黄佑生心得

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教师职业道德规心得体会3篇

教师职业道德规心得体会3篇

教师职业道德规心得体会3篇教师职业道德价值取向,就是对教师职业道德价值的一。

下面是为大家准备的教师职业道德规心得体会,希望大家喜欢!教师职业道德规心得体会范文1作为学生,尤其是中学生,他们心中有许多美好的愿望和梦想。

但试问有多少人实现了自己年少时的梦想?很少!那是为什么呢?因为在我们对学生进行理想教育时,往往流于空泛,简单的让学生想象或讲出自己以后的理想是什么?那么至于怎样实现自己的理想,我们却没有告诉学生。

不是因为孩子们没有梦想,而是他们只拥有梦想而没有目标。

有人说:“成功的第一法则就是把梦想变成目标,”由此可见,梦想与目标有着十分重要的区别。

梦想就像写在沙滩上的字,被海浪一冲就变得无影无踪,而目标如同刻在岩石上的字,即便历经风雨依然清晰可见,因此我们想让学生实现梦想,就要让学生吧梦想变成目标。

怎样把梦想变成目标呢?第一,目标要量化比如应让学生树立学好英语的目标,那就让他们多记单词,怎么个多法呢?应该达到多少?这就是量化。

第二,目标要有时间的限制比如在七年级第一学期的词汇量要达到500多,那么再进一步细化,每天记多少个,实现了就达到了目标。

其他科目也一样。

第三,我们要对学生制定科学目标就应该考虑一下几点,首先为学生描绘出发展前景,有了榜样就有了希望和动力,学生才肯心甘情愿的学习,因此在制定目标时因给出相应的榜样和发展前景。

其次,目标要容易理解和操作。

只有在一个个既明确又易于操作的目标的指引之下,循序渐进,我们的梦想就会在不远的将来变成现实。

教师职业道德规心得体会范文2作为一名教师在教育岗位上,应如何去体现职业道德规范的基本要求呢?我认为首先要“心系教育,具有为教育献身的精神”。

从历史发展长河看,教师是人类文明的传播者,是社会进步的桥梁和纽带,人类的文明发展源远流长,但如果没有教师,他就会断线,就会枯竭;人类的社会生活代代相传,但如果没有教师,它就会陷入愚昧,陷入野蛮。

正是教师平凡的工作,连接着老一辈和新一代,连接着人类的过去和未来。

守初心、铸师魂教师心得体会大全5篇

守初心、铸师魂教师心得体会大全5篇

守初心、铸师魂教师心得体会大全5篇守初心、铸师魂教师心得体会1守初心、铸师魂、立师德,这是一个永恒的主题。

教师,是推动时代发展的源泉,是社会进步的象征,更是实现学生理想的指路明灯。

教书育人是教师的天职。

我非常荣幸能够有机会倾听二位专家以及我县四位师德标兵的讲座,在这两天的培训里收获满满、受益匪浅。

贾腊生专家给我们简述了《教师核心素养发展研究》的历程,让我们了解到教师的高功能、高要求、高地位的特点。

明晰了教师修养、课程理念、专业知识、专业技能、专业品质的五大教师的核心素养及其发展策略。

黄佑生科长从守住底线、方有幸福,种福教育、爱返福至。

从这两方面给我们分享了走向幸福的师德主题。

让我更明白了教育千万条准则里师德第一条。

今天你善待学生也是善待明天的自己。

宜章县最年轻的校长李常阳从试使实师诠释了他《以梦为马、成长趁年华》让我明白在教学上要勇于尝试、大胆创新、多学多做、积累才干。

更要服从安排、把握机会、扎实做事、认真履职。

机会永远是留给有准备的人。

李红梅校长从醒行型结合自身的教学经历讲授了幸福教师成长三部曲,最让我记忆犹新的一句话:当你对某个学生喜欢不起来的时候,你不妨进行家访,会让你有意想不到的收获。

因此走进学生不是用距离来衡量,而是用理解、接纳、尊重、赏识来衡量。

在班级多开展多彩的活动,以生为本,教书育人。

深山育苗人范林喜老师讲述了自己追梦的一波三折、圆梦与爱同行、拓梦坚定不移的过程,让我明白不一样的教学课堂会让孩子更喜欢,真的很用心。

在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。

还有扎根村小爱心支教张玉春不计报酬为爱留下,在条件艰苦的学校支教六年,大爱无疆,坚守岗位,为他们的精神所感动。

总体而言,在守初心、立师德、铸师魂学习里学习先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了我工作中的不足,更让我体会到了人生的价值所在,工作是开心的,奉献也是快乐的。

守初心、铸师魂教师心得体会2有人说做教师是一件苦差事,除了繁重的教学任务以外,还有没完没了的班级管理工作。

2023关于国培学习心得体会模板汇总8篇

2023关于国培学习心得体会模板汇总8篇

2023关于国培学习心得体会模板汇总8篇国培学习心得体会篇1的八月,我有幸参加了兵团国培计划骨干教师培训学习,感谢领导给了我这样一个难得的学习机会。

这次培训每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。

国培是一种提高:提高我们教师的专业知识和实践内容;国培是一种探索:让我们与专家相互交流探讨;国培是一种沟通:让我们不同地区的教师相互沟通;国培是一种享受:享受专家悦耳动听的讲解;国培是一种感悟:让我们在教学中有所觉醒。

