对流层大气的受热过程ppt1 湘教版优质课件

太 阳 辐 射
地 面 吸A 收
大气上界
探究二：
同等强度太阳辐射，
太阳高度角变化，
对地面获得太阳
B
辐射有何影响？
太阳高度角变化的
原因是什么？
地面
结论二：太阳高度角越大，地面单位面积获得的太阳辐射量越少
太
阳
辐 射
大气上界
探究三：图中材料变化
地 O3 面乙
反映了什么问题？
吸
甲
收Fra Baidu bibliotek
丁 结论三：下垫面反射率越高，
太
阳
辐 射
大气上界
思考：1.甲、乙、丙、丁分别
代表什么作用？
地 O3 面乙 吸
2.四个作用合在一起 共同起什么作用？
丁
甲
收
丙 CO2 H2O
3.大气中参与三个作用的物质 分别是什么？能反映三个作
用分别有何特点？
地面
图1
大气削弱 参与物质 作用
吸收
特点
散射
反射
大气削弱 参与物质
作用
吸收 臭氧、水汽、二 氧化碳等
• A．①②③④
B．③④②①
• C．④③②①
D．②③④①
• (2)青藏高原比长江中下游平原气温日较差较大的 原因是
• ①离太阳近 ②青藏高原比长江中下游平原太 阳高度角小
• ③云层厚且夜晚长 ④地势高、空气稀薄⑤白天 太阳辐射强 ⑥夜晚大气逆辐射弱
• A．①②③ B．④⑤⑥ C．②⑤⑥ D．①⑤⑥
读图回答下面3～4题。
收
丙
CO2 H2O
大 气 辐 射
大 气 吸 收
CO2 H2O
地面增温
射向地面
地面
太
请按波长长短为太阳辐射、
阳
大气辐射和地面辐射排序。
辐 射
大气上界
甲
地 O3 面乙
吸
丁
收
丙
CO2 H2O
大 气 辐 射
大 气 吸 收
地面增温
射向地面
地面
图3
太
描述图3、图4的区别及意义
阳
辐 射
大气上界
地 O3
大
面乙
大气
丙 CO2 H2O
地面单位面积获得的太阳辐 射量越少。
%
地面增温
地面
活动一
• 结合三个探究问题，讨论影响地面辐射的 因素有哪些？
1、ABCD四地位于同一纬度(若只考虑大气受热状况）， 其昼夜温差最小的是（C）
太
请按时间先后为太阳辐射、
阳
大气辐射和地面辐射排序。
辐 射
大气上界
甲
地 O3 面乙
吸
丁
• 3．我国青藏高原的纬度比云贵高原高，但
年太阳辐射总量比云贵高原大，其原因主 要与图中的哪个因素数值大小有关 （ ）
• A．①
B．②
• C．③
D．④
• 4．四川盆地的纬度与青藏高原的纬度相差 不大，但年平均气温却比青藏高原高得多，
其原因主要与图中的哪个因素数值大小有 关（）
• A．①
B．②
• C．④
特点 有选择性
散射
大气分子
有一定选择性
反射 水汽、云、浮尘 无选择性
太 阳 辐 射
地 O3 面乙
吸
甲
收
丁 丙 CO2 H2O
地面
大气上界
太 阳 辐 射
地 O3 面乙
吸
甲
收
丁 丙 CO2 H2O
地面
图2
大气上界
大气上界
大气上界
探究一： 仔细观察图1、图2，找到不同，并分析意义。
结论一：云量多，反射作用强，地面获得的太阳辐射少
平阳三中 叶克鹏
问：宇航 员在太空 中为什么 要穿宇航 服？
我们在 地球上 为什么 不需要？
第三节 大气环境
第一讲 对流层大气的受热过程
1．了解大气的垂直分层结构。
基本要求
2．了解对流层大气对太阳辐射的削弱作用， 理解对流层大气对地面的保温作用。
3．理解影响地面辐射大小的主要因素。
1．掌握太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射关 系示意图。 发展要求 2．了解大气对地理环境和人类活动的影响， 树立正确的环境观，提高探索大气环境的兴 趣。
对流层
温度
总结
太 阳 辐 射
大气的温室效应
射向宇宙空间
射向宇宙空间
大气上界
地 面
大大 气 气 CO2 H2O
吸
辐吸
收
射收
地面增温
“太阳暖大地”
射向地面
地面 “大气还大地”
“大地暖大气”
下面是大气对地面的保温作用示意 图，据此回答：
• (1)图中太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气 逆辐射的数码代号按顺序依次是
D．⑤
中国太阳能资源分布图
看看图图观观察察并并讨讨论论：：1、2、中影国响太地阳面能辐资射源的最因多素和有最哪少些的？地方分别是哪里？
9 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 16 、万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 5 、乐观，是达到成功之路的信心;不怀希望，不论什么事情都做不出来。 13 、我心飞翔，路在脚下。 4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 19 、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像春天般铺开。 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
拓展应用
水调歌头
苏轼
明月几时有？ 把酒问青天。 不知天上宫阙、 今夕是何年？ 我欲乘风归去， 惟恐琼楼玉宇，
高处不胜 寒．起舞弄清
影，何似在人 间？
太
阳
辐 射
大气上界
甲
地 O3 面乙
吸
丁
收
丙
CO2 H2O
大 气 辐 射
大 气 吸 收
CO2 H2O
地面增温
射向地面
地面
高层大气
50KM
平流层
12KM
【小组合作解决问题】
1、深秋至第二年的早春季节，霜冻为什么多出现在
晴朗的夜晚？
大气逆辐射弱
2、日常生活中，交通警示灯多采用红灯，试分析原理？
红光穿透性强，不易被散射
3、为什么新疆的葡萄、哈密瓜特别的香甜？ 气候干燥，云雨少，晴天多 日温差大
4、一天中 气温最大值出现在午后两点前后
气温最小值出现在 清晨日出前后
吸
甲
收
丁 丙 CO2 H2O
气吸
辐收
射
CO2 H2O
地面增温
射向地面
地面
图4
描述图3、图4的区别及意义
结论四：云量多，大气逆辐射强，大气的保温作用强
大气上界
大 气 辐 射
大 气 吸 收
射向地面
地面
图3
大
大气
气吸
辐收
射
CO2 H2O
射向地面
地面
图4
拓学展以应致用用
“温室效应”
活动二： 请尝试用大气受热过程的原理解释全球变暖的原因。 我们还能为延缓全球变暖做些什么？