幼儿园中班户外活动4
幼儿园中班户外活动教案通用(十四篇)
幼儿园中班户外活动教案通用(十四篇)园户外活动教案篇一小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物，更喜欢模仿小动物的动作。
为了锻炼幼儿的身体，发展幼儿的走、跑、跳的基本动作，了本次活动。
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。
2、提高走跑动作的协调性，学会在走跑活动中自己。
养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。
场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干，磁带。
1、热身运动：幼儿跟着随音乐一起做小动物模仿操。
2、情景导入：今天变个魔术，把小们都变成小动物好不好。
（把幼儿分成三组）变变变，变成可爱的小花猫（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走）变变变，变成可爱的小白兔（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路）变变变，变成可爱的小花狗（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小狗走路）3、游戏：《小动物找家》规则：在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记，表示小动物的家。
如：请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家时，念儿歌“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。
如果幼儿找对了，“门”自动打开等。
（小兔：爱吃萝卜，爱吃菜。
我是小兔真可爱。
小狗：我是小花狗，就爱蹲门口，汪、汪、汪）师说：今天天气真好，小动物们到草地上去玩吧。
幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。
（注意不能相互碰撞）当老师说：轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧，幼儿一边说儿歌一边找自己的家。
找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置，游戏再次开始。
教师带领幼儿回教室，给幼儿讲小动物的故。
这次活动激发了幼儿对动物的热爱，懂得了保护动物和爱护动物，在游戏过程中懂得了遵守游戏规则，锻炼了幼儿的保护意识。
1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。
2、培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的。
3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。
小沙包20个、小兔头饰10个、乌**饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个（直径为60厘米）、垫子2块、球网1个。
幼儿园中班户外活动教案40篇
幼儿园中班户外活动教案40篇《幼儿园中班户外活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园中班户外活动教案40篇！（1）中班社会教案《我爱大树和小花》含反思活动设计背景在我们生活周围有各种各样的花和树，每每在户外活动时孩子总会不经意地去看看、摸摸,有时还会说一句,如:这颗树好大哦,这朵花好漂亮哦,有时候还会进行追问,如:这颗叫什么树,这叫什么花、、、、、、为了符合中班幼儿年龄特点，我设计了本次教学活动，使幼儿知道要保护身边的花草树木,清楚花草树木与人类的关系以及对人类的作用。
通过挂图与教材的阅读理解保护花草树木的重要性,从而萌发幼儿爱护花草树木的情感。
活动目标1、欣赏图片阅读教材，理解图片内容了解花草树木对人类的作用。
2、说出几种花草树木的名称和作用及其保护方法。
3、培养对花草树木爱的情感。
4、体验明显的季节特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点重点：幼儿了解花草树木对人类的作用以及与人类的依存关系。
难点：愿意讲述花草树木的好处,用“树真好,、、、、、、或者花真好、、、、、、”的句式表达。
活动准备挂图四幅、幼儿用书第37-38页、五幅环保画(例如:树木被破坏、花朵被摘、、、、、、)、制作花朵大树头饰幼儿人数各25个。
活动过程一、导入活动师：小朋友们你们有没有发现幼儿园里面开了很多花,种了许多树呀,那你们喜不喜欢呢?[教案来自：快思教案网.]为什么?二、基本活动1、教师逐一出示挂图并分析每张图示的意思,当出示挂图(四)的时候着重向幼儿解释光合作用对人类的重大作用。
2、请幼儿第二次看挂图。
使幼儿懂得保护花草树木的重要性。
3、逐一出示花草树木被破坏的照片,幼儿进行观察并说出自己的感想,提出保护花草树木的方法。
三、游戏活动:“我是大树、小花”游戏,幼儿体验怎样保护花草树木,学会用自己的方法保护花草树木。
1.请幼儿扮演大树和小花，根据教师设想的情节进行表演，建立爱树和花的情感。
幼儿园中班下学期户外活动教案7篇
幼儿园中班下学期户外活动教案7篇【教材分析】幼儿喜爱运动，运动需要在保持身体平衡的状态下进展，否则就会摔倒。
可以说，平衡力量是完成各种身体动作的前提，也是自我爱护最根本的力量。
