小学反思作文600字10篇
自我反思作文600字（通用20篇）
自我反思作文600字自我反思作文600字（通用20篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的自我反思作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
自我反思作文600字篇1生活中最需要自我反省，倘若你在取得一点成绩之后自我反省一下，那么你将取得更多的成绩，可是自我反省往往是不容易做到的。
成绩出来了，我此时手中拿着成绩单，脑子里一片空白，怎么回如此的差呢?我呆呆的望着成绩单回想起以前。
那是初二升初三考试前的日子里，我比别人多付出了许多努力，终于在考试里我超长发挥一举夺魁，坐了初三的第一把交椅。
可是后来情况又怎么样了呢，俗话说的好“打江山容易，守江山难。
”自从我那次之后，上课不注意听讲，下课下完成作业，更不用说比别人更努力了，而且还跟一些学习不好整天惹事的人掺和，老师们见我这样怕我退步找我谈话，可是我只当耳旁风，还以为老师和我过不去，之后依旧我行我素，还玩还玩，沾沾自喜，自以为是，可是时间却从我的放荡中飞逝。
终于又一次的考试来临了，我本以为可以轻轻松松的，可是我错了，每一道题都似曾相识，这时想起老师们的那些话，我真是后悔也来不及。
尤其是班主任的那句：“你该好好反省放行了。
”更使我难受。
“叮呤……”铃声把我从思索中拉了回来，我想我确实应该反省了，倘若我课上认真听讲，那些题能似曾相识吗?倘若我及时反省我能堕落到今天这个地步吗?想想以前那个我，再想想现在的我，我真是变的太快了，我又很庆幸这次让我失败了，使我反省了，能及时改过，及时努力去追回我以前的时光。
这件事之后，我得到了一个道理：“你若想做一个成功的人，那么你就必须经常反省，不要取得一点成绩就沾沾自喜，自毁前程”朋友请记住生活中最需要反省!我最需要快乐!自我反思作文600字篇2从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。
小学期中考试反思作文600字
小学期中考试反思作文600字《第一篇》数学期中考试反思：到底会做等不等于能做对?一、正反方辩论正1：每个人做题都要检查，不认真检查就没有满分，总之不认真做就会出错。
反1：我们哪像你们，我们不检查也是满分，何况课外的题我们也会呢!正2：你们也不是次次全对，难免有些小毛病，经常满分的人也是很认真，仅仅是他们察觉不到而已。
反2：我们出错了也不是不认真的原因!正3：难道你们不会吗?反3：(无言以对)二、联系现实这次期末考试，只有两个满分，而且一个是认真的，另一个也是会做并且认真对待考试的同学。
三、自我反思我这次只得了97分，3分都是因为马虎扣的，这次我也知道了：会做+认真做=能做对。
《第二篇》今天是11月24日，离期中考试已有9天了，在这9天里，无论是哪门的成绩都已公布，就在今天，是时候该好好总结总结了。
11月15日上午，开考的第一天，语文考试如龙卷风般突如其来。
在这漫长的两个半小时里，我漫不经心地看着表，啊!还有一个小时，在这段时间里，我该怎么熬啊，我上看看，下看看，看看窗户外已枯的叶子，看看走廊上陆续走过的老师们，每次瞄过都没有注释在那语文卷子上。
时间说快也快，不一会儿便交卷了，到今天，语文那不理想的成绩还在我脑海里荡漾着。
我懊悔，考试是不知认真检查，只知道四处张望，现在，后悔也没有用了，下次，一定要记住这次教训。
切记!生物，对于我来说是一个多么可怕的词，74，在我心中又是一个多么稀少的分数，就在这一次期中考试中，我拿着生物才74分的试卷回去见父母，爸爸妈妈并没有责备我，他们知识语重心长地教育我，跟我说：“一次失败并不代表所有的失败，没关系，在后面的学习中，比别人更加努力，你就能战胜别人!”没错，像我就是从小粗心惯了，但是，不论怎么说，即使你再粗心，也是要改正过来的，我数学119分，就是因为一个单位满分就与我无缘，英语115分，就因为那几个老师反复强调过的题目，粗心引导我向前，促使我这一次又犯错了，历史99分，我一不小心看错题，把思想方面的名言写入教育的空格中，哎，政治98分，说起我们政治老师，可真良苦用心啊，不知跟我们说过多少遍要写具体写具体啊，可我，不知那时候又往哪瞧去了，百百的两分就这样丧失了，还有地理，想想我以前连东西南北都分不清，但是，为了我的目标，为了我的前程，我要不懈努力，呵呵，还好，有老师的淳淳教诲，我92分也算是勉强过得去，但是，这仅仅是不够的，还需要加油，加油，再加油!作文经过这次考试，我总结出来了学习的经验：学习，就为了学知识，知识，还得自己慢慢积累，反复推敲，时间长了，你的知识也就丰富了，对于那些临时抱佛脚的人，内涵多得多了，真正的本事，还得你自己去学习。
