精选幼儿园艺术领域活动方案5篇
幼儿园艺术教育实施方案【五篇】
幼儿园艺术教育实施方案【五篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。
以下是我为大家收集的幼儿园艺术教育实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园艺术教育实施方案活动目标：1、能够用手工制作等表现自己观看到或想象的事物。
2、感受到家庭生活的暖和，爱父母、长辈。
3、喜爱担当一些小任务。
活动预备：棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。
活动过程：开头部分：1.老师和幼儿一起争论-----我的家人。
2.老师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿安排小任务。
基本部分：(一)1.老师和幼儿一起观赏棒棒糖的图片。
2.幼儿争论有什么味的棒棒糖并讨论如何制作棒棒糖。
(二)1.幼儿选取自己喜爱颜色的彩泥。
2.把不同颜色的彩泥分别搓成细条。
3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。
(三)把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展现。
结束部分：琪琪小伴侣所做的棒棒糖，颜色搭协作理，操作方法精确。
而且在颜色的选择上具有自己的想法。
活动延长：小伴侣把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。
幼儿园艺术教育实施方案活动目标：1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2.提高手的掌握力量，进一步提高对绘画的爱好。
3.提高观看智力、仿照智力、构思与想象智力。
活动预备：1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。
3.每组一盒浆糊，毛巾若干。
活动过程：1.放电脑动画，引起幼儿爱好。
指导语：今日有一些小动物要来和我们小伴侣做伴侣，你们快乐吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽;小螃蟹，力气大，东爬西爬找伴侣。
2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。
提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别叙述，并进行仿照各动物的动作)3.幼儿作画，老师指导指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小伴侣帮它们画留下的痕迹，你们情愿吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小伴侣自己去选择你喜爱的小动物的后面画下来。
小班艺术领域活动策划方案5篇
小班艺术领域活动策划方案5篇幼儿艺术活动的开展主要就是为了让幼儿学会发现美，感受美，并逐步提高幼儿创造美的能力。
以下是小编精心收集整理的小班艺术领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小班艺术领域活动方案1活动目标1、体验用原色或间色表现蝌蚪人的乐趣。
2、大胆尝试使用棉棒、刷子等工具，知道用完后放在指定的地方。
活动准备1、图片-蝌蚪2、范画-有趣的蝌蚪人3、刷子、棉棒、棉签、调好的颜料(红黄蓝或绿桔紫)、三夹板、绘画色纸、抹布。
活动过程一、以故事形式导入活动，激发幼儿参与活动的积极性。
1、出示蝌蚪图片?教师：(表现开心状)今天我们班来了一位小客人，我们和它打招呼吧!与幼儿互问好。
2、教师讲述故事，边讲述故事边依次出示图片和范例。
二、与幼儿共同观察范例，了解表现的步骤。
1、教师：你喜欢这些蝌蚪人吗?它们穿什么颜色的衣服?(幼儿回答)在故事里，“蝌蚪人”是怎么变来的?2、教师引导幼儿了解故事内容，并从故事中了解表现蝌蚪人的步骤，教师激发幼儿已有的绘画经验。
(如圆、人体的基本结构等。
)3、教师：这些蝌蚪人在一起是怎样跳舞的?幼儿用动作模仿蝌蚪人的各种动态。
4、教师与幼儿共同小结蝌蚪人的手和脚动一动，换不同的位置就做出不同的动作了。
三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
1、教师：你们想不想也来变一变有趣的蝌蚪人?我们可以用什么材料变一变呢?2、教师与幼儿认识材料：棉棒木版画、刷子墙板画、棉签彩纸画。
3、交代要求：(1)变出的蝌蚪人要大，画好后帮助他找朋友，要找穿不同颜色衣服的朋友。
也可以说一说自己找的是什么颜色的蝌蚪人。
(2)用过的棉棒、刷子等放在盒子旁边，不要把颜料弄脏。
4、幼儿操作，教师巡回指导。
鼓励能力强的幼儿表现出不同动态的蝌蚪人;帮助能力弱的幼儿大胆表现蝌蚪人;提醒幼儿遵守操作常规。
四、展示幼儿作品，集体评价，结束活动。
1.展示幼儿作品，幼儿互相欣赏，请幼儿模仿画中的动作。
2.教师针对使用操作材料和运用色彩方面进行评价。
幼儿园艺术的活动方案(精选15篇)
幼儿园艺术的活动方案(精选15篇)幼儿园艺术的活动方案1为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，全面推进素质教育，促进幼儿体智德美全面发展，同时为庆祝六一国际儿童节，展示幼儿园艺术教育成果，进一步推动幼儿园艺术教育工作的改革与发展，经研究，定于今年3至6月举办“全园第一届艺术节”。
为指导工作的顺利进行，特制定此工作方案。
一、参加范围幼儿园的师生均可参加。
二、活动主题与要求本届艺术节以“阳光下成长”为主题，从“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的角度宣传、开展艺术活动。
各项活动要围绕主题，丰富多彩，对幼儿进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，展现幼儿热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌和艺术素养，展示我园幼儿艺术教育的丰硕成果。
三、项目与评奖办法（一）.幼儿园户外活动自制教玩具制作为丰富幼儿的晨间和户外体育活动内容，增加活动器械的种类和数量，激发幼儿活动的兴趣，幼儿园开展幼儿户外活动器械评比活动。
全园教师积极参与，充分发挥想象，结合班级幼儿的年龄特点、动作发展特点及幼儿的兴趣，利用各种废旧材料，经过美化、装饰，制做成幼儿喜欢的钻、爬、走、跑、跳、平衡等动作发展的各种活动器械。
