教育学考试模拟试题及答案-(9)教学提纲
教育学模拟试题(含参考答案)
教育学模拟试题（含参考答案）一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识的价值，提出教育的任务是教导人们为完满生活做准备的教育家是( )A、赫尔巴特B、斯宾塞C、夸美纽斯D、卢梭正确答案：B2、哪一个不是人的思维发展顺序A、从逻辑思维到形象思维B、从形象思维到抽象思维C、从直观思维到逻辑思维D、从动作思维到形象思维正确答案：A3、不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）A、宗教教育B、民主和法制教育C、劳动教育D、爱国主义教育正确答案：A4、（）是人的身心发展的外铄论的代表人物A、彪勒B、斯坦莱·霍尔C、马克思D、华生正确答案：D5、教育制度化的形成是以( )为标志的。
A、成人教育B、基础教育C、学校教育系统D、高等教育正确答案：C6、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）A、强制性，普遍性，科学性B、强制性，基础性，科学性C、强制性，普遍性，基础性D、科学性，普遍性，基础性正确答案：C7、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这反映了身心发展具有( )A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、不平衡性正确答案：C8、（）主义课程论支持课程具有适量的不确定性、异常性、模糊性,教学要根据具体实际制定恰当的、切合于学生实际的课程目标。
A、活动中心B、后现代C、学科中心D、社会中心正确答案：B9、（）是国家对教育活动结果的总的规定，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。
A、教学目标B、教学要求C、教育方针D、教育目的正确答案：D10、小学生的道德意志主要表现在坚持性和（）。
A、自控力B、自觉性C、自制力D、意志力正确答案：C11、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是( )A、榜样法B、说服法C、陶冶法D、锻炼法正确答案：B12、我国2006年修订并颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由( )A、县级人民政府为主管理的体制B、地市级人民政府为主管理的体制C、乡级人民政府为主管理的体制D、镇级人民政府为主管理的体制正确答案：A13、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）A、情感陶冶法B、说服教育法C、实际锻炼法D、榜样示范法正确答案：B14、建立班级干部轮换制度、定期评议制度和值日生制度等，体现班级（）管理。
教育学模拟习题(附参考答案)
教育学模拟习题（附参考答案）一、单选题（共53题，每题1分，共53分）1.在建立尊师爱生的新型师生关系中起主导作用的是（）。
A、学生B、校长C、家长D、教师成为一种独立的社会职业的时间早正确答案：D2.教育的劳动起源论的代表人物A、孟禄B、朱熹C、恩格斯D、利托尔诺正确答案：C3.评价教师专业性的核心因素是（）A、教师的专业自我B、教师的专业理想C、教师的专业知识D、教师的专业能力正确答案：D4.学生最重要的权利是（）A、人格尊严权B、人身自由权C、受教育权D、隐私权正确答案：C5.班级奋斗目标按时间分为近期目标、中期目标和（）。
A、远期目标B、远景目标C、近景目标D、长期目标正确答案：A6.在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）A、形式教育论与实质教育论B、内发论与外铄论C、教师中心与儿童中心D、社会本位论与个人本位论正确答案：C7.（）是人的身心发展的外铄论的代表人物A、马克思B、华生C、斯坦莱·霍尔D、彪勒正确答案：B8.教师劳动的创造性主要体现在（）A、创造性地运用教育规律B、探索未知领域C、进行科学的发现D、进行技术的发明正确答案：A9.“春风化雨”“润物无声”体现的德育方法是（）A、评价法B、说服法C、陶冶法D、榜样法正确答案：C10.教育的质的规定性是指教育是A、传递生活经验B、培养下一代C、传递生产经验D、培养人的社会活动正确答案：D11.把教师纳入“天、地、君、亲”序列的是（）。
A、孔子B、孟子C、老子D、荀子正确答案：B12.实现教育现代化的关键是（）A、教育观念现代化B、教师素质现代化C、学生素质现代化D、教育手段现代化正确答案：A13.确立我国教育目的的理论基础是( )A、创新教育理论B、马克思关于人的全面发展理论C、生活教育理论D、素质教育理论正确答案：B14.由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构是（），例如西欧的早期学制。
A、分支型学制B、终身学制C、单轨学制D、双轨学制正确答案：D15.19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）A、法国B、英国C、美国D、德国正确答案：B16.我国学校教育层次不包括( )。
《教育学》模拟的试的题目及答案
《教育学》模拟试题及答案一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的横线上。
多选、少选、错选，均不得分。
每小题2分，共10分）1．提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
教育是经验的改造或改组”的教育家是__B__。
A．卢梭 B．杜威 C．斯宾塞 D．陶行知 E．蔡元培2．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：__ABD_。
A．学校即社会 B．教育即生活 C．教师中心 D．儿童中心 E．书本中心3．教育学研究的对象是_ AE_。
A．教育现象 B．教育方针 C．教育政策 D．教育理论 E．教育规律4．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是__C__。
A．《学记》 B．《普通教育学》 C．《大教学论》D．《教育论》 E．《教育漫话》5．与当代社会发展和需要一致的现代教育观念包括__ABCDE__等。
A．终身教育观 B．教育主体观C．教育民主观 D．效益效率观 E．整体优化观6．教学方法、教学手段及组织形式主要受__E__的制约。
A．人口数量 B．人口质量C．人口结构 D．政治制度 E．生产力发展水平7．制约教育发展的规模与速度的因素有__AE__。
A．人口数量与增长率 B．人口质量 C．人口结构D．政治制度 E．生产力发展水平E．多因素决定论8．教育的目的主要受__D__因素的制约。
A．人口数量 B．人口质量 C．人口结构 D．政治制度E．生产力发展水9．影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各个不同”，所反映的是__BCDE__的观点。
A．遗传决定论 B．环境决定论 C．教育决定论D．活动决定论 E.多因素决定论10．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的__B__。
A．顺序性 B．个别差异性C．阶段性 D．互补性 E．不均衡性11．有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的_D___进行教育。