我认为,“国培”学习不但告诉我们“什么”,而且结合实例,告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”,有利于提升我们实际的教学本领,国培的许多内容是因事见理而不是就事论事,是独辟蹊径而不是人云亦云,是柳暗花明而不是熟马旧路,是反弹琵琶而不是顺水推舟,是同中见异而不是照葫芦画瓢。

国培给我带来了全新的教学理念,使我对教材教法有了更新更全面的认识。

通过这段时间的培训让我受益匪浅,在此期间,我认真记下国培学习心得,积极发表__,踊跃地与同行们参与互动交流,并按时高质量地完成作业。

下面是我在这次培训期间所学的点滴收获。

一、更加全面深刻地理解了新课标理念本次培训,来自乌鲁木齐市天山区教研室的蔡春锦老师为我们详细解读了新旧《课标》之间的差异,使我体会到新课程教学应该是“学生在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来逐渐打下学会生活、学会学习的基础,从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度,以学生为主体,教师尽量只起到指导的作用,以培养学生的能力为中心,为重点。

我逐渐明白:语文姓“语”,语文教学要体现“一个中心”“两个基本点”:“一个中心”即以语言练习为中心,特别是要加强语言的运用。

“两个基本点”即培养语文能力(听、说、读、写、书),提高人文素养。

要由“教教材”变成“用教材教”;由“教课文”变成用课文学语言、用语言。

阅读教学重视“表达”,最好的方法是结合课文教学,设计各种形式的表达练习,让学生在表达过程中加深对课文思想内容的理解,促进学生对课文语言的积累,使理解和表达、积累和表达获得多赢。

教学能力提升通识培训心得体会(共7篇)

教学能力提升通识培训心得体会(共7篇)

教学才能提升通识培训心得体会〔共7篇〕第1篇:通识培训心得体会通识培训心得体会巴市乌中旗乌加河学校我很有幸的参加了《内蒙自治区农村校长影子培训班》的培训学习,有一种感觉就是人生的成长过程就是一个不断学习的过程,本次学习培训八位专家从多角度,多层次谈了各自的看法和作法,我就本次学习中关于准格尔旗民族小学校长王广渊老师的《在坚守中前行》谈谈自己的体会或学习心得。

王广渊老师根据自身的经历和经历提炼出农村学校的办学经历为四个方面,即“坚守、理论、研究、淡定”。

通过王老师的解读让我受益匪浅,管理理念有了进一步的提升,并将在今后的工作中继续提炼,不断升华,真正实现学以致用。

首先我体会到“坚守”是办好农村学校的前提,众所周知,随着城市化建立步伐的加快,农村实际居住人口明显递减且不断加快,同时从国家教育方针层面来讲,为解决“早出人才,快出人才”的问题,以恢复高考后用了近20年时间打造了局部重点校、示范校......使得优质资相对集中,从而形成“孔雀东南飞”现象,直接冲击的就是农村学校的办学前景,可是我们都知道农村学校教育是教育不可或缺的重要局部,毫不夸大的讲,农村学校办的好不好,直接影响到教育事业的成败,关乎民族的将来,甚至是国家的前途和命运,所以说坚守农村学校教育是我们每位教育工作者,特别是农村学校校长们必须有的理念,也是我们必须创新工作方法,办好人民满意教育的根本要求。

其次我体会到“理论”是完善自我,提升学校办学程度的过程,作为农村学校校长我们急于和别人去拼生,拼师资,首先要做的是提升老师专业化程度,提升老师的师德素养,针对学生实际找到合适学生的教育教学方法。

作为教育工作者,我们还应该针对“教育是培养什么样的人”的问题,给学生和学生家长讲,要让广阔家长,孩子们清楚“教育是什么?”社会需要什么样的人才,不要总是盯住“尖端人才”而累坏自己累坏孩子,更应明白社会的开展,国家的建立需要多种类的人才去不断奉献,每一行都可有状元出现。

国培2022黄佑生做最好的自己,成最美的教育,心得体会

国培2022黄佑生做最好的自己,成最美的教育,心得体会

国培2022黄佑生做最好的自己,成最美的教育,心得体会国培2022黄佑生做最好的自己,成最美的教育,心得体会 1作为一名教师,时常的阅读能够使心智得到启发,让讲课和谈吐都更加地有见地,同时阅读还能够保持教师的世界观的完备。

一名好的教师是能够让自己的读书计划部落在他人之后的。

最近我读了李志敏博士的励志书籍,我非常喜欢读这类的书籍。

非常有幸我读到了《做最好的自己》这本书,读完整本书后,感觉自己收获了很多,自己的心灵也重新得到了洗礼,让我感悟到怎么样才能做最好的自己,让我在工作中始终以积极的心态去面对所有的问题,让我踏踏实实,不断超越自己。

高尔基曾说过:“书是人类的进步阶梯。

”书是我们的好朋友,通过它可以“看”到广阔的世界,“看”到银河里的星星,“看”到中华瑰丽的五千年,“看”到风土人情和世间万象……对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质,有着十分积极的意义。