比如，用大纸箱做成的纸龙、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花桩、用纸板做的爬云梯、用塑料瓶子做的小推车等等。
这些活动器械不仅美观，而且安全、可操作、具有一定的教育意义。
通过这次活动，给教师们提供了一个相互交流、互相学习的平台，展现了幼儿园教师心灵手巧、勇于创新的精神面貌；同时在活动中，家园携手，广大家长积极参与，和幼儿一起收集了许多的废旧材料，进一步促进了家园沟通。
相信这些美观、实用、老师和孩子们亲手制作的活动器械，一定会让小朋友们的户外活动变得更加精彩！本次活动评出一等奖5名，二等奖7名。
（二）.庆六一文艺汇演一、指导思想：“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“素质教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的综合素质发展。
幼儿园艺术领域教学方案(7篇)
幼儿园艺术领域教学方案（7篇）最新幼儿园艺术领域教学方案（7篇）幼儿园的课程活动是由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。
各个领域相互融合，决定教学内容。
以下是我准备的最新幼儿园艺术领域教学方案范文，欢迎借鉴参考。
最新幼儿园艺术领域教学方案精选篇1活动目标：1、练习图案装饰画。
2、发展社会性及美术活动兴趣。
活动准备：各式服装、帽子、鞋的纸型，油画棒和水彩笔，根据幼儿需要可提供广告色和棉签、毛笔等。
活动过程：1、现在是冬去春来，很多叔叔阿姨和小朋友都要换上春季服装，特点是颜色比冬服浅，漂亮，我们开个“艺术小工厂”专门生产最受人们喜爱的工艺服装。
请小朋友动动脑筋，自己装饰各种服装服饰。
看谁设计出的花色最受顾客欢迎。
2、指导幼儿选择绘画工具、设计不同图案，这种装饰可以打破对称均等的概念。
鼓励幼儿大胆想象及积极创作的能力。
3、为幼儿创设展示的环境。
培养幼儿愿意表现自己的心理素质。
活动建议：1、开设小商店出售艺术服装服饰。
2、开办展览会请其他组幼儿来艺术小工厂参观，调动更多幼儿的美术活动兴趣。
3、送给小班弟弟妹妹，告诉他们春天来了该换春季服装了。
4、可将服装、鞋帽纸型任意放大，使儿童放手练习并产生真实感。
5、除绘画形式外还可以组织粘贴、剪贴等装饰性活动。
最新幼儿园艺术领域教学方案精选篇2活动目标1、运用多种材料大胆创作画作。
2、尝试与同伴进行合作，遇到问题能协商解决。
活动准备1、挂图：《长人的我》2、与小组数量相同的1开的图画纸、油画林;浆糊、色纸、皱纹纸、毛线、瓦楞纸、吸管等各式拼贴材料。
活动过程1、阅读特图中的内容，了解身体造型创作的方法。
——挂图中的小朋友做出了哪些造型?请你来模仿一下。
——他们是怎样把身体造型变到图画纸上的?——每一组的小朋友是怎样分工和合作的?他们可能要注意些什么?——人形画好后，小朋友用了些什么材料进行剪貼?——如果你们来剪贴，想要用些什么材料?2、示范身体描绘的方法。
幼儿园艺术活动方案（精选5篇）
幼儿园艺术活动方案（精选5篇）幼儿园艺术篇1活动目标：1.学初步了解“双簧”的表演形式，知道双簧中的角色。
2.尝试用“双簧”的形式来进行儿歌表演。
3.乐意参与表演活动，感受活动的快乐。
重难点：用“双簧”的形式来进行儿歌表演。
活动准备：醒木(小积木)、大张写有诗歌的纸、鸡头米、大螃蟹等美食的图片活动过程：一、导入，复习诗歌1.师：现在是什么季节?2.幼儿大胆的表演儿歌。
师：昨天我们学习了一首关于秋天的儿歌，一起来表演给客人老师看，好吗?(幼儿大胆的表演儿歌)二、认真学习双簧，感受双簧带来的快乐。
1.教师表演双簧，幼儿认真欣赏。
师：下面老师也来表演一遍，请小朋友们仔细看好了，老师的表演和你的有什么不一样?2.教师讲述双簧的含义师：(1)这种表演几个人合作?(两个)(2)后面的人干什么?后面的人动嘴巴，不做动作那叫后脸。
(3)我在做什么?(做动作、动嘴巴但不出声音)动嘴巴不出声音叫对口型。
你们觉的我脸上怎么样?(笑眯眯的叫表情)后面的人叫后脸，你们觉的我会叫什么?我叫前脸。
(4)这个节目有个好听的名字叫双簧。
(5)还有一个朋友在帮助我，它叫醒目(小积木)。
为什么要这样?(这样后脸就知道什么时候开始了)3.再次表演，感受双簧的有趣。
(1)师：注意看了，这一次会有什么不一样的地方。
(这一次表演诗歌第一遍念的慢的，在念完第一编的时候后脸说再来一次，第二遍念的时候速度快的。
后脸又说不够再来一次，第三遍还是快的。
后脸还在说不够再来一次，前脸敲一下醒目说：有完没完。
)(2)师：你们为什么笑?觉的什么地方有趣。
(幼儿大胆的讲述)三、大胆的表演双簧1.集体表演双簧师：我们表演的时候要把表情和动作加上。
准备好醒木。
2.多种形式联系演双簧(1)师：你们做后脸，我做前脸，我们一起来表演。
我的动作是大大的还是小小?(2)师：这一次老师做后脸，你们做前脸。
刚刚我看到有的小朋友做吃个饱的时候是这样的我们一起来学一学。
(3)小朋友大胆的表演(一个做前脸一个做后脸)四、结束部分。
幼儿园艺术领域教学方案【5篇】
幼儿园艺术领域教学方案【5篇】艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界认识和情绪态度的独特方式。
以下是小编精心收集整理的幼儿园艺术领域教学方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园艺术领域教学方案1一、设计意图：唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色艳丽，蕴涵着美好的意义。
在民族文化共享的今天，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗璀璨的明珠。
大班幼儿对成人的衣着打扮有着具有浓厚的关注点与模仿性。
所以我们选择了"唐装"设计成为大班美术欣赏活动，让幼儿在活动中欣赏、感受中国"唐装"独特之美和美好寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
二、活动目标：1、引导幼儿从色彩、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装，感受唐装的美。
2、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。
3、弘扬民族文化，引发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。
