暑假夏令营活动方案
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假期选择什么样的活动最合适？
活动策略—定位
广泛 权威 专业
POSITIONING
报名范围：全国中学优秀高中生 影响范围：全国各类学校
主办：北京慧通文府教育科技有限公司 支持：团中央网络影视中心、 清华大学、大学生周刊、高中软实力
效果：全面提升学员综合素质，成为 拔尖人才，为高考做充分的准备。
活动策略—活动的最大优势
专家诊断要害：自主招生专家团队精辟点拨关键要害，短期内实现难 点、弱点突破；
信息及时全面：帮助考生及时了解自主招生联合考试信息，备考有备 无患；
历年真题解析：讲解历年清华、北大、复旦等重点自主招生院校真题 ，结合考试方向进行全题型辅导；
开学的时候落在别人的后面； 缺点：学员学习兴趣不高，通过一学期的学习，学
生心理通常会疲劳，对假期学习比较排斥。 旅游营： 特点：游览地方景点，增长阅览，让学员有个愉快
的假期，学员比较喜欢参加这类活动； 缺点：家长会担心孩子的学习问题，会不会落在别
人后面，出外旅游会涉及安全因素。 锻炼营： 特点：学校期间大多忙于学习，对身体锻炼方面缺
乏，比较适合学生参加，更好的锻炼身体素质、意 志;
“2017人才衔接夏令 营”
彰显体验清华的魅 力！
活动形象
（针对性明确、学校精英、互动性强）
活动对象
（广泛的优秀高中生）
内容形式
（学习、锻炼、心理）
活动模式
（专业提高+户外拓展）
独特核心点
（清华自主招生）
核心策略—活动主题
2017“拔尖人才”进行时！
活动策略—量身打造三大策略手段
整合学生学习弱点推出针对性集训锻炼
根据清华大学自主招生条件培养中学的 拔尖生
体验大学，更好的让学生与高校人才衔 接
三、活动形式
2017人才衔接 夏令营
创新展示赛
给力学习营
骑士训练营
大学先知团
超越自我 跨入大学路
活动环节—给力学习营
权威师资助阵：来自清华自主招生专家现场讲座。授课老师来自往届 高考出题老师，有着丰富的教学经验和自主招生应试经验，冲刺高分 ；
应高度关注学生的兴趣、志趣和志向， 采取切实有效的措施激发学生的兴趣， 激励学生的志趣，引导学生的志向。
中学与高校人才衔接—自主招生
当前高校自主招生更多体现了大学的意愿，打破了传统高招的“唯分 数论”。特别是中国一流名校的自主招生，强调创新拔尖人才的选拔 和培养，促进了中学教育教学改革，其积极意义正在逐步显现。高校 自主招生笔试、面试中出现的一些“难题”、“偏题”，与传统的基 础教育存在一定距离，给高中教学提供了一些可资借鉴的方向，对学 生发展个性特长和学校实施素质教育有促进作用。
中学与高校人才衔接—自主招生申
报条件
申请自主招生的考生，需要具备哪些条件？ 1. 2010年应届高中毕业生； 2. 品格高尚，志向远大；
3. 学业突出，表现出良好的发展潜力，或者在某一方面具有特别突 出的特长和发展潜力。
中学与高校人才衔接—自主招生保
送资格
根据《2009年普通高校招收保送生办法》规定， 高中阶段取得以下条件之一的应届高中毕业生具 有保送生资格：
2017“人才衔接”夏令营活动方 案
一． 背景分析
目
二． 整体策略
录
三． 活动形式
四． 媒体支持
五． 费用预估
一、背景分析
访者会安排补课，居首位的是这个暑假安
排自主性强高，中其次生是假生期活丰分富析。
➢ 最爱窝在家，当“宅客”的比当“游客”多
调查显示，有些人甚至“宅”到连旅游、 社会实践和上课都没有安排，整天窝在家 里。对此，高中生有自己的看法：“其实 ‘宅’也是这个时代的一个特征，日益发 达的网络和不断丰富的电子产品成了‘宅’ 的重要保障。越来越多的人‘宅’并不是 因为他们不想出门，而是因为在家里能做
际夏令营越来越占据国内市场；
机会：“人才衔接”夏令营结合清华自主招生、中学与大学
的人才衔接问题，开设了更有针对性的课程集训、户外拓展.清华 大学教授讲座、往届高考出题专家联合授课，让中学生踊跃出更 多的拔尖生，让高考、自主招生更简单，和高校人才的培养更加 相近。
国内夏令营主要类型
学习营： 特点：在暑假的时间里对课程的快速提高，不会在
共青团中央网络影视中心、清华大学、大学生周刊、高中软实力杂志共 同支持；
清华专家领导讲座（清华招生办主任于涵等）； 学习由往届高考出题教师指导； 感受大学生活，和清华学子交流、和大学亲密接触，树立学员的大学向
