2019新人教八年级生物识图题汇总
人教版八年级生物上册专题训练：识图分析
识图分析专题训练识图一动物的主要类群1．威海浅海中，生活着丰富多样的海洋动物。
哲学家叔本华认为：“最重要的任务不是更多地观察人们尚未见到的东西，而是去思索人人可见却无人深思过的东西。
”图1所示的海洋动物，有些想必你已经非常熟悉了，你有没有用分类学家的眼光去观察发现它们的奥秘呢？图1(1)在上图所示的动物中，海葵的形态结构最为简单，体现在________________________________________________________________________。
(2)中国蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，鱿鱼的身体外面没有壳。
它们在外形上差异很大，但都属于同一类群，这是为什么呢？________________________________________________________________________。
(3)在上图所示的动物中，属于节肢动物的有____________________________________________。
(4)银鲳的体内贯穿着一根长长的“鱼骨”，因此被归类为________动物。
(5)动物的名称常能显示出它所属的类群，但有时也会给人以误导。
如鲳鱼属于鱼类，鱿鱼却不是真正的鱼。
要对动物进行科学分类，需要依据动物的________________________________________________________________________。
2．如图2是我们生活中常见的生物，请你根据所学的生物学知识分析并回答问题。
图2(1)A、B两种植物中B能够产生________，但是其外没有果皮包被，裸露在外，因而属于________植物。
(2)C、D、E三种动物中属于无脊椎动物的是________，其体表有________保护柔软的身体。
(3)D这种动物所在类群还不能称为真正的陆生动物因为其生殖过程必须在________中完成。
专练02(识图题)-2019-2020学年八年级生物下册题型必杀250题(人教版)(解析版)
八年级下册总复习题型必杀250题专练02（识图题）1.请根据图示回答问题：（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的_____________方式，属于___________生殖。
（2）①称为___________，②称为___________，①与②结合时，应当使①与②的___________紧密结合，以确保①的成活。
【答案】嫁接无性接穗砧木形成层（分生组织）【解析】（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的嫁接方式，属于无性生殖。
（2）①称为接穗，②称为砧木，①与②结合时应当使①与②的形成层紧密结合，以确保①接穗的成活。
2.“聆听花开声音，感受生命律动，笑迎果实和种子”，以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答。
（1）绿色植物发育的起点﹣﹣受精卵是在图一[]_____中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括_____（选填图二中的序号）。
（2）种子萌发时，胚芽发育成_____，图三中的a发育形成图四中的[]_____。
（3）图四的A花芽是由图三中的_____发育的（填字母）。
（4）图四所示植物生长过程中，植株矮小，叶片发黄，可能是缺少含_____的肥料。
（5）如果此果树所结果实品质不好，要想进行改良品质，最好、最快的办法是进行_____，此方法成功的关键是_____。
【答案】③胚珠①②④⑤茎和叶B叶 b 氮嫁接要将接穗和砧木的形成层紧密结合在一起【解析】（1）由花的结构及受精过程看，卵细胞在③胚珠中，并在这里完成受精。
图二中①是胚芽，②子叶，③种皮，④胚轴，⑤胚根，胚的组成包括①是胚芽、②子叶、④胚轴和⑤胚根。
（2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶。
由图可知：a幼叶将来发育成B叶；b芽原基将来发育成侧芽；c芽轴将来发育成图四中C茎。
（3）芽原基发育成侧芽，按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽，枝芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成花和枝条。
