二年级语文修改病句练习

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2023年苏教版小学二年级第三册语文修改病句习题集

2023年苏教版小学二年级第三册语文修改病句习题集一、修改病句题1.昨天，云参观科普展览。

2.雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。

3.昨天，把大树都刮倒了。

4.五年级一班是全校人数最多。

5.我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情”。

6.在这个原则问题上，他态度坚强，毫不退让。

7.在老师的教育下，他明确了学习态度，端正了学习目的。

8.刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。

9.老师鼓舞我继续努力，再创好成绩。

10.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。

11.我特别喜欢踢足球和乒乓球。

12.奶奶向我讲述过去的往事。

13.我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成同学。

14.校园内外到处都打扫得干干净净。

15.教室里装上了灯光明亮的电灯，我们阴雨天看书写字就方便了。

16.我情不自禁脱口而出地说出来。

17.这是一条十分美丽漂亮的小金鱼。

18.我们把学习应该搞好。

19.阳光照在透过玻璃窗的桌子上。

20.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

21.每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。

22.语文课对我很感兴趣，所以我上课时特别专心。

23.阻挡不住千难万险我们前进的步伐。

24.成片的红枫在春风中摆动。

25.昨晚差不多下了一整夜大雨。

26.会场上到处是五颜六色的红旗。

27.十三亿中国人民自古以来就是勤劳勇敢的。

28.王鸣在目不转睛地看一本连环画。

29.街道上静悄悄的，行人络绎不绝。

30.我肯定今天她可能不来了。

31.我家的墙壁上，贴满了几张奖状。

32.夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。

33.夏天的狼山是美丽的景色。

34.李白、杜甫、陆游和白居易都是唐朝著名的诗人。

35.小芳和小林商定，明天上午她到她家去借书。

二、综合修改题1.我们带着面包、饼干、健力宝等饮料来到东湖，夏天正是好游泳。

老师罗嗦地说：“你们游泳要注意安全。

”游泳对小东和小刚都很喜欢，他们进行100米蛙泳，同学们大家都为他们两加油。

部编人教版二年级下学期语文句子修改专项精选练习含答案

部编人教版二年级下学期语文句子修改专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、照样子，把句子写具体。

例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

①（______）松鼠折了一只（______）纸船。

②（______）凤凰花开了，（______）泼水节到了。

③爸爸开车来到了（______）黄山风景区。

④小蝌蚪甩着（______）尾巴，（______）地游来游去。

二、按要求写句子1．连词成句，并加上标点。

（1）这是礼物美好多么的啊________________________________（2）亲手邓小平栽种爷爷柏树长大了的己经________________________________2．仿写句子。

（1）邓小平爷爷把一棵绿油油的小柏树栽好了。

（改为“被”字句）________________________________（2）银杏叶像小扇子。

（仿写比喻句）________________________________三、按要求改写句子。

（1）我们把城堡给轰塌了。

（改为“被”字句）_____________________________（2）公主被我们救出来了。

（改为“把”字句）_____________________________（3）城堡里住着一个凶狠的魔王。

（缩写句子）_____________________________（4）的我在摇摇晃晃伸懒腰草叶上（连词成句）_____________________________四、句子超市（1）那棵大枫树好像．一把又高又大的绿色太阳伞。

（写个比喻句）_________________________________________________________。

（2）他挑了一本书，读了起来。

（扩句）_____________________________________________________。

人教版二年级下册语文句子修改同步专项练习题含答案

人教版二年级下册语文句子修改同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、完成句子。

1．没有．．．了光明和温暖。

（用加点的词语写一句话）．．了太阳，就没有___________________________________。

2．十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。

（仿写比喻句）___________________________________。

3．啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！这个句子是____________句。

仿写一句：_____________________________ 4．人类的日子非常艰难。

（改为否定句）___________________________________。

5．这是多大的摇篮啊！（改为陈述句）___________________________________。

二、照样子，写一写。

1．形容生气：愤怒 _________ _________形容高兴：兴高采烈 _________ _________形容难过：悲伤 _________ _________2．例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教他们做游．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿戏，一会．．儿教他们学自己发明的拼音字母……_____________________________________________________________________ ______________________3，例：这个太阳害怕极了．．．．，慌慌张张．．．．地躲进了大海里。

