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大学生就业创业指导备考复习
《大学生就业创业指导》期末考试备考复习参考题1、国家鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业，请问什么是基层就业？基层就业就是到城乡基层工作。
国家近几年出台了一系列优惠政策鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。
一般来讲，“基层”既包括广大农村，也包括城市街道社区；既涵盖县级以下党政机关、企事业单位，也包括社会团体、非公有制组织和中小企业；既包含自主创业、自谋职业，也包括艰苦行业和艰苦岗位。
2、国家鼓励毕业生到基层就业的主要优惠政策包括哪些？（1）对到农村基层和城市社区从事社会管理和公共服务工作的高校毕业生，符合公益性岗位就业条件并在公益性岗位就业的，按照国家现行促进就业政策的规定，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴。
（2）对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险。
（3）对具有基层工作经历的高校毕业生，在研究生招录和事业单位选聘时实行优先，在地市级以上党政机关考录公务员时也要进一步扩大招考录用的比例。
3、鼓励高校毕业生到中小企业就业有哪些政策措施？到中小企业就业可否在当地落户？到中小企业就业档案如何管理？各级政府要进一步清理影响高校毕业生就业的制度性障碍和限制，为到中小企业就业的高校毕业生提供户籍与档案管理、人事代理、社会保险办理和接续、职称评定以及权益保障等方面的服务。
对各类企业招用非本地户籍的普通高校专科以上毕业生，各地城市应取消落户限制(直辖市按各自有关规定执行)。
目前我国对档案的管理主要有单位管理和社会管理两类：有档案管理权限的企事业单位可直接接收、管理档案；无档案管理权限的企事业单位，主要包括公有制和非公有制(个体、私营、外资)在内的中小企业，可以由各地的人才交流中心、政府批准的人才服务机构为高校毕业生提供档案管理、人事代理、社会保险办理和接续等方面的服务。
档案不允许个人保存。
4、国家鼓励高校毕业生自主创业的政策主要有哪些内容？（1）经营场所政策。
大学生就业与创业指导课程复习资料
大学生就业与创业指导课程复习内容目录：第一讲合理定位是成功求职的基础第二讲就业政策与信息收集第三讲求职材料撰写第四讲面试指导与模拟面试（实践环节）第五讲就业签约及其权益保护第六讲就业心理调试第七讲如何快速适应职场第八讲创业——通往成功的另一条道路附录：大学生项目管理初识第一讲合理定位是成功求职的基础内容提要认清形势，树立正确的就业观念适合的才是最好的求职过程中要处理好的几个问题一、认清形势，树立正确的就业观念（一）认清当前的就业形势1．高等教育的“精英化”与“大众化”高等教育毛入学率是指高等教育在学人数与适龄人口之比。
适龄人口是指18岁-22岁年龄段的人口数。
15%以下为精英教育阶段；15%－50%为高等教育大众化阶段，50%以上为高等教育普及化阶段。
从2002年开始我国高等教育步入大众化时期，大学生不再被社会全部当作“精英”。
部分省市2010年已超过60%（北京、上海等）2．人才供需矛盾A．从“供给”方来看2011年第三方教育质量评估机构麦可思研究院发布的2011年就业蓝皮书认为，2010届大学毕业生就业率为89.6%。
预计到2012年应届毕业生人数达680万，加上2011年未就业大学生，2012年求职学生将超过750万。
B．从“需求”方来看2010年中国经济增长速度为10.3%，估算2010年新增工作岗位超过1000万个，为每个毕业大学生提供一个岗位绝对是没任何问题的，关键是大家的眼光太集中！主要有以下表现：用人单位对毕业生的要求进一步提高不仅毕业生院校名气、学历情况，而且综合素质；不仅笔试、笔试面试，而且在校表现等；不仅学习成绩，而且身心健康；大学生就业由过去的“卖方市场”走向“买方市场”“人才高消费”现象：研究生抢本科生、本科生抢专科生结构性矛盾越来越突出总体上，供不应求专业结构矛盾地域结构矛盾学历结构矛盾（二）转变与更新就业观念1、树立就业主体意识就业归根结底是大学生自己的事，既不能依赖于学校与政府，也不能指望家长和老师。
职业发展与创业就业指导课期末考试复习资料
职业发展与创业就业指导课期末考试复习资料第一篇：职业发展与创业就业指导课期末考试复习资料职业发展与创业就业指导课期末考试复习资料：1、试卷题型（A、B卷）：10道单选、5道多选、2道论述、1道制作简历（课下完成，考试当天跟试卷一起回收）2、复习范围：1、职业生涯规划的时期有职业准备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期、职业结束期五个时期。