因此，图四中的A花芽是由图三中的芽原基发育来的。
人教版八年级生物下册识图汇编
生物期末复习识图分析作答一、被子植物的生殖过程↓↓二、（一）根据图1和图2，请回答下列问题。
1．嫁接包括两种方式，图1所指的方式是 ，图2所指的方式是 。
2．两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用 做接穗，图2是用 做接穗。
3、嫁接时，确保植株成活的关键是使接穗和砧木的 紧密结合。
4、如果用国光苹果的枝条做接穗，富士苹果做砧木，嫁接后代的性状主要是 的性状。
（二）1．如上图，这种繁殖技术叫 。
2．请按上图所给的序号为这种繁殖过程排序：三、右图是两种昆虫的发育过程。
请据图回答：（1）乙图所示的个体发育过程属于，属于这种发育类型的昆虫还有。
（2）C和D的名称是、。
在C—D的过程中有蜕皮现象，原因是。
（3）d的发育时期叫做。
如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个的发育过程中，对农作物危害最严重的时期是（填字母）（4）写出乙图中各个字母所代表的生命时期a、b、c、d、。
按照该昆虫发育的顺序排列为（用字母和箭头代替）。
四、下图为鸡卵的结构图，请据图回答下列问题：（1）①②③④⑤⑥⑦⑧（2）图中⑤的结构里含有，是进行的部位。
（3）为胚胎发育提供营养物质的是和，其中能为胚胎发育提供必需的水分。
（4）在鸡卵的结构中，一个真正的卵细胞包括、和。
（5）实验：取一个种鸡蛋，将鸡蛋的端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的卵壳连同除去，卵壳下面有一个。
再用剪刀将该结构下面的内壳膜剪破，使壳膜内的和流到一个烧杯或培养皿内。
五、右图为青蛙的发育过程示意图1、青蛙的发育经过了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿四个阶段，属于＿＿＿发育。
2、蝌蚪的特点和生活习性：生活在＿＿＿中，有＿＿＿无＿＿＿＿，用＿＿＿呼吸。
3、从蝌蚪到成蛙的变化：外部形态：＿＿＿逐渐消失，先长出＿＿＿肢，再长出＿＿＿＿肢。
呼吸器官：蝌蚪用呼吸，成蛙用＿＿＿呼吸，并用辅助呼吸。
运动方式：蝌蚪的运动方式是，成蛙的运动方式是。
4、幼体到成体的形态结构和生活习性差异很大，发育过程称为。
人教版八年级生物下册专题复习训练：专题(二) 识图分析(解析版)
专题(二)识图分析识图一生物的生殖和发育1.下列动物的发育不属于变态发育的是( )图12.图2中图甲和图乙表示植物的两种生殖方式,下列有关叙述正确的是( )图2A.图甲所示生殖方式产生的后代具有双亲的遗传性状B.图乙所示生殖方式和克隆羊多莉出生都是有性生殖C.图乙③和④结合形成的受精卵将来发育成胚珠D.图甲①和②的形成层紧密结合是繁殖成功的关键3.[2019·衡阳]如图3为生物的生殖发育示意图,请据图回答:图3(1)图中A、B、C所示发育过程均为发育,但A与B不尽相同,A比B少了这一发育时期。
(2)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景,这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对,以便完成受精。
青蛙的受精方式为。
(3)图D为鸡卵结构图,其中为胚胎发育提供主要营养的结构是(填图中数字)。
(4)胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E中的[1] 。
(5)对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式,F属于生殖,该方式成功的关键是使接穗和砧木的紧密结合。
识图二生物的遗传与变异4.已知马蛔虫体细胞内有2对染色体,图4中能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色体组成的是( )图4A.①②B.②③C.①②③D.③④5.如图5为人类的性别决定过程简图,回答下列问题。
图5(1)图中精子B含有的性染色体是。
(2)人的体细胞中含有22对常染色体和1对性染色体,若图中父亲的体细胞中染色体组成用“22对+XY”表示,则受精卵A中染色体组成可表示为。
(3)若用3个红球、1个白球、2个纸袋进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动,则模拟染色体组成为“22条+Y”精子的是(填“红球”“白球”或“纸袋”)。
