教师信息技术培训教案设计word文档良心出品
校本培训教师信息技术教案
校本培训教师信息技术教案一、教学目标1、让教师了解信息技术在教育教学中的重要性和应用场景。
2、帮助教师掌握常见的教学软件和工具，如 PPT、Word、Excel 等。
3、培养教师运用信息技术进行教学设计和课堂管理的能力。
4、提高教师的信息素养，增强其在数字化时代的教学竞争力。
二、教学重难点1、重点（1）常用教学软件的基本操作和功能应用。
（2）信息技术与课程整合的方法和策略。
2、难点（1）如何根据教学需求灵活运用信息技术工具进行创新教学设计。
（2）解决在信息技术应用过程中遇到的技术难题和突发情况。
三、教学方法1、讲授法通过讲解和演示，向教师传授信息技术的基本知识和操作技巧。
2、实践操作法让教师亲自动手操作，加深对所学知识的理解和掌握。
3、案例分析法通过分析实际的教学案例，引导教师思考信息技术在教学中的有效应用。
4、小组讨论法组织教师进行小组讨论，交流经验和想法，共同解决问题。
四、教学过程1、导入（1）通过展示一些运用信息技术进行创新教学的成功案例，如生动的多媒体课件、在线教学平台的高效运用等，引发教师对信息技术在教学中作用的思考和兴趣。
（2）提问教师在日常教学中遇到的与信息技术相关的问题和困惑，了解他们的需求和基础水平。
2、知识讲解（1）介绍信息技术在教育领域的发展趋势和重要性，强调其对提升教学质量和效率的积极影响。
（2）详细讲解常用教学软件（如PPT、Word、Excel）的基本操作，包括界面介绍、功能菜单、常用工具等。
例如，在 PPT 部分，讲解如何设计布局合理、美观的幻灯片，如何插入图片、图表、音频、视频等元素，以及如何设置动画效果和切换方式；在 Word 部分，讲解如何进行文档排版、编辑、格式设置等；在 Excel 部分，讲解如何进行数据录入、计算、图表制作等。
3、案例分析（1）展示几个不同学科的优秀信息技术教学案例，分析其中运用的技术手段和教学策略，以及如何实现教学目标和提高学生学习效果。
教师信息技术培训教案
文件管理与文件夹操作
掌握文件的创建、重命名、复制、粘 贴、删除等操作，了解文件夹的创建 与管理方法。
8
网络基础知识及安全防护策略
01
02
03
04
网络基本概念
了解互联网、局域网、广域网 等网络基本概念。
常见网络设备
认识路由器、交换机、网卡等 常见网络设备及其作用。
网络连接与配置
学会配置网络连接参数，如IP 地址、DNS等，实现网络连
2024/1/29
03
新型教学模式的优势
提高学生学习自主性、满足个性化学习需求、增强课堂互动和参与度等
。
16
在线协作工具在教学中的应用
2024/1/29
在线协作工具介绍
01
如Google Docs、腾讯文档等，支持多人同时在线编辑和协作
，方便师生实时交流和合作。
在教学中的应用场景
02
小组合作项目、课堂讨论记录、学生作品展示和评价等。
2024/1/29
5
培训目标与预期成果
2024/1/29
培训目标
提升教师的信息技术能力，促进信息技术与教育教学的深度 融合。
预期成果
教师能够熟练掌握信息技术操作技能，具备在线教学设计和 实施能力，能够运用信息技术进行学生评价和教学数据分析 。通过培训，教师的信息技术能力将得到显著提升，能够更 好地适应现代教育发展的需要。
在线教育成为主流
随着互联网技术的普及和发展，未来在线教育将成为教育行业的主流形式之一。学生们可以通过网络随时随 地获取优质的教育资源和学习服务。
教育国际化趋势加强
随着经济全球化的深入发展，未来教育行业将更加注重国际化发展，推动跨国教育合作和交流，培养具有国 际视野和跨文化交际能力的人才。
(完整word版)教师计算机校本培训教材(word文档良心出品)
(完整word版)教师计算机校本培训教材(word文档良心出品)一、计算机基础知识介绍一、计算机的构成1.硬件系统硬件系统即为外面设施，就是除了主机之外的全部设施。
外面设施的作用是协助主机的工作，为主机供给足够大的外面储存空间，供给与主机进行信息互换的各样手段。
计算机的常用外设往常包含键盘、鼠标、显示器、打印机、扫描仪、音箱等。
挪动设施包含， CD 光盘、挪动硬盘、 U 盘。
U 盘是我们工作顶用的比许多的挪动设施，在不用U盘的时候立刻将U 盘安全退出。
U 盘较长时间放在电脑上会烧坏U 盘，进而致使资料丢掉。
建议大家 U 盘中的重要资料在电脑上备份一下。
2. 软件系统2.1 系统软件，即为操作系统，往常都是安装在我们的 C 盘下边的，因此C 盘里面的文件夹是不可以任意乱删除的。
2.2 应用软件，能够分为Office 软件、协助设计软件、用户编制软件和各样工具软件。
应用软件能够默认安装在C 盘下边，也能够安装在其余的盘符下边（ D、E、F、G 盘）。
在这里安装其余软件的时候，我们不建议安装在 C 盘下边。
软件的安装步骤以下：把C换成D即可把 C 换成 D 即可，点击安装，下一步.，达成。
(完整word版)教师计算机校本培训教材(word文档良心出品)我们平时所用的软件均来自网络，能够在“百度”上搜寻下载。
软件都有 QQ 软件（传输文件较快），OFFICE（文字、表格、课件等办公软件），迅雷（下载软件），图片办理， PDF 电子书软件等。
3.鼠标的操作（往常就复制 /粘贴）3.1 挪动：操作——用手挪动鼠标，屏幕上会有一个小光标随着挪动；功能——控制光标在屏幕上挪动。
3.2 单击：单击左键：操作——用食指在目标处轻按下左键；功能——假如是图标则是选中目标；假如是按钮则是按动按钮，履行按钮所代表的功能。
单击右键：操作——用中指在目标处轻按下右键；功能——一般用于调出快捷菜单。
3.3 双击：操作——用食指迅速连击两下鼠标左键；功能——一般用于选中目标程序的运转。
信息技术校本培训教案
信息技术校本培训教案（一）至（五）教案一：信息技术基础与应用1. 教学目标了解计算机的基本组成、操作系统的使用、办公软件的应用以及互联网的基本操作。
2. 教学内容（1）计算机的基本组成及操作（2）Windows操作系统的使用（3）Microsoft Office办公软件的应用（4）互联网的基本操作及信息检索3. 教学方法采用讲授、示范、实践相结合的方式进行教学。
4. 教学步骤（1）讲解计算机的基本组成（2）演示Windows操作系统的使用（3）示范Microsoft Office办公软件的应用（4）演示互联网的基本操作及信息检索5. 练习与作业（1）熟悉计算机的基本组成（2）练习Windows操作系统的使用（3）完成一篇使用Microsoft Office办公软件的实践报告教案二：网络素养与信息安全1. 教学目标了解网络素养的内涵、信息安全的意义以及网络道德与法律规范。