我国伟大诗人杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神”。

首先吸引我的是书名,当书到手时我怀着好奇的心情去读这本书。

读完后不禁觉得神清气爽,以前也曾读过一些书,读后似乎感觉都是一些空话,仅仅留给我一些无谓的说教,没什么实质性的帮助。

看了这本书后,感觉与众不同,如何才能做最好的自己?这需要我们每个人进行思考。

是的,更多的时候,大家都在审评对方,研究对手,却很少有时间静下心来了解自己。

李博士用平实的语言为我打开了一扇了解自己、重新审视自己的心门。

他告诉人们:做人不是只有自省才能更完美,但是不时的自省却能让自己更加的清醒;做人不是简单的树立理想就可以轻松实现,但是没有理想的人却一定无所适从;做人一定要有广阔的胸怀,真正做到严于律已,宽以待人才有容天下之大量的非凡气度;做人要有勇气,真正敢于追逐自己梦想的人才能让更多的机会停留在自己身边……他不仅提出了浅显易懂的“成功同心圆”说,而且运用了发生在他身边的大量故事来阐述成功的秘诀。

这些故事很值得我学习和品味,从中吸取经验和教训,指导我走向成功之路。

(多篇)2022年国培学习心得体会汇总六篇

(多篇)2022年国培学习心得体会汇总六篇

2022年国培学习心得体会汇总六篇国培学习心得体会篇1本次参加“国培计划”的网络培训学习,觉得受益匪浅,对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。

以下是本次培训的心得体会。

一、更新教育教学观念国培信息技术课程学习心得体会。

信息技术与学科教学的有机整合,是基础教育的改革方向。

怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起,是近年来一直在探索的课题。

现代教育技术在教学中的`应用具有深远的意义。

课程改革要求教师的教育观念和教育方式发生变革,而这种变革重要的不在于形式和手段,而在于教育过程中行为和思想的转变。

现代教育课程学习就是引导教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合,并贯穿于学科教学的全过程。

信息技术不仅是一种技术手段,更重要的是一种学习方式,信息技术既是学习的对象,更是一种学习的工具和提高教育质量的重要手段。

因此,在进行信息技术与学科整合设计的时候,尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源,以促进学生利用资源进行学习;要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。

使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。

二、改变了学生的学习方式引导教师转变角色,改变教学方式,从而改变学生过去单一、被动的学习方式,建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习,使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。

学生可以在网络宽广的天地中自主探究,体会到学习的乐趣。

学习不再是被动地接受,不再是负担,而是一件快乐的事情,为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。

在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习,不断积累,不断发展。

那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。

从而使信息技术更好地辅助我们的教学,提高我的教学质量。

国培学习心得体会篇220__年12月14日——-22日我有幸参加了中国福利会举办的20__对幼儿园骨干教师进行的培训项目的学习,在这短短十天的学习中,让我感触很深,收获很大,也让我从专家那里了解到很多的信息,开始思考很多问题。

师德师风学习与反思心得体会7篇

师德师风学习与反思心得体会7篇

师德师风学习与反思心得体会7篇师德师风学习与反思心得体会(精选篇1)讲座是以观看《灾难中的师德》为开始的,看了这个视频,让我感触颇深。

人间有真情,人间有真爱。

毫无疑问,这就是人们常说的:患难见真情了。

在地震来临之际,一般情况下人们的第一反应应该是马上逃生,但是这次地震中的刘雁老师想到的不是自己赶快逃命,而是快速有序地组织学生疏散离开,再想到自己。

特别是到了最后,刘老师让班长和学习委员赶快走的时候他俩说的话“要死,也要和刘老师一起死”的话听着让人觉得特别的窝心。

面对这种情况,在这个世界上有几个人是愿意和你共同面对的?你有多爱你的学生,你的学生就有多爱你。

最近这段时间,我们经常会看到有关教师师德败坏方面的新闻。

对于这些师德师风不正的教师我深感痛惜。

身不正怎令其亲其道?学生正处于成长的阶段,对教师有一种自然的崇拜感和特殊的信任感,也就是我们所说的“向师性”。

特别是低年级的学生,模仿能力是极强的。

不管是老师的好习惯还是坏习惯,在教师的教育教学过程中都会给学生造成潜移默化的影响。

因此,在我们的教育教学过程要注意一些小的细节,做到严于律己,正其身令其亲其道。

然而,教师的失德会刺痛社会神经,降低人们对教师的公信力,影响了教师树立良好的教师形象。

黄佑生老师在讲座中提到:有德无才不是好老师,有才无德不能当老师。

因为一个师德败坏的教师的影响可能超过100个优秀教师对社会的影响。

俗话说:好事不出门,坏事传千里。

一个德才兼备的老师才是好老师。

在这次的讲座中,让我记忆犹新的还有黄老师讲的另一个案例——你无法把香蕉皮骂进垃圾桶。

案例讲的是有很多老师来听一位教授的讲座,在进门的时候看到垃圾桶旁边有一块香蕉皮,大家都抱怨、责怪那个丢香蕉皮的人怎么这么不道德,但是却没有人把香蕉皮扔进垃圾箱里。

教授进来的时候也和其他教师一样把香蕉皮骂了一顿,大家都笑教授这样是不行的,应该把它扔进去。

但是为什么这些老师在进来的时候就没有想到呢?这也让我想起了小学一年级语文里的一篇课文,讲的是在一次郊游的时候,在大家准吃中餐的时候,有个小朋友发现自己的午餐弄丢了,同学们都在责怪这个同学的不小心,只有一个同学主动把自己的面包分给了这个同学。