(4)人的卷舌性状由常染色体上的一对基因控制,能卷舌是显性,不能卷舌是隐性。
若能卷舌基因用“R”表示,不能卷舌基因用“r”表示,则基因组成都为Rr的父母,生出不能卷舌的孩子的可能性为。
6.图6中甲是关于遗传知识的概念图,图乙是某科技小组用圆粒和皱粒两种豌豆进行杂交实验的结果统计图,请据图回答:图6(1)请补充图甲中1、2的内容:1 ,2 。
2019-2020年八年级生物上册 识图专题复习训练题 新人教版
2019-2020年八年级生物上册识图专题复习训练题新人教版一、实验题：1、小明同学探究鱼鳍在游泳中的作用，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请回答：（1）小明同学使用的方法是__________________。
这种实验是指在_____________________________________时，模仿______________制作__________，或模仿实验的________________进行实验。
（2）该步骤是探究哪种鳍的作用？_________________，变量是_____________（3）该实验选用两条鱼的目的是：____________________。
实验组是___________，对照组是__________ （4）实验结束后，各小组交流实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，靠___________来决定前进的方向。
2、取甲、乙两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里。
甲把头部浸没在水里，而露出胸腹部；乙把胸腹部浸没在水里，而露出头部。
请分析并回答：（1）蝗虫适应陆地生活，体表的________________能防止体内的水分散失。
（2）实验中，哪知蝗虫会先死?___________（3）为什么会产生这样的实验结果？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _3、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。
在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。
然后在甲、乙瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。
人教版八上生物识图题
从简单到复杂，从低到高等，从水生到陆生
• 甲乙两同学根据不同的分类标准，对以下动物进行了简单的分类， 如下表所示：
•
• （1）他们的分类依据分别是： 甲：体温是否恒定 乙： 体内是否有脊柱 • （2）上述动物中属于节肢动物的是 蜜蜂、蜘蛛 ，属于昆虫的是 蜜蜂 • （3）野兔适应草食性的结构特征中，无 犬 齿， 盲肠 发达。 • （4）如果将鳄鱼这种动物加进去，应分到甲中 2 （写数字）里面； • 章鱼应分在乙中 2 （写数字）里面。 是否终生用肺呼吸 • （5）如果在甲1中加上鳄鱼，则甲同学的分类标准变为
人教版八上生物
识图题大全
• 如图为蝗生的形态图，请据图回答： ( 1 ）蝗虫分布在干燥的陆地，与此相适应的是其体表 有（ 外骨骼 ），可以保护内脏和起支持作用，还能减少 水分的蒸发。 ( 2 ) 蝗虫的身体分为A 、B 、C 三部分，其中， （ A ）是感觉和取食的中心．（ B ） 是运动的中心， 此部分有运动器官（ ） 足和翅 ( 3 )在蝗生的B 和C 部分，成对的（ 气门 ）是气体进出 身体的门户，它的呼吸器官是（ 气管）。 ( 4 )蝗虫和蜈蚣形态差异较大，但在分类上同属于无脊 椎动物中的（ ）动物 节肢
参照图，回答下列问题：
兔 的牙齿，图②是______ （1）图①是______ 狼 的牙齿， 两者的区别是有无______ 犬齿 ，这是与它们各自的生活 习性相适应的． 兔是食草动物，狼是食肉动物
（2）当你吃西瓜时，你用______ 门 齿咬下第一块，可 见它的作用是切断植物纤维；当你在吃鸡腿时，你 用______ ； 犬 齿咬下肉，可见它的作用是______ 撕裂食物 咬下的肉和西瓜在口中被______ 臼 齿咬碎，可见它的 作用是______ ． 磨碎食物
人民教育出版社生物学八年级上册知识网络图及重点识图题
类分行进征特物生据根 章一第
护保其及性样多的物生
元单 六 第
