同济大学神经生物学复习

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神经生物学复习提纲2014212版

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神经生物学复习提纲 2014 我们的锅版名词解释10*3 3句话单选10*2简答题7*6+1*8一、名词解释1.突触后电位化学突触传递在突触后膜产生的突触反应,表现为膜电位偏离静息电位的变化。

根据变化方向和对突触后神经元兴奋性的影响,分为突触后膜去极化形成的兴奋性突触后电位(EPSP)和突触后膜超极化形成的抑制性突触后电位(IPSP)。

根据时间参数特征分为快的、慢的和迟慢突触后电位。

根据传递级数分为单突触、双突触和多突触的突触后电位。

2.电压门控通道通过神经元膜电位的改变控制功能状态(开或关)的离子通道,如电压门控钠通道、钾通道、钙通道、氯离子通道及非选择性阳离子通道等。

能够通过开关产生跨膜离子电流,是神经电信号产生和传播的基础。

3.耳蜗电位在安静或给予声音刺激时,耳蜗可产生直流或交流的多种电位,统称耳蜗电位(cochlear potential)。

通常耳蜗电位包括微音器电位、总和电位、耳蜗内电位和听神经复合动作电位等。

4.神经-肌肉接头α运动神经的轴突离开脊髓后直接支配骨骼肌。

Α运动神经元的轴突是有髓纤维,它们在到达肌肉前先脱去髓鞘,以裸露的轴突末梢嵌入到肌细胞膜上称为终板的凹陷中,从而与肌细胞形成突触联系。

这种神经与肌肉之间的突触结构成为神经-肌肉接头。

接头中神经元的轴突末梢与肌肉终板不直接联系,而被充满细胞外液的接头间隙隔开。

终板有规则地向细胞内凹入,形成许多褶皱。

5.G蛋白耦联受体通过与GTP结合蛋白相互作用而发挥效应的受体。

该类受体特点为,在与激动剂结合后,之后通过G蛋白转导,才能将信号传递至效应器。

在结构上均由单一的多肽链构成,形成7次跨膜结构。

由配体结合域和G蛋白结合域组成。

6.高尔基腱器官高尔基腱器官(Golgi tenden organ)是肌肉张力变化的感受装置,与梭外肌串联排列。

分布于肌腹与肌腱的连接处。

其结构与肌梭相似,亦呈梭形,表面被结缔组织的被囊所包裹,囊内有数根腱纤维束,也有1--2条感觉神经末梢分布于腱纤维束上。

神经生物学复习资料

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神经⽣物学复习资料2009 神经⽣物学复习资料⼀名词解释静息电位:活细胞处于安静状态时存在于细胞膜两侧的电位差,称为静息电位,在多数细胞中呈现稳定的内负外正的极化状态,通常是采⽤细胞内记录获得。

阈电位和阈强度:能使Na+通道⼤量开放从⽽产⽣动作电位的临界膜电位。

(或能使膜出现Na+内流与去极化形成负反馈的膜电位值)称为阈电位。

在⼀定的刺激持续作⽤下,引起组织兴奋所必需的最⼩刺激强度,称为阈强度。

动作电位“全或⽆”现象:指动作电位的产⽣,不会因为刺激因素的不同或强度的差异⽽使动作电位的形状发⽣改变,即动作电位只要发⽣,它的波形就不发⽣变化。

后电位:在锋电位下降⽀最后恢复到静息电位⽔平前,膜两侧电位还要经历⼀些微⼩⽽较缓慢的波动,称为后电位。

突触:⼀个神经元和另⼀个神经元之间的机能连接点,神经元之间传递信息的特殊结构。

突触的结构⼀般可由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成。

根据突触连接的界⾯分类:分为Ⅰ型突触或⾮对称突触;Ⅱ型突触或对称突触。

根据突触的功能特性分类:分为兴奋性突触和抑制性突触。

根据突触的信息传递机制分类:分为化学突触和电突触。

突触整合:不同突触的冲动传⼊在神经元内相互作⽤的过程。

它不是突触电位的简单代数和,其本质是突触处激活的电导和离⼦流的对抗作⽤,从⽽控制膜电位的去极化和超极化的相对数量。

(当神经元具有两个或者两个以上的信号同时输⼊的时候,这些信号在神经元上就会发⽣叠加,这种现象称为突触整合。

两次兴奋造成的神经元去极化作⽤将⼤于单个兴奋性;如果兴奋性突触后电位和抑制性突触后电位同时发⽣,则两种作⽤可能会互相抵消。

)电压依赖性离⼦通道离⼦通道是神经系统中信号转导的基本元件。

能产⽣神经元的电信号,调节神经递质的分泌,也能将细胞外的电解质、化学刺激及细胞内产⽣的化学信号转变成电反应。

有两个基本特性:对离⼦的特异性和对调节的易感性。

有⼀类通道对电压变化敏感,受电压变化的调节⽽关闭。

化学依赖性通道:能特异性结合外来化学刺激的信号分⼦,引起通道蛋⽩质的变构作⽤⽽使通道开放,然后靠相应离⼦的易化扩散完成跨膜信号传递的膜通道蛋⽩。

神经生物学期末重点

神经生物学期末重点

1.静息电位:神经元及其它可兴奋细胞未受刺激时存在于细胞膜内外两侧的电位差。

2.A P:指给细胞一次有效刺激,在细胞膜RP基础上发生的一次快速而可逆的、可向远处传播的电位波动。

3.阈电位:在外界有效刺激(阈刺激或阈上刺激)下,膜电位去极化到某一临界值时,产生动作电位,这个临界值称为阈电位。

4.阈强度:能引起膜发生去极化并达到临界值产生动作电位的外界刺激强度。

5.神经发育关键期(敏感期)所谓神经发育关键期(敏感期),就是神经系统的某种机能在某个时期突然快速发展,如果错过了这个时期,比如由于环境剥夺等原因妨碍了该机能的正常发展,导致永久的、不可逆的功能缺陷,以后这种机能几乎无法修复、弥补。

