南国的大榕树
[植物作文]大榕树
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[植物作文]大榕树大榕树我的学校是大名鼎鼎的仓山区第一中心小学。
在学校的正中央有一棵四季常春的大榕树。
春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。
春雨蒙蒙，细如牛毛。
一场大雨后，大榕树的叶子上滚动着晶莹的露珠，好象一颗颗露珠，惹人喜爱。
露珠也象一个个可爱的小宝宝，轻轻地躺在那舒服的绿叶摇篮里。
炎热酷暑的夏天到来了。
上课时，我们齐声朗读。
大榕树在外面倾听，好象在说：“小朋友，你们读得真好听。
”到了秋高气爽的秋天，凉风习习，百花都枯萎了，大榕树有一些叶子也渐渐枯黄了。
同学们在树下观叶，那叶子就像翩翩起舞的蝴蝶。
到了冬天，大榕树仍然很挺拔。
在刮风的天气里，大榕树沙――沙――的响着。
下雨时，大榕树在上面遮风挡雨，好象在说：“小朋友，别怕，我帮你们挡雨。
”福州被称为“榕城”，大榕树就是福州的标志。
榕树的这种品格，应该值得所有福州人，学习。
伯宏小学坐落在美丽的人工湖畔，校园里绿树成荫，鸟语花香。
学校的小操场种着各种各样的树，而我却喜欢校园里的大榕树。
大榕树的树干可粗了，要两个人才能抱得过来。
树干像分枝的鹿角一样叉开，从树上垂下无数条气根，像老爷爷的胡须。
大榕树有3层高，远看还真像一把翠绿的大伞。
春天，大榕树长出嫩绿的叶子，椭圆形的叶子小小的，一簇簇，密密麻麻，春风吹着它，它就摇摇摆摆，像在跟我们打招呼呢！夏天，大榕树开花了，花儿黄黄的，小小的，像米粒一般，长满在树上，散发一阵阵清香，远远就能闻到芬芳扑鼻的香味。
真惹人喜欢。
到了秋天，花儿开始落了，树上结满了一个个圆圆的，褐红色的小果子，秋风一吹，红红的果子落满地面，像铺了一张红红红的地毯，真美丽！低年级的小同学，在树下用红果子做游戏，玩得真开心呀！冬天来了，别的树木的叶子开始落了，可是榕树爷爷很坚强，老树叶刚落，新叶就长出来了。
一到春天，它又会长出绿头发，又生机勃勃了。
美丽的大榕树，为同学们提供了许多方便。
夏天的时候，大榕树为我们挡太阳，可以给我们乘凉，还可以为我们遮风挡雨。
《鸟的天堂》课文解读
《鸟的天堂》课文解读【课文题解】天堂，某些宗教指人死后灵魂居住的极乐世界。
常用来比喻幸福美好的生活环境。
课文中“鸟的天堂”指的是大榕树。
我国南方的大榕树适合于鸟儿生活，是鸟儿的“乐园”。
这篇课文选自《旅途随笔》，有修改，作者是现代著名作家巴金，课文记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的景色。
【学习要点】1.学会本课3个生字及新词，会用有关词语造句。
认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。
领悟“鸟的天堂”的含义。
2.学习课文描写景物静态和动态的方法。
会背诵有关的段落。
【词语解释】天堂(ｔｉāｎｔáｎｇ)：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。
后来也用来泛指幸福美好的生活环境。
〈例句〉人们常常说苏州、杭州是人间天堂，可想而知那儿有多美。
南国(ｎáｎｇｕó)：指我国南方。
不可计数(ｂùｋěｊìｓｈù)：没有办法来计算，形容数量很多。
〈例句〉老鼠在地球上不可计数，是人类的大敌之一。
展示(ｚｈǎｎｓｈì)：本课指明显地表现出来。
留恋(ｌｉúｌｉàｎ)：舍不得离开。
〈例句〉爷爷留恋农村那宁静、闲适的生活。
繁茂(ｆáｎｍàｏ)：繁盛、茂盛的意思。
应接不暇(ｙìｎｇｊｉēｂùｘｉá)：成语。
暇，空闲。
形容来人或事情很多，接待应付不过来。
本课指鸟太多，看不过来。
出自南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》。
【近反义词】近义词：陆续—连续茂盛—茂密逼近—接近颤动—抖动静寂—安静不可计数—不计其数反义词：天堂—地狱光明—黑暗静寂—喧闹应接不暇—应付自如【难句分析】1.我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
这句话写的是“鸟的天堂”热闹的景象。
“应接不暇”说明鸟多得看不过来。
大榕树里全是鸟声鸟影，大小不同，颜色各异，小鸟多得不可计数。
描写大榕树的优美句子
描写大榕树的优美句子高大的榕树，长出无数气根，像维吾尔族小姑娘的辫子一样。
下面由带来的描写大榕树的优美句子，欢迎阅读!描写大榕树的优美句子精选1) 早晨，叶子翠绿翠绿的，就像是绿宝石一样。
我还以为小榕树最喜欢绿色呢!要不然它怎么会全身上下都穿着绿色的衣裳呢!从远处看就更有意思了!远远望去，小榕树就像一位仙女站在花盆中间!2) 秋天，树叶有点黄了。
一片片黄叶从树上掉下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
我常捡它来做书签。
这时，它的果实也成熟了，同学们常把它摘下来，当玩具玩。
3) 夏天，榕树的叶子密密麻麻的。
看起来真像一把伞。
一阵风吹过，大榕树的叶子，发出了“沙沙”的响声，同学们常在它那又大又绿的“大伞”下乘凉做游戏。
4) 高大的榕树，长出无数气根，像维吾尔族小姑娘的辫子一样。
5) 这棵大榕树的气根从两丈多高的树干上垂下来，扎到地下，三五十根粗细不等，简直成了一架巨大的竖琴。
6) 榕树的叶子：好茂盛的大榕树啊!那褐色的树枝，足有碗口粗，笔直笔直，满树的小叶儿绿得可爱，活像一个绿草帽，倒扣在大榕树的头上。
