985工程二期建设平台、基地和投入
复旦大学985工程二期科技创新平台建设解读
复旦大学“985工程”二期科技创新平台建设仪器设备采购与管理办法第一章总则第一条为加强学校“985工程”二期科技创新平台建设中仪器设备的采购工作，使“985”设备的申报、论证、审批、采购、验收及后续管理等各项工作规范有序地进行，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条“985工程”设备采购必须遵循“合理布局，资源共享”的原则，充分提高投资效益。
第三条采购决策应民主化，特别是大型仪器设备采购必须充分做好调研与可行性论证工作。
第二章仪器设备的申报、审批与变更第四条凡用“985工程”专项资金拟购的大型仪器设备（10万元（含）以上），需履行申报手续：1、单价在10万元（含）以上，需填报《复旦大学“985工程”二期拟购大型仪器设备清单》。
2、单价在40万元（含）以上还须递交大型仪器设备的调研报告。
第五条凡申报购置大型仪器设备需分级审批：1、单价在10万元（含）到40万元之间，由平台基地负责人和设备负责人签字同意，交资产管理处审定。
2、单价在40万元（含）以上，由平台基地负责人和设备负责人签字同意，同时提交“科学性、共享性和运行成本论证报告”，并经专家论证同意，交资产管理处审核后，报“985”平台基地管理办公室备案。
第六条考虑到学科发展、仪器更新换代以及市场变化等多种因素，允许对已申报的拟购仪器设备计划进行调整与变更，但需提前向资产管理处递交相应的变更报告,经“985”平台基地管理办公室审批后方可执行。
第七条对某些需通过“混合经费”形式（即除使用“985”经费外，还需使用其他经费）购置大型仪器设备的情况，必须符合以下三条：1、“混合”经费中，“985”经费须占50%以上。
2、所购的仪器设备应主要服务于“985工程”科技创新平台建设。
3、按照“985”经费购置仪器设备的申报、论证、采购及管理程序执行。
第三章仪器设备采购第八条“985”设备采购必须遵循“公开、公平、公正”的原则，要切实做到“货比三家”并选购性价比优越的产品。
运筹帷幄、展翅翱翔------------西北地区国防强校西北工业大学
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运筹帷幄、展翅翱翔------------西北地区国防强校西北工业大学公子小白（整理）我觉得西北工业大学的定位所牵扯到的问题，能从侧面见证中国高校的变迁。
事实上，她是西北地区和整个西部地区最为重要的院校，对于国防和西部地区发展的重要性不言而喻。
但现在，由于历史和社会形势发展的变化，以及地理位置和国防性质的限制，她在中国高校的位置和重要性并不被社会所了解，还有她的综合势力也被相当程度的给忽视了。
事实上，在中国高校里，她的学风和校风是较为严谨低调的，实力和锋芒内敛。
这可能和她属于国防科工委有关。
校训：三实一新---作风朴实，做人老实，做事塌实，勇于创新。
现在，她已经为国家和部队输送了大批塌实能干的人才，为国防事业作出了巨大贡献。
历届“中国十大杰出青年”中已有西北工业大学的毕业生6人。
其中中国航天第一集团总经理张庆伟就是西北工业大学毕业生。
可以这样说，内敛而低调的西北工业大学，是给中国培养人才的地方，是真正为国家做事做贡献的高校。
给予这样的评价定位，大家是否认为是比较中肯呢？西北工业大学坐落在中外历史文化名城西安市，是中国唯一一所以发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色，以工理为主，管、文、经、法统筹发展的研究型、多科性、开放式的科学技术大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校之一，隶属于工业和信息化部（原隶属于国防科学技术工业委员会），全国7所工业与信息化部直属高校之一，江湖人称西工大。
公元1938年国立北洋工学院（今天津大学）、焦作工学院（今中国矿业大学）、北平大学工学院和东北大学工学院（今东北大学）在汉中组建国立西北工学院，1946年迁至咸阳，1950年更名为西北工学院。
诞生不久的新中国对高等院校进行了范围较大的调整。
旨在适应航空工业发展的需要，1952年中央做出战略决策，将南京大学（原中央大学）、交通大学和浙江大学三大著名高校的精锐航空工程系迁出合并。
985高校简介
985工程百科名片创世界一流大学国际知名高水平研究型大学“985工程”是我国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的建设工程。
“985工程优势学科创新平台项目”是以国家和行业发展急需的重点领域和重大需求为导向，围绕国家科技发展战略和学科前沿，加大学科结构调整力度，促进学科交叉，大力提高建设学科的科技创新能力和解决制约经济社会发展的重大瓶颈问题的能力。
目录[隐藏]985工程简介985工程一期名单985工程二期重点共建名单 985工程拨款 985工程高校进展 985工程相关法规985工程优势学科创新平台名单[编辑本段]985工程简介1998年5月4日，原国家主席江泽民在庆祝在庆祝北京大学北京大学建校一百周年大会上向全世界宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。
” 由此，中国教育部决定在实施“面向21世纪世纪教育教育振兴行动计划”中，重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称 “985工程”。
1998年5月4日，北京大学百年校庆时，教育部领导在庆典上建议，今后连续3年，政府每年拿出中央财政收入的1％，作为中国建设“世界一流大学”的资金。
建议得到了原则上的肯定，这是“985工程”的名称由来。
以当年财政收入测算，“985工程”总投入将在300亿以上。
亿以上。
最初，只有北大和清华被确认为建设“世界一流大学”，两校各自获得教育部18亿的拨款额度，分3年以每年3、6、9 亿的进度执行。
2000年，中国高校合并重组结束后，全国十几所大学都把奋斗目标定为“世界一流大学”。
复旦大学上海交通大学浙江大学为回应“钱学森之问”，2010年，教育部悄然出台“基础学科拔尖学生培养试验计划”，并在全国遴选出16所高校作为拔尖创新人才培养试验基地。
16所著名学府：北京大学、学、清华大学清华大学、中国科学技术大学、上海交通大学、西安交通大学，浙江大学、复旦大学、南京大学、武汉大学、南开大学、吉林大学、四川大学、山东大学、中山大学、北京师范大学、兰州大学。