素生抗叫�质物的菌细病致些某死杀以可些一�素生抗 殖繁和长生们它制抑或死杀菌真和菌细的内品食把�法方败腐物食止防 烂腐物食 致导�殖繁和长生中物食在并�物机有得获中品食从可菌真和菌细些这�的起引菌真和菌细由是要主�因原败腐物食 用作的菌真和菌细对类人 节二第 生共叫就这�亡死而活生能不至甚�响影的大很到受要都 者两�开分旦一�利有此彼�赖依相互�起一在活生同共物植或物动与菌真和菌细些有�生共 物机有造 制而进�用利收吸物植被质物些这后之�盐机无和水�碳化氧二成解分体遗物植动把�用作菌真和菌细中环循质物在 者解分的中统系态生是�色角的菌真和菌细 环循质物与参者解分为作�用作的中界然自在菌真和菌细 用作的中界然自在菌真和菌细 节一第 用作的中圈物生在菌真和菌细 章五第 的代后殖繁来子孢的量大生产过通是�式方殖繁的菌真 类种胞细多�1� �类种菌真 类种胞细单�2� 菌真 节三第 孢芽�体眠休的菌细 殖繁裂分靠�殖繁的菌细 者解分的中统系态生�位地的菌细 物机无的单简为分把�活生物机有 的成现用有只数多大�体绿叶无却�壁胞细有虽�核胞细形成无却�域区中集 AND 有虽�同不的胞细物植动与菌细 等状旋螺�状球�状杆有�态形 胞细个一是菌细个一�活生立独�式方活生的菌细 法毒消氏巴�法毒消的明发德斯巴 的生产菌细的在存经已来原由是而�的生产然自是不菌细了明证�明证的德斯巴家学科国法 克虎·文列-人兰荷�者现发的菌细 菌细 节二第 养培为作物机有种各的成现用利能只 �物机有成合能不己自数多大绝的中菌真和菌细。物机有有还�度温的宜适�分水要需�件条存生的菌真和菌细
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人教版生物八年级上册识图题专题复习
一、右图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：（1）图①是肌。
②是肌（2）该图表示人体屈肘动作，①和②的状态分别是和。
屈肘运动时，骨骼肌接受了传来的兴奋而收缩，牵引绕着活动。
（3）当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时①处于状态，②处于状态。
二、图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：1.图中3是_____________,4是_____________2.图中5是_____________，它的作用是减少运动时1和4 的摩擦和缓冲震动。
3.脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[ ]______从[ ]______中脱落出来的现象。
当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。
把两块骨牢固地联系在一起的是[ ]_____________。
三、（1）图中所指结构的名称：a是_____________，b是___________，c是_____________ ．（2）鸟的呼吸器官_____________ ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的____________ ，可以辅助呼吸．四、（1）.请写出A.B.C.D.E.F所示结构名称：A__________B___________C___________D___________E___________F___________（2）F使细菌能够___________，字母___________所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
A的作用是___________（3）该细菌的结构中没有___________，不能进行光合作用，不能制造___________；营养方式是___________，生殖方式是___________（4）有些细菌在生长发育后期，个体缩小，___________增厚，形成___________。
它是细菌的___________，对不良环境有较强的抵抗能力，在适当的环境又能萌发成细菌。
初中生物常考【识图题】汇总，必考内容都给列举出来了
初中生物常考【识图题】汇总，必考内容都给列举出来了各种结构示意图是初中生物学习过程中帮助理解，促进认知的的重要知识。
识图填空题是初中生物检查中的一种重要题型，在使用复习提纲复习的时候，图例往往容易被大家忽视。
使用小提示：1、考虑到不同版本教材编排设计不同，这里以人教版的全册内容作为参考；2、建议做识图题训练时，能够首先把图中所有结构的名称都标注清楚；3、为了方便复习，请收藏；1、下图是普通光学显微镜的结构图，据图回答下列问题（1）填写图中标号的名称1目镜 2镜筒 3转换器 11镜柱（2）使用显微镜的正确步骤是取镜和安放、对光和观察。