小松鼠_________________，________________地爬到大树上。

三、照样子，用加点词语造句。

（1）天上的白云雪白雪白的，就像．．一群小绵羊。

__________________________________________（2）喜鹊阿姨一会儿．．．教他们做游戏，一会儿．．．教他们学．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿自己发明的拼音字母……__________________________________________2．补充句子。

二年级修改病句训练

二年级修改病句训练一、病句类型及示例（人教版适用）1. 成分残缺。

- 示例1：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

- 分析：这个句子中“通过……使……”并用，造成句子没有主语。

可以删去“通过”或者“使”。

修改后的句子为“这次活动，使我明白了团结的重要性。

”或者“通过这次活动，我明白了团结的重要性。

”- 示例2：我最爱看的书。

2. 用词不当。

- 示例1：他的写作水平明显改进了。

- 分析：“水平”不能和“改进”搭配，应该把“改进”改为“提高”。

修改后的句子是“他的写作水平明显提高了。

”- 示例2：我断定他大概是小红的哥哥。

- 分析：“断定”表示肯定的判断，“大概”表示不确定，两者语义矛盾。

可以删去“大概”，句子变为“我断定他是小红的哥哥。

”3. 搭配不当。

- 示例1：我穿上了洁净的衣服和帽子。

- 分析：“穿上”只能和“衣服”搭配，不能和“帽子”搭配。

可以修改为“我穿上了洁净的衣服，戴上了帽子。

”- 示例2：秋天的北京是个美丽的季节。

- 分析：句子的主语是“北京”，宾语是“季节”，“北京”不是“季节”，搭配不当。

可以修改为“北京的秋天是个美丽的季节。

”4. 语序颠倒。

- 示例1：我和妈妈向爸爸做的蛋糕扑鼻的香气吸引住了。

- 分析：句子应该是“我和妈妈被爸爸做的蛋糕扑鼻的香气吸引住了”，原句中主谓宾的顺序颠倒了。

- 示例2：语文对我很感兴趣。

- 分析：应该是“我对语文很感兴趣”，主客颠倒了。

5. 重复啰嗦。

- 示例1：他经常回忆过去的往事。

- 分析：“过去”和“往事”语义重复，可以删去“过去的”或者“往”。

修改后的句子为“他经常回忆往事。

”或者“他经常回忆过去的事。

”- 示例2：我断定他大概是小红的哥哥。

- 分析：“断定”和“大概”语义矛盾且有重复感，删去“大概”，句子变为“我断定他是小红的哥哥。

”6. 前后矛盾。

- 示例1：我断定他大概是小红的哥哥。

- 分析：“断定”表示肯定的判断，“大概”表示不确定，两者矛盾。

部编版二年级下学期语文句子修改同步专项练习题含答案

部编版二年级下学期语文句子修改同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。

（1）例：葡萄沟真是个好地方。

葡萄沟真是个好地方呀！航天飞机的本领真大。

（改为感叹句）_________________________________________________（2）大象到底．．有多重？（用加点词写句子）_________________________________________________（3）老虎把百兽吓跑了。

（改成“被”字句）________________________________________________（4）小葫芦慢慢地变黄了。

小葫芦一个一个都落下。

（把两句话合成一句话）_________________________________________________二、我能照样子写一写。

（1）例：官员们一边．．议论。

．．看一边_________________________________（2）例：蓝蓝的天空飘着彩色的气球。

____________公园盛开着____________花。

（3）例：冻得直打哆嗦。

热得________（4）例：白色——雪白、米白黄色——________、_________三、照例子，把反问句改成陈述句。

例：小姐姐的妈妈不是说小姐姐生病了吗？小姐姐的妈妈说小姐姐生病了。

（1）难道这里面装的不是一粒种子吗？___________________________________________________________（2）你想让我帮你要回篮球吗？___________________________________________________________（3）这些虫子还用治？___________________________________________________________（4）我做清洁工难道不行吗？___________________________________________________________（5）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？___________________________________________________________（6）小不点儿，你也想当清洁工？____________________________________________________________四、将下面的被字句改为把字句。