A．顺序性 B．阶段性 C．不均衡性 D．个别差异性 E．稳定性12．教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，它的功能有__ABCD__。
教育学考试模拟题(含参考答案)
教育学考试模拟题（含参考答案）一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、学校教育产生于（）A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会正确答案：B2、为人的身心发展提供前提的因素是( )A、教育B、环境C、遗传素质D、成熟正确答案：C3、在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”的是( )A、杜威B、赫尔巴特C、卢梭D、洛克正确答案：B4、班集体形成的条件和前进的动力是( )A、班主任的要求B、班级内部的矛盾斗争C、共同的活动D、共同的奋斗目标正确答案：D5、教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）A、思想发展与心理发展的关系B、智力发展与创造力发展的关系C、现实发展与未来发展的关系D、智力发展与体力发展的关系正确答案：C6、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）的规律。
A、德育过程B、智育过程C、教育学生D、心理咨询正确答案：A7、全面发展理论的代表性人物有（）A、马克思，恩格斯B、爱尔维修，荀子C、亚里士多德，孔子D、柏拉图，孟子正确答案：D8、教学工作的中心环节是（）。
A、备课B、作业布置与批改C、课外辅导D、上课正确答案：D9、在实现人的全面发展的社会历史条件中（）是实现人的全面发展的重要前提。
A、社会生产力及其决定的分工状况B、教育与生产劳动C、生产关系D、社会发展水平正确答案：A10、我国最早将“教育”作为词语连用的是谁。
A、荀子B、老子C、孔子D、孟子正确答案：D11、我国学校教育层次不包括( )。
A、学历教育B、高等教育C、幼儿教育D、初等教育正确答案：A12、（）是指为了共同完成任务，以研究和利用课堂教学中的人际关系为基点，以目标设计为先导，以师生、生生、师师为基本动力，以小组活动为基本形式，学生在小组或团队中有明确责任分工的互助性学习的方法。
A、主体参与型教学的方法B、欣赏法C、练习法D、合作学习型教学方法正确答案：D13、体育的根本任务是（）A、通过体育对学生进行思想品德教育B、向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能C、向国家输送优秀运动员D、增强学生体质正确答案：D14、谁提出教育万能论的白板说A、欧文B、洛克C、爱尔维修D、华生正确答案：B15、范例教学法的教学内容必须具有基本性、基础性和（）。
教育学考试模拟试题及答案
教育学考试模拟试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象和教育规律B. 教育政策和教育法规C. 教育方法和教育技术D. 教育心理学和教育哲学答案：A2. 教育的本质功能是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进社会进步D. 满足个人需求答案：B3. 教育的首要任务是：A. 传授知识B. 培养品德C. 发展智力D. 增强体魄答案：B4. 教育与教学的区别在于：A. 教育是宏观的，教学是微观的B. 教育是理论的，教学是实践的C. 教育是个体的，教学是集体的D. 教育是静态的，教学是动态的答案：A5. 教育学的研究方法主要包括：A. 实验法、观察法、调查法B. 比较法、历史法、逻辑分析法C. 统计法、分析法、综合法D. 以上都是答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 教育的三大支柱包括：A. 知识教育B. 能力教育C. 德育教育D. 体育教育答案：A、B、C7. 教育学的研究对象主要包括：A. 教育现象B. 教育规律C. 教育制度D. 教育方法答案：A、B、C、D8. 教育的基本原则包括：A. 教育与生产劳动相结合B. 因材施教C. 循序渐进D. 启发式教学答案：A、B、C、D9. 教育心理学的研究内容主要包括：A. 学习动机B. 学习策略C. 学习风格D. 学习评价答案：A、B、C、D10. 教育评价的功能包括：A. 诊断功能B. 激励功能C. 导向功能D. 反馈功能答案：A、B、C、D三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述教育的四个基本功能。
答案：教育的四个基本功能包括：传授知识、培养能力、塑造个性和促进社会化。
12. 简述教育与社会的关系。
答案：教育与社会的关系是相互影响、相互促进的。
教育可以培养社会所需的人才，推动社会进步；社会的发展又为教育提供资源和环境，影响教育的内容和方式。
四、论述题（每题25分，共50分）13. 论述现代教育技术在教育过程中的作用。
教育学模拟试题及答案
教育学模拟试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学研究的主要对象是（）A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育理论答案：A2. 教育学作为一门学科，其研究的核心问题是（）A. 教育的本质B. 教育的目的C. 教育的规律D. 教育的方法答案：A3. 教育学的研究方法包括（）A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 所有选项答案：D4. 教育学的研究范围不包括（）A. 教育制度B. 教育内容C. 教育方法D. 教育技术答案：D5. 教育学的发展经历了哪些阶段（）A. 古典教育学B. 现代教育学C. 后现代教育学D. 所有选项答案：D6. 教育学的研究任务是（）A. 解释教育现象B. 揭示教育规律C. 指导教育实践D. 所有选项答案：D7. 教育学的研究对象包括（）A. 教育者B. 受教育者C. 教育影响D. 所有选项答案：D8. 教育学研究的基本原则是（）A. 客观性原则B. 系统性原则C. 发展性原则D. 所有选项答案：D9. 教育学的研究方法不包括（）A. 文献研究法B. 比较研究法C. 案例研究法D. 逻辑推理法答案：D10. 教育学的研究目的在于（）A. 促进教育发展B. 提高教育质量C. 促进学生发展D. 所有选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育学的研究内容主要包括（）A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 教育技术答案：ABC2. 教育学研究的基本原则包括（）A. 客观性原则B. 系统性原则C. 理论联系实际原则D. 科学性原则答案：ABCD3. 教育学研究的方法论包括（）A. 定性研究B. 定量研究C. 混合研究D. 案例研究答案：ABC4. 教育学研究的主要任务包括（）A. 教育现象的解释B. 教育规律的揭示C. 教育实践的指导D. 教育理论的构建答案：ABCD5. 教育学研究的学科基础包括（）A. 心理学B. 社会学C. 哲学D. 经济学答案：ABC三、判断题（每题2分，共10分）1. 教育学是一门研究教育现象和教育规律的科学。
《教育学》模拟试题（含部分答案）