出生前关键期:通常导致器质性缺陷出生后关键期:通常导致功能性缺陷(如弱视等)6.印记(imprinting):是指某些动物在初生婴幼期间对环境刺激所表现的一种原始而快速的学习方式。

7.Hebbian theory 赫布理论:即突触前神经元向突触后神经元的持续重复的刺激可以导致突触传递效能的增加。

8.神经肌肉接头(neuromuscular junction, NMJ):运动神经元轴突末梢和骨骼肌之间形成的一种特殊突触链接,是一种外周神经系统胆碱能突触。

9.神经递质(neurotransmitters,NTs):由神经元合成并由突触释放参与突触信息传递的化学物质。

神经元之间通过神经递质进行电—化学—电信号的转换。

10.神经调质(neuromodulator,调节性神经递质),可调节膜电位、兴奋度,也可调控其突触后神经元的递质释放。

11.光遗传学(Optogenetics)一类通过用光激活遗传编码的效应物来操纵神经元活性的方法,效应物通常是微生物的视蛋白,光遗传学能够在毫秒量级的时间内准确控制遗传学上靶定的特定神经元活性。

12.传导通路:传导通路是复杂反射弧的一部分,有上行(感觉)和下行(运动)之分。

总体来说,它们分别是反射弧组成中的传入和传出部分,一般要涉及最高中枢大脑皮质。

同济医学院研究生分子生物学复习题及答案

同济医学院研究生分子生物学复习题及答案

2013级硕士研究生分子生物学复习题一、名词解释1. 基因(gene): 是核酸分子中贮存遗传信息的遗传单位,是贮存有功能的蛋白质多肽链或RNA序列信息及表达这些信息所必需的全部核苷酸序列.2. 基因组(genome):细胞或生物体中,一套完整单倍体遗传物质的总和,称为基因组。

3. 基因家族(gene family):是指核苷酸序列或编码产物具有一定程度同源性的一组基因.4. 假基因(pseudogene):在多基因家族中某些与正常功能基因在核苷酸序列上相似,但不能表达有功能的基因产物的DNA序列,被称为假基因。

5. 质粒(plasmid):存在于细菌染色体之外的,具有自主复制能力的双链环状DNA分子,是能独立复制的最小遗传单位。

6. 基因超家族(gene superfamily):是指一组由多基因家族及单基因组成的更大的基因家族,其成员的结构有不同程度的同源性,可能起源于相同的祖先基因,但功能并不一定相同。

7. 卫星DNA(DNAsatellite):是一类非编码区的串联重复序列,基因组DNA被打断成约104bp的片段后,经CsCl密度梯度离心后,在不同层面的DNA形成了不同的条带,可以看到在一条主带以外还有一个或多个小的卫星带,这些在卫星带中的DNA被称为卫星DNA 8. 基因多态性(gene polymorphism):由于等位基因间在特定位点上DNA序列存在差异造成的DNA多态性。

9. 操纵子(operon):是指数个功能相关的结构基因串联在一起,构成信息区,连同其上游的调控区及其下游的转录终止信号构成的基因表达单位。

10. 顺式作用元件cis-acting elements):指那些与结构基因表达调控相关,能够被基因调控蛋白特异性识别和结合的DNA序列。

11. 反式作用因子(Trans-acting factor):能够与顺式作用原件特异性结合,对基因表达的转录起始过程有调控作用的蛋白质。

神经生物学考试重点

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19世纪神经电缆论 benjiamin franklin《电的试验和观察》1809年Gall颅像学理论1861年Broca从失语症病人中启发1839年Schwann提出了“细胞理论”1865年 Otto Deiters提出的神经元模型神经科学分析四个层次:分子、细胞、系统、行为、认知神经科学模式动物:猴、犬类、鼠类果蝇,猫,兔神经系统都是由神经细胞和神经胶质细胞构成。

神经元:神经系统的结构和机能单位是神经元。

神经元的结构可分为两部分:胞体和突起。

按功能分为运动神经元、感觉神经、中间神经元神经胶质细胞:分为星状细胞、少突胶质细胞、小胶质细胞、管膜细胞功能:①支持、绝缘、保护和修复作用②营养和物质代谢的作用③对离子、递质的调节和免疫功能④在发育中神经细胞沿神经胶质细胞的突起迁移第二章RP是指神经元未受到刺激时存在于细胞膜内外两侧的电位差。

-30~-90mV证明RP的实验:(甲)当A、B电极都位于细胞膜外,无电位改变,证明膜外无电位差。

(乙)当A电极位于细胞膜外, B电极插入膜内时,有电位改变,证明膜内、外间有电位差。

(丙)当A、B电极都位于细胞膜内,无电位改变,证明膜内无电位差。

膜电位:因电位差存在于膜的两侧所以又称为膜电位RP产生机制的膜学说:∵静息状态下①细胞膜内外离子分布不均;②细胞膜对离子的通透具有选择性:K+ ≥ Na+, K+ ≥ Cl- , A-≈0;[K+]i顺浓度差向膜外扩散,[A-]i不能向膜外扩散;[K+]i↓、[A-]i↑→膜内电位↓(负电场)[K+]o↑→膜内电位↑(正电场);膜外为正、膜内为负的极化状态,当扩散动力与阻力达到动态平衡时=RP,RP的产生主要是K+向膜外扩散的结果。

