宇纲123形象文件Microsoft Word 文档 (2)

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作文提纲结构图Microsoft Word 文档 (2)

作文提纲结构图Microsoft Word 文档 (2)

高考议论文提纲结构图一、议论文结构的一般模式:(一)并列式结构论点分论点1+论据文章论证 分论点2+论据 并列 主体分论点3+论据结论 分析:1、每段段首或断尾要有一个明确的句子,做该段某一角度的概括。

2、分论点以三个为宜,几个分论点各自的角度或层次不同,不要重复。

3、分论点内功上必须紧紧围绕主题,让各个板块成为主题统领之下的各个分支机构。

4、为了使分论点有说服力 必须用事例论证法,否则内容就是空洞的。

5、分论点论述之后加上一个单独段,把前面几个分论点整合一下,点题。

(二)递进式结构论点 分论点1+论据文章论证 分论点2+论据 层进 主体分论点3+论据结论 分析:1、属于层进结构,讲述的道理由浅入深,分析层层推进,环环相扣,逐步深入。

2、它的特点是:围绕中心纵向推进分论点之间不能互换顺序,在进行论述时每一层的认识由低到高,由浅入深,论述层层深入。

二、作文结构图例析(一)作文标题:《独自面对》1.《独自面对》引论:提出论点 本论:分析论证 结论:总结全文用论题充 当 用论点充 当 标题用论题充 当 用论点充 当 标题论点:独自面对,依靠自己的力量也不容忽视。

分论点一:独自面对,是一种直面困难的姿态。

分论点二:独自面对,是一种思考人生的姿态。

(并列式)分论点三:独自面对,是一种步入成熟的姿态。

结尾:让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧,那么,勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。

2.《独自面对》论点:人生中有高潮,有低谷,生命中有彩色,也有黑色,有一些我们可以和别人分享,而有一些我们则要独自面对。

分论点一:寂寞,需要我们独自面对。

分论点二:挑战,需要我们独自面对。

(并列)分论点三:.失败,需要我们独自面对。

结尾:生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的,有一些我们需要独自面对。

3《独自面对》论点:自助者天助。

独自面对,才是解决困难的最终解药。

分论点一:主体:当没有外援时,要学会独自面对。

分论点二:当有外援时,也要学会独自面对。

WORD上机操作试题

WORD上机操作试题

WORD上机操作试题试题一(25分)请在“答题”菜单上选择“字处理"命令,然后按照题目要求再打开相应的命令,完成下面的内容.具体要求如下:* ******本套题共有5小题* * * * * * *1。

在考生文件夹下打开文档WORD1.DOC,其内容如下:【文档开始】甲A第20轮前瞻戚务生和朱广沪无疑是国产教练中的佼佼者,就算在洋帅占主导地位的甲A,他俩也出尽风头。

在他们的统领下,云南红塔和深圳平安两队稳居积分榜的前三甲.朱、戚两名国产教练周日面对面的交锋是本轮甲A最引人注目的一场比赛。

本场比赛将于明天下午15:30在深圳市体育中心进行。

红塔和平安两队在打法上有相似的地方,中前场主要靠两三名攻击力出众的球员去突击,平安有堤亚哥和李毅,红塔也有基利亚科夫.相比之下,红塔队的防守较平安队稳固。

两队今年首回合交手,红塔在主场2:1战胜平安.不过经过十多轮联赛的锤炼,深圳队的实力已有明显的提高。

另外,郑智和李建华两名主将的复出,使深圳队如虎添翼.这场比赛的结果对双方能否保持在积分第一集团都至关重要.现在红塔领先平安两分,但平安少赛一轮,而且红塔下轮轮空。

红塔队如果不敌平安,红塔将极有可能被踢出第一集团.对平安队来说,最近两个客场一平一负,前进的脚步悄然放慢.本轮回到主场,只有取胜才能继续保持在前三名.2002赛季甲A联赛积分榜前三名(截止到19轮)名次队名场次胜平负进球数失球数积分1 大连实德19 11 4 4 36 202 深圳平安18 9 63 29 133 北京国安19 9 64 28 19【文档结束】按要求完成以下操作并原名保存:(1)将标题段文字(“甲A第20轮前瞻”)设置为三号、红色、仿宋_GB2312(西文使用中文字体)、居中、加蓝色方框,段后间距0。

5行. (6分,设置对一个得1分)(2)将正文各段(“戚务生……前三名.”)设置为悬挂缩进2字符,左右各缩进1字符,行距为1。

1倍行距。

周浩模板 莎姐123

周浩模板 莎姐123

万能123---解决argument的王道-------by Stephanie 张一.背景介绍-----万能123的诞生它的优势在于:让你用最快的时间找出攻击点,不仅解决攻击语言还解决攻击顺序,还能节省你考试时列提纲的时间我刚开始复习时也是很苦恼,但是当我对着北美范文写了十几篇并日日思索之后,发现了一个万能找茬法。

它的精髓就在于教你写一套属于自己的万能123模板,这个模板不仅解决你语言,攻击顺序,更你提高你的效率,即给你一个找茬的火眼金睛,又给你一个呼之欲出的思路。

我考前一天把我自己的模板背了又背了一遍,考的那篇文章我虽没写过,但是我在issue 和argument 中场休息的1分钟之内把我的万能123找茬写在草稿纸上,题目出来后仅仅花了1分钟在万能123找茬勾出题目中题目中的错误点,这样连提纲都省了,还非常有条理。

