方程求解。
模仿练习现有盐水35克,要配制成浓度为28%的盐水溶液,须加多少克水、例2:现有浓度为10%的盐水8千克,蒸发掉一部分水后得到浓度为20%的盐水,那么这部分水为多少千克思路点拨>此题为“浓缩”问题,抓住蒸发前后溶液中盐(溶质)的重量没有变化,所以有等量关系:蒸发前溶液重量×浓度=蒸发后溶液重量×浓度,蒸发后溶液重量-蒸发前溶液重量=蒸发掉水的重量。
小学数学浓度问题
小学数学浓度问题标准适用小升初专题:浓度问题在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题。
我们知道,将糖溶于水就获取了糖水,此中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。
假如水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+ 水)两者质量的比值决定的。
这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。
近似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液两者质量的比值叫酒精含量。
因此浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,往常用百分数表示,即,溶质质量溶质质量浓度=溶液质量×100 %=溶质质量+溶剂质量×100 %解答浓度问题,第一要弄清什么是浓度。
在解答浓度问题时,依据题意列方程解答比较简单,在列方程时,要注意找寻题目中数目问题的相等关系。
浓度问题变化多,有些题目难度较大,计算也较复杂。
要依据题目的条件和问题逐个剖析,也能够分步解答。
浓度问题的内容与我们本质的生活联系很密切,就知识点而言它包含小学所学 2 个要点知识:百分数,比率。
一、浓度问题中的基本量溶质:往常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶剂的混淆液体。
浓度:溶质质量与溶液质量的比值。
二、几个基本量之间的运算关系1、溶液 =溶质 +溶剂2、浓度 =溶质溶质100%=100%溶液溶质+溶液三、解浓度问题的一般方法1、找寻溶液配比前后的不变量,依赖不变量成立等量关系列方程2、十字交错法: (甲溶液浓度大于乙溶液浓度)甲溶液质量A B甲溶液与混淆溶液的浓度差形象表达:乙溶液质量混淆溶液与乙溶液的浓度差B A注:十字交错法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交错法本质上是相同的.浓度三角的表示方法以下:混淆浓度 z%x-z z-y甲溶液乙溶液浓度 x%浓度 y%z-y:x-z甲溶液质量:乙溶液质量3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法.【例 1】有含糖量为7%的糖水 600 克,要使其含糖量加大到10 %,需要再加入多少克糖?【思路导航】依据题意,在7 %的糖水中加糖就改变了本来糖水的浓度,糖的质量增添了,糖水的质量也增添了,但水的质量并无改变。
小学数学 浓度问题 PPT+作业(带答案)
例4
A溶液
B溶液
混合溶液
小新用浓度为17%的盐水和浓度为32%的盐水可以调配出浓度为22%的盐水。 如果小新取20千克浓度为17%的盐水,那么他需要取多少千克浓度为32%的 盐水?
例题1
解答下列各题: (1)将40克糖放入160克水中,得到的糖水的浓度是多少?水占糖水溶液的百分比是多少? (2)将500克浓度为40%的糖水的水分蒸发掉,能得到多少克糖? (3)将70克糖放到水杯里,得到浓度为35%的糖水,得到的糖水有多少克?水杯里原来有 多少克水?
总结:1、认真识别谁是溶液,谁是溶质,谁是溶剂; 2、牢记“浓度 = 溶质质量 ÷ 溶液质量 ×100%”
340克
甲 酒精
乙 水 400克
240克
酒精 混合溶液
混合溶液 混合溶液
20% 500克 酒精100克
70%
20%
20%
30% 144克
70%
100%
50%0克,乙容器中有水40克,将乙容器中的一部分水倒入甲容器,使甲 容器中的纯酒精与水充分混合,接着再将甲容器中的一部分混合溶液倒入乙容器,这时 甲容器中的酒精含量为50%,乙容器中的酒精含量为 25%。从甲容器倒入乙容器的混合 溶液是多少克?
练习3
解答下列各题。 (1)在50克盐水中加入200克水后,盐水的浓度变成了10%,那么盐水原 来的浓度是多少? (2)在一杯600克浓度为25%的盐水中加入一定量的盐后,盐水的浓度变 成了50%,那么加入了多少克盐?