2、马斯洛提出人有五个层次的需求：生理需求，安全需求，归属需求，尊重需求，以及自我实现的需求。
3、大众化时代大学生就业的特点：由“精英”走向“大众”；就业市场进一步由“卖方”走向“买方；向第三产业倾斜；毕业初期失业率较高4、技能分为三种：专业知识技能、自我管理技能、可迁移技能（通用技能）5、获取择业信息的渠道有：学校毕业生就业工作机构；针对毕业生召开的招聘会；社会实践和教学实习；家庭及社会关系；公共传媒。
6、国家主要基层就业项目：中央各有关部门主要组织实施了4个引导高校毕业生到基层就业的专门项目，包括：团中央、教育部等四部门从2003年起组织实施的“大学生志愿服务西部计划”；中组部、原人事部、教育部等八部门从2006年开始组织实施的“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）计划；教育部等四部门从2006年开始组织实施的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”；中组部、教育部等四部门从2008年起组织实施的“选聘高校毕业生到村任职工作”。
7、劳动合同的签订应当采用书面形式，劳动合同可以约定试用期，试用期最长不得超过6个月。
8、“五险一金”是指养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险和生育保险，一金是住房公积金。
9、我国劳动法明确规定，用人单位不得以任何理由，向毕业生收取报名费、培训费、押金、保证金、服装费等并以此作为是否录用的决定条件。
10、到“三资企业”工作是高校毕业生择业途径之一。
“三资企业”是指中外合资经营企业、中外合作经营企业和外商独资经营企业。
11、毕业生择业心理误区有期望过高、盲目攀比、缺乏自信。
大学生就业与创业指导 考试提纲.doc
-、题型1、名词解释（每题5分，共25分）2、填空题（每空1分，共5分）3、简答题（铮题5分，共20分）4、论述题（每题15分，共30分）5、案例分析题（20分）二、考试方式：开卷考试三、考试时间:2012年12月23日下午1： 30-3： 20四、复习纲要1、就业概念与形势2、我国就业制度的历史变迁3、就业政策与主要方式4、人际关系与社会性对就业的影响是社会中的人，就业是人们的需要，是生存的必须，也是社会发展的条件。
好的人际关系可以更好的适应社会，适应社会才不会对社会抱有很大的不满，这会使你的就业轻松许多，抱怨少了，自然就觉得什么都会很顺利！大学生的人际交往关系，儿乎涉及大学生活的全部和全过程。
从空间上说，包括从宿舍到教室、从班内到班外、从校内到校外；从内容上说，包括从学习到娱乐、从工作到生活、从知识到能力、从行为到情感；从对象上说，包括从同学到同学、从同学到教师、从同学到朋友，可谓无处不在。
人际关系建立的过程实质上是人与人之间的情感、信息与物资交换的过程，在这一过程中，人际吸引是人与人之间建立交往关系的基础。
人际吸引就是人与人之间的相互接纳与喜欢。
和谐的人际关系是职业发展的重要社会基础，对大学生的职业生活有着重要的影响。
从某种程度上说，能否建立和谐人际关系，将直接决定着事业的成败。
5、根据职业规划理论，规划自己职业生涯6、职业生涯发展的影响因素与职业决策的基本原则职业发展决策是个殳杂的过程，影响它的因素有很多，既有外在的，也有内在的。
一是个人条件的影响，比如：健康、个性特征、兴趣爱好、负担、性别、所受的教育等。
二是家庭的影响，家庭教育方式的不同，造成个人认知世界的方法不同；父母职业是孩了最早观察模仿的角色，孩子必然会得到父母职业技能的熏陶；父母的价值观、态度、行为、人际关系等对个人的职业选择起到直接和间接的深刻影响。
三是社会环境的影响。
社会环境中流行的工作价值观、政治经济形势、产业结构的变动等因素，无疑都在个人职业选择上留下深深的烙印。
创业与就业指导课考试复习提纲
《创业与就业指导课》考试提纲第二章：就业政策和就业制度1、鼓励和支持高校毕业生自主创业；鼓励高校积极开展创业教育和实践活动。
并对在当地公共服务机构登记失业的自主创业高校毕业生，将发放的小额贷款额度上限提高到5万元，规模较大的可提高到10万元；对个人申请小额贷款并从事微利项目的财政据实全额贴息，从事非微利项目的给予50%的贴息；对毕业2年内的高校毕业生从事个体经营的，自其在工商部门首次注册登记之日起3年内，免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费。
从事个体经营的高校毕业生免交的具体收费项目主要有两类。