大榕树的叶子碧绿碧绿的，是椭圆形的，有点像瓜子。
小小的叶子如同一双双小手，有节奏地拍打着。
树枝上还有许多红色的小果儿，像一个个小朋友探出了小脑袋，好奇地张望着。
7) 每天早晨六点去锻炼身体都能看见那棵榕树。
那棵树是呢么高大，那么茂密。
树冠呈圆形，远望是一把绿色巨伞，近看盘根错节，叶茂蔽大。
其中一枝，如潜龙猛出，非常奇特。
榕树的叶子绿的非常新鲜，舒服，太阳照在榕树上面，好像有许多的阳光陪伴着他长大。
每天我们跑热了都会在榕树底下乘凉，歇一歇，榕树底下凉丝丝的还有一种说不出来的滋味。
8) 它有着绿色的小树干，上面还有一些灰白色的小斑点，碧绿的叶子上布满了叶脉。
那叶子绿肥的好像要滴出水来似的。
9) 榕树下，生长着许多野花野草。
其中有一种花非常漂亮，话是白色的，合拢着。
你可别小看这些花草，它们的存在为榕树增添了一些生机。
描写榕树的作文
描写榕树的作文描写榕树的作文13篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那要怎么写好作文呢？下面是店铺收集整理的描写榕树的作文，希望能够帮助到大家。
描写榕树的作文1去学校的马路两边各有一排大榕树。
大榕树大概有三层楼高。
树干直径大约有20至40厘米，树干是深褐色的，表面凹凸不平，树干分枝的高度大约在2米左右。
树干很有特点，它们不像杨树或松树一样笔直、粗壮，那么有规律。
而是由很多树枝垂下来变成的小树干组成的主干，小树干很像人参。
更与众不同的是，小树干与小树干之间，还有许多空隙。
它的树干不是直直地往上长，而是拐了好几个弯儿才长到上面去。
真是个独一无二的树干！根的作用是吸收土里的水分和矿物质，传送到各个部位去，让树茁壮成长。
根又是保护整棵树的大力士。
每棵树都有人行道地砖围出的一块2平方米的面积，在这个面积里，布满了露出地面的比较粗的树根。
有的树根还顺着地砖缝长出去。
为什么风吹雨打它都不倒？全靠它那强壮的根哪！最让人觉得不可思议的无非是长在最顶端的树枝了，它们一些大一些小。
有些树枝伸出去一段距离后又拐回来。
我发现榕树树枝老是拐弯的原因是因为树枝争先恐后地想得到阳光，每一根都在找阳光最充足的地方。
每棵树之间大约5米左右，有一棵树的树枝搭到了旁边树枝的上面，那棵树的其中一根树枝从上面直接跟旁边树枝长到一起了。
从马路的南面向北面望去，那一排榕树，像小朋友排成一队，你搭住我的肩，我搭住你的肩。
好看极了！榕树的树枝上总是长满了一屡屡细丝，远处看去，好像老爷爷的胡须。
它们上面是褐色的，下面是米黄色的。
它们就是气根吧？有的气根还紧紧巴住树干。
我不知道它们有什么作用，等长大了再说吧！树叶是翠绿色的，好像每一片绿叶上都有一个新的生命在跳跃！绿叶布满了整个榕树，只剩下树干了，从远处看，榕树好像是一个个绿色的棒棒糖。
这就是我家小区门口天天给人们带来清凉的大榕树！描写榕树的作文2一个阳光明媚的早上，老师带领我们一起到操场观察高大茂盛的大榕树。
关于榕树的作文三篇
关于榕树的作文三篇下面是小编整理的关于榕树的作文三篇，供大家参考! 关于榕树的作文三篇关于榕树的作文一在美丽的泉州市中山公园的入口处有一棵千年古木大榕树。
这棵榕树真高啊!我们抬头仰望才能看得到，它比五层楼还高，就像一个巨人张开臂膀，静静地站在那里。
高干的枝干直插云霄。
周围的树木跟它比起来就像又矮又小的孩子。
这棵大榕树真粗啊!我们十个小朋友手拉着手才能把大榕树围起来。
我站在大榕树旁边，就像一只小蚂蚁。
我想：它是世界上最高最大的伞了。
我悄悄地摸一下榕树的皮，有很多褶皱，就像奶奶的皱纹。
榕树的身上还有很多小洞，我想应该是大榕树为小鸟准备的家吧!在这棵大榕树的不远处，有棵比它稍微矮小的榕树，我想是它的儿子吧!它们之间有一座小桥，就像一条脐带。
这是一棵千年古木大榕树，我们要学会爱护这棵大榕树。
关于榕树的作文二在大森林里，有许多芬芳、娇艳的花，有娇嫩茵茵的小草，也有健壮、翠绿的大树。
春风在森林中荡漾着。
如果把这一切看成是一幅动人的画，这画真可以拿到云霄店去挂在玉帝的椅子上了。
在一个碧海苍天、风和日丽的星期三，在一条河流边，大榕树从梦中醒来，他高傲地看着那些不引人注意的小草生气地说：“上天真是对我不公平，竟把如此低贱的烂草皮跟我在一起，真是太不公平了!”榕树的怒吼把正在美梦中的小草吵醒了，小草说：“榕树先生，请问您有什么事?是什么事让您如此生气。
”“烂草皮!烂草皮!”大榕树火冒三丈地怒吼道。
“请问您到底有什么事，请不——”。
小草还没说完。
大榕树就气逾霄汉地说：“你这低卑、卑贱的东西，还能和我相提并论!”这时，旁边的含羞草像一位哲学家一样，语重心长地说：“虚心者，万事能成，骄傲者，慢性自杀也。
”还有你!贱种的同伴，竟敢说我骄傲!太让人气愤难忍啊!就这样，过了1个星期，森林突然受到狂风暴雨的攻击，沙——沙——沙——。
天空雷电交加，狂风大作。
植物们都晕了过去，不知过了多久，狂风停下来了，暴雨回去了。
他们可能累了才回去的。
大榕树精选作文
大榕树精选作文篇一：童年记忆里的大榕树在庭院中漫步，又看到榕树，它的枝叶非常茂盛，很多树须都垂下来，就像老爷爷的胡子。
叶子呈现深绿色，这棵榕树大约有三、四米，非常高大。
这棵榕树在我爷爷出生前就已经有了，以前还没有玩具时，爷爷都会在树下玩，不管是荡秋千，还是捉迷藏，爷爷的身影无时无刻都在大树下。
到我出生的时候，爷爷的年纪已经很大了，爷爷每天带我去榕树下乘凉、陪我玩，现在我只要看到那棵树，就会想起一段和爷爷在树下的童年回忆。
还记得，刚出生时，爷爷就抱着我跑到树下，他说等我长大后，要将所有榕树的故事都告诉我，从此每天他都会带我到榕树下，说故事给我听，久而久之，我也和榕树产生了感情，所以我只要一有不开心的事，就会到树下和榕树诉苦，在加上有爷爷的陪伴，并且看到他慈祥的面容，许多不愉快的事，也会烟消云散，心里也舒畅许多。