（3）在显微镜已经看见物象，但不够清晰，要使物象更加清晰，需要调节[13]细准焦螺旋。
2、下图是菜豆种子结构图，据图回答下列问题。
（1）填写图中标号的名称:1 种皮2 子叶 3胚轴 4 胚芽 5 胚根（2）图中含有丰富营养的结构是发育成茎和叶的结构是具[2] 子叶。
（3）图中2、3、4、5组成[6] 胚，它实际上是幼小的生命体。
3、下图是木本植物幼茎的切面示意图，据图回答下列问题。
（1）填写图中标号的名称1 木质部 2 韧皮部（2）运输水分和无机盐的结构是[ 3 ] 导管，它是由许多长形、管壮的细胞组成的，上下细胞间的细胞壁已经消失。
（3）在木质部和韧皮部之间有[ 2 ] 形成层，它的细胞能不断地分裂、分化，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。
4．下图是玉米种子的结构图，填写有关结构名称和功能。
（1）①的结构名称是_胚乳_，功能是_储存营养_；（2）②的结构名称是_种皮_，功能是_ 保护 _；（3）⑦是_胚_，是新植物体的_幼体_，是种子的_主要结构_。
5、下图是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：（1）写出图中各部分名称：①气管②气囊③肺（2）家鸽在吸气和呼气时肺里都能进行气体交换，能保证飞翔时肌肉所需的氧气供应。
6、下图为关节模式图，请在图中标出关节各部分的名称：（在“”中填名称）（1）1、关节腔、2、关节头、3、关节软骨、4、关节窝、5、关节囊。
八年级生物上填图题(识图题)专题复习
八年级生物上识图题一、 观察水螅的纵切面示意图填写相应的答案1.水螅的身体由 ______ 和 ______ 构成 。
2.内胚层细胞所围成的空腔叫做 ______ 。
与 __ 相通，食物在 _____ 内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣由 _____ 排出。
二.观察涡虫，完成下列各题。
涡虫的前端呈三角形，背面有两个可以感觉光的黑色 。
长在腹面。
据此可 分出前后端和背腹面。
三、观察蝗虫图 , 填空：（ 1）蝗虫体表有 ，身体分3.腔肠动物特有的攻击和防御的利器 ______ 在____ 处尤其多。
头上有 ，身体胸部长有 足， 翅 革质，狭长， 薄膜状，柔软而宽大，适于飞行。
（ 2）蝗虫足和触角均 ， 有嗅觉和触觉的作用 腹部长有 ，是气体进出蝗虫身体的门户。
（ 3）蝗虫的运行方式为 和 。
③的作用是 。
? ② 下面是呼吸器官 ，里面密 布 ，因此为鲜红色。
取墨汁滴在鱼口前方，会看到墨汁从鱼的 流出，由此流出的水与流入的相比，水中的 含量减少了， 的含量增加。
? 鲫鱼有很多适于水中生活的特征：身体呈 形，有利于克服在水中运动的 ，用 手触摸它的表面，有 的感觉，这可以减少在水中的阻力。
体表覆盖有 ，有保护作 用。
鲫鱼生活在水中，吸收 中的氧气，用 呼吸。
? 鲫鱼能够生活在水中， 有 2 个特点是至关重要的： 一是靠⑴①四、鲫鱼的形态图 ①②③④ ⑤ ⑥害；二是能在水中 五、连线题A ．小鸟喂鱼B ．狗听到铃声分泌唾液C ．鹦鹉对客人说“再见 " ①先天性行为D ．大雁南飞E ．望梅止渴F ．老马识途六、根据右图回答下列有关关节的问题来获取食物和防御敌②学习行为④⑤①② ③ 统称为⑥ 关节包括三大部分：④ 、⑤ 、⑥ ⑷脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指【】从【】中脱落出来的现象。
当我们做运动时，运动中能减少两骨之间摩擦的是【】和【】内的滑液，把两块骨牢固地联系在一起的是【】和韧带。
初中生物八年级《初中生物识图题》专题复习
识图要把图中ห้องสมุดไป่ตู้结构的名称、位置、各组成部分的功能和特点搞清楚。
一、如图A、B为动植物细胞结构模式图，据图回答：
( 1 ) 具有保护和支持作用的是[ ]_______
（ 2 ）[ ]__________是遗传信息库。
( 3 )在光学显微镜下不易观察到的结构是[ ]__________。
（4 ）内含细胞液的结构是[ ]__________
（7）果实由_______发育而来，8 由______发育而来（填序号）。
（8）子房发育成_____________。胚珠发育成_____________。受精卵发育成_____________。
三、右图为菜豆种子和玉米种子的结构剖面图，分析回答：