（一）法律、行政法规规定的收费项目（二）涉及个体经营的登记类和管理类收费项目2、就业材料；①自荐信、个人简历②学籍卡③毕业生双向选择就业推荐表④毕业生就业协议书3、双向选择；双向选择是指毕业生与用人单位直接见面相互选择的就业放式，也是以毕业生和用人单位为主体的市场就业方式。
这是顺应国家教育体制改革的要求，所进行的毕业生就业制度改革的方向和目标，同时也是人事制度改革的主要组成部分。
4、毕业生签订就业协议时应注意的事项；①明确用人单位签约后是否按规定办理审核备案（批准）②明确就业单位的具体工作部门和工作岗位③明确毕业生考取研究生或公务员的处理办法④明确工作后是否可以考研、调离以及相关条件⑤明确工作和生活条件⑥明确违反协议的责任⑦及时签订就业协议5、就业派遣（就业报到证、就业去向）。
（1）就业报到证《报到证》由教育部授权省级毕业生就业主管部门审核签发，特殊情况由教育部门直接签发。
《报到证》是毕业生办理档案转递、户籍迁移和到工作单位报到及转正、提职的重要凭证。
上联（本科为淡蓝色，研究生为淡红色）交报到单位，下联（白色）由学校存入学生本人档案。
（2）就业去向①协议就业②灵活就业③基层项目就业④自由职业和自主创业⑤升学、出国第三章：就业信息的搜集和筛选1、就业信息的内涵；（一）就业信息分类就业信息分为宏观信息和微观信息。
大学生就业指导学习资料(完整版)
第一节国家促进普通高校毕业就业政策一、鼓励高校毕业生到城乡基层，中西部地区就业1．参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目，符合相关条件的，享受工作生活补贴，学费补偿或国家助学贷款代偿、公务员招录、事业单位招聘、考学升学等优惠政策。
2. 对到中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位就业并履行一定服务期限的，由政府补偿学费或补偿国家助学货款。
3. 对到农村基层和城乡社区公益性岗位就业的，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴：对到农村基层和城乡社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴。
4. 对有基层工作经历的，在研究生招录和事业单位选聘时优先录取：自2012年起省级以上机关录用公务员，除部分特殊职位外，均应从具有2年以上基层工作经历的人中录用。
二、鼓励和支持高校毕业生到中小企业和自主创业5. 到中小企业就业的，在专业技术职称评定、科研项目经费申请、科研成果或荣誉称号申报等方面，享受与国有企业事业单位同事等待遇，并享受档案管理、人事代理、社会保险办理和接续等服务。
6. 在毕业年度内参加创业培训的，按规定给予培训津贴。
7. 初创业时，允许放宽市场准入条件，并按规定申请小额担保货款，从事微利项目的，可享受不超过10万元货款额度的财政贴息扶持。
8. 毕业年度内从事个体经营的，3年按每户每年8000元为限额享受有关税收优惠：毕业2年内从事个体经营时，自在工商部门首次注册登记之日起3年内，可免交有关行政事业性收费。
9.三、鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役10. 由政府补偿学费或代偿国家助学贷款。
11. 符合条件的，可以选为士官、提干、报考或报送入军校。
12. 退役后参加政法干警招录培养体制改革试点考试的，教育考试笔试成绩总分加10分。
13. 退役后三年内参加硕士研究生考试初试总分加10分：立二等功及以上的，退役后面试推荐入读硕士研究生。
大学生就业与创业指导课程复习资料(简化版)复习课程
《大学生就业与创业指导》复习资料第一讲合理定位是成功求职的基础一、认清形势，树立正确的就业观念（一）认清当前的就业形势1、高等教育“大众化”趋势。
2、人才供需矛盾：用人单位对毕业生的要求进一步提高；大学生就业由过去的“卖方市场”走向“买方市场”；结构性矛盾越来越突出。
（二）转变与更新就业观念1、树立就业主体意识；2、能力本位观念；3、树立职业规划与发展意识4、竞争观念；5、诚信与法制观念；6、自主创业的就业观二、适合的才是最好的：注意自身性格、能力、兴趣、生活目标与职业的匹配。
三、求职过程中要处理好的几个问题1、专业与职业：在大学所学的知识和接受的技能训练可以适应多个职位需要；大学最重要的功能是培养学习能力，并形成终身学习的意识。
2、待遇与机遇：既要看眼前的待遇，更要看未来的发展机遇。
3、小单位与大单位：4、学历与能力：学历不等于职业能力；21世纪的人才观是科学素质与人文素质的结合。
第二讲就业信息的搜集与使用大学生求职流程收集就业信息（亲友、招聘会、网络）--准确自我定位--准备自荐材料（就业推荐表、个人简历、自荐信、其它辅助证明材料）--（参加笔试）--参加面试--签订协议--落户及报到手续一、就业信息的内容就业信息是指岗位需求信息。
