最新幼儿园家长进课堂讲课
家长去幼儿园讲课教案中班
家长去幼儿园讲课教案中班一、教学目标1.了解家长的教育观和 parenting 策略；2.培养幼儿的社交能力和表达能力；3.掌握基本礼仪和聆听技巧。
二、教学内容1.观看家长讲课；2.分组演练家长指导的情境；3.进行角色扮演。
三、教学过程1.开场引导家长和幼儿互相熟悉，让幼儿向家长介绍自己，分享近期的成长经历。
2.观看家长讲课请家长到教室中央，通过演讲、PPT 等形式，讲述自己对教育的理解和实践经验。
家长可以围绕以下话题展开讲述：•幼儿阶段的教育目标以及方法；•家长如何帮助幼儿建立自信心和价值观；•如何与幼儿建立良好的互动和沟通；•在家中如何塑造良好的行为规范。
3.组织分组活动让幼儿分为若干组，每组配备一位家长。
根据家长讲课的内容，提取一个情境，让家长担任指导者，引导幼儿在团队中合作完成任务。
任务可以有物理、语言、情感和认知等层面，例如：•靠拢完成任务•传话，并保持原汁原味•默契地完成舞蹈和表演等4.进行角色扮演请家长和幼儿进行角色扮演，家长饰演自己，幼儿扮演家长。
幼儿可以任意发挥，表达对家长教育方式的看法和建议。
同时，请家长注意注意听取幼儿的不同建议，展现与孩子良好的沟通方式。
四、实施要点1.家长参与本次讲课是为了向孩子展示家庭对教育的重视，非评判孩子的教育经历；2.指导者要根据幼儿情况调整任务，注意任务难度和是否能够完成；3.家长在角色扮演中要展现和孩子平等的沟通方式，尊重孩子的意见。
五、备课资料1.家长准备相应的演讲PPT和讲稿；2.组织分组活动情境准备。
六、课后反思1.家长介入教育和幼儿如何参与讲座的方式是否恰当？2.指导者是否根据幼儿情况调整任务？任务设置是否过于简单或复杂？七、参考文献文章《如何让家长和教师合作》by 徐小平，附录第 6 页。
幼儿园大班家长专题讲座内容
幼儿园大班家长专题讲座内容
《幼儿园大班家长专题讲座内容》
各位家长朋友们，大家好呀！今天来和大家讲讲咱们幼儿园大班的那些
事儿。
就说前段时间，我去接我家宝贝放学。
到了幼儿园，看到小朋友们都在
操场上玩得不亦乐乎。
我家宝贝呢，正和几个小伙伴一起搭积木，那专注的样子特别可爱。
只见他们几个商量着要搭一个超级大的城堡，宝贝在那指挥着，这个放这儿，那个放那儿，还挺有领导范儿的。
我就静静地在旁边看着，看着他们努力地把一块一块积木堆起来，有时
候不小心弄倒了，又笑嘻嘻地重新开始。
有个小朋友不小心把宝贝搭好的一部分碰歪了，宝贝一开始还有点不高兴呢，但很快就笑着说没关系，我们再重新搭嘛。
我看在眼里，真的特别欣慰，孩子们在这个过程中学会了合作，学会了包容。
在幼儿园大班，孩子们可不仅仅是玩耍哟。
他们也开始学习一些知识了，像是简单的认字、数数。
老师们会用各种有趣的方法来教他们，让他们在玩
中就把知识学会了。
而且，大班的孩子们也更懂得表达自己的情感了，会和小伙伴分享自己的喜怒哀乐。
咱们作为家长，在这个阶段要多鼓励孩子，多和他们交流。
比如说，每天晚上问问孩子在幼儿园有什么好玩的事情呀，和小朋友相处得怎么样啊。
也要多给孩子一些肯定，让他们知道自己很棒。
总之，幼儿园大班是孩子们成长过程中很重要的一个阶段。
让我们一起为孩子们加油，陪伴他们度过这快乐又充实的时光。
相信在我们的共同努力下，孩子们一定能茁壮成长，迎接更美好的未来！好了，今天就和大家分享到这啦，期待下一次的交流哦！。
幼儿园家长学校开学第一课教案精选
幼儿园家长学校开学第一课教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿家庭教育指导手册》第一章“家园共育的重要性”，详细内容包括：家庭与幼儿园合作的意义、家长在幼儿成长中的作用、有效沟通的策略以及家园共育活动的开展。
二、教学目标1. 让家长了解家庭与幼儿园合作的重要性，认识到家园共育对幼儿成长的意义。