我考之前把这个提纲发给我一同学让她好好背。

现在拿出来和大家分享,还准备发一份给那个作文老师,以提高他的教学质量。

二.精华部分---万能123找茬1.从整体来说:开头结尾不是最重点,中间部分才是重中之重2.就中间部分来说:具体的语言不是最重点,攻击思路才是重中之重结论就是,攻击思路是重中之重,所以万能123找茬才是重中之重,比万能123模板(语言文字)及开头结尾给重要万能123找茬:一.对调查没有做任何说明(直接引用一个的调查没有提到其样本)①攻击论据二.提到样本的调查三.没有证据的声称(无法归到一二的所有论据都可以用三来攻击)一.以大推小=以小推大=以特殊推普通(这里的等号表示:这三种典型错误可以共用同一个模版②攻击论证过程二.没有因果关系三.错误类比四.错误推论★(这条很重要,因为它包罗万象。

只要作者从A推出结论B,要攻击的话只需要套用模版并举出反例)一.不是Optimal choice(negative effect + 没有necessity)(当然③攻击结论可只攻击negative effect或没有necessity)二。

(完整word)小说大纲模版

(完整word)小说大纲模版

第一卷一、类型:军事、历史、玄幻、穿越.二、基调:正剧文字建立:普通(男版),唯美(女版)三、全文字数:四、内容的更概:1:起因:巴拉巴拉巴拉(你写)2:发展:北族入侵,北地被占。

3:转折:兵临都城,终于守住,反击连胜两战.4:高潮:宫内兵变,魔界(或其他什么非自然势力)出手,政体解散,男主及身边配角搭救一两个皇室后裔逃离.女主(你写)5:结束:新的统治产生,几人在某偏远处落脚。

主线情节设定:(男)1,主线:2,辅线:3,事件线:4,感情线(高潮、起伏、低谷):5,注意前后逻辑:(一个新文的整体的故事梗概,就是你想要讲一个什么样的故事:写清晰主线。