2. 教学内容（1）网络素养的内涵及培养（2）信息安全的重要性及防护措施（3）网络道德与法律规范3. 教学方法采用讲授、案例分析、讨论的方式进行教学。
4. 教学步骤（1）讲解网络素养的内涵及培养（2）分析信息安全的重要性及防护措施（3）讨论网络道德与法律规范5. 练习与作业（2）制定个人信息安全防护计划（3）思考网络道德与法律规范在实际生活中的应用教案三：多媒体设计与制作1. 教学目标掌握多媒体设计与制作的基本原理，学会使用相关软件制作多媒体作品。
2. 教学内容（1）多媒体设计与制作的基本原理（2）Photoshop图像处理软件的使用（3）Premiere视频编辑软件的使用（4）Flash动画制作软件的使用3. 教学方法采用讲授、示范、实践相结合的方式进行教学。
4. 教学步骤（1）讲解多媒体设计与制作的基本原理（2）示范Photoshop图像处理软件的使用（3）示范Premiere视频编辑软件的使用（4）示范Flash动画制作软件的使用5. 练习与作业（1）熟悉多媒体设计与制作的基本原理（2）练习Photoshop图像处理软件的使用（3）完成一个简单的视频编辑作品（4）制作一个简单的Flash动画作品教案四：编程技术与算法1. 教学目标了解编程技术的基本概念，掌握一种编程语言，学会基本的算法分析与设计。
信息技术教案【8篇】
信息技术教案【8篇】第一篇：信息技术入门一、教学目标1. 了解信息技术的基本概念和发展历程。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3. 学习计算机操作的基本技能。
二、教学内容1. 信息技术概述2. 计算机硬件和软件3. 计算机操作系统4. 办公软件应用三、教学步骤1. 导入：通过图片、视频等形式展示信息技术的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解计算机硬件和软件的基本知识，包括CPU、内存、硬盘等硬件设备，以及操作系统、办公软件等软件应用。
3. 实践：通过实际操作，让学生熟悉计算机的基本操作，如开关机、鼠标键盘操作等。
4. 作业：布置相关练习题，巩固学生对计算机硬件和软件知识的掌握。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和动手能力。
掌握程度。
3. 实践操作：通过实际操作，检验学生对计算机基本操作技能的掌握程度。
第二篇：网络基础与应用一、教学目标1. 了解网络的基本概念和分类。
2. 掌握网络设备的连接和配置方法。
3. 学习网络应用的基本技能。
二、教学内容1. 网络概述2. 网络设备3. 网络协议4. 网络应用三、教学步骤1. 导入：通过实例讲解网络的基本概念和分类，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解网络设备的连接和配置方法，包括路由器、交换机等设备的设置。
3. 实践：通过实际操作，让学生熟悉网络设备的连接和配置。
4. 作业：布置相关练习题，巩固学生对网络知识的掌握。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和动手能力。
识的掌握程度。
3. 实践操作：通过实际操作，检验学生对网络设备连接和配置方法的掌握程度。
第三篇：网络安全与防护一、教学目标1. 了解网络安全的基本概念和威胁。
2. 掌握网络安全防护的基本方法。
3. 学习网络安全防护工具的使用。
二、教学内容1. 网络安全概述2. 网络安全威胁3. 网络安全防护4. 网络安全防护工具三、教学步骤1. 导入：通过实例讲解网络安全的基本概念和威胁，激发学生的学习兴趣。
教师信息技术培训教案
斑竹林小学2009-2010学年度教师信息技术培训教案【教学目标】1、让教师能熟练运用各种办公软件，使之更好的辅佐教师的教学工作。
2、介绍几种常用的快捷键及部分计算机系统基础知识。
3、讲解常用的计算机维护方法。
4、计算机办公常见问题分析及处理。
【教学重点】1、几种常用的快捷键及部分计算机系统基础知识。
2、掌握常用的计算机维护方法。
3、计算机办公常见问题分析及处理。
【教学难点】常用快捷键的运用【教学方法】演示操作法讲解法【教学资源】机房多媒体计算机 office办公软件系统极域电子教室【教学过程】一、系统方面1、认识计算机各部件的组成以及硬件的连接。
硬件：CPU、内存、硬盘、主板、光驱、网卡、显卡等。
连接：主机与各外设的连接A 音箱：两个不同接头的颜色、图标、对应计算机主机上的借口。
与话筒借口的区分。
B 话筒：两个不同接头的颜色、图标、对应计算机主机上的借口。
与音箱借口的区分。
C 网线插口：水晶头的使用方法。
D USB插口：用于插入U盘、相机、移动硬盘等外部移动设备。
E 鼠标、键盘：有圆头和usb两种不同接口，均可。
2、winxp常用快捷键Ctrl + C 复制。
Ctrl + X 剪切。
Ctrl + V 粘贴。
Ctrl + Z 撤消。
DELETE 删除。
F5 刷新当前窗口。
Ctrl + A 选中全部内容。
Alt + F4 关闭当前项目或者退出当前程序。
Shift + Delete 永久删除所选项，而不将它放到“回收站”中。
3、系统的安装与重装系统还原：演示操作过程ghost系统安装：演示操作过程4、常用软件的安装及使用（详：演示使用方法）压缩软件：winRAR办公软件：office 2003或更高版本、WPS2003或更高版本杀毒软件：金山毒霸、瑞星、卡巴斯基等，演示卡巴斯基一般使用键及功能说明清理软件：360安全卫士（举例说明使用方法）、超级兔子、清除系统垃圾、清理注册表软件二、办公常见问题处理及病毒的特征：（一）音频相关问题处理常见故障一：音响无声。
教师信息技术培训教案
教师信息技术培训教案一、认识FLASH常用工具1、新建、保存文件。
2、矩形（椭圆）工具：可以对边线和内部颜色填充进行修改，还可以改变矩形的“边角半径进行设置（即圆角矩形），当我们按住SHIFT 键时画出的就是正方形（圆）。
3、颜色填充：线性放射状4、墨水瓶：对图形的边线进行颜色填充。
5、选择工具：双击——选择整个图形（单个）拖动——选择多个图形靠近图形外边时——当鼠标出现一个弧线时，可对图形的的形状进行修改和调整。
6、任意变形：对以所选择的图形进行旋转、拉伸、倾斜等操作。
7、部分选择：可对所选图形部分进行任意的调整。