幼儿对自转小嬉戏比拟感兴趣，在自由、自主活动中喜爱原地转圈，但在旋转过程中简单偏离原位。
本次活动结合生活中常见的旋转物品，通过“风吹风车转”、“转转乐”、“我会变”等嬉戏，带着幼儿开展原地自转、听口令自转、自转后过障碍等活动，进展幼儿的平衡力量。
【活动目标】1.能两臂侧平举、闭目起踵自转 5 圈。
2.通过仿照旋转物体，能较娴熟地把握原地旋转的动作要领。
3.擅长动脑，大胆想象，进展平衡力量。
【活动预备】1.会旋转的物体图片若干张(如风车、旋转木马、陀螺、车轮、溜溜球等)，凹凸、宽窄不同的平衡木 4 根、易拉罐若干，音乐。
2.玩过“大风吹”等自转小嬉戏。
【活动过程】1.玩热身嬉戏“定身术”，激发幼儿参加活动的兴趣。
(1)教师发出口令，幼儿在指定范围内依据教师的口令仿照动作，如鸭子走、青蛙跳、螃蟹行等，教师说“停”时，幼儿马上停顿动作，保持静止。
(2)幼儿熟识嬉戏后，教师不断变化口令的速度，提高幼儿反映的灵敏性。
2.练习原地旋转的动作，娴熟把握原地旋转的动作要领。
(1)创设情境引导幼儿原地自转：小朋友们看过风车吗?风一吹，风车就会转，今日我们就来玩“风吹风车转”的嬉戏。
(2)幼儿两人一组，进展“转转乐”嬉戏。
一个幼儿扮演风车，另一幼儿扮演风，当听到“风”说“风来了”时，“风车”就两臂侧平举“风车”闭眼、踮脚自转 5 圈(自转圈数可依据幼儿的实际状况而定)。
“风”一边吹，一边在旁边爱护。
然后，交换角色，连续嬉戏。
(3)教师、幼儿一起争论并小结动作要领：两手举平，抬起脚跟，膝盖放松，小碎步转圈(4)教师扮风，幼儿扮风车，听指挥集体练习 1～2 次，圈数可渐渐增多。
3.玩“我会变”嬉戏，进展幼儿的平衡力量。
(1)讲解嬉戏玩法和规章：幼儿分别站在场地的大圆内，教师问“谁会变”，幼儿答复“我会变”，教师接着说“变成陀螺”。
幼儿园中班户外活动教案40篇
幼儿园中班户外活动教案一、教学目标增强幼儿的体质，提高其身体协调能力。
培养幼儿对户外活动的兴趣，提高其参与活动的积极性。
培养幼儿良好的活动习惯和规则意识。
提高幼儿的团队合作意识和竞争意识。
发展幼儿的动手能力和创新思维。
二、教学重点和难点教学重点：通过户外活动，增强幼儿的体质和协调能力，培养其良好的活动习惯和规则意识。
教学难点：如何激发幼儿对户外活动的兴趣，使其能够自主地参与到活动中来。
三、教学过程热身活动：在活动开始前，进行一些简单的热身运动，如跑步、伸展等，以准备活动身体。
主题活动：根据课程主题，组织幼儿进行相应的户外活动，如跳绳、踢毽子、投掷沙包等。
指导练习：在活动过程中，教师对幼儿进行个别指导，纠正其错误的动作和姿势，帮助他们更好地完成活动。
小组竞赛：将幼儿分成几个小组，组织他们进行小组竞赛，培养其团队合作意识和竞争意识。
整理活动：在活动结束后，进行一些整理运动，如拉伸、放松等，以帮助幼儿放松身体。
四、教学方法和手段示范法：教师先进行示范，让幼儿了解活动的基本要领和方法。
讲解法：教师用简洁明了的语言讲解活动的目的、规则和注意事项。
游戏法：将户外活动与游戏相结合，让幼儿在游戏中锻炼身体和培养能力。
竞赛法：通过小组竞赛，激发幼儿的兴趣和热情，增强其团队合作意识和竞争意识。
评价法：对幼儿的活动表现进行评价，鼓励他们积极参与活动并取得进步。
多媒体辅助：利用多媒体设备播放相关视频或图片，帮助幼儿更好地理解活动的内容和规则。
个别指导：针对幼儿在活动中出现的问题，进行个别指导和纠正。
小组合作：组织幼儿进行小组合作，培养其团队合作意识和协作能力。
实践操作：让幼儿在实践中体验和学习，增强其动手能力和创新思维。
反复练习：通过反复练习，帮助幼儿掌握正确的动作和技巧，提高其身体协调能力和运动水平。
激励表扬：对幼儿在活动中的表现进行激励和表扬，增强其自信心和积极性。
12. 亲子互动：邀请家长参与亲子互动环节13. 引导探索：引导幼儿自主探索和学习新技能和新经验14. 经验分享：鼓励幼儿分享自己的经验和感受15. 合作创新：鼓励幼儿合作创新16. 多元评价：采用多元评价方式评价幼儿的表现17. 及时反馈：及时给予幼儿反馈和指导18. 支持拓展：支持幼儿拓展自己的能力和视野19. 总结反思：对活动进行总结和反思20. 家园共育：加强与家长的沟通和合作21. 目标导向：明确教学目标和计划22. 问题导向：针对问题制定解决方案23. 效果导向：关注教学效果和质量24. 兴趣导向：激发幼儿的兴趣和热情25. 目标达成：达成教学目标和计划26. 能力提升：提升幼儿的能力和素质27. 全面发展：促进幼儿的全面发展28. 自主发展：培养幼儿的自主发展和自我管理能力29. 快乐成长：让幼儿在快乐中成长和发展30. 家园共育31. 总结反思32. 实践应用33. 经验积累34. 价值创造35. 改进提升36. 拓展延伸37. 思维训练38. 语言表达39. 社会交往40. 个性塑造五、课堂练习、作业与评价方式（一）课堂练习1）让幼儿模仿教师的示范动作进行练习。
幼儿园中班户外活动教案10篇
幼儿园中班户外活动教案10篇引言幼儿园是孩子们初入社会的重要阶段，提供了许多有益的学习机会。
在户外活动中，孩子们可以更好地发展他们的身体协调能力、社交能力和观察力。
下面是幼儿园中班的10个户外活动教案。
教案一：自然探险活动目标：通过观察和探索大自然，培养幼儿的观察力和好奇心。
活动描述：带领幼儿去校园附近的公园或花园，让他们观察和探索动物、植物、昆虫等。
教师可以提前准备一些有趣的现象和题目，引导幼儿进行观察和讨论。
教案二：绘画与自然结合目标：通过观察自然景物，发展幼儿的审美能力和创造力。
活动描述：带领幼儿到校园的花园或公园，让他们观察花朵、树木等自然景物。
教师可以提供一些画纸、颜料和画笔，鼓励幼儿按照自己的观察进行绘画创作。
教案三：小小农民目标：培养幼儿的团队合作和责任感。
