六年级下放大镜下的晶体教科版

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六年级下册科学课件1.3放大镜下的晶体教科版共44张PPT

•家庭实验——制作树枝结晶
•家庭实验——研究缎带结晶体
• 在制作完成树枝结晶体之后，我们还可以继续进行更好玩的科学实验－－制作缎带结晶体，让我们按照下面的步骤展开实验吧！
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我们吃的盐是氯化钠的结晶，味精是谷氨酸钠的结晶，冬天窗户玻璃上的冰花和天上飘下的雪花，是水的结晶。厨房中常见的砂糖、碱是晶体，每个人身上的牙齿、骨骼是晶体，工业中的矿物岩石是晶体，日常见到的各种金属及合金制品也属晶体，就连地上的泥土砂石都是晶体。我们身边的固体物质中，除了常被我们误以为是晶体的玻璃、松香、琥珀、珍珠等之外，几乎都是晶体。晶体离我们并不遥远，它就在我们的日常生活中。
许多岩石是由矿物晶体集合而成。这是显微镜下花岗岩中的长石、云母、石英等矿物的晶体。
蔷薇辉石
硫酸铜晶体
金刚石
石英
是不是工厂用机器将它们切碎成这样的形状呢？晶体是是怎么形成的？
其实自然界中有的晶体从溶液中诞生，如海水蒸发得到盐的结晶。有的晶体是在一定的压强和温度下形成的，如火山喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体。我们可以尝试着用蒸发水分的方法来制作盐的晶体。
导学提示三：制作晶体
制作一些浓的食盐、食用碱或味精的溶液，用滴管滴几滴在玻璃片上，待水分自然蒸发后，用放大镜观察它们在玻璃片上留下的痕迹，看看是什么样的？
白糖的晶体
味精的晶体
拓展活动：制作一个大的晶体
用一个大的玻璃杯，制作一杯浓食盐水溶液。将这杯溶液过滤，注入一个清洁的玻璃杯内。在杯中悬吊一根细线，细线下端栓上一小块食盐晶体，并浸泡在溶液中，静置数天。在玻璃杯底会首先出现第一批晶体，滤去溶液中残留的晶体，继续把悬在细线上的晶体浸入过滤后的溶液中，晶体会缓慢地生长。如果在杯中继续倒入食盐溶液，则晶体的增长会持续几周甚至几个月。

教科六年级科学下册放大镜下的晶体

4、许多岩石是由矿物晶体集合而成。 5、制作晶体的方法： • 减少水分（蒸发法），就是把某种物质的溶液风干
即使其水分蒸发，使物质从新析出。 • 降低温度，即先把某种物质的溶液加热制成饱和溶
液，然后冷却，使物质从新析出。
一、填空题。 1.有规则几何外形的固体物质叫________。 2.味精晶体的形状是_______，白糖晶体的形状是______。 3.自然界中大部分固体物质都是______或由______组成的。 4.晶体的形状多种多样，但都有规则，有的是_____，有的像_____，有的像______。
二、选择题。 1.下面物体时晶体的有（）
A食盐 B白糖 C味精 D以上全部都是 2.洁净的白糖晶体的形状有（）
A立方体 B长方体 C像针 D像金字塔 3.许多岩石是由矿物晶体集合而成的，花岗岩石中有（）
A长石 B云母 C石英 D长石，云母和石英等
三、判断
1、自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。（ √ ）
第一单元微小世界
第3课放大镜下的晶体
用肉眼观察食盐、白糖、味精颗粒，它们分别是什么样的？再用放大镜去观察它们，我们又有什么发现？
食盐、白糖、味精的颗粒分别是什么样的？同种物质的颗粒形状都大致一样吗？
立方体
立方体（六棱）
柱状
A食盐 B白糖 C味精 D以上全部都是用肉眼观察食盐、白糖、味精颗粒，它们分别是什么样的？再用放大镜去观察它们，我们又有什么发现？ 6、玻璃、琥珀和珍珠是晶体。 2、一般来说同种物质的颗粒形状都大致一样。 A食盐 B白糖 C味精 D以上全部都是
固体物质叫做晶体。降低温度法，即先把某种物质的溶液加热制成饱和溶液，然后冷却，使物质从新析出。
许多岩石是由矿物晶体集合而成。减少水分（蒸发法），就是把某种物质的溶液风干即使其水分蒸发，使物质从新析出。许多岩石是由矿物晶体集合而成的，花岗岩石中有（） A立方体 B长方体 C像针 D像金字塔许多岩石是由矿物晶体集合而成。 6、玻璃、琥珀和珍珠是晶体。 3、晶体的形状多种多样，但都很有规则。 4、有的晶体很大，有的晶体很小。