8、文本工具：选择后拖出一个文本框，并可以在属性栏中进行字体、字号、颜色等进行调整（分类：静态、动态、输入）9、时间轴：可以进行插入图层、显示/隐藏、锁定/解除等进行操作。
10、套索工具：魔棒——可选取相同颜色多边形模式：可进行任意图形的选择设置：值越大选取的颜色色差越小，值越小选取的颜色色差越大二、简单的动画1、补间动画：在舞台上创建一个圆——选中圆点击时间轴上第一帧——右键（创建补间动画）__第30帧处插入关键帧__（30帧）将圆移动到想要移动的位置（测试）__还可以改变运动路径（点击时间轴上任意帧，再将圆拖到需要的地方，这时时间轴上会出现一个关键帧）（测试）__还可以让对象在运动过程中放大或缩小（选中30帧处，选择任意变形工具对圆进行变形操作）（测试）。
2、渐变动画：创建一个圆（补间选择形状）__点击时间轴上第20帧处（插入一个空白关键帧，此时时间轴的颜色变成浅绿色）__在第20帧处创建一个矩形（测试）__还可以添加形状提示点。
3、路径动画：创建一个圆（有填充色）__再创建一个圆形（无填充颜色），并把圆边线切去一小段__剪切画好的圆（无填充色）__在时间轴上插入一个引导层，将圆粘贴到当时位置__选择圆（有填充色）创建补间动画__在第一层上第30帧处插入关键帧__在引导层第30帧处插入帧__把圆（有填充色）分别放在圆（无填充色）的开始的结束处（测试）___我们还可以改变路径的形状。
教师信息技术培训教案
教师信息技术培训教案一、培训目标1. 理解信息技术的概念及其在教育领域的重要性。
2. 掌握基本的信息技术操作技能，包括使用常用的办公软件、互联网搜索和信息处理。
3. 学会运用信息技术提升教学效果，如多媒体教学、在线教育资源等。
4. 培养信息安全意识，保护个人和学生的隐私信息。
二、培训内容1. 信息技术基础介绍信息技术的定义和分类讲解信息技术在教育中的应用案例2. 办公软件应用学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作探讨如何利用办公软件提高工作效率3. 互联网搜索与信息处理学习有效的互联网搜索技巧了解信息处理的基本方法，如信息筛选、整理和分析4. 多媒体教学介绍多媒体教学的概念和优势学习如何制作和运用多媒体教学资源5. 在线教育资源的使用探索国内外的在线教育平台和资源讲解如何在课堂教学中整合在线教育资源三、培训方式1. 讲授：讲解信息技术的基本概念、操作方法和应用案例。
2. 实操：hands-on练习，现场操作办公软件、搜索和处理信息。
3. 讨论：分组讨论如何将所学技术应用于实际教学，分享经验和想法。
4. 案例分析：分析具体的成功案例，理解信息技术在教学中的实际效果。
四、培训时间安排1. 第1-2天：信息技术基础、办公软件应用2. 第3天：互联网搜索与信息处理3. 第4天：多媒体教学方法与技术4. 第5天：在线教育资源的使用五、培训效果评估1. 参与度评估：通过观察参与者在讨论、实操环节的积极性来评估。
2. 知识掌握评估：通过课后作业、小测验等形式评估学习者对知识的掌握。
3. 应用能力评估：要求参与者制定一个将所学应用于教学的计划，并在培训后进行实施和反馈。
六、培训资源与环境1. 硬件要求：确保每个参与者都有可用的计算机或平板设备，以及稳定的网络连接。
2. 软件要求：安装必要的办公软件，如Microsoft Office或类似套件，以及用于多媒体制作的软件（如PowerPoint、Audacity等）。
教师信息技术培训教案
教师信息技术培训教案教师信息技术培训教案一、培训目标本次培训旨在帮助教师掌握信息技术的基本概念与操作技巧，并能将其应用于教学中。
具体目标如下：1、了解信息技术在教学中的重要性；2、掌握基本的信息技术操作技巧；3、学习如何将信息技术应用于教学中，提升教学效果。
二、培训内容1、信息技术基础知识1.1 信息技术的定义与发展历程1.2 信息技术在教学中的作用与意义1.3 常见的信息技术设备与工具介绍2、电脑基础知识2.1 电脑硬件组成与功能介绍2.2 操作系统的基本操作技巧2.3 常用办公软件的使用方法3、网络与互联网应用3.1 网络基础知识与网络常用词汇3.2 浏览器的使用方法与网页搜索技巧3.3 常见的网络应用与资源利用4、多媒体教学工具的应用4.1 电子白板的操作与应用技巧4.2 多媒体投影仪的使用方法4.3 PPT制作与展示技巧5、信息技术与教学整合5.1 如何将信息技术融入课堂教学5.2 教师个人教学网站的建设与管理5.3 在线学习平台的应用与管理三、培训方法1、理论讲授：通过PPT演示，讲解信息技术基础知识和操作技巧。
2、实践操作：组织教师进行电脑操作实践，通过实际操作巩固所学知识。
3、教学参观：安排教师参观信息技术应用模范学校，了解信息技术在教学中的实际应用情况。
四、培训评估1、参训教师将进行学习成果测试，测试内容包括信息技术基础知识和操作技巧。
2、根据测试结果，对教师的学习成果进行评估，并给予相应的奖励或激励措施。
附件：本文档附带教师信息技术培训的相关资料和案例分析。
法律名词及注释：1、信息技术：指以电子计算机和电视、方式等为工具，对信息的获取、存贮、传输、加工、创造和利用的一种技术。
2、版权：指对原创的文学、艺术、科学作品享有的法定的制作者所拥有的权利，其通过法律手段获得保护。
3、互联网：指全球范围内的网络系统，将世界上各种计算机网络互相连接起来，实现信息的共享和交流。
小学教师信息技术培训教案
小学教师信息技术培训教案一、培训目标1. 理解信息技术在小学教育中的重要性和应用价值。
2. 掌握基本的信息技术操作技能，包括文字处理、表格制作、演示文稿制作等。
3. 学会利用信息技术进行教学设计和教学资源的开发。
二、培训内容1. 信息技术在小学教育中的应用信息技术与教育的融合信息技术在教学中的优势和挑战信息技术应用的案例分享2. 文字处理技能文字处理软件的基本操作文档格式设置和排版插入图片、表格和图表等元素三、培训方法1. 讲授法：讲解信息技术在小学教育中的应用和文字处理软件的基本操作。
2. 实践操作：教师在电脑上进行文字处理实践操作，练习文档格式设置和排版。
3. 案例分析：分析实际教学中信息技术应用的案例，分享经验和反思。
四、培训过程1. 导学：介绍信息技术在小学教育中的重要性和应用价值，引起教师的兴趣和关注。
2. 讲解：讲解文字处理软件的基本操作和文档格式设置方法。
3. 实践：教师在电脑上进行文字处理实践操作，练习文档格式设置和排版。
4. 分享：分析实际教学中信息技术应用的案例，教师分享经验和反思。
五、培训评估1. 课堂参与度：评估教师在课堂上的积极参与和提问情况。