最令我思念的就是，一年级的时候，我和爷爷一有空闲，一定会去榕树下休息，我们总是形影不离，有一次我下课后，一回到家，就和爷爷一起跑到树下，我和爷爷爬上树的顶端，我们在树上玩耍，我们玩了很多游戏，一直到晚上，还意犹未尽。
就在隔天早上，晴天霹雳的事发生了，爷爷因为发病逝世了，所有的家人都很遗憾，以前和颜悦色、慈祥的爷爷突然离开我们，这件事让我伤心欲绝，到了现在还是记忆犹新。
我现在只要看到那棵榕树，心里就会很难过，因为我会想起爷爷那腼腆的笑容。
但爷爷的身影，就像那棵高大的榕树，只要我一想起爷爷，就可以到榕树下思念那些时光。
篇二：学校有棵大榕树人说杨柳婀娜多姿，我说杨柳比不上我们学校的大榕树。
当你踏进我们宛田中小学的时候，第一眼看见的就是一株高大挺拔的大榕树。
这株大榕树很古老，据说已经有300多年的历史了。
它那粗大的树干需要五六个小朋友才能合抱。
它的根须深深地扎在泥土里，以便吸收丰富的养料供应树干和枝叶。
(中国精选作文网 t262) 这株大榕树长得比我们学校的教工宿舍还高，它像大伞，像蘑菇，还像一位慈祥的老人站在身旁。
榕树_植物作文400字_三年级状物作文
榕树_植物作文400字_三年级状物作文榕树_植物作文400字_三年级状物作文在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的榕树_植物作文400字_三年级状物作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
榕树_植物作文400字_三年级状物作文1在我们的校园里，长着许多树，最惹人喜爱的还是榕树。
初春，春姑娘穿着长长的裙子，悄悄地来到人间，把校园里沉睡的榕树呼唤醒了。
榕树长出黄色的芽苞，一个多月，芽苞开始长出小小的叶子了，渐渐地榕树长满了绿叶，密密麻麻的，像一把绿绒大伞。
盛夏，那榕树叶挨挨挤挤的，好像千万只小精灵在炫耀自己的翠绿。
校园的榕树真粗壮呀！粗壮得要几个小孩才能抱得住；校园的榕树真高大呀！高大得直插云天；校园的榕树真翠绿呀！翠绿得仿佛是一个绿色的大绒球。
深秋，榕树叶渐渐地枯黄，落下一片片黄叶子，好像这些小精灵在荡秋千。
这时，校园铺上了一层“金地毯”。
这些树叶时而像小鸟，时而像降落伞，时而像飞机。
严冬，树叶落尽，榕树赤裸裸的。
然而榕树并没有叹气，仍然挺着树干，像卫兵一样默默地守护着我们的校园。
啊！榕树一年四季总是那么美。
专家点评:在这篇状物文章中，小作者用自己细腻的笔触描绘校园的榕树在初春、盛夏、深秋、严冬四个不同季节不同的风情不同的美丽，好！榕树_植物作文400字_三年级状物作文2在我老家住所的东坡上有一颗榕树，铅灰色的水泥墙上，摇曳着青翠，在赤日炎炎的夏日中注入一潭诱人的清凉。
那天特别开心，动了未泯的童心，爸爸从榕树上摘下一片绿叶，卷制成了一支小小的哨笛，吹出单调淳朴的哨音，我欢跳着抢了过去，使劲吹，我嘻嘻笑着，粉白的脸上泛起淡淡的红晕。
而我的心却像一只小鸟，从哨声中飞出去，飞过缕缕炊烟，密密的竹林，停落在故乡熟悉的大榕树上。
我似乎看到了那弯曲摇摆的长须和浓得化不开的墨绿色。
部编本五年级语文上册鸟的天堂优质课公开课教案课堂教学实录(1)
部编本五年级语文上册鸟的天堂优质课公开课教案课堂教学实录(1)教学目标1、学会3个生字。
能正确读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、静寂、应接不暇。
2、有感情地朗读课文。
背诵课文中自己喜欢的部分。
3、默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识。
4、领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。
教学重难点：1、了解大榕树的特点。
2、了解作者怎样描写景物、表达感情的。
3、理解含意深刻的句子。
教学过程：一、情境导入师：我国文学巨匠XXX曾说：“南国的风物含有一种迷人的力量，在我的眼里，一切都显出一种梦境般的美丽。
”这节课老师就和同学们一起走进南国一个梦境般的地方。
生：（齐读）——鸟的天堂。
师：同学们，在你们的心中，什么样的地方才能称作“鸟的天堂”啊？生1：有茂密的树林，清清的湖水。
生2：没有人伤害，很安全，鸟生活得美好、快乐的地方。
生3：景色优美，舒适、依山傍水，丰衣足食。
师：是的，确实是个很美的地方，它静谧、优雅，和谐、安详，带着你的想象再读题。
生：（美读）——鸟的天堂。
师：介绍本文作者XXX。
二、初读课文，整体感知师：自由朗诵课文，注意读准字音，读通句子。
师：谁来读读这几个词语？其他同砚注意听。
这儿有三个生字，三个多音字，看他是否全读准了？（1）了解应接不暇：形容人或工作很多，欢迎、应付不过来。
（2）指导学生字：巢/暇。
（老师边书写“巢”边解说：“巢”上局部三个“〈”要写得匀称，这是鸟的一家三口，下面是个扁“日”是鸟的窝，建在这树木上，所以“巢”就是鸟的——家）师：借助预提示，谁能说说课文主要写了什么内容？生1：课文写了作者两次去鸟的天堂看到的景物。
生2：课文主要写了作者两次去鸟的天堂，第一次在傍晚，没有看到鸟，看到了一棵茂盛的大榕树，第二次在早晨，看到众鸟纷飞的景象。
师：你们能在预中学会生字词，了解课文的大致内容，并且理清了文章的层次。
南国榕树课文
描写南国榕树的课文榕树是一种常绿植物，树冠伞形，树姿优雅，四季常绿，是我国南方的代表树种，素有南国榕树之称。