∴RP=K+的平衡电位Nernst公式的计算EK=RT/ZF•ln[K+]O/[K+]i =59.5 log[K+]O/[K+]i若[K+]I=0,则Em=0;[K+]I逐渐增加,则Em逐渐增加,若[K+]o>>[K+]i,则膜内部电位变正。

神经生物学重点复习

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第一篇神经活动的基本过程第一章神经元和突触一、名词解释:1、神经元:神经细胞即神经元,是构成神经系统的结构和功能的基本单位。

2、突触:神经元之间进行信息传递的特异性功能接触部位称之为突触。

3、神经胶质细胞:是广泛分布于中枢神经系统内的、除了神经元以外的所有细胞。

具有支持、滋养神经元的作用,也有吸收和调节某些活性物质的功能。

二、问答题:1.神经元的主要结构是什么?可分为哪些类型?神经元的主要结构包括胞体(营养和代谢中心)、树突(接受、传导兴奋)、轴突(产生、传导兴奋)。

分类:1)、根据神经元突起的数目分类:单极神经元、双极神经元、多极神经元、假单极神经元。

2)、根据树突分类:①按树突的分布情况分类:双花束细胞、 a 细胞、锥体细胞、星形细胞。

②按树突是否有棘突:有棘神经元、无棘神经元。

③按树突的构型:同类树突、异类树突、特异树突神经元。

3)、根据轴突的长度分类:高尔基I 型神经元、高尔基II 型神经元。

4)、根据功能联系分类:初级感觉神经元、运动神经元、中间神经元。

5)、根据神经元的作用分类:兴奋性神经元、抑制性神经元。

6)、根据神经递质分类:胆碱能神经元、单胺能神经元、氨基酸能神经元、肽能神经元。

2.简述突触的分类。

突触:神经元之间进行信息传递的特异性功能接触部位称之为突触。

分类:1)、根据突触连接的成分分类:轴—体、轴—树、轴—轴三种最为主要。

2)、根据突触连接的方式分类:依傍性突触、包围性突触。

3)、根据突触连接的界面分类:I 型突触(非对称性突触)、II 型突触(对称性突触)4)、根据突触囊泡形态分类:S型突触、F 型突触。

5)、根据突触的功能特异性分类:兴奋性突触、抑制性突触。

6)、根据突触的信息传递机制分类:化学突触、电突触。

3.试述化学突触的结构特征。

化学突触:通过神经递质在细胞之间传递信息的突触。

由突触前成分、突触后成分和突触间隙三部分构成。

1)、突触前成分:神经末梢膨大的部分,含有神经递质的囊泡状结构,是递质合成、贮存和释放的基本单位,也是神经递质量子释放的基础,可分为①无颗粒囊泡② 颗粒囊泡。

同济大学神经生物学复习

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神经营养因子1、神经营养因子NTF是一类由神经所支配的组织(如肌肉)和星形胶质细胞产生的且为神经元生长与存活所必需的蛋白质分子。

神经营养因子通常在神经末梢以受体介导式入胞的方式进入神经末梢,再经逆向轴浆运输抵达胞体,促进胞体合成有关的蛋白质,从而发挥其支持神经元生长、发育和功能完整性的作用。

近年来,也发现有些NT 由神经元产生,经顺向轴浆运输到达神经末梢,对突触后神经元的形态和功能完整性起支持作用。

2、分类一神经营养素家族NTs:又称为NGF 家族,氨基酸序列的同源性大于50%。

包括nerve growth factor, NGF, Brain-derived neurotrophic factor , BDNF,NT-3、NT-4/5, NT-6二其它NTF:主要包括GDNF,是TGF-β超家族成员之一CNTF,属于成血细胞因子超家族①神经营养素(neurotrophins)家族:NGF、BDNF、NT-3、NT-4/5等;②细胞因子家族:睫状神经营养因子(CNTF)、白细胞抑制因子(LIF)、白细胞介素6(interleukin-6) ;③成纤维细胞生长因子家族:碱性成纤维细胞生长因子(bFGF);酸性成纤维生长因子(aFGF);④胶质细胞源性神经营养因子(GDNF);⑤细胞外基质分子,如N-CAM,L1。

3、神经营养因子的生物学效应←NT-3: 是本体感觉神经元存活所必需←BDNF: 胆碱能、多巴胺能神经元。

AD与PD←NGF:前脑基底节胆碱能神经元—海马、皮质,构成胆碱能通路,与学习、记忆有关。

与AD←GDNF: 多巴胺能、运动神经元强效营养作用。

AD 与PD。

促进运动神经元的生长与分化,是目前已知的效应最强的胆碱能运动神经元营养因子。

基因修饰嗅鞘细胞能促进损伤区神经纤维再生。

神经营养因子作用:神经元存活阻止神经元死亡神经生长刺激轴突和树突的延长神经再生发芽刺激成人神经元轴突和树突发芽合成代谢作用增加神经元胞体大小分化诱导神经元表型蛋白的合成调节传输增加神经递质、神经肽以及它们的合成酶的合成电性质改变离子通道的活性和水平掌握神经营养因子的生物学效应神经系统发育期(1)促进神经元存活、生长、分化成熟(2)对神经递质的选择作用:神经元迁移中的环境影响(3)诱导神经纤维定向生长成年1)神经元对NT的依赖减少,只有部分神经元需一定水平的NT 维持其正常功能。

