洋娃娃与小熊跳舞优质课公开课教学设计 (1)

一、教学内容：演唱《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计

二、教学重点：有表情演唱、歌表演。

教学难点：掌握XX XXX节奏型

三、教学目标

1.学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握歌曲中的XX XXX节奏型。

2．培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。

3．初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。

四、教学过程

（一）、图片导入，组织教学。

1．导语：欣赏完了好听的乐曲，接下来老师将带同学们去参加一个生日舞会，同学们看看图片上有什么啊？（城堡、小娃娃）（二）、初步欣赏乐曲

师：今天，老师将带着同学们去参加生日舞会，不过在去之前，老师需要同学们和老师一起为小娃娃准备一份特殊的生日礼物，同学们愿意帮助老师吗？（愿意）

那让我们一起来看看是什么特殊礼物吧！(播放音频）

提问：歌曲里谁在跳舞？（洋娃娃和小熊）跳的什么舞？（圆圈舞）

（三）、根据图谱，学歌词。

1.师：同学们让我们一起来学这首好听的儿歌吧！它就是老师为小娃娃准备的生日礼物。谁如果能帮老师完成这个礼物，老师也会奖励给他一个小礼物，同学们有信心帮老师完成任务吗？

2.根据图谱，逐句学歌词。

（四）、教师范唱歌曲，逐句学唱歌曲。

师：学完了歌词，我们一起来学习演唱歌曲吧！先听老师完整唱一遍。

（逐句教唱，重点强调每句最后的节奏，歌词要唱的干脆利索。）（五）、游戏体验，巩固儿歌

师：刚才同学们唱的不错，现在我们来玩个游戏，好不好呀?

(开火车游戏和高低声游戏）

（六）、创编歌曲，发展创造力。

师：森林里的小动物听到了好听的歌曲，也想来和我们一起唱歌，让我们看看都有谁吧?(小鸭、小狗、小猫等）

洋娃娃和小猫跳舞，跳呀跳呀喵喵喵！

他们再跳圆圈舞呀，跳呀跳呀喵喵喵！

小结：同学们刚才唱的很棒！非常富有想象力，不过如果能更有感情的演唱歌曲会更好。

今天的音乐课就到这里，同学们课后可以和自己的小伙伴一起边唱边表演歌曲。