在人教版小学语文五年级上册第23课是《鸟的天堂》中有着较多描写，下边整理分享这篇课的原文及主题。
鸟的天堂巴金我们吃过晚饭，热气已经退了。
太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。
我们走过一段石子路，很快就到了河边。
在河边大树下，我们发现了几只小船。
我们陆续跳上一只船。
一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。
河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。
船平静地在水面移动。
三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
在一个地方，河面变窄了。
一簇簇树叶伸到水面上。
树叶真绿得可爱。
那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。
一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。
我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！船在树下泊了片刻。
岸上很湿，我们没有上去。
朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。
我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。
只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。
土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。
“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。
于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。
第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。
那是个有山有塔的地方。
从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。
阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。
23《鸟的天堂》第二课时 （共16张 ）教案
《23.鸟的天堂》教学设计一、教学目标1.能够认识课文中的“浆桩”3个字，会写“陆续、白茫茫”等9个词语。
2.正确、流利朗读课文，在此基础上，经过学习能够有感情地朗读课文，读出感情来。
3.认识大榕树的奇特和美丽，体会众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然的教育和美的熏陶。
4.了解静态描写与动态描写的方法，能够进行静态描写手法的尝试运用。
二、重点难点1.理解文中描写大榕树的奇特景象及众鸟纷飞的幸福场景。
2.体会作者对鸟的天堂的赞美和留恋之情。
三、教学过程一谈话导入，回顾梳理师：同学们上节课我们共同学习了巴金爷爷的《鸟的天堂》，学习了生字，扫清了词语障碍，通读课文后理清了课文大意。
下面回顾一下课文内容，课文写了作者两次去鸟的天堂看到的景物？生：课文主要写了作者两次去鸟的天堂，第一次在傍晚，没有看到鸟，看到了一棵茂盛的大榕树；第二次是在早晨，看到众鸟纷飞的景象。
师:现在，我们随巴金爷爷一起走南国的大榕树，体会榕树的奇特美。
二走进南国大榕树，体会榕树的奇特美（教师引读，学生读7-8段）师：你仿佛看了一棵怎样的树？生:大、绿、茂盛、生机勃勃师：巴金第一次见到这样大的榕树发出了的赞叹？生：这美丽的南国的树！师:作者是怎样具体描写榕树的特点的呢？找一找哪些句子写出了树的这些特点。
（生汇报交流。
重点从不计其数、不留一点缝隙、明亮、似乎等关键词感受榕树大、旺盛的生命力。
）师：现在让我们交流一下，你自己读懂了写榕树的哪些词句或内容生：我读懂了这一句：“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
”说明了那株榕树非常茂盛，叶子非常多。
师：（板书：茂盛叶多）请你再想一想，叶子除了多之外，“不留一点缝隙”还说明什么生：还说明树叶非常密。
师：（板书：密）这里作者从叶子的数量上写出了榕树那静静的样子，这是什么描写生：（齐答）静态描写。
师：读懂了这株榕树茂盛的同学还有补充吗生：第七自然段的“枝干的数目不可计数”一直到“就像一株大树卧在水面上”体现了榕树的枝非常多，也体现了它的“茂盛”。
南国第一树——榕树
南国第⼀树——榕树⼤榕树，盘根错节，枝叶繁茂，树冠巨⼤。
榕树有细叶榕、⼤叶榕、⾼⼭榕等多个品种。
细叶榕四季长青，叶⽚细⼩⽽密集，成簇成团，密密匝匝。
⼤叶榕凌冬不凋，春天到来后，叶⽚反⽽变黄；春风吹拂，黄叶纷纷落地；但是没有⼏天，枝头上便冒出鹅黄嫩绿的叶⽚，给春天增添亮丽的⾊彩。
⾼⼭榕叶⽚厚⼤，有如涂抹了蜡⼀般油亮，经年不会凋谢，是很漂亮的园林景观树⽊。
最神奇的是，很多榕树的枝⼲上，会垂下丝丝缕缕棕褐⾊的⽓根。
物竞天择，⽣命⼒强的⽓根落⼊泥⼟后，迅速吸取营养，地⾯的⽓根就能够长成主⼲，开枝散叶，与母树连成⼀体。
⼗多年前，去新会的⼩鸟天堂，见识了榕树繁衍的奇观。
所谓⼩鸟天堂，便是⼀颗榕树，由⽓根历经500年的反复繁衍，在河涌环绕的泥⼟上，逐渐形成了壮观⽽奇特的榕树⼤家族，引来⽆数⼩鸟来此安家落户。