2. 培养家长在幼儿教育中的积极参与意识，提高家长对幼儿成长的支持力度。
3. 掌握有效沟通的方法，促进家园之间的良好互动。
三、教学难点与重点教学难点：如何让家长认识到家园共育的重要性，提高家长在幼儿教育中的参与度。
教学重点：家庭与幼儿园合作的意义、家长在幼儿成长中的作用、有效沟通策略。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔、家长学校手册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段家庭与幼儿园合作成功的案例视频，让家长感受家园共育带来的积极影响。
2. 理论讲解（15分钟）（1）家庭与幼儿园合作的意义。
（2）家长在幼儿成长中的作用。
（3）有效沟通策略。
3. 例题讲解（10分钟）以实际案例为例，讲解如何运用有效沟通策略，解决家园共育过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）让家长分组讨论，分享自己在幼儿教育中的经验，探讨如何提高家园共育的效果。
六、板书设计1. 幼儿园家长学校开学第一课——家园共育的重要性2. 内容：（1）家庭与幼儿园合作的意义（2）家长在幼儿成长中的作用（3）有效沟通策略七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课所学内容，谈谈你对家园共育的认识。
（2）列举三个你认为有效的沟通策略，并简要说明理由。
2. 答案：（1）家园共育是幼儿教育的重要组成部分，有助于提高幼儿教育的质量，促进幼儿全面发展。
（2）有效沟通策略如：倾听对方意见、表达自己的观点、尊重对方、保持耐心等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注家长在课堂上的参与度，了解家长的需求，不断调整教学方法，提高教学质量。
幼儿园家长进课堂讲稿(共9张PPT)
第一页，共9页。
老虎身上为什么会有条纹？
第二页，共9页。
等猎物靠近的 时候，我就可 以突然袭击他
了，哈哈
为什么我们会长眉毛？
眉毛可以阻挡汗 水流进眼睛里
也可以使我们的表情更丰富
第三页，共9页。
陆地上什么动物跑得最快？
奔跑速度82
千米/时
奔跑速度90千 米/时
第四页，共9页。
比五头 大象站 一排还
要长!
第七页，共9页。
可回收的垃圾都去哪里啦？
通常，它们首先被分成塑 料、金属、玻璃和纸等不 同种类。然后，这些材料 被分别送进回收站，加工
成新的产品。
第八页，共9页。
汽车是靠什么前进的？
发动机----推动车轮 滚动的机器。发动机 从燃料或者电池那里
获取能量。
第九页，共9页。
雪花是由什么形成的？
许许多多的冰晶 聚集在一起，就
形成了雪花
每朵雪花的形 状都不一样
第五页，页。
漂亮的光带
当太阳穿过天空 中的小雨滴时就
会出现彩虹
地球上最大的动物是什么？
许许多多的冰晶聚集在一起，就形成了雪花 通常，它们首先被分成塑料、金属、玻璃和纸等不同种类。 也可以使我们的表情更丰富 地球上最大的动物是什么？ 当太阳穿过天空中的小雨滴时就会出现彩虹 然后，这些材料被分别送进回收站，加工成新的产品。 每朵雪花的形状都不一样 许许多多的冰晶聚集在一起，就形成了雪花 老虎身上为什么会有条纹？ 比五头大象站一排还要长! 可回收的垃圾都去哪里啦？ 陆地上什么动物跑得最快？ 等猎物靠近的时候，我就可以突然袭击他了，哈哈 这样我躲在草丛里就不会被发现了 每朵雪花的形状都不一样 发动机----推动车轮滚动的机器。
幼儿园家长走进课堂教学活动方案设计
幼儿园家长走进课堂教学活动方案设计一、活动目标：1、家长走进课堂是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、过程的良好渠道，是教师教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的打开了一扇大门。