2. 实践操作：评估教师在文字处理实践操作中的掌握程度。
3. 案例分析：评估教师对实际教学中信息技术应用的案例分析和反思能力。
六、培训内容3. 表格制作技能表格软件的基本操作表格的多种布局和设计选项数据排序和筛选功能的使用4. 演示文稿制作技能演示文稿软件的基本操作幻灯片的布局和设计插入多媒体元素和动画效果七、培训方法1. 讲授法：讲解表格制作软件的基本操作和演示文稿软件的基本操作。
2. 实践操作：教师在电脑上进行表格和演示文稿制作实践操作，练习多种布局设计和功能使用。
3. 案例分析：分析实际教学中表格和演示文稿制作的应用案例，分享经验和反思。
八、培训过程1. 导学：回顾信息技术在小学教育中的应用和文字处理、表格制作的技能。
2. 讲解：讲解演示文稿软件的基本操作和幻灯片的布局设计。
教师信息技术培训教案（Word文档制作）
教师信息技术培训教案（Word文档制作）Word2003——教师信息技术培训教案授课人：教学目标：了解word2003的启动、退出，熟悉word2003文字处理系统的功能、特点及应用，掌握word2003窗口各个组成部分，学会制作文档，以及格式的设置。
教学重点：文档格式的设置教学难点：灵活使用各种工具制定义word窗口界面教学方法：教授、演示教学过程：一、WORD2003的概述。
1、功能与特点。
WORD2003是文字处理软件，能够创建多种类型的文档文件，如书信、文章、计划等等。
使用时不但可以对文档内容进行修饰和美化，同时还具有自动排版，自动更正错误，自动套用格式，自动创建样式和自动编写等功能。
2、WORD2003窗口的组成。
l标题栏：位于窗口顶端，标题栏右端有三个按钮分别是：最小化，最大化，关闭。
l菜单栏：菜单栏包括文件、编辑、视图等等。
l工具栏：常用工具栏、格式工具栏、其它工具栏。
调出：视图―――工具栏l标尺的介绍：在格式工具栏下方带有刻度和数字的水平栏称为水平标尺，水平标尺具有调整文档的缩进方式，边界及表格宽度等功能。
l文档编辑区和滚动条。
二、文档的建立，打开和关闭。
WORD2003的文档以文件形式存放于磁盘中，其文件扩展名为“dos”1、打开已有文档。
常用工具栏―――打开―――查找2、关闭文档。
常用工具栏的右侧关闭。
三、文字输入。
1、页面设置，在用计算机写文章时，也应该先确定文档编辑区的尺寸和规格。
打开―――页面设置页边距：上下各2.8厘米，左右各1.9厘米纸张：16开版式：文档网格2、输入文档内容3、保存文档：打开―――另存为四、编辑文档。
1、文档选定复制（CTRL＋C）粘贴（以CTRL＋V）2、文档安全打开工具菜单―――选项五、文档版面设计1、标题：格式，对齐方式，字体，字号2、段落输入文字：特殊符号、剪贴画、艺术字、页眉页脚修饰边框：菜单栏―――格式―――边框和底纹页眉页脚的创建：菜单栏―――视图―――页眉页脚项3、字间距与行间距的调整。
小学教师信息技术培训教案
小学教师信息技术培训教案一、培训目标1. 了解信息技术在小学教育中的重要性。
2. 掌握基本的计算机操作技能，如开关机、文件管理等。
3. 学会使用常用办公软件，如Word、Excel等，进行教学文档的编写和数据分析。
4. 熟悉互联网的使用，包括搜索引擎的运用、在线资源的查找等。
5. 掌握多媒体教学资源的制作和应用，提高课堂教学效果。
二、培训内容1. 信息技术在小学教育中的应用信息技术与教育现代化的关系信息技术在课堂教学中的应用案例2. 计算机基本操作计算机硬件的认识与使用操作系统的基本操作文件管理与存储3. 办公软件的使用Word的基本操作Excel的基本操作PowerPoint的基本操作4. 互联网的使用浏览器的使用与搜索引擎技巧网络资源的安全与鉴别利用互联网进行教学资源与共享5. 多媒体教学资源的制作与运用图片、音频、视频等资源的获取与处理-PPT等多媒体教学课件的制作多媒体教学设备的使用与调试三、培训方式1. 讲授：讲解信息技术在小学教育中的应用、计算机基本操作、办公软件的使用、互联网的使用和多媒体教学资源的制作与运用等理论知识。
2. 实践操作：分组进行计算机操作实践，包括文件管理、Word、Excel等软件的使用，以及多媒体教学课件的制作。
3. 案例分析：分析优秀多媒体教学案例，讨论信息技术在课堂教学中的实际应用。
4. 经验交流：组织教师进行经验分享，讨论在信息技术应用中遇到的问题及解决方法。
四、培训时间安排1. 第一课时：信息技术在小学教育中的应用2. 第二课时：计算机基本操作3. 第三课时：办公软件的使用（Word）4. 第四课时：办公软件的使用（Excel）5. 第五课时：互联网的使用五、培训效果评估1. 课后作业：布置相关实践作业，检验学员对培训内容的掌握程度。
2. 实操考核：组织学员进行计算机操作和实践制作多媒体教学课件的考核。
3. 学员反馈：收集学员对培训内容的意见和建议，不断优化培训方案。
教师信息技术培训教案
教师信息技术培训教案教案内容：一、教学内容：本节课选用的是《信息技术》教材的第五章节，内容主要包括：网络的基本概念、互联网的使用、电子邮件的发送与接收、网络安全等。
二、教学目标：1. 让学生了解和掌握网络的基本概念，理解互联网的作用和意义。
2. 培养学生熟练使用电子邮件，提高信息交流能力。
3. 增强学生的网络安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点：重点：网络的基本概念，互联网的使用，电子邮件的发送与接收。
难点：电子邮件的发送与接收，网络安全。
四、教具与学具准备：教具：多媒体教学设备，计算机。
学具：学生计算机，网络连接。
五、教学过程：1. 实践情景引入：让学生讲述自己使用互联网的经历，引出本节课的主题。
2. 教材讲解：讲解网络的基本概念，互联网的使用，电子邮件的发送与接收。
3. 例题讲解：以具体的电子邮件为例，讲解电子邮件的发送与接收过程。
4. 随堂练习：让学生实际操作，发送和接收电子邮件，巩固所学知识。
5. 网络安全教育：讲解网络安全的基本知识，提高学生的自我保护意识。
六、板书设计：板书设计主要包括网络的基本概念，互联网的使用，电子邮件的发送与接收，网络安全等关键词。
七、作业设计：1. 作业题目：请用电子邮件给你的朋友发送一封邮件，主题为“今天学到的信息技术”。
2. 答案：邮件内容可以包括今天学习的网络的基本概念，互联网的使用，电子邮件的发送与接收，网络安全等知识。
八、课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课学生掌握情况，学生对电子邮件的发送与接收是否熟练，网络安全意识是否提高。