⼴州的街头和公园，遍布榕树，既可观赏，⼜能遮阳。
说它是南国第⼀树，真没有丝毫夸张的意味。
⼀棵榕树便天堂。
新会⼩鸟天堂，独⽊成林，⼀棵榕树覆盖了⼀万平⽅⽶的区域。
（⽹络图⽚）⼩鸟天堂近景⼴州晓港公园的花洲古渡景点，有着176年树龄的细叶榕，根系牢牢地扎⼊岩⽯之中。
越秀公园⼭顶古城墙上，榕树蓬勃⽣长，根系裸露在外，沿着城墙扎⼊泥⼟中。
依着古城墙外⽣长的细叶榕（越秀⼭）板根，榕树特有的现象。
（晓港公园）五条⽓根落地后，已经长成柱状的树⼲了。
（晓港公园）主⼲快倒了，幸亏有⽓根落地长成⽀柱⼲，撑住了倾斜成45度的树⼲。
（晓港公园）海印公园的⾼⼭榕，⽓根成⼲已有相当规模。
这棵⼤叶榕，⽓根成⼲的速度也相当快。
（海印公园）右边是⾼⼭榕，左边是细叶榕，根连根地共同⽣长。
（晓港公园）湖边⾼⼭榕（晓港公园）⾼⼭榕的枝条上会长出浆果，成熟后变黄，可⾷。
⾼⼭榕的⽓根缠满枝⼲，⽼⼲发出新叶。
⼤叶榕的枝条上也会长出浆果，褐⾊，不能⾷⽤，落地后污染地⾯。
⼴州塔⼴场上的⼤叶榕，满树新叶。
中⼭三路街边的古榕烈⼠陵园的古榕滨江东路⼈⾏道上的榕树珠江边绿道上的榕树榕树浓荫下的⾏车道。
【热门】大榕树作文
【热门】⼤榕树作⽂ 在平时的学习、⼯作或⽣活中，⼤家都写过作⽂，肯定对各类作⽂都很熟悉吧，作⽂⼀定要做到主题集中，围绕同⼀主题作深⼊阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚⾄⽆主题。
你所见过的作⽂是什么样的呢？下⾯是店铺为⼤家整理的⼤榕树作⽂，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
⼤榕树作⽂1 校园⾥的⼤榕树，伴我⾛过了⼩学时光。
⾛在操场上，拾起⼀⽚榕树的叶⼦，嗅着嗅着，仿佛闻出⼀丝若有若⽆的清⾹。
那清⾹，格外喜⼈。
那⾹⽓，不似茉莉般浓郁，不似桂花般清雅，也不似梅花般幽⾹，只是⼀种淡得不能再淡的⾹。
可那丝丝⾹味，却让闻惯了浓郁花⾹的⿐⼦，有了清新的感觉。
抬起头看了看榕树，树⽪有点像龟裂的⼟地。
树冠那么⼤，在夏天，撑⼀把⼤绿伞，为同学们挡太阳。
叶⼦那么绿，绿得那么新鲜，绿得那么真实。
我细细地欣赏着，仿佛看见了它⾛过的春秋。
它曾经历过许多事，它看见了活泼可爱的同学们嬉戏玩耍；它听见了⾬演奏的乐章，滋润着它全⾝；它感受到了太阳照在⾝上暖洋洋的舒服。
我不由⾃主地上了前，伸出⼿摸了摸树⼲，⼿感是粗糙的。
我⼜拾起⼀⽚叶⼦，指尖在叶⾯中摩娑起舞，叶⼦上虽有许多纵横交错的纹理，但触感却是那么平滑，那么顺溜，让⼈摸了还想摸，那感觉，就像在摸⼀块质地柔滑的丝绸⼀般。
站久了，腿有些酸，坐在树下⼩歇。
我静静地坐着，静静地想着。
忽然，⼀阵清风飘来，扰乱了思绪，飘动了发梢。
这时，树叶间，传来⼀阵“沙沙”声，也不知怎的，⼀颗浮躁的⼼，静下来。
仔细听着这树叶奏响的华章，忽然觉得这声⾳⼗分动听，好像银铃响起，好像细细的流⽔声，让⼈⼼旷神怡。
风停了，我⼜默默地沉思。
我忽然觉得⾃⼰是树上的⼀⼩⽚叶⼦，在清风中放声歌唱，舞动⾝姿，陶醉其中。
我好像⼜看见了⼤榕树经历过的时光，画⾯那么模糊，好不具象。
我忽然记了起来，我不是树上的⼀⽚叶⼦，我只是⼀个赏树的⼈。
榕树啊！你伴我⾛过了六年。
午后，太阳迷离的光点在我眼中闪着，看着那⽚葱茏的绿，我似乎已找到⽬标，顿悟了⼈⽣的价值。
南国的大榕树
龙源期刊网 南国的大榕树作者：蒋梓晴来源：《作文100分》2012年第11期在我们绿色的校园里，有两棵大榕树。
你可别小看这两棵大榕树！它们可是拥有120年历史的“老寿星”啦！你看，那许多长长的浅褐色的往下垂的“胡须”便是最好的历史见证了。
可能是因为南国厦门的海洋性气候吧，两棵榕树从来就这么郁郁葱葱，不管是雷阵雨还是狂风大作，不管是刺骨的寒冬还是炎热的夏天，它们总是那么坚强，那么挺拔。
因此，我们王校长把这两棵紧紧相对的大榕树亲切地命名为“百年凤凰榕”。
“百年凤凰榕” 有四层楼那么高呢！它长得枝繁叶茂，树干十分粗壮，要好几个小朋友手拉着手才能抱住。
春天，“凤凰榕”抽出嫩绿的树叶，在春风中摇摆。
有时，淅淅沥沥的春雨洒在树叶上面，树叶在阳光的照耀下晶莹透亮，像埋在地底下的宝石。
夏天，“凤凰榕”的叶子绿油油的，长得密密麻麻，挤满了枝头，显得生机盎然。
“凤凰榕”简直是两把特大的遮阳伞，火辣辣的太阳只能在地上投下点点小光斑。
我们在“凤凰榕”下觉得格外凉爽。
秋天、冬天的“凤凰榕”更令孩子们难以忘怀了。
这时，我想起了四年级学过的《鸟的天堂》中的热闹情景了。
我喜欢“凤凰榕”，它给我们带来了许多欢乐。
同时，我也要像爱护自己的眼睛一样爱护“凤凰榕”，爱护大自然的一切，让我们的校园更加绿色、更加环保吧！点金石：这是一篇情趣盎然、情景交融的习作。
小作者将自己对榕树真挚的爱融入了字里行间，让读者有身临其境之感。
但本文的遣词造句还有待推敲，比如“不管是雷阵雨还是狂风大作”，把“雷阵雨”改成“大雨倾盆”，会更加工整。
还有在写秋冬两季的榕树时，如果能用一两句话描写榕树在秋冬季节不同的特点，会使文章条理更加清晰。
（陈超）得分：主题：★★★★★内容：★★★★。
“这美丽的南国的树。”是个完整的句子吗_四年级语文
“这美丽的南国的树。
”是个完整的句子吗_四年级语文九年义务教育六年制小学语文第十一册第12课《鸟的天堂》第8自然段最后一句是：“美丽的南国的树。
”这是一个独立的句子，但从语法上分析，我认为它不是一个完整的句子。
一个完整的句子必须包括两部分：前一部分表示“谁”和“什么”，后一部分表示“是什么”或“做什么”。
把这个句子缩简，就成了“这树”，很明显这只是句子前部分，缺少了后一部分，是不完整的。