小学二年级下学期语文句子修改课后专项练习含答案

小学二年级下学期语文句子修改课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、照样子，用上加点的词语写句子。

例：瞧，那花瓣上晶莹得的露珠，就是．．他洒下的汗滴。

1．__________________________。

例：难道．．它的味道很特别吗？2．________________________。

例：我们一边．．走。

．．看，一边3．_______________________。

例：这是一匹出色．．的马，你走不动了，就骑它回家吧。

4．_______________________。

二、句子闯关。

1.爸爸变成了大力士。

（提示：谁的爸爸？什么样的大力士？）扩句：_______________________________________2.小红把作业写完了。

改为“被”字句：__________________________3.例句：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。

仿写：晴天还用带伞？__________________________4.老师一边．．说，一边．．挥着粉笔在黑板上自由的写字。

（用加点的字造句）_______________________________________三、仿写句子。

1．例：官员们一边看一边议论。

_________一边______________________________一边______________ 2．例：碧绿的池塘开满了粉色的荷花。

____________小鸟在__________________________树林里飞来飞去。

3．例：雪孩子变成了水汽。

雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

风筝挂在了树枝上。

________________________________________________________四、连词成句1．可爱多么小葫芦的哇______________________________________________________2．那个人都每天看要去几次______________________________________________________3．我的长得大南瓜赛过小葫芦才好呢______________________________________________________4．叶子治的虫上还用______________________________________________________5．在小柳树跳起舞来得意地微风里______________________________________________________五、按要求写句子。