小学语文提分心得体会参考6篇

小学语文提分心得体会参考6篇

小学语文提分心得体会参考6篇小学语文提分心得体会篇1作为一名新教师,我有幸加入到今年骨干教师培训的行列之中,首先要感谢学校领导,是你们的信任与支持让我有了这次学习的机会。

感谢县教研室,是你们的精心准备为我们提供了这次学习机会。

感谢陈主任的辛勤付出,为我们作的精彩报告。

在培训中,从事教育事业多年、教学经验丰富的优秀教师,根据自己的教学实际,给我们带来了当好教师的要点与方法,让我们接触到了许多新鲜事物,了解了教师专业成长的五项修炼,听到了优秀教师的教学经验。

作为新教师没有太多的教学经验,业务水平不高,自身修养不够好,经过这次培训让我看到了自身的不足,还需要进一步的提高与完善。

经过这一次的骨干教师培训,我深深领悟到作为一名人民教师,要不断提高自身的文化素养和教学水平,夯实教学基本功,时代的脚步永远不会停留,我们需要不断的学习,活到老,学到老。

培训还在继续,我会充分利用这次学习机会,尽力汲取培训中所得到的知识和经验,努力做好教师这一角色。

教书育人,在语文课堂中尽力做到最好,让学生在快乐中学习,在学习中成长。

小学语文提分心得体会篇2本学期,按照助推站的学习计划,我又开始翻阅夏家发先生主编的《小学语文课程标准与教材分析》这本书。

这本书一共13章,课程模块主要以“任务驱动,专题导向,案例学习,实践反思,分享提升”“五环互动课程模式”把课程标准和教材分析有机结合起来,通过“以学定教,先学后教,互动分享,系统提高,务求实效”的教学方式凸显学员学习的主体地位,是一本便于理解,易于操作的理论指导性强的“教学工具书”。

本书的章节很多,本学期教学时间短暂,所以我首先挑选翻阅的主要内容为“案例解码”。

其中,122页的《盘点小学语文教学中的“非语文现象”》颇让人深思。

当下的语文课常常被信息技术所累、学科的整合使“大语文”的繁荣景象屡见不鲜。

“画一画、唱一唱、游一游”等方式总是语文教师的最爱。

回眸过去,在《这儿真好》一课中我也用了“画”的方式,在《人类的“老师”》这篇课文的教学中我还给孩子们列举了许多人类的“老师”,现在想来,不禁哑然,小学语文如何体现它的综合性?又如何真正实现“工具性”与“人文性”的统一?我欣赏武汉小学的王凌所说的,语文教学必须扎扎实实,而不能总是坐上缆车登山观景。

送教下乡的心得体会7篇

送教下乡的心得体会7篇

送教下乡的心得体会7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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《国培班结业典礼发言[五篇材料]》

《国培班结业典礼发言[五篇材料]》

《国培班结业典礼发言[五篇材料]》第一篇:国培班结业典礼发言楚天卓越工程小教班结业典礼发言稿麻城王寅兵尊敬的各位领导、老师们、同学们:大家好。

今天能有这样一个机会在结业典礼上作为学员代表发言我感到非常荣幸。

一个月前在料峭的春寒中我们满怀憧憬来到华东师大,今天丽娃河畔绿影婆娑了,30天转眼过去,我们即将离开。

我们不能忘记,一个月来,华东师大的领导教师给予我们无微不至的关怀。

不能忘记,叶澜先生的高瞻远瞩、睿智慈祥、以民族的未来为己任的博大胸怀;不能忘记各位先生的独特风采:或眼界高远,思维灵动;或儒雅敦厚、妙语连珠;或可亲可敬,潇洒倜傥;或底蕴深厚,仙风道骨;或直率灵动、笑容可掬;或诙谐幽默,温文尔雅;或和蔼可亲,热情相助。

我们不能忘记无微不至、善解人意、奔波劳累的班主任徐老师。

一个个难忘的身影,一双双关切的眼睛,一句句激励的话语,让我们感动,感动于先生们心系民族、心系未来的使命感、责任感,诲人不倦、扎实严谨的大师风范,追求卓越、永不懈怠的进取精神,乐观豁达、饱满圆润的人生态度。

让我们用热烈的掌声向我们的领导向我们的老师们表达最崇高的敬意和深深的感谢。

我们这个班是在教育改革的大潮中孕育而出,肩负着省厅领导和家乡父老的重托。

记得我们这个班成立之初,叶澜先生就语重心长的告诉我们要“卓然独立、越而胜己”。

30天来,我们聆听各位专家教授的教诲,沐浴着专家学者的思想光辉,感受着新基础教育的和风细雨,感受着我们共同成长的文化氛围。

30天来,我们经历了多种培训形式,角色的转换给我们提供了时间和空间。

课间对教授观点的质疑,一天结束之后回到宿舍的研修反思,一周一次的小组讨论,一周一次的“楚天——大夏”论坛,不知不觉之间,我们的教育理念,思维方式,行为方式悄悄的发生了变化。

一路上有我们同学之间的合作与欢乐,一路上我们的身心每一天都这样浸润着、这样幸福着。

30天来,我们全体学员刻苦努力,在学习中,大家都有很多的收获。

这里不能一一列举,我想,这些收获一定会让我们今后的工作更卓越,职业生涯更完美。

国培返岗实践总结9篇

国培返岗实践总结9篇

国培返岗实践总结9篇国培返岗实践总结1国培学习中,多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我饱享了高规格的文化大餐,我感受着新思潮、新理念的激荡,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦,接受了思想上的洗礼,受益匪浅。