具体来说是指，在哪里（Where）、什么单位（Origination）、以什么方式（How way）、招聘什么职位（Position）、招多少人（How many）、有哪些具体要求（Requisition）。
二、大学生获取就业信息的渠道学校就业指导部门；校园招聘会；Internet；利用社会关系网络（老师、校友、家长、朋友等）；平面媒体（报纸、杂志、广告、刊签协议）；中介；直接与用人单位联系等（一）校园招聘会：1、综合招聘会：了解岗位需求、目标职位、目标企业展位；主动与用人单位沟通交流；简历投递2、校园专场招聘会：事先了解用人单位；认真听企业宣讲；了解需求岗位、应聘要求；制作个性化求职简历；注意仪表。
大学生就业指导复习资料全
大学生就业指导复习资料1、毕业生就业有下列程序：⑴招生与就业指导处免费发放就业协议书和湖南理工学院毕业生就业推荐书，毕业生每人一套(一式四份)。
⑵各系审核签署意见后加盖各系院行政公章，最后到招生与就业指导处审核签署意见盖章。
⑶毕业生参加各类人才交流会，向用人单位自我推荐、呈送推荐材料，参加用人单位的面试或笔试。
⑷毕业生与用人单位签订就业协议书。
⑸协议书加盖用人单位和学院毕业生就业指导中心公章后，一份寄用人单位，两份交学院招生与就业指导处，一份留存自已保管。
⑹凭《就业协议书》办理就业《报到证》手续。
⑺凭就业《报到证》到学校档案室转迁毕业生档案。
⑻凭就业《报到证》到保卫处转迁户口。
⑼凭就业《报到证》到用人单位办理报到手续。
2、毕业生就业协议的主要内容:（1）毕业生应按国家法规就业，向用人单位如实介绍自己的情况，了解用人单位的使用意图，表明自己的就业意见，在规定的时间内到用人单位报到，若遇到特殊情况不能按时报到，需征得用人单位同意。
（2）用人单位要如实介绍本单位的情况，明确对毕业生的要求及使用意图，做好各项接收工作。
（3）学校要如实向用人单位介绍毕业生的情况，做好推荐工作，用人单位同意录用后，经学校审核列入建议就业计划，报主管部门批准，学校负责办理派遣手续。
（4）各方应严格履行协议，任何一方若违反协议，应承担违约责任。
3、毕业生择业期限有何规定？普通高校毕业生择业期限为2年。
如：2012届毕业生择业期限为2012年7月1日至2014年6月30日。
超过规定的择业期，毕业生本人带毕业证书到学校招生与就业指导处办理回生源市州自主择业手续（或人事代理手续）4、毕业生如何获取就业信息？⑴从家长、亲戚、朋友、老师、同学及熟人处获取。
⑵毕业生就业工作部门提供的信息。
⑶通过毕业生就业市场参加“双向选择会”获取信息。
⑷通过参观、毕业实习了解情况。
⑸通过报刊、广播、电视等宣传工具汇集资料。
⑹通过打电话或写求职信咨询。
⑺通过利用高科技手段因特网获取信息。
《大学生就业指导》期末复习资料
(四)适时调整。依据新的情况，做出适时调整，慎重地进行新的选择，以实现自己的职业生涯设 计方案．即是对自己心目中的理想单位和职业，如果不能一步到位，可以采取打好基础、抓住机会、 分步跃进、逐渐逼近的策略。作为大学毕业生，应该树立有所作为的思想，如果客观现实不具备， 就应该适时调整，创造时机使条件成熟。
现而从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的工作。 3、职业选择的含义： 职业选择是个人对于自己就业方向和工作岗位类别的比较、挑选和确定，是人生的决策。 4、职业指导的含义： 职业指导是指一定的社会组织帮助人们了解自己与职业、定向学习和选择职业的过程，也
是帮助人们在任职中发展自己的过程。 5、大学生就业过程中的心理调适： 认清就业形势，正式就业现状。 自觉地有意识的适应社会 充分认识职业价值，树立合理的职业较直观、远离传销 转变就业观念，勇于去西部和基层就业 主动捕捉机遇 坦然面对挫折，提高心理承受力 建立和谐的人际关系 勇于创业，寻求多途径就业 5、写简历的四项原则： 简洁性原则：简洁明了；针对性原则：量身定做；真实性原则：实事求是；客观性原则：事
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大学生就业指导
创业环境有利于创业活动的开展 10、创业环境的分类： 创业政策环境、创业文化环境、创业社会环境 11、创业文化环境： 创业文化是近代市场经济发展的产物，包括市场机制、冒险精神、财富观念、法律制度、平
等政治等方面，它既影响个人的思想意识，也无形地影响着企业的发展。 12、创业环境与创业行为之间的关系： 创业环境与创业行为关系，相互影响、相互制约 1、创业主体环境和创业行为之间的关系：正相关 2、创业客体环境和创业行为之间的关系：负相关 13、创业文化内涵： 从本质上讲，创业文化也是人们在长期的生产生活过程中在时间和空间上凝结而成的一种