小学反思作文600字7篇
小学反思作文600字7篇小学反思作文600字7篇在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的小学反思作文600字7篇，希望能够帮助到大家。
小学反思作文600字篇1身前背后，总能听到学生说：“我不喜欢写作文。
”究其原因，皆因作文很难。
课堂上，单纯依靠老师的语言描述，要求学生进行一定的思维创作，他们也感到很困难或无从下笔，特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事。
如何使学生会写作文一直是我反思的一个问题。
假如，我们的作文指导也像动画片一样吸引小朋友；假如，学生写作文也像玩游戏一样投入，一样有激情。
那么，学生将会感受到作文课的幸福、快乐。
这也是作为一名新课程下的语文老师的追求。
在新课程理念的引领下，我潜心研究如何把情境引入作文课堂优化学生的心境，让学生快快乐乐地学作文，写作文。
那么，如何在习作指导中，创设相关的教学情境，开拓学生写作思路，为学生习作开辟自由、想象的空间呢？这一直是我反思的内容。
因此，我在教学中从以下几个方面入手进行作文教学。
一、培养观察力观察是人们认识事物的起点，是迈向创新的第一步。
如果学生对周围事物缺乏认识，硬要他们去表达，支反映则是不可能的。
对学生来说认识世界的主要途径是观察。
只有认真细致地观察，才能对事物有全面细致的了解，写出来的文章才会真实感人。
如我教人教版小学五年级上册第三单元说明文时，学生写自己喜欢的一种水果时，我从培养学生的观察力下手，着重引导学生仔细观察水果的形状、颜色和大小，激发学生的观察兴趣，吸引学生积极参与，亲身实践，并懂得观察的重要性，学会观察的方法，养成仔细观察事物好习惯。
1、看一看：课堂上，我积极引导学生仔仔细细地观察自己带来的水果是什么颜色，它们颜色有没有发生变化，形状是什么样子的。
2、闻一闻、尝一尝：让学生知道，光凭眼睛看事物，是了解不全面的。
水果是我们经常吃的东西，通过我们的鼻子闻一闻，亲口尝一尝，品味一下它的酸、甜、苦、辣如何，使学生更加全面地把握这些水果的特点，调动学生学习作文的积极性和主动性。
小学生不爱卫生反思600字作文
小学生不爱卫生反思600字作文《小学生不爱卫生反思》同学们，咱们来想一想，有时候是不是不太注意卫生呀？就说我自己吧，以前我可邋遢了。
有一次，我的书桌乱得像个杂货铺，书本、铅笔、橡皮到处都是。
找个作业本都得翻半天，急得我满头大汗。
还有啊，我总是不记得洗手就吃东西，结果肚子疼得在床上打滚。
我还不爱洗澡，身上都有怪味儿啦，小伙伴们都不愿意跟我一起玩。
直到有一天，老师给我们讲了一个故事。
说有个小朋友因为不讲卫生，生病住院了，不仅身体难受，还耽误了学习。
从那以后，我就下定决心要改掉不爱卫生的坏毛病。
每天整理书桌，饭前便后一定洗手，经常洗澡换衣服。
现在，我的房间干干净净，身体也棒棒的，朋友们又都喜欢跟我一起玩啦！同学们，咱们可不能像以前的我一样哦，一定要做个爱卫生的好孩子！《小学生不爱卫生反思》大家好呀！今天我要好好反思一下自己不爱卫生的问题。
以前，我总是把垃圾随手乱扔，教室的角落里、操场上，都有我扔的废纸和零食袋。
有一回，我们班因为卫生差被扣分了，老师很生气，我心里也特别愧疚。
我还经常不刷牙就睡觉，早上起来嘴巴臭臭的，自己都觉得难受。
我的衣服也总是穿得脏兮兮的，妈妈洗都洗不过来。
有一次，我去参加同学的生日聚会。
大家都干干净净、整整齐齐的，只有我头发乱蓬蓬，衣服上还有污渍。
同学们看我的眼神都怪怪的，那一刻，我真想找个地缝钻进去。
从那以后，我就告诉自己，一定要改掉这些坏习惯。
我每天都会把垃圾扔到垃圾桶里，早晚认真刷牙，衣服也尽量保持干净。
慢慢地，我发现自己变得更受欢迎了，心情也特别好。
同学们，让我们一起养成爱卫生的好习惯吧！。
三年级小册没考好反思作文
三年级小册没考好反思作文
标题:"三年级小册没考好反思作文"
人类风格文章:
啊哟,小朋友们,谁说学习就一定要枯燥无味了?小时侯爷爷总爱叨唠着"活到老学到老",好像读书就是一件特无聊的差事似的。
可我看哪,学习没准儿才是我们人生中最充满乐趣的一部分呢!
