《上课讲话危害》PPT课件
遵守课堂纪律争做学习主人主题班会ppt课件
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纪律可以帮助我们打造良好的学 习环境；纪律是我们塑造人格的 第一步；纪律就是我们成为学习 主人的第一条件！
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小白做作业
• 小白做作业，一会喝水，一 会吃苹果，一会打电话，结 果半个小时过去了，作业本 还是一片空白。
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请同学们思考：
• 一个事业成功的百万富翁和一 个讨饭的人至少在一个方面是 完全一样的：他们一天都只有 24小时，1440分钟。那么为什 么有的人取得了那么大的成就， 有的人却一事无成呢？
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四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中 的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了 兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。 有的同学基础不好，学习过程中老是有 不懂的问题，又羞于向人请教，结果是 郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学 习效率。这时，唯一的方法是，向人请 教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴 地积累，才能进步。如此，才能逐步地 提高效率。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习 积极投入，效率自然高。另一方面，把 个人和集体结合起来，和同学保持互助 关系，团结进取，也能提高学习效痛快玩，学的时候认真 学。一天到晚伏案苦读，不是良 策。学习到一定程度就得休息、 补充能量。学习之余，一定要注 意休息。但学习时，一定要全身 心地投入，手脑并用。
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三、坚持体育锻炼。 身体是"学习"的本钱。没有一个好 的身体，再大的能耐也无法发挥。 因而，再繁忙的学习，也不可忽 视放松锻炼。有的同学为了学习 而忽视锻炼，身体越来越弱，学 习越来越感到力不从心。这样怎 么能提高学习效率呢？
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学习不良者应该反省下列几个问题：
(1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在 多少时间里完成多少内容。
2024教师课堂放脏话PPT事件反思
教师课堂放脏话PPT事件反思•事件回顾与概述•大学生形象受损分析•教师职业道德失范探讨•高校管理漏洞及改进建议目•社会舆论引导与反思•总结经验教训，促进文明校园建设录事件回顾与概述事件发生背景及时间背景时间涉及人员及影响范围涉及人员影响范围脏话PPT内容展示0102舆论普遍对该事件表示愤慨和谴责，认为教师的行为严重损害了教育行业的形象和学生的身心健康。
有网友呼吁加强教师职业道德教育，提高教师队伍整体素质。
同时，也有部分舆论关注到学生心理健康问题，呼吁建立更加完善的心理辅导机制。
社会舆论反应大学生形象受损分析知识分子代表社会未来力量道德模范预期030201大学生群体形象概述脏话PPT对大学生形象影响形象受损脏话PPT事件让大学生群体的形象受到一定程度的损害，公众对大学生群体的专业素养和道德品质产生质疑。
信任危机该事件可能引发公众对大学生群体的信任危机，降低人们对大学生群体的整体评价。
负面示范效应脏话PPT事件可能产生负面示范效应，让其他大学生误以为这种不良行为是可以接受的，从而影响他们的价值判断和行为选择。
公众对大学生素质期待与落差现实落差公众期待然而，在现实中，部分大学生的表现与公众的期待存在一定的落差，如缺乏社会公德心、学术不端等行为时有发生。
原因分析加强道德教育提升专业素养积极参与社会实践倡导文明言行如何重塑大学生正面形象教师职业道德失范探讨教师职业道德规范要求教师应遵守国家法律法规，热爱教育事业，履行教师职责。
教师应忠诚于人民教育事业，对工作高度负责，认真备课上课。