活动描述：组织幼儿进行播种和种植活动。
教师可以提供一些小型花盆和种子，幼儿们一起探索如何播种、浇水和照料植物。
在植物生长的过程中，教师可以引导幼儿们观察和记录。
教案四：室外塑胶跑道运动目标：发展幼儿的身体协调和运动技能。
活动描述：带领幼儿到校园的塑胶跑道上进行各种跑步和运动游戏，如接力赛、跳远、跳高等。
通过有趣的游戏和竞争活动，激发幼儿的运动兴趣。
教案五：户外庆典游戏目标：培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
活动描述：组织一个户外庆典游戏活动，如小组合作的拔河比赛、绳子踩踏游戏等。
通过这些游戏，幼儿可以与其他孩子合作，学会分享、尊重和团结。
教案六：沙盘游戏目标：培养幼儿的想象力和动手能力。
活动描述：在户外场地搭建沙盘，提供各种玩具和模型，让幼儿自由发挥想象力，创造各种有趣的场景和故事。
教师可以引导幼儿描述他们沙盘中的创作，激发他们的表达兴趣。
教案七：园艺活动目标：培养幼儿的环境保护意识和实践能力。
活动描述：带领幼儿到校园的花坛、菜园等地方进行园艺活动，如拔草、浇水、修剪等。
教师可以通过活动引导幼儿关注自然环境的美丽和保护。
教案八：水上运动日目标：发展幼儿的水性和体验能力。
幼儿园中班户外体育活动方案（4篇）
幼儿园中班户外体育活动方案[活动意图]椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。
在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。
学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。
为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
[活动目标]1、探索椅子的各种玩法，、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
[活动准备]1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。
(____个跨栏，____个平衡木，____个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗)[活动过程]一、活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。
提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。
2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。
但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。
二、活动展开：1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
中班户外体育活动教案(精选14篇)
中班户外体育活动教案（精选14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班户外活动游戏教案5篇
幼儿园中班户外活动游戏教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班户外体育活动方案10篇
幼儿园中班户外体育活动方案10篇幼儿园中班户外体育活动方案篇1活动目标：1、在游戏活动中，发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
2、引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受游戏带来的乐趣。
活动准备：沙袋若干活动过程：一、准备活动1、带领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。
圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)2、幼儿由圆走成六列纵队。
每个人将自己的沙袋放好在脚边。
① 组织幼儿绕着地上的沙袋做走、跑的动作练习。
② 站回原位，带幼儿做自编的沙袋操。
二、玩沙袋1、导入部分：小朋友，今天我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今天，我们来玩沙袋，可以怎样玩呢!先看看老师想出了哪些玩法：2、示范一人玩法：① 抛接沙袋：将沙袋向上抛起，迅速用双手接住② 顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。
③ 夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。
3、示范多人玩法：可在一定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮流丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。
(注意事项：玩这种玩法时，必须选择小而轻的沙袋)4、小朋友，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪明，能够想出很多好的玩法来，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。
(教师观察幼儿玩沙袋的情况，引导幼儿分散自由玩沙袋，鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作)5、请一些有创造形的幼儿演示玩法，其他幼儿模仿。
