部编版《唐诗五首》PPT优秀课件1

人教版八年级语文上册第13课唐诗五 首之钱 塘湖春 行 (6)(共33张PPT)
比较：
暮春三月，江南草长，杂花生树， 群莺乱飞。
——南朝梁文学家丘迟的 《与陈伯之书》
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五颜六色的野花 使人眼花缭乱 mò 淹没，盖住
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
逐渐，渐渐
新长出的嫩草
五颜六色的野花渐渐地使人眼花缭乱， 新长出的嫩草才刚刚能盖过马蹄。
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讨论:颔联好在哪里？
修辞 炼字
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（2）:诗歌炼字
一个“争”字，让人感到春光的难得与宝 贵。用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌 而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。 这两句着意描绘出莺、燕的动态，从而使 得全诗洋溢着春的活力与生机。
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乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
修辞：对偶 这两句是从花草迎春写早春景象。
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钱塘湖春行
杭州西湖 季节 出行，游玩
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孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
第一句点明诗人春游的起点。 第二句写诗人瞭望湖面（远景）。 西湖平静的水面与天上低垂的云幕 构成了一副水天相接的早春湖面图。
钱塘湖春行
白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
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几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
修辞：对偶、拟人 这两句从莺燕争春写早春景象，写出 了春天带给自然的勃勃生机。
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白居易(公元772年-846
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年)，唐代著名现实主义诗人。
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初春时早来的黄莺
刚从南方飞来的燕子
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
向阳的树
衔取
有几处早来的黄莺，争先恐后地飞 向向阳的枝头。不知是哪家新来的 燕子在湖边衔泥筑巢。
（1）：能否将“几处”改为“处处”， “谁家”改为“家家”？
因为初春时节飞鸟不多， “几处”、 “谁家”分别对应“早莺”和“新燕”。 （逻辑）
漫步西湖，见到这些属于春天的新事 物，表达出诗人对初春的欣喜之情。 换了之后，就没有这种表达效果。 （思想感情）
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字乐天，晚年号香山居士。著
有《白氏长庆集》
在文学上积极倡导新乐府 运动，主张“文章合为时而著， 歌诗合为事而作”。代表作品 有《长恨歌》《琵琶行》等。
白居易的诗歌语言通俗易 懂,相传老妪都能听懂。
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钱塘湖春行
白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
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诗歌体裁： 七言律诗 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（首联） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（颔联） 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（颈联） 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（尾联）
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讨论：颈联好在哪里？
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“乱花”、“浅草”写出了花的繁 多， 草的柔嫩，突出春的妩媚动人。 同时，“浅草”对应早春时节。 “渐欲”二字含有野花越开越多的意思。 “渐欲”“才能”描绘了春的发展变 化， 突出了春的勃勃生机。“