往，增加学习动力，树立远大理想； 结合自主招生进行专业训练的夏令营； 寓教于乐的模式，更具挖掘学生的潜力； 户外拓展更显团队合作精神； 报纸和网络电视共同报道更具宣传力。
1. 省级优秀学生； 2. 在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛（数
学、物理、化学、信息学、生物学）中获得一、 二、三等奖； 3. 在全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、 化学、信息学、生物学）省赛区复赛中获得一 等奖； 4. 在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生 物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家” 奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得一、 二等奖；
“要是想学游泳，必须得下游泳池，在澡堂里学、在深水 区里学、还是在江河大海里学，效果是不一样的。”
中学与高校人才衔Βιβλιοθήκη Baidu—内容分析
人文教育与科学教育相结合 高中教育与大学教育脱节 应试教育制约中学教育和大学教育衔接 学生心理问题凸显中学教育和大学教育衔接 高中、大学学科衔接问题 高中与大学思想道德教育的衔接
二、整体策略
北京夏令营SWOT分析
优势：从市场大的趋势来看，无论是国内和国际，今年夏令
营其实都是升温的。北京学生参加比例相比其他城市会更大，家 长对夏令营比较看好；
劣势：单一的活动形式，往往不会得到家长的满意，价格的
上涨造成家长对活动的性价比产生疑问；
威胁：众多的组织机构争相招收学员，形式更是各具特色,国
促进中学与高校之间的人才衔接
培养拔尖创新人才是一个完整的体系，它不仅是大学的任务，也需要 中学、小学的共同参与，同时更需要整个社会为创新人才培养、为创 新人才成长营造氛围和创造条件。
在培养创新型人才方面，我国的教育学研究方法必须变革，这种变革 需要科学界与教育界的联手合作。同时，需要建立持续和有效的国际 合作，为创新人才培养提供所需的环境和资源。
活动策略—定位
广泛 权威 专业
POSITIONING
报名范围：全国中学优秀高中生 影响范围：全国各类学校
主办：北京慧通文府教育科技有限公司 支持：团中央网络影视中心、 清华大学、大学生周刊、高中软实力
效果：全面提升学员综合素质，成为 拔尖人才，为高考做充分的准备。
活动策略—活动的最大优势
专家诊断要害：自主招生专家团队精辟点拨关键要害，短期内实现难 点、弱点突破；
信息及时全面：帮助考生及时了解自主招生联合考试信息，备考有备 无患；
历年真题解析：讲解历年清华、北大、复旦等重点自主招生院校真题 ，结合考试方向进行全题型辅导；
开学的时候落在别人的后面； 缺点：学员学习兴趣不高，通过一学期的学习，学
生心理通常会疲劳，对假期学习比较排斥。 旅游营： 特点：游览地方景点，增长阅览，让学员有个愉快
的假期，学员比较喜欢参加这类活动； 缺点：家长会担心孩子的学习问题，会不会落在别
人后面，出外旅游会涉及安全因素。 锻炼营： 特点：学校期间大多忙于学习，对身体锻炼方面缺
乏，比较适合学生参加，更好的锻炼身体素质、意 志;
“2017人才衔接夏令 营”
彰显体验清华的魅 力！
活动形象
（针对性明确、学校精英、互动性强）
活动对象
（广泛的优秀高中生）
内容形式
（学习、锻炼、心理）
活动模式
（专业提高+户外拓展）
独特核心点
（清华自主招生）
核心策略—活动主题
2017“拔尖人才”进行时！
活动策略—量身打造三大策略手段
整合学生学习弱点推出针对性集训锻炼
根据清华大学自主招生条件培养中学的 拔尖生
体验大学，更好的让学生与高校人才衔 接
三、活动形式
2017人才衔接 夏令营
创新展示赛
给力学习营
骑士训练营
大学先知团
超越自我 跨入大学路
活动环节—给力学习营
权威师资助阵：来自清华自主招生专家现场讲座。授课老师来自往届 高考出题老师，有着丰富的教学经验和自主招生应试经验，冲刺高分 ；
应高度关注学生的兴趣、志趣和志向， 采取切实有效的措施激发学生的兴趣， 激励学生的志趣，引导学生的志向。
中学与高校人才衔接—自主招生