如果把这个句子改为：“这真是一棵美丽南国的树啊！”这样，学生就容易理解了。
因为在这句话之前，已具体描述了大榕树的美丽，作者再发出这样的感叹，是真实感情的流露，合情合理。
这样便于学生理解，就不至于对“完整句子”产生错觉。
教材的编着为什么为改一改呢？恳请编者同志给予以答复。
谢谢！湖南省邵东县稽古小学周登晚句子从结构上分两大类：主谓句和非主谓句。
小学语文教学中强调完整的句子必须包括两部分，这是对主谓句而言的。
“这美丽的南国的树。
”这是一个非主谓句。
非主谓句是由主谓短语以外的各种短语或单个儿词加上语调（名号、问号、叹号）构成的。
非主谓句还可分为名词非主谓句、动词非主谓句、形容词非主谓句和叹词、拟声词非主谓句。
由名词或名词短语构成的句子，就是名词非主谓句。
“这美丽的南国的树。
”是个名词性的偏正短语，末尾加上句号，就成了名词非主谓句。
非主谓句是分不出前后两部分的，因此也就不能用分析主谓句的方法来分析非主谓句两部分，但是它的意思是完整的句子。
非主谓句虽在结构上分不出前后两部分，但是它的意思是完整的，同样能表情达意，同样能完成交际任务。
名词非主谓句的达意功能是强调作者的某种感情。
例如：①伟大的党！②多聪明的孩子！③这样的母亲！④该死的家伙！例①②强调作者的赞美、喜爱之情，例③④强调作者的鄙夷、贬斥之情。
这类非主谓句跟主谓句比较，感情的强调明显胜过主谓句。
如：“党伟大！”“这孩子多聪明！”这两个主谓句所传达的感情比例①②要弱一些。
湖滨公园的大榕树（转载）
湖滨公园的⼤榕树（转载）湖滨公园是我们瑞安城市的标志之⼀，巴⾦爷爷曾经在鸟的天堂⾥说过：“这美丽的南国的树。
南国的树确实很美丽。
这南国的树指的就是榕树，在公园的正中间有⼀颗⼤榕树，⼤榕树在炎热的夏天还挺着⾝⼦为⼈们挡着太阳，为⼈民服务。
⼤榕树已经有了150多年的历史了，饱经沧桑的榕树不但没有衰⽼，反⽽在护林⼯⼈的帮助，呵护下，更加郁郁葱葱了。
⼏⼗年来瑞安发⽣了巨⼤的变化，座座⾼楼⼤厦拔地⽽起。
⼤榕树也以茁壮、繁荣、焕发青春回报于⼈！有⼈说过：⼤榕树是湖滨公园的魂。
确实是这样的，如果少的⼤榕树，湖滨公园必定会黯然失⾊。
⽆论春夏秋冬，榕树的枝叶总是翠⾊欲流。
那⼀根根粗⼤的枝叶蜿蜒盘旋着，千姿百态。
那⼀⽚⽚叶⼦紧紧地挤挨着，如果想从叶缝间的空隙看到顶端，那简直不可能。
榕树的枝⼲粗壮，四个和我差不多⼤的孩⼦⼿拉⼿围着，才勉强能把它抱着。
早晨，榕树沐浴在橘⾊的晨光中，⼀些都显得更加光明了。
树上的鸟⼉醒了，它们围着⼤树唱歌、飞舞，欢快极了。
⽼⼈们也开始活动了。
他们在树下练剑、打太极拳、下棋……阳光透过叶缝直射到草地上，草地上顿时绽开了⼀朵朵⾦⾊的花⼉。
⽽榕树那墨绿的叶⼦则显出锦缎似的光泽，给⼈以清新、舒服的感觉。
树上鸟叫，树下⼈在打闹，真是⼀番热闹⾮凡的景象啊！中午，炙热的太阳⽕辣辣地烤着⼤地。
叶缝中所射下来的阳光，仿佛⼀条橘黄的丝带铺洒在翠绿的草地上。
现在，正是榕树茂盛的时期，好像把它的全部⽣命⼒都展⽰给太阳公公看。
那么多的绿叶，⼀簇堆在另⼀簇上⾯，不留⼀点缝隙。
似乎每⼀⽚绿叶上都有⼀个新的⽣命在颤动。
不过，⼤树给⼈们提供了⼀个良好的休息环境。
⼈们拿了个⼩凳，在树下乘凉、休息。
⼀阵微风吹来，枝条轻轻地摇晃，似乎在为树下的⼈们扇风。
偶尔会掉下⼀两⽚树叶，铺洒在地上，⼀切都显得那么诗情画意。
深夜静悄悄的。
⽉光照亮着⼤地，给⼤地披上了银⽩⾊的轻纱，⼗分美丽。
调⽪的星星直冲⼤树眨眼睛。
听！树下有声⾳。
哇！原来是蝉在开⾳乐会。
关于榕树作文15篇
关于榕树作⽂15篇 在⽇常学习、⼯作抑或是⽣活中，⼤家都写过作⽂吧，作⽂是⼈们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想⽤书⾯形式表达出来的记叙⽅式。
⼀篇什么样的作⽂才能称之为优秀作⽂呢？下⾯是店铺为⼤家收集的关于榕树作⽂，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
关于榕树作⽂1 在我们校园操场左侧，有⼀棵粗壮⽽⾼⼤的⼤榕树，它⼀年四季都是绿的. 春天，⼤榕树发芽了，芽⼉是青绿⾊的.春绿⾊的叶芽⼉越长越⼤，长成⼀⽚⽚⼤拇指⼤⼩嫩绿的树叶.风⼀吹，树叶哗哗作响，像在演奏乐曲. 夏天，嫩绿嫩绿的树叶变成了绿油油的，使得⼤榕树就像⼀把⼤伞.⽕辣辣的太阳照射着⼤地，⼤榕树顶着烈⽇，为我们准备了⼀个阴凉的好地⽅.同学们在树下踢毽⼦和跳橡⽪筋，阵阵凉风吹来，我们感到⼗分凉爽.下⾬时，⼤榕树还能为⼤家遮风挡⾬. 秋天，⼤榕树只落了⼀点点树叶，树冠仍然是绿油油的，同学们捡起⼏⽚树叶做成标本、书签，⼼⾥别提有多⾼兴了。
冬天，⼤榕树的叶⼦蒙上了⼀层薄薄的灰，像是穿上了⼀件薄薄的⾐服，但依然是绿的。
⼤榕树可真美呀!我爱校园⾥的⼤榕树。
关于榕树作⽂2 福州是众所周知的榕城，榕树在这⾥到处可见。
在马路旁，在⼴场上，在院落⾥，⼀棵榕树就是⼀⽚绿荫，⼀个绿⾊世界。
我是今年五⽉才从武汉迁到福州来的，过去我从未见过榕树。
第⼀次在福州见到榕树，就被这巨⼤的热带植物所吸引。
在我居住的院⼦⾥，就有⼀棵巨⼤的榕树。
我可以经常仔细地欣赏她：粗壮的主⼲，好似⼀根擎天巨柱，把天都撑了起来，主⼲上长满了树枝，椭圆型的绿叶在风中摇曳着，将榕树那筋脉突兀的树⼲完全笼罩住了，从远处望去，他仿佛是⼀把遮天蔽⽇的巨伞。
她的树枝上长出⼀条条门帘似的寄⽣根，这些寄⽣根会慢慢⽣长，最后钻进泥⼟⾥，渐渐长粗，把以前的主⼲包裹住，成为新的枝⼲，看上去，好像是这棵树上缠满了青藤。
榕树不仅能为⼈们遮风挡⾬，带来⼀⽚清凉，她还能美化环境，为城市增添⼀道道绿⾊景观。