2023年高校教师资格证之高等教育学押题练习试题B卷含答案
2023年高校教师资格证之高等教育学押题练习试题B卷含答案单选题（共30题）1、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。
A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线—职能制组织结构D.矩阵式组织结构【答案】 D2、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。
A.个人本位论B.形式教育论C.实质教育论D.社会本位论【答案】 C3、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
A.人的发展与社会的发展是一致的B.分工与私有制使人片面发展C.现代大工业生产要求人的全面发展D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】 D4、专业设置的基础是（）。
A.知识B.人才C.学科D.社会【答案】 C5、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。
A.培养人才B.科学研究C.服务社会D.普及教育【答案】 A6、高校组织的结构特征是（）。
A.分散性B.学术性C.二元性D.复杂性【答案】 A7、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。
A.教学内容B.教学媒介C.教师和学生D.教学原则【答案】 D8、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。
A.专业的服务性B.专业的高深性C.专业的伦理性D.专业的教育性【答案】 C9、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。
A.调查法B.实验法C.经验总结法D.个案研究法【答案】 A10、高等学校社会服务的意义不包括（）。
A.实现高校的价值回归B.有利于引领社会反思C.有利于教师潜心学术，为学术而学术D.有利于经济建设的快速发展【答案】 C11、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。
A.练习法B.实习法C.演示法D.实验法【答案】 B12、高等学校的基本职能是（）。
A.培养专门人才B.发展科学技术C.为社会服务D.促进产、学、研结合【答案】 A13、不属于个案研究法的特征的是（）。
2023年-2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(典型题)
2023年-2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案（典型题）单选题（共45题）1、与学年制相比，学分制的优点在于（）。
A.教学效率高B.灵活性强C.教学秩序稳定D.易于管理【答案】 B2、高等教育的重要本质特征是（）。
A.专业性B.基础性C.中学后D.通才教育【答案】 A3、我国实施“985工程”的主要目标是（）。
A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学B.推进“211”工程建设C.尽快实现高等教育普及化D.促进高等教育的多样化【答案】 A4、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。
A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新【答案】 B5、教师专业的基本特点不包括（）。
A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效即时性【答案】 D6、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】 C7、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。
A.柏林大学B.约翰普金斯大学C.威斯康星大学D.弗吉尼亚大学【答案】 A8、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。
A.能级结构B.学科专业结构C.教材结构D.队伍结构【答案】 A9、教师专业发展的基础是（）。
A.终身学习B.教研结合C.创新实践D.反思经验【答案】 A10、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。
A.心理适应期B.学业准备期C.心理准备期D.心理摇摆期【答案】 C11、实施学分制的必要条件是（）。
A.过程管理B.班组管理C.导师制D.百分制【答案】 C12、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。
A.任何时间（anytime）B.任何地点（anywhere）C.任何材料（anything）D.任何方式（anyway）【答案】 C13、通识教育一般理解为（）。
'985工程'二期学科建设项目
"985工程"二期学科建设项目类别平台/基地名称项目负责人涉及院系Ⅰ类科技创新平台广州生物资源科技创新平台徐安龙生科院、化学院、附属二院光电及功能复合材料科技创新平台许宁生理工学院、化学院分子医学研究科技创新平台--人类基因疾病研究王一鸣中山医学院分子医学研究科技创新平台--热带病研究黎孟枫中山医学院分子医学研究科技创新平台--华南肿瘤研究中心曾益新肿瘤防治中心分子医学研究科技创新平台--眼科分子研究葛坚眼科中心Ⅰ类哲学社会科学创新基地港澳研究哲学社会科学创新基地梁庆寅法学院、港澳所、政务学院公共管理与社会发展研究哲学社会科学创新基地任剑涛政务学院民间文化遗产研究哲学社会科学创新基地陈春声历史系、中文系、人类学系、亚太研究院产业与区域发展哲学社会科学创新基地王珺管理学院、岭南学院、政务学院马克思主义与当代文明研究哲学社会科学创新基地徐俊忠哲学系、教育学院、马哲所Ⅱ类科技创新平台环境与污染控制技术科技创新平台李适宇环境学院GIS与遥感的地学应用科技创新平台黎夏地理学院创新药物筛选评价科技创新平台黄民药学院省部级科技创新平台太阳能系统科技创新平台沈辉工学院、理工学院公共安全数字化技术科技创新平台余志工学院、理工学院、信科院食品安全与公共卫生科技创新平台何建国生科院、公共卫生学院神经与认知科技创新平台--神经生物学中心毛子旭、黎孟枫中山医学院神经与认知科技创新平台--高级认知过程鞠实儿逻辑所神经与认知科技创新平台--脑功能可塑性高定国心理学系神经与认知科技创新平台--疼痛研究中心刘先国中山医学院诊疗设备科技创新平台王景峰附属二院新增项目海洋工程与力学建设项目工学院附属一院重点学科建设项目余学清附属一院精细化工与药物合成平台陈新滋药学院、化学院生物医学工程研究中心帅心涛化学院、中山医学院中山大学基因疫苗研究所李刚附属三院RNA干扰应用研究实验室宋尔卫附属二院整合生物学研究室建设孔祥复生科院、肿瘤防治中心肠胃病学研究所实验室条件建设汪建平附属六院。