最少500字。

)五、出场人物:主角:角色一1。

姓名:龙浩2。

人物外貌(发色发型眼睛携带物品):极短发,褐眼,身材中等,肤色白。

脸消瘦,颈部有伤疤。

常着白红相间贴身上衣及宽大束口战裤,背半人高宽剑.3。

性格介绍:冷静,自信。

4。

人物背景:极北民族的后裔,故事开始始刚刚抵达到XX朝的北方边陲.5。

技能:善使剑,三米之内可以剑气伤人,使剑快而刚,攻势凌厉。

轻功上乘,非鹰隼不能追及。

角色二1。

姓名:2.人物外貌(发色发型眼睛携带物品):3.性格介绍:4。

人物背景:5。

技能:配角:1。

姓名:白羽2.人物外貌(发色发型眼睛携带物品):黑发墨瞳,蓄刘海,偶有胡渣。

平时着长袍,战时喜浅灰骑射装.3.性格介绍:激进,忠诚。

4.人物背景:没落贵族后代,负责北方边陲XX城守备,封偏将军.5.技能:善弓弩,使弩能杀敌数里之外,使弓能骑射而无虚发。

曾只身匹马迎击北方游牧民族的侵袭,以五十箭杀五十敌人,将敌军引入埋伏之中。

略通剑术。

善排兵布阵,有雄才。

配角二1.姓名:苏生,字安中2。

人物外貌(发色发型眼睛携带物品):长发,长袍,纶巾.身材高而瘦,目光炯炯.3。

性格介绍:正直,刚毅4。

人物背景:外戚,北慎王母亲的侄子,帮助北慎王梳理北方辖地的政事。

5.技能:有治世之才,能雄辩。

人物关系:龙浩,北方灵族剑法的唯一传人。

提纲的格式及范文

提纲的格式及范文

提纲的格式及范文一、提纲格式示例(以“我最喜欢的宠物猫”为例)(一)开头。

1. 用一个有趣的场景引入,比如“每次我走在小区里,看到那些像毛茸茸小团子一样的猫咪在草丛里穿梭,我的心就被萌化了。

”(二)猫的可爱外表。

1. 描述整体样子。

像个小毛球,身体软软的。

小小的耳朵,总是机警地竖着。

2. 眼睛。

大大的,像两颗宝石。

不同的猫眼睛颜色还不一样,有蓝色的、绿色的,像神秘的小宇宙。

3. 尾巴。

长长的尾巴就像个小鞭子,还会优雅地摆动,有时候卷起来,超级可爱。

(三)猫的性格特点。

1. 独立。

不像狗总是黏着主人,猫有自己的小世界。

它会找个安静的角落晒太阳、舔毛,自己玩得不亦乐乎。

举个例子,我朋友家的猫,主人上班一天不在家,它就自己在窗台看风景,等主人回来它也只是慢悠悠地走过去蹭一下。

2. 慵懒又机灵。

大部分时间都在睡觉,找各种舒服的姿势,四脚朝天地躺着。

但是一旦有小动静,比如有小虫子飞过或者听到开罐头的声音,立马就精神了,眼睛瞪得大大的,动作敏捷得像个小忍者。

(四)和猫相处的趣事。

1. 玩逗猫棒。

描述猫玩逗猫棒的样子,它会跳起来扑,像个小猎手。

我拿着逗猫棒在它面前晃,它跟着逗猫棒的方向跑来跑去,还会发出可爱的“喵呜”声。

2. 猫的小恶作剧。

有一次我的猫把我的毛线球弄得到处都是,它把自己缠在毛线里,像个毛茸茸的粽子,还一脸无辜地看着我。

(五)结尾。

1. 总结自己对猫的喜爱。

猫就像生活中的小精灵,给我带来了无尽的欢乐和温暖,我真的超级喜欢它们。

2. 可以用一句俏皮话结尾,比如“不管世界怎么变,猫的可爱永远是我心中的一道柔软的光,喵呜!”二、提纲范文(以“我的旅行奇遇记”为例)(一)开头。

1. 抛出一个悬念式的开头,“你能想象吗?一次看似普通的旅行,却让我经历了像电影情节一样的奇遇。

”(二)旅行目的地介绍。

1. 目的地的选择。

本来是想去一个宁静的海边小镇放松一下,在地图上找了好久,最后选定了一个名字很美的地方蓝湾镇。

word一二三级标题设置大纲

word一二三级标题设置大纲

word一二三级标题设置大纲随着Word成为当今最流行的文档编辑软件,独特的结构和格式设置功能使它成为企业、机构和个人编辑文档的首选工具。

在Word 中,一些特殊的编辑功能,如一二三级标题大纲设置,可以为文档添加不同的层次结构,让文档更加有条理,让读者更容易理解文档的主要内容。

本文将介绍Word中的一级、二级和三级标题大纲设置技巧,并针对特定情况提供相应的解决方案。

一、Word一二三级标题格式设置要想在Word文档中设置一二三级标题大纲,首先要设置标题格式,Word中的一二三级标题大纲主要通过对段落字体、颜色、大小、缩进以及段前段后距离的设置来实现,如下:1. 一级标题:字体格式:黑体、16号、加粗、左对齐;段前距:12磅;段后距:6磅。

2. 二级标题:字体格式:黑体、14号、加粗、左对齐;段前距:10磅;段后距:5磅。

3. 三级标题:字体格式:黑体、12号、加粗、左对齐;段前距:8磅;段后距:4磅。

二、Word一二三级标题大纲设置一旦完成了上述字体、颜色、大小、缩进以及段前段后距离的设置,就可以使用Word的“编号和大纲”功能来设置一二三级标题大纲,具体步骤如下:(1)首先,选中文档中需要设置为一级标题的文字,点击“开始”按钮“编号和大纲”“编号”,在下拉菜单中选择“一级标题”,即可实现一级标题格式设置。

(2)选中文档中需要设置为二级标题的文字,点击“开始”按钮“编号和大纲”“编号”,在下拉菜单中选择“二级标题”,即可实现二级标题格式设置。

(3)选中文档中需要设置为三级标题的文字,点击“开始”按钮“编号和大纲”“编号”,在下拉菜单中选择“三级标题”,即可实现三级标题格式设置。

三、Word一二三级标题大纲设置应用在Word文档中进行一二三级标题设置,还可以根据使用场景,调整一二三级标题大纲的结构,例如:(1)如果有许多一级标题,但是同一个一级标题下面有较多的内容,可以为这个一级标题下面的内容设置二级和三级标题,以使文档标题更加清晰。

第三部分Word部分题库内容概论

第三部分Word部分题库内容概论

第三部分Word部分题库内容所有单选题1、下列关于"Word表格单元格"的叙述,正确的是______。

A:单元格的对边必定等长B:上下相邻单元格的宽度必定相等C:左右相邻单元格的高度必定相等D:表格中的某一条线被擦除后,单元格必将出现合并现象答案:A难度:32、Word 2010文档默认的文件扩展名是______。

A:.DOCXB:.DOTXC:.TXTD:.PPT答案:A难度:13、下列关于"Word表格线"的叙述,正确的______。

A:表格线只能自动产生,不能手工绘制B:表格线可以手工绘制,但线的粗细不能改变C:表格线可以手工绘制,但线的颜色不能改变D:表格线可以手工绘制,而且线的粗细和颜色均能改变答案:D难度:14、下列关于"Word水平标尺与表格关系"的描述,错误的是______。

A:利用水平标尺可以设置表格内容的缩进方式B:利用水平标尺可以设置表格的对齐方式C:利用水平标尺可以移动表格框线D:利用水平标尺可以移动表格答案:B难度:25、Word中不可以在"字体"对话框中进行设置的是______。

A:文字大小B:文字样式C:文字字体D:文字颜色答案:B难度:16、下列关于"Word文档打印"的描述,正确的是______。

A:每次打印操作必须打印整个文档内容B:对于一个多页文档,每次打印操作只能按页码起码序进行C:打印操作只能打印文档内容,不能打印文档属性信息D:打印操作的最小单位是页,不是段落答案:D难度:27、Word中当大写锁定键指示灯亮时,可以输入______。

A:汉字B:字母C:特殊符号D:任意字符答案:B难度:18、下列关于对Word中插入图片进行的操作,描述正确的是______。

A:图片不能被移动B:图片不能被裁剪C:图片不能被放大或缩小D:图片的内容不能进行编辑答案:D难度:19、Word中当输入法状态条为"。

123 Word 文档

123 Word 文档

一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰带回家,养在鸡笼里。

这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉戏和休息……鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡在一起,它已经和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。

主人试了各种方法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把把它扔了出去。

这只鹰像石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来。

请写出你是如何理解这个材料的,你要写一个怎么样的作文。

拟出一个题目,并写出你的作文大纲(记叙文请写出故事梗要)。

一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰带回家,养在鸡笼里。

这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉戏和休息……鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡在一起,它已经和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。

主人试了各种方法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把把它扔了出去。

这只鹰像石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来。

请写出你是如何理解这个材料的,你要写一个怎么样的作文。

拟出一个题目,并写出你的作文大纲(记叙文请写出故事梗要)。

一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰带回家,养在鸡笼里。

这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉戏和休息……鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡在一起,它已经和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。

主人试了各种方法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把把它扔了出去。

这只鹰像石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来。

请写出你是如何理解这个材料的,你要写一个怎么样的作文。

拟出一个题目,并写出你的作文大纲(记叙文请写出故事梗要)。

一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰带回家,养在鸡笼里。

这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉戏和休息……鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡在一起,它已经和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。