小学二年级“修改病句”详解及练习

修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容.小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助.01小学语文病句的类型主要有以下九种1成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确.例如：“为了班集体，做了很多好事.”谁做了许多好事，不明确.2用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句.例如：“他做事很冷静、武断.”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”.3词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句.包括一些关联词语的使用不当.例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈.”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈.”例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费.” 显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费. ”4前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明.例如：“我估计他这道题目肯定做错了.”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚.可以改为“我估计他这道题做错了.”或“我断定他这道题做错了.”5词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句.例如：“语文对我很感兴趣.”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣.”6重复罗嗦在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘.例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息.”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个.7概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱.如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹.”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹.”8不合逻辑不合事理句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句.例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象.”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理.9指代不明指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清.代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误.这类病句主要有二类.一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱.二类指示代词和疑问代词误用.例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球.——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”.02修改病句的符号及作用1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落.2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号.如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号.3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置.4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的.5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号.6.重点号：专用于赞美写得好的词、句.7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正.8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段.9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段.10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段.11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移.12.前移号：文字前移或顶格.修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”.一读，读通句子，弄清原句的本意.本意是指原句所要表达的主要意思.修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改.二找，确定句子的病症.要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因.一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症.三改，对症下药.根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正.四检查.改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意……03修改病句练习及答案修改病句一1.这是一个快乐、愉快、欢乐的班会.2.老师忽然渐渐放慢了进度.3.经过这次外出调查，对大家的启发很大.4.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度.5.他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前.6.增加质量是语文教学改革的当务之急.7.这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉.8.看了这次展览，使我有很多感想.9.只有社会主义，就能救中国.10.事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育.11.小兴安岭的夏天是个美丽的地方.12.我昨天看了电影“闪闪的红星”.13.他对自己能否学好电脑，充满了信心.14.目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高.15.小学生从小就要爱读书的习惯.16.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰.17.