教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
教师应遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展。
爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人脏话PPT反映出的师德问题缺乏职业素养违背教育宗旨忽视学生感受建立师德考核机制学校应建立科学的师德考核机制，对教师的师德表现进行评价和监督。
加强师德教育学校应加强对教师的师德教育，提高教师的职业素养和道德水平。
学会说话 主题班会课件PPT(共43张ppt)
2020/7/1
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经常骂人，女人变男人
• 现在的男人们不加节制地使用这些 词语，于是就不可避免地导致身体 素质下降。如果女性经常骂人，她 的身体就会慢慢地向男性化方向发 展，使面部汗毛变多以及肌肉变得 发达。
2020/7/1
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讲脏话的坏处之二——引发血案
养成说脏话的习惯会对以后踏入社会有很 大的个人影响，有时还会造成不可挽回的 后果。
2020/7/1
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还不想改变吗？告诉你一件事情
讲脏话的害处之一
—伤神又伤身
• 最近，俄罗斯生态保护和安全中心的
导师根纳季·切乌林发现了脏话的真
正来源，并用试验证明，用脏话骂人
对人体健康有害。俄罗斯科学家们用
试验证实了这一理论。科学家们利用
水来进行试验，研究脏话影响。切乌
林认为水具有记忆力。他们用精选的
（3）上学期有名班委在管纪律时说了一句“我孙子些， 别讲了”导致班委更加无法管理纪律；
另外,因一句话不对，大打出手的事情屡见不鲜。综上这 些让我意识到开这个主题班会的迫切性。
2020/7/1
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教学目标 :
一、认知目标 1、认识“说脏话，语言不得体”在日常交际中的害处。 2、认识到“言由心生”，语言美，首先要心灵美。 二、能力目标
上网请使用文 明语言
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世界上最 悲哀的事
莫过于有个 这样的妈！
2020/7/1
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罢这 ，样 兄的 弟女 ，朋 保友 重咱 ！不
要 也
2020/7/1
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我揍你 哦！
2020/7/1
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骂别人， 等于贬低
自己
2020/7/1
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2020/7/1
上课说话的危害400字作文
作文一<<上课说话的危害>>上课说话，这看似小小的举动，却有着大大的危害。
首先，上课说话会影响自己的学习。
老师在讲台上认真授课，传授着知识，而我们却在下面交头接耳，注意力被分散。
这样就错过了老师讲的重点内容，课后再去弥补就会花费更多的时间和精力。
而且，长期养成上课说话的习惯，会让我们的学习成绩逐渐下滑，失去学习的动力和信心。
其次，上课说话会干扰其他同学。
当我们和旁边的同学说话时，声音会传到周围同学的耳朵里，打断他们的思路，影响他们的学习状态。
大家都在为了自己的未来努力学习，而我们的说话声却成了他们前进道路上的绊脚石。
这样不仅会引起其他同学的反感，还会破坏班级的学习氛围。
最后，上课说话也是对老师的不尊重。
老师辛苦地备课、讲课，为的就是让我们学到知识。
而我们在课堂上说话，不认真听讲，就是对老师劳动成果的不珍惜。
这会让老师感到失望和伤心，也会影响老师的教学热情。
所以，我们一定要认识到上课说话的危害，改掉这个不良习惯。
在课堂上，要认真听讲，积极回答问题，尊重老师，关爱同学，共同营造一个良好的学习氛围。
作文二<<别让上课说话毁了你的未来>>同学们，你们有没有想过，上课说话看似一件小事，却可能给我们带来巨大的危害呢？上课说话会让我们错过重要的知识。