(完整版)《大学生就业与创业指导》第二章
三、就业期望值的调整
1.3.1 加强思想品德修养望及调节
社会主义职业道德的基本规范是“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。
其中，为人民服务是社会主义职业道德的核心 规范，它是贯穿于全社会共同的职业道德之中的基 本精神。
因此，高职生应该不断加强自身的职业道德修 养，树立为人民服务的职业观、道德观。有了这样 的思想道德观念，高职毕业生在就业过程中就不会 片面地期望高薪、贪图安逸、讲求实惠，就业期望 值就能更好地符合社会的发展与要求，趋于合理。
• 部分毕业生不能准确客观地为自己定位，对自己的气质、性格、兴趣以及自身潜力并不了解，自我评价偏高。 • 学生对所学专业技能、学业水平、职业能力等自身因素没有一个正确的认识，造成对将要从事的工作认识不清。
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二、高职生就业期望值过高的成因分析
1.2.3 自身因素
第一节
就业期望及调节
4） 在高职生求职过程中，普遍存在着攀高心理
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要有自信心
自信心是高职生就业非常重要的心理素质。真正有 自信心的人表现为能够正确认识自己，知道自己的长处 和不足，既不贬低自己，也不盲目自负，从而对自己将 来的就业有一个客观、适当的预期。
三、就业期望值的调整
第一节
就业期望及调节
了解就业信息，正确认识就业形势
在信息化高速发展的现代社会，毕业生应具备“信息就是机遇，信息就是成功”的择业 理念，有意识地、及时地多方收集并掌握大量可靠的劳动力市场供求信息和就业信息，正确 认识和分析面临的就业形势，从而及时调整自己的择业意向与就业期望，使自己的就业期望 值更符合客观的就业需求，从而顺利实现就业。
高职毕业生过高的就业期望值有以下主要表现：
➢ 对就业所获取的工作薪酬标准预期过高； ➢ 就业地域趋向于发达地区的大中型城市； ➢ 择业趋向于国有大型上市企业或外资企业； ➢ 就业偏重于舒适安逸的管理岗位。
大学生就业与创业文档
一:明确的就业目标准备 1.了解大学生就业形势① 规律与特点大学毕业生由“精英”走向“大众” 大学毕业生就业市场由“卖方”走向“买方” 大学毕业生就业向第三产业倾斜大学毕业生初期失业率相对较高② 有利方面国家积极推进大学生就业政策、经济高速发展增加就业机会高新技术企业对高新技术人才需求加大民营企业需求加大西部大开发为毕业生提供了新的舞台毕业生就业市场逐步规范③ 不利方面传统的毕业生就业渠道吸纳能力下降社会对于毕业生学历层次的需求越来越高地区间经济发展不平衡直接影响到毕业生的供求状况社会对不同专业雪球不平衡直接影响非热门专业毕业生的就业毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距毕业生的就业期望值与现实需要的矛盾仍然严重就业信息的不畅通影响就业工作的顺利开展 2.培养良好的心理素质① 大学生常见的心理问题功利心理安全心理求闲心理从众心理依赖心理焦虑心理自卑心里骄傲心理② 大学生应具备的择业心理3.明确求职、择业目标价值澄清兴趣明确人格认知能力辨别定位实际过程合理二、扎实的职业能力准备1、合理的知识结构教师: 普通文化知识 (哲学、社会科学、自然科学) 专业学科知识教育理论知识（教育学、心理学、教育法、现代教育技术）企业人才知识结构图现代职业对就业者知识的要求：宽厚扎实的基础知识精深复合的专业知识大容量的新知识储备2、全面的基本能力按获得方式分类：能力倾向、技能核心技能：交流表达数字运算革新创新自我提高与人合作解决问题信息处理外语应用教师能力结构：知识：普通文化、专业于科、教育理论自我管理技能：关怀他人、耐心细致、责任感可迁移技能：教学、沟通、评估、激励、说服、讲解、调查、写作、报告、组织。
3、良好的职业素质大学生应具备的基本素质：热爱生活、良好的社会公德意识乐观向上、自信自强的心理素质反应敏捷、细心灵活的素质积极主动、良好的团队合作意识百折不挠、坚韧不拔诚实守信的思想品德素质三、充实的求职材料准备1.求职材料的构成⑴封面⑵求职信⑶个人简历⑷学校推荐表或推荐信⑸附件a学习成绩单 b各种证书复印件 c参加社会实践、毕业实习的鉴定材料d有关科研成果证明及在报刊上发表的文章和作品2.制作求职材料的原则真实:不利于自己的话不说,但绝不说假话准确：所涉及的概念、数据准确；材料的排版、文字规范正确有个性：与个人优势相结合，与专业特点相结合，与求职岗位风格像吻合有针对性：根据用人单位、岗位的具体情况和要求量身制作 3.