主人试了各种方法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把把它扔了出去。

(完整word版)小说大纲模板

(完整word版)小说大纲模板

(完整word版)小说大纲模板小说大纲模板一、简介本大纲模板旨在帮助写作者规划和组织小说创作过程。

通过填写以下大纲要点,写作者能够明确小说的基本情节、主要角色和故事走向,提高创作效率和作品质量。

二、小说信息1. 小说标题:2. 小说类型:3. 创作起点:4. 创作目标:5. 预计篇幅:6. 创作周期:三、背景设定1. 时间背景:2. 地点背景:3. 社会背景:4. 主要事件背景:5. 主要人物背景:四、主要角色1. 主角:- 角色姓名:- 角色背景:- 角色性格:- 角色目标:- 角色发展:2. 配角:- 角色姓名:- 角色背景:- 角色关系:- 角色性格:- 角色目标:- 角色发展:五、故事大纲(在此处填写整个故事的大纲,包括起承转合、主要情节和冲突,每个情节用一个标题表示,可根据需要增加或删减)1. 起始情节:- 描述:- 冲突:- 目标:- 发展:2. 承接情节:- 描述:- 冲突:- 目标:- 发展:3. 转折情节:- 描述:- 冲突:- 目标:- 发展:4. 结束情节:- 描述:- 冲突:- 结局:- 发展:六、附加要点(在此处填写其他需要注意的要点,如世界观设定、文体风格、描写技巧等)七、写作计划1. 初稿完成时间:2. 修改周期:3. 编辑审校时间:4. 最终定稿时间:八、总结通过填写本大纲模板,您可以有条理地规划小说创作的方向,加快写作进度。

同时,大纲的完善也能让您更好地了解故事中的角色和情节,提高作品的质量。

希望这份模板对您的创作有所帮助,祝您创作顺利!。

1、2、3级标题

1、2、3级标题

1、2、3级标题
在word中进行一二三级标题设置可以更好的排版,很多小伙伴还不懂一二三级标题设置大纲,出现多级列表,之后就可以通过大纲直接链接到各页了。

下面我也给大家带来了具体的操作方法。

其实只需要选择对应标题内容设置标题1、标题2、标题3等样式即可。

非常简单,快来看看吧。

word一二三级标题设置
1、word文档中,选择一级标题内容,设置为标题1的样式。

2、二级标题内容设置为标题2的样式。

3、三级标题内容设置为标题3的样式,往下还有其他级别标题的就继续往下设置样式
即可。

4、设置完标题大纲后,可以在视图中,勾选导航窗格,左侧会显示大纲目录。

总结:
1、word文档中,选择一级标题内容,设置为标题1的样式。

2、二级标题内容设置为标题2的样式。

3、三级标题内容设置为标题3的样式,往下还有其他级别标题的就继续往下设置样式即可。

4、设置完标题大纲后,可以在视图中,勾选导航窗格,左侧会显示大纲目录。

以上的全部内容就是系统城给大家提供的word一二三级标题设置的具体操作方法介绍啦~希望对大家有帮助。

123Microsoft Word 文档

123Microsoft Word 文档

地震是地壳运动的一种形式,是地球内能释放的一种方式。

地球内能释放主要有热传导、地壳运动(包括火山和地震)。

地壳是不良的热导体,而地幔和以下的地球源源不断地产生很多能量,这些能量仅通过热传导,不能够顺利排出,就把需要的能量以地壳运动的形式排出。

于是就产生了地震和火山喷发。

地震是指地球内部介质局部发生急剧的破裂,产生的震波,从而在一定范围内引起地面振动的现象,在古代又称为地动。

它就像海啸、龙卷风、冰冻灾害一样,是地球上经常发生的一种自然灾害。

大地振动是地震最直观、最普遍的表现。

在海底或滨海地区发生的强烈地震,能引起巨大的波浪,称为海啸。

地震是极其频繁的,全球每年发生地震约550万次。

地震产生的危害极大,造成人员伤亡的事故屡见不鲜。

所以学习自救是地震后很重要的措施之一。

地震发生时,至关重要的是要有清醒的头脑,镇静自若的态度。

只有镇静,才有可能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近。

近震常以上下颠簸开始,之后才左右摇摆。

远震却少上下颠簸感觉,而以左右摇摆为主,而且声脆,震动小。

一般小震和远震不必外逃。

由此可见,地震,虽然目前人类还不能完全避免和控制,但是只要能掌握自救互救技能,就能使灾害降到最低限度。

总结有以下几点:1.保持镇静在地震中十分重要,有人观察到,不少无辜者并不因房屋倒塌而被砸伤或挤压伤致死,而是由于精神崩溃,失去生存的希望,乱喊、乱叫,在极度恐惧中“ 扼杀”了自己。

这是因为,乱喊乱叫会加速新陈代谢,增加氧的消耗,使体力下降,耐受力降低;同时,大喊大叫,必定会吸入大量烟尘,易造成窒息增加不必要的伤亡。

正确态度是在任何恶劣的环境,始终要保持镇静,分析所处环境,寻找出路,等待救援。

2.止血、固定砸伤和挤压伤是地震中常见的伤害。

开放性创伤,外出血应首先止血抬高患肢,同时呼救。

对开放性骨折,不应作现场复位,以防止组织再度受伤,一般用清洁纱布覆盖创面,作简单固定后再进行运转。

不同部位骨折,按不同要求进行固定。

大纲模板(1)

大纲模板(1)

大纲模板(1)一、前言本文档是一份大纲模板,适用于各种类型的文档编写。

在编写文档时,大纲是非常重要的工具,可以帮助作者组织思路、提高文档的整体结构和条理性,使文档更加清晰易懂。

因此,本模板提供了一些常用的大纲结构和标准格式,供大家参考使用。

二、正文1. 文档基本信息- 文档标题- 作者姓名和职称- 编写日期和最近修改日期- 文档版本号和历史版本记录2. 文档背景和目的- 描述编写此文档的原因和背景- 阐述文档的目的和内容- 说明文档的受众和使用范围3. 文档结构和组织- 描述文档结构和组织方式- 根据文档的主要内容组织章节和小节- 根据文章的逻辑关系排列文章内容4. 内容详细介绍4.1 章节一- 章节一的主题和目的- 章节一的详细解释和论述- 章节一的主要特点和优缺点5. 结论和建议- 对文档主要内容进行总结和评价- 提出文档所包含信息的结论和建议- 根据文章的主题和目的提出进一步研究的建议三、参考文献- 列出在文档中引用的所有参考文献- 根据参考文献的主题和来源排列- 包括文献的标题、作者、出版日期、出版社等信息四、附件- 根据需要提供附件,例如代码、图片、表格等- 对附件进行说明和解释,以确保读者能够正确理解和使用附件五、结束语通过以上各个章节的详细阐述和讲解,读者对于如何编写一份规范的大纲模板应该有了较为清晰的认识。