三、活动准备：唐装服饰若干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。
四、活动要点：从色彩、图案、盘扣上欣赏、感受唐装的美，初步了解唐装所包含的意义。
五、活动过程：1、带幼儿观看"唐装"服饰展演，引起幼儿兴趣。
今天，我们一起去观看一场精彩的服装表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且这些服装是我们中国特有的，是我们中国人自己设计的，猜猜是什么?哦，让我们赶紧去看看吧。
2、交流、讨论，了解唐装，喜欢唐装。
你们知道我们刚才看到的是什么服装吗?你们是从哪里看出来的?你们都喜欢唐装的什么?3、引导幼儿欣赏唐装(1)从色彩上欣赏：教师提问：刚才我们看了那么多漂亮的唐装，小朋友们说说唐装都有些什么颜色?哪种颜色最多?(鲜艳的颜色，以红色、暖色调为主)，我们穿上颜色那么鲜艳的衣服心情会怎么样?为什么唐装都是以暖色调为主呢?(喜庆、热闹……)教师：红色是中国的颜色，是喜庆的颜色，代表吉利祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量使用红色，因为只有热烈的红色才最能表达人们心中快乐的心情。
中班艺术领域活动方案【5篇】
中班艺术领域活动方案【5篇】“学前阶段的艺术教育与审美教育有更多的重合，艺术教育是艺术审美教育的一部分，艺术美是学前儿童美育中的核心内容，艺术审美教育又是艺术教育的基础。
以下是小编精心收集整理的中班艺术领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
中班艺术领域活动方案1一、设计思路：打击乐演奏是幼儿园艺术教育内容之一。
它不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，发展节奏感，而且能发展幼儿对音色、曲式结构、多声部织体表现力的敏感性，培养幼儿的合作意识、合作能力、创造意识、创造能力、组织纪律性和责任感。
乐曲《快乐的小牧民》旋律优美、节奏轻快，具有少数民族特点，非常适合在幼儿园开展打击乐活动。
根据音乐特点，我们采用了由动作总谱导入，逐步累加的教学方法，并选择了“小铃、串铃棒、双响桶、筷子、沙球”等乐器，让幼儿在听听、跳跳、玩玩、敲敲的过程中不断感受音乐的美，使以往让教师和幼儿都感到枯燥、困难的打击乐演奏教学变得轻松、愉快、富有乐趣。
二、活动设计：(一)活动层次集体舞《快乐的小牧民》活动目标：1、熟悉乐曲旋律，学习蒙古筷子舞的基本动作，能随乐合拍的敲击筷子，掌握__∣的基本节奏型。
2、能根据手中筷子上彩带的不同颜色，学习掌握队形的变化。
3、初步感受蒙古音乐的风格，体验和同伴一同用筷子跳舞的乐趣。
活动准备：筷子(人手两把。
一半幼儿用系红彩带的筷子，另一半幼儿用系黄彩带的筷子)。
活动过程：1、展示筷子，引出课题。
教师：“这是什么?(筷子)蒙古的小朋友到了晚上就会围着篝火用筷子跳舞，可热闹了!”2、站成大圆，学习基本动作。
(1)原地敲击筷子(__∣)，并随乐练习。
教师：“你会敲筷子么?怎么敲?”(2)在圆圈上行进走并敲击筷子。
教师：“我们一边向前走一边敲。
”(3)学习弓箭步敲击筷子，探索对称动作。
(例如：“可以向圈里敲，还可以怎么敲?”“还可以向圈外敲。
”)(4)创编不同方位的抖彩带动作，并随乐练习。
幼儿园艺术领域活动教案(精选11篇)
幼儿园艺术领域活动教案（精选11篇）幼儿园艺术领域活动教案1教材分析：《小小的船》是一首优美、宁静的歌曲，我们仿若可以跟随着摇晃的小船走进静谧的夜空，通过欣赏、学唱、乐器演奏，引导幼儿感受歌曲的优美，能用乐器表现歌曲的节奏，也能展开关于“月亮船”的联想，将自己的想象用音乐表现出来。
活动目标：1.能够欣赏歌曲，体验歌曲的优美意境。
2.能根据歌词做出不同的动作，并能在同伴面前积极表现。
3.在歌曲中感受夜晚的宁静安详。
活动准备：音乐、三角铁、碰铃等乐器活动建议：1.欣赏乐曲，感受乐曲旋律（1）请幼儿欣赏乐曲，并跟随音乐的旋律，两两相对，手牵手，好似乘着小船一般轻轻地摇动。
（2）提问：听着这段音乐你想到了些什么？这段音乐给你的感觉是怎么样的？小结:这段音乐给我们的感觉是安静、优美的，好像坐在两头翘起的小船上，听闪闪的星星给我们讲述好听的故事。
2.学唱歌曲，能用乐器表现歌曲节奏。
（1）教师示范演唱歌曲，唱出随波荡漾、遐想绵绵的感觉。
（2）提问：小小船像什么呢？歌曲中唱的小船是怎样的？坐在小小的船里，你看到了什么？3.教师播放录音，根据歌词做出不同的动作，引起幼儿的学习兴趣。
提问：小船在海中飘摇时可以做出什么动作?4.幼儿自由创编动作，尝试边听音乐边表演。
幼儿园艺术领域活动教案2活动目标:1.感受歌曲的优美旋律，学习有表情地演唱歌曲。
2.能根据歌词内容进行表演。
3.懂得要做一个讲礼貌的孩子。
活动准备:音乐磁带《对不起，没关系》、录音机。
活动过程:1、教师有感情地讲述故事，了解歌词大意。
师: 故事里有谁，发生了一件什么事?老师把这个故事编成了一首好听的歌，我们一起来听一听。
2、教师清唱歌曲一遍，帮助幼儿熟悉旋律。
师: 你听到了些什么?3、跟着音乐节奏念歌词。
4、幼儿跟着教师演唱一遍。
5、幼儿完整地有表情地演唱歌曲一遍。
山羊踩了小公鸡，山羊心里觉得怎样？除了难过，还有吗？小公鸡心里又怎样呢？歌词里是怎么说的？6、分组练习。
幼儿园艺术领域教学方案范文（六篇）
幼儿园艺术领域教学方案范文让我们仔细聆听王子与公主的故事，伴随着完整的音乐。
(播放音乐)问题1：在音乐中，你是否能感知到魔仙正在执行何种动作(如弹奏或点指)？问题2：当魔仙使用弹奏和点指技巧后，王子与公主的雕像有何变化？展示弹奏、点指及雕像的图示。
1. 试着用弹奏和点指等动作来表达A、B、C段的乐曲，并展示相应的图谱符号。
(1) 试着用弹奏动作来呈现A段乐曲。
①尝试以动作表达魔仙的弹奏方式，大胆地展示弹奏动作。
现在，你的一只手就像拥有魔力的魔仙之手。
②配合A段慢速音乐，进行弹奏手臂动作。
③随着A段原速音乐，执行弹奏手臂动作。
④根据音乐句幅，创造性的在身体不同部位进行弹奏。
⑤展示A段的弹奏法图谱，指出共弹奏了几句，用几只手表示，每句换一个部位。
(2) 试图用点指动作来表现B段乐曲。
①探索魔仙的点指动作，模仿音乐中的点指节奏。
②边欣赏B段乐曲，边观察教师根据音乐画出的图谱。
③在身体上尝试跟随B段乐曲做点指动作，注意慢速和快速的变化。
(3) 试图用舒展动作来呈现C段乐曲。
①与幼儿一起跟随C段音乐，探索表现“复活”的舒展动作。
②在雕像图上描绘出“复活”的简单图示，展示身体和四肢的动态。
2. 利用图谱感受乐曲ABACA'的回旋曲结构。
①跟随教师，结合音乐完整地展现“魔仙的指法”故事过程。
②讨论并展示动作的顺序，如弹奏、点指和舒展，以及王子和公主“复活”的过程。