求职材料的制作⑴简历①基本类型：表格式、文章式、多媒体式（从格式分）时间型、业绩型、创意型（从内容分）②主要内容：个人信息就业意向兴趣爱好学习的主要课程获奖情况相关经验其他情况③写作技巧知己知彼瞄准一个“靶子” 写“怎么干”比写“干什么”更重要篇幅不宜过长拒绝枪手简洁直白不要出任何错误⑵求职信①求职信的格式称呼正文结尾落款②求职信正文内容要点说明写信缘由，表达求职愿望提供个人材料，表达任职实力赞赏应聘单位，表达求职诚意提出后续要求，表达面试希望③求职信要注意的问题称呼要得体内容要凝练针对性要强不要限制对方四、丰富的求职技巧准备1、求职的主要形式⑴.求职的主要途径电话求职网上求职中介求职举荐求职招聘会求职上门求职⑵. 求职的主要方式笔试：专业考试智商和职业心理测试命题写作国家公务员录用考试面试：个人面试小组面试逐步面试依序面试结构面试压力面试2、面试时应遵循的原则⑴面试中的心理偏差①主考官的心理偏差首因较因近因较因晕轮较因偏见较因刻板较因相似较因②应试者的心理偏差自负，怯场，恐惧，自卑，依赖，悲观⑵面试时应遵循的原则实事求是随机应变切忌紧张过度形象、举止得体3、面试前准备要求⑴. 了解用人单位和应聘职位的详细情况⑵. 正确评估自己的求职资格和工作能力⑶. 分析面试时可能谈论的问题⑷. 调整着装和应带物品与证件⑸. 熟悉面试的地点与面试时间⑹. 保持良好的心态和饱满精神4、面试时服饰要求⑴. 装束打扮要与性别相符⑵. 装束打扮要与谋求职位相符5、面试时行为要求⑴. 单独前往、遵守时间⑵. 表情自然、学会微笑⑶. 文明礼貌、动作得体6、面试时语言要求⑴. 要讲究文明礼貌⑵. 要表达准确精炼⑶. 要口齿清晰流利⑷. 要含蓄机智幽默⑸. 要善于察言观色⑹.要恰当自我介绍7.面试后的五件事表示感谢不要过早打听面试结果收拾心理查询结果做好再次冲刺的思想准备五、探索创新与创业之道1.创业的内涵与意义⑴.创业的概念创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。
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《大学生就业与创业指导》复习资料第一讲合理定位是成功求职的基础一、认清形势，树立正确的就业观念（一）认清当前的就业形势1、高等教育“大众化”趋势。
2、人才供需矛盾：用人单位对毕业生的要求进一步提高；大学生就业由过去的“卖方市场”走向“买方市场”；结构性矛盾越来越突出。
（二）转变与更新就业观念1、树立就业主体意识；2、能力本位观念；3、树立职业规划与发展意识4、竞争观念；5、诚信与法制观念；6、自主创业的就业观二、适合的才是最好的：注意自身性格、能力、兴趣、生活目标与职业的匹配。
三、求职过程中要处理好的几个问题1、专业与职业：在大学所学的知识和接受的技能训练可以适应多个职位需要；大学最重要的功能是培养学习能力，并形成终身学习的意识。
2、待遇与机遇：既要看眼前的待遇，更要看未来的发展机遇。
3、小单位与大单位：4、学历与能力：学历不等于职业能力；21世纪的人才观是科学素质与人文素质的结合。
第二讲就业信息的搜集与使用大学生求职流程收集就业信息（亲友、招聘会、网络）--准确自我定位--准备自荐材料（就业推荐表、个人简历、自荐信、其它辅助证明材料）--（参加笔试）--参加面试--签订协议--落户及报到手续一、就业信息的内容就业信息是指岗位需求信息。
具体来说是指，在哪里（Where）、什么单位（Origination）、以什么方式（How way）、招聘什么职位（Position）、招多少人（How many）、有哪些具体要求（Requisition）。
二、大学生获取就业信息的渠道学校就业指导部门；校园招聘会；Internet；利用社会关系网络（老师、校友、家长、朋友等）；平面媒体（报纸、杂志、广告、刊签协议）；中介；直接与用人单位联系等（一）校园招聘会：1、综合招聘会：了解岗位需求、目标职位、目标企业展位；主动与用人单位沟通交流；简历投递2、校园专场招聘会：事先了解用人单位；认真听企业宣讲；了解需求岗位、应聘要求；制作个性化求职简历；注意仪表。
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适龄人口是指18岁・22岁年龄段的人口数。
15%以下为精英教育阶段；15%—50%为高等教育大众化阶段，50%以上为高等教育普及化阶段。
从2002年开始我国高等教育步入大众化吋期，大学生不再被社会全部当作“精英”。
部分省市2010年已超过60% （北京、上海等）2.人才供需矛盾A.从“供给"方来看•2011年第三方教育质量评估机构麦可思研究院发布的2011年就业蓝皮书认为，2010届大学毕业生就业率为89.6%o•预计到2012年应届毕业生人数达680万，加上2011年未就业大学生，2012年求职学生将超过750万。