当前高校自主招生更多体现了大学的意愿，打破了传统高招的“唯分 数论”。特别是中国一流名校的自主招生，强调创新拔尖人才的选拔 和培养，促进了中学教育教学改革，其积极意义正在逐步显现。高校 自主招生笔试、面试中出现的一些“难题”、“偏题”，与传统的基 础教育存在一定距离，给高中教学提供了一些可资借鉴的方向，对学 生发展个性特长和学校实施素质教育有促进作用。
中学与高校人才衔接—自主招生申
报条件
申请自主招生的考生，需要具备哪些条件？ 1. 2010年应届高中毕业生； 2. 品格高尚，志向远大；
3. 学业突出，表现出良好的发展潜力，或者在某一方面具有特别突 出的特长和发展潜力。
中学与高校人才衔接—自主招生保
送资格
根据《2009年普通高校招收保送生办法》规定， 高中阶段取得以下条件之一的应届高中毕业生具 有保送生资格：
2017“人才衔接”夏令营活动方 案
一． 背景分析
目
二． 整体策略
录
三． 活动形式
四． 媒体支持
五． 费用预估
一、背景分析
访者会安排补课，居首位的是这个暑假安
排自主性强高，中其次生是假生期活丰分富析。
➢ 最爱窝在家，当“宅客”的比当“游客”多
调查显示，有些人甚至“宅”到连旅游、 社会实践和上课都没有安排，整天窝在家 里。对此，高中生有自己的看法：“其实 ‘宅’也是这个时代的一个特征，日益发 达的网络和不断丰富的电子产品成了‘宅’ 的重要保障。越来越多的人‘宅’并不是 因为他们不想出门，而是因为在家里能做
际夏令营越来越占据国内市场；
机会：“人才衔接”夏令营结合清华自主招生、中学与大学
的人才衔接问题，开设了更有针对性的课程集训、户外拓展.清华 大学教授讲座、往届高考出题专家联合授课，让中学生踊跃出更 多的拔尖生，让高考、自主招生更简单，和高校人才的培养更加 相近。
国内夏令营主要类型
学习营： 特点：在暑假的时间里对课程的快速提高，不会在
共青团中央网络影视中心、清华大学、大学生周刊、高中软实力杂志共 同支持；
清华专家领导讲座（清华招生办主任于涵等）； 学习由往届高考出题教师指导； 感受大学生活，和清华学子交流、和大学亲密接触，树立学员的大学向
往，增加学习动力，树立远大理想； 结合自主招生进行专业训练的夏令营； 寓教于乐的模式，更具挖掘学生的潜力； 户外拓展更显团队合作精神； 报纸和网络电视共同报道更具宣传力。
1. 省级优秀学生； 2. 在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛（数
学、物理、化学、信息学、生物学）中获得一、 二、三等奖； 3. 在全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、 化学、信息学、生物学）省赛区复赛中获得一 等奖； 4. 在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生 物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家” 奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得一、 二等奖；
“要是想学游泳，必须得下游泳池，在澡堂里学、在深水 区里学、还是在江河大海里学，效果是不一样的。”
中学与高校人才衔Βιβλιοθήκη Baidu—内容分析
人文教育与科学教育相结合 高中教育与大学教育脱节 应试教育制约中学教育和大学教育衔接 学生心理问题凸显中学教育和大学教育衔接 高中、大学学科衔接问题 高中与大学思想道德教育的衔接
二、整体策略
北京夏令营SWOT分析
优势：从市场大的趋势来看，无论是国内和国际，今年夏令
营其实都是升温的。北京学生参加比例相比其他城市会更大，家 长对夏令营比较看好；
劣势：单一的活动形式，往往不会得到家长的满意，价格的
上涨造成家长对活动的性价比产生疑问；
威胁：众多的组织机构争相招收学员，形式更是各具特色,国
促进中学与高校之间的人才衔接
培养拔尖创新人才是一个完整的体系，它不仅是大学的任务，也需要 中学、小学的共同参与，同时更需要整个社会为创新人才培养、为创 新人才成长营造氛围和创造条件。
在培养创新型人才方面，我国的教育学研究方法必须变革，这种变革 需要科学界与教育界的联手合作。同时，需要建立持续和有效的国际 合作，为创新人才培养提供所需的环境和资源。