寻找代表家乡的声音

活动一寻找代表家乡的声音

上海市宝山区教师进修学院王红

【活动时间安排】

共2课时。

第1课时：总结家乡的美丽之处，确定收集声音的方案。

第2课时：评选最美声音。

第1课时

【活动目标】

1. 熟悉自己的家乡，了解家乡的美丽之处。

2. 了解能表现家乡美丽独特的声音，并在团队活动中制订收集声音的方案。

3. 激发学生乐于尝试、主动探究的精神，在活动中加深对家乡的了解，加强学生对家乡的自豪感。

【活动重点】

寻找代表家乡的声音，初步制订收集声音的方案。

【活动难点】

写介绍词。

【活动准备】

◆教师准备

收集展现学校所属地区独特风貌的照片和表现该地区的美丽与独特之处的

资料；制作课件。

◆学生准备

收集表现家乡美的资料。

【活动过程】

【板书设计】

寻找代表家乡的声音

收集资料

代表声音介绍词

分类整理

设计方案讨论记录交流修改完善

第2课时

【活动目标】

1．进一步了解家乡美丽与独特之处，能用合理的声音、解说词来表达。

2．通过收集声音的活动体验，发现各种收集声音的方法，提高分析问题、解决问题的能力。

3．在小组合作实践活动中，提高实践能力和协作能力。

4．激发热爱家乡的情感。

【活动重点】

评选“十佳”声音。

【活动难点】

掌握收集声音的多种方法。

【活动准备】

◆学生准备

课前收集能表现家乡美丽和独特之处的声音。

【活动过程】

【板书设计】

寻找代表家乡的声音

收集声音的方法：实地录音、剪辑录音……

根据声音来源和特点，选择合适录音地点、时间……

展示台与星星榜