(1)盐的质量:(50+200)×10%=25(克) 原来盐水浓度:25÷50=50%
小学数学浓度问题含答案
浓度问题综合(二)知识框架一、浓度问题定义:有关浓度的问题,在我们的日常生活和生产实际中经常会遇到.在这部分内容里我们对有关浓度的问题做一些初步的探讨。
例如将糖溶于水就得到了糖水,而糖水甜的程度是由什么决定的呢?我们不妨来做一个小实验:在两只同样大小的杯子中放入相同量的水,再往两只杯子中分别放入白糖,使其中一只杯子中的糖是另一只杯子中的糖的2倍,品尝一下,有什么感觉.我们很容易发现,放糖多的杯子中的水甜.若将等量的糖放入两只杯子中,在两只杯子中放入不等量的水,比如一只杯子中放入的水的量是另一只杯子中放入水的量的2倍,这时结果会怎样呢?不难想象到放水少的杯子中的糖水甜.通过上面的小实验我们可以知道,糖水甜的程度是由糖与糖水二者重量的比值决定的.糖与糖水重量的比值叫糖水的浓度(也叫含糖率).这个比值一般我们将它写成百分数,所以称为百分比浓度.其中糖叫溶质,水叫做溶剂,糖水叫溶液,解答这类浓度问题的主要依据有:浓度=溶液重量溶质重量×100% 这个式子还可以转化为:溶质质量溶质质量+溶剂质量×100% 溶液的重量=溶质的重量+溶剂的重量浓度=溶质重量÷溶液重量溶液重量=溶质重量÷浓度溶质重量=溶液重量×浓度二、解浓度问题的重要方法:1、利用浓度的基本定义以及三个量之间的关系:2、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法。
解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度。
有些问题根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系。
溶度问题包括以下几种基本题型︰(1) 溶剂的增加或减少引起浓度变化。
面对这种问题,不论溶剂增加或减少,溶质是始终不变的,据此便可解题。
(2) 溶质的增加引起浓度变化。
面对这种问题,溶质和浓度都增大了,但溶剂是不变的,据此便可解题。
(3) 两种或几种不同溶度的溶液配比问题。
面对这种问题,要抓住混合前各溶液的溶质和与混合后溶液的溶质质量相等,据此便可解题。
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小升初专题:浓度问题在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题。
我们知道,将糖溶于水就得到了 糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。
如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越 甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液二糖 +水)二者质量的比值决定的。
这 个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。
类似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液二者质量的比 值叫酒精含量。
因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示,即,溶质质量10 溶质质量溶液质量X 10% =溶质质量+溶剂质量 解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度。
在解答浓度问题时,根据题意列方程解答比较容易, 在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系。
浓度问题变化多,有些题目难度较大,计算也较复杂。
要根据题目的条件和问题逐一分析, 也可以分步解答。
浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学 2个重点知 识:百分数,比例。
一、 浓度问题中的基本量溶质:通常为盐水中的 盐”糖水中的 糖”酒精溶液中的 酒精”等溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶剂的混合液体。
浓度:溶质质量与溶液质量的比值。