六年级下册科学课件1.3 放大镜下的晶体｜教科版 (共75张PPT)

美丽的晶体用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精颗粒，
它们分别是什么样的？在用放大镜去观察它们，会有什么惊人的发现？
六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体｜教科版 (共75张PPT)
六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体｜教科版 (共75张PPT)
美丽的晶体在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱面、味精的颗
六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体｜教科版 (共75张PPT) 六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体｜教科版 (共75张PPT)
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科学教育出版社小学科学六年级下册
六年级下册科学课件1.3 放大镜下的晶体｜教科版 (共75张PPT)
方解石晶体
200倍的硅培养基上的微型晶体
40倍维生素C酸晶体
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小学科学教科版六年级下册第一单元微小世界3.放大镜下的晶体-章节测试习题

章节测试题1.【答题】（）是雪花的晶体形状。

A.立方体B.六边形C.三角形【答案】B【分析】本题考查晶体的形状。

【解答】雪花是六边形的晶体形状。

2.【答题】下列物质中不属于晶体的是（）。

A.黄铜矿B.玻璃C.碱面【答案】B【分析】本题考查晶体的概念。

【解答】玻璃不是晶体，晶体都有自己独特的、称对称性的形状。

非晶体由于分子、原子的排列不规则，吸收热量是，将会变形状，这叫非晶体。

玻璃是非晶体。

3.【答题】在显微镜下观察，花岗岩是由（）三种晶体构成。

A.石英、长石、云母B.石英、黄铜矿、云母C.石英、长石、黄铜矿【答案】A【分析】本题考查花岗岩的构成。

【解答】花岗石是由石英、长石、云母构成的。

4.【答题】下列有关晶体的说法不正确的是（）。

A.自然界中的很多固体都是晶体B.晶体的形状很有规则C.晶体都是晶莹透亮的物体【答案】C【分析】本题考查晶体的概念。

【解答】金属晶体都不是透明。

5.【答题】像食盐、味精这样具有规则几何外形的固体物质叫做______。

【答案】晶体【分析】本题考查晶体的概念。

【解答】有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫晶体。

6.【答题】晶体的形状多种多样，但都有______的形状。

【答案】规则【分析】本题考查晶体的概念【解答】有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫晶体。

7.【答题】晶体可以是固体物质，也可以是液体或气体物质。

（）【答案】×【分析】本题考查晶体的概念。

【解答】有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫晶体。

8.【答题】我们身边常见的透明的固体物质都是晶体。

（）【答案】×【分析】本题考查晶体的概念。

【解答】金属晶体都不是透明的，9.【答题】冬天窗户上的冰花和天上飘下的雪是水的晶体。

（）【答案】✓【分析】本题考查晶体的性质。

【解答】冰花和雪花都是晶体。

冰花是空气中水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，雪花是水晶体，有固定的熔点。

10.【题文】自然界中的晶体有哪些来源？【答案】自然界中形成晶体的情况有海水蒸发结晶和火山岩浆冷却后形成矿物晶体。

教科版六年级下册科学《放大镜下的晶体》教学设计

（教科版）六年级科学下册教案
第一单元微小世界
3.放大镜下的晶体
一、教材简析：
本课将带领学生进人另一个新的观察领域一一晶体世界。

晶体指组成物质内部的微粒按一定空间次序排列形成的具有规则几何外形的固体。

比如食盐是氯化钠的晶体，味精是谷氨酸钠的晶体，冬天窗户玻璃上的冰花和天上飘下的雪花，是水的晶体。

晶体是美丽的，也是非常有用的，在生产、生活及科研中发挥着重要的作用。

但大多数物质的晶体是用肉眼看不见的，我们只有借助放大镜、显微镜、甚至X光才能看到。

晶体是许多固态物质的一种结构。

过去学生观察物质，很少从结构的角度去观察，本课的观察活动将使他们对身边的物质有着更深一层的了解。

相信在我们带领学生走进这个世界之后，学生很快就会对奇妙的晶体世界着迷，从此对它热情关注。

二、教学背景：
“微小世界”是一个综合性较强的单元，所涉及的内容很广，但教学重点不是这些方面的知识，而是拓展学生观察的范围，激发学生观察的兴趣，在活动中让他们学习和领悟使用观察工具的好处，独立研究自己感兴趣的课题。