三、游戏“沙袋玩玩玩”1、交代游戏玩法和场地布置：小朋友，现在我们来玩一个“沙袋玩玩玩”的游戏。
请小朋友站好人数相等的六个组，每个小朋友用双脚夹住沙袋，在这条开始线上站好。
当听到老师说开始后，第一个小朋友就出发，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线)，最后站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以结束站到队伍的最后面去。
幼儿园中班户外活动教案8篇
幼儿园中班户外活动教案8篇幼儿园中班户外活动教案篇1活动目标：1.愿意与同伴合作，体验游戏的乐趣。
2.开展幼儿幼儿钻、跨的根本动作及平衡能力。
活动重难点：重点：体验合作游戏的乐趣。
难点：开展幼儿钻、跨根本动作及平衡能力。
活动准备：平衡木、呼啦圈、跨栏、橡皮筋、小鱼(自制)、纸盘;小熊头饰(与幼儿数相同)、音乐、布置场地、奖杯。
活动过程：一、开始局部：听音乐，幼儿在老师的带着下做自己喜欢的动作。
二、根本局部1.出示“小熊〞头饰和“小鱼〞，激发幼儿参与的兴趣。
2.老师介绍游戏玩法：将幼儿分成人数相等的两组，音乐响起，由每组的第一个幼儿开始游戏：过平衡木→钻呼啦圈→跨栏→跳皮筋(单双脚都行)→抓小鱼后直接跑到自己的小组旁，将小鱼放在纸盘中，再回到小组后。
第二个幼儿需等第一个幼儿将鱼放入盘中后再开始，玩法同第一个幼儿，一次类推，哪组抓的小鱼多，哪组获胜。
3.游戏规那么：每位幼儿只抓一条小鱼，必须经过每个障碍物，否那么视为犯规，不能去抓鱼，应罚下场。
4.分组比赛。
三、结束局部：1.老师宣布比赛结果。
2.公布奖杯(幼儿鼓掌欢呼)3.幼儿模仿小熊洗澡，舔毛的动作放松全身肌肉。
幼儿园中班户外活动教案篇2一、教育活动活动名称：自主性绘画《海底世界》活动准备】海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小形状不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过《海底总发动》。
活动目标】1、激发幼儿大胆的想象和创作，学习用不同的美术技法表现海底世界。
2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间，增进情感沟通。
活动重点】学习用多种技能表现自己观察到的事物，培养创造力。
活动过程】1、观看课件，带着幼儿进入"海底世界"。
欣赏后提问：请幼儿说说自己看到了什么海底世界是怎样的2、引导幼儿观察：老师做了一幅图，你们看美不美美在什么地方你们知道这幅画是怎么做出来的吗3、用魔术表演的形式，分别演示几种做画方法。
幼儿园中班户外活动方案范文（五篇）
幼儿园中班户外活动方案范文活动目标：1、旨在激发幼儿创新性地参与影子游戏，从中获取游戏的愉悦体验。
2、在游戏过程中，要求幼儿既能灵敏地触及对方影子，同时也能有效保护自身的影子。
3、通过游戏，促进幼儿身体动作的灵活性和反应的敏捷性。
活动准备：1、预先让幼儿理解影子的形成原理。
2、选择有大树和大型活动设备的户外场地作为“遮蔽物”。
活动流程：一、启动阶段1、引导幼儿探索在阳光下如何使影子“快速消失”、“变小”或“离开”的方法，鼓励他们提出各种可能性，并进行集体讨论。
二、展开环节1、教师与幼儿分享各自的实验结果，鼓励他们利用场地设施探索使影子消失的策略。
2、进行双人一组的互动游戏，目标是尽可能多地踩到对方的影子。
3、游戏“踩影子”：要求幼儿保持动作的协调和灵活性，用脚触碰对方的影子，同时要保护自己的影子不被踩到，以踩到对方影子次数多者为胜。
4、根据幼儿的兴趣持续进行游戏，教师全程参与并提供指导。
三、结束部分1、对展现出创新思维和灵活动作的幼儿给予表扬，鼓励他们积极思考和行动。
2、通过“矮人与巨人”的游戏，让幼儿进行轻松的放松活动，以缓和身心状态。
幼儿园中班户外活动方案范文（二）活动目标：1、旨在激发和培养幼儿对运动的热爱，使他们能在浓厚的健身环境中自发参与体育活动。
2、通过基本运动技能和方法的训练，促进幼儿在体能、智力、品德和美感方面的全面发展。
3、培养幼儿的团队合作精神，展现积极向上的风貌。
活动准备：1、为每位幼儿配备由废旧报纸制作的旋转魔棒作为活动器械。
2、准备多首音乐，包括“打猎”用于行走和队形变化练习；“墨西哥圆舞曲”用于变换队形；“加伏特舞曲”作为器械操音乐；“幼儿整合课程”用于互动游戏“火车过山洞”；“亲亲美人鱼”作为放松运动的配乐；以及“拉特斯基进行曲”用于活动结束时的集体互动。
活动流程：1、幼儿按照四路纵队的队形，随着“打猎”的音乐进行行走和队形变换练习。
2、通过“草帽舞”的音乐，引导幼儿变换为十字路队形，根据音乐节奏快慢变化为四个圆圈。
中班户外活动方案6篇
老鹰头饰两个，兔妈妈头饰两个，兔乖乖头饰若干。
活动过程：
1、教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。
幼儿一起唱儿歌，边做动作便表演。
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱
2、游戏导入
上次我们做了老鹰捉小鸡的游戏，小朋友们做的很好，但我们知道，老鹰还喜欢吃小白兔，今天我们就一起做鹰抓图的游戏好不好？(幼儿回答，好)，老师问，你们谁想当大老鹰啊？你们谁想去保护兔乖乖啊？(幼儿举手回答)幼儿积极的踊跃的想参加到游戏中去。
教师说明游戏的规则，并和部分幼儿模拟鹰抓兔的游戏过程，其他幼儿认真看。