2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
二、活动时间：5月7日上午8：00—11：10三、活动内容：家长走进课堂教学活动四、家长走进课堂活动方法和建议：1、全园家长会安排：5月6日（周一）下午3：50，到班级等候区接家长到多功能室指定区域就坐，做好家长签到工作，4：00前做好开会准备。
结束后，班主任组织好会场，摆好椅子。
2、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。
3、家长车辆按指定区域摆放，要求整齐有序，机动车摆放不开的可以稍远一些，近处的家长尽量不要开车。
4、家长送孩子到班级后，在指定地点集合，8：20班主任带家长到班级开会（各年级组集体商议确定），并做好考勤。
5、提高家长的参与性，家长人手一张《家长征求意见表》。
6、第一节教育活动：按照观摩课要求进行（教具、学具到位）。
7、第二节教育活动最好是班本或园本特色活动。
8、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，建议是幼儿户外器械一物多玩活动。
9、间操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。
10、各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕、喝水、消毒、通风等）常规，注意孩子着装、鞋带等细节，展现良好的班级常规。
11、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。
12、在幼儿就餐时间（8：20—8：50）开个简短的家长会，用PPT展示，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义、活动要求以及表格填写要求。
幼儿园家长进课堂讲稿ppt课件
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彩虹是什么？
漂亮的光带
当太阳穿过天 空中的小雨滴 时就会出现彩
虹
地球上最大的动物是什么？
比五头 大象站 一排还 要长!
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可回收的垃圾都去哪里啦？
通常，它们首先被分成塑 料、金属、玻璃和纸等不 同种类。然后，这些材料 被分别送进回收站，加工
成新的产品。
8
汽车是靠什么前进的？
家长进课堂
自然小百科
中二班
1
老虎身上为什么会有条纹？
等猎物靠近的 时候，我就可 以突然袭击他
了，哈哈
2
为什么我们会长眉毛？
眉毛可以阻挡汗 水流进眼睛里
也可以使我们的表情更 丰富
3
陆地上什么动物跑得最快？
奔跑速度82 千米/时
奔跑速度90千 米/时
4
雪花是由什么形成的？
许许多多的冰 晶聚集在一起， 就形成了雪花
发动机----推动车轮 滚动的机器。发动 机从燃料或者电池
那里获取能量。
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小班家长进课堂教案
小班家长进课堂教案
教案标题：小班家长进课堂教案
教学目标：
1. 帮助家长了解小班的教学内容和教学方法。
2. 提供家长与教师合作的机会，促进家校合作。
3. 培养家长对孩子学习的兴趣和支持。
教学内容：
1. 介绍小班的教学目标和教学计划。
2. 分享小班的教学资源和教学方法。
3. 演示小班的教学活动和教学游戏。
教学准备：
1. 教师准备小班教学大纲和教学资源。
2. 教师准备教学演示材料和教学游戏。