学生对晶体是陌生的，但晶体是美丽的，也是非常有用的，在生产、生活和科学研究中都有着很广泛的用途。

本课教学是在教师的引领下，让学生知道物质内部是有一定结构的，晶体是物质存在的一种形式，激发学生的探索兴趣，对拓展学生对自然界物质的认识是有意义的。

三、教学设计：。

六年级下册科学《放大镜下的晶体》教学设计优质课件

用一个大的玻璃杯，制作一杯浓食盐水溶液。将这杯溶液过滤，注入一个清洁的玻璃杯内。在杯中悬吊一根细线，细线下端拴上一小块食盐晶体，并浸泡在溶液中，静置数天。在玻璃杯底会首先出现第一批晶体，滤去溶液中残留的晶体，继续把悬在细线上的晶体浸入过滤后的溶液中，晶体会缓慢地生长。如果在杯中继续倒入食盐溶液，则晶体的增长会持续几周甚至几个月。
都是有规则（几何外形）的固体，人们把这样的固体物
质叫做（晶体）。
2、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由
（晶体）组合而成。晶体的形状多种多样，但都很有（规则）。有的是（立方体），有的像（金字塔），的像一簇簇的（针）。
放大镜下的晶体
3、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。在显微镜下
拓展活动：制作结晶花
放大镜下的晶体
要点回顾： A晶体：一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。
B自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
C晶体的制作
D常见的几种晶体
放大镜下的晶体
一、填空 1、（食盐）、（白糖）、（碱面）、（味精）的颗粒
×
√
×
√
√
√
√
雪花：六角形
冰：六角形
食盐
白糖
味精
碱面
后再观察
食盐
白糖味精碱面
颗粒状
颗粒状细长颗粒状
粉末状
粉末状
制作一些浓的食盐、白糖、味精、碱的溶液。待水分自然蒸发，用放大镜观察留下的痕迹。
食盐的结晶
白糖的结晶
味精的结晶
碱面的结晶
自然界中有的晶体从溶液中诞生，如海水蒸发得到盐的结晶。有的晶体是在一定的压强和温度下形成的，如火山喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体。

教科版六年级科学下册13放大镜下的晶体图文_1

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《放大镜下的晶体》教科版六年级科学下册课件ppt文档(7篇)

质叫做“晶体”。
水晶
紫色萤石
祖母绿
黄铁矿
朱砂
孔雀石
赤铜矿
铬酸铅矿
电气石பைடு நூலகம்
雪花
自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很有规则。有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针、有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。
课堂练习
一、填空题
1.晶体是许多固态物质的（一种结构）。 2.盐是（氯化钠）的晶体；味精是（谷氨酸钠）的晶体；冬天窗户玻璃上的冰花和天上飘的雪花是（水）的晶体。
课堂练习
二、判断题 1.食盐晶体的形状是一簇簇的。（ X ） 2.晶体形态是鉴别矿物的依据。（ √ ） 3.花岗岩中有石英、长石、云母的三种晶体。（ √） 4.许多岩石是由矿物晶体集合而成的。（ √ ）
拓展延伸
我们吃的食盐是氯化钠的结晶；味精是谷氨酸钠的结晶；冬天窗户玻璃上的冰花和天上飘下的雪花，是水的结晶。可以这样说：“熠熠闪光的不一定是晶体，朴实无华、不能闪光的未必就不是晶体”。
本课总结
晶体是许多固态物质的一种结构。自然界中有的晶体是从溶液中诞生的，如海水蒸发得到盐的结晶，有的晶体是在一定压强和温度下形成的，如火山喷发岩浆冷却后形成矿物质的晶体。制造晶体的方法有减少水分和降低温度等。
➢ 再用放大镜去观察它们，我们有什么惊人的发现？ ➢ 我们在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱面、味精的颗粒分
别是什么样的？同种物质的颗粒形状都大致一样吗？ ➢ 尝试画出放大镜下的食盐、白糖、碱面、味精的形状。
食盐
放大镜下观察
肉眼观察
白糖