在编写文档时,通过使用大纲,可以使文章的整体结构更加合理、清晰,从而提高文章的可读性和可理解性。

因此,我们建议读者在编写文档时,务必充分利用大纲,增强文档的可读性和条理性。

第1章Word典型试题分析

第1章Word典型试题分析

第1章Word2010典型试题解析1.1Word一级操作指导1.1.1蛇1(表格在前)1.删除文档内所有的空行。

2.对第1行中的“蛇”设置为72磅文字大小,所有内容设置行距为1.5倍行距。

3.为第1行中的“蛇”添加尾注,尾注文字为“文档内容来自百度百科”(不包括引号)。

4.为图“蛇的身体器官”设置题注“图1”,使后面的图1自动变成图2(或更新域后变为图2)。

5.表格操作。

设置表格,要求“根据窗口自动调整表格”。

设置表格对齐方式为“中部两端对齐”。

6.将第2幅图“蛇”设置图片效果为“发光变体:红色,8pt发光,强调文字颜色2”,设置其文本框所在填充颜色为绿色。

操作步骤如下:1.步骤1:切换到功能区的“开始”选项卡,单击“编辑”选项组中的【替换】按钮,打开“查找和替换”对话框。

步骤2:将光标定位在“查找内容”文本框中,单击【特殊格式】按钮,在弹出的下拉菜单中选择“段落标记”(如图1-1所示),重复该操作一次,“查找内容”文本框中插入如图1-2中所示的特殊字符;将光标定位在“替换为”的文本框中,单击【特殊格式】按钮,在弹出的下拉菜单中选择“段落标记”,再“替换为”的文本框插入如图1-2所示的特殊字符;反复单击【全部替换】按钮,直到删除文档内所有的空行。

图1-1 选择“特殊格式”下的“段落标记“图1-2插入段落标记2.选中第1行的“蛇”字,切换到功能区的“开始”选项卡,在“字体”选项组中,设置“字号”为72磅,如图1-3所示;按“Ctrl+A”选择整个文档,单击“段落”选项卡的【行和段落间距】按钮,在弹出的下拉列表中选择“1.5”,如图1-4所示。

图1-3设置72磅字号图1-4设置1.5倍行距3.选中第1行的“蛇”字,切换到功能区的“引用”选项卡,单击“脚注”选项组中的【插入尾注】按钮,在尾注区,输入尾注内容,如图1-5所示。

图1-5插入尾注4.选中图“蛇的身体器官”,切换到功能区的“引用”选项卡,单击“题注”选项组的【插入题注】按钮,打开“题注”对话框,单击【新建标签】按钮,输入“图”(如图1-7所示),单击“确定”按钮返回到“题注”对话框。

WORD文字处理操作题

WORD文字处理操作题

WORD文字处理操作题一、1.在考生文件夹下,打开文档WD1.DOC,按照要求完成下列操作并以原文件名保存文档。

(1)将标题段文字(""星星连珠"会引发灾害吗?")设置为蓝色小三号阳文宋体、加粗、居中。

(2)设置正文各段落(""星星连珠"时,……可以忽略不计。

")左右各缩进0.5字符、段后间距0.5行。

(3)将正文第一段(""星星连珠"时,……特别影响。

")分为等宽的两栏、栏间距为0.19厘米。

2.在考生文件夹下,打开文档WD1A.DOC,其内容如下:按照要求完成下列操作并以原文件名保存文档。

(1)在表格最右边插入一列,输入列标题"实发工资",并计算出各职工的实发工资。

(2)设置表格所有框线为0.75磅红色双窄线,设置表格居中、表格列宽为2厘米,行高为0.6厘米,表格所有内容中部居中。

二、1.在考生文件夹下,打开文档WD2.DOC,按照要求完成下列操作并以原文件名保存文档。

(1)将文中所有"教委"替换为"教育部"。

(2)将标题段文字("高校科技实力排名")设置为红色三号黑体、加粗、居中,字符间距加宽4磅。

(3)将正文各段落("由教委授权,……本版特公布其中的"高校科研经费排行榜""),左右各缩进2字符,悬挂缩进2字符,行距18磅。

2.在考生文件夹下,打开文档WD2A.DOC,按照要求完成下列操作并以原文件名保存文档。

(1)插入一6行6列表格,设置表格列宽为2厘米、行高为0.4厘米;设置表格外框线为1.5磅绿色单实线,内框线为0.5磅绿色单实线。

(2)将第一行所有单元格合并并设置该行为黄色底纹。

三、1.在考生文件夹下,打开文档WD3.DOC,按照要求完成下列操作并以原文件名保存文档。

模块2 Word 2010——实操题作业

模块2 Word 2010——实操题作业

Word 2010上机操作题(共5题,4分/题)1. 输入下列文字并以Word1.docx名存盘:** 内容提要**建筑艺术是表现性艺术,通过面、体形、体量、空间、群体和环境处理等多种艺术语言,创造情绪氛围,体现深刻的文化内涵。

执行下列编辑操作:(1)将第一行标题改为粗楷体4号居中;(2)用符号Symbol 字符167来替换字符“*”,标题与正文间空一行;(3)正文中的所有中文改为黑体5号(带下划波浪线);(4)上述操作完成后保存。

