审题与立意——作文指导与训练一

幻灯片1

作文指导与训练一

审题与立意

幻灯片2

一.审题：拨开人为设置的层层迷雾

审题，是作文成功的第一步。

幻灯片3

（一）命题作文的审题。

●1、全面理解题意。

● 2、仔细辨别题目中的精微含义。

●3、确定合适的文体。

幻灯片4

1、全面理解题意。

●（1）《初中生活二三事》

●（2）阅读下面的文字按要求作文。(2010年广东省中考题)

●生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，

找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙……请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为标题写一篇记叙文，不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。

幻灯片5

《那天，我捡到了快乐的钥匙》

●某一天我偶然懂得了获取快乐的的途径（方法）的过程；

●“得到快乐的钥匙”：“发现了真善美”、“获得了自信或进步”；

●“我”：必须采用第一人称写作；“那天”限制了时间，是回忆性的；

●“捡到”：突然发现（理解、懂得、认识）到什么并从中得到快乐的方法或

途径；

幻灯片6

“快乐”：打开的就是你心里一直渴望得到的，让你开心、高兴的东西；

●“钥匙”：打开的方法、策略或路径；

●题目的言外之意：以前我没有找到让自己快乐的方法或方式，以前的自己有

很多烦恼并且深受困惑，通过那天的那件事之后才豁然开朗，在不经意中捡到了打开快乐之门的钥匙。

幻灯片7

（二）半命题作文的审题。

●1、研究限定词，确定写作范围；

●2、审清要求，准确新颖地补题；

●3、研究题目的情感倾向明确文章主旨。

幻灯片8

近6年中考作文题目

2008年：请以“脚步”为标题，或者自拟一个包含“脚步”这个词语的标题，写一篇不少于500字的记叙文。

2009年：我和___ 一起，把题目补充完整，写一篇不少于500字的记叙文。

2010年：请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为标题，写一篇记叙文，不少于500字。

2011年，请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章。

2012年，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章。

2013年，那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以“那儿，＿＿＿”为标题写一篇文章。

2014年， ___ 是我致胜的魔杖。

2015年，请以“特别的”为题写一篇文章。

幻灯片9

中考链接

●八年中考题，就有六年半的题目是半命题作文，其实我们用一篇文章可以对

付这几年所有的中考作文：

●成长路上，你最美

幻灯片10

近6年中考作文题目

2008年：跟随你的脚步。最美（的节拍）。

2009年：我和父母一起看日出。最美（的记忆）。

2010年：那天，我捡到了快乐的钥匙。最美（的体验）。

2011年，在秋意渐浓的季节前行。最美（的期盼）。

2012年，＿＿＿最美或最美的＿＿＿。

2013年，那儿，＿＿＿最美的……

2014年，是我致胜的魔杖。最美(的感悟)

2015年，特别的。最美（的经历）。

成长路上，你最美

幻灯片11

本次作文题

●《悠悠香》，也可自拟。

●实际上也是和中考作文题一样，可以和“最美”挂上钩来，写自己成长路

上，“最美的熏陶”或“最美的启迪”；“最美的思念”或“最美的感恩”。但关键是要借助传统文化的一种具体表现形式，写出传统文化与我之间故事。

●看例文，理清思路，归纳文章表达的类型。

幻灯片12

（三）话题作文的审题。

●1、把握材料的中心；

●2、围绕话题，准确切入主题；

●3、虚题化实，精心选择写作材料。

幻灯片13

不管哪种形式的作文题，审题时首先都要注意题目的要求。示例：

●2011年广东省中考作文的要求：请自拟一个包含“前行”这个词语的标题写

一篇不少于500字的文章。文体自选，文中不要出现真实的校名、姓名。

●这里对拟题、写作内容、字数、用名等做了严格的要求，若不注意就会严重

影响得分。

幻灯片14

二.立意：挑选那最讨巧的角度

立意就是“确定主旨”，就是确立作文的主题。

幻灯片15

对立意的一般要求：

●正确：积极向上，真、善、美。

●鲜明：情感鲜明、立场坚定。

●深刻：深入挖掘事物的深层内涵和实质性的思想意义。给读者以人生的启示，

对读者产生深刻的影响。

●新颖：有自己独特的感受和见解。

幻灯片16

介绍两点立意的技巧：

●由表及里，开掘取意。

●独辟蹊径，凸显个性。

幻灯片17

随堂训练

（一）请欣赏下面的这篇我校2012届毕业生在初三模拟考试中的满分作文，想一想：这位学长在审题、立意方面有何值得借鉴的地方？同时请你也根据自己的构思拟一个标题。（原作文题：《我不拒绝》）

幻灯片18

与你分享：

本文审题准确，写作切入点新、小、巧，立意新颖，情感态度鲜明。

“不拒绝”——愿意（甚至是很乐意）接纳。经过细致揣摩，作者从中把握住了题目的情感倾向和主旨，即表达一个主人公的情感态度变化的过程——由不接纳某种东西（情感、观点）而转变为愿意接纳。文章要写出情感态度的起伏变化，而且立场一定要很鲜明。

幻灯片19

不拒绝什么呢？（立意）

《我不拒绝母亲的素颜》作者独辟蹊径，从自己以及同龄人的生活中选取真实的素材，从自己死要面子在意母亲的妆容这样的小事来切入，叙述自己了对深沉、真挚的母爱由不理解到理解的过程，表达了对伟大母爱的高度颂扬，深深地感动了阅卷老师和同学们，很值得借鉴！当然，本文行文中紧扣题目，适时点题，而