《教育学》模拟试题（含部分答案）《教育学》模拟试题（含部分答案）一、选择题1、近代最早论述教育问题的专著是A.赫尔巴特的《普通教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》C.杜威的《民主主义和教育》D.昆体良的《雄辩术原理》2、以勒图尔诺为代表的教育起源理论是A.生物学起源理论B.心理学起源理论C.劳动起源理论D.需要起源理论3、在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的A.阶段性B.不平衡性C.顺序性D.个别差异性4、学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征？A.认识和情感B.生理和心理C.情感和意志D.气质和性格5、具有终极结果的教育目的是A.价值性教育目的B.发展性教育目的C.操作性教育目的D.终极性教育目的6、“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。
”这一观点反映哪一种课程理论A.结构主义课程理论B.活动课程理论C.学科课程理论D.潜在课程理论7、制定教学计划首先考虑的问题是A.学科设置B.学科开设的顺序C.课时数D.学年编制和学周安排8、在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的A.社会效益论思想B.教育无目的论思想C.社会本位论思想D.个人本位论思想9、我国正式颁布的第一个现代学制是A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制10、在近代教育史上，认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为A.现代教育理论B.传统教育理论C.形式教育理论D.实质教育理论二、判断题1.科学教育学的奠基人是夸美纽斯。
（错）2.从作用的方向看教育功能可分为正功能和负功能3.实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。
4.终身教育包括正规教育和非正规教育。
5.单轨制最早产生于英国。
6.教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。
7.奈勒是社会改造主义课程论的代表人物。
（错）8.非指导性教学不是一种教学模式，而是一种理论。
2024年教师资格证考试教育理论知识仿真模拟试卷及答案(九)
2024年教师资格证考试教育理论知识仿真模拟试卷及答案（九）一、单项选择题1.在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是（）OA.教育内容B.教育方法C.教育目的D.教学组织形式2.教育方针的有关规定表述了国家的（）。
A.教育性质B.教育目的C.实现教育目的的途径D.培养目标3.以涂尔干为代表的教育目的观是（）。
A.个人本位B.指导性C.现代D.社会本位4.斯宾塞提出的教育目的是（）。
A.多元化B.个体本位C.完满生活D.社会本位5.从教育法所规定的教育方针看，我国教育工作的性质和任务是（）OA.教育必须为社会主义现代化建设服务B.教育必须与生产劳动相结合C.教育必须表达马克思主义关于人的全面开展的学说D.教育必须培养劳动者6.我国教育目的建立的理论基础是（）。
A.教育必须为社会主义现代化建设服务的学说B.教育必须与生产劳动相结合的学说C.马克思主义关于人的全面开展的学说D.教育必须培养劳动者的学说7.中国实施新教育最早称教育目的为（）。
A.教育宗旨B∙培养目标C.教育指南D.教育方案8.教育目的是三层次结构中，最低层次的是（）。
C.课程目标D.课堂目标9.个人本位论强调教育目的应当注重（）。
A.社会需要B.人的需要C.人的情感D.人的个性10.教育目的价值观的“客体论〃转变所导致的是（）。
A.占有性个人主体B.共存的类主体C.交互主体性D.主体论二、多项选择题1.按照价值取向，教育目的可以分为（）。
A.个人本位B.指导性C.指令性D.社会本位2.教育方针一般包括的内容有（）。
A.教育制度B.教育工作总任务C.培养人才总目标D.培养人才途径3.德国的新人文主义教育目的观代表人物有（）。
C.康德D.赫尔巴特4.教育目的功能主要有（）。
A.鼓励B.指导C.评价D.指令5.教育与生产劳动相结合（）。
A.表达人类开展历史进程B.真正的结合点是科学技术C.在我国现阶段还受限制D.是我国的教育目的6.教育目的是（）。
教育学原理模拟考试题(含参考答案)
教育学原理模拟考试题（含参考答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、追求概念的严谨性、方法论的清晰性和结论的可验证性成为教育学发展的（）。
A、基本规律B、基本趋势C、基本事实D、基本形态正确答案：B2、在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是( )A、癸卯学制B、壬子癸丑学制C、壬戌学制D、壬寅学制正确答案：A3、德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育目标要求与（）之间的矛盾。
A、学生被期望的品德发展水平B、教师的道德教育水平C、社会的整体道德水平D、受教育者现有的品德水平正确答案：D4、素质教育实施的对象是（）A、中小学教育B、幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育C、幼儿教育、中小学教育、高等教育D、幼儿教育、中小学教育正确答案：B5、王峰经常迟到、旷课甚至打架，学习成绩也比较靠后。
不过，王峰并非一无是处，他在体育方面有特长。
王老师发现这一特长之后，就经常表扬他。
得到表扬后，王峰逐渐改变了自身的很多缺点。
王老师对学生的教育体现了（）。
A、利用积极因素克服消极因素的原则B、尊重学生与严格要求相结合原则C、教育影响一致性与连贯性原则D、利用集体教育的原则正确答案：A6、王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发你，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了哪一教学原则？A、因材施教原则B、启发性原则C、直观性原则D、科学性和思想性相统一正确答案：D7、至今仍有积极意义的“教学相长”“启发诱导”“循序渐进”“长善救失”“藏息相辅”“师严而道尊”等思想是( )中提出的。
A、《雄辩术原理》B、《论演说家的教育》C、《学记》D、《大教学论》正确答案：C8、遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（）趋势。
A、递增B、递减C、不变D、倒U形发展正确答案：B9、马克思关于（）的提出，在理论基础和方法论方面为教育学研究提供了重要的科学基石。
教育学考试模拟题与参考答案
教育学考试模拟题与参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.青少年骨骼中（）比例较多，所以韧性大，也易变形，要注意保持正确姿势。
A、磷B、无机物C、钙D、有机物正确答案：D2.“人分三等是上帝造人采用了金、银、铁三种不同的材料”，观点的提出者是（）。