（1）种子的主要部分是______，是幼小的生命体。
年级学科
初中生物
课型
主备人
授课时间
学生姓名
课题
初中生物识图题专题复习
专题课
学习目标：
1、识记初中四本生物书重要的识图题。
2、学会识图题答题技巧。
学习重点：
1、细胞的结构图。2、花的结构图。3、种子的结构图。4、食物网的分析图。5、心脏的结构图。6、尿的形成过程示意图。7、眼球的结构图。8、细菌的结构图。9、关节的结构图。10、鸡卵的结构图。
十、下图为鸡卵图，请根据图回答：[示例：（1）卵壳膜]
（1）具有保护作用的是（）______________。
（2）如果卵已受精，
可发育成小鸡的是（）______________
（3）为卵提供氧气的是（）______________
（4）能固定卵黄的是
（）______________
（５）为受精卵提供养料的
八年级上册生物识图题集合
八年级上册生物识图题集合1.右图是细菌和真菌在物质循环中的作用示意图，请据图回答。
（1）细菌和真菌能够把动植物遗体分解成水、无机盐和二氧化碳，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。
这个过程叫做自然界的物质循环。
（2）细菌和真菌把有机物分解成无机物，被称为生态系统中的分解者。
（3）写出图中标号所代表的生物种类或物质循环①二氧化碳②水和无机盐③生物遗体④细菌和真菌2.右图是青蛙的外部形态结构图，请据图回答。
（1）青蛙具有四肢，其中④前肢短小，可支撑身体；⑤后肢发达，适于跳跃，且其趾间有蹼，也能划水，使青蛙既能在陆地生活，也能在水中活动。
（2）青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，可以进行气体交换，以辅助肺呼吸。
（3）青蛙能适应陆地生活，是因为它的头部前端有一对[ ①]鼻孔，是呼吸空气的通道。
3.右图是蝗虫的外部形态图。
据图回答：([ ]填序号)（1）它的身体分为头部、胸部、腹部三部分。
（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是绿色，这对蝗虫的生活意义是有利于蝗虫的捕食和避敌，生存和繁衍。
（3）蜘蛛和蝗虫同属于节肢动物门，但蜘蛛却不属于昆虫纲。
（4）蝗虫的头部负责感觉和摄食，感觉器官有标号⑥所指的一对触角、标号⑦所指的一对复眼以及三个单眼，用于摄食的是口器.（5）蝗虫的运动中心是[② ]胸部，其中图中④指的是蝗虫的翅，用于飞行；图中⑤指的是蝗虫的足,共有三对，其中后足发达善于跳跃。
（6）蝗虫的体表有坚韧的外骨骼,可以保护体内柔软的器官和防止体内水分蒸发 .（7）蝗虫在分类上属于节肢动物。
从图中可以看出，结构⑤和⑥都是分节的。
4.如图为水螅的纵剖示意图，请据图回答（1）水螅的结构简单，身体由[③]内胚层和[④]外胚层两层细胞构成，这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质．（2）水螅捕获的猎物经口进入[⑤ ] 消化腔，并在此进行消化。
（3）标号①指的是触手，上面分布有很多刺细胞，这是水螅等腔肠动物特有的攻击和防御的利器．（4）水螅生长到一定时期，身体上会长出[⑥ ]芽体用以繁殖新个体．5.右图为鸟体内气囊分布示意图，请据图回答：（1）吸气时，吸入的空气中一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换，。
2019-2020年八年级(上)识图专项训练
2019-2020年八年级(上)识图专项训练一、主要动物类群的结构1．如图是水螅的结构模式图，请识图回答下列问题。
(1)请填出图中各序号名称：1__口__；2__外胚层__；3__内胚层__；4__消化腔__；5__触手；6__芽体__。
(2)水螅的刺细胞大多藏着__刺丝__和__毒液__，对它的捕食起重要作用。
(3)水螅在营养环境好的时候，主要通过__出芽__的方式进行生殖。
2．(xx抚州中考)下列有关动物的主要特征说法错误的是( A )A．蚯蚓的身体由许多体节构成，是节肢动物B．鱼运动的主要方式是游泳C．蝗虫的外骨骼能防止水分蒸发D．兔子是恒温动物3．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是( D )A．②和③都能进行气体交换B．气体进入体内的途径是①→②→③C．①是气管，②是肺，③是气囊D．家鸽的呼吸方式是双重呼吸二、哺乳动物牙齿的分化4．如图是家兔和狼的牙齿结构示意图，据图回答下列问题。