国培就像一朵盛开的奇葩,宛若傲雪红梅,分外娇艳,为我们搭建了一个交流学习的平台,能和更多的同行交流,探讨了疑惑。

在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏。

通过这次国培,收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。

心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。

这是一个畅所欲言、平等交流的地方,使我对教育与新课程又有了一个新的认识,不断完善自己,多多吸取别人的经验,使自己在国培中成长。

下面将我的学习心得小结如下:一、在学习中反思。

一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人指点,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生。

当我听了几位专家的讲座,真是受益匪浅。

激起我心中的许多感想,让我树立了新的正确的教育观,感悟到要善待学生,尊重生命。

学到了自信,学到了方法,感悟至深。

作为一名教师,我认为这种观念的形成是很重要的。

有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折,坚信我会去探索、解决!作为一名教师,不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。

一定要在课堂教学中保证教师主导学生主体的地位,深深地感到教法要结合实际,就地取材,灵活机动,要因人而异、因生而异,生源不同,各有千秋,要针对学生,因材施教。

教学有法,教无定法,贵在得法;形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采。

教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。

2023关于小学语文培训心得体会汇总10篇

2023关于小学语文培训心得体会汇总10篇

2023关于小学语文培训心得体会汇总10篇小学语文培训心得体会篇1人们总说相见恨晚,既已相见,不早,也不晚,正当时。

就如我和苏州大学的遇见,早了,可能也体会不到专家所说的话的精髓。

正是这几年在工作室的成长,在自己的思想急需一个思考沉淀的时候,迎来了这次培训,刚刚好。

学习的这几天正好赶上江南的梅雨季节。

每天撑着伞,踏着青石板,来往与苏大这座百年老校,看着那青草红墙,仿佛时光穿越,触手可及的历史就在眼前。

听着教授的讲座,心是如此的安静。

苏州园林文化中的教育之道提起苏州,不得不说园林。

我们的第一节的讲座就是围绕园林讲的。

夏骏老师从苏州的名字讲起,从铸剑说起,现在的街道名字中还保留着历史文化。

从苏州园林最早的主人们谈起,园子不仅诉说这这些文人的生活,也反映了明清时期的文化,更让夏教授从中看到了教育。

一是自然,自然之道。

二是慢。

教育是属于农业的,不是工业化的生产。

我们要像农民一样,把每个孩子当成一粒种子,春天播种,然后就是等着发芽,长大,开花,结果……这个过程是一个漫长等待的过程,和我们教育需要守望一样。

这这个过程中,农民需要不定期的进行浇水、施肥、除草、培土等,而我们的教育又何尝不是要给孩子讲道理,指引正确的路呢?农作物多样,每一样的耕种方法都不一样,我们的学生也各不相同,也需要因材施教,因人而异。

慢慢等待每一颗种子的生根发芽,开花结果。

另外夏教授就苏州园林文化元素的联想与启示中得到的几条教学方法,也是值得我们深思的。

首先是从苏州园林的石头选择上看到教学上的四种方法。

透:对自己所教的学科要明确,课堂要凸显学科特点,我是教语文的,语文最主要的是阅读和习作,会与人沟通交流,课堂上的听说读写都是为将来服务的,一定要回归语文本体性教学,对学科知识结构做到心中有数。

要很好地研读教材,还有丰富自己的文化底蕴。

瘦:课堂教学内容要张弛有度,取舍有数,不是所有的知识都要教,会的不教,教了也学不会的不教,以后要学的不教,把握好学段要求。

2024年学习语文的心得体会_3

2024年学习语文的心得体会_3

学习语文的心得体会学习语文的心得体会1今年有幸参加了学院承办的国培计划初中语文的培训,本次培训周期长,资源丰富,教授专家众多,内容切合实际,示范性强,简直是雪中送炭,促进了语文教学的新课程改革的步伐,让我深受感动,启发颇多,下面就我一月的培训心得加以总结。

一、领导高度重视本次国培计划本次国培计划中学语文期间,国培办黄佑生主任给我们讲解了《守望道德的星空》,让我们明白了教师这个职业的产生、发展历程,教师职业的社会地位,教师专业的发展问题和过程,教师职业的角色和形象等一系列长期困惑不得其解的难题,让我们摆正了教师的心态,改变了传统教法的老观念,为以后的培训和语文新课改打开了方便之门;湖南理工学院院长余三定教授给我们讲授了《教育公平与西部农村教育发展》,在课堂上,李教授给我们分析了农村教育现状,突现了农村教育的不公平,农村教师队伍现状,农村教师专业发展的途径,列举了学生眼中的好老师的几条标准,让我们感到自我实现是教师的最高境界,只有不断实现理想,老师的地位才会不断升值、提高。

当然还有吴彦文博士的热情洋溢的讲述,课堂上的师生互动。

更为有幸的是杭州师大教授语文大师江平教授给我们讲述了《义务教育语文教学规律探索》,他给我们讲述了“规律”的概念,参与式培训采用了“头脑风暴”式的互动探索,让我们受益匪浅,还作了“语文”的功能,与文化的关系,与思维训练的关系,语文中的语感,这些都是我们所见未闻的,见所未见的鲜为人知的常识;还有谢文武教授、郭昭弟教授、王德军舰手偶、李聪亮教授、西北师大的靳健大师的讲解等,他们的讲解各具形态,令我目不暇接,心中为之大受感动,对我启发很大。