好好想想吧,刚入学那会儿,谁人不是手捧着崭新的课本、蓝蓝的书包,对未来充满期待?尽管成绩平平,却也并未影响我们对知识的渴望。
读书识字本就是我们第一个通往智慧殿堂的钥匙,怎能轻易对它失去热情?
不过,要是有一天稍稍懈怠了,成绩真给砸了锅,其实也没啥大不了的。
孩子们急着长大,不免操之过急。
谁年纪小小就能把所有的题目都做对了?考砸了也没关系,比如我这次的三年级小册子就没考好。
没关系,我会努力找出自己的不足,下学期再拼一把!
反正咱们还小呢,成长的路还长着呢!现在没考好,将来肯定会有机会扳回一城。
重要的是,要保持那颗好奇好学的心。
我们青春饱满,正是通往成功的黄金时期,只要肯用心学习,将来定能大放光彩!所以,朋友们,让我们从失败中汲取经验,继续在知识的海洋里畅游吧!。
开学反思600字作文(精选8篇)
开学反思600字作文(精选8篇)开学反思600字作文篇1九月一日是一个值得高兴的日子，因为那天开学了。
九月一日前一晚，我一直睡不着，因为明天就要开学了，所以我十分高兴，想马上飞过去和同学见面。
但是，我又想，同学们又不在，我去做什么?这下把我问倒了。
在这个问题之后，我的这颗要蹦出来的心才停了下来，进入了甜蜜的梦乡。
九月一日的一大早，我就醒了，那时还是凌晨三点，所以我还不能叫醒爸爸妈妈，我就一边刷牙洗脸，一边等他们。
到了六点，我等不下去了，忙喊他们起床，刷牙洗脸用餐。
之后，我爸爸十分高兴地送我去了两个月没进去的校园。
这次，我们学校有了很多变化，比如，一、二年级移进了我们的校园，而第三栋楼也建好了，老楼全都变成了新楼。
到了教室，我看见了我们班同学全都有了许多变化，比如有的长高了，有的`长胖了，有的变瘦了，有的变黑了，还有的变白了……王老师来了，她说数学陈老师是我们今年的班主任。
陈老师来了，她对我们的学习进行了指导，教给我们听课的方法，如何按时完成作业。
开始发新书了，我们都很高兴，因为看着那闪亮光滑的新书，心里好激动呀!不知不觉，放学时间到了，时间过得真快呀!感觉老天对我们太不好了吧，实际上我知道时间永远也不会变长，也不会变短，所以我们一定要珍惜时间。
开学反思600字作文篇2听到“幸福”这两个字眼，我的心不由得温暖起来。
小刘浩的幸福是闭上眼睛，触摸光滑的琴键，静静感受音乐的魅力。
我深深地感动于这个年轻张扬的生命，和他指间跳动的音符。
笃坪乡学生的幸福是在王老师的带领下，在宽阔的操场上，跳着迈克尔。
杰克逊的舞蹈《Dangerous》。
从同学们的舞步中，无不透露出王老师和学生们浓厚的情感。
就连我这个旁观者，也被王老师无微不至的教育所征服。
孟佩杰的幸福是一心一意地照顾养母，给予养母最好的感恩。
她那重复了十二年的单调动作，在我看来是世界上最美的动作。
我也要懂得感恩，奉献。
最美妈妈吴菊萍的幸福是，看着妞妞健康快乐地成长。
小学反思作文600字三篇
小学反思作文600字三篇小学反思作文600字三篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的小学反思作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学反思作文600字篇1当清脆的读书声响彻校园时，一天的学校生活开始了，少儿天真活泼的气氛充满了整个校园。
在大力推行素质教育的今天，摆在贫困山区小学教师面前的是作文这道难题。
由于山区学生所见有限，经济基础薄弱，他们在学习中只有学期初发的那几本教科书，只有在上课时才利用上它，放学后收在干瘪的书包里。
回家后，小朋友成了父母的小帮手，没有机会读课外书，一提起写作文就头疼。
素质教育发展到现在，要求每个学生必须动脑去思考，动手去操作。
到了小学三年级开始接触作文，这时期是作文的起步阶段，教师引导得好就会收到事半功倍的效果，反之，学生则易产生厌倦作文的心理，鉴于以上情况，根据自己在十多年教学中的一点经验，谈谈自己的体会：抓学生字词的积累。
从现在的教材看，一年级起就开始了大量的识字教学，教师应特别注意拼音的教学，使学生正确认读拼音，区别出声母、韵母，然后掌握好拼读方法，从而把每天学习的字加以记忆，日积月累，储存了丰富的字词之后，接下来便进行说话训练。