A、亚里士多德B、昆体良C、苏格拉底D、柏拉图正确答案：D3.实行单轨学制的代表性国家是（）A、美国B、中国C、苏联D、英国正确答案：A4.壬子-癸丑学制颁布的时间是（）A、1902-1903年B、1922-1923年C、1904-1905年D、1912-1913年正确答案：D5.“建国君民，教学为先”这句话反映了（）A、教育与经济的关系B、教育与文化的关系C、教育与科技的关系D、教育与政治的关系正确答案：D6.认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的无意识模仿的是( )A、教育的生物起源说B、教育的心理起源说C、教育的神州起源说D、教育的劳动起源说正确答案：B7.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是( )A、卢梭B、杜威C、洛克D、赫尔巴特正确答案：B8.美国心理学家布卢姆所提出课程编制模式是（）A、目标模式B、情境模式C、过程模式D、自然模式正确答案：A9.兴趣能促使儿童脑功能（）的形成。
A、“动力定型”B、非条件反射C、“镶嵌式”活动D、“优势兴奋”状态正确答案：D10.班主任工作的中心任务是（）A、做好家校联系工作B、协调好各任课教师的关系C、组织建立良好的班集体D、促进班集体全体成员的全面发展正确答案：D11.班主任了解学生最基本的方法是（）A、谈话法B、实验法C、观察法D、问卷法正确答案：C12.我国西北高原的人群与江南水乡的人群具有明显的地域特点，说明人的发展受（）因素影响。
A、环境B、教育C、家庭D、遗传正确答案：A13.德育目标是德育工作的（）。
A、途径B、方法C、内容D、出发点正确答案：D14.不同的社会历史时期和不同的文化背景下，教育制度就不同，这说明教育制度具有（）A、历史性B、客观性C、强制性D、教育性正确答案：A15.青少年长骨骼的必需条件是（）。
教育学模拟试题及答案
教育学模拟试题及答案一、选择题1. 下列哪个不属于教育学的基本属性？A. 系统性B. 科学性C. 理论性D. 单一性答案：D2. 以下哪种学派认为“教育是一种由社会传给个体的社会文化传统”的认识？A. 功能主义学派B. 结构主义学派C. 学习主义学派D. 社会互动学派答案：A3. 《诸子百家•论语》中的“教无定法”体现了哪种教育思想？A. 儒家教育思想B. 法家教育思想C. 道家教育思想D. 墨家教育思想答案：A4. 儿童心理发展的第一个阶段是？A. 运动发展阶段B. 认知发展阶段C. 情感发展阶段D. 社会发展阶段答案：A5. 普及教育的宗旨是？A. 为特殊人群提供教育服务B. 为所有公民提供教育服务C. 仅为少数优秀人才提供教育服务D. 为国家经济发展人才培养提供服务答案：B二、判断题1. 工具主义教育的核心是反对个性发展。
正确√ 错误×2. 培养学生终身学习能力是当代教育的重要任务。
正确√ 错误×3. 初中数学课程属于一般应试性教育。
正确√ 错误×4. 学生在校园暴力事件中受到伤害，学校应该与家长共同积极协调应对。
正确√ 错误×5. 农村留守儿童容易出现心理问题，需要社会各界的关注和支持。
正确√ 错误×三、简答题1. 什么是师生关系？如何建立和维护良好的师生关系？答：师生关系是教师和学生之间相互作用、相互影响的关系。
要建立和维护良好的师生关系，教师需要尊重学生、关爱学生，积极引导学生，充分发挥其个人潜能；学生则应尊重教师，尊重他人，尊重规则，积极主动参与学习，形成师生共同发展的合作局面。
2. 什么是教育的目标？教育目标的分类有哪些？答：教育的目标是对教育活动产生预期效果的描述。
教育目标可分为认知目标、情感目标、技能目标、态度目标等。
其中，认知目标是培养学生的知识、理解、应用等认知活动的目标；情感目标是培养学生的情感态度和价值观念的目标；技能目标是培养学生的实践技能、操作技能等的目标；态度目标是培养学生积极向上、独立自主的人生态度的目标。
2023年教师招聘考试《教育学》模拟试题(含答案)
2023年教师招聘考试《教育学》模拟试题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.我国古代的六艺教育的中心（）A.礼和乐B.射和御C.书与教D.射与乐2.下列表述中符合教科书编写要求的是（）。
A.教科书的编排主要考虑教师教的方便B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅3.教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程，这样的教学方法被称为（）。
A.讲述B.讲解C.解读D.讲演4.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。
这是一种（）。
A.内发论观点B.外铄论观点C.需要论观点D.实质论观点5.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。
A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.榜样示范法6.下列选项中不属于教师优良个性品质的是（）A.尊重学生B.偏爱、不公正C.严格要求D.耐心温和7.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。
A.德国教育家赫尔巴特B.德国宗教改革领袖马丁*路德C.美国教育家杜威D.捷克教育家夸美纽斯8.学校对学生教育管理的具体执行者是（）。
A.任课教师B.班主任C.教导处D.校长9.中国近代系统完备的学制系统产生于（）。
A.《钦定学堂章程》B.《强迫教育章程》C.《劝学所章程》D.《小学校令》10.美育之“超美育”功能，即指（）。
A.直接育美功能B.间接育德、促智、健体功能C.超越性美育功能D.美育的附加功能11.衡量人们品德的重要标注（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为12.提出道德教育“体谅模式”的是（）。
A.皮亚杰B.班杜拉C.彼得·麦克费尔D.罗杰斯13.学校教育中最基本的活动是（）A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学14.课程结构的编制是指（）。
教育学模拟练习题+参考答案
教育学模拟练习题+参考答案一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、学生在教育过程中的地位（）A、是学习的主人B、既是教育的客体，又是认识发展的主体C、是认识的主体D、是教育的客体正确答案：B2、新授课和巩固课是根据（）分类的。
A、教学方法B、教学组织C、教学策略D、教学任务正确答案：D3、学生集体的特征首先是要有（）A、活动B、共同目标C、干部队伍D、集体舆论正确答案：B4、德育一直是统治者“齐风俗，一民心”“修身齐家治国平天下”的工具。
这里强调的德育功能是德育的（）A、文化功能B、教育性功能C、经济功能D、政治功能正确答案：D5、（）是指教师上课不再向学生系统讲授教材，只为学生分别指定自学参考书、布置作业、改教室为各科作业室，由学生按照自己的兴趣自由支配时间在各作业室自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。
A、道尔顿制B、群体教学制C、个别教学制D、导生制6、1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）A、大力加强普通高中教育B、大力发展职业技术教育C、实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D、进一步加强中等专业教育正确答案：B7、通过（）向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径A、少先队活动B、班会与校会C、思想品德课D、各科教学正确答案：D8、“尽可能多地要求一个人，也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是（）A、因材施教原则B、教育的一致性与连贯性原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求学生相结合的原则正确答案：D9、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。