③探索A段音乐出现的次数和差异，指出每次弹奏法的不同。
④幼儿与教师配合，通过弹奏、点指和舒展的动作，完整地呈现故事情节。
3. 创设游戏情境，全体幼儿参与互动游戏。
①教师扮演魔仙，邀请一名幼儿作为王子或公主的雕像，演示弹奏法和动作的顺序。
②教师扮演魔仙，全体幼儿扮演雕像，进行互动游戏。
③一名幼儿扮演魔仙，教师扮演公主，展示解救过程。
④幼儿两两合作，互相扮演魔仙和雕像，展现解救动作，并在成功后摆出合作造型。
活动延伸：在日常游戏中，教师继续引导幼儿探索更多雕像的造型动作以及两两合作的创新造型。
幼儿园小班艺术领域教学方案精选5篇
幼儿园小班艺术领域教学方案精选5篇营造艺术氛围，加强日常生活中的艺术教育。
在日常生活中到处都存在着艺术，幼儿所生活的环境就是一种“隐形语言”，以下是小编精心收集整理的幼儿园小班艺术领域教学方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园小班艺术领域教学方案1【活动目标】1、乐于参与小汽车印画的操作活动。
2、能用小汽车印制出渔网并在上面粘贴自己喜欢的小鱼，增强手部小肌肉的发展。
(重点)3、通过对小汽车车轮印画活动，感知不同物体印画的特殊效果。
(难点)【活动准备】范画、玩具汽车数量、各种小鱼若干、水粉颜料、彩色卡纸。
【活动过程】一、出示PPT，激发幼儿兴趣。
引导幼儿发现利用小汽车的车轮进行拓印，可以变成渔网进行创意的添画、粘贴。
师：小朋友请看大屏幕上是什么?师：喜欢吗?邵老师也非常喜欢，但是这些鱼儿游得特别的快，我们怎么捕到它们呢?师：鱼竿、渔网。
二、出示范画，感知汽车车轮印出的渔网。
师：小朋友看看邵老师的制作的渔网，能不能捕到鱼呢?师：邵老师是用小汽车制作的渔网，小朋友想不想试一试。
三、老师示范小汽车拓印的步骤和粘贴的方法。
教师引导幼儿观看范画，了解小汽车拓印、粘贴的步骤及方法。
师：首先选择自己喜欢的颜色，让小汽车车轮轻轻沾色后，在卡纸上进行快速的滑动(注意为桌面整洁，小心颜色弄在衣服上)，可来回滑动;3-4个小朋友在一张大纸上共同合作。
拓印结束后，小朋友把汽车放回原来位置。
师：请小朋友们大胆拓印，在拓印完的网子上面进行粘贴，小朋友们可以完全按照自己想象或者心里的想法在老师提供的托盘中寻找与自己想法一致的小鱼进行粘贴。
粘贴方法：首先，一只手拿着鱼的图片，另一只手轻轻的扣双面胶的边缘，扣起后用手慢慢撕下来;然后轻轻粘在拓印好的网子上面。
不要粘在网子的外面。
师：如果有其他问题可以问老师。
四、注意事项。
1、注意桌面卫生、地面整洁、小衣服卫生。
2、撕下来的双面胶放入托盘中。
五、幼儿制作，教师指导。
请幼儿按自己的意愿大胆地拓印、粘贴制作。
精选幼儿园艺术领域活动方案5篇
精选幼儿园艺术领域活动方案5篇不管是一个人的幼年时代，还是整个人类的早期，说、唱、舞、画等艺术活动都是融为一体的，而且这些艺术活动还与人自身的日常生活、情感表达等紧密联系。
以下是小编精心收集整理的幼儿园艺术领域活动方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园艺术领域活动方案1活动目标：1、初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动能力。
2、认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、感受作品的美感。
活动准备：1、颜料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。
活动过程：一、出示作品，引出主题师：这是谁，今天他穿的衣服漂亮吗?你们知道他的衣服是怎么做出来的吗?二、教师示范讲解1、介绍材料，我特地给你们带来了一些好朋友(出示乒乓球)，知道我是谁吗?你们知道我有什么用吗?2、操作步骤：教师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜欢的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来，颜色没了可以继续蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。
(鼓励幼儿多用几种颜色)3、提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不可以乱放。
4、老师请了很多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上漂亮的衣服，请小朋友们一起来帮帮他们。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、幼儿自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。
2、教师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。
3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手积极性。
4、操作完之后把小手用抹布擦干净。
四、作品展示教师一一张贴幼儿作品，幼儿互相欣赏。
五、延伸活动：等颜料干了以后，教师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的更加漂亮。
幼儿园艺术领域活动方案2《小鸟的乐园》活动目标·萌发保护环境、爱护小鸟的情感·能运用剪贴、画、插接、搓、团等方法·能与同伴商量合作采用不同的材料重点难点·重点：用半成品、废旧材料制作小鸟乐园，萌发保护环境、爱护小鸟的情感·难点：乐园的布局及幼儿的合作能力活动准备·经验准备：收集有关小鸟的信息，带幼儿到户外乐园玩·物质准备：粘土、彩色画纸、可乐瓶(半成品)、纸盒、桨糊、树枝、细绳、小剪刀、插塑、木头积木、玩具等活动过程教师读小鸟的来信，激起幼儿的兴趣，引出主题：“小鸟乐园”。
幼儿园艺术领域教学方案样本（六篇）
幼儿园艺术领域教学方案样本活动目标：1、通过欣赏音乐，感受其宁静、优美的氛围，体验乐曲所描绘的意境。
2、学习根据图谱指示和音乐旋律为音乐配置乐器，并能以轻柔的动作演绎乐曲。
3、享受与同伴协作演奏的乐趣，增强团队合作意识。
活动准备：1、准备碰铃、铃鼓和响板等乐器。
2、准备相应的图谱。
3、准备磁带和录音机以播放音乐。
活动过程：一、初步接触乐曲1、以故事《池塘里的小星星》引入，引导幼儿进入主题。
教师讲述故事，激发幼儿的兴趣。
2、播放乐曲，让幼儿初步感知音乐。
教师询问幼儿听后的感受。
3、再次欣赏，深入理解乐曲的意境。
教师引导幼儿分辨乐曲的结构，指出其AAB形式，强调其舒缓的特性。