能够说一句完整通顺的话，为作文打下基础。
自己看的图画或生活中遇见的事情记下来从小学二年级起，可让学生加强说话训练，把说话内容用一段通顺的语言写下来。
同时，根据图画内容，练习看图写话，能谈多少谈多少，充分发挥学生的动脑与动手能力。
再把每天所学的好词佳句摘抄下来，加以记忆，灵活掌握，在写话的过程中会用恰当的词语和好的句子，这样，看图写话就有血有肉了。
在分析课文的时候加强日记练习。
在语文教学中，引导学生去朗读课文，了解课文的故事情节，找出文章中事情的起因、经过、结果，以及人物的形象。
作者所表达的思想内容等环节。
利用日记把当天自己觉得有意义的.一件事记下来。
考试反思作文600字(通用范文5篇)
考试反思作文600字(通用范文5篇) 考试反思作文(通用范文)：1在今年的期末考试中，我考到了不理想的成绩，心中难过极了，我想：我一定要在这次考试中再接再厉，下次考个好成绩回家给爸妈看，争取在这次考试中超过我的老师和同学们。
考试时间到了，我怀着沉重的心情走进了教室，老师说：“同学们，我们来做一下这次的试卷。
”我心想，这次的试卷一定是不会很难，因为这张试卷的内容很简单，只要看一下就可以了。
可是，我的脑子里突然想到了一个不好的念头，我想：我这次一定要在这张试卷里找出不足之处，争取在期末考试中考出好成绩。
试卷发下来了，我仔细地看了看，发现我错的地方不能再错了，因为这张试卷不容易做，所以我要认真看一看，找出错误的地方，争取在期末考试之前超过同学们。
考试结束后，老师又发了试卷，发下来后我一看，发了一张试卷，我顿时傻眼了，我的成绩竟然没有上90分，这是我第一次考这么差，我想：如果这个学期我考不好该怎么办？我应该要好好地反省一下了，这样，我就不会因为这一次的成绩，就因为这样的错误来考我了，所以我一定要好好地反省自己。
考试反思作文150字2时光飞逝，又到了xx年一度的“六一”儿童节，这是一个快乐的节日，同时也是我小学生涯最后一个儿童节，这是我小学最后一个儿童节了，这是一个难忘的儿童节。
在六一儿童节那天，我们穿着漂亮的衣服高高兴兴地去学校，来到教室，同学们高兴的一蹦三尺高，一看到同学们来了就立刻把自己手里的玩具一个不剩地拿出来，同学们一个接一个摆好，我们的游戏开始了，同学们你追我赶，玩累了，就坐在椅子上，看着同学们玩儿的热火朝天，我想：“我们一定要好好学习，天天向上，长大以后做一个对国家有用的人，不让爸爸妈妈失望。
”这次“六一”儿童节我过得非常快乐，我永远也忘不了，因为我不但学会了玩儿游戏，还学会了做人的道理。
考试反思作文1500字3这次的试卷是我在小学的时候最不好的一次，因为那次考试时的我，考试时间太长了，所以我没有好好复习，所以考不好，所以我只能以此为基础。
小学生教育反思作文大全
小学生教育反思作文大全作文1：昨天，我在学校的时候，发生了一件让我深感反思的事情。
我们上数学课的时候，老师讲解了一个新的知识点，但是我完全听不懂，也不敢举手问老师。
后来，作业也做得很差，老师批评了我一顿，我感到很难过。
回家后，我认真反思了一下，觉得自己太不自信了，不敢表达自己的困惑。
下次遇到不懂的问题，一定要勇敢地举手问老师，不要再犯同样的错误了。
作文2：最近，我的成绩一直不太理想，爸爸妈妈也注意到了。
他们和我一起坐下来进行了一次认真的对话，让我明白了一些问题。
我发现，原来是我平时太过于分心了，经常玩手机或者看电视，导致作业没能及时完成。
同时，我学习的方法也有些问题，没有按照老师的要求去做。
所幸，经过爸爸妈妈的指导，我明白了自己的不足之处，决定从今以后，专心学习，努力改进自己的学习方法，一定能取得更好的成绩。
作文3：上周，我们班组织了一次校外教育实践活动，去参观了一个科技博物馆。
在博物馆里，我看到了很多有趣的科技展品和发明。
这次活动让我感到很震撼，明白了科技的重要性和不断进步的力量。
同时，我也意识到自己平时学习时的一些态度和习惯需要改进，不能再懒散和消极了。
我决心在今后的学习中，要更加努力，积极参与各种活动，不断学习，不断进步，争取成为一个优秀的学生。