骄傲自满是学习上的阻碍.18.这些是唐朝出土的文物.19.小组讨论会上，大家的发言很猛烈.20.公园新设了由两个英国援建的游乐项目.21.我估计他这道题一定做错了.22.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息.23.听了这段报告，使我们懂得了许多道理.24.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖.25.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育.26.《草原》的作者是老舍写的.27.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大.28.这种不爱惜劳动成果、任意浪费，是可耻的.29.我们要增强克服困难的信心和方法.30.报晓的公鸡是起床的信号.31.我们要认真纠正自己的缺点和错误.32.多读好书，可以丰富和提高我们的知识.33.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸.34.少先队员要热爱祖国和公共财物.35.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员.36.听了报告，受到了教育.37.稻子熟透了，田野里像铺上了绿色地毯.38.我忍不住不禁笑了出来.39.我经常看到小明有时在早上锻炼.40.因为老舍爱养花，而且养了许多花.修改病句二1.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体.2.我已经把连长交给我的任务顺利实行了.3.经过教育，让受害者擦亮了眼睛，增高了认识.4.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故.5.上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师.6.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去.7.虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由.8.玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子.9.经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了.10.广场上挤满了许许多多数不清的人群.11.经过治疗，小明的病已经恢复了健康.12.改革开放以来，在中国发生了很大的变化.13.听了老师的一番话，很受教育.14.颐和园所有的景点，我大部分都游览过.15.在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是.16.他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课.17.作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来.18.在劳动中，我们的双手弄脏了泥土.19.听到这个消息，我小声地议论起来.20.这次到会的只有七十二人左右.21.他的一双手几乎完全冻僵了.22.校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木.23.儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车、足球等.24.星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊.25.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣.26.我今天上午看了一天的书.27.王平和李华建立了深刻的友谊.28.现在市场上商品的数量大大提高了.29.同学们都说，昨天的活动是愉快的一天.30.展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加.31.直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物.32.八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园.33.他们参观了机械厂和儿童玩具厂后，异口同声地说：“这个厂设备真先进.”34.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一.35.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象.36.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法.37.同学们都炯炯有神地听老师讲课.38.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友.39.今天是我的小表弟五岁诞辰.40.兰兰助人为乐的精神值得大家感动.参考答案：修改病句一1.去掉“、愉快、欢乐”2.去掉“忽然”或“渐渐”3.去掉“经过”4.去掉“避免”或“不再”5.“亲切的话语”后加“响在我的耳边”“ 、”改为“，”去掉“ ，”6.“增加”改为“提高”7.“而是”改为“而且”8.去掉“看了”9.“就”改为“才”10.“这个问题”改为“同学们”11.“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”12.“”改为《》13.去掉“能否”14.“提高”改为“加强”15.“就要”后加“养成”16.去掉“和三艘军舰”17.去掉“上”18.去掉“出土”19.“猛烈”改为“激烈”20.“两个英国援建的”改为“英国援建的两个”21.去掉“一定”22.去掉“兴冲冲地”23.去掉“使”24.去掉“呼啸着”25.“却”改为“也”26.去掉“的作者”或者“写的”27.去掉“和扩大”28.“浪费”后加“的行为”29. 去掉“和方法”30.“报晓的公鸡”改为“公鸡报晓”31.“纠正”改为“改正”32.去掉“和提高”33.去掉“《小学生语文学习》”34.“和”后加“爱护”35.去掉“一切”36.“，”后加“我”37.“绿色”改为“金黄色”38.去掉“不禁”39.去掉“有时”40.“而且”改为“所以”修改病句二1.“不管”改为“尽管”2.“实行”改为“完成”3.去掉“让”4.去掉“不要”5.去掉“不转眼地”6.“和”改为“等”7.“虽然”改为“即使” “但是”改为“也”8.“和”后加“戴着”9.“进步”改为“减少”10.去掉“许许多多”或“数不清”11.去掉“的病”12.去掉“在”13.“，”后加“我”14.去掉“大部分”15.去掉“稀稀疏疏”或“星星点点”16.去掉“聚精会神地”或“专心地”17.去掉“不正确的”18.“我们的双手弄脏了泥土”改为“泥土弄脏了我们的双手”19.“我”改为“我们”20.去掉“左右”21.去掉“几乎”22.“树木”改为“植物”23.去掉“、足球”24.去掉“和食品”25.“和”后加“穿着”26.去掉“上午”27.“深刻”改为“深厚”28.“数量”改为“质量”29.去掉“的活动”30.去掉“和妇女”31.“才被人发现珊瑚”改为“珊瑚才被人发现”32.“八国”改为“英法”33.“这”后加“两”34.去掉“的石油输出量”35.“形象”改为“性格”36.“和”改为“，改进了学习”37.“炯炯有神”改为“聚精会神”38.去掉“和青蛙”39.“诞辰”改为“生日”40.“感动”改为“学习”。

