汉语拼音第10课复韵母aieiui课件.
大班拼音《复韵母ai ei ui》PPT课件
教学目的 学会复韵母ai 、ei 、ui及四声,读准音,认清形,正确书写。 能准确拼读声母与ai 、ei 、ui组成的章节,正确书写音节。 认识7个生字,能借助
ɑ i ×
ui
ei
ei
有ɑ别放过, 没ɑ找o e, i u并列标在后, 单个韵母不用说。
你真聪明！
嘴巴
璀灿
河水
花蕊
标调歌
ɑ o e,i u ü,
标调时按序,
有ɑ不放过,
没ɑ找o、 e,
i上标调去掉点,
i、u 并排标后边。
课外作业：同学们,将学习的每个复韵母抄写五遍,请你再找一找,ai ei ui 还可以和哪些声母相拼,在生活中怎么用？将你所知道的词语写下来。
你真棒！
太阳
口袋
分派
害怕
写在四线格的中格,横折左半圆,一笔连成e,然后再写i
先发e 音,位置向前,略高,然后把舌向前向上移动,声音较长,较强,到能发接近i 的音时停止。
你真行！
贝壳
配合
姐妹
浪费
写u时,先在中格写竖右弯,再写一短竖,最后在上格标上声调,最后写i
发ui时,先发u的音,接着发ei（不是i）,口形由圆到扁。
aieiui》教学课件优秀公开课课件
ai ei ui》教学课件优秀公开课课件一、教学内容本节课选自《汉语拼音》教材的第二单元“复韵母”，具体内容为ai、ei、ui的学习。
通过学习，学生能够掌握ai、ei、ui的发音要领，能够正确拼读和书写含有这三个复韵母的音节。
二、教学目标1. 让学生掌握ai、ei、ui的发音方法，能够准确拼读。
2. 培养学生正确书写含有ai、ei、ui的音节。
3. 通过学习，提高学生的听说读写能力，激发学生学习拼音的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：ai、ei、ui发音的区别及正确书写。
教学重点：掌握ai、ei、ui的发音要领，能够准确拼读和书写。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、卡片、黑板、粉笔。
学生准备：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示一些含有ai、ei、ui的图片，引导学生观察并说出图片中的事物，让学生初步感知ai、ei、ui的发音。
2. 新课导入（1）教师播放ai、ei、ui的发音录音，让学生模仿跟读。
（2）教师示范发音，引导学生注意发音要领，如口型、舌位等。
（3）学生自主练习发音，教师巡回指导。
3. 例题讲解（1）教师展示例题，如“mai、mei、mui”等音节，引导学生正确拼读。
（2）教师讲解书写规则，示范书写，学生跟随书写。
4. 随堂练习（1）教师发放练习卡片，学生自主完成练习。
（2）教师挑选部分学生展示成果，给予评价和指导。
5. 小结六、板书设计1. 《ai、ei、ui的学习》2. 内容：（1）ai、ei、ui的发音要领（2）含有ai、ei、ui的音节举例（3）书写规则及注意事项七、作业设计1. 作业题目：（2）用ai、ei、ui组成尽可能多的音节，并正确书写。
2. 答案：（1）音节拼读：略（2）组成的音节：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课学生对ai、ei、ui的发音掌握较好，但在书写方面还需加强练习。
在今后的教学中，要注重学生对书写规则的掌握。
aieiui-完整版课件
《aieiui-完整版课件》xx年xx月xx日•介绍•元音字母介绍•元音字母的发音规则•元音字母发音练习•元音字母发音常见问题及解决方法•练习题•总结目录01介绍老师会先向同学们问好，介绍自己，并欢迎同学们来到本堂课。
问候语向同学们清晰地说明这堂课的名称是《aieiui-完整版课件》。
课程名称欢迎语掌握复韵母aieiui的正确发音和拼写。
熟悉每个复韵母所对应的汉字和词语。
能够正确使用这些复韵母进行简单的日常对话。
学习目标学习内容详细讲解复韵母aieiui的发音方法和拼写规则。
教授一些日常对话中经常使用到的含有这些复韵母的短语和句子。
针对每个复韵母，给出相应的汉字和常用词语，帮助同学们进行记忆和应用。
通过互动练习和测试，检查同学们的掌握情况和及时纠正错误。
02元音字母介绍约公元前5000年左右，古埃及人发明了四个基本的元音符号，即“a、e、i、u”，用来表示发音时声带是否振动。