985工程
985工程985工程是中华人民共和国中央政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的建设工程。
名称源自1998年5月4日，江泽民在北京大学百年校庆上建设世界一流大学的讲话。
最初入选985工程的高校有九所，被称九校联盟，截至2011年，985工程共有39所高校，不再新增学校加入。
985工程“985工程”是中国为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的一项高等教育建设工程。
985工程主要内容包括机制创新、队伍建设、平台和基地建设、条件支撑和国际交流与合作五个方面。
“985工程”建设的总体思路是：以建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学为目标，建立高等学校新的管理体制和运行机制，牢牢抓住本世纪头20年的重要战略机遇期，集中资源，突出重点，体现特色，发挥优势，坚持跨越式发展，走有中国特色的建设世界一流大学之路。
[1]北京大学百年校庆会议1998年5月2日，原中国国务院副总理李岚清在世界大学校长论坛开幕式上的讲话中指出：在下一个世纪，我们要力争有一批大学跻身世界一流大学的行列。
1998年5月4日，中国原国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上，做出关于“建设若干具有世界先进水平的一流大学”的讲话。
1998年12月24日，教育部制订的《面向21世纪教育振兴行动计划》将“若干所”正式列入其中，明确指出“创建若干所具有世界先进水平的一流大学和一批一流学科”。
1999年7月起，教育部和地方政府以及主管部委分别签订了协议，确定清华大学、北京大学、中国科技大学、南京大学、复旦大学、上海交大、西安交通大学、哈尔滨工业大学、浙江大学等九所学校为国家首批建设的“985工程”大学。
2011年3月7日，教育部部长袁贵仁在列席全国政协十一届四次会议教育界别联组会时表示，“985”、“211”已经关上大门，不会再有新的学校加入这个行列。
[2]截至2011年12月，工程的规模已经稳定，985所共有39所，不再新设该工程的学校，开始进入了长期规划、动态管理、分段实施的阶段。
厦门大学“985工程”二期
厦门大学“985工程”二期仪器设备（图书资料）管理办法第一章总则第一条为了加强我校“985工程”科技创新平台和哲学社会科学创新基地建设项目的贵重仪器设备的购置、使用管理，提高投资效益，根据教育部、财政部“985工程”办公室及省教育厅等有关文件精神，制定本办法。
第二条“985工程”仪器设备（图书资料）购置方案，要根据项目的目标和实际工作需要，进行全面规划和统筹安排。
第三条“985工程”建设子项目的建设规划必须目标明确，任务依据可靠，技术方案和设备配置合理，人员、实验室面积及相关环境条件得到可靠保证，分阶段实施计划落实。
第四条购置仪器设备（图书资料），资金必须到位且应控制在预算范围内，要按照“少花钱、多办事、办好事”的原则，提高投资效益。
第五条学校成立“985工程”仪器（图书）工作小组负责协调、指导、检查各子项目仪器设备的归口采购和管理工作。
聘请相关专家组成贵重仪器设备管理与咨询专家委员会，负责指导全校贵重仪器设备统筹布局、购置方案、管理方式、使用效益的管理，提出咨询意见，坚决克服小而全、低效率的重复购置。
其中，仪器设备统筹布局的论证工作和购置论证工作由实验室与设备管理办公室（简称实验办）负责；仪器设备采购工作由资产与后勤事务管理处负责；图书资料（含电子图书）采购工作由图书馆负责。
第六条“985工程”的仪器设备（图书资料）产权归学校所有；属国有资产，学校有权统筹管理、使用。
第二章仪器设备（图书资料）的论证和购置第七条购置仪器设备需由子项目填写《拟购仪器设备申购单》，报送资产与后勤事务管理处采购。
购置图书资料（含电子图书）需由子项目填写《拟购图书资料（含电子图书）书目清单》，报图书馆审核后采购。
第八条申请购置贵重仪器设备(单台价值超过10万元)或同类批量总值超过40万元的仪器设备，还须由子项目领导小组组织同行专家进行调查研究和初步论证，并填写《厦门大学购置贵重仪器设备可行性论证报告》或《厦门大学购置同类批量大于40万元仪器设备可行性论证报告》表格，子项目负责人签署意见后送实验办。
2023年高校教师资格证之高等教育学模拟考试试卷A卷含答案
2023年高校教师资格证之高等教育学模拟考试试卷A卷含答案单选题（共30题）1、高校科学研究职能的确立起始于（）。
A.柏林大学B.哥廷根大学C.哈勒大学D.威斯康星大学【答案】 A2、终身教育应体现于（）。
A.大学教育和成人教育中B.大学教育中C.基础教育中D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】 D3、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。
A.学习资源B.学习平台C.学习软件D.学习环境【答案】 A4、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。
A.评价结果B.评价经验C.编辑教材D.整合经验【答案】 A5、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。
A.教师主导作用与学生主动性相结合B.科学性与思想性相统一C.传授知识与培养能力相统一D.面向全体与因材施教相结合【答案】 A6、高等教育的重要本质特征是（）。