作文4：在学校的日子里，我经常看到一些同学在课堂上玩手机、说话，不专心听讲，老师讲解完了，他们又做作业不认真，这样不能取得好成绩。
我反思了自己，发现自己有时候也和他们一样，心不在焉，漫不经心。
从今以后，我要做一个专心听讲的学生，课上认真听讲，课下扎实复习。
相信只要我用心去做，成绩一定会有所提高。
作文5：最近，我对自己的行为进行了深刻的反思。
在家里，我经常和弟弟妹妹吵架打闹，让爸妈心烦意乱。
我也发现自己经常忘记了打扫房间和整理书桌，造成家里的乱糟状态。
因此，我意识到我需要改变自己的态度，更加关心家人，更加注重卫生。
我发誓从现在开始，要养成爱护家庭的好习惯，积极参与家务，和弟弟妹妹和睦相处，让家庭更加温馨幸福。
反思的作文600字(共12篇)
反思的作文600字〔共12篇〕篇1：反思作文600字“叮铃铃……”优美的音乐声响彻整个偌大的校园，初二新学期的第一节语文课拉开了序幕。
伴随着上课铃声，我们久违的李老师踏上讲台。
讲台下本来吵闹的声音霎时消失不见，教室里静得连一根针掉在地上的声音都听得一清二楚，只剩下钟表的“滴答滴答”声与风拂过树叶的“沙沙”声。
沉默了几秒后，老师出言打破了这寂静:“王贺冉，你到讲台边站着，拿一根笔和纸。
”我惊讶地抬头看着老师，被这句无厘头的话打了一个措不及防，此后迅速掏出了笔和纸，走到指定的位置。
老师低声吩咐了我几句，扫视了一眼丈二和尚——摸不着头脑的同学们，问了一个问题:“谁买了《布鲁克林有棵树》这本书？”同学们面面相觑，惊讶得目瞪口呆，不知老师葫芦里卖的什么药，迟疑了一下，慢吞吞地站了起来。
等买书的同学拖拖拉拉站完后，我看了一下，大吃一惊，《布鲁克林有棵树》早在半年前，老师便已经让买了，暑假方案单上又是必读书目，为何会廖廖无几？老师在讲台上痛心疾首地说道:“为何你们两个班会频繁换任课老师？是老师不愿教你们么？不是，是老师不优秀么？不是，说到底，是你们不懂得珍惜，态度不行……”老师的话如一颗石子投入了本来平静无波的心底，掀起了滔天巨浪，又如钟声在我的心中回荡:是啊!为什么我们会那么频繁地换班主任及任课老师？终究是我们不懂得珍惜。
“课上一条龙，考后一只虫”好似是专为我们量身定制的。
课上，好学生专心致志，差学生却嘻嘻哈哈，甚至打打闹闹，说说笑笑，对老师熟视无睹，视而不见。
这是老师的错么？不，恰恰相反……我突然感受到了极致的悲哀。
通过这节语文课，我反思了许多许多……【【热门】反思作文600字八篇】篇2：反思作文600字那次单元考试完毕了，我心情冲动，握着那张单元考卷，看着上面可人的分数，心想：耶!98分，太好了，这次我一定会得到爸爸妈妈的夸奖，还可以好好出去玩一个周末了。
想到这儿，我脚下就像踩着幸福云似的跑到了家。
一进门，我就挥着手，向爸爸冲去。
小学三年级反思作文
小学三年级反思作文【标题】：小学三年级反思作文【导语】：本文是一篇小学三年级学生的反思作文，通过对自己在学习和生活中的表现进行反思，总结经验教训，以期在今后的学习中有所改进和提高。
【正文】：亲爱的老师：您好！我是小学三年级的学生，我在这篇作文中想和您分享一下我对自己学习和生活的一些反思。
首先，我要反思的是我在学习上的问题。
我发现自己在课堂上时常不专心听讲，容易分心。
有时候，我会被旁边同学的谈话声或者窗外的风景吸引住，导致无法集中精力听讲。
这样一来，我就错过了一些重要的知识点和老师的解释。
我意识到这个问题后，我决定要改变自己的学习态度，要更加专注地听讲，积极思量，并及时向老师请教不懂的问题。
其次，我要反思的是我在完成作业上的问题。
有时候，我会迟延时间，导致作业完成得很仓促。
这样一来，我容易出错，也无法消化吸收所学的知识。
我意识到这个问题后，我决定要养成良好的时间管理习惯，合理安排作业时间，提前开始，分步骤完成，以保证作业的质量和准确性。
此外，我还要反思的是我在课外活动上的问题。
有时候，我会过于沉迷于电视、游戏等娱乐活动，导致时间浪费，无法充分利用好课余时间进行读书、锻炼或者参加一些有益的社交活动。