拓展延伸：可以让学生课后查找有关信息技术的资料，加深对信息技术的学习和理解。
重点和难点解析：一、教学内容：本节课选用的是《信息技术》教材的第五章节，内容主要包括：网络的基本概念、互联网的使用、电子邮件的发送与接收、网络安全等。
这些内容是信息技术学习的基础，对于学生来说，理解并掌握这些知识是十分重要的。
二、教学目标：1. 让学生了解和掌握网络的基本概念，理解互联网的作用和意义。
教师信息化培训教案
教师信息化培训教案一、引言1.1 课程背景随着信息技术的不断发展，教育信息化已成为教育改革的重要方向。
为了提高教师的信息技术应用能力，促进教育教学的改革和发展，我们特制定本课程。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使教师掌握基本的信息技术应用能力，能够有效地运用信息技术进行教育教学。
1.3 课程内容1) 信息技术的基础知识2) 信息技术在教育教学中的应用3) 信息技术环境下的新型教育理念二、信息技术基础知识2.1 计算机的基本操作教师需要熟练掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备、操作桌面等。
2.2 网络的基本应用教师需要了解网络的基本应用，包括浏览网页、收发邮件、在线交流等。
2.3 常用软件的使用教师需要掌握常用软件的使用，如文字处理软件、表格处理软件、演示软件等。
三、信息技术在教育教学中的应用3.1 信息技术与课程整合教师需要了解信息技术与课程整合的概念，掌握整合的方法和策略。
3.2 多媒体教学资源的制作与使用教师需要了解多媒体教学资源的制作方法，能够运用多媒体教学资源进行教学。
3.3 网络教学平台的使用教师需要了解网络教学平台的使用方法，能够利用平台进行教学活动。
四、信息技术环境下的新型教育理念4.1 信息技术与教育公平教师需要了解信息技术对教育公平的影响，能够利用信息技术促进教育公平。
4.2 信息技术与终身学习教师需要了解信息技术对终身学习的影响，能够利用信息技术进行终身学习。
4.3 信息技术与创新思维教师需要了解信息技术对创新思维的影响，能够利用信息技术培养学生的创新思维。
五、总结与展望5.1 课程总结教师需要对课程内容进行总结，巩固所学知识。
5.2 实践与反思教师需要结合自己的教学实践，进行反思和改进。
5.3 课程展望教师需要了解教育信息化的发展趋势，展望未来教育的美好前景。
六、信息技术教学设计6.1 信息技术教学设计的基本原则教师需要了解并掌握信息技术教学设计的基本原则，包括目标明确、内容适切、过程有序、方法灵活、评价有效。
小学教师信息技术培训教案
小学教师信息技术培训教案一、培训目标1. 理解信息技术在小学教育中的重要性和应用范围。
2. 掌握基本的信息技术操作技能，包括文字处理、表格制作、演示文稿制作等。
3. 学会利用信息技术资源进行教学设计和教学活动。
4. 培养信息素养，提高信息技术在教育教学中的应用能力。
二、培训内容1. 信息技术基础知识计算机的基本操作互联网的基本使用信息安全与隐私保护2. 文字处理技能文字输入与编辑字体、段落格式设置表格制作与数据处理3. 演示文稿制作技能演示文稿的基本结构与设计原则幻灯片制作与编辑动画与多媒体元素的应用4. 表格制作与数据分析技能表格的基本操作数据排序与筛选数据可视化与分析5. 信息技术教学资源的应用网络教学资源的获取与评估教学资源的整合与创新信息技术教学工具的使用三、培训方法1. 讲授法：讲解信息技术基础知识，演示操作技能，分享实践经验。
2. 实践操作：学员分组进行实践操作，巩固所学知识与技能。
3. 案例分析：分析实际教学案例，探讨信息技术在教学中的应用策略。
4. 小组讨论：分组讨论问题，分享学习心得，互相学习与交流。
四、培训时间安排1. 第一天：信息技术基础知识讲解与实践操作2. 第二天：文字处理技能讲解与实践操作3. 第三天：演示文稿制作技能讲解与实践操作4. 第四天：表格制作与数据分析技能讲解与实践操作5. 第五天：信息技术教学资源的应用讲解与实践操作五、培训效果评估1. 学员完成实践操作任务的情况2. 学员参与讨论的积极性和主动性3. 学员对培训内容的掌握程度4. 学员在教学中的应用情况六、培训教学资源1. 教材：《信息技术基础教程》、《演示文稿设计与制作》、《表格与数据分析》等。
2. 网络资源：教育部门官方网站、教育资源网站、在线教育平台等。
3. 软件工具：Microsoft Office系列软件、教育信息化教学工具、网络搜索工具等。
4. 辅助工具：投影仪、电脑、打印机、扫描仪等。
七、教学组织与实施1. 培训前：对学员进行初步的信息技术水平评估，了解学员的基础知识掌握程度，为培训提供参考。
2024年教师信息技术应用规划教师信息技术能力培训教案
2024年教师信息技术应用规划教师信息技术能力培训教案一、教学目标1.了解当前教育信息化的发展趋势及重要性。
2.掌握常用信息技术工具的基本操作与应用。
3.提升教师在教育教学过程中的信息技术应用能力。
二、教学内容1.信息技术在教育中的应用现状及发展趋势2.常用信息技术工具的介绍与操作3.信息技术与教育教学的融合策略4.信息技术在课堂管理中的应用三、教学过程第一课时：信息技术在教育中的应用现状及发展趋势1.导入（1）介绍信息技术在教育中的重要作用（2）展示一些成功案例，激发学员兴趣2.讲解（1）分析当前教育信息化的发展趋势（2）探讨信息技术在教育中的具体应用3.讨论（1）学员分组讨论，分享各自所在学校的信息技术应用现状（1）回顾本节课所学内容（2）布置课后作业：整理所在学校的信息技术应用现状及问题第二课时：常用信息技术工具的介绍与操作1.导入（1）回顾上节课所学内容（2）引出本节课主题：常用信息技术工具2.讲解（1）介绍常用信息技术工具，如PPT、Word、Excel、网络资源等（2）演示各工具的基本操作与应用3.实践（1）学员分组，根据所学内容进行实际操作（2）教师巡回指导，解答学员疑问（1）回顾本节课所学内容（2）布置课后作业：运用所学工具制作一份教学课件第三课时：信息技术与教育教学的融合策略1.导入（1）回顾上节课所学内容（2）引出本节课主题：信息技术与教育教学的融合策略2.讲解（1）分析信息技术与教育教学融合的必要性（2）介绍几种有效的融合策略，如翻转课堂、混合式教学等3.讨论（1）学员分组讨论，分享各自在教育教学过程中应用信息技术的经验（1）回顾本节课所学内容第四课时：信息技术在课堂管理中的应用1.导入（1）回顾上节课所学内容（2）引出本节课主题：信息技术在课堂管理中的应用2.讲解（1）介绍信息技术在课堂管理中的具体应用，如班级管理系统、在线作业等（2）分析应用信息技术的优势与不足3.实践（1）学员分组，根据所学内容进行实际操作（2）教师巡回指导，解答学员疑问（1）回顾本节课所学内容（2）布置课后作业：设计一份信息技术在课堂管理中的应用方案四、教学评价1.学员参与度2.学员实际操作能力3.学员对信息技术与教育教学融合的理解程度4.学员对课堂管理中信息技术应用的掌握程度五、教学反思1.教学过程中是否存在不足之处，如何改进2.学员对教学内容是否感兴趣，如何调整教学策略3.学员在实际操作中遇到的问题，如何解决4.如何更好地提升学员的信息技术应用能力重难点补充：第二课时：常用信息技术工具的介绍与操作难点：Word文档的高级排版技巧以及Excel的数据处理功能。