这四个元音符号后来成为了英语中最常用的元音字母，并一直沿用至今。
元音字母的起源在英语中共有五个元音字母，分别为“a、e、i、o、u”。
根据发音时舌位的高低，元音字母可以分为高元音和低元音。
其中，“a、e、i”为高元音，“o、u”为低元音。
另外，根据发音时嘴唇的形状，元音字母又可以分为宽元音和窄元音。
其中，“a、e、i”为宽元音，“o、u”为窄元音。
元音字母的分类元音字母在英语中的作用元音字母在英语中起着非常重要的角色，是构成单词的主要部分。
元音字母还可以和其他辅音字母组合成各种音节，表达不同的意思。
元音字母通常在单词中作为中心，构成单词的重音部分。
在语法上，元音字母还可以作为单数、复数、主格、宾格等语法形式的变化。
03元音字母的发音规则单词首字母发音规则在重读音节中，如开音节，a通常发[eɪ]或[aɪ]。
在非重读音节中，如闭音节，a通常发[æ]或[ə]。
特殊情况在w或wh后面，a通常发[aɪ]或[a]。
在某些外来词中，a可能发[eɪ]。
语文一年级上北师大版：汉语拼音《aieiui》ppt课件(12页)
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
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xiǎo biá tù
小 白兔
xiǎo biá tù chuān píǎo
小 白兔，穿 皮袄，
ěr duo cháng wěi ba xiǎo 耳 朵 长， 尾 巴 小，
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ei
e——ei ēi éi ěi èi
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b
bei
p
pei
ei
m
mei
f
fei
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ai
a——ai āi ái ǎi ài
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d
dai
t
tai
ai
n
nai
l
lai
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他们在做 什么？我们也 来演一演。
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nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树,他 培土，我 去提 水。
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你/栽 树，他/培土,我/去提 水。
汉语拼音《aieiui》PPT课件
在句子中的适当位置进行停顿，有助于更好地表达句子的意思。
情景对话模拟训练
1 2
问候与自我介绍
模拟日常问候和自我介绍的场景，练习使用含有 ai、ei、ui音节的词语进行表达。
描述事物
通过描述事物的形状、颜色、大小等特征，练习 使用含有目标音节的形容词和名词。
3
表达情感
模拟表达喜怒哀乐等情感的场景，练习使用含有 目标音节的词语来表达自己的感受。
发音练习与互动游戏
01
02
03
04
跟读练习
播放标准发音音频，学生跟读 模仿发音。
对比练习
将容易混淆的韵母进行对比练 习，如ei与ie、ui与iu等。
互动游戏
设计拼音接龙、找朋友等游戏 ，让学生在游戏中巩固发音技
巧。
情境模拟
创设与生活相关的情境，让学 生在模拟对话中运用所学韵母
进行拼读和表达。
04
表达能力提升策略
丰富词汇
鼓励学生积累含有ai、ei、ui音节的词汇，扩大词汇量，提高表达 的准确性和丰富性。
模仿优秀表达
引导学生模仿优秀的语言表达，如经典的文学作品、电影台词等， 提高其表达能力。
多实践多应用
鼓励学生在日常生活中多使用含有目标音节的词语进行表达和交流， 提升实际应用能力。
06
课程总结与拓展延伸
录音内容
“mā ma，nǎi nai，bà ba，gē ge”
选项
A. 爸爸、妈妈 B. 奶奶、哥哥 C. 妹妹、姐姐 D. 爷爷、弟弟
05
句子朗读与表达