我意识到这个问题后，我决定要合理控制娱乐时间，树立正确的价值观，充实自己的课余生活，提高自己的综合素质。
最后，我要反思的是我在与同学相处上的问题。
有时候，我会过于自私，只关心自己的需求，忽视了他人的感受和需要。
我意识到这个问题后，我决定要更加关心他人，学会分享和合作，培养良好的人际关系，共同营造和谐的班级氛围。
通过对以上问题的反思，我意识到了自己的不足之处，并且明确了改进的方向。
我将努力改变自己，做一个更加优秀的学生。
我会更加专注听讲，及时完成作业，合理安排课余时间，关心他人，积极参预班级活动。
我相信只要我付出努力，就一定能取得进步。
谢谢您的耐心阅读，期待您的指导和匡助！祝好！您的学生。
有关小学反思作文600字九篇
有关小学反思作文600字九篇有关小学反思作文600字九篇在平日的学习、工作和生活里，大家都跟打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是为大家的小学反思作文600字9篇，欢送阅读与收藏。
期末完毕了，在焦急与不安中，终于等到了发通知书的今天。
成绩也随之出来，语文：93。
5分、数学：98分、英语：92分。
这样的成绩固然不错，而且我还是班级前十名，但是我的心情却没有想象中的那么喜悦，没有特别的兴奋、没有特别的沮丧。
有的只是自责、觉得自己应该好好反思一下。
先说说我的语文吧！我对语文一向很有信心。
以往的成绩也都是95分以上。
可是这次我却只考了93·5分，所以当我拿到试卷时，就迫不及待的去找出出错的地方。
“阅读题扣2分、课外知识扣1分、作文扣2分、课外积累扣1、5分。
”哎，这时才觉得自己的课外知识局部有点欠缺，以后要加强这方面的培养i。
读读一些历史书籍，再多做一些阅读理解的题目。
相信通过一个暑假的突击，我一定会有进步的！再说说我的数学吧！说起数学，这是爸爸妈妈最担忧的一项。
因为我的老毛病——粗心常常来捣乱，让我在几次的考试中都丢了不该丢的分数。
这次考试，我一遍一遍的检查，看是否有错误的题目？可是，有那么一个小小的题目却让我写错了。
在“直数轴”这道题中，我少写了一个，又把3。
4错写成了4、3。
又是粗心惹的祸！为此我的100分变成了98分。
以后我一定要彻底改掉这个坏毛病。
争取数学拿总分值。
最后，来说说我的英语吧！英语这次发挥的不太好，第一是在听力局部，扣掉2分。
第二是在判断题，被扣掉了6分。
就这样，我原本很有信心的英语却只考了92分。
这样也让我知道了自己的弱点在那里？以后要在听力方面加强训练。
多听、多看、多读、多背，更不能让骄傲在自己心里扎根。
要虚心啊！语数外三科的错误我都找到了，也让我知道自己以后努力的方向。
成绩代表着过去，我会在以后的学习生活中更加努力，相信我吧！身前背后，总能听到学生说：“我不喜欢写作文。
小学反思作文600字9篇最新
小学反思作文600字9篇最新范文一：最近，班里进行了一次反思活动，让我深刻认识到自己的不足，感受到了自我成长的需要。
这次活动是我们反思自己的小学生活，在过去的学习生活中，我有哪些不足，有哪些需要改进的地方。
在生活中，我太过于依赖家长，导致自己能力不足，对自己的学习和生活缺乏主动性。
在学习上，我总是需要父母帮忙，甚至是完成作业。
在家里，我很少去帮助父母做家务，这种状态让我感到不适。
在学习上，我认为我应该多读一些书籍，提高自己的语文和数学能力。
同时，我也应该尽量去学会一些生活技能，比如自己洗衣服，自己做饭等，能够为将来的生活做好准备。
这次活动让我认识到了自己的不足，也让我督促自己改进自己的不足，使自己成为更好的自己。
要点分析：本篇作文主要讲述的是小学生活的反思，针对自己的不足进行反思和总结，并找出了解决的方式。
在用词上，对自己的不足用词准确且恰当，表达清晰明了，给读者留下了深刻的印象。
范文二：小学生活已经不知不觉过去了四年，对小学生活我有着特别深刻的感触。
我发现自己在小学生活中存在着好多需要改进的地方，因此，我做了一个小小的反思。
在学习方面，我很不善于听讲，总是会走神。
在布置作业的时候，我总是想着时间多的时候再做，而不是认真学习。