上海同济大学实验学校初二生物期末复习综合题汇编

上海同济大学实验学校初二生物期末复习综合题汇编

上海同济大学实验学校初二生物期末复习综合题汇编一、实验探究综合题1.如图是某草原生态系统中的食物网,请分析回答下列问题:(1)该食物网中共有______________条食物链。

请写出最长的一条食物链:______________________。

(2)该生态系统中,绿色植物在生态系统中充当的角色是_________________。

动物直接或间接以绿色植物为食,在生态系统中充当的角色是_________________。

从食性上看,兔和鼠是______________________动物,鹰是______________________动物。

(3)在该食物网中,______________________数量做多。

(4)若大量捕杀鹰、蛇、兔、食虫鸟后,鼠和_______________将大量繁殖,毁坏草原。

这说明动物是生态系统食物链结构中不可缺少的组成部分,体现了动物在__________________中起重要的作用。

答案:(1) 4 牧草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰(2)生产者消费者植食肉食(3)牧草(4)昆虫维持生态平衡【分析】解析:(1) 4 牧草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰(2)生产者消费者植食肉食(3)牧草(4)昆虫维持生态平衡【分析】(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。

(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

(1)每条食物链必需从生产者开始,直到没有其他消费者可以吃它为止,从左到右食物链有:牧草→鼠→蛇→鹰,牧草→兔→鹰,牧草→昆虫→食虫鸟→鹰,牧草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰,共4条。

其中食物链最长的是:牧草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰。

(2)图中的牧草能通过光合作用制造有机物,它是生态系统中的生产者;图中的动物,直接或间接消耗植物合成的有机物,属于消费者,消费者主要指各种动物。

上海 同济大学第二附属中学初二生物期末复习综合题汇编

上海 同济大学第二附属中学初二生物期末复习综合题汇编

上海同济大学第二附属中学初二生物期末复习综合题汇编一、实验探究综合题1.今年九月随着天气转凉,候鸟开始进入迁徙季节,崂山区启动2018爱鸟护鸟活动,还在进山路口架设护林护鸟防火监控摄像头600余处,对非法捕鸟等违法行为起到较好的震慑作用,并对违法取证工作提供可靠的信息来源,图一为某山林生态系统示意图,图二为某生态系统的生物部分的物质循环示意图,①②③代表生理过程,据图回答问题(1)图一中的鸟类在生态系统中的成分为________________,请写出一条包含鸟类的食物链________________________________________________。

(2)鸟类食量大,消化能力强,在生态系统的物质循环中起到了重要的作用,图二中能体现鸟类促进物质循环的过程为_____________________(填数字)(3)鸟类是人类的好朋友,也是很多农业害虫的天敌,加强对非法捕鸟行为的监管和治理,为迁徙鸟类的生存提供了保障,保证了迁徙鸟类的种类和数量,这体现了鸟类在生物圈中__________________________的重要作用。

答案:(1)消费者绿色植物→杂食性鸟→鹰(2)③(3)维持生态平衡【分析】图二中植物、动物的呼吸作用释放二氧化碳,因此②③是呼吸作用;光合作用吸收二氧化碳,因此①是光合作解析:(1)消费者绿色植物→杂食性鸟→鹰(2)③(3)维持生态平衡【分析】图二中植物、动物的呼吸作用释放二氧化碳,因此②③是呼吸作用;光合作用吸收二氧化碳,因此①是光合作用。

(1)一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。

生物部分包括生产者、消费者、分解者。

图中的绿色植物属于生产者;昆虫、鼠、狐、鸟类、鹰等动物都属于消费者。

图中包含鸟类的一条食物链有:绿色植物→杂食性鸟→鹰。

(2)图中在物质循环中起作用的生理过程有①光合作用,②③呼吸作用,图二中能体现鸟类促进物质循环的过程为③呼吸作用。

(3)动物在生物圈中的三大作用:①动物在生态平衡中起着重要的作用;②动物能促进生态系统的物质循环;动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者,消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行;③动物帮助植物传粉、传播种子。

2020届同济大学实验学校高三生物上学期期末考试试卷及答案

2020届同济大学实验学校高三生物上学期期末考试试卷及答案

2020届同济大学实验学校高三生物上学期期末考试试卷及答案一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列关于细胞学说及其建立的叙述,错误的是()A. 细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B. 细胞学说认同细胞是一个相对独立的单位C. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D. 细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的2. 下列可以称为种群密度的是()A.某湖泊一年中鲫鱼新增加的个体数B.一个池塘单位体积内的鲢鱼数量C.一片森林中单位面积内的乔木数量D.池塘中的鲫鱼和水库里的鲫鱼3. 图中曲线Ⅰ、Ⅰ分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需能量的变化过程。

下列相关叙述正确的是()A.若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向下移动B.ad段表示在无催化剂的条件下,物质A生成物质P需要的活化能C.若曲线Ⅰ为最适酶促条件下的曲线,改变酶促条件后,b在纵轴上将向上移动D.此反应为吸能反应4. 下列叙述不能说明核酸是遗传物质的是()A.T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能复制并指导合成T2噬菌体的外壳蛋白B.肺炎双球菌的转化实验中,分离S型菌的DNA与R型菌混合培养,在培养基中出现S型菌的菌落C.烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前草病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒D.肺炎双球菌的转化实验中,加热杀死的S型细菌和活的R型细菌混合后注射到小鼠体内,最终能在小鼠体内分离出活的S型细菌5. 图是根据生物的相似或不同点进行分类的, 下列选项中不是此图的分类依据的是A.有无叶绿体B.有无染色体C.有无细胞壁D.有无色素6. 如图是中心法则及其发展的内容,下列相关叙述错误的是()A. 生物的遗传信息就是DNA中的脱氧核苷酸序列B. 遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础C.a、e过程所需的原料相同,b、c所需的原料也相同D.b过程需要RNA聚合酶催化,而e过程需要逆转录酶催化7. 下列有关神经兴奋的叙述,正确的是()A. 静息电位主要是由于K+内流形成的B. 组织液中Na+浓度增大,则神经元的静息电位减小C. 神经递质发挥完相应作用后都会被突触前膜回收D. 神经纤维接受刺激产生的兴奋是以电信号的形式进行传导8. 科学家研究发现细胞摄人葡萄糖需要借助细胞膜上的多种葡萄糖转运蛋白(GLUT4)。