答案如下:♣♣内容提要♣♣建筑艺术是表现性艺术,通过面、体形、体量、空间、群体和环境处理等多种艺术语言,创造情绪氛围,体现深刻的文化内涵。

2. 输入下列文字并以Word2. docx名存盘:** 绘画艺术*绘画艺术是在二度平面上创造充盈着自然生命力的物象与空间,展示现实生活与想象世界的多样景观,传达人的丰富的思想感情。

执行下列编辑操作:(1)将第一行标题改为粗斜隶书四号右对齐;(2)用两个紧挨着的符号Symbol字符169来替换字符串“**”,用符号Wingdings字符203替换字符“*”,标题与正文间空一行;(3)正文中的所有中文改为楷体5号(带双下划线);(4)上述操作完成后保存。

答案如下:绘画艺术绘画艺术是在二度平面上创造充盈着自然生命力的物象与空间,展示现实生活与想象世界的多样景观,传达人的丰富的思想感情。

3. 输入下列文字并以Word3. docx名存盘:音乐音乐的几个基本特征,连同与之相伴的局限,决定了音乐特有的艺术表现手段和规律,也因此而形成了它有别于其它艺术的特殊魅力。

执行下列编辑操作:(1)将其中的中文改为粗仿宋小四号并加单下划线;(2)标题加“茶色背景2,深色10%”底纹,应用范围为文字;(3)在“...的局限,”后插入任意一张nosmoking 剪贴画;(4)上述操作完成后保存。

答案如下:音乐的几个基本特征,连同与之相伴的局限,决定了音乐特有的艺术表现手段和规律,也因此而形成了它有别于其它艺术的特殊魅力。

word一二三级标题设置大纲

word一二三级标题设置大纲

word一二三级标题设置大纲
以“Word一二三级标题设置大纲”为题,写一篇3000字的中文文章
Word是Microsoft的一款办公软件,其中的大纲功能强大,可以帮助用户分级规范地编排文章。

本文就Word中的一二三级标题设置大纲功能,介绍其使用方法。

一、Word 一二三级标题设置大纲
1.建大纲
要使用Word中的大纲功能,首先需要创建一个大纲。

在Word文档中,可以通过视图大纲模式来创建大纲,选择“提示”选项卡,点击“新建大纲”,输入文档标题后即可创建一个空白的大纲文档。

2.置标题层次
创建完大纲文档后,就可以开始设置一二三级标题层次了。

在Word文档中,可以使用“格式”选项卡中的“标题”功能,选择1、2、3级标题依次设置,系统会自动按照级别列出每个标题,同时也可以根据需要,调整每个标题的排列顺序。

3.加文本主体
一二三级标题层次设置完成后,就可以开始在每一级标题下添加文本内容了。

文本内容可以是文字、图片、表格等,可以根据需要自由编辑添加。

同时,还可以使用“插入”选项卡中的“列表”功能,将多个段落或条目组织成列表,使文章更加有序。

二、总结
Word中的一二三级标题设置大纲功能可以帮助用户分级规范地编排文章,使文档结构更加清晰明了。

要使用该功能,首先需要创建一个大纲文档,然后依次设置一二三级标题,在每个标题下添加文本内容,最后可以使用“列表”功能,将多个段落或条目组织成列表,使文章更加有序。

Microsoft Word 123

Microsoft Word 123

《陈嘉庚办学》教学设计第一课时教学目标:1、抓住陈嘉庚的具体言行。

弄清陈嘉庚为什么要办学,他是怎么说的,是怎样办学的。

体会陈嘉庚的爱国精神,从而产生爱国热情。

2、有感情地朗读课文。

3、会认9个生字。

教学重点:弄清陈嘉庚为什么要办学,他是怎么说的,是怎样办学的。

通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。

教学难点:体会陈嘉庚的爱国精神,激发学生的爱国热情。

教学过程:一、导入:读题质疑读课题,你想了解什么?(为什么要办学、怎么办的?陈嘉庚是个什么样的人?)二、读课文,整体感知1、读课文,全文是围绕哪句话来写的?2、陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。

(1)读句子,画出重点词语。

(2)根据重点词语,你能提出什么样的问题?(为什么说是“爱国”?)三、深入学习,感悟人物内心1、默读课文,用笔划出陈嘉庚的语言、动作,把读的感受批注在书的空白处。

2、指导朗读:回到家里,他拿出自己的所有积蓄,对妻子说:“……。

”回到家里,他拿出自己的积蓄,对妻子说:“……。

”(1)对比读读,你读懂了什么?(2)我们一起来看看陈嘉庚在南洋的生活,出示资料。

陈嘉庚能够把自己的血汗钱,拿来为家乡人民办学,你认为他是怎样的一个人。

3、陈嘉庚在听到孩子们的读书声时,他回到家中又会怎样对妻子说?4、陈嘉庚在海外拼命打工,是为了什么?四、深化体验,运用语言1、如果你是集美小学的一名小学生,你会对陈嘉庚说些什么?2、如果你是他的妻子,你又会说些什么?3、学生结合课文内容运用语言。

五、小结六、布置作业第二课时一、复习导入1读词语犹豫积蓄欣赏聆听仿佛2本文讲了一件什么事?二、品味语言,探究新知1.陈嘉庚到底是怎样为家乡办学的呢?(过渡新课)2.自读课文3——9自然段,小组合作学习,教师指导[学生默读课文,找出自己的根据,然后反复读一读自己找到的句子,体会人物的内心情感] 3.汇报自学(1)办学原因(心理描写)a课件出示:当看到私塾办不下去的时候,陈嘉庚的表现是……(着急,他想)b从中你体会到什么?(看到孩子上不了学非常担忧的心情,他对孩子、家乡、对祖国的未来深深地担忧)c朗读——指名读(教师评价)(2)具体做法(语言方面)a学生汇报,教师课件出示相关句子。