【免费】小学二年级语文“修改病句”练习(名校版)

1. 外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。

2. 我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。

3. 学校昨天开展了“卫生知识人人知”。

4. 爱迪生经过努力，发现了电灯。

5. “六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。

6. 董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。

7. 严红穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。

8. 开学初，程诚制定了学习计划和决心。

9. 花园里盛开着五颜六色的红花。

10. 公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。

11. 学校花园里五颜六色的花。

12. 仙人掌开始是碧绿碧绿的，渐渐地，慢慢地变黄了。

13. 桂花是我国的十大名花。

14. 一进公园，我就看到了美丽的鲜花，淡淡的花香。

15. 眼前的一切使继敏回忆出许多过去的往事。

16. 乒乓球赛对赖浩很感兴趣。

17. 我们已经养成了遵守纪律。

18. 学了《一路花香》，使史义超明白了做人不能骄傲自大。

19. 近阶段，全班同学普遍的语文成绩提高了。

20. 全班同学都到齐了，只有茅小锁同学没有来。

21. 微风轻轻地刮来。

22. 谢君花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。

23. 老师的关心使我们感到暖和。

24. 星期天，屠荣打算准备到外婆家去玩。

25. 李浩喜欢踢足球和乒乓球。

26. 不但尤明学习认真，而且他的成绩优异。

27. 听说十几个船员病倒了，哥伦布的心情十分繁重。

28. 经过研究，人们发现苹果、橘子、西红柿等水果都含有一种名叫维生素C物质。

29. 船队在宽阔的大西洋上乘风破浪，勇往直前。

30. 昨天下午下了一整天大雪。

31. 语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。

32. 看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。

33. 毕蔚的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。

34. 学完《九色鹿》，明白了做人的道理。

35. 雾气被树木淹没了。

36. 秋天的北京是个美丽的季节。

37. 博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。

小学生语文修改病句(带答案)

常见的病句类型一、语序不当（1）我国棉花的生产，长期不能自给。

（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。

（3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。

（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。

（5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。

（6）不但他好好学习，而且带帮助其他同学。

二、搭配不当1、主谓搭配不当，如：（7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。

（8）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。

（9）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

2、动宾搭配不当。

如：（10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

（11）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

（12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

3、主宾搭配不当。

如：（13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

（14）政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。

4、修饰语与中心语搭配不当。

如：（15）他在培育良种方面花了很大的心血。

（16）自己有双聪明能干的手，什么都造出来。

（17）这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。

5、一面与两面搭配不当。

如：（18）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。

（19）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。

6、否定与肯定搭配不当。

如：（20）究竟要不要重视语文学习是不是只学数理化就可以了呢我们的回答是否定的。

（21）我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。

（22）采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。

三、成分残缺或赘余1、成分残缺<1>缺主语。

如：（23）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。

（24）关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。

<2>缺谓语。

人教版二年级语文下学期句子修改专项竞赛题含答案

人教版二年级语文下学期句子修改专项竞赛题含答案班级：__________ 姓名：__________一、照样子，写句子。

（1）例：人们想出种种办法管住我。

人们想出种种办法把我管住。

风吹走了妹妹的圆帽子。

______________________________________（2）例：葫芦藤上长满了绿叶，开出了小花。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

大哥哥吹出了笛声。

_______________________________________（3）例：风中的花儿向我点头。

夜空中的小星星_____________________。

（把星星当成人来写）二、按要求写句子。

1．春天像．个害羞的小姑娘。

（用加点的词语造句）______________________________________________________________ 2．枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。