教学过程：
1. 欢迎家长进入课堂并介绍教师身份。
2. 介绍小班的教学目标和教学计划，包括学习内容和学习方法。
3. 分享小班的教学资源，如教学材料、教具等。
4. 演示小班的教学活动，让家长亲身体验小班的教学氛围。
5. 进行教学游戏，让家长参与其中，体验小班的教学游戏方式。
6. 回顾教学过程，与家长进行互动讨论，解答家长的疑问。
7. 结束课堂，感谢家长的参与和支持。
教学延伸：
1. 提供家长参与小班教学的机会，如定期邀请家长进课堂观摩和参与教学活动。
2. 组织家长培训班，帮助家长更好地理解小班教学要求和方法。
3. 定期与家长进行沟通，了解孩子在家中的学习情况，并给予指导和建议。
评估与反思：
1. 观察家长在课堂中的参与程度和反馈。
2. 收集家长对教学内容和教学方法的意见和建议。
3. 根据家长的反馈，调整教学计划和教学方法，以提高教学效果。
希望以上教案建议和指导对您有所帮助，祝您教学顺利！。
幼儿园家长进课堂活动教案
一、活动背景为了让家长更好地了解幼儿园的教育教学情况，增进家长与幼儿园的沟通与合作，我们特举办“幼儿园家长进课堂活动”。
通过本次活动，让家长亲身参与幼儿的学习与生活，感受幼儿教育的乐趣，共同促进幼儿的全面发展。
二、活动目标1. 增进家长对幼儿园教育教学的了解，促进家长与教师的沟通。
2. 培养家长与幼儿的互动能力，增进亲子关系。
3. 发挥家长的教育资源，丰富幼儿园的教学内容。
4. 共同关注幼儿的成长，促进幼儿的全面发展。
三、活动内容1. 家长参观幼儿园环境，了解幼儿园的设施设备及教学场所。
2. 家长观摩幼儿课堂教学，了解幼儿的学习内容和学习方式。
3. 家长与幼儿共同参与亲子活动，体验亲子互动的乐趣。
4. 家长与教师进行交流，了解幼儿在园的表现及成长需求。
5. 家长参与幼儿的午餐环节，了解幼儿的饮食习惯和饮食卫生。
四、活动准备1. 家长签到表、活动流程表、宣传资料等。
2. 教室、活动室、餐厅等场地的布置与安排。
3. 亲子活动的教具、材料等。
4. 教师的培训与分工。
五、活动步骤1. 家长签到，领取活动流程表和宣传资料。
2. 主持人致欢迎词，介绍活动目的和安排。
3. 家长参观幼儿园，了解幼儿园的环境和设施。
4. 家长观摩幼儿课堂教学，了解幼儿的学习情况。
5. 家长与幼儿共同参与亲子活动，感受亲子互动的乐趣。
6. 家长与教师交流，了解幼儿的表现和成长需求。
7. 家长参与幼儿的午餐环节，了解幼儿的饮食情况。
8. 活动总结，家长反馈意见，主持人致谢。
注意事项：1. 提前通知家长活动时间、地点和注意事项。
2. 活动过程中，确保家长和幼儿的安全。
3. 活动结束后，整理活动现场，及时总结反馈意见。
4. 针对家长的反馈，调整今后的家长活动内容和形式。
六、家长进课堂活动流程1. 开场欢迎：主持人向家长致欢迎词，介绍活动目的、安排及注意事项。
2. 家长签到：家长到达活动地点后签到，领取活动流程表和宣传资料。
3. 参观幼儿园：家长在教师的引导下参观幼儿园，了解幼儿园的环境、设施和教学场所。
幼儿园家长课堂ppt课件
建立信任关系
尊重孩子
尊重孩子的意愿和选择，不强迫他们做自己不愿 意做的事情。
保持诚实
对孩子保持诚实，不轻易许诺无法实现的事情。
信任孩子
相信孩子有能力自己解决问题，给予他们足够的 自由和空间。
04
CHAPTER
学习方法与策略
激发学习兴趣
创造良好的学习环境
遵守交通规则
红灯停，绿灯行
教育幼儿认识交通信号灯，遵守基本的交通规则。
安全过马路
指导幼儿在过马路时，要走人行横道，并注意观察交通情 况。
不在马路上玩耍
强调马路不是游戏场所，禁止幼儿在马路上玩耍或追逐。
预防意外伤害
远离危险物品
教育幼儿不接触危险物品，如刀具、火源、药品等。
安全游戏
指导幼儿进行安全的游戏和活动，避免攀爬高处或进行危险动作。