2020届同济大学实验学校高三生物上学期期末考试试卷及答案解析

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2020届同济大学实验学校高三生物上学期期末考试试卷及答案解析一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述不正确的是A.细胞分化导致细胞形态、结构和功能发生稳定性差异B.细胞的增殖和分化是生物体生长发育的基础C.同一生物个体不同体细胞中的遗传信息一般相同D.细胞的衰老是正常的生命现象,细胞的凋亡是非正常生命现象2.下列有关基因频率、基因型频率与生物遗传和进化的叙述,正确的是()A. 共同进化就是指生物与生物之间在相互影响中不断进化和发展B. 只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变C. 色盲患者中男性多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性D. 捕食者的存在客观上起到促进种群发展的作用,有利于增加物种多样性3.查尔斯·达尔文(1809~1882)于1859年出版了《物种起源》,提出了进化论的两大学说:共同由来学说和自然选择学说。

达尔文的进化论学说对人类社会产生了深刻的影响,并且随着生物科学的发展,形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。

下列有关阐述,合理的是()A.共同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展B.研究生物进化最直接、最重要的证据是对化石的观察研究C.生物多样性包括基因、种群、生态系统三个层次的内容D.自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累传递给子代4.如图为兴奋在神经纤维上传导的示意图,A、B、C为神经纤维上的三个区域,下列相关说法错误的是A.局部电流的刺激会使相邻未兴奋部位Na+通道蛋白空间结构改变B.在膝跳反射中,兴奋传导的方向为B→A和B→CC.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础D.B为兴奋部位,恢复为静息电位与K+外流有关5.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌或消毒方法依次是()①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线消毒⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A.⑤③②①④⑥B.①②③④⑤⑥C.⑥②③④①⑤D.③④②①⑥⑤6.以下关于物质或结构的比喻正确的是()①蛋白质----生命活动的蓝图②线粒体----养料制造车间③叶绿体----能量转换站④溶酶体----消化车间⑤细胞膜----系统的边界⑥细胞核----遗传信息库A.①②⑤⑥B.②③④⑤C.①③④⑥D.③④⑤⑥7.下列与组成细胞化合物有关的说法,正确的是()A.加热变性的蛋白质不能与双缩脲试剂反应呈紫色B.真核细胞中DNA仅存在于细胞核中C.人体内的一种脂质可以参与另一种脂质在血液中的运输D.生物体内的多糖均以(C6H10O5)n的形式存在8.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植,另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。

2020-2021学年上海同济大学附属存志学校高三生物上学期期末考试试题及参考答案

2020-2021学年上海同济大学附属存志学校高三生物上学期期末考试试题及参考答案

2020-2021学年上海同济大学附属存志学校高三生物上学期期末考试试题及参考答案一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.动物细胞内低Na+、高K+的离子浓度对神经冲动的产生、细胞渗透平衡等生命活动具有重要作用。

这种浓度差与细胞膜上的Na+、K+泵有关,其作用原理如图所示,下列说法不正确的是()A.Na+—K+泵的运输方式为主动运输B.Na+—K+泵每次运输的Na+数量多于K+C.在细胞培养液中加入乌苯苷会影响K+的运输D.与该运输过程相关的细胞器只有线粒体2.虽然组成细胞的化学元素,在无机自然界中都能找到,但是细胞与非生物相比各种元素的相对含量却大不相同,这个事实说明()A. 生物界和非生物界具有统一性B. 生物界和非生物界具有差异性C. 生物界和非生物界本质相同D. 生物界具有独特的元素3.下列与细胞的结构和功能相关的描述,不正确的是()A.浆细胞合成分泌抗体的过程中膜面积的变化B.肝细胞生活过程中发生的部分生理过程C.细胞体积与物质运输效率的关系D.细胞有丝分裂过程中DNA含量的变化4.着色性干皮病(XP)是首个被发现的与DNA损伤修复缺陷有关的人类单基因遗传病。

患者的皮肤部位缺乏核酸内切酶,不能修复被紫外线损伤的皮肤细胞DNA,在日光照射后皮肤容易被紫外线损伤,先是出现皮肤炎症,继而可发生皮肤癌。

研究发现,该病在两性中发病率相当,父母常为近亲结婚且表现为隔代遗传。

下列相关推测错误的是()A.XP致病基因位于常染色体上B.XP产生的根本原因是基因突变C.细胞内某些核酸内切酶能有效阻止细胞癌变D.XP患者的双亲至少有一方携带致病基因5.下列各项中,不能体现生命活动离不开细胞的是()A.新型冠状病毒寄生在肺部等活细胞内生活繁殖B.离体的叶绿体在一定外界条件下能释放氧气C.单细胞生物能够独立完成生命活动D.细胞增殖、分化是多细胞生物生长发育的基础6.开心果已成为世界五大坚果作物,其能适应严酷的生长条件,具有耐旱,抗热等特性,含有丰富的有机物、矿物质等,下列关于开心果植株细胞的元素及物质组成的叙述,正确的是()A.钠、钾、铁、钙等在细胞在细胞中均以化合物的形式存在B.组成细胞的最基本元素是C,含量最多的化合物是糖类C.细胞中结合水的含量远远多于自由水,以利于其抗旱等D.缺铁植株易倒伏,说明无机盐能维持生物的正常生命活动7.植物体内的多种激素都能对生命活动起到调节作用。