4、展示图谱，通过视觉辅助帮助幼儿掌握乐曲的节奏。
教师带领幼儿跟随音乐做相应的动作。
二、讨论乐器配置1、出示乐器，如碰铃、铃鼓和响板，向幼儿展示如何用乐器增强音乐效果。
2、与幼儿共同讨论每种乐器在乐曲中的合适位置，将讨论结果记录在图谱上。
三、演奏练习1、参照图谱，引导幼儿初步尝试跟随音乐演奏一遍。
2、教师指挥，幼儿再次演奏，要求在结束时能适当收束乐器的音色。
3、鼓励幼儿交换乐器进行演奏，以增加活动的趣味性和多样性。
四、活动总结1、赞扬幼儿的表现，指出乐器在演奏中的重要性，引导幼儿理解乐器也需要休息。
2、引导幼儿有序地整理乐器，结束本次活动。
幼儿园艺术领域教学方案样本（二）主题领域：艺术活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动参加人员：小班组各班级幼儿及其家长活动目标：1. 通过开展亲子美术创意活动，旨在增强幼儿与家长间的情感交流，共同体验美术创作的乐趣，同时培养幼儿的团队合作精神与规则意识。
2. 借助活动提升幼儿对美好事物的感知能力，让他们深入体验艺术创作的魅力，并享受创作成果带来的喜悦与成就感，进而将这种喜悦传递给家人。
活动准备：1. 统一提供120厘米见方的单层瓦楞纸给每个家庭，同时要求家长自备号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子及擦手用的毛巾或湿巾。
幼儿园艺术领域活动方案（三篇）
幼儿园艺术领域活动方案【活动方案一】绘画艺术探索活动名称：小小画家活动目标：1. 培养幼儿对绘画艺术的兴趣和热爱；2. 促进幼儿手眼协调能力的发展；3. 提升幼儿的创造力和想象力。
活动准备：1. 准备各种绘画材料，如彩色纸、颜料、画笔、画板等；2. 准备图片或实物作为绘画的主题或参考；3. 准备一些活动道具和游戏规则。
活动内容及流程：活动一：认识颜色1. 教师向幼儿介绍各种颜色，如红色、蓝色、黄色等，并辅助幼儿观察周围环境中的颜色；2. 给每个幼儿发放一张白色纸和各种颜色的颜料，引导幼儿用手指或画笔在纸上涂抹各种颜色，感受颜料的质地和色彩。
活动二：按图绘画1. 教师向幼儿展示一幅图片或实物，并让幼儿观察细节；2. 将幼儿分成小组，每组给一张白色纸和绘画材料，让幼儿合作绘制和颜色；3. 每个小组展示他们的绘画作品，并互相欣赏和讨论。
活动三：创意涂鸦1. 给每个幼儿发放一张大白纸和各种颜色的颜料，不给任何主题限制，让他们尽情涂鸦和创作；2. 鼓励幼儿使用不同的颜色和形状，发挥他们的想象力和创造力；3. 展示和欣赏每个幼儿的作品，和他们讨论作品中的元素和想法。
活动四：小小画展1. 将幼儿的绘画作品整理好，并在教室或走廊上搭建一个小小画展；2. 邀请家长和其他班级的幼儿来参观画展；3. 在画展中设置一个小评选环节，让参观者进行投票，选出最受欢迎的作品。
活动五：拓展活动1. 邀请一位专业绘画家来幼儿园，给幼儿进行绘画指导和示范；2. 组织幼儿参观艺术展览，让他们接触到更多的艺术作品；3. 组织绘画比赛，给参赛幼儿颁发奖品和证书，鼓励他们继续努力创作。
活动评价：1. 观察幼儿的参与度和专注度，了解他们对绘画艺术的兴趣程度；2. 收集幼儿的绘画作品，并观察他们的创造力和想象力的表现；3. 与家长交流，了解幼儿在家中对绘画的兴趣和发展情况。
【活动方案二】音乐艺术体验活动名称：欢乐音符活动目标：1. 培养幼儿对音乐艺术的兴趣和热爱；2. 增强幼儿的音乐感知和节奏感；3. 促进幼儿的语言表达和协调能力。
幼儿园小班艺术活动方案经典版(6篇)
幼儿园小班艺术活动方案经典版主题领域：艺术活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动参加人员：小班组____个班幼儿及家长。
活动目标：1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。
并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。
2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。
活动准备：1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带)。
2、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。
每班选____名家委会成员，帮助维持秩序，或进行服务。
3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：(1)活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。
由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师!(2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中的这次活动抽出时间陪陪孩子!(3)注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。
活动结束后，各班教师将幼儿带回，其他家长(4)可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘!活动过程：一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》二、《爱我你就画画我》亲子美术活动1、“一年之计在于春”，春天预示着新的希望、新的起点。
春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。
让我们尽情享受、欢乐开怀。
在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中的美术创意!2、宣布主题：爱我你就画画我3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。
幼儿园音乐艺术活动策划方案五篇
幼儿园音乐艺术活动策划方案五篇音乐以声音为表现手段的艺术形式，意象的塑造，以有组织的音为材料来完成的。
因此，犹如文学是语言的艺术一样，音乐是声音的艺术。
这是音乐艺术的基本特征之一。
以下是小编为大家细心预备的幼儿园音乐艺术活动方案五篇，供大家参考!幼儿园音乐艺术活动方案1教学目标：1、学习歌曲《我们的田野》感受音乐语言的旋律美，感受大自然的奇特，培育同学宠爱家乡，宠爱祖国的情感。
2、启发同学了解音乐语言，提高创编力量。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