家庭教育方法与技巧
分享家庭教育的有效方法和实用技巧 ，帮助家长解决家庭教育中遇到的问 题和困难。
幼儿园教育目标与课程
介绍幼儿园的教育目标和课程设置， 帮助家长了解幼儿在园的学习和生活 情况。
预期效果
家长教育水平提高
通过家长课堂的学习，使 家长掌握更多的教育知识 和方法，提高家庭教育的 效果。
家园合作更加紧密
培养孩子的社会责任感
02
通过参与社会公益活动等方式，让孩子了解社会的多元性和复
杂性，培养孩子的社会责任感和公民意识。
培养孩子的感恩之心
03
教育孩子学会感恩，珍惜他人的付出和帮助，培养孩子的感恩
之心和谦逊品质。
03
CHAPTER
亲子沟通技巧
倾听孩子心声
耐心倾听
幼儿园家长进课堂讲课PPT课件(优选)
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
活动过程：牙医通过互动、讲解、 演示等多种方式，向幼儿们介绍 了如何保护牙齿、预防口腔疾病 等知识。
活动亮点：牙医的专业知识、互 动式的教学方式、生动有趣的演 示等。
案例二：警察叔叔进课堂活动
活动目的：提高 幼儿的安全意识 和自我保护能力
活动时间：9月 15日上午9点至 10点
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
活动起源于家长委员会成员的建 议。
家长们积极参与，分享自己的职 业和特长，为孩子们带来了丰富 多彩的课堂体验。
活动目的
促进家园合作：加强幼儿园与家长之间的联系，让家长更了解孩子在园表现
提升幼儿教育质量：通过家长的参与，为幼儿提供更丰富、更贴近实际的教育资源
增进亲子关系：让家长与孩子共同参与活动，增进亲子感情，促进家庭和谐
提升家长教育意识：让家长更了解幼儿教育的重要性，提高家长的教育意识和能力
活动形式
家长进课堂活动 是一种互动式的 教育活动
家长进课堂活动 是一种体验式的 教育活动
家长进课堂活动 是一种开放式的 教育活动
家长进课堂活动 是一种分享式的 教育活动
活动特点
家长进课堂活动是一种互动性强的教育方式，能够增强家长与孩子之间的 沟通和互动。
活动地点：幼儿 园多功能厅
活动内容：警察 叔叔向幼儿们讲 解安全知识，互 动交流，幼儿们 收获颇丰
案例三：妈妈工作坊进课堂活动
活动背景：为了更好地促进家园合作，让家长了解幼儿园教育，我园开展了“妈妈工作坊进课堂” 活动。
活动目的：通过让家长走进课堂，向幼儿传授各种知识和技能，促进家园沟通与合作，增强幼儿 与家长之间的感情。
幼儿园家长课堂ppt课件(1)
家长应提供多样化的食物，以身作则树立良好饮食习惯；通过讲解、游戏等方 式引导孩子对食物产生兴趣；适当鼓励孩子尝试新食物，但不强迫进食。
任性、不听话问题
问题表现
孩子经常违背家长意愿，不服从管教，表现出任性、固执的 行为。
解决方法
家长应建立明确的规则和奖惩机制，保持一致性；尊重孩子 的个性和意愿，避免过度压制；通过引导、沟通等方式帮助 孩子理解规则和行为的后果。
见。
THANKS
谢谢
家长应提供安静的学习环境， 减少干扰因素；通过游戏、训 练等方式提高孩子的专注力； 合理安排孩子的学习和活动时 间，避免过度疲劳。
孩子缺乏社交能力，与同伴相 处困难。
家长应鼓励孩子参加集体活动 ，增加与同龄人的接触机会； 通过角色扮演、情景模拟等方 式帮助孩子学习社交技巧；关 注孩子的情感需求，及时给予 支持和引导。
表达自己的想法和感受
清晰表达
用简单明了的语言表达自己的观点和感受，避免 使用复杂的词汇或句子。
保持冷静
在表达自己的想法时保持冷静和理智，避免情绪 化的言辞或行为。
尊重孩子
尊重孩子的想法和感受，不强迫孩子接受自己的 观点。
建立积极的亲子关系
建立信任
通过诚实、一致的行为建立与孩子的 信任关系，让孩子感受到家长的关爱 和支持。
培养习惯