福州的旅游观光线路中，还有去观赏榕树的项⽬咧！ ⼤家⾮常呵护榕树，采取了许多措施来保护她。
大榕树作文
大榕树作文大榕树作文(通用15篇)无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺精心整理的大榕树作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
大榕树作文1我们村里的市场旁边有一棵古老的大榕树。
树干十分粗壮，要四、五个小孩子才能抱住它。
它的枝干上长着很多很长的“胡子”，这些“胡子”就是它的气根。
它的枝叶非常茂盛，阳光都透不下来，它的树阴足有两个教室这么大，树阴下摆着石桌石椅，每天聚集了很多老人们在这里下棋、晨练。
高高的树枝上有几个鸟巢，小鸟在树上唱歌、追逐，树上树下都是一派欢乐的景象。
我问爸爸：“这棵树有多少岁了？”爸爸说：“爷爷的爸爸小时候常常在榕树上捉小鸟呢！爷爷今年七十多岁了，你估计一下，这棵榕树多少岁了？”我思考了一下说：“大概有上百岁了吧！”我对这棵树非常敬佩，因为它在这里屹立了百年，就像这里的守护神，永远保护着这片土地。
大榕树作文2我以前只知道桂林有桂花树，到那里才知道还有榕树这个树种。
于是向母亲提出去参观大榕树，母亲同意了。
我们一路风尘仆仆地来到大榕树景区。
在路上，坐着观光车，听导游介绍：大榕树树围有7米、高17米，被枝叶盖住的地方有100平方米左右，迄今为止已有近千年的历史……只听了这些介绍就已经让我发出连连惊叹：这哪里是一株千年古树，简直是一个远古绿色擎天柱！想到这里，我不禁“咯咯”直笑，忍着猫抓似的好奇心，快步向景区走去。
进入景区，我见到了大榕树，果然名不虚传！远望是一把绿色的巨伞缓缓打开，近看盘根错节，仅仅是树干就有课桌宽。
再往上，叶茂蔽天，一个个嫩绿可爱的叶子上，镶嵌着一颗颗水晶般晶莹剔透的露珠。
这些叶子大小不一，大的有手掌那么大，小的只有拇指大小。
它们生机勃勃，带着对生命的渴望，对未来的憧憬，笑着在风中舞动。
微风吹过，树叶发出沙沙的响声，紧接着树上传来一阵叽叽地叫声，随后飞出十几只黄鸟。
描写榕树的段落精选
描写榕树的段落1、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上多有一个新的生命在颤抖。
2、我们的船渐渐逼近榕树了。
我有时机看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数，枝干的数目不可计数。
枝干的数目不可计数，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一局部树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
3、啊！大榕树，我喜欢它那伟岸、挺拔的身躯，更喜欢它不屈的意志。
我爱大榕树粗壮的树干、苍劲繁茂的枝叶，更爱它那始终饱含着旺盛活力的博大胸怀。
我真为故土拥有这些珍贵榕树而倍感自豪，能欣赏到它，就为人们带来愉悦，这是我十分欣慰的。
啊！大榕树，我祝愿你青春常在，生命永恒！人们会永远赞美你的。
4、榕树正在茂盛的时期，好似把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片新的生命在颤抖。
这美丽的南国的树。
5、我家旁边的中心公园里有许多的榕树，校园操场周围也满是榕树，但都没有我家旁边公园里的那棵榕树高大，茂密。
6、到了冬天，大榕树仍然很挺拔。
在刮风的天气里，大榕树沙--沙--的响着。
下雨时，大榕树在上面遮风挡雨，好象在说：“小朋友，别怕，我帮你们挡雨。
〞7、那片繁衍生长的老榕树，挂下一蓬蓬茂密的胡须，像是几个龙钟老人，懒洋洋地挤在一起打盹。
8、枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一局部树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
9、到了秋高气爽的秋天，凉风习习，百花都枯萎了，大榕树有一些叶子也渐渐枯黄了。
同学们在树下观叶，那叶子就像翩翩起舞的蝴蝶。
10、大榕树是美丽的、青幽的！非但如此，它还有一种象征意义。
在我看来，它所勃发的生机和活力，那种不畏风霜雨雪、烈日酷暑，不屈不挠，始终蓬勃向上的力量和气度，至少象征着一种精神，而雨城是需要这种精神的。
描写榕树的抒情散文随笔
描写榕树的抒情散文随笔赤裸裸的榕树没有赤裸裸一片树叶的反光，迎着寒风，勇敢的站立着。
和刺骨的寒风作斗争。
树枝刮的左右摇摆。
下面是美文网给大家带来的描写榕树的抒情散文随笔，供大家欣赏。
描写榕树的抒情散文随笔：岩壁上的榕树榕树是南国的特征。
当年初到南国，我就被从化中学中的那两棵苍劲挺拔、枝繁叶茂、浓阴几乎遮蔽了半个操场的折服了。
后来，我去了新会的“小鸟天堂”，体悟了榕树的另一奇观。
“小鸟天堂”是一块四周被河滩环绕的一块小沙洲，占地有好几十亩，里面黑黝黝的一大片清一色的榕树。
我暗忖cǔn，这里不知会有多少老树呢？不巧当地人介绍说，其实小沙洲中悄悄地就只有一棵树。
一棵榕树，能扩大到好几十亩的范围，我再次叹服榕树那旺盛的生命力了。
去年，我和一批教师去肇庆四会中学参观学习，有幸游览了肇庆清远的著名风景区油丹。
游了奇妙的五彩洞窟，观了秀美的湖光山色，一行人说着乐着。
突然，我被成列在岩石上的一棵榕树惊呆了。
只见那棵榕树顽强地生长在高高的山岩，它的根有一些紧紧地缠绕在盘绕光秃秃的岩石上，有一些蜿蜒曲折地往山上延伸，直到插入山脚下的泥土中。
或许是风，或许是小鸟，无意中把一颗榕树的种子带了上去。