同时，我的语文也非常欠缺，基础不太好，也不知道从何入手去提高自己的语文水平。
在生活方面，我总是会被电视机和手机吸引，导致我的精力过散，并且经常熬夜，导致床上时间不足。
另外，我从未在家里做过家务，也从来没有给妈妈帮过忙。
此次反思让我认识到了自己的问题，并定下了一些改进计划：第一，认真听讲，专注听课；第二，每天认真对待作业，不能拖延；第三，多读书，尤其是增强阅读中的理解能力；第四，合理安排自己的时间，避免过度使用手机，保证充足的睡眠时间；第五，尝试做一些家务，为妈妈减轻负担。
要点分析：本文所讲述的内容非常真实，能够让读者感受到作者反思的诚意。
在用词和表达上，读者能够清晰理解作者的思路，特别是作者列出的改进方案具有可行性，读者可以采取类似的方法改进自己。
自我反思作文600字小学四年级
自我反思作文600字小学四年级《自我反思作文 600 字小学四年级（一）》最近，我发现自己有很多地方做得不太好，需要好好反思一下。
我最大的问题就是做作业的时候总是三心二意。
比如说，有一次我正在写数学作业，写着写着，突然听到客厅里电视的声音，我的心思一下子就飞了，想着动画片里精彩的情节，手里的笔也停了下来。
结果作业写得乱七八糟，错误百出。
还有，我在学校里也经常和同学打闹，不好好遵守纪律。
有一回课间休息，我和同桌因为一点小事就打了起来，不仅影响了自己，还打扰了其他同学学习。
老师知道后，狠狠地批评了我，我当时觉得很委屈，现在想想，是我自己太冲动了。
我还总是丢三落四，经常忘记带东西。
有一次上学，到了学校才发现自己的语文书忘带了，结果上课的时候没办法跟着老师一起读书，被老师批评了一顿。
我知道自己有这么多的缺点和不足，以后一定要努力改正。
做作业的时候要专心，不能被其他事情干扰；在学校要遵守纪律，和同学友好相处；每天晚上睡觉前都要检查书包，看看有没有忘记带的东西。
我相信，只要我努力，一定能变得更好！《自我反思作文 600 字小学四年级（二）》这几天，我一直在想，自己好像有很多地方做得不够好。
比如说，我在学习上不够认真。
有一次考试，因为我没有认真复习，很多题目都做错了。
特别是数学的计算题，我居然因为粗心大意算错了好几道，白白丢了好多分。
我还不爱做家务。
每次妈妈让我帮忙扫地或者洗碗，我总是找借口推脱。
有一天，妈妈下班回来很累，还得忙着做饭、洗衣服、打扫卫生，而我却在一边看电视，一点都不知道心疼妈妈。
而且，我有时候还会说谎。
有一次我出去玩，回来晚了，怕妈妈批评，就撒谎说在同学家写作业。
后来妈妈知道了真相，非常生气，教育了我好久。
我知道自己错了，以后我要好好学习，认真完成作业，考试前认真复习，争取考个好成绩。
我也要主动帮妈妈做家务，让妈妈能轻松一点。
更重要的是，我再也不说谎了，做一个诚实的孩子。
我相信，只要我能改正这些缺点，我一定会变得更棒！。
月考总结与反思作文600字小学
月考总结与反思作文600字小学我这次月考的语文成绩是89分，数学是94分，英语考了93分。
我觉得我的数学没有考好，许多分都是不应该扣的。
让我们先看看中文。
汉语基本部分没有扣分，但阅读部分扣分很多。
首先看这个问题，选择单词中“双”的意思。
我扣了2分。
“秋高气爽”的“爽”应该是“明亮；清澈”，但我选择了“舒适”。
后来，在老师评论之后，我发现空气应该是明亮的，但我误解了。
我太粗心了。
接下来，让我们画一个与“老师对我的诚挚教导”相对应的句子，但我画了一个句子“老师，您的教导，我永远不会忘记”。
这应该是老师教我的，不应该扣除。
另一个问题是为什么我永远不会忘记老师的教导。
我只写了一分，但我没有写另一分，还扣了一分。
接下来，我看了看数学。
我只得了94分，都是因为检查不好而扣的。
仅计算题我就扣了5分。
这显然是一个除法符号，在我眼里它变成了一个乘法符号；它是102乘以2，但我认为是103乘以2。
将一个数字乘以0。
5.产品必须小于原始编号。
我确实查过了。
我真的没想过。
这个数字不能是“0”吗？唉！如果我仔细检查，我就不会扣那么多本不该在这里扣的分了。
再看看英语。
我只得了93分。