家庭教育有助于孩子养成良好的生活 和学习习惯，为未来的成长奠定基础 。
对学校教育的补充
知识传授
家庭教育可以弥补学校教育的不 足，家长可以针对孩子的兴趣和
需求进行个性化的知识传授。
实践机会
家庭为孩子提供实践机会，如家务 劳动、社交活动等，帮助孩子将所 学知识应用于实际生活中。
价值观引导
家长进幼儿园校园讲课题材
家长进幼儿园校园讲课题材家长进幼儿园校园讲课的题材可以多种多样，以下是一些建议的题材：
1.健康与安全：家长可以向孩子们讲解健康饮食、个人卫生、交通安全等方面的知识，帮助孩子们养成良好的生活习惯。
2.社交技能：家长可以向孩子们传授与人交往的技巧，例如学会分享、尊重他人、处理人际关系等，帮助孩子们更好地适应集体生活。
3.兴趣与爱好：家长可以分享自己的兴趣爱好，向孩子们展示各种有趣的事物，激发他们的好奇心和探索欲望。
4.文化与节日：家长可以介绍各种传统节日、风俗习惯等文化知识，帮助孩子们了解中华文化的博大精深。
5.自然与环保：家长可以向孩子们介绍大自然的知识，例如动植物的生长、环境保护等，培养孩子们的环保意识。
6.才艺与技能：家长可以在课堂上展示自己的特长或技能，例如手工艺、烹饪、绘画等，激发孩子们的创造力和想象力。
在选择讲课题材时，家长可以根据自己的特长和孩子们的兴趣爱好进行选择，同时要注意深入浅出、生动有趣地讲解，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到知识。
幼儿园中班家长讲座课件
幼儿园中班家长讲座课件一、教学内容本次教学内容选自《幼儿家庭教育指导手册》第四章“家庭与幼儿园合作”，详细内容包括：家长在幼儿教育中的角色定位、家庭与幼儿园沟通的重要性、如何进行有效沟通、家长参与幼儿教育的方式及实例。
二、教学目标1. 让家长明确自身在幼儿教育中的角色定位，认识到家庭与幼儿园合作的重要性。
2. 培养家长与幼儿园教师进行有效沟通的能力。
3. 引导家长积极参与幼儿教育，提高家庭教育质量。
三、教学难点与重点难点：如何进行有效沟通，让家长和幼儿园教师达成共识。
重点：家长在幼儿教育中的角色定位，以及家庭与幼儿园合作的方法和策略。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、案例视频、挂图等。
2. 学具：家长手册、笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，展示家庭与幼儿园合作的成功案例，引发家长兴趣。
2. 讲解：结合PPT课件，讲解家长在幼儿教育中的角色定位、家庭与幼儿园沟通的重要性、如何进行有效沟通、家长参与幼儿教育的方式。
3. 例题讲解：通过具体案例，讲解有效沟通的方法和技巧。
4. 随堂练习：家长分组讨论，针对案例中的问题，提出解决方案。
6. 互动环节：邀请家长分享自己在幼儿教育中的经验和心得，促进家长之间的交流。
7. 作业布置：布置课后作业，要求家长结合所学内容，制定一份家庭与幼儿园合作计划。
六、板书设计1. 家庭与幼儿园合作的重要性2. 内容：（1）家长在幼儿教育中的角色定位（2）家庭与幼儿园沟通的重要性（3）有效沟通的方法和技巧（4）家长参与幼儿教育的方式七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，制定一份家庭与幼儿园合作计划。
（1）家庭与幼儿园合作的目标（2）合作的具体措施（3）预期效果八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次讲座是否让家长认识到家庭与幼儿园合作的重要性，是否掌握了有效沟通的方法和技巧。
2. 拓展延伸：建议家长参加幼儿园组织的亲子活动，加强与幼儿园教师的沟通，共同促进幼儿健康成长。
幼儿园家长进课堂讲课PPT(2023版ppt)
02