二、学员积极参与国培计划初中语文培训在本次培训中,我们初中语文班共四十个学员,来自定西市陇西县和临洮县的四十个学员都积极参与了每一堂培训课的互动探索活动,在课堂上,大家分成六个小组,分组讨论,各抒己见,表现出热烈而活跃的热闹场面,令授课的老师专家感动不已,把我们这次的语文培训搞的扎实有力,严肃而不乏活泼;学员们互相认识,互相学习,热情洋溢,充满了美好的设想,深刻地表达了这次培训的重要意义,因此,在课堂上大家积极记录笔记,认真听取专家们的讲解重点,并利用课余休息时与专家讨论不懂的问题,下载专家们的讲义,课后及时地写下当天的学习笔记。

送教下乡培训心得体会

送教下乡培训心得体会

送教下乡培训心得体会送教下乡培训心得体会1通过这次的的英语专业课程培训,我受益匪浅,这些课程对于我都有很大的帮助。

工作之后,对很多适合我国小学生心理成长特点的技能方法了解的还不是很透彻,一直想进一步学习和研究英语教学技能和方法,通过这次培训使我重温英语教学法,查缺补漏,中西方法技能对比,理论应用于实践,对我成长的教育道路起到了很重要的作用。

根据我们学校现在的教学现状以及学生的`学习特点,我们的学生缺乏一个良好的学习环境,缺乏英语的输入量和大量的接触、使用的机会,学生每次都可以快速背诵单词和课文,但是经过一段时间后就自动忘记了,或者在初学时就不能很好的掌握,通过今次的学习,我明白了,需要我去创造环境,在我们英语教学中应该叫“情境教学”。

外语的学习是需要一个良好的环境,一个真实的情境,需要师生共同创造一个有利的学习氛围以提高学生的学习效率。

当我再次以新的方法走入课堂,每节课都设计一种情景,学生们不仅感兴趣,而且记忆深刻。

我们不能决定环境,但我们能改造环境,创设情景!并且明白在教学过程中应用故事教学法,可以起到了激发学生学习兴趣,增强学生学习动机的作用,同时又能起到提高学生的语言应用能力的效果。

通过这次学习,我更深切的体会到英语“说”的重要性。

学习语言的目的是交流。

它应该是听说读写四项基本技能的综合,最后以“说”的形式呈现出来。

然而,在实际英语教学过程中,迫于升学压力,有些时候,我们把大量精力放在阅读写作等技能的训练上,而忽视了“说”的技能,忽视了学生口语表达能力的提高。

随着新课程改革的推进,教材,试卷对语言实际运用能力的要求和考察的比重均有所上升,要想实现这个目标,教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外,更要转换在课堂上的角色。

只有运用灵活多样的教学方法,才能充分调动学生学习的积极性,激发学生的知识潜能,改变“单调压抑”的课堂模式,向英语口语化的课堂迈进。

总之,通过这次的培训学习,使我课堂的教学观念得以转变,教学手段得以灵活运用,教学技能得以适当发挥使用,理论联系实际,让我以前觉得越高年级越没趣的课堂教学变得乐趣无穷,只要用上了我们的课堂教学技能,根据班级实际情况,学生的实际特点,灵活运用,适当处理,将会收到意想不到的好效果。

小学语文阅读培训心得(精选6篇)

小学语文阅读培训心得(精选6篇)

小学语文阅读培训心得(精选6篇)小学语文阅读培训心得(精选篇1)20__年11月17日至11月18日,我参加了部编本小学一年级语文教材培训。

虽然只有两天的时间,但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。

聆听了付成祥等老师对教材的分析及具体的指导,自己才对一年级教材有了更进一步的认识,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益匪浅。

下面是我通过培训获得的几点体会:1、在本次培训中,专家教师主要从阅读教学、口语交际及评学环节等方面进行培训指导,刚开始我对教材的认识没有那么的精深,不过听了王娟娟老师的详细分析,从教材以专题组织单元,整合的方式组织教材内容编排特点。

并且要注意把握本组教材各部分内容之间的联系。

这一点,让我在潜意识中明白了一个道理,要想拉近课本与学生的关系,首先要吃透教材,才能在这个基础上创造性地使用教材。

在使用教材的同时,我们也要注意教学内容提示及一些教学中所要注意的问题。

如:识字课。

我们要了解它的编写形式、特点。

1)内容与专题紧密联系。

2)形式多样,体现出要对中华优秀文化的传承与弘扬。

3)采取韵文的形式编写,易于朗读。

特别是低年级的小学生,我们要充分地发挥课文中的插图作用,借助图画猜识生字,读通句子。

必要时,我们可以采取合作的学习方式,把课文读通顺。

老师绝对不能包办代替学生,而是加强引导学生注意发现的层次性,将发现的识字方法迁移到学习中,让他们自己动手操作和鼓励他们独立完成。

加强评学环节,细化评学环节,要时时对生字进行复习和巩固。

2、结合拼音认识汉字、学习词语和儿歌,提倡学以致用,强调拼音的实用价值。

教材倡导学用结合,在运用中学习。

教材中安排了词语和儿歌,并且结合词语和儿歌的学习认识几个汉字。

这些词语,都是由学生学过的音节组成的常用词语,每课的几个词语之间存在着内在的逻辑关系,可以使学生初步感知语言特点。

所选的儿歌也都包含本课新学的音节。

这些词语和儿歌,为学生巩固拼音、复习本课和前面学过的字母和音节提供了语境,体现了拼音学习的工具价值,同时引导学生积累语言,形成初步的语感。

教育系统培训心得体会

教育系统培训心得体会

教育系统培训心得体会教育系统2021年培训心得体会范文(精选6篇)教育系统培训心得体会1为期一个星期的培训在前一段时间落下了帷幕,这次让人回味无穷的培训让我们这群新教师在结束培训后都一直在讨论培训中的内容,实在是让我们受益无穷。