老师在课堂上讲解的内容都是经过精心准备的，每一个知识点都可能对我们的未来产生影响。
但是，如果我们在上课的时候说话，就会分心，错过老师讲的重点和难点。
这样一来，我们在课后就需要花费更多的时间和精力去弥补，甚至可能永远也无法掌握这些知识。
上课说话还会影响其他同学的学习。
当我们在课堂上说话时，周围的同学会受到干扰，他们的注意力也会被分散。
这样不仅会影响他们的学习效果，还会破坏整个班级的学习氛围。
如果大家都在上课的时候说话，那么整个班级就会变得混乱不堪，没有人能够认真学习。
此外，上课说话也是对老师的不尊重。
老师在课堂上辛勤地付出，为我们传授知识，而我们却在下面说话，不认真听讲。
《12.我们小点儿声》PPT课件(吉林省市级优课)
情景导入
同学们，老师想请大家认识一位小朋友， 大家看，他叫亮亮。和他打个招呼吧！
亮亮和我们一样，也是二年级的小朋友， 他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿 意帮帮他吗？
有一天，亮亮在走廊里遇到了他 的同学，于是亮亮就大声地喊：“你 好，我们一起去玩吧！”恰好老师经 过这里，老师对他说：“请不要大声 说话！”亮亮记住了。
活动设计
（一）教室里面有点吵
这样的教室给你什么感觉？
探究分享
我们班级里有没有这样的现象？请你说一说我们班级 里让你讨厌的声音。
重重的关门 大声喧哗 挪动桌椅 下课跑闹……
探究分享
这样的做法对不对？
就我一个人大声没关系 的，不会影响大家。
探究分享
这样的做法对不对？
他们大声说话，我要 大声告诉他们不许说了。
他人用餐。
在休息室里要小声说话，免得影响别人休息。
看电影时要小声说话，或者不说话，要不然会 影响别人看电影的。
在医院里要小声说话，不能影响病人休息。
活动设计
（三）做个小小调音师
从自己做起，做个警示牌提示自己及他人。
小声说话！
《关闭大嗓门》
平安童谣
《以手捂嘴笑低声》
不大叫，不发疯， 乘车端坐要安静。 妈妈小声讲笑话， 以手捂嘴笑低声。
课堂总结
拓
展
延
公共场所要保持安静，既不影
伸
响他人也是自身文明的体现，
从今天开始我们就像大家说的
那样，做一个文明的好孩子，
同时也监督身边的人，做好小
小调音师，让我们的世界充满
美好的声音而不是扰人的噪音。
我是轻轻
我是轻轻 说话轻轻 走路轻轻 唱歌轻轻 敲门轻轻 放东西也要轻轻！
【主题班会 家长会】与不良的行为习惯告别【范文PPT】
树立意识
我为滇中争光荣 滇中光荣我
光荣 2020/1/11 Saturday
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班主任总结发言
最重要的是两种行为习惯不能养成：
即妨碍他人的行为习惯和
没有行为习惯的行为习惯
总之：勿以恶小而为之
勿以善小而不为
2020/1/11 Saturday
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2020/1/11 Saturday
天 高 任 鸟 飞 海 阔 凭 鱼 跃
与不良的 行为习惯告别
——做一名合格的学生
2020/1/11 Saturday
1
什么是不良行为习惯？
对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健 康；妨碍他人；影响自己和他人成长；不雅，有碍观瞻等等一 些行为习惯。
2020/1/11 Saturday
2
中学生常见的不良行为习惯有哪些？
就校内生活而言： 课堂上——
闹
方 向
焦 虑
2020/1/11 Saturday
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名人
贝多芬在失去听觉的情况下，仍然不停止工作， 与命运抗争，我们的不良行为习惯难道就纠正不了吗？
2020/1/11 Saturday
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出淤泥而不染 濯清涟而不妖
2020/1/11 Saturday
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牢记 校风：文明 求实 勤学 进取 学风：礼貌 求实 勤思 奋进
东张西望，精神不集中；不动手，不动脑， 呆若木鸡； 不专心听讲，讲小话；老师或同学发言时， 插嘴打浑； 做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条， 传送字课条间；—— 吃追东逐西打，闹喝，水大；声跟喧同哗桌，或乱前丢后果左皮右纸桌屑的，同还有 学那嬉令戏人玩厌耍恶；的泡泡糖屑；说脏话，使用不文 不明20做语20/1/1练言1 Sat习；urday，接不水积时极，发东言张；西不望记，笔水记流，得不一懂地都3