A.专业性B.基础性C.中学后D.通才教育【答案】 A7、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）A.个人本位论B.马克思主义关于人的全面发展学说C.社会本位论D.政治统帅论【答案】 C8、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。
A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新【答案】 B9、一般认为，案例教学法首创于（）。
A.斯坦福大学B.牛津大学C.北京大学D.哈佛大学【答案】 D10、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。
A.思维力B.学习目标C.记忆力D.兴趣【答案】 B11、“通过研究进行教学”是（）。
A.中世纪大学的特色B.哈佛大学首创的原则C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】 C12、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。
A.教育性B.规范性C.职业性D.指令性【答案】 C13、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。
A.职业的一种B.一种专门职业C.学术性职业D.实践性专业【答案】 D14、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。
关于印发《北京大学优秀青年人才引进计划(试行)》的通知
关于印发《北京大学优秀青年人才引进计划（试行）》的通知校发[2005]74号各院系、各有关单位：《北京大学优秀青年人才引进计划（试行）》经2005年2月22日第2次党政联席会（十一届党委第44次常委会，第559次校长办公会）审议通过，现印发各单位，请认真遵照执行。
人才是创建世界一流大学的关键。
当前正在实施的“985工程”二期建设的指导原则之一，就是“以队伍建设为核心促进学科建设”。
在全面贯彻教育部长江学者与创新团队计划、新世纪优秀人才支持计划的同时，学校实施了哲学社会科学深教授计划等举措，这些举措与国家其他方面的人才计划一起，体现了我校人才强校整体战略。
这次发布的优秀青年人才引进计划，是贯彻人才强校战略，保证我校持续健康快速发展的进一步措施。
该计划旨在引进能够开拓新的学科发展方向、具有较大发展潜力、有希望成为学术带头人的优秀青年人才，以进一步壮大我校优秀人才队伍。
实施该计划要把入选人员的质量和水平放在第一位加以考虑。
各单位要宾固树立“人才资源是第一资源”的思想，始终把人才队伍建设作为学科发展的关键问题来抓，提高认识，加强领导，狠抓落实。
要结合本单位的发展规划、学科基础和人才队伍现状，认真研究制定人才队伍建设规划，整合工作资源，完善工作机制，保证人才质量，统筹好各项人才计划的实施工作，努力开创人才工作的新局面。
附件：《北京大学优秀青年人才引进计划（试行）》北京大学2005年2月22日1附件：北京大学优秀青年人才引进计划（试行）根据《北京大学创建世界一流大学规划》和“985工程”二期队伍建设总体规划，特制定北京大学优秀青年人才引进计划。
本计划与教育部长江学者与创新团队计划和新世纪优秀人才支持计划，以及学校其他队伍建设措施构成北京大学的整体人才强校体系。
一、目标在2005-2007年期间，根据学科规划布局和创新平台（基地）建设的需要，从国内外引进100名左右已在相关学术领域崭露头角，具有学术发展潜力的优秀青年学术带头人。
2023年高校教师资格证之高等教育学能力提升试卷B卷附答案
2023年高校教师资格证之高等教育学能力提升试卷B卷附答案单选题（共30题）1、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。
A.心理适应期B.学业准备期C.心理准备期D.心理摇摆期【答案】 C2、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。
A.优势－机会－劣势－威胁B.机会－威胁－优势－劣势C.优势－劣势－机会－威胁D.劣势－威胁－优势－机会【答案】 C3、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。
A.稷下学宫B.岳麓书院C.石鼓书院D.白鹿洞书院【答案】 A4、最经济、最有效的教学组织形式是（）。
A.个别教学B.小组教学C.群体教学D.班级教学【答案】 D5、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。
A.复杂性B.创造性C.个体性D.群体性【答案】 A6、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。
A.客体B.主体C.学生依赖教师D.教师代替学生思考【答案】 B7、高等教育的本质特征是（）。
A.基础性B.专业性C.人文性D.科学性【答案】 B8、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。
A.美国B.日本C.英国D.中国【答案】 A9、教师专业的基本特点不包括（）。
A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效即时性【答案】 D10、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。
A.调查研究法B.情感交流法C.说理启迪法D.榜样教育法【答案】 C11、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院C.大学和专门学院、研究生院、研究所D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】 D12、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。
浙江大学985工程二期科技创新平台和哲学社会科学创新基地名称
机械电子工程、机械设计及理论、机械制造及其自动化、化工过程机械、电力电子与电力传动、电机与电器
4.功能材料
材料科学与工程、物理学、化学
5.医学技术与疾病防控
生物学、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学、心理学、生物医学工程、材料科学与工程、物理学、控制科学与工程微环境、微生态、微生物病学与免疫学、重要疾病基因与蛋白质组学、生殖与遗传医学及优生优育、移植医学、干细胞组织工程与医疗技术、行为医学、脑医学与神经精神疾病等