2021年同济大学实验学校高三生物下学期期末考试试题及答案解析

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2021年同济大学实验学校高三生物下学期期末考试试题及答案解析一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 如图为某细胞部分结构,关于该细胞结构的叙述正确的是()A. ⑤内膜上附着有大量分解丙酮酸的酶B. 结构⑤的形成离不开结构⑤C. 细胞质基质中的核酸与⑤中的核酸种类相同D. 结构⑤上的糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白2. 为研究成熟植物细胞的渗透吸水,设计简易渗透吸水装置如下图甲所示,图甲中液面上升的高度与时间的关系如图乙所示,一成熟植物细胞放在某外界溶液中发生的一种状态(此时细胞有活性)如图丙所示。

下列相关叙述中错误的是()A. 由图甲中漏斗液面上升可知,实验结束时b液体的浓度大于a液体的浓度B. 由图乙可知图甲中漏斗里溶液的吸水速率会一直下降C. 图丙中相当于图甲中c结构的是⑤⑤⑤D. 图丙所示状态的细胞正在发生质壁分离3. 如图所示,甲图中⑤⑤表示目镜。

⑤⑤表示物镜,⑤⑤表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

下列描述正确的是()A.观察物像丙时应选用甲图中⑤⑤⑤组合B.从乙图转为丙图,正确的调节顺序是:转动转换器一调节光圈一移动玻片一转动细准焦螺旋C.若丙图是由乙图放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从乙图转为丙图时,应向右上方移动玻片4. 植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如CO2的吸收)来绘制的。

下列叙述错误的是()A.光合作用的作用光谱也可用O2的释放速率随光波长的变化来表示B.胡萝卜素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成D.叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的5. 下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析不正确的是A. a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂B. L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关C. GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的D. MN段发生了核DNA含量的加倍6. 下列关于变异和进化的说法,不正确的是()A.有丝分裂过程中,姐妹染色单体上出现等位基因的原因是基因突变B.突变和基因重组为生物进化提供原材料,自然选择决定生物进化的方向C.三倍体植物不能由受精卵发育而来,但可通过植物组织培养方法获得D.减数分裂联会时的交叉互换实现了染色单体上非等位基因的重新组合7. 下列现象中,属于渗透作用的是A.水分子通过细胞壁渗出细胞B.K+通过原生质层进入液泡C.水分子通过原生质层渗出液泡D.葡萄糖分子通过细胞膜进入细胞8. 基因重组过程发生在A.生殖细胞形成过程中B.体细胞分裂过程中C.受精作用过程中D.不同品种植物的嫁接过程中9. 九价宫颈癌(HPV)疫苗可预防HPV引起的宫颈癌,中国内地首针预防宫颈癌的九价HPV疫苗于2018年5月30日在海南博鳌超级医院接种,该疫苗将分三次接种。

2020年同济大学实验学校高三生物期末考试试题及答案

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2020年同济大学实验学校高三生物期末考试试题及答案一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析不正确的是A. a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂B. L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关C. GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的D. MN段发生了核DNA含量的加倍2. 克里克以T4噬菌体为实验材料证明了遗传密码中3个碱基编码1个氨基酸。

之后,其他科学家利用合成的“UGUGUGUGUGUGUGUGUG……”2碱基重复序列做模板,得到新合成的蛋白质由半胱氨酸和缬氨酸交替连接而成。

以下相关叙述错误的是()A.据此可推断,该RNA序列中含有两种密码子B.该过程需要核糖体和RNA聚合酶等酶的参与C.该过程还需要其它RNA的参与D.该过程中有水的生成3. 以下细胞结构不参与构成细胞生物膜系统的是()A.中心体B.叶绿体C.细胞膜D.核膜4. 艾滋病(AIDS)是由HIV引起的免疫缺陷病。

截至2019年10月底,我国报告存活艾滋病感染者95.8万,整体疫情持续处于低流行水平。

下列相关叙述错误的是()A.艾滋病患者容易发生恶性肿瘤,说明免疫系统防卫功能较低B.HIV只能引发机体产生细胞免疫,所以患者体内无HIV抗体C.健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病D.艾滋病可以通过母婴途径传给后代,但不属于一种遗传病5. 下图是真核细胞内呼吸作用的过程图解,下列说法正确的是()A. 人体内不能完成④④过程B. 物质Y可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为由蓝色最后变成绿色C. 图中X表示O2,它可以通过植物的光合作用产生D. 图中催化④、④过程的酶存在于线粒体内膜上6. 甲状腺细胞可以将氨基酸和碘离子合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示。

图中a、b、c是生理过程,④~④是结构名称。

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神经营养因子1、神经营养因子NTF是一类由神经所支配的组织(如肌肉)和星形胶质细胞产生的且为神经元生长与存活所必需的蛋白质分子。

神经营养因子通常在神经末梢以受体介导式入胞的方式进入神经末梢,再经逆向轴浆运输抵达胞体,促进胞体合成有关的蛋白质,从而发挥其支持神经元生长、发育和功能完整性的作用。