二、 几个基本量之间的运算关系1、溶液二溶质+溶剂、解浓度问题的一般方法1、 寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程2、 十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度) 形象表达:甲溶液质量旦 甲溶液与混合溶液的浓度差形豕表达:乙溶液质量 B . A 混合溶液与乙溶液的浓度差注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质 上是相同的•浓度三角的表示方法如下:3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法.【例1】有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖? 【思路导航】根据题意,在 7%的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度,糖的质量增加了,糖 水的质量也增加了,但水的质量并没有改变。
因此,可以先根据原来糖水中的浓度求出水的质 量,再根据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量,用现在糖水的质量减去原来糖水的质量就 是增加的糖的质量。
x 100%2、浓度= 溶质 溶液 100%= 溶质 溶质+溶液100% 混合浓度z%z-y : x-zII甲溶液质量:乙溶液质量原来糖水中水的质量:600 X(1-7%)= 558 (克)现在糖水的质量:558-(1- 10%)= 620 (克)加入糖的质量:620- 600= 20 (克)答:需要加入20 克糖。
练习11、现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加糖多少克?2、有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓度为20%,需加盐多少千克?3、有甲、乙两个瓶子,甲瓶里装了200 毫升清水,乙瓶里装了200 毫升纯酒精。
第一次把20 毫升纯酒精由乙瓶倒入甲瓶,第二次把甲瓶中20 毫升溶液倒回乙瓶,此时甲瓶里含纯酒精多,还是乙瓶里含水多?【例2】一种35%的新农药,如稀释到 1.75%时,治虫最有效。
用多少千克浓度为35%的农药加多少千克水,才能配成 1.75%的农药800千克?【思路导航】把浓度高的溶液经添加溶剂变为浓度低的溶液的过程称为稀释。
在这种稀释过程中,溶质的质量是不变的。
这是解这类问题的关键。
800 千克1.75%的农药含纯农药的质量为800 X 1.75 %= 14(千克)含14千克纯农药的35%的农药质量为14 - 35%= 40(千克)由40 千克农药稀释为800 千克农药应加水的质量为800 - 40= 760(千克)答:用40千克的浓度为35%的农药中添加760千克水,才能配成浓度为 1.75%的农药800千克。
练习21、用含氨0.15%的氨水进行油菜追肥。
现有含氨16%的氨水30千克,配置时需加水多少千克?2、仓库运来含水量为90%的一种水果100 千克。
一星期后再测,发现含水量降低到80%。
现在这批水果的质量是多少千克?3、一容器内装有10 升纯酒精,倒出2.5 升后,用水加满;再倒出5 升,再用水加满。
这时容器内溶液的浓度是多少?【例3】现有浓度为10%的盐水20 千克。
再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22 %的盐水?【思路导航】这是一个溶液混合问题。
混合前、后溶液的浓度改变了,但总体上溶质及溶液的总质量没有改变。
所以,混合前两种溶液中溶质的和等于混合后溶液中的溶质的量。
20 千克10 %的盐水中含盐的质量20 X 10%= 2 (千克)混合成22%时,20千克溶液中含盐的质量20 X 22%= 404(千克)需加30%盐水溶液的质量(4.4 —2)-(30% —22%)= 30 (千克)答:需加入30千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水。
练习31、在100千克浓度为50%的硫酸溶液中,再加入多少千克浓度为5%的硫酸溶液就可以配制成25%的硫酸溶液?2、浓度为70%的酒精溶液500克与浓度为50%的酒精溶液300克混合后所得到的酒精溶液的浓度是多少?3、在20%的盐水中加入10 千克水,浓度为15%。
再加入多少千克盐,浓度为25%?【例4】将20%的盐水与5%的盐水混合,配成15%的盐水600 克,需要20%的盐水和5%的盐水各多少克?【思路导航】根据题意,将20%的盐水与5%的盐水混合配成15%的盐水,说明混合前两种盐水中盐的质量和与混合后盐水中盐的质量是相等的。
可根据这一数量间的相等关系列方程解答。
解:设20%的盐水需x 克,则5%的盐水为600-x 克,那么20 %x+ (600—x)X 5%= 600X 15%X = 400600 —400= 200 (克)答:需要20%的盐水400克, 5 %的盐水200克。