2.中国民营经济研究
经济学、管理学、法学、政治学
哲学社会科学创新基地Ⅱ类
1.基督教与跨文化研究
宗教学、哲学、文学、历史学、语言学、比较教育学、社会学
2.语言与认知研究
语言学、哲学、心理学、社会学、计算机科学、神经生物学
3.创新管理与持续竞争力研究
管理学、经济学、社会学、教育学、工学
5.药物信息学及药物代谢
药学、中药学、药物代谢学、制药工程学、计算科学、生命信息科学、药理学与毒理学、分析化学、细胞分子生物学、数学建模等
6.逆境生物学
生态学、植物营养学；植物学、遗传学、植物病理学、细胞生物学与生物物理学、动物学、微生物学、生物化学与分子生物学、生物信息学等相关学科
7.岩土工程与大型结构
浙江大学“985工程”二期科技创新平台和哲学社会科学创新基地名称及所属学科
类别
平台和基地名称
包括主要的学科（领域）
科技创新平台Ⅰ类
1.信息与控制
电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、光学工程、计算机科学与技术
2.农业生物与环境
植物营养学、农业昆虫与害虫防治、蔬菜学、茶学、特种经济动物饲养、生态学、传染病、计算机应用技术和作物遗传育种、动物营养与饲料科学、土壤学、植物病理、环境科学、环境工程、农业生物环境与能源工程、食品科学等
厦门大学985工程二期建设管理办法
厦门大学“985工程”二期建设管理办法第一章总则第一条为加强对厦门大学“985工程”二期建设的管理，确保建设目标的实现，提高投资效益，根据《教育部、财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见》（教重[2004]1号）、《“985工程”建设管理办法》（教重办[2004]2号），制定本办法。
第二条厦门大学“985工程”二期建设目标是：巩固厦门大学“985工程”一期建设成果，为创建国际知名的高水平研究型大学进一步奠定基础，使若干学科达到或接近国际一流学科水平。
第三条“985工程”二期建设任务包括机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面。
其中平台建设包括6个科技创新平台（以下简称“平台”）、5个哲学社会科学创新基地（以下简称“基地”）和1个公共资源保障与服务支撑体系建设项目。
第四条“985工程”二期建设实行项目管理和绩效考评。
第二章管理体制和运行机制第五条“985工程”科技创新平台和哲学社会科学创新基地建设遵循学科交叉、资源共享、运行开放、人员流动和绩效管理的原则；平台和基地实行开放式的学术管理模式，建立民主、科学的行政管理体系。
第六条学校成立“985工程”二期建设领导小组，负责讨论决定工程建设中的重大问题。
领导小组下设平台基地建设工作小组、队伍建设工作小组、仪器（图书）工作小组、国际交流与合作工作小组、财务审计工作小组、基本建设工作小组和“985工程”办公室。
第七条平台、基地实行“985工程”建设项目领导小组领导下和学术委员会监督指导下的项目主任（首席科学家）负责制。
建设项目领导小组对学校领导小组负责，对平台、基地的建设和运作进行指导、协调，负责招聘平台、基地的项目主任（首席科学家），为项目主任（首席科学家）开展工作提供全力支持和优质服务，确保人力资源、学科资源、科技资源、管理服务资源实质性到位，督促项目主任完成预定工作目标，对项目主任（首席科学家）的工作业绩进行考核评估。
2024年高校教师资格证之高等教育学真题精选附答案
2024年高校教师资格证之高等教育学真题精选附答案单选题（共45题）1、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。
A.理论与实践B.科学性与思想性C.传授知识与培养能力D.教师主导与学生主动【答案】 A2、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。
A.层次结构B.能级结构C.地区结构D.形式结构【答案】 B3、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。
A.学年制重过程管理，学分制重目标管理B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C.学年制强调共同性，学分制强调个体性D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】 D4、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。
A.教学计划B.教材C.教学目的D.教学大纲【答案】 D5、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。
它体现了（）。
A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论联系实际的原则D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】 D6、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。
A.学年制B.学分制C.学年学分制D.计划学分制【答案】 B7、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。
A.基础学科B.分支学科C.重点学科D.理论学科【答案】 B8、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。
A.自我表现B.学科内容C.学生反应D.物理环境【答案】 A9、高等学校的基本教育单位是（）。
A.学生班级B.课程C.专业D.系科【答案】 C10、“通过研究进行教学”是（）。
A.中世纪大学的特色B.哈佛大学首创的原则C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】 C11、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。
A.客体B.主体C.学生依赖教师D.教师代替学生思考【答案】 B12、社会实践活动的目的根本在于（）。
2023年高校教师资格证之高等教育学高分通关题型题库附解析答案