(新)教师信息技术培训教案
分享成功的线上线下混合式教学案例，分析其教学理念、教学方法 、实施过程及效果评估。
经验与教训总结
对实践过程中遇到的问题和挑战进行总结，提出相应的解决策略和 建议。
翻转课堂和微课设计理念及技巧
01
翻转课堂的基本理念与实施步骤
阐述翻转课堂的教学理念，包括学生自主学习、教师引导、课堂互动等
，并介绍其实施步骤和注意事项。
文本资源
图片资源
包括教材、教辅、教案、试题等，以文字 和符号为主要形式，具有信息量大、易于 编辑和共享等特点。
包括照片、图表、插图等，以视觉形象为 主要形式，具有直观性、生动性和真实性 等特点。
音频资源
视频资源
包括音乐、音效、语音等，以声音为主要 形式，具有营造氛围、增强记忆和激发情 感等特点。
包括动画、电影、录像等，以动态画面和声 音为主要形式，具有形象生动、信息丰富和 交互性强等特点。
。
适应教育变革
随着教育的不断变革，信息技术在 教育中的应用也越来越广泛，教师 需要掌握信息技术以适应这种变革 。
拓展职业发展
掌握信息技术可以为教师提供更多 的职业发展机会，如开发网络课程 、参与在线教育项目等。
02
CATALOGUE
基础计算机操作技能培训
计算机硬件与软件基础知识
计算机硬件组成
了解计算机的基本构成，包括中央处 理器、内存、硬盘、显卡等，并简要 介绍其功能。
经验交流与分享
组织教师开展信息技术应用经验交流活动，分享成功案例 和心得体会，促进经验共享和相互学习。
跟踪评估与调整
对改进计划实施情况进行跟踪评估，根据评估结果及时调 整改进策略和方法。
06
CATALOGUE
教师信息技术培训教案
教案教师信息技术培训一、教学目标：1.了解信息技术的基本概念和重要性。
2.掌握信息技术的应用领域和常用软件。
3.培养教师的信息素养，提高教育教学效果。
二、教学内容：1.信息技术的基本概念2.信息技术的发展与应用3.常用信息技术软件介绍4.信息技术在教育教学中的应用三、教学重点与难点：1.教学重点：信息技术的基本概念、发展与应用，常用信息技术软件的使用。
2.教学难点：信息技术在教育教学中的应用，信息素养的培养。
四、教学方法：1.讲授法：讲解信息技术的基本概念、发展与应用。
2.演示法：演示常用信息技术软件的使用。
3.案例分析法：分析信息技术在教育教学中的应用案例。
4.小组讨论法：分组讨论信息技术在教育教学中的应用。
五、教学过程：1.导入：通过实际案例引入信息技术的概念，激发学生的学习兴趣。
2.讲授：讲解信息技术的基本概念、发展与应用，让学生了解信息技术的重要性。
3.演示：演示常用信息技术软件的使用，如MicrosoftOffice、Internet等，让学生掌握基本操作。
4.案例分析：分析信息技术在教育教学中的应用案例，让学生了解信息技术在实际教学中的作用。
5.小组讨论：分组讨论信息技术在教育教学中的应用，培养学生的团队协作能力和创新思维。
6.总结：总结本节课的内容，强调信息技术在教育教学中的重要性。
7.作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、教学评价：1.过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、讨论表现和操作能力。
2.成果评价：检查学生完成的作业和小组讨论成果。
3.反馈评价：收集学生对课程的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
七、教学资源：1.教材：选用合适的教材，提供信息技术的基本概念、发展与应用等相关知识。
2.多媒体课件：制作多媒体课件，辅助讲解和演示。
3.网络资源：提供相关网络资源，方便学生查阅和拓展知识。
八、教学建议：1.注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握信息技术。
2.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养团队协作能力和创新思维。
教师信息技术培训教案
2009教师信息技术培训教案1第1课我看网络一、教学目标知识目标：1.网络的基本概念。
2.网络的分类。
技能目标：让教师通过亲身体验计算机网络、画网络结构图，认识和了解计算机网络和结构，加深对计算机网络的了解。
情感目标：通过对计算机网络的认识和了解，打破教师对计算机网络的神秘感，培养教师学习信息技术的兴趣。
二、重点难点—教学重点：认识计算机网络以及各种网络设备教学难点：认识计算机网络以及各种网络设备三、环境与素材1.计算机房2.准备好几段网线，一只交换机（或HUB）。
四、教学建议建议课时：1课时。
本课的引入阶段可以安排教师的讨论活动，以教师的视角观察生活中的各种“网”，想一想这些“网”形成以后会有哪些好处应引导教师归纳出“网”的特点，就是资源的融会贯通、相互共享。
然后再把思路从广泛的、现实生活中的“网”引申到计算机网络，让教师理解计算机网络的最大优势就是信息资源的共享。
?在介绍网络设备时，不妨准备几段网线，让教师亲眼看一看网线的内部结构，也可以让教师用语言来描述一下他所看到的网络内部结构是什么样的。
建议给教师留一个思考题：为什么网线内部还有好几种颜色的线，它们有什么作用呢“交换机”对大多数教师来说是一个陌生的名词，本课并不要求对交换机有很深的了解，只需要教师认识到“它是一种网络连接设备，是用来做数据交换用的”就可以了。
建议教学中，把一台交换机实物展示给教师，让教师对它有一个直观的认识。
通过本课的学习，要努力促使教师对计算机网络有一个直观的了解，减少甚至消除对计算机网络的神秘感。