句子朗读技巧指导
准确发音
确保每个音节的发音准确，特别是复韵母ai、ei、ui的发音要到位 。
语调自然
《aieiui》拼音讲读课件
f
fei
zh
zhui
ch
ui
chui
sh
shui
r
rui
拼一拼，读一读
huì duī chuī zuǐ ruì shuǐ
ɑ i1 2
4 3
书
写
ɑi由ɑ和i组成，占上中格。
提
先写ɑ，再写i，两个字母应
示
写得紧凑、匀称。四笔写成。
ei3 2 1
书
写
ei由e和i组成，占上中格。
提
先写e，再写i，两个字母应
由两个或三个元音结合而成
de yùn mǔ
的韵母叫复韵母。
复韵母，真有趣， 几个字母在一起， 口形变化要注意， 合成一音要牢记。
标调儿歌
有ɑ 在，给ɑ 戴， ɑ 要不在o e戴； 要是i u一起来，谁在后面给谁戴。
āi ēi uī
d
dɑi
t
ɑi
tɑi
n
nɑi
l
lɑi
b
bei
p
ei
pei
m
mei
示
写得紧凑、匀称。三笔写成。
u i1
2
4 3
书
写
ui由u和i组成，占上中格。
提
先写u，再写i，两个字母应
示
写得紧凑、匀称。四笔写成。
ɑi ei ui
mèi
妹
nǎi
奶
会认字
mèi mei nǎi nǎi 妹妹 奶奶
这两处要读成轻声。轻 声是四声的一种特殊音 变，要念得又轻又短。
ห้องสมุดไป่ตู้
朗读视频
人教版 语文 一年级 上册
声母
韵母
整体认读音节
拼音aieiui课件
拼音aieiui的学习建议与注意事项
学习建议
建议家长和老师引导孩子通过多种方 式学习拼音aieiui，如听录音、看视频 、做游戏等，提高孩子的学习兴趣。
注意事项
在学习过程中，要注意孩子的发音和 口型变化，及时纠正错误，避免形成 不良习惯。
06
总结与展望
对拼音aieiui学习的总结与回顾
掌握基础发音
书写规范
介绍拼音aieiui的正确书写顺序和 笔画名称。
拼音aieiui的声调与用法
声调分类
介绍拼音aieiui的四个声调，包括平 声、上声、去声和入声。
用法示例
通过例句展示拼音aieiui在不同声调下 的用法和意义。
拼音aieiui的拼读规则
拼读方法
讲解拼音aieiui的拼读方法，包括两拼音节、三拼音节等。
通过学习，孩子们能够正确掌握拼音aieiui的发音方法和发音技巧 ，了解拼音的发音规则和发音特点。
增强语音意识
通过反复练习和强化，孩子们能够增强对拼音语音的敏感性和识别 能力，有助于提高其语音意识和语言表达能力。
掌握基本拼读技巧
学习拼音aieiui的过程中，孩子们能够逐渐掌握拼音的基本拼读技 巧和方法，为后续学习打下坚实的基础。
语音识别技术中，拼音aieiui也是重要 的语音单元，用于识别语音信息。
文字输入
在电脑、手机等设备上输入文字时， 拼音aieiui常用于拼写汉字。
拼音aieiui在文学、艺术等领域的应用实例
诗歌朗诵
在诗歌朗诵中，正确的发音和语 调对于传达诗歌的情感和意境非 常重要，拼音aieiui的正确运用 能够使诗歌朗诵更加准确、动人
。
歌曲演唱
在歌曲演唱中，拼音aieiui的正 确运用能够使歌曲的发音更加清 晰、准确，提高歌曲的表现力。
一年级语文上册拼音10aieiui教学 PPT精品课件苏教版
书柜
chuī
吹 泡 泡
shuǐ guǒ 水 果
一起学儿歌
wū ɡuī wū ɡuī pái duì pái duì
乌龟乌龟
dí zi yì chuī
排队排队，
kāi huì kāi huì
笛子一吹， 开会开会。
我会写
ei gěi
ui huí
我会拼
dài zi cǎo méi
wū guī
zāi shù ,
pé i tǔ, wǒ qù tí
你 栽 树， 他 培 土，我 去 提 水。
你
，他
，我
。
你
，他
，我
。
你会
，他会
，我会
。
—
—
—
—
我会读
你 他 白 皮
水
子 在
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
kuí huā
bēi zi wěi bɑ bái tù
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树，他 培 土，我 去 提 水。
nǐ zāi shù tā pé i tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树, 他 培 土，我 去 提 水。