2023年高校教师资格证之高等教育学高分通关题型题库附解析答案单选题（共30题）1、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。
A.北京大学B.清华大学C.南开大学D.浙江大学【答案】 B2、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。
A.纽曼B.洪堡C.亚里士多德D.费希特【答案】 A3、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。
A.赫钦斯B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威【答案】 C4、现代意义的中国高等教育始于（）。
A.京师大学堂B.京师同文馆C.北京大学D.燕京大学【答案】 A5、实施学分制的必要条件是（）。
A.过程管理B.班组管理C.导师制D.百分制【答案】 C6、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。
A.教育的内外部关系规律B.教育的两大基本规律C.教育的外部关系规律D.教育的内部关系规律【答案】 D7、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。
A.质的研究B.院校研究C.行动研究D.叙事研究【答案】 B8、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。
A.专才教育B.通才教育C.自由教育D.高等教育【答案】 B9、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。
A.练习法B.讲演法C.安全教学法D.讨论法【答案】 D10、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。
A.学士、硕士、博士三级B.硕士、博士、博士后三级C.协士、学士、硕士三级D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】 A11、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。
A.真正的大学B.单一的学术研究机构C.单一的教学机构D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】 D12、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。
这一结论的提出者是（）。
A.贝克尔B.范海斯C.丹尼森D.舒尔茨【答案】 D13、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。
985工程建设管理办法
附件：“985工程力建设管理办法总则第一条为加强对“ 985工程”建设的管理，确保建设目标的实现，提高投资效益，根据〈〈教育部、财政部关于继续实施“985工程” 建设项目的意见》（教重[2004]1号），特制定本办法。
第二条“985工程”二期建设目标是：巩固一期建设成果，为创建世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学奠定坚实基础，使一批学科达到或接近国际一流学科水平，经过更长时间努力，建成若干所世界一流大学。
第三条“985工程”建设任务包括机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面。
第四条“985工程”采取国家、共建部门（有关主管部委或地方政府）和高等学校三级管理的方式，以高等学校白我管理为主。
第五条“985工程”建设实行项目管理和绩效考评。
组织实施第六条“985工程”建设项目的审批程序为：（一）项目学校根据财政部、教育部下达的中央财政专项资金控制数和其他渠道建设资金来源情况，编制“ 985工程”建设可行性研究报告和科技创新平台、哲学社会科学创新基地建设项目论证报告；（二）学校“985工程”设项目可行性研究报告和科技创新平台、哲学社会科学创新基地建设项目论证报告经主管部门审核同意后，由项目学校报教育部、财政部“ 985工程”办公室；（三）教育部、财政部“ 985工程”办公室组织专家对项目学校上报的“985工程”建设项目可行性研究报告和科技创新平台、哲学社会科学创新基地建设项目进行论证；（四）项目学校根据专家论证意见，修改、完善可行性研究报告并报其主管部门审核后，由主管部门报教育部、财政部审批；（五）教育部、财政部批复立项；（六）项目学校根据财政部、教育部批复的可行性研究报告，按照〈〈财政部关于印发 < 中央本级项目支出预算管理办法 > （试行）的通知》（财预[2004]84号）要求，编制年度项目预算，经主管部门审核后报财政部；（七）财政部委托中介机构对学校项目预算进行评审；（八）财政部参考中介机构评审意见，审批下达预算。
教育部、财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见-教重[2004]1号
![教育部、财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见-教重[2004]1号](https://img.taocdn.com/s3/m/6b93bb542f3f5727a5e9856a561252d380eb20ef.png)
教育部、财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部、财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见（2004年6月2日教重[2004]1号）根据国务院批准的教育部《2003－2007年教育振兴行动计划》中关于“继续实施‘985工程’，努力建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学”的决定，为确保2004－2007年“985工程”的顺利启动和实施，达到预期建设目标，特提出如下意见。
一、继续实施“985工程”的重要意义（一）世界一流大学是一个国家科学文化和教育发展水平的标志。
中国要实现现代化、增强国际竞争力，就必须要建设世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学。
建设世界一流大学，也是振奋民族精神和提高民族凝聚力的需要。