因此我非常感谢园长能够给我这次培训学习的机会,作为一个刚刚从学校里出来,除了一些在学校学到的基本知识和一腔热血以外,我们什么也没有。

所以园长特意为我们这些信心不太充足的新幼师安排了这次培训,大大的减少了我们上岗前的恐惧感和担忧感。

在这次培训上,为我们培训的是xx老师,本来我对老师的名字不是很熟悉的,但是听了她的课以后我突然想起来我曾经在学校用视频学习过她的教学方法,对于她丰富的经验和知识更是佩服不已。

本以为没有机会跟她见面,却没想到毕业工作以后能够有幸听到她的亲身授课。

xx老师的课上如我所想的那般妙语连珠,针对目前这个阶段的孩子们给我们举了不少例子,并且对每个例子都进行了深入的心理和行为上的剖析,让我们对这个阶段的孩子们心中所想,平时行为都代表着什么有了一个较为深刻的认识。

在课堂上我们这一批新教师都认真的进行学习,在记录之余对于一些不懂的问题也都在提问环节进行了提问,偶尔有些问题比较精彩让xx老师多讲了一些,又令我们收获了不少。

对于未来的工作也更有动力和信心,毕竟学到新的觉得非常有用的知识总是忍不住想要运用到现实中来,通过实践来加快知识的吸纳和接受。

当然了,这段时间也不仅仅只有xx老师进行授课,每个老师都有每个老师的特点,有些类似的问题也都有着各自些微不同的处理方式,这些不同的方式交杂之下让我们有了更广阔的视野,对于各种问题的不同处理方式也有了自己的一些微不足道的见解,想来在以后工作中遇到问题就心有成竹,而不会手足无措的做出处理方式了。

虽然这次培训已经在我们一众新教师的惋惜中结束了,但是我们看着大家手中满当当的笔记,心里不由得升起一股自信来。

这不同于刚刚从学校出来的自信,而是积累了一些工作经验面对工作中困难有了迎面挑战过去的自信。

教学通培训心得体会

教学通培训心得体会

教学通培训心得体会教学通培训心得体会1在听了两堂省里专家和本地专家的讲座后,我收获很大,感受颇多。

省教育专家黄佑生老师的主题是《优秀教师成长的秘密》,同样是教书,为什么有些老师能成为优秀,这个问题以前确实没仔细想过。

原来优秀教师在不断的学习,印象特别深刻是用数学的方式来表示坚持的力量,原来每天多做一点少做一点,日积月累后区别那么大。

还有老鹰的'故事,即使年纪大了也不耽误美丽的蜕变,活到老学到老是至理名言。

平时还要万卷书行万里路,多和优秀的人在一起,优秀跟随而来。

作为老师,你的行为可能会影响孩子的一生,所以真正要做好孩子的引路人,给孩子心里种下善良的种子。

特校老师的讲座《赋能他人,赋能自己》让人感动不已,原来还有一群这样特殊的老师在带着这样一群特殊的学生,真的太不容易了,而这些都是靠特校老师无限的关爱和耐心。

在以后的教师道路上,我还要做的有很多......教学通培训心得体会2为了更好地研究和使用该平台,笔者申报了课题《基于广西数字教材规模化应用环境下的小学语文课堂教学实践研究》,以“八桂教学通”平台为研究对象,希冀从中寻得数字教材与小学语文教学互补融通的策略与方法。

语文学科中数字教材的应用优势,经过观摩凤翔路小学20__年“六义四动”智慧课堂教学评比活动的10余节课例,笔者认为,小学语文课堂教学中使用“八桂教学通”平台的数字教材,具有以下几点优势:1、便利的工具性,优化阅读教学效果。

数字教材这一信息化技术的使用与语文教学相结合,能给孩子带来课堂上不一样的阅读体验。

例如,《语文》二年级上册第五单元《我要的是葫芦》一课的整体感知环节中,需要学生朗读自然段并画出描写文中种葫芦人“想”和“说”的内容。

教师也可使用数字教材的“画笔”功能,分别用两种颜色的线画出描写葫芦想和说的句子,学生可以直观地看到并学会做课堂笔记的方法;接着再通过使用“聚光灯”功能,突出生字和重点句子,这样,能更好地聚焦关键信息进行课堂交流,从而提高课堂效率。

最新黄佑生心得

最新黄佑生心得

黄佑生心得如有侵权请联系网站删除,仅供学习交流守望道德星空——聆听黄佑生主任讲座有感今天,我们在邵阳学院的南415的教室聆听了省国培办黄佑生主任的讲座,让我欣喜地感受到了更为全面、更为深刻的师德认知,知道了师德永远是教师最重要的素质。