(1)图一是__兔__的牙齿，判断依据是口腔内没有结构[ ④ ]__犬齿__(填序号和名称)，该种牙齿的作用是__撕咬食物__。
兔和狼的牙齿的分化是与它们的__食性__相适应的。
(2)图一中的结构__②__与图二中的结构__⑤__的功能一样，都是咀嚼食物。
三、动物的运动和行为5．(xx绵阳中考)下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是( C ),A ,B ,C ,D6．(xx娄底中考)据图回答下列问题。
(1)图1是学生小张用两片长方形的木板[3、5]、两条松紧带[2、4]和一颗螺丝[1]制作的肌肉牵拉骨运动的模型，图中[3、5]相当于__骨__，虚线箭头表示[4]的收缩状态，此时[2]应该处于__舒张__状态。
从这个模型可以看出，人的运动，要靠骨骼肌牵拉骨，绕__关节__(填名称)转动完成。
(2)图2表示鸟类的两种不同行为，其中表示动物先天性行为的是图__B__；表示动物学习行为的是图__A__。
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2020/10/18
①
（图A）
② ③
④
④
（图B）
4.下图是肌肉的协
作关系示意图，据
图分析回答下列问题： (1).A表示 肱二头肌 ，
B表示 肱三头肌 。
(2).当手臂处于 （一）状态时，
A处于 收缩 状态， B处于 舒张 状态；
当手臂处于（二）状态时，
A处于 舒张 状态，B处于 收缩 状态。
图的孢子成熟后 呈 青绿 色
（3）.菌丝部分蔓延到
B
营养物质内部，
A
作用是吸收 营养物质 ,
说明青霉和曲霉的营养方式是 异养 。
（4）. 青霉和曲霉的共同点：都是由许多 连接起来的菌丝构成的，都是 多 细胞生物，
每个细胞都有 细胞壁 ， 细胞膜 ， 细胞质 ， 和 细胞核 。 2020/10/18
11.一下图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请分析
(4).图中[ 3 ]关节 腔 内有滑液。
(5).脱臼是由于用力过猛或不慎
摔倒，使 关节头 从 关节窝里滑脱出来造成的。
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3、下图是人的屈肘和伸肘动作示意图，请分析回答：Leabharlann （1）写出图中代码所示结构的
名称：
① 肱二头肌 。 ② 肱三头肌 。 ③ 肌腹 。 ④ 肌腱 。 （2）图中的 A 图表示屈肘动 作、 B 图表示伸肘动作。 屈肘时， 1 收缩， 2 舒张;
3.蝗虫体表有坚韧的 外骨骼。
4.昆虫在分类上属于 节肢 动物，结构⑤和⑥都
是 分节 的。
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9.青霉与曲霉的区别： 扫帚 状 青绿色孢子 黑褐 色孢子 放射头状
直立菌丝
营养菌丝
青霉结构
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曲霉结构
10.区别青霉和曲霉： （1）.图A是青霉 , 图B 曲霉
（2）.它们直立菌丝 顶端 都生有成串的 菌丝 ,
F
的结构增厚时，细菌能够
形成休眠体-- 芽孢 ， 以抵抗不良环境。
E BC D
4.该细菌的结构中没有 叶绿体，不能进行光合作用，
所以培养细菌的培养基中必须添加 营养物质。
5.不同的细菌在培养基上培养能形成一个个 菌落。 从图中细菌的形态来看，该细菌属于 杆菌 .所有 细菌都是 2020/10/18 单细胞 的个体,每个细菌都是独立的。
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环带 ②
前端 ④
尾端①
环状体节③
（环节）
13.、1 鸟的身体里
有发达的[ ③] 气囊，
①
它们一端与[ ② ] 肺 相通.
2. 用箭头和图中标号
②
表示鸟每呼吸一次气体 流经的途径：
③
吸气时 ① → ② → ③；
呼气时 ③→ ② → ① 。
鸟每呼吸一次，气体经过
肺 两 次并进行气体交换，即双重呼吸。
再见！
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3.图中的[②] 肺是鸟类进行气体交换的场所； [ ③2020]/10/1气8 囊具有辅助呼吸的作用。
气管 肺
气囊
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14.右图为细菌结构的示意图。1.图中 A 是 DNA B 细胞膜 C 细胞壁 D 荚膜
E 细胞质 .