生长发育：促进身体发育，增强免疫力
03
饮食习惯：培养良好的饮食习惯，避免挑食、偏食
04
心理健康：良好的饮食习惯有助于心理健康，提高自信心和自尊心
培养良好习惯
培养良好的社交能力：学会与他人分享食物，增进友谊和交流
培养良好的餐桌礼仪：文明用餐，尊重他人，不浪费食物
培养良好的自理能力：学会自己吃饭，不依赖家长和老师
04
培养良好的用餐习惯
定时定量：每天固定时间、固定量进食，避免暴饮暴食
鼓励孩子自主进食：让孩子自己使用餐具，锻炼手眼协调能力
树立榜样：家长应以身作则，养成良好的用餐习惯，为孩子树立榜样
营造良好的用餐环境：保持餐桌整洁，避免嘈杂，让孩子专心用餐
耐心引导：对于孩子挑食、偏食等问题，家长应耐心引导，逐步纠正
03
家长可以教导小朋友正确的用餐礼仪和习惯
02
家长与小朋友共同参与用餐，增进亲子关系
01
总结
6
回顾课程内容
课程主题：幼儿园家长进课堂讲课PPT(小朋友吃饭)
课程目标：让小朋友了解吃饭的重要性，培养良好的饮食习惯
课程内容：介绍食物的营养成分，讲解正确的吃饭方式，分享健康饮食的小技巧
课程互动：邀请小朋友和家长一起参与，分享自己的饮食习惯和经验
强调家长参与
家长参与课堂的重要性：提高教学质量，促进孩子全面发展
1
家长参与课堂的方式：讲课、互动、辅导等
2
家长参与课堂的益处：增进亲子关系，提高孩子的学习兴趣和积极性
3
家长参与课堂的注意事项：尊重孩子，平等交流，注意方式方法
4
鼓励小朋友养成良好的用餐习惯
培养小朋友的餐桌礼仪，如不挑食、不浪费等
幼儿园家长进课堂讲课PPT(小朋友吃饭)课件
彩虹色的食物
骨骼强壮
代表食物：胡萝卜、杏、芒果、橙子、南瓜、哈密瓜
彩虹色的食物
免疫增强
代表食物：黄柿子椒、柚子、香蕉、菠萝、柠檬
彩虹色的食物
保护肝脏
代表食物：猕猴桃、西兰花、生菜、芥蓝、菠菜、卷心菜、青菜….
彩虹色的食物
呵护眼睛
代表食物：蓝莓
我们为什么要吃饭
猜猜是什么
猜猜是什么
猜猜是什么
猜猜是什么
猜猜是什么
猜猜是什么
我们为什么 要吃饭？
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
爱吃饭！ 爱运动！
彩虹色的食物
彩虹色的食物
彩虹色的食物
循环良好
彩虹色的食物
皮肤健康
代表食物：紫甘蓝、茄子、紫葡萄、紫薯、西梅、无花果、洋葱
彩虹色的食物
养肺润肺
代表食物：藕、梨、蘑菇、山药、银耳
ByeBye
幼儿园中班家长讲座课件
幼儿园中班家长讲座课件一、教学内容1. 家庭教育的重要性2. 幼儿心理发展特点3. 家长教育方法与策略4. 亲子沟通技巧5. 常见家庭教育问题及解决方法二、教学目标1. 帮助家长了解家庭教育的重要性，提高家庭教育意识。
2. 让家长掌握幼儿心理发展特点，以便更好地引导孩子成长。
3. 教会家长科学的教育方法与策略，提高家庭教育效果。
4. 提升家长与孩子的亲子沟通能力，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让家长理解并运用科学的教育方法与策略。
2. 教学重点：家庭教育的重要性、幼儿心理发展特点、亲子沟通技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、案例资料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 开场导入：通过一个实践情景引入，让家长意识到家庭教育对孩子成长的重要性。
2. 理论讲解：（1）家庭教育的重要性。
（2）幼儿心理发展特点。
（3）家长教育方法与策略。
3. 亲子沟通技巧：（1）倾听孩子的心声。
（2）表达自己的情感。
（3）有效沟通的技巧。
4. 随堂练习：分组讨论，针对常见家庭教育问题，运用所学知识进行分析和解决。
5. 案例分享：分享成功家庭教育案例，让家长借鉴经验。