（缩句）_________________________________________________________________ 3．公主被我们救出来了。

（改为“把”字句）_________________________________________________________________ 4．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

（写出诗句的后两句）__________________________________________________________________三、我会按要求写句子。

（1）例：青青的柳条像长长的辫子。

________像________。

（2）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

这么干净的地还用扫？_____________________________________________（3）例：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

（用划线词语造句）无论……还是……_____________________________________________（4）例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

小学生修改病句练习及答案

小学生修改病句练习及答案【篇一：小学修改病句分类练习(含答案)】>一、用词不当：1、大厅里摆满了看演出的观众。

病句类型：用词不当。

“摆满”改为“坐满”。

2、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

病句类型：用词不当。

“练习”改为“锻炼”。

3、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

病句类型：用词不当。

“猛烈”改为“踊跃”。

4、改革开放以后，人们的生活越来越富强。

病句类型：用词不当。

“富强”改为“富裕”。

5、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

病句类型：用词不当。

“陆续”改为“连续”。

6、我们来到公园，观赏美丽的情景。

病句类型：用词不当。

“情景”改为“风景”。

7、我日夜希望的春节，终于来到了。

病句类型：用词不当。

“希望”改为“盼望”。

8、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。

病句类型：用词不当。

“开展”改为“发展”。

9、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。

病句类型：用词不当。

“动作”改为“行为”。

10、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

病句类型：用词不当、语义重复。

“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。

11、这个问题引起来大家的沉醉。

沉醉改成讨论12、听了这个故事，我不约而同地笑了。

不约而同改成情不自禁13、故事读完后，大家热闹地鼓掌。

热闹改成热烈14、我们的生活水平在不断改善。

改善改成提高15、我们要注意发挥优点，改正缺点。

发挥优势16、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

好习气改成好习惯二、成分残缺：1、异口同声地说：“赞成！”病句类型：成分残缺。

改为：大家异口同声地说：“赞成！”2、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

病句类型：成分残缺。

“学习态度”前添加“端正”。

3、大家必须讲究卫生的好习惯。

病句类型：成分残缺。

“必须”后面增加“养成”。

4、哥哥最喜欢打篮球和足球。

病句类型：成分残缺。

“足球”前添加“踢”。

5、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

病句类型：成分残缺。

二年级部编语文下册句子修改必考题型含答案

二年级部编语文下册句子修改必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、我能根据要求完成句子。

1．例：天上的星星一闪一闪。

天上的星星数也数不清。

天上的星星一闪一闪数也数不清。

老师微笑着走进教室。

老师告诉我们一个好消息。

______________________________________2．我喜欢自己动手做玩具，喜欢堆雪人，打雪仗。

（照样子写句子）我喜欢________________，喜欢____________。

3．柳树悄悄地换上绿装，舒展腰肢。

（仿写句子）____________________________________4．蒲公英妈妈把降落伞送给了自己的娃娃。

（改成“被”字句）____________________________________二、按要求写句子。

1．这里生产的葡萄干非常．．有名。

（用加点词语写句子）__________非常_____________。

2．加上括号里的词，让句子更生动、具体。

枝叶向四面展开，就像搭起了凉棚。

（茂密的一个个绿色的）___________________________3．这个岛把湖水分成两半。

（改为“被”字句）____________________________三、按要求完成练习。

（1）例：月亮挂在天空中。

月亮像个大玉盘一样挂在天空中。

苹果挂在树上。

苹果像_____________。

（2）连词成句，并加上标点符号。

美食有名的一道鱼香肉丝是_____________________（3）例：衣服被明明弄脏了。

明明把衣服弄脏了。

小猫被妈妈送人了。

_____________________。

（4）妹妹一会儿______________，一会儿_____________。

四、照样子，把句子写具体。

例：（满天）的乌云（黑沉沉）地压下来。

（1）（______）的小朋友（______）地跑过来。

（2）爸爸今天出差回来，我和妈妈（______）地去接爸爸。

[全]小学二年级语文修改病句练习题3套+答案

小学二年级语文修改病句练习题3套+答案修改病句练习题一1.少先队员发挥革命传统。

2.小兴安岭的夏天真美丽。

3.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。

4.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。

6.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

7.开学，我们树立了计划，明确了努力方向。

8.爸爸对我说，我小时候，没钱读书。

9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。

10.快毕业了，应该更加刻苦学习。

答案1.少先队员发扬革命传统。

2.夏天的小兴安岭真美丽。

3.经过学习，大家的觉悟普遍提高了。

4.新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！5.我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。

6.在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。

7.开学，我们制定了计划，明确了学习目的。

8.爸爸对我说，他小时候，没钱读书。

9.我的抽屉里堆满了获奖证书。

10.快毕业了，我们应该更加刻苦学习修改病句练习题二1、邱老师给同学们说了许多钱学森的故事。

2、骄傲自满是学习上的阻碍。

3、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

4、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

5、学校举行了书法、乐器、计算机等兴趣小组。

6、队会上，同学们互相作了深刻的自我批评。

7、随地扔果皮是一种不文明的人。

8、春天到了，麦苗稍微绿油油的了。

9、在骆老师的悉心指导下，我班同学美术作品创作的数量和质量都增加了。

10、四月上旬，我们地区小学生作文比赛。

11、她对答如流地回答了老师的提问。

12、在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。

13、我国人口是世界上最多的国家。

14、《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。

15、听到这个消息，他的决心开始动荡。

16、王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。

17、这篇文章的内容和中心都很丰富。

18、在大家的努力下，使我们班级的成绩提高得很快。

19、解放军叔叔的品质是我们学习的好榜样.20、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

2022年部编二年级下学期语文句子修改专项习题

2022年部编二年级下学期语文句子修改专项习题班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。

1．将下列句子改为“被”字句。

（1）老师把两个杨桃摆在讲桌上。

_______________________________________________（2）一条小河把小马的去路挡住了。

_______________________________________________2．照样子，写句子。

例：他在田边转来转去。

他在田边焦急地转来转去。

（1）他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

______________________________________________（2）小马说：“怎么不能？”______________________________________________二、我会将下列词语组成句子，并加上标点符号。

1．大叔一个长颈鹿包裹寄来_________________________________2．精心地邓爷爷挑选了柏树苗一棵茁壮的_________________________________3．就是这平常米糕的我们吃_________________________________4．蹦蹦跳跳地妹妹前去奔向_________________________________5．漂亮很觉得贝壳人们_________________________________6．我一大把梦有彩色的_________________________________7．小喜鹊我喜鹊阿姨有的六只发现鸟窝里_________________________________三、按要求写句子。