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宇纲123形象文件一.董事长寄语及简介:1. 寄语劳动创造价值,消费实现价值,劳动者和消费者共享剩余价值。

消费记权,财富二元化,重塑核心价值观,开创人类新纪元。

时态财富,让民众愿消费、能消费、敢消费。

2. 简介王勇,男,籍贯湖南衡阳,1960年生;1984年毕业于江西财经大学国民经济管理专业,获经济学士学位;大学毕业即在桂林市计划委员会(现为桂林市发展与改革委员会)工作,先后负责市人口、教育、卫生、广播电视、体育、城建、环保、民政、劳资、科技、人才、经济分析、经济社会发展综合平衡、财政、金融、商业等计划工作。

历任助理经济师、经济师。

1993年初,为响应中国共产党广西委员会桂发(1992)39号文件号召,经桂林市计划委员会同意,负责组建了桂林市晓地新科技实业公司,任公司法人代表至今。

本着探索发展社会主义市场经济践行者的宗旨,从理论到实践,历经二十多年的市场风雨洗礼,饱经人间风霜,研发了宇纲123,为广大消费者服务,为企业服务,为国家效力。

擅长资本运营及企业整改工作,拥有丰富的企业管理和市场运作经验;公开出版书籍和发表论文上百万字并多次莸省、市级奖励。

早在1998年就被收录《中国百科学者传略》;相继又被列入《中华人物大辞典》; 2001年又被载入中国人事出版社出版的《中国专家大辞典》。

2004年7月27日17:02:10,在网易崛起论坛公开其《盛世良方》一文,被论坛好帖推荐,引起轰动。

该文后来被刊登在中国科学技术协会主管的《发现杂志》思想盛宴专栏,获2004年度管理、调研、实践、创新优秀学术成果论文一等奖。

据此思想进一步演化,又创立了“一种使消费费用资本化为企业打造优质市场的方法”并申报了国家和国际发明专利,进而又创立了宇纲123 ,推出财富二元化、时态财富、生产资料人存制等一系列新理念,为人类步入新时代,进行了新的理论与实践探索。

二.宇纲123是什么?“宇纲123”是一个国家、集体、个人三者利益和谐互动的综合平台,是一种新的社会经济发展方式。

其纽带是消费记权报账,财富二元化。

其运行方法是通过一套依据公司法人代表王勇申报的一项发明专利为核心理念研发的新模式电脑软件系统来实现的。

“宇纲123”,对消费者,是一个消费报账平台,消费记权,买东西全部实报实销;对企业,当前是一个打九折的促销平台,通过“宇纲123”打九折促销,降低营销成本,加速资金周转,提高经济效益,合格产品不愁销;对国家,是一个宏微观有机结合的调控平台,它能高效调控消费与生产平衡,降低社会成本,进而形成一种现代社会实现劳动价值的新机制,一种拉动内需的长效机制,从而有效地促进社会经济持续良性发展,促进社会和谐,催生货币经济时代按需分配的共产主义萌芽。

三.宇纲123是人类社会发展的必然趋势众所周知,共产主义社会是人类社会发展的最终结果,宇纲123的消费报账催生货币经济时代按需分配的共产主义萌芽。

宇纲123消费报账系统做为一种商业模式已列入国家星火推广计划,势必引领人类社会发展的必然大趋势。

四.宇纲123的研发营运机构a.机构名称及地址桂林市晓地新科技实业公司。

地址:中国广西桂林市上海路18号民航大厦北楼三层b. 机构简介桂林市晓地新科技实业公司,是由桂林市计划委员会(现称桂林市发展与改革委员会)为执行中共广西区委桂发(1992)39号文件,于1993年元月组建的一家集体所有制实业公司。

公司主营科技技术服务及商品批发零售业务等,集科工贸于一体,已有二十多年的经营经历。

公司具有极强的社会经济宏观与微观结合系统的开发能力和严格的企业管理制度,发展稳步。

公司本着做探索发展社会主义市场经济践行者的宗旨,从理论到实践,经过二十多年艰苦探索,成功研究开发了宇纲123系统。

c.机构的核心优势“宇纲123”创立了自己的基础经济理论及社科新视角,形成一了整套独具特色的理论体系,更新升级了上千个传统基本概念,每一个传统基本概念的更新升级都是一个无价宝库,由此构成了企业的核心优势。

“劳动创造价值,消费实现价值,劳动者和消费者共享剩余价值”,就是其中特色之一,这对马克思的剩余价值学说是一种创新。

这在生产力飞速发达且相对过剩的当今社会,为形成消费长效机制提供了理论依据。

“宇纲123”的商业功能集量贩经营、人际网络、电子商务、连锁管理等的优势于一体,以空中宇纲123商城加地面宇纲123定点消费企业的形式满足不同人群的需求,开创了让消费者自愿参与和劳动者共享剩余价值的先河,是当今全球最具价值的商业模式。

为了尽快推广“宇纲123”,公司还下设了一家宇纲壹贰叁营销有限责任公司。

2013年,经国家和地方政府各级专家评审及领导批准,“宇纲123”升级为国家级项目,正式列入了国家星火计划,项目序号1357号,编号2013GA790022。

为了加大推广力度,国家向各省市自治区及国务院各有关单位发出国科发(2013)571号文件,要求其按有关实施办法推广“宇纲123”。

五.“宇纲123”是如何实现消费报帐的?“宇纲123”是按照每进5张出1张的规则来实现报账功能的。

首先将每张“宇纲123”电子消费凭证面额统一规定为人民币100元,每张凭证上都有唯一标识的编号和密码。

每张凭证按进网的时间先后秩序排队报账。

消费满了100元就配发一张价值110元的待报证。

每张证每次报11元,循环10次,共报110元。

循环报完10次后该凭证作废。

假设您是位茶庄老板,当您收到客人100元时,您不要再按传统惯例给客人打折或送小礼品、消费积分之类的东西了,而是取此100元中的10元给“宇纲123”,购买一张价值110元的“宇纲123”等待报账的电子凭证(简称待报证)送给顾客,并告诉顾客:您有这张待报证,进入“宇纲123”网站排队,就可以实报实销您这100元钱了,还能多赚10%。