B.从“需求”方来看2010年中国经济增长速度为10.3%,估算2010年新增工作岗位超过1000万个，为每个毕业大学牛捉供一个岗位绝对是没任何问题的，关键是大家的眼光太集中！主要有以下表现：•用人单位对毕业生的要求进一步提高•不仅毕业工院校名气、学历情况，而且综合素质；•不仅笔试、笔试面试，而R在校表现等；•不仅学习成绩，而且身心健康；•大学牛就业由过去的“卖方市场'走向“买方市场”•“人才高消费”现彖：研究生抢本科生、本科生抢专科生•结构性矛盾越来越突出•总体上，供不应求•专业结构矛盾•地域结构矛盾•学历结构矛盾（二）转变与更新就业观念1、树立就业主体意识•就业归根结底是大学生自己的事，既不能依赖于学校与政府，也不能指望家长和老师。
•大学毕业牛耍发挥a己在就业方面的主观能动性。
•人学伊始就应当将就业压力转变成学习动力，全而地提高自己的综合素质和能力。
2、能力本位观念•随着经济的不断发展，已经没有了“铁饭碗”，作为现代大学生，我们不应该抱有终身职业的概念。
•川人单位最看重什么能力？两次全国大型调研结果，用人单位最为看重的素质：创新能力、团队精神、沟通表达能力、快速学习能力•培养和了解你的核心竞争力•能力是个人职位稳定和职业发展的根本，“能为”才冇“位”，冇“位”更冇“为”3、树立职业规划与发展意识•对人牛可以从不同方面去理解，如果从职业发展方面來理解，可以分为职位、职业、事业三阶段。
•有了工作（职位）才谈得上职业，有了职业才可能有事业。
•职位时期，锻炼第一；职业时期，待遇第一；事业时期，价值实现第一。
•职业能力越强，个人需要越能得到满足；职业向事业转变得越快，人的高层次需要越能得到满足。
4、竞争观念•市场经济社会下的生产力核心是竞争。
现代社会的竞争主要体现在现代科学技术创新速度的竞争。
知识经济时代是年轻人创业的时代，知识经济的特点为大学毕业生提供了就业的资源优势。
•要在人才竞争中胜出，需要把握三点：1.要有上进心、责任心；2.要踏实做人，别耍小聪明，要善于吃亏，吃亏是福；3.要扎实做事，善于从小事做起。
•摒弃“家门口”就业观念，敢于走出家门，跨地区就业1.外地就业不足2%2.主观因素3.客观因素5、诚信与法制观念•诚信，是我们屮华民族的传统美徳。
孔子《论语》中有“人而无信，不知其可也雹•但近年來诸如：郭美美事件、“达芬奇”天价家具造假、肯德基“豆浆门”、味千拉而“骨汤谎言”等等事件折射出中国的诚信危机。
•职业忠诚度是考察一个员工职业道徳的核心指标。
•《劳动合同法》6、自主创业的就业观“自主创业”是第三条出路（就业、出国）；创业的人环境；国家对自主创业的扶持二、适合的才是最好的1•性格与职业的吻合•性格与职业如何进行匹配呢？个人在选择职业时，应根据自己的性格，选择适合个人性格特点的职业。
•外向型性格的人更适仑选择与外界广泛接触的职业；内向型性格的人比较适合从事有计划的、稳定的、不需要与人过多交往的职业。
2•能力与职业的吻合•能力分为一般能力和特殊能力：•-般能力：注意力、观察力、记忆力、思维能力、想象力。
•特殊能力：是指从事某项专业活动的能力，也称特长。
•能力是一个人完成任务的前提条件，是影响工作效果的基本因素。
任何一种职业，必须要求从业者具备相应的能力。
3•兴趣与职业的吻合•不同的人冇不同的兴趣•不同的职业也需耍不同的兴趣特征•个人爱好不能等同职业兴趣•职业兴趣直接影响工作绩效4•生活目标与职业目标的吻合•选择了一种职业也就选择了一种生活方式。
• 生活理想是人生梦想的一部分，生活理想与职业理想高度相关三、求职过程中要处理好的几个问题1.专业与职业•职业与专业对口才能成才吗？•大学生在大学所学的知识和接受的技能训练可以适应多个职位需要。
•大学最重耍的功能是培养大学生的学习能力，并引导他们形成终身学习的意识。
•学以致用只是人才培养的基础目标。
人力资本理论强调把合适的人放在最合适的岗位上。
2.待遇与机遇A.是选择待遇还是选择机遇？B.如何看待待遇•不要仅看待遇的绝对数，还耍看相对数•待遇和业绩成止比，待遇和能力成止比C.待遇和机遇两者要权衡比较•既要看眼前的待遇，更要看未来的发展机遇D.机遇比待遇更重要3.小单位与大单位A.是选择小单位还是选择大单位•小单位可以给你提供锻炼的机会更多：宁做鸡头，不做凤尾。
•大单位管理规范，设备技术先进，竞争和挑战性更强：接触而广，学习、发展机会多。
B.小单位做事，大单位做人•要在小单位取得成功：小单位也要做人，但更强调做事的能力。
•要在大单位取得成功：大单位做事是基础，但对善于处理人际关系的能力要求更加突岀。
4.学历与能力A.学历不等于职业能力学历只是受教育程度高低的标志，是学习巧木知识多少的标志，它不等于职业适应能力。
能力不强的人总是寄希望提高学历来提升自己的社会地位，其实往往不能如愿。