6. 互动环节：邀请家长分享自己的教育心得，大家共同探讨。
六、板书设计1. 家庭教育的重要性2. 幼儿心理发展特点3. 家长教育方法与策略4. 亲子沟通技巧5. 常见家庭教育问题及解决方法七、作业设计（1）如何提高家庭教育意识？（2）在日常生活中，如何运用所学知识引导孩子成长？（3）如何提高亲子沟通能力？2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：根据家长反馈，调整讲座内容和教学方法，提高讲座效果。
2. 拓展延伸：推荐相关书籍和资料，鼓励家长深入学习家庭教育知识。
同时，建立家长交流群，方便家长互相学习、交流经验。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让家长理解并运用科学的教育方法与策略。
2. 教学重点：家庭教育的重要性、幼儿心理发展特点、亲子沟通技巧。
幼儿园医生家长进课堂讲稿
幼儿园医生家长进课堂讲稿
今天上午有辛参与了幼儿园的“家长进课堂”活动。
作为家长希望能多了解孩子在幼儿园的生活及学习，而通过孩子所知道的总是嫌少。
所以非常感谢幼儿园和老师们能够提供这样的活动，使家长更了解孩子在幼儿园的生活，更让家长和孩子有这样的机会促进彼此之间的情感交流。
活动中，欣赏到了孩子们表演的幼儿体操和歌曲演唱，看着孩子出色的表演，我心里无比欣喜，我知道这其中渗透了老师大量的心血和汗水。
同时也被孩子们的纯真快乐和热情的笑容深深吸引。
幼儿园的细节做的非常到位，是真的从孩子的角度去考虑问题，让孩子们有一个舒适安全的生活学习环境。
同时从和老师们交谈中可以看出，幼儿园的老师是很有专业素质的，对每个孩子都非常的了解。
真诚希望幼儿园以后能多多组织这样的活动，也希望家长们都能积极参与。
这不仅是一个愉快难忘的日子，更是一个让学校、老师、家长和孩子全方位互动交流的机会。
最后，再次衷心感谢老师对孩子们的培养和教育。
家长去幼儿园讲课教案
家长去幼儿园讲课教案教学目标1.让家长加深对幼儿园教育的理解和认知；2.促进家园合作，增进教师和家长之间的交流；3.帮助幼儿更好地了解和认知家庭、社区、环境和生活等方面的知识。
教学内容1.家园合作的重要性及如何实现家园合作；2.家庭、社区、环境、生活等方面的知识。
教学步骤第一步：前期准备教师提前与家长联系，确定家长参与的具体时间和主题。
同时，教师还需为家长提供相关资料和教学活动资源，帮助家长更好地了解幼儿教育的理念和方式。
第二步：主题介绍由教师向全体家长介绍本次教学活动的主题，并简要说明活动目的和意义。
第三步：家园合作的重要性及实现方法教师向家长介绍家园合作的重要性，强调家园合作是幼儿园教育的重要组成部分。
家长参与幼儿园教育是家园合作的一种具体形式，教师需要与家长共同合作，为幼儿的成长和发展提供更好的条件和环境。
教师还可以介绍一些家园合作的实现方式，如家长会、家长讲课等，以便家长更好地参与幼儿的教育活动。
第四步：家庭、社区、环境、生活等方面的知识教师可以邀请家长根据自身特长和兴趣，向幼儿介绍家庭、社区、环境、生活等方面的知识。
家长可以讲解自己家乡的文化、习俗和美食，还可以带着幼儿参观当地的公园、广场、博物馆等地方，让幼儿更好地了解社区和环境。
此外，家长还可以根据自己的职业背景和经验，向幼儿介绍各种职业知识和技能，以便幼儿更好地了解社会和生活。
第五步：总结和感想教师和家长针对家长讲课的内容进行小结和分享。
家长可以分享他们在教育幼儿过程中的感受和体会，教师则可以对家长参与幼儿园教育提出反馈和建议。
教学时长本次活动的教学时长建议为1-1.5小时，具体时间可以根据家长的情况灵活调整。
教学评估由教师对家长讲课的内容进行评估，包括内容丰富性、语言表达和传授方式等方面。
同时，教师还可以向家长征求意见和建议，帮助教师更好地了解家长需要和期望。