2.枯草杆菌的生殖方式
A
属于 分裂 生殖 。
F
3.当[ C ]细胞壁 所指
回答：
1.各部位名称 ① 胸鳍 ，② 腹鳍 ，
③ 臀鳍④ 尾鳍 ，
⑤ 背鳍
2.鱼游泳时，前进的 动力主要来自 身体躯干部 和
尾鳍 的左右摆动。
3.在鱼游泳时，控制鱼运动方向的是
[ 4 ] 尾鳍 。 4.保持平衡的是
胸鳍
腹鳍 和 背鳍 。
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保持前进方向
背鳍
尾鳍
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胸鳍
八年级生物上册期末复习
识图填空复习汇总
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1.依据右边的关节结
构图回答：（1）填
写各部分名称
①①
① 关节头三、识图. 做答题
②②
②
关节囊1、依据右边的关节结构图回答 . （1）填写各部分名称
③③
③ 关节腔①. . .②.
.
④④
④
关节窝③⑤..
.
.④. .
.
⑤⑤
⑤ 关节软骨 .
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（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们
同属于无脊椎动物中的 节肢 动物。
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8．蝗虫的外部形态图
1.蝗虫的身体 分为 [① ] 头部 ,
① ②③
[ ②] 胸部,
和[③ ] 腹部。
2.图中④ 指的
是蝗虫的 翅 ， ⑥
用于飞行；图中
④
⑤指的是蝗虫 足，共 3 对。⑤
蝗虫的运动器官都生在 胸 部。
阳光，图中的生产者 最后消失。
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E A
B D
C
6.关于生物圈中的物质循环：
1.写出图中标号所代表的生物种类或物质名称
① 二氧化碳，
② 水和无机盐，
1
③ 动植物遗体，
1
④ 细菌和真菌。
2.细菌真菌对自然界中二
氧化碳等物质的 循环 起 着重要作用，
2
它们能将复杂的 有机物 ，
2
3
分解成简单的 无机物，这
2.左图关节结构示意图，请回答：
(1).填写图中各部分结构名称。
① 关节囊 ， ② 关节头，
③ 关节腔 ， ④ 关节窝 ，
⑤ 关节软骨 。
(2).运动时能减少两骨之间 的摩擦，缓冲两骨之间撞击
的是[ 5 ] 关节软骨。
(3).把两块骨牢固地联系在一
起的是[ 1 ] 关节囊 。 从组织构成上来看，该组织属于 结缔 组织。
些物质又可以被植物重新
4
利用，通过 光合 作用制造出 有机物 。
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7.右图是蝗虫外
部形态示意图，
请据图作答：
（1）蝗虫身体是
由① 头部 、
② 胸部
和
③（腹2）部体构表成有。外骨骼 防
止体内水分的蒸发。
（3）蝗虫的运动器官包括
3对__足_____，2对__翅____,它们都生长在胸腹部。
腹鳍
臀鳍
保持平衡
12..下面两幅图分别表示狼和家兔的牙齿， 请据图回答
1.写出各部位名称 A 门齿 ， B 犬齿 ， C 臼齿 。 2 甲 图是家兔的牙齿， 牙齿表明家兔是
草 食性动物。
3.A齿适于 切断植物纤维 ， B齿适于 磨碎食物 ，C齿用于 撕裂食物 。 4.除2020/此10/18 之外，家兔消化道上有发达的 盲肠
(3).当手臂自然下垂时，A处于
B处于 舒张 状态。
舒张
状态，
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5、分析右图，回答：
A
（1）植物是生态系统
的 生产者 。C是生态
系统的 分解者 。
B
（2）（ C ）分解者 能将
生物遗体分解成（ A ）二氧化.碳 和（ B ） 水和无机盐 。
A和B均可被 生产者 利
用制造有机物。假如地球上没有