党和政府高瞻远瞩，立足于民族伟大复兴的高度，做出了我国要建设若干所世界一流大学的英明决策，这对实现我国现代化建设目标和提高国际竞争力具有重要的历史意义和现实意义。
（二）建设世界一流大学，是推动我国高等教育整体水平跃升，实现跨越式发展的重要举措，是实施科教兴国战略和人才强国战略的重要组成部分。
建设世界一流大学，对于认识世界、探求真理、解决人类面临的重大课题，对于我国培养和造就高层次创造性人才，构筑国家创新体系，促进中华民族优秀文化与世界先进文明成果的相互交流和借鉴，实现全面建设小康社会的宏伟目标，把我国建成现代化强国，实现中华民族的伟大复兴，具有不可替代的重要作用。
（三）“985工程”一期建设成效显著，调整和优化了学校的学科结构和学科方向，快速集聚了一批优秀人才充实了师资队伍，提高了高层次创造性人才的培养质量，取得了一批接近或达到世界先进水平的研究成果，增强了所建高等学校的整体实力，带动了高等教育整体水平的提高，为在中国建设世界一流大学积累了一定经验，奠定了较好的基础，为国家的经济、社会、文化建设做出了重要贡献。
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985工程二期建设平台和基地数量●科技创新平台＋哲学社会科学创新基地●学校Ⅰ类Ⅱ类总数国家（亿）地方（亿）总投入（亿）+自筹资金（亿）北京大学14 9 23 18 - 18清华大学7+? 7+? 22 18 - 18 (8个哲社)浙江大学 ? ? 18 ? ? 16? (13个科技 5个哲社)复旦大学 11 5 16 9-10 ? 16?中国人民大学 10 1 11 ? ? 10?南开大学 9 2 11 4 4 8武汉大学 8 5 13 4 ? 9?中山大学 8 3 11 4 ? ?南京大学 7 8 15 8 ? ?吉林大学 7? 6? 13 4? 4? 8? (科技8个,哲社5个)上海交通大学 5+1? 8+1? 15 ? ? 16? (2个哲社) 厦门大学 6 3 9 3? 3? 6?天津大学 6? 3? 9 4 4? 8? (8个科技 1个哲社)华中科技大学 4 10 14 4 0.6 4.6+1.475山东大学 4 8 12 3 5 8+1.24四川大学 3+? 5+? 12 4? 4 8?北京理工大学 3 3 6 ? ? 8北京航空航天大学 2 7 9 ? ? ?西北工业大学 2? 7? 9 ? ? ?西安交通大学 2 6 8 ? ? ?哈尔滨工业大学 2 6 8 5+5 ? 10?中国农业大学 2 6 8 3 3? 6?同济大学 2 5 7 ? ? ?中国科技大学 2 4 6 6 3 9重庆大学 1 7 8 ? ? 6.6湖南大学 1 3 4 ? 3 ?中国海洋大学1? 1? 2 ? ? ?电子科技大学 1 0 1 2 2? 4?东南大学 ? ? 11 3 ? ? (10个科技 1个哲社)中南大学 2 6 8 ? ? ?大连理工大学 ? ? ? ? ? ?华南理工大学 ? ? ? ? ? ?兰州大学 ? ? ? ? ? ?东北大学 ? ? 6 ? ? ? (5个科技 1个哲社)北京师范大学 ? ? ? 4? 4? 8?西北农林科技大学 ? ? ? ? ? ?国防科技大学 ? ? ? ? ? ?中央民族大学 ? ? ? ? ? ?●参考①科技平台似乎有三个层次：I类、II类、其他（省部级科技创新平台）②“985工程”重点建设的学校是：清华大学、北京大学、中国科技大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学、浙江大学、哈尔滨工业大学【前9所】南开大学、天津大学、东南大学、华中科技大学、武汉大学、厦门大学、山东大学、湖南大学、中国海洋大学、中南大学、吉林大学、北京理工大学、大连理工大学、北京航空航天大学、重庆大学、电子科技大学、四川大学、华南理工大学、中山大学、兰州大学、东北大学【前30[原计划]】西北工业大学、同济大学、北京师范大学、中国人民大学。
【34所】★985二期：中国农业大学、国防科技大学、西北农林科技大学、中央民族大学。
【新4所】★天津大学和南开大学共同建设绿色化学化工一类科技平台。
南京大学，理科一级平台物质科学、地球圈层与环境、分子代谢普适计算软件新技术等6个二级科技创新平台；文科建立汉语言文学与民族认同、经济转型和发展、当代资本主义研究、宗教与文化4个一级，经济全球化与国际关系等2个二级哲学社会科学创新基地。
清华的情况：按照建设世界一流大学“三个九年，分三步走”的发展战略，根据国家的有关部署，我们总结了“211工程”和“985计划”一期建设的经验，积极稳步地推进“十五”计划和“211工程”二期建设，国家正式批准了我校“985计划”二期建设规划，包括建设7个重大科技创新平台、7个重点科技创新平台、8个哲学社会科学创新基地。
复旦大学有10个科技创新平台，其中包括五个重大科技创新平台，分别是先进材料科技创新平台，重大疾病的系统生物学平台，脑科学研究平台，微纳电子平台，数理科学研究院，此外还有五个重点科技创新平台：病原微生物与传染病防治，公共卫生安全，生物多样性与区域生态安全，高电荷重离子相关物理和生命相关的软物质与多尺度反应科学科技创新平台。
西安交大985”二期正式启动一批科技创新平台投入建设我校“９８５工程”二期建设方案获得批准。
建设重点是：深化管理体制改革，加强学科建设、拔尖人才培养和创新团队建设，构建“2+4+2”科技创新平台和哲学社会科学创新基地。
“2”是指创建西安制造科学与技术创新平台、能源科学与技术创新平台，“4”是指建立信息电子综合技术研究院、西安高性能材料创新研究基地、生物医学与健康科技创新平台、网络信息社会的安全科技创新中心，“2”是指建立人口与经济社会可持续发展政策与管理创新研究基地、西部社会文化艺术研究基地。
武汉大学我校“９８５工程”二期建设项目２００４年１１月获国家批准。
在一期建设基础上，二期建设预计总投资９亿元，项目包括Ｉ类科技创新平台１个：武汉地球空间信息创新平台；ＩＩ类科技创新平台５个：软件工程国家重点实验室的扩展与建设、水资源与水电工程科学国家重点实验室建设、病毒学国家重点实验室建设、先进功能材料化学创新平台、植物与动物发育生物学创新平台；Ｉ类哲学社会科学创新基地７个：信息资源研究创新基地、社会保障研究创新基地、国际法与国际新秩序创新基地、中国特色社会主义理论创新基地、中国传统文化现代转型创新基地、中国经济发展与国际竞争力创新基地、新闻传播与媒介化社会创新基地。
厦门大学具体包括６个科技创新平台、５个哲学社会科学创新基地和１个公共服务体系建设项目。