教学重点：1、二拍子、四拍子节奏歌曲的学唱，背唱《我们的田野》。
2、指导同学划拍唱准节奏及旋律音高。
教学基本模式：1、创设情景，引疑激思。
2、自主探究，猎取新知。
3、谈论争辩，顿悟创新。
4、训练技能，激励进展。
教学预备：电子琴、录音机。
教学过程：一、组织教学：1、师生问好!2、介绍本节课内容。
二、基础训练：1、发声练习。
2、节奏练习。
三、新授课1、教材分析《我们的田野》原是组歌《夏天旅行歌》中的第三首，由于它的音乐形象鲜亮，旋律美丽动听，易于上口，多年来广为流传，成为一首独立的儿童抒情性合唱歌曲。
歌词精彩，富有诗意旋律美丽、动听，衬托出了祖国江山多娇的秀丽画卷。
2、听磁带，体会心情。
(老师画一幅与歌词有关的画)3、再听磁带，再次体会心情。
(歌曲背景简介)4、学唱歌曲，解决简洁唱错的地方。
(留意二拍子的演唱速度及一音多字)5、先分组练习，然后在合到一起来演唱。
(留意反复记号)6、处理歌曲并完整演唱歌曲。
7、演唱完歌曲后请同学们画一幅描绘家乡风景的画及谈一谈自己的体会。
四、听唱想做(二)。
五、总结下课。
幼儿园音乐艺术活动方案2活动目标1、感受乐曲旋律的变化，感知ABAC的曲式结构。
2、用合作探究的方法创编故事情景和表演方式。
3、乐意与同伴协商共同解决问题，体验合作玩耍的欢快。
幼儿园艺术领域活动方案通用7篇
活动准备：
老师自制铅笔图示5幅，大张卡纸5张，剪刀、双面胶若干，装饰材料若干，毛笔、水粉颜料、调色盘等。
活动过程：
一、欣赏铅笔，感受铅笔花纹的多时用铅笔干什么?(写字、画画等)
2、仔细观察铅笔的花纹
活动评析
一设计意图
“月光下”是个范围很广的美术活动，基本上是让幼儿自己进行想象和创新。幼儿在作画之前的自由讨论中，了解了动物之间所存在的不可分割的联系，为后面的创作打下了基础。幼儿喜爱亲近兔子等小动物，厌恶大灰狼和老虎等食肉动物，他们不了解食物链。本次活动能使幼儿知道食物链，动物中有肉食动物，有草食动物也有腐食动物，他们之间是相互联系的，没有好坏之分。另外，选择了幼儿用过的纸覆盖上颜色来作为幼儿的作画材料，从本次活动题材考虑选用了黑色――黑夜，这样幼儿能够理解，也能够接受。当然，目的不仅为了让幼儿更好地表现主题，取得良好的画面效果，而且也为了对幼儿进行节约纸张的教育。考虑到食物链和环境有关，节约用纸也和环境有关，两者的结合是很不错的，可以收到事半功倍的效果。
3、提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不可以乱放。
4、老师请了很多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上漂亮的衣服，请小朋友们一起来帮帮他们。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、幼儿自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。
2、教师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。
3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手积极性。
4、操作完之后把小手用抹布擦干净。
活动过程：
1、谈话导入。
师：小朋友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。)小朋友说得真好!大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗?今天我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗?(请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。)
幼儿园艺术领域教案(6篇)
幼儿园艺术领域教案(6篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
本文是美丽的编辑帮大家整编的幼儿园艺术领域教案【6篇】，欢迎参考阅读，希望对大家有一些参考价值。
幼儿园大班艺术领域教案篇一活动目标：1、欣赏、感受生活中各种各样有趣的线条。
2、了解米罗的作品，体会其特有的艺术特色。
3、大胆尝试用线条和色块组合创作，体验美术活动的乐趣。
活动准备：教具：欣赏范例（米罗的画）、透明记录纸学具：彩带人手一条，水粉笔，水粉颜料，铅画纸。
活动过程：一、游戏：舞动的线条1、今天，美丽的彩带要和你们交朋友了，先看看，它是什么样子的？像什么？谁会用笔来把它画下来？（横、竖两种线条）2、美丽的彩带会跳舞，请你仔细看看，彩带是怎样跳舞的？（教师舞动彩带——幼儿交流——记下来）3、（再舞动彩带）现在这条彩带又是怎样跳舞的呢？谁会用笔记下来？4、谁也会让彩带跳舞的，要跳得跟老师不一样？（个别幼儿尝试，并记录）5、大家都想试试呀？会跳舞的彩带就藏在你们的小椅子下，看看你能让它跳什么不一样的舞，小椅子下还有记录纸，请你把刚才彩带跳舞的样子记在纸上。
二、拓展：生活中的线条1、不仅彩带能舞出美丽的线条，生活中也充满了各种各样的线条，你知道生活中有哪些线条？把它也画到纸上，然后跟好朋友讲一讲。
2、幼儿展示自己画的线条，教师把几个孩子的透明纸重叠组合起来展示，欣赏自由线条的美。
谁愿意把你找到的生活中的线条给大家介绍一下？线条真多，看！老师把这些线条放在一起，变成了什么？（线条画）原来随意画的各种各样的线条能变成美丽的画！三、欣赏：运用的线条今天老师要向你们介绍一位画家，他的名字叫米罗，是西班牙一位非常的画家。
他较喜欢用各种各样的线条来作画了，他的画受到了全世界人们的喜爱，老师也特别喜欢他的画。
幼儿园艺术领域活动方案范本（5篇）
幼儿园艺术领域活动方案范本活动目标：1、幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2、幼儿能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
3、幼儿在活动中充分体验创作的快乐。
活动准备：PPT图片活动过程：一、谈话导入，启发幼儿对圆圈进行初步想象。
1、出示圆圈，幼儿进行想象。
师：今天老师带来了什么?幼：好多圈圈师：这些圈圈看上去像什么?幼：蚊香、0……二、对圈圈想象并添画，尝试用语言进行说明。
1、出示变化的圈圈，幼儿进行讲述师：我的这些圈圈会变魔术。
(.教案.出自：屈老师.教案网.)你们相信吗?听我念咒语：变变变，圈圈变成...幼：圈圈变成了太阳。
师：圈圈是怎么变成太阳的呢?幼：在圈圈周围画上直线。
师：小朋友说的真棒，接下来我们一起念咒语。
看看它们还能变出什么?(变出五次。