作为消费者,您进来排队报账时,您当前总排队号后面每新增加5个号,就能报出您当前最前面的1个号,以此类推,当您前面的号都报完了,就轮到您报账那100元了,循环10次报完后,您总共可得110元。

六.如何面对“宇纲123”?“宇纲123”已经横空出世,将导致上千个基本传统概念的更新升级,国家都要推广了,势不可档,人们应该怎样去面对“宇纲123”呢?a.消费者如何面对“宇纲123”?人活一辈子,靠的就是消费续命。

办企业开店要生产消费;吃穿住行玩要生活消费。

这些种种的消费,不报账也是必须要消费的。

同样是消费,通过宇纲123消费,还能把消费出去的钱报回来,轻松再消费,形成循环消费,获取更多消费资料,加速提高生活品质,何乐不为?!宇纲123是一个每进5出1的定量报帐系统,不是定时报账系统。

宇纲123定量不定时,虽然不能准确回答每个消费者的具体报账的准确时间,但却有无与论比的优势:(1).宇纲123的定量只是衡量消费者的自然消费量,不限制消费自由。

如果要想知道每个消费者的具体报账的准确时间,那就要限时限量消费,无消费自由。

没有消费自由的消费,消费者就只能为消费报账而消费,就会沦落为消费奴隶。

如果仅仅只是为了知道一个自己消费报账的具体时间沦为奴隶,几乎无人愿做。

因为这种消费定时定量是与人生常规不同步的,常常是半夜熟睡时轮到你消费,要起床;当你饥渴时还没轮到你消费,还没东西吃,这样的消费谁会要呢?!(2). 在宇纲123,生产资料和生活资料及货币的总和统称为物态财富。

宇纲123消费报账,对消费者的一个最大魅力是以宇纲待报证的形式消费记权,使其物态财富二元化,异化出另一种形态-----社会债权。

由于宇纲待报证源于企业给消费者的消费让利,有货币支撑。

这些货币经过宇纲123系统,运用宇纲消费洪流和天然时间的能量,最大力度地提炼其货币的时间价值,以实现其债权。

这种在宇纲123系统有待提炼其时间价值的货币也是一种完全可以期待的财富,与物态财富相对应,又叫时态财富。

时态财富的载体就是宇纲待报证。

因为宇纲123的横空出世,人类财富才得以二元化。

人类财富从此分为物态和时态两种能够互相转换长存的形态。

时态财富是财富的长存形态,解决人类财富的传承问题;物态财富是财富的消费形态,满足人类的消费需求。

消费者在消费财富时,其消费需求得到了满足,紧接着就会因再次消费需求的驱动,要求本次消费的财富传承下去,即时获取相应的时态财富,为再次消费续命奠定基础。

为再次消费续命奠定基础只有两种途径,一是再劳动,再劳动对没有劳动能力的人是无法选择的,况且每人都有大半辈子的非劳动日要过;二是进宇纲123,即时领取宇纲待报证,获得相应的时态财富。

这样获取时态财富,无论其有无劳动能力,人人都能做到,因此人人都会选择去做。

据权威部门统计,2013年,中国人均预期寿命是76岁。

以此为例,一个人一辈子活76岁,从出生至大学毕业参加工作,一般要22年时间,工作到60岁退休,其工作日只有38年,剩余16年是退休生活日。

在当今学习型社会里,由于隐形失业日一般要占人生工作日的20%左右甚至更多,38年减掉20%左右还余30年实际工作日。

也就是说,76年的人生,只有30年靠劳动莸取生活资料维持生存,还有46年60%的日子要靠财富传承度日,如果要靠30年赚钱,活过76年,至少平均一年要赚到两年的生活费。

实际上大多数普通老百姓一年工作赚的钱只够自己当年用,其它的日子靠财富传承来渡过,自己小的时候靠父母养,老了靠孩子或社保养。

由此足见财富传承是多么重要,它维护着人们大半辈子的生命。

随着人类社会分工日益精细复杂迅速化,推动了人类社会发展进步的日新月异,其显著标志就是物态财富更新换代的日新月异,对知识和劳动技能升级更新的日新月异,迫使人们进入学习型社会。

这种日新月异变化已经到普通人难以及时持续应对的程度,加之人的生命和精力及相应机遇是有限性,很难跟上形势的飞速发展,常常脱节断链,导致失业,尤其是企业隐形停业,员工隐形失业日益严重,事难做钱难赚,呼声不绝于耳。

在职人员都如此艰辛了,何况非在职人员。

正因如此,生活困难人群日益扩大。

在这种形势下,人们更加迫切需要时态财富来缓解压力,救助大家。

消费报账,财富二元化迫在眉睫,大势所趋。

在物态财富中,只有生活资料是直接用来维持人的生存。

但是人们吃、穿、住、行、玩及学习等消耗的这些生活资料大多是一些低值易耗品,使用寿命短,更新速度快,无法形成可以传承的财富。

世上不低于百分之八十的人拥有只是这些用维持自身生存的生活资料,这些人俗称穷人,或者叫普通老百姓。

宇纲123的出现,给老百姓带来了福音,通过消费报账这种形式,将自己的日常消耗全部转换成宇纲待报证-----时态财富,不再会那么穷困了。

也就是说,人们在消费购物中钱巳经花出去了,如果要再次购买就要再花钱。

而在宇纲123购物消费,消费了还能报账,一笔钱可以重复使用,重复消费,用这种方也能获得财富,享受时态财富带来的幸福生活。

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