（1）仿照例子在括号里加上合适的词语。

例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

（_____________）池塘开满（_____________）荷花。

（2）用“一边……一边”写一句话。

小学二年级修改病句

修改病句2 21、大家千方百计想尽一切办法帮助他。

2、全体师生、老师、同学们一起植树。

3、语文对我很感兴趣。

4、中国是世界上人口最多的国家。

5、老师听到了动听的歌声和身影。

6、之所以他的学习好，是因为他自豪了。

7、读了《金色的鱼钩》一文，被老班长的精神感动了。

8、《白杨》的作者是袁鹰写的。

9、马路上许多飞快的汽车向前奔跑。

10、李明特别喜欢踢足球和羽毛球。

11、我们认为你的意见是不对的意见。

12、虽然他学习刻苦，所以每次考试成绩特别好。

13、奶奶经常讲给我过去的往事。

14、最近以来，我们学校许多好人好事。

15、读了《白杨》这篇课文，让我深受教育。

16、你回到村里，急躁的等着妈妈。

17、虽然成绩好，你也不能自满呀。

18、王丹同学改进了学习目的。

19、这里的风景真动听。

20、爱迪生是世界上文明著名的科学家。

参考答案21、大家千方百计地帮助他。

2、全体师生一起植树。

3、我对语文很感兴趣。

4、世界上人口最多的国家是中国。

5、老师听到了动听的歌声。

6、之所以他的学习好，是因为他用功了。

7、读了《金色的鱼钩》一文，我被老班长的精神感动了。

8、《白杨》的作者是袁鹰。

9、马路上许多汽车飞快地向前行驶。

10、李明特别喜欢踢足球和打羽毛球。

11、我们认为你的意见是不对的。

12、因为他学习刻苦，所以每次考试成绩特别好。

13、奶奶经常讲给我过去的事。

14、最近以来，我们学校涌现出许多好人好事。

15、《白杨》这篇课文让我深受教育。

16、你回到村里，焦急地等着妈妈。

17、尽管成绩好，你也不能自满呀。

18、王丹同学改进了学习方法。

19、这里的风景真美丽。

20、爱迪生是世界著名的科学家。

二年级部编语文下学期句子修改考前专项练习含答案

二年级部编语文下学期句子修改考前专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。

1．例：细长的．．．葫芦藤上开出了几朵雪白的．．．小花。

（_______）雪孩子变成了（_______）云朵。

2．例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不用怕。

碰到困难急什么！ _____________________3．例：他一会儿．．．跳起来摘葡萄。

．．．转来转去，一会儿__________一会儿________，一会儿__________。

4．柳条像__________；云朵像__________。

（发挥想象写句子）二、句子训练营。

1．照样子，把句子写具体。

例：他在田边转来转去。

他在田边焦急地转来转去。

（1）同学们在教室里做作业。

同学们在教室里_______________做作业。

（2）鱼儿在小河里游来游去。

鱼儿在小河里_______________游来游去。

2．他一边．．喘气一边．．说：“今天可把我累坏了！”（用加点的词语写句子）_____________________________________________________________3．河水既不．．像老牛说的那样浅，也不．．像松鼠说的那样深。

（用加点的词语写句子）_____________________________________________________________ 三、按要求写句子。

①官员们一边看一边议论。

（用划线的词语写句子）_____________________________________________②王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。

（改为“被”字句）_____________________________________________③原句：青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗？改句：青蛙是小蝌蚪的妈妈。

原句：植物妈妈的办法难道不好吗？（照样子，写句子）_____________________________________________四、照样子，写句子。

二年级修改病句

二年级修改病句
修改病句1、老师介绍了许多XXX的事迹。

2、昨天中午，刮了一阵狂风暴雨。

3、星期五下午，我们班的劳动任务是扫地，擦窗和搞卫生。

4、他不禁忍不住笑出声来。

5、一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。

6、我猜想他肯定是一个六年级学生。

7、学校反复每天做两次眼保健操。

8、在同学们地帮助下，使我有了很大的进步。

9、会场上想起一片热情的掌声。

10、我一定虚心接受大家的意见，改进缺点。

11、古代的中国是四大文明古国。

12、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

13、在文娱晚会上表演了精彩的节目。

14、这道题最后终于被解答出来了。

15、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。

16、星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。

17、既然有天大的本领，也不能骄傲。

18、大家的眼睛都集中到主席台上。

小学二年级“修改病句”详解及练习

修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。

小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。

01小学语文病句的类型主要有以下九种1成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

例如：“为了班集体，做了很多好事。

”谁做了许多好事，不明确。

2用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

例如：“他做事很冷静、武断。

”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

3词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。

包括一些关联词语的使用不当。

例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。

”例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。

” 显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。

”4前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

例如：“我估计他这道题目肯定做错了。

”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。

可以改为“我估计他这道题做错了。

”或“我断定他这道题做错了。

”5词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例如：“语文对我很感兴趣。

”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。

”6重复罗嗦在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

7概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。