让一名幼儿带上鹰的头饰，站到指定地点，其余幼儿分成两组，站在自己的家里，有两个小朋友扮演兔妈妈，其他都是兔乖乖，游戏开始，兔妈妈带着兔乖乖在草地上玩耍，突然老鹰出现了，兔妈妈赶紧的招呼，鹰来了，宝宝们赶紧回家！兔乖乖们赶紧在妈妈的保护下，躲进家里，此时如果被抓住了或找错家的小兔都要表演节目。
5.整理活动
哈哈!终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了!耶!表现出高兴!真累呀!我们放松一下吧!(敲敲腿、揉揉肩。)天快黑了，孩子们先休息，兔妈妈给你们做饭吃!(幼儿边做动作边休息)
中班户外活动方案篇4
游戏目的：
反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
适宜年龄及游戏人数：2岁～4岁的孩子，一个家庭一组。
4、回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。
四、活动评估：
能遵守游乐器材的使用常规;能开心的玩游乐器材。
活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。
这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。
中班户外活动教案四篇
中班户外活动教案四篇一、观察大自然-春天的鸟儿在春天来临的时候，带着孩子们到户外去观察鸟儿的活动是一个很好的教育活动。
通过观察鸟儿，孩子们可以学到很多有关自然界的知识，并培养他们的观察力和对大自然的热爱。
首先，需要准备一些简单的观察工具，比如望远镜、放大镜、相机等。
然后，选定一个合适的户外场地，比如公园、花园或者是学校附近的操场。
在活动开始之前，介绍一些与鸟儿有关的知识，如鸟儿的种类、生活习性、飞行方式等。
然后，带领孩子们在户外寻找鸟儿的踪迹。
可以用望远镜观察远处的鸟儿，用相机拍摄下来以后再让孩子们一起仔细观察。
通过观察和讨论，可以让孩子们发现鸟儿的美丽和独特之处。
当观察活动结束之后，可以带领孩子们回到教室，一起制作一个属于他们的鸟儿图册。
可以让每个孩子选择一只他们最喜欢的鸟儿进行绘画，然后记录下鸟儿的特征、栖息地、食物等信息。
这样的图册可以让孩子们在以后的学习中不断补充和完善。
二、探索生命奥秘-昆虫的世界昆虫是地球上最多样化和数量最多的动物。
通过观察和学习昆虫，可以让孩子们了解生命的多样性和生物的相互依存。
这个教案将带领孩子们一起去发现和探索昆虫的世界。
首先，带领孩子们去一个草地或者花园，用手术刀小心地挖掘一些土壤。
当挖掘到昆虫时，让孩子们仔细观察昆虫的外貌、行为和活动方式。
可以用放大镜放大昆虫，让孩子们更清楚地看到细节。
在观察昆虫的同时，也可以向孩子们介绍一些与昆虫有关的知识，例如昆虫的特点、分类、生命周期等。
可以为孩子们准备一些有关昆虫的图书，供他们自由地阅读和探索。
从观察昆虫到了解昆虫，接下来的活动是让孩子们制作一个昆虫的观察日记。
他们可以用绘画、摄影或者写作的方式记录下每天观察到的昆虫，并给予它们一些特定的名称和描述。
这不仅可以培养孩子们的观察力，还可以让他们在日记中思考和表达自己对昆虫的认识和了解。
三、动手实践-植物的生长过程植物是我们生活中不可或缺的一部分。
通过动手实践，让孩子们亲自参与到植物的生长过程中，可以激发他们对大自然和生命的好奇心。
幼儿园中班户外活动方案五篇
幼儿园中班户外活动方案五篇幼儿园中班户外活动方案篇1活动目标：1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。
2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。
3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。
活动准备：1、妈妈的照片若干，发型图4张2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份活动过程：一、谈话活动1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样?你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的头发吗?那你妈妈的头发是怎样的?(头发是直直的、长长的。
头发是卷起来的。
头发前面是直的，旁边是卷的……)2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色?(有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……)3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢?(在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。
)二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。
1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里?这位妈妈的头发是什么样的?2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?三、幼儿自己动手为妈妈设计发型1、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗?设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的?脸上有什么?2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?幼儿自由讨论后个别介绍。