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• 我们注意过各种各样物质的结构吗？
• 如果用放大镜观察身边的物质，我们能发现什么呢？
• 用肉眼观察食盐、白糖、味精、碱面
• 颗粒，它们分别是什么样的？
食盐
白色细小粉末
味透明细长颗粒
精
白糖
白色细小颗粒
白色细小粉末
碱
面
• 再用放大镜去观察它们，我们有什么惊人的发现？
食盐晶体——
呈规则的正方体或长方体
•
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫而光” ，突出了顾客对菜大爷的信任，说明不管是否绿色环保，只要是菜大爷卖的菜，顾客都欢迎。
•
3. 处在大数据时代的史学家们，只有突破数据带来的无限之境，才有可能避免失去从整体上描述历史的能力。
•
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品成了经典，经过了时间淘洗
放大镜下的晶体
3、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。在显微镜下花岗岩由（长石）、（云母）、（石英）等矿物晶体组成。 4、晶体的形状多种多样，但都很有（规则）。制造晶体的方法有（减少水分）、（降低温度）。
下列固体属于晶体的是（ B ）
A．石蜡
B．固态酒精 C．玻璃
D．松香
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法，亦非人，礼是传统，可以有效地应付其中的生活问题。
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句频出，有对生死的理解，有对人生的领悟，这些议论增添了文章的理性之美，使之更显厚重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内涵不尽相同，但主要是外婆人格所起的作用，引我思索与成长，让我更为勇敢。
金刚石
石英
是不是工厂用机器将它们切碎成这样的形状呢？
其实自然界中有的晶体是在一定的
压强和温度下形成的，如火山喷
发岩浆冷却后形成矿物的晶体。有的晶体从溶液中诞生，如海水蒸发
得到盐的结晶。
美丽的晶体
盐，国之大宝
小常识
盐自古以来就是关系国计民生的重要战略物资，被视为“国之大宝”。国家颁布法规，强化食盐专营制度。在中国加入WTO的贸易协议中，也特别明确盐的批发、经营不对外开放。
判断
放大镜下的晶体
1、自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。（ √ ）
2、一般来说同种物质的颗粒形状都大致一样。
（√ ）
3、自然界中的晶体都是有一定的规则。
（√ ）
4、有的晶体很大，有的晶体很小。
（√）
5、所有晶体在适当的条件下缓慢地生长。
（×）
6、玻璃、琥珀和珍珠是晶体。
（×）
×
7、只有借助放大镜、显微镜，我们才能看到晶体的样子。（）
制作晶体
• 我们可以尝试着用蒸发水分（即减少水分）的方法来制作
盐的晶体。
• 制作一些浓的食盐、食用碱或味精的
溶液，用滴管滴几滴在玻璃片上，待水分自然蒸发后，用放大镜观察它们在玻璃片上留下的痕迹，看看是什么样的？
水分蒸发后留在玻璃上结晶
白糖
食盐
会辨别
会画
放大镜下的晶体
1、晶体：有规则几何外形的固体。 2、自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 3、晶体的制作方法：
美丽的晶体
白糖晶体——
六棱两端尖顶
美丽的晶体
美丽的晶体味精——来自柱状味精碱面——
立方体状
碱的晶体
•食盐、白糖、味精的颗粒都是
有规则几何外形的固体，
人们把这样的固体物质叫做晶体。
玻璃是否属于晶体呢？
• 许多岩石是由矿物晶体集合而成。这是
显微镜下花岗岩中的长石、云母、石英等矿物的晶体。
放大镜下的晶体
一、填空。
1、（食盐）、（白糖）、（碱面）、（味精）的颗粒都是有（规则几何）外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。 2、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组合而成。晶体的形状（多种多样），但都很有（规则）。有的是（立方体），有的像（金字塔），的像一簇簇的（针）。
•
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重要的时代精品，不同时期的作家倾尽了心力与才力
•
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创作出来的经典之作，经过时间淘洗后成了重要的精品
•
1.3 放大镜下的晶体
放大镜下的晶体
本课要点：
1、晶体：一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。 2、自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 3、晶体的制作 4、常见的几种晶体
• 我们身边不仅有精彩纷呈的昆虫世界，还有一个种类繁多的物质世界。
8、花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等三种。（ √ ）
9、玻璃是由晶体集合而成的。
（× ）
10、有规则几何外形的固体物质不一定是晶体。（ × ）
•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一块生活，这是倒叙手法，这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙。
（1）减少水分法（蒸发水分)。（2）降低温度法。
4、常见的几种晶体，如食盐、白糖、味精、碱面等。
知识拓展：
固体分为晶体和非晶体两类
(1)晶体：常见类型：海波、冰、石英、水晶、金刚石、食盐、明矾、金属都是晶体。
(2)非晶体常见类型：松香、玻璃、石蜡、沥青都是非晶体
特点:晶体在熔化时温度保持不变,并且有一定的熔点, 而非晶体在熔化时温度不断升高而熔点是变化的。