近年来,也发现有些NT 由神经元产生,经顺向轴浆运输到达神经末梢,对突触后神经元的形态和功能完整性起支持作用。

2、分类一神经营养素家族NTs:又称为NGF 家族,氨基酸序列的同源性大于50%。

包括nerve growth factor, NGF, Brain-derived neurotrophic factor , BDNF,NT-3、NT-4/5, NT-6二其它NTF:主要包括GDNF,是TGF-β超家族成员之一CNTF,属于成血细胞因子超家族①神经营养素(neurotrophins)家族:NGF、BDNF、NT-3、NT-4/5等;②细胞因子家族:睫状神经营养因子(CNTF)、白细胞抑制因子(LIF)、白细胞介素6(interleukin-6) ;③成纤维细胞生长因子家族:碱性成纤维细胞生长因子(bFGF);酸性成纤维生长因子(aFGF);④胶质细胞源性神经营养因子(GDNF);⑤细胞外基质分子,如N-CAM,L1。

3、神经营养因子的生物学效应←NT-3: 是本体感觉神经元存活所必需←BDNF: 胆碱能、多巴胺能神经元。

AD与PD←NGF:前脑基底节胆碱能神经元—海马、皮质,构成胆碱能通路,与学习、记忆有关。

与AD←GDNF: 多巴胺能、运动神经元强效营养作用。

AD 与PD。

促进运动神经元的生长与分化,是目前已知的效应最强的胆碱能运动神经元营养因子。

基因修饰嗅鞘细胞能促进损伤区神经纤维再生。

神经营养因子作用:神经元存活阻止神经元死亡神经生长刺激轴突和树突的延长神经再生发芽刺激成人神经元轴突和树突发芽合成代谢作用增加神经元胞体大小分化诱导神经元表型蛋白的合成调节传输增加神经递质、神经肽以及它们的合成酶的合成电性质改变离子通道的活性和水平掌握神经营养因子的生物学效应神经系统发育期(1)促进神经元存活、生长、分化成熟(2)对神经递质的选择作用:神经元迁移中的环境影响(3)诱导神经纤维定向生长成年1)神经元对NT的依赖减少,只有部分神经元需一定水平的NT 维持其正常功能。

2)维持神经元的可塑性(plasticity) ,在一定程度上保留有再生修复的能力。

3)NTF 对神经元具有神经保护作用。

4)NGF:前脑基底节胆碱能神经元—海马、皮质,构成胆碱能通路,与学习、记忆有关。

与AD5)BDNF: 胆碱能、多巴胺能神经元。

6)GDNF: 多巴胺能、运动神经元强效营养作用。

7)NT-3: 是本体感觉神经元存活所必需4.神经营养因子受体及其信号转导NT通过与两种类型细胞表面受体,即Trk酪氨酸激酶和p75NR受体1 Trk←Trk receptor : 由原肌球蛋白和酪氨酸蛋白激酶(protein tyrosine kinase, PTK)融合产生, 催化自身或底物tyr 磷酸化。

←为跨膜糖蛋白,胞外区富含亮氨酸(LRM, leucine rich motif), 决定了与配体结合的特异,胞内区酪氨酸激酶区。

←(Trf受体/配基)TrkA/NGF, TrkB/BDNF, TrkC/NT-3←经Ras 诱导的信号转导Trk receptor : 酪氨酸蛋白激酶(PTK), 催化自身或底物tyr 磷酸化。

为跨膜糖蛋白,胞外区富含亮氨酸, 决定了与配体结合的特异,胞内区酪氨酸激酶区。

TrkA/NGF,TrkB/BDNF, TrkC/NT-3;经Ras 诱导的信号转导TRK→Ras→Raf1→MEK→MAPK(轴突生长、突触可塑性)→CREB→BCL-2→促神经元存活•NTs /Trk 激活RasRaf-1(MAPKKK)MEK(MAPKK)MAPK……..轴突的生长突触可塑性CREBBCL-2促进神经元的存活1 RAS-MEK/MAP Kinase2 RAS-PI-3K/Akt(PKB)– cell survival kinasePKB:丝氨酸/苏氨酸激酶(Ser/Thr),又名Akt.使凋亡蛋白磷酸化,BAD、caspase-9、forkhead 蛋白磷酸化,抑制凋亡。

转录因子CREB 磷酸化BCL-2基因的表达促存活(death domain, DD).(3)NT/p75NTR 神经营养因子受体相互作用因子(neurotrophin receptor interacting factor, NRIF) 凋亡2 通过影响Trk, 抑制神经元生长:(1)抑制raf-MEK-MAPK这一通路;(2)神经酰胺增加——抑制AKT和Raf活性,抑制神经元的存活与生长;(3) 激活生长调节蛋白Rho抑制神经元的生长。

神经营养因子作用模式ppt熟悉NTF 与神经疾病的关系脊髓遭受机械外伤后瞬间引起局部一定范围内的出血、水肿、坏死,直接导致损伤部位神经元死亡和神经纤维中断,局部脊髓功能丧失,称为原发性脊髓损伤。

瞬间发生神经元死亡神经纤维中断原发性脊髓损伤后,由于一系列病理因素变化包括局部炎症反应及有害物质的蓄积,如钙离子超载、自由基和兴奋性氨基酸的蓄积等,导致脊髓组织进行性、自毁性破坏过程,包括损伤面积扩大、更多的神经元死亡,以及神经纤维变性、脱髓鞘等,统称为继发性脊髓损伤进行性损伤范围扩大传导深部感觉:薄束和楔束传导浅表感觉:脊髓丘脑束中枢神经可塑性是指在受到损伤或内、外环境发生变化的情况下,中枢具有使其结构和功能随之发生相应变化的能力。