3、教师示范画头发教师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。
4、教师示范图色5、幼儿动手设计发型。
四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?为什么?大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。
幼儿做一个可爱的动作，喀嚓!幼儿园中班户外活动方案篇2为了加强幼儿户外体育活动锻炼，不断增强幼儿身体素质，提高自身对外界环境的适应能力，培养幼儿坚强勇敢的意志品质，并通过户外活动，发展幼儿的基本动作，提高身体的协调能力和平衡能力，增加体力和耐力，促进幼儿身心和谐的发展，让幼儿从小拥有健康的体魄。
幼儿园中班户外游戏活动教案优秀5篇
幼儿园中班户外游戏活动教案优秀5篇中班游戏活动教案篇一【活动目标】1、发展幼儿动作的灵敏性和反应本事，学会躲闪。
2、培养幼儿合作本事【活动预备】1、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3、音乐CD《很多小鱼游来了》【活动玩法】一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。
做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。
二、游戏开始，全体幼儿念童谣：“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住！”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部经过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及经过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。
当捉到3-5条小鱼时，让捉到的'小鱼团体表演一个节目。
三、第二次游戏让幼儿换主角进行。
【活动反思】很多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当听到“捉住”两字时，迅速将鱼网放下。
扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。
中班游戏活动教案篇二活动目标：1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的欢乐。
活动准备：绑脚带子、沙包活动过程：一、游戏导入，准备活动回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。
二、游戏《两人三足》1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？2、此刻教师要帮你们一对好朋友变成三只脚。
（教师帮忙绑）绑好以后，自由练习。
3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？（把绑在一齐的脚先开步，两个人嘴里能够喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.）4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。
三、幼儿比赛1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的`粮食运完，哪一组就获胜了。
2、听口令，开始比赛1―2次。
四、结束活动1、教师给胜利的幼儿奖励。
最新幼儿园中班户外活动教案5篇
活动
活动名称
蛤蟆吃西瓜
活动目标
1.发展幼儿持物连续向前跳跃的能力。
2.锻炼幼儿团队合作的能力。
3.增加游戏趣味性，让幼儿对户外体能活动产生乐趣。
材料准备
蛤蟆的头饰若干，篮球若干，沙包若干，体操棒若干，小体操圈若干。
重点指导
1. 种西瓜，将小体操圈散落在场地上，幼儿从起点出发，跳到终点篮球处，代表种西瓜。
2.发展幼儿连续跳跃的能力。
材料准备
塑料各样水果模型（可以使用沙包网球等代替），跨栏若干，标志桶若干（矿泉水瓶），水桶1-2两个，筐子一个。
重点指导
开始部分
1.带领幼儿做些准备活动，活动手腕脚踝、膝关节等， 活动动作到位，避免后面的活动受到伤害。
2.教师：炎热的夏天到来了，我我们要吃一些降温的食物，吃什么可以凉快？教师最后引导到水果刨冰，我们一起来制作水果刨冰。
基本部分
1.教师示范：
（1）持物直线跑，教师拿一个“水果”从起点出发，跑掉终点后将“水果”放到序摆在赛道上，教师拿一个“水果”从起点出发，跑到终点后将“水果”放到桶里面，经原路返回起点。
（3）摘桃子（选项），将“桃子”（模型，网球或者沙包）放在攀爬架顶端，爬上攀爬架将：桃子摘下来放到起点的水果筐里。
（3）附加项目，“爬树摘桃”，先爬到爬网上将“桃子摘下来，经过跨栏跑到终点把“桃子”放到桶里，原路返回起点。
3.教师与幼儿一起分享刨冰还可以放什么水果好吃，大家可以一起准备更多的水果。
结束部分
1.教师：今天小朋友自己制作的水水果刨冰，回家以后可以和父母一起做一些真的刨冰，享受美好的夏天。
2.教师带领幼儿做放松运动。
（4）综合运“西瓜”，将独轮车或者三轮车放到中间，幼儿滚着“西瓜”到车的位置，将“西瓜”装上车，运送到终点，在将车放回到赛道的中间后回到起点。
幼儿园中班户外活动教案（精选4篇）
【导语】中班幼⼉⽐较活泼好动，对⼀项游戏的热衷时间不会太长。
®⽆忧考⽹准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园中班户外活动教案 活动⽬标： 1、学习双脚交替跳格⼦。