练习41. 两种钢分别含镍5%和40%,要得到140 吨含镍30%的钢,需要含镍5%的钢和含镍40% 的钢各多少吨?2. 甲、乙两种酒各含酒精75%和55%,要配制含酒精65%的酒3000克,应当从这两种酒中各取多少克?3. 甲、乙两只装糖水的桶,甲桶有糖水60 千克,含糖率为40%;乙桶有糖水40 千克,含糖率为20%。
要使两桶糖水的含糖率相等,需把两桶的糖水相互交换多少千克?【例5】甲、乙、丙3个试管中各盛有10 克、20 克、30 克水。
把某种质量分数的盐水10 克倒入甲管中,混合后取10 克倒入乙管中,再混合后从乙管中取出10 克倒入丙管中。
现在丙管中的盐水的质量分数为0.5 %。
最早倒入甲管中的盐水质量分数是多少?【思路导航】混合后甲、乙、丙 3 个试管中应有的盐水分别是20 克、30克、40克。
根据题意,可求出现在丙管中盐的质量。
又因为丙管中原来只有30 克的水,它的盐是从10 克盐水中的乙管里取出的。
由此可求出乙管里30克盐水中盐的质量。
而乙管里的盐又是从10克盐水中的甲管里取出的,由此可求出甲管里20 克盐水中盐的质量。
而甲管里的盐是某种浓度的盐水中的盐,这样就可得到最初倒入甲管中盐水的质量分数。
丙管中盐的质量:(30+10)X 0.5 % = 0.2 (克)倒入乙管后,乙管中盐的质量:0.2 X【(20+10)十10】=0.6 (克)倒入甲管,甲管中盐的质量:0.6 X【(10+10)十10】=1.2 (克)1.2 - 10= 12%答:最早倒入甲管中的盐水质量分数是12%。
练习51、从装满100克80%的盐水中倒出40克盐水后,再用清水将杯加满,搅拌后再倒出40克盐水,然后再用清水将杯加满。
如此反复三次后,杯中盐水的浓度是多少?2、甲容器中又8%的盐水300克,乙容器中有12.5%的盐水120克。
往甲、乙两个容器分别倒入等量的水,使两个容器中盐水的浓度一样。
每个容器应倒入多少克水?3、甲种酒含纯酒精40%,乙种酒含纯酒精36%,丙种酒含纯酒精35%。
将三种酒混在一起得到含酒精38.5%的酒11千克。
已知乙种酒比丙种酒多3千克,那么甲种酒有多少千克?课后练习模块一、利用十字交叉即浓度三角进行解题(一)两种溶液混合一次【例1】某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60 克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到,那么这种溶液的食盐浓度为多少?巩固】一容器内有浓度为25%的糖水,若再加入20 千克水,则糖水的浓度变为15%,问这个容器内原来含有糖多少千克?巩固】现有浓度为10%的盐水8 千克,要得到浓度为20%的盐水,用什么方法可以得到,具体如何操作?例 2 】有浓度为20%的盐水300 克,要配制成40%的盐水,需加入浓度为70%的盐水多少克?巩固】现有浓度为10%的盐水20 千克,在该溶液中再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水?巩固】4千克浓度为30% 的溶液和多少千克浓度为10%的溶液能混合成26%的溶液?例3】甲种酒精溶液中有酒精 6 千克,水9千克;乙种酒精溶液中有酒精9千克,水 3 千克;要配制成50% 的酒精溶液7 千克,问两种酒精溶液各需多少千克?例4】将75%的酒精溶液32 克稀释成浓度为40%的稀酒精,需加入水多少克?【巩固】(难度等级沁浓度为10%,重量为80克的糖水中,加入多少克水就能得到浓度为8%的糖水?【例5】(难度等级※※^买来蘑菇10千克,含水量为99%,晾晒一会儿后,含水量为98%, 问蒸发掉多少水份?【巩固】(难度等级探)浓度为20%的糖水40克,要把它变成浓度为40%的糖水,需加多少克糖?.例6】将含农药30% 的药液,加入一定量的水以后,药液含药24% ,如果再加入同样多的水,药液含药的百分比是 ___________ .巩固】在浓度为40%的酒精溶液中加入 5 千克水,浓度变为30%,再加入多少千克酒精,浓度变为50%?1、一杯盐水,第一次加入一定量的水后,盐水的含盐百分比为15%第二次又加入同样多的水,盐水的含盐百分比变为12%第三次再加入同样多的水,盐水的含盐百分比将变为多少?2、有两包糖,第一包糖由奶糖和水果糖组成,其中1为奶糖;第二包糖由酥糖和水果糖组成,其中」为4 5 酥糖。
将两包糖混合后,水果糖占78%,那么奶糖与酥糖的比例是多少?3 、甲种酒精4千克,乙种酒精6千克,混合成的酒精含纯酒精62%如果甲种酒精和乙种酒精一样多,混合成的酒精含纯酒精61%甲、乙两种酒精中含纯酒精的百分比各是多少?4、若干升含盐70%勺溶液与若干升含盐58%勺溶液混合后得到含盐62%的溶液,如果每种溶液各多取15升,混合后得到含盐63.25%的溶液,第一次混合时含盐70%的溶液取了多少升?5、某商品按零售价10元卖出20件所得到的利润和按照零售价9元卖出30件所得到的利润相等,求该商品的进价。