学生主体作用的最高表现形式为（）A、主动性B、自觉性C、独立性D、创造性正确答案：D10、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）A、班级授课B、分组教学C、道尔顿制D、个别教学11、( )标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。
A、课时计划B、教案C、教学方法D、课题计划正确答案：A12、教师所具有的特定的学科知识是指（）A、条件性知识B、价值性知识C、实践性知识D、本体性知识正确答案：D13、讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行( )A、导入、分析和汇总B、分析、详述和总结C、导入、详述和汇总D、分析、质疑和总结正确答案：C14、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作( )A、确定班集体的发展目标B、组织形式多样的集体活动C、建立班集体的正常秩序D、建立班集体核心队伍正确答案：C15、我国古代教育的“乐”的内容是（）A、音乐、舞蹈B、射箭技术C、典章制度D、驾驶马车技术正确答案：A16、班级授课制的最大缺点在于（）A、不利于实施因材施教B、对教学任务的高质量完成不利C、对基础差的学生不利D、对基础好的学生不利正确答案：A17、文纳特卡制的创始人是（）。
教育学模拟试题
教育学模拟试题一、选择题1.教育学的定义是什么？A.研究教学方法的学科B.研究学习规律的学科C.研究教育现象、教育活动和教育规律的学科D.研究学生学习方式的学科2.以下哪个是教育学的基本范畴？A.教学方法B.教育活动C.课程设计D.学生管理3.教育学的目的是什么？A.提高学生的学习成绩B.培养学生的创造力C.促进学生全面发展D.进行全面素质教育4.下面哪个教学模式强调师生共同合作和互动？A.传统教学模式B.讲授式教学模式C.合作式教学模式D.自主式教学模式5.学生的学习动机分为哪两种？A.外部动机和内在动机B.积极动机和消极动机C.任务导向动机和自主导向动机D.知识导向动机和能力导向动机二、填空题6.自主学习强调（）。
7.社会性认知理论由（）提出。
8.教育学研究的主要对象是（）。
9.学生的学习动机受到（）影响。
10.有效的教学设计应该具备（）要素。
三、简答题11.请简要介绍传统教学模式和合作式教学模式的特点及其优缺点。
12.学生的学习动机对学习成绩有何影响？教师如何调动学生的学习动机？四、论述题13.以Piaget的认知发展理论为基础，以小学数学教学为例，论述如何根据学生的认知发展水平设计相应的教学活动。
14.教师应如何根据学生的学习特点进行个性化教学设计？举例说明。
五、案例分析题请根据以下情境，回答相关问题。
情境：小明是一名中学生，他一直对学习没有兴趣，成绩也很差。
他常常在课堂上走神，无法集中注意力。
请分析小明的情况，并提出解决办法。
---教育学模拟试题答案及解析一、选择题1. C.研究教育现象、教育活动和教育规律的学科。
教育学的定义就是研究教育现象、教育活动和教育规律的学科，因此选项C是正确答案。
2. C.研究学习规律的学科。
教育学的基本范畴是研究学习规律的学科，因此选项B是正确答案。
3. C.促进学生全面发展。
教育学的目的是通过教育活动，促进学生的全面个性发展，因此选项C是正确答案。
4. C.合作式教学模式。
教育学模拟练习题含参考答案
教育学模拟练习题含参考答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、教育起源于：A、生物界老动物对小动物的照料B、人类早期心理模仿C、问题还有待于进一步研究D、人类的生产劳动正确答案：D2、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于:A、道德情感B、道德行为C、道德认识D、道德意志正确答案：A3、“活到老学到老”体现的现代教育特点是:A、大众性B、终身性C、公平性D、未来性正确答案：B4、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是:A、智育B、美育C、体育D、德育正确答案：D5、教育心理起源论的代表人物是：A、孟禄B、利托尔诺C、洛克D、卢梭正确答案：A6、良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度,表示分数稳定性与可靠性的指标是:A、效度B、难度C、区分度D、信度正确答案：D7、《教育过程》一书的作者是：A、凯洛夫B、布鲁纳C、赞科夫D、皮亚杰正确答案：B8、最早在大学里开设教育学课程的是：A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、培根正确答案：B9、一定社会的政治经济制度对教育的性质具有：A、促进作用B、影响作用C、定向作用D、决定作用正确答案：D10、古代中国、埃及和希腊的学校大多采用的是:A、分组教学B、个别教学C、班级授课D、道尔顿制正确答案：B11、下列不属于课程表安排应遵循的原则的是:A、迁移性原则B、合理性原则C、生理适宜原则D、整体性原则正确答案：B12、首次提出“实验科学”概念的是:A、罗吉尔·培根B、伽利略C、达·芬奇D、弗朗西斯·培根正确答案：A13、班主任做好班级工作的前提条件是:A、选好班干部B、使班级形成正确的舆论C、做好个别教育工作D、全面了解和研究学生正确答案：D14、率先使用“班级”一词的是:A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、杜威D、凯洛夫正确答案：A15、一节综合课中最基本的组成部分是:A、检查复习B、巩固新教材C、讲授新教材D、组织教学正确答案：C16、学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校什么文化的物质载体？A、制度B、组织C、精神D、观念正确答案：C17、法国启蒙主义教育的代表人物是卢梭，其代表作是：A、《理想国》B、《大教学论》C、《爱弥儿》D、《教育漫话》正确答案：C18、教育与生产劳动完全分离是在：A、古代教育阶段B、现代教育阶段C、近代教育阶段D、当代教育阶段正确答案：A19、我国奴隶社会教育的内容是：A、七艺B、六艺C、四书D、五经正确答案：B20、教育是一种：A、心理现象B、生物现象C、社会现象D、自然现象正确答案：C21、人们常说“教育有法而无定法”,这反映教师劳动的什么特点?A、示范性B、复杂性C、长期性D、创造性正确答案：D22、“最近发展区”的含义是:A、思想永远达不到的水平B、明天要达到的水平C、很快要达到的水平D、经过努力可以达到的水平正确答案：D23、讲述是教师主要的教学手段,一般可以分三个阶段进行,这三个阶段是:A、导入、分析和汇总B、分析、详述和总结C、分析、质疑和总结D、导入、详述和汇总正确答案：D24、班主任教育工作的重点应该放在:A、校外班级活动B、日常性班级活动C、课外班级活动D、阶段性班级活动正确答案：B25、教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的:A、启发性原则B、循序渐进性原则C、直观性原则D、因材施教原则正确答案：D26、"被称为 "课程评价之父" 的教育家是:"A、裴斯泰洛齐B、斯塔弗尔比姆C、杜威D、泰勒正确答案：D27、小学生模仿性很强,教师的一言一行都潜移默化地影响着学生,所以教师要处处以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的什么特点?A、示范性B、复杂性C、创造性D、主体性正确答案：A28、近代最早一部系统论述教育问题的专著是：A、《大教学论》B、《教育论》C、《爱弥儿》D、《教育漫话》正确答案：A29、最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是:A、讨论法B、谈话法C、实践法D、讲授法正确答案：D30、在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了:A、对学生严格要求与尊重信任相结合原则B、统一要求与从实际出发相结合原则C、发扬积极因素与克服消极因素相结合原则D、正面教育与纪律约束相结合原则正确答案：C31、在思想品德教育过程中,知与行的统一,就是:A、感性认识与理性认识统一B、理论与实践有机结合C、读书加劳动D、理论加实践正确答案：B32、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为:A、教材B、课程标准C、教科书D、课程计划正确答案：B33、教育生物起源论的代表人物是：A、孟禄B、洛克C、卢梭D、利托尔诺正确答案：D34、集中反映夸美纽斯教育思想的著作是：A、《普通教育学》B、《民本主义与教育》C、《大教学论》D、《教育漫话》正确答案：C35、班主任了解学生的主要方法是:A、问卷调查法B、学生作品分析法C、调查法D、观察法正确答案：D36、发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于什么的论争?A、知识与思想B、直接经验与间接经验C、分科与综合D、知识与能力正确答案：D37、教育是：A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动正确答案：A38、对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是：A、教育学不能等同于教育经验的介绍，同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍B、教育学应该重视教育经验，将教育经验提高到理论高度C、从教育经验中总结教育规律，可以丰富和发展教育学D、教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律正确答案：D39、教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。
教育概论(1-9)复习提纲
1、教育学的概念教育学是以培养人的教育活动为研究对象，是一门研究教育现象、问题，揭示教育本质、教育规律和探讨教育价值、教育艺术的学科。
2、教育学的产生和发展①萌芽阶段：⑴《学记》，战国末期，思孟学派，人类最早专门论述教育问题的著作。
⑵《论演说家的培养》，古罗马，昆体良，外国最早的教育著作。
②独立形态阶段：⑴1632《大教学论》，夸美纽斯，捷克，近代最早的一部教育学著作。
⑵1762《爱弥儿》，卢梭，法国，系统阐述自然主义教育思想。
⑶康德，最早在大学开设教育学讲座的教授之一。
⑷1806《普通教育学》赫尔巴特，传统教育学代表学者，③多样化阶段：⑴《明日之学校》，杜威，美国，现代教育学代表学者，实用主义教育学派，“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的连续不断的改组或改造”、“从做中学”、“儿童中心”、“学校即社会”。
⑵《教育学》，凯洛夫，苏联，以马克思主义的观点方法，重视系统知识的教育，强调课堂教学和教师的主导作用。
⑶1930《新教育大纲》，杨贤江，我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育的著作。
④理论深化阶段：⑴1963《教育过程》，布鲁纳，⑵1958《论教育和发展的问题》，1975《教学与发展》，赞科夫，强调教学应走在学生发展的前面，促进学生的一般发展。
⑶巴班斯基，苏联，把教学看做一个系统，最优处理教学问题3、教育的质的特点（教育的本质）①有目的地培养人的活动②教育者引导受教育者传承经验的互动活动③激励与教导受教育者自觉学习与自我教育的活动4、教育的概念狭义的教育主要指学校教育。
它是根据一定社会的现实和未来的需要，遵循受教育者身心发展规律，有目的、有计划、有组织地引导受教育者主动地学习，积极地进行经验的改组和改造，促使他们提高素质、健全人格的一种活动，以便把受教育者培养成服务一定社会需要，促进社会的发展，追求和创造人的合理存在的人。
5、教育活动的基本要素①教育者②受教育者③教育内容④教育活动方式6、现代教育的特点①学校教育逐渐普及②教育的公共性日益突出③教育的生产性不断增强④教育制度逐步完善7、未来教育的概念是一种新的理想教育，它强调要以人为本，为人的发展服务，要促进人的全面而自由的发展，现已成为世界教育改革和发展的重要趋势。
教育学模拟试题及答案
教育学模拟试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B2. 教育的首要任务是？A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造品格D. 促进发展答案：D3. 下列哪项不是教育的功能？A. 社会化B. 个性化C. 同质化D. 终身化答案：C4. 教育学中的“教育目标”指的是？A. 教育的终极目的B. 教育的阶段目标C. 教育的短期目标D. 教育的长期目标答案：A5. 以下哪位教育家提出了“教育即生活”的观点？A. 孔子B. 杜威C. 柏拉图D. 亚里士多德答案：B6. 教育评价的主要目的是？A. 选拔人才B. 反馈信息C. 激励学生D. 以上都是答案：D7. 教育心理学研究的核心问题是？A. 学习动机B. 学习策略C. 学习过程D. 学习结果答案：C8. 以下哪项不是教育的基本原则？A. 科学性原则B. 人本性原则C. 强制性原则D. 公平性原则答案：C9. 教育的“三全”指的是？A. 全面发展、全体参与、全程关注B. 全面发展、全体参与、全面关注C. 全体参与、全程关注、全面评价D. 全面发展、全程关注、全面评价答案：A10. 教育的“五育”包括？A. 德育、智育、体育、美育、劳动教育B. 德育、智育、体育、美育、政治教育C. 德育、智育、体育、劳动教育、政治教育D. 德育、智育、体育、美育、科学教育答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 教育的三个基本要素包括_______、_______和教育影响。
答案：教育者；受教育者2. 教育的“双基”指的是_______和_______。
答案：基础知识；基本技能3. 教育的“三性”原则包括科学性、_______和_______。
答案：人本性；公平性4. 教育评价的类型主要有诊断性评价、_______和终结性评价。
答案：形成性评价5. 教育心理学的研究方法主要有观察法、_______和实验法。
教育学模拟试题及答案