2、在游戏中培养幼⼉快速反应能⼒。
3、学会与同伴合作按次序进⾏游戏。
活动准备： 找⼀块宽敞的场地。
活动过程： ⼀、开始本分 1、热⾝运动。
师：请⼩朋友站在⾃⼰的位置上，排成6列纵队。
2、复习原地踏步⾛，向前踏步⾛，踏步⾛，要求中间空⼀个圆点。
3、复习前⾯所学的基本体操。
⼆、基本部分。
1、介绍场地，引起幼⼉的兴趣。
师：有⼀块格⼦场地（指给幼⼉看），上⾯写满了数字，你们看看有哪些数字？能按1—9的数字数出来吗？ 2、请⼩朋友站在格⼦的旁边指认。
3、学习⽤双脚交替的⽅法跳格⼦。
师：刚才我们是⽤⼿指来指认的，如果⽤脚来数数，看看⾏不⾏？ 师：幼⼉分散在格⼦场地处练习，每次⼀位幼⼉跳，其余幼⼉等待⽚刻，轮流进⾏。
4、幼⼉练习后提问：你们刚才是怎样⽤脚数的？ 师：请⼀个⼩朋友来跳给⽼师看⼀看。
5、⽼师重点讲解跳的⽅法：每次⼀只脚踏⼀个数，左右脚交替进⾏，按顺序1——9的数字跳完。
6、引导幼⼉练习⽤双脚交替跳的⽅法跳格⼦。
7、游戏：“看谁跳得快”。
师：⼩朋友们都学会了⽤双脚交替的跳格⼦了吧！接下来我们就来玩⼀个游戏，游戏的名字叫：“看谁跳得快”。
师：玩法：将⼩朋友分成四组，每组⼀块格⼦地，游戏开始后，每组当中的⼀⼈按1—9的顺序跳格⼦，其余⼈帮着数，跳完后换另⼀个⼈，直到所有的⼈都跳完。
先跳完的那组为胜。
8、游戏进⾏3—4次。
三、结束部分。
1、⽼师表扬按要求跳的⼩朋友。
2、放松运动，针对幼⼉的腿部进⾏放松活动。
【篇⼆】幼⼉园中班户外活动教案 活动⽬标： 1、能⼤胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡潜⼒。
2、培养初步的合作意识和竞争潜⼒。
活动准备： 1、平衡⽊、平衡台、⽵梯、搓板等各种独⽊桥若⼲。
中班户外体育游戏
中班户外体育游戏户外体育游戏是中班幼儿园教育中常见的一种活动形式，通过游戏的方式，既能锻炼幼儿的身体素质，又能促进幼儿的社交能力和团队合作精神。
本文将为您介绍一些适合中班幼儿的户外体育游戏，让幼儿在快乐中成长。
1. 跳绳游戏跳绳是一项适合中班幼儿的户外体育活动。
可以让幼儿在阳光下尽情跳跃，既能锻炼肌肉，又能培养协调能力。
教师可以组织跳绳比赛，邀请幼儿们一起参与。
可以分为单人跳和团队跳，增加趣味性和互动性。
2. 捡球游戏捡球游戏是一种锻炼幼儿敏捷性和反应能力的体育游戏。
教师可以将球分散撒在场地上，幼儿需要在规定的时间内捡起尽可能多的球。
可以逐渐增加规定时间，增加难度，激发幼儿的参与热情。
3. 拔河比赛拔河比赛是一项既能锻炼幼儿体力，又能培养团队合作精神的游戏。
教师可以将幼儿分为两队，让他们在绳子两端用力拉扯，看哪一队能够拉到对方的一侧。
这个游戏既能锻炼幼儿的肌肉，又能培养他们的合作意识。
4. 往返跑比赛往返跑比赛是一项简单又有趣的体育游戏，可以锻炼幼儿的耐力和速度。
教师可以在操场上设定起点和终点，让幼儿们依次跑到终点再返回起点，看谁跑得快。
可以根据幼儿的实际情况设定不同的距离和要求，确保游戏的公平性。
5. 投掷目标游戏投掷目标游戏是一种既能锻炼幼儿肌肉，又能培养他们准确性和协调性的户外体育游戏。
教师可以准备一些小球和一些目标，例如用桶或者圆圈代表目标，让幼儿们试着将球投进目标中。
可以逐渐增加目标的距离和难度，让幼儿们挑战自我，提高技能。
通过这些户外体育游戏，中班幼儿不仅能锻炼身体，增强体质，还能培养他们的团队合作精神，锻炼协调性和反应能力。
教师在组织这些游戏时，应充分考虑幼儿的年龄和能力，确保游戏的安全性和适宜性。
同时，要以鼓励和积极的方式进行引导，让幼儿在游戏中体验到成功和成长的快乐。
幼儿园中班户外活动方案策划【5篇】
幼儿园中班户外活动方案策划【5篇】户外活动作为幼儿一日活动的重要组成部分，其开展的有效性也是十分重要的。
以下是小编精心收集整理的幼儿园中班户外活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园中班户外活动方案1一、晨间接待：1、能礼貌用语，主动向老师问好。
二、晨间活动三、早操：1、主动愉快地参加早操活动。
2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。
四、晨间谈话：1、晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。
2、提醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。
3、点名。
4、选小组长。
五、集体教育：活动一：《香蕉宫殿》语言活动目标：1.倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。
2.为蚂蚁建造一个美丽的家，体验制作的乐趣。
活动准备：1.故事磁带。
2.幼儿活动材料第四册17~19页《香蕉宫殿》。
3.剪刀，胶水，透明胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等。
活动过程：一、美丽的香蕉宫殿1、结合幼儿活动材料第17~18页，讲述故事至蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山。
2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么?3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上，讲述故事后面部分。
4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子，捡来树叶当瓦片，用鲜花打扮香蕉宫殿5、阅读幼儿活动材料地19页。