这时正好岩石上有一层浅浅的土，也许是苔tái藓xiǎn，把那颗种子留了下来。
等到来年春暖花开，泡足了雨水的种子发了芽，于是一个稚嫩的生命就这样诞生了。
然而，这棵榕树的幼芽得不到土壤母亲的呵护，它一出生就如果说了是个孤儿。
为了生存，它要在这坚硬的岩石上能站稳脚跟，根系要特别的比较发达、要有特强的附着力。
否则一阵暴风雨袭来，它那幼小的生命顷刻就要夭折。
正因为如此，在那悬崖峭壁上，榕树的须根盘根错节、互相连接，已经形成了一个粗粗细细、密密麻麻的天然的根系网络网络平台，把那些裸露的岩石缠裹得严严实实。
遇有裂缝的地方，榕树还把须根努力地伸进去，最后把缝隙也塞得密不透风。
可是，站稳了后脑勺还是不够，它还得要有充足的养料供树的发育成长，因而它的一些须根顽强、执着地倔强朝着山脚下那片肥沃的土壤处延伸。
小学榕树作文300字
小学榕树作文300字在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺整理的小学榕树作文300字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学榕树作文300字篇1我们的家在南国的大榕树上，那里有许多我的小伙伴们，他们每天快乐地生活着，非常幸福。
一天清晨，天刚蒙蒙亮，我像往常一样飞上枝头。
忽然，惊喜地发现身旁多了一只美丽的小鸟。
我细细地打量着，觉得很陌生，就问：“你是谁，我好像没见过？”那只鸟笑嘻嘻地答道：“我是新来的，叫乐乐。
”我高兴地对他说：“乐乐，我叫快快，你找对家园了！”这是一株巨大的榕树，枝繁叶茂，那翠绿的颜色，明亮又耀眼。
这儿环境幽雅，景色怡人，是我们鸟儿生活的天堂，更为重要的是这儿的人们从来都不打扰我们，更不用说来伤害我们，捕捉我们。
晨曦微露，起初周围是静寂的，后来不知哪只鸟叫了起来，接着第二只，第三只……最后我们都苏醒了，树上顿时热闹起来，到处是鸟叫声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑的，有的站在树上亮开了嗓子，清脆婉转地叫，像训练有素的歌唱家；有的从这边的树枝飞到了那边的树梢上，那轻盈的翅膀柔美地扇动着，像舞蹈家在展示优美的舞姿，有的用尖尖嘴，梳理自己美丽的羽毛，“欢迎你，乐乐。
”我们俩笑得像蜜一样甜。
在一片绿色的世界里，我们的'生活是多么幸福！小学榕树作文300字篇2我的学校里，那几棵历史悠久的大榕树十分有特色，每当我触摸大树粗糙的树干的时候，常常回想起我们的在学校里的快乐情景。
春天，是个万物复苏的季节。
在这时，正是大树抽芽的时候。
在细细的春雨中，我们的常常到树下玩耍，任凭冰凉的雨水滴到脸上，跑抓、滑滑梯……各种游戏都有。
绿茵地上湿湿的，慈祥的大榕树张开它那茂盛的大伞，帮我们的挡住了细雨，不时飘落下几片去年秋天漏下的黄叶。
夏天，炙热的太阳把大地烤的火辣辣的，同学们都买了一些小电风扇、扇子什么的。
大树有为我们的挡住了火辣辣的太阳。
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南国的大榕树
篇一：南国的大榕树
在我们绿色的校园里，有两棵大榕树。
你可别小看这两棵大榕树！它们可是拥有120年历史的“老寿星”啦！你看，那许多长长的浅褐色的往下垂的“胡须”即是最好的历史见证了。
可能是因为南国厦门的海洋性气候吧，两棵榕树从来就这么郁郁葱葱，不管是雷阵雨还是暴风大作，不管是刺骨的寒冬还是炎热的夏天，它们总是那么坚强，那么挺拔。
因此，我们王校长把这两棵紧紧相对的大榕树亲切地命名为“百年凤凰榕”。
“百年凤凰榕”有四层楼那么高呢！它长得枝繁叶茂，树干十分粗壮，要好几个小朋友手拉着手才能抱住。
春天，“凤凰榕”抽出嫩绿的树叶，在春风中摇摆。
有时，淅淅沥沥的春雨洒在树叶上面，树叶在阳光的照射下晶莹透亮，像埋在地底下的宝石。
夏天，“凤凰榕”的叶子绿油油的，长得密密麻麻，挤满了枝头，显得生机盎然。
“凤凰榕”简直是两把特大的遮阳伞，火辣辣的太阳只能在地上投下点点小光斑。
我们在“凤凰榕”下觉得格外凉爽。
秋天、冬天的“凤凰榕”更令孩子们难以忘怀了。
这时，我想起了四年级学过的《鸟的天堂》中的热闹情景了。
我喜欢“凤凰榕”，它给我们带来了许多欢乐。
同时，我也要像爱护自己的眼睛一样爱护“凤凰榕”，爱护大自然的一切，让我们的校园更加绿色、更加环保吧！
篇二：南国的大榕树
在我们绿色的校园里，有两棵大榕树。
你可别小看这两棵大榕树！它们可是拥有120年历史的“老寿星”啦！你看，那许多长长的浅褐色的往下垂的“胡须”即是最好的历史见证了。
可能是因为南国厦门的海洋性气候吧，两棵榕树从来就这么郁郁葱葱，不管是雷阵雨还是暴风大作，不管是刺骨的寒冬还是炎热的夏天，它们总是那么坚强，那么挺拔。
因此，我们王校长把这两棵紧紧相对的大榕树亲切地命名为“百年凤凰榕”。
“百年凤凰榕”有四层楼那么高呢！它长得枝繁叶茂，树干十分粗壮，要好几个小朋友手拉着手才能抱住。
春天，“凤凰榕”抽出嫩绿的树叶，在春风中摇摆。
有时，淅淅沥沥的春雨洒在树叶上面，树叶在阳光的照射下晶莹透亮，像埋在地底下的宝石。
夏天，“凤凰榕”的叶子绿油油的，长得密密麻麻，挤满了枝头，显得生机盎然。
“凤凰榕”简直是两把特大的遮阳伞，火辣辣的太阳只能在地上投下点点小光斑。
我们在“凤凰榕”下觉得格外凉爽。
秋天、冬天的“凤凰榕”更令孩子们难以忘怀了。
这时，我想起了四年级学过的《鸟的天堂》中的热闹情景了。
我喜欢“凤凰榕”，它给我们带来了许多欢乐。
同时，我也要像爱护自己的眼睛一样爱护“凤凰榕”，爱护大自然的一切，让我们的校园更加绿色、更加环保吧！。