６个科技创新平台是：“嘉庚化学”Ⅰ类科技创新平台、“国家海洋研究中心（厦门）”Ⅱ类科技创新平台、“细胞生长与发育调控”Ⅱ类科技创新平台、“智能化国防安全信息技术”Ⅱ类科技创新平台、“光电信息材料与器件”科技创新平台、“新型疫苗工程中心”科技创新平台。
５个哲学社会科学创新基地是：“宏观经济分析与预测”、“东南亚研究”、“台湾研究”、“财务管理与会计”、“中国特色高等教育体系”，均为Ⅰ类哲学社会科学创新研究基地。
哈尔滨工业大学在“９８５工程”二期，学校将集中优势资源，构筑宇航技术国家实验室和重大装备制造技术及系统两个创新平台（Ⅰ类），“低温与超导工程技术”、“城市水质保障与水资源可持续利用”、“土木工程系统安全与防护”、“网络化智能人机交互信息安全”、“微纳米制造与微系统技术”５个科技创新平台（Ⅱ类）和“技术、政策、管理（TPM）国家哲学社会科学创新基地”，以及“理学研究中心”等７个省部级项目。
中国人民大学中国人民大学“985工程”二期建设获得批准的项目是：数据工程与知识工程科技创新平台；马克思主义基础理论研究哲学社会科学创新基地；中国经济研究哲学社会科学创新基地；中国财政金融研究哲学社会科学创新基地；中国特色社会主义法律体系研究哲学社会科学创新基地；社会发展与公共政策研究哲学社会科学创新基地；中国传统文化研究与哲学理论创新哲学社会科学创新基地；中国新闻传播研究哲学社会科学创新基地；国际政治经济与欧洲问题研究哲学社会科学创新基地；中国农村发展研究哲学社会科学创新基地；中国企业管理创新研究哲学社会科学创新基地。
中国农业大学专家评审允准我校建设的8个平台为：Ⅰ类科技创新平台2个：农业生物学与生物技术、农业资源及其高效利用；Ⅱ类科技创新平台5个：现代农业工程与信息化、动物营养学、动物重大疫病防治、农产品加工与食品安全、生物质工程；哲学社会科学创新基地Ⅱ类平台1个：中国农村政策研究。
据悉，通过评审后，年内将启动二期建设，首批建设资金年内将下拨到建设单位。
我校此次建设中央专项资金预计达到3亿元人民币。
上海交通大学"985工程"二期科技创新平台和国家实验室筹建工作是本年度学校的重点工作。
学校成立了专门的领导小组和工作班子，全校动员，反复凝练，最终形成了船舶与海洋工程、系统生物医学、材料科学与工程、数字技术、制造科学与装备技术等5个I类科技创新平台以及8个II类科技创新平台和2个哲学社会科学创新基地电子科技大学：11月10日，《“985工程”二期建设项目可行性研究报告》通过教育部、科技部专家审核，同意我校重点建设“电子信息科技”创新平台，中央财政资金资助2亿元。
山东大学以下不知是当初申请的，还是批下来的科技创新平台I类1个，II类6个Ⅰ-1功能材料科技创新平台Ⅱ-1资源生物技术科技创新平台Ⅱ-2心血管基因组医学科技创新平台Ⅱ-3聚集体化学科技创新平台Ⅱ-4新结构材料与智能化加工技术科技创新平台Ⅱ-5数学与金融研究科技创新平台Ⅱ-6高效精密制造技术与装备科技创新平台哲学社会科学科技创新基地I类3个，II类2个Ⅰ-1审美文化研究哲学社会科学创新基地Ⅰ-2当代社会主义研究哲学社会科学创新基地Ⅰ-3易学与中国传统文化研究哲学社会科学创新基地Ⅱ-1犹太教与跨宗教研究哲学社会科学创新基地Ⅱ-2制度经济学与中国经济体制改革研究哲学社会科学创新基地中山大学我校二期“985工程”通过教育部专家组审核并经教育部、财政部批复同意立项的建设项目为队伍建设、条件支撑、科技创新平台和哲学社会科学创新基地等，科技创新平台和哲学社会科学创新基地建设项目如下：三个Ⅰ类科技创新平台：广州生物资源科技创新平台、光电及功能复合材料科技创新平台、分子医学研究科技创新平台；五个Ⅰ类哲学社会科学创新基地：港澳研究哲学社会科学创新基地、公共管理与社会发展研究哲学社会科学创新基地、民间文化遗产研究哲学社会科学创新基地、产业与区域发展哲学社会科学创新基地、马克思主义与当代文明研究哲学社会科学创新基地）；三个Ⅱ类科技创新平台：环境与污染控制技术科技创新平台、GIS与遥感的地学应用科技创新平台、创新药物筛选评价科技创新平台）；五个省部级科技创新平台：太阳能系统科技创新平台、公共安全数字化技术科技创新平台、食品安全与公共卫生科技创新平台、神经与认知科技创新平台、诊疗设备科技创新平台。
浙江大学/ksexport/3/_danye.jsp?article=2668向国家申报了13个科技创新平台建设项目和5个哲学社会科学创新基地项目获得批准。
华中科技大学I类科技创新平台：光电国家实验室先进制造技术科技创新平台（国家实验室）组织发育与器官移植科技创新平台数字化流域科技创新平台（国家工程中心）II类科技创新平台：脉冲强磁场基本物理测量煤燃烧与清洁能源微制造系统图像识别与智能控制技术新一代存储与并行计算呼吸系统疾病II类哲学社会科学研究基地：社会事业领域公共管理创新（医疗卫生与教育）数量经济学与金融工具网络新闻与传播一队伍建设1 华中科技大学“985工程”队伍建设项目二平台、基地建设1 华中科技大学“985工程”武汉光电国家实验室（筹）科技创新平台2 华中科技大学“985工程”数字制造装备与技术科技创新平台3 华中科技大学“985工程”清洁燃烧与热能转换科技创新平台4 华中科技大学“985工程”电力及水电安全高效科技创新平台5 华中科技大学“985工程”基于网格的高性能计算与复杂系统仿真科技创新平台6 华中科技大学“985工程”移植医学科技创新平台7 华中科技大学“985工程”环境污染与重大疾病防制科技创新平台8 华中科技大学“985工程”神经系统重大疾病科技创新平台9 华中科技大学“985工程”引力研究科技创新平台10 华中科技大学“985工程”膜蛋白结构与功能科技创新平台11 华中科技大学“985工程”国防科技创新平台12 华中科技大学“985工程”科技发展与人文精神科技创新平台三公共服务条件支撑1 华中科技大学“985工程”条件支撑科技创新平台四国际合作与交流1 华中科技大学“985工程”国际交流与合作科技创新平台东南大学10个科技创新平台：1,通讯技术科技创新平台2,生物医学工程科技创新平台3,城镇建筑环境科技创新平台4,洁净、高效发电技术科技创新平台5,现代信息电子器材与系统技术科技创新平台6,网络与现代服务科技创新平台7,工程结构安全与耐久科技创新平台8,道路交通科技创新平台9,集成化数字式驱动控制系统科技创新平台10,暂定人文社会科学创新基地1，“科技、伦理与艺术”人文社会科学创新基地中南大学——中南大学“985工程”的“有色金属”和“湘雅生物医学”2个Ⅰ类科技创新平台、“国防先进材料”等5个Ⅱ类科技创新平台和“马王堆研究”1个哲学人文社会科学创新基地获准通过；中山大学中央专项拨款4亿元日到位。