小学生主题班会 学会专心听讲 课件 (24张PPT)
通过班会活动中的互动环节，帮助学生学会与他人沟通和合作，培养他们的社会交往能力 。
为学生的未来发展奠定基础
通过小学阶段的良好教育和培养，帮助学生建立起学习和发展的基础，为他们的未来发展 奠定坚实基础。
THANKS
小学生学会专心听讲主题班会
汇报人：xxx xx年xx月xx日
目录
01/ 专心听讲的重要性和意 义
02/ 小学生专心听讲现状及 分析
03/ 如何提高专心听讲能力
04/ 具体实施方案
01
专心听讲的重要性和意义
专心听讲对小学生学习的重要性
提高知识理解
1
专心听讲有助于小学生更好地理解教师讲授的 知识点，提高学习效果。
通过有趣和生动的活动，使学生感受 到学习的乐趣并产生主动学习的意愿 。
培养学生的自信心
通过引导学生获得成功体验，增强他 们在学习上的自信心。
03
促进学生的自主学习
通过培养学生良好的听讲习惯和学习 方法，促进他们自主学习的能力和意 识。
为学生的全面发展打下基础
提高学生的综合素质
通过培养学生良好的听讲习惯，不仅有助于提高学生的学业成绩，还有助于培养他们的综 合素质。
提高学生课堂参与度
鼓励学生积极回答问题，提高其课堂参与意识。 通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生更好地融入课堂，提高其听讲效果。
强化学生专注力训练
通过专注力游戏、训练等方式，帮助学生提高专注力和抗干 扰能力。
引导学生学会合理分配注意力，在听讲时保持专注，不受外 界干扰。
增加学生的实践活动
通过组织实践活动，如实地考察、社会实践等，帮助学生 更好地将理论知识转化为实践经验。
提高学生听讲的效率和质量
爱说假话的危害主题班会PPT课件
坚定做诚实人
诚实是为人之本,我们应牢牢地树立诚实正直的价值观,在日常生活中大力培养诚实的品质,成为一个值得信赖的人。
为未来奠定基础
诚实待人是通向美好人生的基石。我们要从现在开始,用诚实书写人生,给自己和他人一个美好的未来。
诚实是美德
品德高尚
诚实是人类最高尚的品德之一,它体现了一个人内心的品质和道德修养。
受人尊敬
诚实的人往往受到他人的尊重和信任,因为他们的行为与言语一致。
心安理得
诚实的人内心平静,无需隐藏和伪装,可以光明正大地面对生活。
塑造良好形象
诚实的品质有助于树立一个人正直、可靠的公众形象和社会声誉。
选择诚实的好处
获得他人支持
一个真诚待人的人常常能赢得他人的尊重和支持,从而得到更多的帮助和机会。
树立良好形象
诚实守信的品格可以帮助个人树立一个值得信赖的形象,增加他人对自己的认可。
诚实给生活带来的正能量
建立信任
诚实让我们与他人建立深厚的信任关系,增进人际交往。
内心平静
诚实可以让我们内心充满正能量,不必隐藏或欺骗自己。
说谎损害诚信
说谎导致内疚焦虑
说谎遭受谴责
他人难以相信
身心健康受影响
被他人批评谴责
说谎对家人的危害
5
家庭关系
说谎可能造成家庭成员之间的矛盾和误解。
90%
信任破碎
说谎会严重损害家人对自己的信任。
3X
家庭冲突
说谎可能引发家庭成员之间3倍的矛盾冲突。
说谎会给家庭带来重重的负面影响。说谎可能导致家人之间的关系紧张、误解和矛盾加剧。一旦失去家人的信任,修复家庭关系将变得更加艰难。同时,频繁的说谎也会引发家庭成员之间更多的争执和纷争。
课间安全教育主题班会ppt课件
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小胖和亮亮为什么会撞在一起呢？ 他们三个人做得对不对呢？
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丁丁扔沙包扔到同学的眼睛
上课时间到时不要匆忙，拿 起足球回教室
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课间十分钟，大家可以到室外散步、做 操、跳绳、远望、呼吸新鲜空气……
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课间休息能消除大脑、眼睛和身 体的疲劳，使人头脑清醒，精力旺 盛地上好下一堂课。
2、体育课安全：上体育课时，要有防范意 识，不随意投掷器材。