教育学模拟试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育现象、规律和方法答案：D2. 教育学的基本研究方法包括哪些？A. 文献研究B. 实验研究C. 观察研究D. 所有以上选项答案：D3. 教育学中的“教育”一词最早出现在哪个国家？A. 古埃及B. 古希腊C. 古罗马D. 中国答案：D4. 教育的三大基本要素包括：A. 教育者、受教育者、教育内容B. 教育者、受教育者、教育环境C. 教育者、受教育者、教育方法D. 教育者、受教育者、教育目的答案：A5. 教育学中的“教育目的”是指：A. 教育活动的最终目标B. 教育活动的具体内容C. 教育活动的过程D. 教育活动的手段答案：A6. 以下哪项不是教育的功能？A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造个性D. 创造财富答案：D7. 教育的“育人”功能主要体现在：A. 知识传授B. 技能训练C. 价值观培养D. 情感教育答案：C8. 教育学中的“启发式教学”强调：A. 教师的主导作用B. 学生的主体地位C. 教学内容的丰富性D. 教学方法的多样性答案：B9. 教育学中的“终身教育”概念最早由谁提出？A. 杜威B. 皮亚杰C. 保罗·弗莱雷D. 保罗·朗格朗答案：D10. 教育学中的“教学相长”原则强调：A. 教师与学生相互促进B. 教学内容与方法的统一C. 教学过程与结果的一致性D. 教学目标与手段的协调答案：A二、填空题（每空2分，共20分）1. 教育学的基本理论包括教育________、教育________和教育________。
答案：目标、内容、方法2. 教育的两个基本方面是________和________。
答案：教、学3. 教育学的研究对象是________。
答案：教育现象4. 教育学的研究任务是揭示教育的________、________和________。
教育学试题及答案模拟
教育学试题及答案模拟一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育实践C. 教育规律D. 教育政策答案：C2. 教育学的主要研究方法包括哪些？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 以上都是答案：D3. 教育的目的是培养人的什么？A. 知识B. 技能C. 全面发展D. 道德品质答案：C4. 教育心理学与教育学的关系是什么？A. 没有关系B. 相互独立C. 相互补充D. 相互排斥答案：C5. 教育的基本原则包括以下哪项？A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 以上都是答案：D6. 教育评价的主要目的是什么？A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 评价教师工作D. 以上都是答案：B7. 现代教育技术包括哪些方面？A. 多媒体教学B. 网络教学C. 远程教育D. 以上都是答案：D8. 教育公平是指什么？A. 教育资源的平等分配B. 教育机会的平等C. 教育结果的平等D. 以上都是答案：B9. 教育的终身化是指什么？A. 教育的终身学习B. 教育的终身服务C. 教育的终身发展D. 以上都是答案：A10. 教育的个性化原则是指什么？A. 根据学生个性特点进行教育B. 教育要统一标准C. 教育要一刀切D. 教育要忽视个性差异答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育的三个基本功能。
答案：教育的三个基本功能包括：（1）传授知识，培养学生的基本认知能力；（2）发展个性，促进学生身心全面发展；（3）社会化功能，帮助学生适应社会，培养社会责任感。
2. 描述教育评价的基本原则。
答案：教育评价的基本原则包括：（1）客观性原则，评价应基于事实，避免主观偏见；（2）公正性原则，评价应公平对待每一个评价对象；（3）发展性原则，评价应促进学生的发展，而非仅仅作为选拔工具。
3. 阐述现代教育技术对教育的影响。
答案：现代教育技术对教育的影响主要体现在：（1）提高了教学效率，使教学更加便捷；（2）丰富了教学手段，如多媒体、网络等；（3）扩大了教育资源的获取渠道，促进了教育的普及和均衡发展。
教育学模拟练习题+参考答案
教育学模拟练习题+参考答案1、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）A、系统性原则B、巩固性原则C、直观性原则D、启发性原则答案：C2、（）是基础教育课程框架的主体部分，对基础教育的质量起着决定性作用。
A、综合课程B、国家课程C、校本课程D、地方课程答案：B3、从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于( )A、拓展性学科课程B、综合实践活动课程C、辅助性学科课程D、学科课程答案：B4、不是封建社会的教育的特点是（）A、教育方法机械B、阶级性明显C、与生产劳动结合紧密D、学校教育已经产生答案：C5、（）岁是学习写作的关键期A、8至9B、10至12C、4至6D、6至8答案：B6、教，上所施，下所效也。
最早出自哪本书（）A、大教学论B、中庸D、说文解字答案：D7、美育最高层次的任务,在能力方面表现为[ ]A、感受美B、鉴赏美C、创造美D、欣赏美答案：C8、哪一个不是教育现代化的内容A、教师素质现代化B、教育手段现代化C、学生素质现代化D、教育观念现代化答案：C9、教师所具有的特定的学科知识是指（）A、条件性知识B、价值性知识C、实践性知识D、本体性知识答案：D10、中国近代制度化教育兴起的标志A、学校教育系统的形成B、定型的形式化教育出现C、教育实体化D、废科举，兴学校及近代学制产生答案：D11、（）明确地说，“课程应该主要地由永恒学科组成。
我们提倡永恒学科，因为这些学科抽绎出我们人性的共同因素，因为他们使人与人联系起来，因为他们使我们和人们曾经想过的最美好的事物联系起来，因为他们对于任何进一步的研究和对于世界的任何理解都是首要的”A、杜威B、布鲁纳C、赫钦斯D、巴格莱12、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是( )A、学业成绩的检查和评定B、课外辅导C、上课D、布置和批改作业答案：D13、提高教学质量的关键是( )A、作业的检查与批改B、上好课C、课外辅导D、备好课答案：B14、教学过程阶段的中心环节是（）A、检查知识B、运用知识C、领会知识D、巩固知识答案：C15、（）岁是学习口头语言的关键期A、5至6B、4至5C、2至3D、0至2答案：C16、孔子提出的“不愤不启，不悱不发“的著名教学要求，体现了（）A、巩固性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、启发性原则答案：D17、新授课和巩固课是根据（）分类的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012年教育学考试模拟试题及答案第七套
一、填空题（每空1分，共20分）
1、教育思想就其表现形态可以分为______、教育观念和教育理论三个方面，其核心集中表现在______的问题上。
答案：教育指导思想培养人
2、终身教育是一种始于本世纪______年代，流行于______年代的一种国际教育思潮。
答案：2060
3、我国教育目的的核心精神是______，培养德、智、体全面发展的社会主义______。
答案：培养有社会主义觉悟有文化的劳动者建设者和接班人
4、广义课程是指所有学科的总和，或指学生在教师指导下______的总和，狭义的课程是指一门______。
答案：各种活动学科
5、在教学中，学生以学习______为主，______相结合，是教学的客观规律。