最后在随堂练习中，把计算机教室网络结构示意图画出来。
五、练习实施建议·随堂练习1，画网络结构示意图时，可以启发教师根据机房中的计算机及网络设备的连接方式，让教师画出机房网络结构的示意图。
也可把学校校园网拓朴图展示给教师，供教师参考。
第2课因特网探源一、教学目标知识目标：1.了解因特网的发展历程。
~技能目标：1.继续熟练掌握利用关键字搜索。
信息技术-教师信息技术培训教案 精品
教师信息技术培训教案第一课在母版中制作放映控制按钮一、谈话引入：大家看，这是“我的电子相册”，在第一页，它多了组共四个按钮。
如果我们要在其它每一张灯片，同一位置也要有一组同样格式、同样内容的按按钮，要一张一张地设计，多麻烦呀！有没有更好的解决办法呢？有，那就是在“母版”中设计。
今天，我们就学习这个内容。
二、开始学习：1、示范演示：A、单击“视图”——“母版”——“幻灯片母版”B、插入文本框，在左上角定好光标位置，然后输入“目录”，改自己喜欢的颜色和阴影样式。
C、用同样的方法制作“第一张”“最后一张”“结束”文本框。
D、用鼠标对“第一张”“最后一张”“结束”文本框进行超级连接。
E、单击“母版”关闭按钮。
2、教师们练习。
第二课制作背景及制作放映切换效果一、谈话引入：我们已经制作了自己的相册，你想让你的相册每一页都风格一致吗？出示范例。
好，现在我们一起动手操作。
二、学习新课：☆制作统一背影1、示范演示：A、打开“我的相册”中“目录页”选择菜单“格式”中的“背景”命令，选择背景颜色。
B、按“确定”按钮，返回“背景”对话框后选择“全部应用”按钮。
2、教师们尝试操作。
☆制作放映切换效果1、示范演示A、单击“幻灯片放映”中的“幻灯片切换”命令。
B、在打开的对话框中选“效果”列表中的“随机”项。
C、选择“切换速度”为中速。
D、在“换页方式”中设置“单击鼠标换页”项和“每隔”项并输入10秒，还可以在“声音”列表中选择换页声音E、单击“全部应用”按钮，切换设置将应用于每一页幻灯片。
F、选择菜单“幻灯片放映”中的“设置放映方式”命令，在打开的对话框中设置“循环放映”，“按ESC键终止项”。
2、教师们尝试操作。
三、练一练：为自己的电子相册设置背景和放映切换效果并存盘第三课学会图表式的运用一、谈话引入：出示范例：看，这是队员参加活动情况，这张统计表和统计图有什么优点？对，可以让我们一目了然地知道队员参加活动的情况，今天，让我们也一起来做一回统计师，学习图版式的运用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师信息技术培训教案导入：接受这次培训任务有点难为情的感受。
主要是大家对课件已非常熟悉，没有新鲜感，吸引力不强；若十年前大家可能比较感兴趣。
（1）很多老师有丰富的使用、制作课件经验（2）没有参加过专门的课件制作培训（3）媒体（特别网络）介绍课件制作的文章很多，通过自身的学习并能获得（4）没有过高的制作水平。
只有制作的多，有一点经验在大家面前不足称道。
既然接受了这个任务，就当作一次自身学习提高的机会，与大家交流相互探讨的机会，把自己的所学、所知、所想、所感奉献给大家，当然也有“他山之石”，尽力把这次培训办好。
在此过程中的见解可能有所不同，问题在所难免，恳请大家指出，以达到相互交流，相互探讨，共同学习，取长补短，相互进步的目的。
一、利用PPT制作课件遇到的常见问题二、利用PPT制作教学课件的步骤三、大纲视图的使用四、母板的使用幻灯片母版可以控制课件中幻灯片的字体格式、图片、背景和某些特殊效果。
在幻灯片母版上设置的字体格式、背景色和插入的图片将在演示文稿的每一张幻灯片上出现。
当使用某一母版建立一篇演示文稿时，演示文稿中的所有幻灯片都采用该母版的特性，使演示文稿的风格更加统一。
使用母板在很多情况下能简化用户的制作过程。
实例母板的使用通过点击工具栏，视图-》母版-》幻灯片母板，进入母版编辑状态对母版进行编辑。
编辑完成后，回到幻灯片视图，使用该母版的所有幻灯片的格式都统一变成了母版规定的样式。
选用合适的母版，根据你的PPT呈现出的情绪选用不同的色彩搭配，如果觉得office自带的母版不合适，自己在母版视图中进行调整调格式：在母版视图中调整标题、文字的大小和自体，以及合适的位置，尽量用1种字体，最好不要超过3种定色调：根据母版的色调，将图进行美化，“不要超过3种色系”调整颜色、阴影、立体、线条，美化表格、突出文字等。
常见的幻灯片版式结构常见的颜色搭配色彩搭配上的问题，其实就是按自己的喜好去搭配认为舒服的色彩。
同一色系搭配感觉更柔和，对比色搭配效果更强烈。
用最少的颜色表现主题氛围，并有丰富的层次；因为越简洁的元素越容易被记住；什么颜色在投影上表现的最好？ 1.深色背景+浅色文字蓝底+白字/黄字2.浅色背景+深色文字（推荐）白底+任何颜色现在越来越多的PPT使用第二种方案，因为这种方案一方面很容易使用多种颜色来表现主题，另一方面，受设备的影响较小字体、文字大小和行间距设置正文字体不要小于20，24、28为宜，过大一方面无法在一张幻灯片上表现丰富的信息，另外，如果与字体搭配不好，会显得不够高雅庄重。
尽量选用系统自带常见的字体，女口：宋体、楷体、黑体等。
其他常用字体有：方正大黑简体、方正粗圆简体、微软雅黑等。
这些字体或者直接保存到幻灯片中，或者拷贝到C盘windows目录下fonts目录中，这样在幻灯片演示的时候就会找到所需字体。
使用的字体和颜色不要超过三种，否则会显得凌乱。
插入特殊符号插入特殊符号。
步骤：在要插入处左击鼠标定位 --- 左击“插入”----- 左击第六选项卡“特殊符号”中的▼――左键快速双击所需要的符号。
字体、文字大小和行间距设置排版上，设置行距的时候有个原则：行与行之间的空隙一定要大于字与字之间的空隙。
如果不这样，会给读者的阅读带来困难，充足的行距可以隔开每行文字，使得眼睛容易区分上一行或下一行。
一般设置行距为1.2-1.4左右。
行距设置选中字体-----格式-----行距----设置数值字体、文字大小和行间距设置如何“强调” 胡锦涛指出，深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。
党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
如何“强调”插入图形图形是指各种基本形状、线条、箭头、流程图、星与旗帜、标注、按钮等等。
都在自选图形里（（填充，线框，阴影，移动，旋转）和画出图插入形（对其方式、叠放次序）插入图片图形的插入能使演示文稿的艺术效果大大增强。