“师德”这个令人值得敬畏的字眼,在听完黄佑生主任的解读后,我被感动了。

黄主任说,师德是教育的本质要求,所谓"教"上所施下所效也;所谓"育"养子使作善也,我们要求学生做到的,就必须自己也应首先做到。

当黄老师为我们讲解了一个学校在升旗的时候场面很不安静的图片时,我想到了我们的学校也有这样的情况,原因是一样的,就是我们的老师自己也没有做好,我们老师要求学生们不讲话,你却在那侃侃而谈,你可知道同学们都在看着你,心里怎么想。

我们提倡言传身教,这样做的背后是什么:你的行为,你的无意,将会对孩子造成刻骨铭心的记忆。

因此,我深深感受到了师德的重要性,你想造就学生成为一个什么样的人,自己就必须是一个为人师表,值得推崇的模范。

同时黄主任讲到了要心有大爱,要爱自己、同事、学生。

联想自己也为人师,我总是欣慰自己的孩子们个个懂事,懂得关心他人,这也许是因为我总会在他们生病后利用课余时间为他们补课,也许是某一个学生因为特殊情况没吃早饭,我会煮一碗面条给他,也许是因为学生家里情况不好我给她们的一些衣物的原因吧。

也许还有很多原因,爱生其实早已成为了我的习惯。

我想那些应该是我种在孩子们心中美好的种子吧,终有一天它会开花结果。

师德是教师幸福的源泉。

黄主任让我们跟他一起分享了他生日的一张照片,黄主任对教过的学生作了一些介绍,也讲到了他当时怎么教育学生的,溺爱好学生,对那些不听话的孩子不太喜欢,经常讲气话,这样的结果只能让学生记一辈子。

但是,孩子们还是把你当成是他们老师,并不计较。

有要求他们的,一吩咐就必须到,不管是好学生还是开始你认为不听话的学生都会来帮助你的。

这就是教师幸福的源泉呀!此时我的心跳在加速,因为我心中的热血犹如泉涌。

黄佑生讲座心得体会做温暖而坚定的父母

黄佑生讲座心得体会做温暖而坚定的父母

《做温暖而坚定父亲》黄佑生讲座心得体会
生活中,与很多家长一样,自己也在教育孩子的路上摸索前行,读过育儿书,看过育儿视频,参加了关于教育的讲座,但是今天听过黄佑生的做温暖而坚定的父亲的讲座,这种心情不同于往常。

每个孩子生下来就是一张白纸,父母怎么教育,这张白纸上就会画上什么样的颜色,我该怎样帮助他,我能给予他什么呢?孩子是个灵活的个体,有限的知识真的不够满足伴随孩子成长的需要。

学习,对每个家长来说,都是当下的责任,是应该融入到生活中每一天的事情。

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守望道德星空
——聆听黄佑生主任讲座有感今天,我们在邵阳学院的南415的教室聆听了省国培办黄佑生主任的讲座,让我欣喜地感受到了更为全面、更为深刻的师德认知,知道了师德永远是教师最重要的素质。

“师德”这个令人值得敬畏的字眼,在听完黄佑生主任的解读后,我被感动了。

黄主任说,师德是教育的本质要求,所谓"教"上所施下所效也;所谓"育"养子使作善也,我们要求学生做到的,就必须自己也应首先做到。

当黄老师为我们讲解了一个学校在升旗的时候场面很不安静的图片时,我想到了我们的学校也有这样的情况,原因是一样的,就是我们的老师自己也没有做好,我们老师要求学生们不讲话,你却在那侃侃而谈,你可知道同学们都在看着你,心里怎么想。

我们提倡言传身教,这样做的背后是什么:你的行为,你的无意,将会对孩子造成刻骨铭心的记忆。

因此,我深深感受到了师德的重要性,你想造就学生成为一个什么样的人,自己就必须是一个为人师表,值得推崇的模范。

同时黄主任讲到了要心有大爱,要爱自己、同事、学生。

联想自己也为人师,我总是欣慰自己的孩子们个个懂事,懂得关心他人,这也许是因为我总会在他们生病后利用课余时间为他们补课,也许是某一个学生因为特殊情况没吃早饭,我会煮一碗面条给他,也许是因为学生家里情况不好我给她们的一些衣物的原因吧。

也许还有很多原因,爱生其实早已成为了我的习惯。

我想那些应该是我种在孩子们心中美好的种子吧,终有一天它会开花结果。

师德是教师幸福的源泉。

黄主任让我们跟他一起分享了他生日的一张照片,黄主任对教过的学生作了一些介绍,也讲到了他当时怎么教育学生的,溺爱好学生,对那些不听话的孩子不太喜欢,经常讲气话,这样的结果只能让学生记一辈子。

但是,孩子们还是把你当成是他们老师,并不计较。

有要求他们的,一吩咐就必须到,不管是好学生还是开始你认为不听话的学生都会来帮助你的。

这就是教师幸福的源泉呀!此时我的心跳在加速,因为我心中的热血犹如泉涌。

赠人玫瑰,手有余香,我已经走过了我教学生涯中的激情澎湃期,但教师的责任感会让我将这份激情化作一种无形的动力,化作一种习惯。

它将深入我的骨髓,让我去教好更多的学生。

我愿成为一名合格的教师!成为一名受学生爱戴的教师!成为一名当学生们离开时还愿意再见到的老师!师德将会影响学生们的一生,我要做学生生命中的贵人!(周振)。

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