)师小结：原来只要给圈圈添不同的图案，圈圈就可以变成许多不同的东西呢。
师：小朋友，你们想不想也给圈圈变个魔术?你会让圈圈变成什么?怎么变?幼儿自由想象并讲述。
师：小朋友的想法真不错，现在我请小朋友们也来当一回魔术师，把你想要把圈圈变的图案画在纸上。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、交代要求：先想想你要把圈圈画成什么，想好之后再进行添画。
2、幼儿进行添画，教师巡回指导。
(背景音乐)3、鼓励能力强的幼儿多画一些圆圆进行组合、想象、添画。
4、用语言提示、启发能力差的幼儿想象、添画。
四、作品展示，幼儿介绍作品。
1、展示作品，让小朋友猜猜画的什么，并请画的小朋友介绍怎么画的。
幼儿园艺术领域活动方案范本（二）活动目标：1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。
2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。
3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
活动准备：1、录音机和《秋游》的磁带。
2、《秋游》的一段录象。
3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。
活动过程：一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。
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精选幼儿园艺术领域活动方案5篇不管是一个人的幼年时代，还是整个人类的早期，说、唱、舞、画等艺术活动都是融为一体的，而且这些艺术活动还与人自身的日常生活、情感表达等紧密联系。
以下是小编精心收集整理的幼儿园艺术领域活动方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园艺术领域活动方案1活动目标：1、初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动能力。
2、认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、感受作品的美感。
活动准备：1、颜料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。
活动过程：一、出示作品，引出主题师：这是谁，今天他穿的衣服漂亮吗?你们知道他的衣服是怎么做出来的吗?二、教师示范讲解1、介绍材料，我特地给你们带来了一些好朋友(出示乒乓球)，知道我是谁吗?你们知道我有什么用吗?2、操作步骤：教师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜欢的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来，颜色没了可以继续蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。
(鼓励幼儿多用几种颜色)3、提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不可以乱放。
4、老师请了很多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上漂亮的衣服，请小朋友们一起来帮帮他们。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、幼儿自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。
2、教师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。
3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手积极性。
4、操作完之后把小手用抹布擦干净。
四、作品展示教师一一张贴幼儿作品，幼儿互相欣赏。
五、延伸活动：等颜料干了以后，教师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的更加漂亮。
幼儿园艺术领域活动方案2《小鸟的乐园》活动目标·萌发保护环境、爱护小鸟的情感·能运用剪贴、画、插接、搓、团等方法·能与同伴商量合作采用不同的材料重点难点·重点：用半成品、废旧材料制作小鸟乐园，萌发保护环境、爱护小鸟的情感·难点：乐园的布局及幼儿的合作能力活动准备·经验准备：收集有关小鸟的信息，带幼儿到户外乐园玩·物质准备：粘土、彩色画纸、可乐瓶(半成品)、纸盒、桨糊、树枝、细绳、小剪刀、插塑、木头积木、玩具等活动过程教师读小鸟的来信，激起幼儿的兴趣，引出主题：“小鸟乐园”。
小朋友：你们好!我今天上午站在你们幼儿园的屋顶上栖息，看到你们快乐地在玩耍，有的在滑滑梯，有的在爬假山，有的在钻山洞，有的在小树林里走迷宫，有的在清清的水池里戏水，有的在绿绿的葡萄架下荡秋千……好美啊!我要有个像你们一样的乐园该有多好啊!小哥哥、小姐姐，你们帮我建造一座乐园好吗?你们的朋友小鸟提问：信是谁写来的，它希望我们帮它做什么?二、启发思考，讨论“小鸟的乐园”布局。
提问：1.小鸟喜欢在什么地方玩?2.“小鸟的乐园”该有什么?(幼儿自由讨论)三、幼儿分区操作，自由选择材料，自由找朋友合作，展开美工活动。
(泥工区、插塑区、木头积木区、半成品制作区、乐园布置区)教师重点指导：乐园的布局及幼儿的合作。
四、展示小鸟的秋千，树枝上搭起鸟巢，小鸟洗澡的喷泉，小鸟喝水的清水池，老鸟搭乘的电梯，音乐旋转的木马……大家一起欣赏、交流，分享为小鸟建造乐园的快乐。
活动延伸在美术角丰富“小鸟的乐园”的设计。
活动评析一、设计意图中班幼儿对鸟既熟悉又陌生，他们在公园里、花鸟市场上看到过各种各样的鸟，鸟的世界对孩子有极大的吸引力，对鸟的生活具有极大的兴趣，本活动有助于培养幼儿对自然的关注和热爱。
中班幼儿已经有了表现事物的需求，但往往表现技能不够。
提供活动材料，有彩色画纸、半成品、玩具等，可以帮助能力差的幼儿，按自己的能力选择材料操作，发挥想象，大胆创造，充满自信。
活动以小组合作探索的方式进行，能使幼儿的群体经验互动、合作技能得到提高。
在评价的环境中让幼儿以小组和个人的形式进行，.充分发挥了幼儿的主动性和思考的积极性。
提供和利用废旧物品。
激发幼儿形成“变废为宝”的意识。
二、效果分析在活动中，幼儿积极采用不同的材料构建“小鸟的乐园”，并且能友好合作。