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3、集体活动安全：班级、年级、 学校组织的户外活动，要严格遵守 活动纪律，听从老师的指挥，身体 有不舒服的要及时告知老师或身边 的同学。
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安全顺口溜
上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光， 同学之间有摩擦，宽容谦让是良方。
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1、 班级近期常规总结，安全员汇报近期班级情况 2、收缴班级危险道具。
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选择谅同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。
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（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是 （C ）
A、购买包装食品时，要查看有无生产日期， 保质期，生产单位。
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照 的“路边摊”。 D、养成良好的个人卫生。
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（3）乘车时较为安全的行为是（C、D） A、在道路中间拦车。 B、上车时争先恐后。 C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 D、不乘坐无牌、无证车。
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（5）遇到火灾时，拨打（B ） A、110 B、119 C、120 D、121
六年级上册心理健康教育课件-面对不良诱惑 全国通用(共18张PPT)
同学们，你们说， 乐乐可以这样做吗？乐乐该怎 样做才对呢？
吸毒对社会的危害：
1、对家庭的危害：家庭中一旦出 现了吸毒者，家便不成其为家了。 吸毒者在自我毁灭的同时，也迫害 自己的家庭，使家庭陷入经济破产、 亲属离散、甚至家破人亡的困难境 地。
吸毒对社会的危害：
2、对社会生产力的巨大破坏：吸 毒首先导致身体疾病，影响生产， 其次是造成社会财富的巨大损失和 浪费，同时毒品活动还造成环境恶 化，缩小了人类的生存空间。
听故事，明道理
说完，把一根已点燃的香烟塞 进乐乐的嘴里，乐乐连忙躲过， 罢手说：“不要！不要！妈妈 会骂我的。”狐狸哥哥说： “这烟算什么？我还有更好的 东西给你。”
听故事，明道理
说完把一包毒品放进乐乐的书包 里，搂着乐乐的脖子说：“走， 走，跟哥哥去玩。”明明在旁不 断劝说：“乐乐，不行！不行！ 我们不能做违法的事情。”说完 拉着乐乐的手不放。
吸毒对社会的危害：
3、毒品活了社会治安， 给社会安定带来巨大威胁。
切记：
我们要学会对不良的读 物、不良的视频、黄赌毒、 邪教和校园暴力等违法行为 敢说“不”!抵制不良诱惑， 不违纪不违法，做一个遵纪 守法的小公民！
道德只是个简单的是与 非的问题，实践起来却很难。 把钓到的大鲈鱼放回湖里， 一个人要是从小受到这样严 格的教育的话，就会获得道 德实践的勇气和力量。
小组讨论：现实生活里，你遇到 哪些不良诱惑？你是怎样做的？
先个人在小组里说说，然 后选出有代表性的进行小组 汇报，可以以表演、对话、 讲故事等形式进行。
体验分享： 请与同学分享克制自己，
不去做哪些不应该做的事情 的态度和方法，先写在自己 的书本上，再跟同学交流交 流，并把小组认为最有效的 方法写在卡片里贴在黑板上。
口吃危害及预防课件
口吃的预防
增加宣传与教育：通过宣传和教育活动 ，提高公众对口吃的认识，减少对口吃 者的歧视和偏见。
结语
结语
口吃是一种常见的语言障碍，对口吃者 的心理和社交健康产生危害。 通过早期干预、提供支持与理解以及增 加宣传与教育，可以预防口吃的发生与 发展。
结语
我们应该共同努力，为口吃者创造一个 包容和支持的环境。
谢谢您的观赏 聆听
口吃的危害
口吃的危害
沟通障碍：口吃影响流畅地与他人交流 ，可能导致言语理解困难和信息传递问 题。 心理压力：口吃者可能会因为沟通困难 而感到焦虑、尴尬和自卑，对自信心产 生负面影响。
口吃的危害
社交障碍：由于口吃，口语表达的预防
口吃的预防