B.21世纪的人才观（科学素质与人文素质的结合）资格标准一能力标准人才标准的四层含义：良好的品德、一定的知识或技能、创造性的劳动、为社会做出过贡献冇业绩被社会公认。
（品徳、知识、能力、业绩成为衡最人才的标准）C.学习成绩不是成才的唯一条件15名现彖；四条基本的职业发展路线（技术、管理、复合、特长）补充材料：就业形势分析（一）2011届毕业生是就业压力加大与就业利好增多并存的一年。
表现在：1就业压力加大体现：A就业人数压力续增多；全国65（）力毕业生，比2011年新增1（）力人；再加上历年累积的待就业毕业生，就业压力进一步加大B就业机会减少：毎年可提供的新增就业岗位有限，平均就业弹性系数降低，即经济每增长一个百分点对拉动就业增长的百分比贡献下降;国内外贸依存度较高的企业生产和出口减速，吸纳毕业生能力冇所减弱C “摩擦性失业”继续：结构性、知识性、观念性就业难问题依然存在。
表现为：专业与市场需求脱节；人才培养与市场需求脱节；毕业生就业单位性质和就业地域趋同2就业利好增多体现A就业选择多元化:有越来越多的国家及地方基层项目可供选择，白由职业，灵活就业趋势增多，人学生应征入伍B就业政策更积极:中央领导多次指示“要把大学牛就业摆在当前就业工作的首位”，协调15个有关部委以空前力度出台了17个配套文件C人才需求双峰叠加：经历过国际金融危机示，国内经济企稳冋升，企业中去年被冰封的用人需求得以释放;随着企业白身经营的好转，新的用人需求人量涌现（二）存在的问题：1大学毕业生就业结构不合理表现在:（1）、高校扩招,专业没有接轨需求；（2）、重城市轻城镇；（3）、重国企轻私企；（4）、重公务员轻创业; （5）、重薪酬轻锻炼。
2用人单位的盲目人才高消费3高校就业指导滞后就业指导…在就业率大的指挥棒指导下，基本上是以“就业安置”，这样有了“被就业”，也有了“先就业、后择业”, 致使毕业后的就业成活率低。
就业往往被以为是“笫四年指导”状态，缺乏捉前量。
职业规划仍然不够完善，更多的时候是为课程而上课，不是技能。
缺乏就业心理的指导，就业挫折、心理调适、面试压力等。
现有的师资薄弱、缺乏必要的专业技能。
4人学就业观念存在问题5大学生本身的素质问题总Z,任何挑战都是机遇，希望同学们抓住机遇；到基层就业的机遇；口主创业的机遇；提升素质能力的机遇。
第二讲就业信息的搜集与使用大学生求职流程收集就业信息（亲友、招聘会、网络）-准确自我定位-准备自荐材料（就业推荐表、个人简历、自荐信、其它辅助证明材料）-参加笔试-参加面试-签订协议-落户及报到手续搜索求职信息的循环模式建立你毕业后的职业目标-通过各种渠道进行职位搜索和分析-建立一个自己职业发展导向的目录-和你认识的人建立有效的联系，人际关系网的初步形成-从公开的招聘广告中寻找■■合适的职位■■积极参加招聘会■•尝试直接联络你想去工作的公司或者金事业单位-做好冇效的追踪工作-继续建立和更新你的职业导向和信息搜索H录一、就业信息的内容就业信息(employment information)是指岗位需求信息。
具体来说是指，在哪里(Where)、什么单位(Originahon)、以什么方式(How way)^招聘什么职位(Position)＞招多少人(How many)、有哪些具体要求(Requisition)o二、大学生获取就业信息的渠道学校就业指导部门；校园招聘会;Internet；利用社会关系网络(老师、校友、家长、朋友等)；平面媒体(报纸、杂志、广告、刊签协议)；中介；直接与用人单位联系(一)校园招聘会用人单位1、校园专场招聘流程：宣讲一岗位数量一薪资福利、人才战略-收取简历-筛选简历-笔试-面试…签协议如何参加校园专场招聘会？事先了解川人单位；认真听企业宣讲；了解需求岗位、应聘要求；制作个性化求职简历；不要应聘不同岗位；注意仪表2•“大型”校园招聘会的种类：综合招聘会；行业招聘会(二)通过Internet获得就业信息1、就业信息网的种类毕业牛•就业信息网；企业网站门八网站；专业招聘网站】人才市场网站飞BBS全国著名的招聘网站♦智联招聘♦中华英才网♦前程无忧♦应届牛.求职网♦过来人求职网/♦新职业/♦屮国校园招耳粤网我省主要的人才网站福建人才联合网( )福建省毕业牛就业公共网( )福建人事人才网( )海峡人才网( )福建建筑人才网()福建青年人才网()2、如何寻找到更多适合自己求职的站点平吋多留心；询问身边人；利用搜索引擎；利用站点的“友情连接”或“合作伙伴”3、网上求职注意事项注意站点的合法性：注意信息的合法性、时效性；不要向任何站点发送任何重要个人资料；注意简历屮的关键词；不要盲目发送简历；发送简历看清对方要求；写封求职信；及时更新简历(三)通过人际资源获取就业信息有效途经：＞向家人、朋友、熟人询问需求信息＞自己叩响感兴趣的单位的门；＞给自己感兴趣的单位的负责人打电话。