一、把下列词语补充完整

一、把下列词语补充完整
雷电（ ）加 （ ）为一谈 怒发冲（ ） 不（ ）为奇 冷嘲（ ）讽 欣喜若（ ）
ห้องสมุดไป่ตู้
无（ ）之谈 （ ）然无恙
一、把下列词语补充完整
雷电（交）加 （ 混 ）为一谈 怒发冲（ 冠 ） 不（ 足 ）为奇 冷嘲（ 热）讽 欣喜若（ 狂 ）
无（ 稽）之谈 （ 安 ）然无恙
二、根据课文内容填空。
1、长期以来，雷暴在人们的心目中一直是一 种 的东西。西方人称它为 ，中 国人称它为 。
2、 国科学家 在 行 实验，揭开了 的天气里进 的秘密。
二、根据课文内容填空。
1、长期以来，雷暴在人们的心目中一直是一种 可怕 的东西。西方人称它为“上帝的怒火”， 中国人称它为 “雷神” 。
2、 美 国科学家 富兰克林 在 雷电交加 的天气 里进行 风筝 实验，揭开了 雷暴 的秘密。
“风筝实验” 震惊 了全世界。它向世人 宣告 ，雷暴只是 普普通通的放电 现象，“上帝的怒火”不过是 无稽之 谈。

有的说…… 有的说……
有的说……


送给大家的话
1、真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它 的光辉变得暗淡。——李四光 2、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持 多久——约翰生 3、所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬 的。——安格尔 4、经常使用的钥匙总是亮闪闪的。——富兰 克林
动手实验
富兰克林用手指
看到
铜钥匙，听到
。
，
，他的手臂感到
不仅一般人不相信他的推论，就连许多 自称有学问的人也对他冷嘲热讽。
不仅一般人不相信他的推论，就连许多 自称有学问的人也对他冷嘲热讽。

有的说…… 有的说…… 有的说……


“风筝实验” 了全世界。它向世 人 ，雷暴只是 现象， “上帝的怒火”不过是 。
富兰克林的“风筝实验”
时间 天气情况 人物 实验器材及用途
观察现象
1、风筝越飞越高，远远望去，犹如 ， 颠簸着， 着。 2、一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻 绳上的纤维， 般地竖了起来。这是 的信号。 3、突然，一道闪电 云层，在天空划了一 个 字，接着一个炸雷，大雨 。麻 绳淋湿后就成了 。