早期干预和治疗：对于有口吃迹象的儿 童，及早寻求专业的治疗和干预，可提 高治疗效果和预防口吃进一步发展。 提供支持与理解：社会大众应该提供包 容和支持，避免歧视与排斥，帮助口吃 者建立自信和积极的社交关系。
口吃危害及预防课件
目录 引言 口吃的危害 口吃的预防 结语
引言
引言
口吃的定义与常见症状：口吃是一种语 言障碍，表现为在说话过程中出现反复 中断或延长音节的现象。 口吃可能带来的心理与社交影响：口吃 会导致个人自信心下降、社交困难以及 心理压力等负面影响。
引言
课件目标：了解口吃的危害以及预防措 施，提高大众对口吃的理解和支持。
良好的听课习惯主题班会ppt课件
讨论：陈同学的话是想告诉我们怎样的一个道理？
养成良好的听 课习惯！！
好的听课习惯成就你一生的梦想
自我反思：听课坏习惯之人人说
睡觉 转笔
坐姿不端正
笔迹凌乱或不做笔记 交头接耳
看与课堂无关的书籍 桌面凌乱
叶圣陶老先生曾经说 过：“好习惯养成了， 一辈子受用；坏习惯 养成了，一辈子吃亏， 想改也不容易了！”
好的听课习惯从此刻开始
课前准备：
心理准备：
对每门课程、每位老师都要保持极高 的热情和兴趣，不能凭个人好恶来学
习。
知识准备： 课前要复习和预习，带着问题和目的
来听课
物质准备： 准备好当堂要用的书、笔记本、练习
本、工具书及相关文具
好的听课习惯从此刻开始
课中：
要诀：耳到，口到，手到，眼到，脑到
耳到：听老师讲，听同学发言、提问，不漏听，不错听 口到：积极回答问题，复述，朗读 手到：及时笔记，圈划重点，写感想，做练习 眼到：看课本，看老师的表情，看板书等
的听课习惯
初2018级5班主题班会
他们总是说
日子过得真快呀！又快到其中，我 知道我自己必须努力学习，我也一直 很努力。但是，我现在忍让觉得上课 时注意力集中不起来。都说要提高课 堂效率，我也知道自己该提高课堂效 率了，可是应该怎么做才能提高课堂 效率勒？
他们说:
课堂走神一分 钟，课后摸索 半天工！
小提示：
当我们上课注意力不集中时：
载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
脑到：心力集中，积极思维
讨论：有哪些改进措施？
坐姿端正
桌面整洁
热烈讨论
适当笔记
积极发言
故事分享：
上课讲话的危害
上课讲话的危害1、不尊重教师，引起教师的心烦，从而影响教师的上课情绪。
2、影响别的同学听课，引发同学之间友谊危急！3、影响自己的学业。
4、引起同学的不满。
5、时间长了，会脱离集体，从而引发心理疾病。
6、时间久了，会形成我行我素的个性，不利于孩子的健康成长。
上课时乱讲话同学们，你知道吗？上课时乱讲话，扰乱了课堂的秩序，是对老师和同学的不尊重，对自己、对他人、对集体都不利。
归纳起来，有六大危害：1、害自己。
上课光顾说话，心思不能放在学习上，注意力不集中，听不到老师的讲课、同学的发言，白白浪费了宝贵的学习时间，学不到知识，、害同学。
因为你乱说话的声音，使得周围同学听不到老师的讲解，也没有办法安安静静地上课。
3、害老师。
干扰老师讲课心情和效果，影响全班的教学质量。
4、害班级。
乱说话的人多了，课堂秩序就乱了，班级的风气也就会受到严重影响。
5、害班主任。
上课乱说话会引起任课老师和同学的不满，也就让班主任拿出更多的精力管理。
使得本来就很辛苦的班主任身心更加劳累。
6、害家长。
纠正上课乱说话的毛病，需要家长共同帮助。
这样一来，要请家长到学校,给家长也增添了很多麻烦。
同学们，知道上课时乱说话的危害了吧？那就从现在开始自觉克服吧，只要我们互相监督，上课不乱说话了，班级的风气一定会有一个大转变。
你说对吗？上课不自律不自觉的危害与问题1、影响老师讲课2、影响其他同学听课3、影响自己听课4、影响学校的校风、班级的班风，不利于学校树立良好的学习氛围。
5、不利于培养自己的组织性纪律性6、容易带坏别人跟你一起说话，从而引发别人带来上述危害。
7、俗话说”一心不能二用”,上课分心去讲话了,那么上课的质量肯定不好,老师讲的知识点就没学到对自己的学习有一定的影响而且学习,不管是哪门功课,前后都有联系,前面的知识没学到,后面的也不会很容易懂。
8、课堂上老师在讲课,你在下面讲话就会影响到课堂纪律,特别是你周围的学生. 最后,也是最关键的一个问题了,课堂上不许讲话是肯定的,如果你讲话,老师是说你呢还是不说呢?说你的话,本来很流畅的一堂课就会断断续续,不说吧,其他学生看到你讲话,心里想,即使你可以讲话,那我也可以讲话,于是讲话的人就会越来越多那么教室还是教室吗?如何处理学生上课说话的问题对于学生上课爱讲话的问题，要采取正确的应对措施，不能采取生硬措施。