答案：间接（书本）知识间接知识和直接知识
6、自学－－指导教学模式的理论基础是“______”的教学观，独立性与依赖性统一的心理发展观和______的学习观。
答案：教为主导，学为主体学会学习
7、一堂好课的标准有：______、教学内容正确、教学方法恰当、______ 。
答案：教学目的明确教学结构紧凑
8、活动课程的特点有______、广泛性、______和灵活性。
答案：主体性实践性
9、______、______ 、灵活性、自主性是社会教育的特点。
答案：自愿性广泛性
10、快乐教育又称______，主要是一种教育观念、______。
答案：畅快教育教育思想
二、单选题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干后的括号内。
每小题1分，共15分）
1、检验教育理论正确与否的标准是（）。
A、教育自身
B、教育评价
C、教育实践
D、培养的人才质量答案：C
2、标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是（）。
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、马卡连科
D、苏霍姆林斯基答案：A
3、人在质的方面的物质要素和精神要素的总和称（）。
A、身体发展
B、人的素质
C、心理发展
D、奠基工程答案：B
4、人的发展指的是（）。
A、思想发展
B、身体发展
C、智力发展
D、身心发展答案：D
5、检验和衡量教育工作好坏，主要看，（）是否得以实现。
A、教育目的
B、教育价值
C、教育思想
D、教育理论答案：A
6、结构主义课程论的创立者是（）。
A、杜威
B、布鲁姆
C、布鲁纳
D、赞可夫答案：C
7、提出教学过程最优化理论的教育家是（）。
A、赫尔巴特
B、巴班斯基
C、维果茨基
D、杜威答案：B8、我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是（）A、传递－－接受教学模式
B。
引导－－发现教学模式
C、自学－－指导教学模式
D、集体教学模式答案：C
9、教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（）。
A、自学法
B、读书指导法
C、练习法
D、参观法答案：B
10、教学工作基本组织形式是（）。
A、个别教学
B、分组教学
C、课堂教学
D、现场教学答案：C
11、小学生思想品德教育是社会主义精神文明建设的（）。
A、义务教育要求
B、素质教育要求
C、全面发展中导向作用
D、奠基工程答案：D
12、凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是（）。
A、教育者
B、教育主体
C、教育因素
D、德育指导者答案：A
13、奖励和惩罚是德育工作的（）。
A、比较法
B、榜样法
C、评价法
D、自我教育法答案：C
14、孩子的第一任老师是（）。
A、幼儿老师
B、父母
C、长辈
D、小学一年级老师答案：B
15、我国当前教学改革的重心是（）。
A、教学改革和实验
B、建立合理的课程结构
C、实施素质教育
D、个性发展答案：B
三、解释题（每题4分，共20分）
1、教师的任务
答案：教师的任务是遵循党和政府的教育方针，按照德智体美劳全面发展的教育目标，教书育人，促进学生身心健康发展。
2、赫尔巴特
答案：赫尔巴特是19世纪德国的教育家，其代表作是《普通教育学》。
他在伦理学和心理学的基础上建立了教学目的论和教学过程认识论，提出了教学的教育姓，第一个试图按心理活动规律来分析教学过程，提出了统觉概念和四段教学法，成为近代西方科学教学论的奠基人。
3、德育过程
答案：德育过程是教育者按照一定社会或阶级的要求和受教育者自身思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计划、有组织地施加系统的影响，以便把受教育者培养成具有一定思想品德的社会成员的教育过程。
4、教育功能答案：教育作为一个社会的系统所能发挥的作用和能力。
5、素质教育
答案：教育者以培养、完善、提高人类自身素质为目的而进行的一种有目的、有计划、有系统地将社会的要求内化为受教育者个体身心发展品质的教育活动。
四、判断题（每题1分，共10分）
1、（）人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。
答案：√
2、（）教育目的应当反映社会要求，应与人自身发展需要辩证统一。
答案：√
3、（）在现代生产和科学技术发展的条件下，课程内容不再反映阶级的要求。
答案：×
4、（）范例教学“主体与客体统一”。
主体是指教师，客体是指学生。
答案：×
5、（）情境－－陶冶教学模式不适用于自然学科的教学。
答案：×
6、（）教学原则和教学规则是同一概念的两种称谓，都是教学过程中应遵循的。
答案：×
7、（）检查评定学生成绩题目难度越大，越能区分学生学业成绩的优劣。
答案：×
8、（）对小学生的政治观点和思想观点的教育只是要求奠定他们的政治观点和思想观点的基础。
答案：√
9、（）参观、调查、访问等活动是说服法的具体形式。
答案：√
10、（）“先练后讲”、“先学后教”是尝试教学法的基本特征之一。
答案：√
五、简答题（每题5分，共15分）
1、列出五种国外主要的教学模式。
答案要点：
（1）程序教学模式（1分）
（2）“发现学习”教学模式（1分）
（3）“掌握学习”教学模式（1分）
（4）“非指导性”教学模式（1分）
（5）“合作教育”教学模式（3分）
2、如何运用实践原则？答案要点：
（1）提高学生思想认识（1.5分）
（2）多形式的实践（1.5分）
（3）以身作则，做学生的典范（2分）
3、青少年身心发展的规律。
答案要点：
（1）顺序性与阶段性（1.5分）
（2）稳定性与可变性（1.5分）
（3）不均衡性（1分）
（4）个别差异性（1分）
六、论述题（每题10分，共20分）
1、什么叫严格要求与尊重信任相结合原则？联系实际谈谈应如何贯彻这一原则？
答案要点：
指在德育过程中应严格要求学生，应严格要求学生遵守教育活动中所提出的各项要求；又要尊重学生人格，相信学生的力量和能力。
把严格要求与尊重信任结合起来。
（2分）
贯彻运用：
（1）热爱学生，建立民主平等的师生关系。
（2分，不分析扣1分）
（2）尊重学生，维护学生自尊。
（2分，不分析扣1分）
（3）要严格要求学生。
（2分，不分析扣1分）
联系实际：（2分）
2、结合赞可夫的“教学发展理论”，联系实际，谈谈你对教育与发展辩证统一规律的理解和认识。
答案要点：
（一）赞可夫的教学发展理论：
（1）主导思想：教学要以最好的教学效果来促进学生的一般发展，学生在一般发展上得成绩，又是自觉而巩固地掌握知识的可靠基础。
他们说的发展是智力和个性品质的发展和提高。
（2分）
（2）提出了教学五原则：高难度、高速度、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程、使全班学生包括后进都得到发展的原则。
（1.5分）
（3）教学过程和教学方法上提出了：重视内部诱因，重视情绪生活，强调间接法为主、直接法为辅，讲清基本概念，精心安排练习等。
（1.5分）
（二）教学与发展的关系是：
（1）有系统有组织的认知活动可以促进学生的个体发展。
（1分）
（2）发展又为实现教学任务提供了有利的条件。
（1分）
（3）二者之间是学生知识掌握和智力、能力、情感、意志、性格等心理品质发展的关系。
（1分）
（三）其规律性的表现为：一方面掌握知识是发展学生智能和心理品质的基础，另一方面，学生的发展水平又是学生学习和掌握知识的重要条件。
（2分）。