如：有人搭起了假山，有人在假山的树上搭建鸟巢，还有小小鸟玩的秋千，老鸟搭乘的电梯，有人做水池给小鸟清水喝，有人还建议做个喷泉，这样小鸟可以在那里洗澡……幼儿园艺术领域活动方案3活动目的：1.体验大胆创作的乐趣。
2.借助想象，初步感受延续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色彩进行表现。
活动准备：1.多媒体课件。
2.幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。
活动过程：1.出示课件，启发幼儿想象，引起兴趣。
师：小朋友，你们喜欢画画吗?老师也非常喜欢，你们看我画了什么?它象什么?2.演示课件，初步感受延续想象画的风格特点。
师：我觉得以前画画的方法不好玩，我想随意画。
我在这幅画的上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的中间画一些弧线、圆圈，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。
3.欣赏思考，引导幼儿大胆想象，将抽象的图形、线相应的事物联系起来。
(1)提问：你们从这幅画里看到了什么?(2)演示课件，展示从画中联想到的事物。
4.演示课件，隐性示范，帮助幼儿掌握画线条的要点，进一步展现延续想象画的风格特点。
(1)出现有基本形状的画面，这幅图画什么?在上面添加线条，可以是曲线，可以是折线、圆圈。
(2)教师强调要点：从基本形状出发，根据自己的意愿添加线条，这些线条可以交织在一起，但线条不能太多太密，块面可以大一些。
(3)你们从这幅画里看到了什么?我看到了飞马，我就给飞马涂上各种美丽的颜色，我在下面看到了一只老鹰，就给老鹰涂上颜色，后面是五彩云，最后涂上底色。
5.幼儿创作。
(1)教师提出要求。
记住，画的时候，想怎么画线条就怎么画，画好线条后，看看你们画的线条里藏着什么，再涂上自己喜欢的颜色。
(2)鼓励能力较弱的幼儿大胆运用线条进行作画，引导能力较强的幼儿从不同角度进行想象，丰富画面。
6.展示作品，分享创作的快乐。
(1)幼儿介绍自己的作品，说一说画了些什么。
(2)请幼儿讲述别人的作品。
幼儿园艺术领域活动方案4一、亲子绘画主题："美丽家园快乐成长"二、活动对象：各班幼儿和家长三、活动目标：通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。
四、活动准备：1。
油画棒、水彩笔、水粉2。
剪刀、胶棒3。
硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴4。
一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5。
各类适合活动的音乐。
五、活动细则：1、参赛画纸规格：、a4、a3纸。
作品正面右下角必须贴上参赛卡（附表一）2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主。
5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。
6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。
7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。
幼儿园亲子美术活动方案3篇幼儿园亲子美术活动方案3篇8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖（按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名）。
幼儿园艺术领域活动方案5教学目标：1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。
2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
教学准备：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。
2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。
教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。
随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。
2、小母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。
其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。
生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?3、如果能把鸡蛋孵出小鸡来，那一定更幸福吧。
这次让母鸡妈妈先来试试。
(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。
)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。
教师提醒幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。
)4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜欢去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。
5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。
我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做游戏吧。
活动反思：通过这次活动，幼儿掌握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。
在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。
在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细心与全面。
在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。
结束部分，幼儿的注意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。
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