nǐ zāi shù tā pé i tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树, 他 培 土，我 去 提 水。
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拼音 aieiui ｜人教(部编版) (共张PPT)PPT 优秀课件
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
《
《
白
日
焰
火
》
观
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
小朋友 们，欢 迎来到 拼音乐
园。
单 韵 母
《aieiui》汉语拼音(完美版课件
《aieiui》汉语拼音(完美版课件一、教学内容本节课我们将学习《aieiui》的汉语拼音，该内容属于汉语拼音教材的第一章基础韵母部分。
详细内容包括：1. 学习a、o、e、i、u、ü六个单元韵母的正确发音和书写。
2. 掌握aieiui四个复合韵母的发音规律和书写方法。
二、教学目标1. 让学生掌握aieiui四个复合韵母的正确发音和书写。
2. 培养学生运用复合韵母进行拼读和拼写的能力。
3. 培养学生自主学习汉语拼音的兴趣，提高他们的学习积极性。
三、教学难点与重点教学难点：aieiui四个复合韵母的发音区分和书写。
教学重点：掌握复合韵母的正确发音和书写，能熟练运用复合韵母进行拼读和拼写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图。
2. 学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示汉语拼音歌，引导学生复习已学过的单元韵母，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解aieiui四个复合韵母的发音要领和书写方法，配合教学挂图进行示范。
3. 实践情景引入：设置情景，让学生用aieiui四个复合韵母进行组词、造句。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，指导学生进行拼读和拼写练习。
5. 随堂练习：发放练习纸，让学生现场完成aieiui复合韵母的拼写练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《aieiui》汉语拼音2. 内容：a. aieiui四个复合韵母的发音和书写方法b. 例题及答案c. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：1) 嗳气（ài qì）2) 挨饿（ái è）3) 唉声叹气（ài shēng tàn qì）4) 爱屋及乌（ài wū jí wū）5) 嗌嗌（ài ài）b. 运用aieiui四个复合韵母，组词造句。
2. 答案：a. 略b. 示例：阿姨（ài yí）爱笑，她的笑容很温暖。
拼音aieiui课件
《拼音aieiui课件》xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•拼音aieiui的发音规则•拼音aieiui的拼读练习•拼音aieiui在实际语言中的应用•拼音aieiui的书写规则•拼音aieiui的听读练习及实际应用•拼音aieiui的儿歌及故事应用01拼音aieiui的发音规则总结词口张大，舌位低，舌前不后缩详细描述拼音a是单韵母，发音时口张大，舌位低，舌前不后缩，声音响亮而长。
在发a时，要注意音调的准确，不要发成普通话中的“啊”音。
a的发音规则双唇微开，下唇略后缩，舌位半高，发音时声音短促而有力详细描述拼音ei是复韵母，由e和i两个音素组成。
发音时，双唇微开，下唇略后缩，舌位半高，发音时声音短促而有力。
在发ei时，要注意e和i两个音素的衔接要自然流畅。
总结词双唇微开，舌位半高，发音时声音短促而有力详细描述拼音ui是复韵母，由u和i两个音素组成。
发音时，双唇微开，舌位半高，发音时声音短促而有力。
在发ui时，要注意u和i两个音素的衔接要自然流畅，不要将两个音素分开发音。
同时，ui的发音与英文音标/weɪ/的发音相近，但需要注意口型和舌位的变化。