小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢?6、幼儿完整欣赏故事一遍。
二、给蚂蚁造家在《香蕉宫殿》的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得既舒服又安全.1.出示各种材料，引导幼儿说说有哪些材料，你想用哪些材料制作?2.幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的家。
3.教师观察、指导幼儿的制作活动。
三、邀请蚂蚁住新家1.幼儿相互欣赏各自建造的新家，教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能.2.小蚂蚁的家终于造好了，我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧.四、户外活动：活动名称：玩圈(一)活动目标：1、喜欢参加户外体育活动，体验游戏的乐趣。
2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣。
幼儿园中班户外体育活动实施方案(4篇)
幼儿园中班户外体育活动实施方案活动内容：好玩的球活动目标：1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。
活动准备：皮球。
活动过程：一、玩球。
幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。
让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。
二、移球游戏。
教师：想一想，一个人怎样给球搬家?鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。
引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。
采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。
安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。
(可采用接力赛进行)结对开展集体游戏----背夹球。
采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。
三、放松活动—玩球。
教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。
活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。
幼儿园中班户外体育活动实施方案（二）设计意图《玩转桌子》鼓励幼儿尝试发现桌子的不同玩法，并能在活动中促进幼儿发散性思维能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
通过分组、合作，利用长桌游戏，发展幼儿的平衡、钻爬、攀登等能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高敏捷性、协调性。
逐渐形成与同伴合作的意识以及培养幼儿勇敢、克服困难的品质，体验游戏的快乐。
活动目标：1、利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。
2、让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能，提高敏捷性、协调性。
3、培养幼儿勇敢、积极动脑、临危不惧的良好品质。
活动重难点：重点：发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力。
难点：高跳下的技能。
活动准备：桌子____张，垫板____块，《健康歌》小白兔头饰。
活动过程：一、随音乐做热身运动二、基本部分1、向幼儿介绍器材—桌子2、鼓励幼儿自由探索桌子的各种玩法，并进行互相学习(1)瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的方法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的办法和别人不一样(桌子间隔30CM，排成两排)(2)小桥要变成大桥了，变成大桥后可以怎么过去呢?(两排合龙)(3)大桥又要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，用什么办法进去呢?3、练习高跳下(1)幼儿尝试高跳下。
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幼儿园中班户外活动：瓶子龙
一、材料和工具鞋盒、木棒、乒乓球、可乐瓶、石头、电线、布条、卡纸、透明胶、剪刀及教师事先制作的布制龙等。
二、制作方法1．用鞋盒制作张开的龙嘴并用透明胶或双面胶固定2．用乒乓球当龙眼，用旧电线折成龙须，用卡纸剪成龙的牙齿和舌头，用布剪成龙的鳞片固定在鞋盒上。
3．教师在可乐瓶中间挖两个对称的洞，幼儿将木棒插进洞里并用透明胶固定，做成一节龙身。
以同样的方法制作其余部分。
4．将小石头放入可乐瓶。
5．在龙背内侧每间隔1米缝上一根彩色布条，将布条与每一节龙身绑在一起。
6．在龙背前端和龙头处各戳两个洞，用铁丝串连并固定。
三、玩法1．舞龙游戏2．将龙身上的可乐瓶解下，可玩“高尔夫球”“木马”“拨浪豉”等游戏。
3．将解下的可乐瓶插在草蒲羽上玩“套圈”游戏。