我们所说的图形包括图片、照片等，具体插入方法是：点要加图片的某张幻灯片。
再在菜单栏中点“插入--图片--来自文件”，找出照片，然后选择“插入”。
需要强调绘图功能的用法插入艺术字它兼容了文字与图片的部分属性艺术字一般应用于标题等需要强调的文字，较多的文字一般不适合使用艺术字。
点击“插入”，在第四选项卡中点击艺术字工具，出现艺术字样式，左击选择一种样式，出现“请在此键入你自己的内容”，这时就可以象输入段落文字那样输入自己需要的文字。
插入声音插入视频（直接插入播放视频）使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后，PowerPoint只提供简单的［暂停］和［继续播放］控制，而没有其他更多的操作按钮供选择。
：支持avi、mpg wmv格式1.单击菜单栏中的“插入”选项，从打开的下拉菜单中执行“插入影片文件”命令。
2.在随后弹出的文件选择对话框中，将事先准备好的视频文件选中，并单击［添加］按钮，这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。
3.用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，然后根据屏幕的提示直接点选［播放］按钮来播放视频，或者选中自动播放方式。
4.在播放过程中，单击一下视频窗口中，视频就能暂停播放。
如果想继续播放，再用鼠标单击一下即可。
插入视频（插入控件播放视频）将视频文件作为控件插入到幻灯片中的，然后通过修改控件属性，达到播放视频的目的。
插入视频插入Flash动画方法一将扩展名为.SWF的Flash动画文件插入PPT 插入一个由文件创建的对象在“动作设置”中的“对象动作”选项中选择“激活内容”插入Flash动画方法二（推荐）利用控件插入动画选择“视图”- > “工具栏”- > “控件工具箱”点击“其它工具图标”，从下拉列表中选择“ ShockWave Flash Object ”选项，鼠标变成“ + ”形状，将其拖动即出现Flash控件图形。
---单击“控件工具箱”上的“属性”按钮，打开属性对话框。
插入Flash动画方法二（推荐）红色框部分，EmbedMovie选择True，表明要将flash嵌入。
蓝色框部分，Movie的值指向原始Swf文件的路径插入Flash动画方法三超链接方式插入1.运行PowerPoint程序，打开要插入动画的幻灯片。
2.在其中插入任意一个对象，比如一段文字、一个图片等。
目的是对它设置超链接。
最好这个对象与链接到的动画的内容相关。
3.选择这个对象，点击“插入”菜单，在打开的下拉菜单中单击“超级链接”。
4.弹出的窗口中，“链接到”中选择“原有文件或Web页”，点击“文件”按钮，选择到想插入的动画，点击“确定”完成。
播放动画时只要单击设置的超链接对象即可。
自定义动画单击时：是指用鼠标单击时发生。
之前：自动发生，在上一个动作之前，等于和上一个动作一起发生。
之后：自动发生，指在上一个动作之后发生。
自定义动画其实自定义动画就是三方面内容I.构思动画的流程，分解每个动作。
II.选择对象，添加每步的动画效果III.利用”单击时“、”之前“、”之后“，安排自定义动画的时间顺序。
使用超链接，动作按钮，制作导航页(1)超文本链接。
(2)按钮链接。
就是在页面上创建一个按钮指向链接对象，通过点击这个按钮来查看链接对象。
最简单的：1.有一个目录页，链接到各个部分。
PPT实用小技巧1、放映过程中也可以在幻灯片上书写首先在幻灯片放映窗口中单击鼠标右键，再依次选择“指针选项”、“绘图笔”即可，用画笔完成所需动作之后，再按ESC键退出绘图状态2、将幻灯片发送到word文档在Powerpoint中打开演示文稿，然后在“文件”菜单上，指向“发送”，再单击“ Microsoft Word ”。
PPT实用小技巧3、幻灯片直接播放课件制作完毕后，可将其保存为“ PowerPoint 2003放映”( 扩展名PPS),上课时双击文件图标就可直接开始放映，而不再出现幻灯片编辑窗口。
4、幻灯片保存为图片保存为图片把幻灯片保存为图片格式就可以了。
多种图片保存格式，如GIF、JPEG BMP PNG等，您可以根据实际需要进行选择。
同时，您还可以选择是输出全部幻灯片，还是只输出当前幻灯片PPT实用小技巧5、灵活设置背景大家可以希望某些幻灯片和母版不一样，比如说当你需要全屏演示一个图表或者相片的时候。
你可以进入“格式”菜单，然后选择“背景”，选择“忽略母版背景图形”选项之后，你就可以让当前幻灯片不使用母版背景。
6、分割一个文框有的时候一个文本框内的内容只需要把相应的内容选中，按住鼠标拖动就可把文字脱出，就可以设置自定义动画需要有些提出做为答案出示，我们进行出示。
PPT实用小技巧7、重复上一动作（F4键）例如，将一些文字设置为粗体，然后再选择另外一些文字按一下F4键，这些字也变成了粗体。
PPT实用小技巧&更改撤销的次数一般PowerPoint可以撤消的操作数的默认是20次。
点击菜单“工具” / “选项” / “编辑” / “最多可取消操作数”，即可更改。
注：最高限制次数为150次。
此数值越大占用系统资源越多,这是很简单的道理。
PPT实用小技巧9、放映时跳转到指定的幻灯片上如果在放映过程中需要临时跳到某一张，如果你记得那是第几张，例如是第6张，那么很简单，键入“ 6”然后回车，就会跳到第6张幻灯片。
或者按鼠标右键，选择“定位”。
保存”特殊字体为了获得好的效果，们通常会在幻灯片中使用一些非常漂亮的字体，可是将幻灯片拷贝到演示现场进行播放时，这些字体变成了普通字体，甚至还因字体而导致格式变得不整齐，严重影响演示效果。
执行“文件-另存为”，在对话框中点击“工具”按钮，在下拉菜单中选择“保存选项”，在弹出其对话框中选中“嵌入TrueType字体” 项，然后根据需要选择“只嵌入所用字符”或“嵌入所有字符”项，最后点击“确定”按钮保存该文件即可。
PPT实用小技巧11、播放时如何控制黑屏上课时，如果想让学生的注意力集中到讲课上而屏蔽掉幻灯片画面对讲课的干扰，可设置为白屏或黑屏。
按一下“B”键会显示黑屏，再按一次则返回刚才放映的那张幻灯片。
按一下“ W键会显示一张空白画面，再按一次则返回刚才放映的那张幻灯片。
PPT实用小技巧Ctrl+[Ctrl+]Ctrl+CCtrl+XCtrl+VCtrl+ZCtrl+YCtrl+LCtrl+R 11、使用快捷键按原比例同时增大字体按原比例同时减小字体复制所选文本或对象剪切所选文本或对象粘贴文本或对象撤消上一操作重复上一操作文字左对齐文字右对齐。