02拼音aieiui的拼读练习基础发音，拼读练习总结词首先从基础发音开始，让学生掌握a的正确发音。
然后通过与不同的声母组合，进行拼读练习。
例如，ba、ma、da等。
详细描述a与声母的拼读练习总结词组合发音，拼读练习详细描述在掌握ei的正确发音后，通过与不同的声母组合，进行拼读练习。
例如，bei、mei、nei等。
同时，注意纠正学生在拼读过程中的发音错误。
ei与声母的拼读练习总结词组合发音，拼读练习详细描述同样在掌握ui的正确发音后，通过与不同的声母组合进行拼读练习。
例如，bui、gui、hui等。
同时，注意观察学生在拼读过程中的发音和拼写习惯，及时给予指导和纠正。
ui与声母的拼读练习03拼音aieiui在实际语言中的应用1a在词语中的运用23表示惊讶、赞叹或惊奇的情绪，如“啊！多美的景色啊！”啊表示惋惜、遗憾或不满的情绪，如“啊呀！这么好的机会错过了！”啊呀表示恍然大悟或突然明白，如“啊哈！原来是这样啊！”啊哈表示惊讶、疑惑或出乎意料，如“诶？怎么会这样啊？”诶表示惋惜、遗憾或不满的情绪，如“诶呀！这个蛋糕做得真难吃。
《aieiui》ppt课件
2024/1/28
24
学生作业布置及要求说明
拼读练习
从课本或课外读物中找 出含有ai、ei、ui的音 节进行拼读练习，至少 10个
2024/1/28
书写练习
在四线三格中正确书写 ai、ei、ui及其与声母 组成的音节，每个写一 遍
口头表达
看图说话，选用含有ai 、ei、ui的音节词进行 描述，至少3句话
8
声母与韵母拼读规则
1 2
声母与ai的拼读规则
声母与ai相拼时，按照声母发音的轻重和韵母的 响亮度进行拼读。
声母与ei的拼读规则
声母与ei相拼时，注意声母发音的准确性和ei的 响亮度。
3
声母与ui的拼读规则
声母与ui相拼时，u的发音轻短且快速过渡到i的 音。
2024/1/28
9
书写规范及注意事项
《aieiui》ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 基础知识讲解 • 拓展知识学习 • 练习与巩固环节 • 课堂活动与互动环节 • 总结回顾与作业布置
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/1/28
3
《aieiui》课程背景
2024/1/28
汉语拼音教学的重要性
“我爱我的家人，他们总是支持我。”
句子中含有“ei”的例子
“在寒冷的冬天，北风呼啸着吹过大地。”
句子中含有“ui”的例子
“灰色的天空下，我们期待着春天的到来。”
2024/1/28
13
阅读材料中aieiui的出现频率分析
在阅读材料中，“ai”的出现频率较高，常常出现在表达 情感、描绘景象等方面。
汉语拼音《aieiui》PPT课件
定期复习
提醒学生定期复习已背诵的句 子，巩固记忆效果，防止遗忘
。
06
课程总结与回顾
关键知识点总结
01
02
03
04
韵母ai、ei、ui的发音方 法和书写规则
声母与ai、ei、ui的拼读 规则
音节的构成和拼读方法
词语和句子的拼音标注 方法
学生自我评价报告
01
02
03
04
能够准确发音ai、ei、ui，并 正确书写
小组合作
组织学生在小组内进行合作朗读，互相学习、互相帮助，共同进 步。
背诵方法及技巧分享
01
02
03
04
理解记忆
引导学生理解句子的意思和内 在逻辑，帮助他们更好地记忆
。
联想记忆
鼓励学生运用联想记忆法，将 句子与相关的图像、场景等联 系起来，形成深刻的印象。
分段背诵
对于较长的句子或段落，可以 指导学生采用分段背诵的方法
流利朗读
引导学生通过模仿和练习，逐渐 提高朗读的流利度，注意词语之
间的连贯和停顿。
有感情地朗读
指导学生理解句子的意思，体会 其中的情感，并通过语音语调表
达出来。
学生自主朗读练习
分角色朗读
让学生分别扮演不同的角色，进行对话式朗读练习，提高朗读的 趣味性和互动性。
自读自悟
给学生提供足够的自主朗读时间，让他们自由发挥，体验朗读的 乐趣。
引导学生认真观察教师的 发音示范，并尝试模仿发 音。
发音对比
通过对比不同音素的发音 ，帮助学生区分和掌握《 aieiui》的正确发音。
发音技巧指导
发音部位讲解
详细讲解《aieiui》发音时口腔、 舌头、嘴唇等发音部位的位置和 形状。
汉语拼音aieiui精品PPT课件