干细胞基础1、什么是神经干细胞?神经干细胞(neural stem cells,NSCs)是指分布于神经系统的,具有自我更新能力和分化潜能的干细胞。

主要位于海马齿状回颗粒下区(SGZ)和侧脑室管膜下区(SVZ)。

2、如果进行自体细胞移植可能有几种途径:胚胎干细胞诱导多能干细胞:多能干细胞——神经外胚层细胞——神经前体细胞——神经元和胶质细胞直接转分化:成纤维——神经元、生殖干细胞——神经元、神经干细胞进行神经系统细胞移植治疗的可能细胞来源➢胚胎干细胞:➢iPS细胞:➢生殖细胞来源的多能干细胞:➢成年神经干细胞:➢其他来源:例如直接转分化3、干细胞(stem cells, SC)是一类具有自我复制能力的多潜能细胞,在一定条件下,它可以分化成多种功能细胞。

信号转导1、乙酰胆碱受体:AchR➢Ach:乙酰辅酶A和胆碱在ChAT的催化下合成;V AChT;AChE➢毒蕈碱受体M-AChR和烟碱受体N-AChR;M1/3/5-Gq;M2/4-Gi/o;外周N1/2;中枢α-BGT敏感和不敏感受体➢突触前和突触后➢基底前脑、交感副交感节前、脊髓前角运动神经元5-HT1R: Gi 偶联5-HT2R: Gq偶联5-HT3R: 离子通道5-HT4R、5-HT6R、5-HT7R:Gs偶联5-HT3受体:➢由5个亚单位组成➢2个配体结合、慢➢分布:脑干、孤束核、脊髓、节前节后纤维➢Na+、K+,去极化➢4个跨膜螺旋+胞外N+胞外C➢5-HT3A和3B最重要➢功能:疼痛、情绪精神活动、胃肠道等谷氨酸受体➢Glu:谷氨酰胺循环:神经元和胶质细胞;谷氨酰胺酶和谷氨酰胺合成酶➢促代谢型谷氨酸受体:mGluRs➢Group 1 (Gq):mGluR1和5➢Group 2 (Gi):mGluR2和3➢Group 3 (Gi):mGluR4、6、7、8➢离子型谷氨酸受体:➢NMDAR➢AMPAR➢KARNMDAR4个亚单位围绕通道TM1、2、3、4NR1是必需亚单位,NR2起调节作用;一般式2个NR1和2个NR2◆NMDA受体具有独特的电压依赖性,其受体通道被Mg2+堵塞,去极化将Mg2+逐出而打开NMDA受体通道。

受配体和膜电位的双重调节。

◆Na+、K+和Ca2+◆慢时程EPSP◆一般和AMPAR共存在AMPAR和KARAMPAR:GluR1,2,3,4;KAR: GluR5,6,7&KA1,2Na+、K+通透,Ca2+基本不通透对膜电位不敏感,受配体直接调制2、受体的分类及各类受体介导信号的特点G蛋白偶联受体、受体酪氨酸激酶、离子通道受体、核受体GPCR (7-TM):Gs、Gi、Gq、G12/13;α、βγ;AC-cAMP、PLCβ-IP3&DAG;PKA、PKC、CaMK、小G蛋白、PDE;调控转录因子或关键酶或离子通道等。

RTK (1-TM):酪氨酸磷酸化,提供SH2蛋白结构域结合位点,形成蛋白复合物,传递信号,例如PI3K-AKT、MAPK.通道:配体门控或电压门控;通道开放或关闭;Na+、K+、Ca2+、Cl-;EPSC或IPSC。

核受体:和配体结合调控靶基因的表达。

3、G蛋白偶联受体信号转导的基本通路比如乙酰胆碱五羟色胺谷氨酸,受体分为哪几类配体激活这些受体时信号传导的途径一cAMP信号途径(G蛋白偶联受体信号转导途径)配体(H)+细胞膜上的受体(R)→H-R复合体→膜上的AC被活化,催化A TP产生cAMP→活化蛋白激酶→引起细胞生物学效应(在A TP存在下)cAMP信号途径分两类:①刺激型信号途径:Rs-Gs-AC cAMP↑途径刺激型信号作用刺激性受体(Rs)和刺激性G蛋白(Gs),Gs刺激AC活化,使AC分解ATP,产生cAMP产生效应。

②抑制型信号途径:Ri-Gi-AC途径cAMP↓抑制型信号与细胞表面抑制型受体Ri结合,受体活化、构象改变、结合并活化抑制型G蛋白(Gi),Gi激活以后的过程与刺激型过程正好相反,AC被抑制,A TP分解被抑制, cAMP浓度下降,其生物学效应即受到抑制.结论:刺激型途径:刺激型配体+Rs+Gs→AC激活→cAMP↑抑制型途径: 抑制型配体+Ri+Gi→AC抑制→cAMP↓cAMP信号转导的基本过程1、第一信使产生并与靶C靠近2、配体与受体结合,激活AC系统3、在Mg2+存在下,激活的AC催化ATP生成cAMP4、cAMP浓度的变化可调节细胞所特有的代谢活动发生变化,并表现出各种生理效应。

二、cGMP信使体系1、环磷酸鸟苷(cGMP )是一种广泛存在于动物细胞中的胞内信使。

2、cGMP是由鸟苷酸环化酶(GC)催化并水解GTP后形成。

3、GC在细胞中有两种存在形式;即膜结合型GC和胞浆可溶型GC。

①膜结合型GC;主要结合于细胞膜上,也可以分布于核膜、内质网、高尔基复合体和线粒体等膜结构中;其主要存在于心血管组织细胞、小肠、精子及视网膜杆状细胞中。

②胞浆可溶型GC:主要游离于细胞质中;其主要分布于脑、肺、肝等组织中。

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