小明砍柴用力 ei ei ei
e¯i e´i eˇ i e` i
ɑ不在, o e戴
围上围巾ui ui ui
要是i 、u 一起来， 谁在后面谁来戴！
快乐大转盘
快乐大转盘
快乐大转盘
快乐转盘
快乐大转盘
快乐大转盘
快乐大转盘
ěi ǎi i
uǐ uí
uì éi èi
i
ɑi ɑ i
ei
ui
第二课时
d dɑi
n
ɑi
tɑi
nɑi
lɑi
dà hǎi
bái cài
白菜
guāi kuài 乖快
xiǎo bái tù 小 白兔
xiǎo bái tù bái yòu bái
小 白 兔，白 又 白 ，
liăng zhī ěr duo shù qĭ lái
两 只 耳 朵 竖 起 来，
wū ɡuī wū ɡuī
乌龟乌龟
pái duìpái duì
排队排队，
dí zi yì chuī kāi huìkāi huì
笛子一吹， 开会开会。
ɑi kāi
ei gěi
ui huí
dài zi cǎo méi wū guī
kuí huā bēi zi wěi bɑ
bái tù
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树, 他 培 土，我 去 提 水。
你
，他
，我
。
你
，他
，我
。
你会 ，他会 ，我会 。
— —
— —
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
幼儿园汉语拼音《aieiui》课件
拼音在日常生活中的应用
阅读和写作辅助
拼音可用于辅助阅读和写作，帮助学生更快地掌握汉字的读音和 书写，提高阅读和写作效率。
语音输入和识别
在现代科技中，拼音可用于语音输入和识别，如在手机、电脑等设 备中使用拼音输入法进行文字输入，方便快捷。
学习其他语言的基础
拼音作为语音知识的一部分，可为学生将来学习其他语言打下基础 ，如英语音标、法语读音规则等。
字母a的发音与书写
01
02
03
发音方法
嘴巴张大，舌头放平，声 音响亮，气流从口腔中部 通过。
书写规范
先写左半圆，再写竖右弯 ，两笔写成，占中格。
记忆口诀
张大嘴巴aaa，圆圆脸蛋 羊角辫。
字母ei的发音与书写
发音方法
先发e的音，然后向i滑动 ，气流不中断，声音由强 到弱。
书写规范
e一笔写成，占中格；i两 笔写成，占上中格。ei是 整体认读音节，要写在一 起。
幼儿园汉语拼音《 aieiui》课件
contents
目录
• 拼音基础知识 • 《aieiui》课程介绍 • 拼音《aieiui》详解 • 拼音练习与游戏 • 课程评估与反馈 • 课程拓展与延伸
01
拼音基础知识
拼音的作用与意义
拼音是汉字的音标，是帮助人们 正确发音和拼写汉字的重要工具
。
拼音是学习汉语的基础，掌握拼 音有助于提高阅读、写作和口语
课程目标
通过本课程的学习，幼儿能够熟 练掌握《aieiui》的发音、书写和 拼读规则，为后续的语文学习打 下坚实基础。
教学内容与重点
教学内容
本课程主要包括《aieiui》的发音、书写和拼读规则的教学， 同时结合相关词汇和句子的练习，帮助幼儿更好地掌握和运 用所学知识。
汉语拼音10 ai ei ui课件(共29张PPT).ppt
ɑ
ɑi
小组互读
i 复韵母滑滑梯，
从a滑到i。
？ 小a小i手拉手，声调小帽犯了愁
悲哀 挨打 高矮 爱心
新课探究
e
ei
i 复韵母滑滑梯，
从e滑到i。
？ 小e小i手拉手，声调小帽又犯愁
新课探究
u
ui
i 复韵母滑滑梯，
从u滑到i。
小u小i做游戏，声调小帽直叹气。
头正身直足安 一尺一寸一拳
观察书写
一看有几笔 二看住哪里
三看每一笔
复韵母标调无敌咒语： 有a在，给a戴。 a不在，o e戴。 我学会啦！ 要是i u一起来，
谁在后面给谁戴。
bai fà bái fà
hui sè huī sè
shui bei shuǐ bēi 一起标声调
pai dui pái duì
bai cai
bái cài wei jī wèi jī
10 ai ei ui
说说你看到了谁？ 在干什么？
故事：院子里的大树下，小 朋友们挨（āi）着坐在一起， 偎依在老奶奶身边听她讲故 事。她身旁的桌子上放着一 杯（bēi）水。有的小朋友 背（bēi）着书包，戴（dài） 着红领巾。还有一个小朋友 伸长着腿（tuǐ）。Leabharlann （ài）爱心新课探究