虽然我还没有拿到试卷，但我猜我会扣分。
作文要求我写一篇关于我朋友生日聚会的文章，但我没有很好地阅读这个主题，并把它读为“写你自己的生日”。
结果必须是全部5分都扣了。
看到了我的考试成绩，我只想说：“都是粗心惹的祸!”你看看，这里一题是因为没好好读题，那里一题是因为看错了数字，还有那儿……说来说去，都是因为粗心失了许多不该丢掉的分数，是我的成绩没有达到理想分。
以后，我一定要仔细、认真地考试，不能因为粗心而扣分了!今天，每月的试卷已经分发。
当我打开报纸时，我惊讶地看到上面的分数。
中文75分，数学68分。
天哪？这是怎么发生的？老师见我们都看过了卷子后说：“咱们班这次月考算是全学年中不错的了，有些同学进步了，但也有一部分同学退步了。
”听老师这么说我感觉自己是班上最差的，周围好像有许多鄙视的眼光盯着我，脸上不禁发烫并低下了头。
小学反思作文600字8篇
小学反思作文600字8篇小学反思作文600字8篇在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学反思作文600字8篇，希望对大家有所帮助。
小学反思作文600字篇1在刚刚结束的期末考试里，我犯了很多不该犯的错误。
于是我进行了自我反思。
首先是学习态度的反思。
学习态度是决定学习成绩的重要因素。
怎样评价你的学习态度是否端正呢？一是要看课堂上能否专心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。
二是能否自觉、独立、认真地完成作业，能否主动改正错题。
三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。
四是在学习中遇到问题是否想办法解决。
五是能否合理分配自己的时间。
其次是学习方法的反思。
科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要学生不断摸索、总结的，特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结，如文科一些需要背诵的内容，在什么时间，怎样背效率高，是抄背还是读背。
其三是单科差异的反思。
不少学生对各门功课并不是同样感兴趣，往往会出现偏科现象，从而导致弱科太差，强科无效。
这就需要在考试之后进行反思，哪些功课学得好，哪些还不够理想，成功经验是什么，失误的原因是什么。
如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要，就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识，树立能够学好自认为重要的功课的信心。
其他成绩不理想的学科也应该一样重视，那就肯定能够学好。
其四是应试心理和技巧的反思。
你能否带着平静的心情去应试，也是你成绩能否进步的一个因素，因心理过度紧张而导致考试发挥失常的情况有很多。
应试技巧是指学生在应试时是否能够合理分配时间，能否快速审题，能否尽快把握题目要点，能否完整的找到答题角度。
你在考试后就需要对这些情况做一个全面的总结，避免再犯类似的错误。
虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。
下一次考试，我一定会努力的！小学反思作文600字篇2当清脆的读书声响彻校园时，一天的学校生活开始了，少儿天真活泼的气氛充满了整个校园。
小学反思作文600字6篇
小学反思作文600字6篇小学反思作文600字6篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的小学反思作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学反思作文600字篇1历经“千辛万苦”，终于批阅完了读后感，有点吐血的感觉。
写作前几周就布置学生要多读几本好书，作文写了，我伤心了。
全班的作文放到一起，能称得上是“读后感”的，不足10篇，10篇里头也就5篇上下，还算有质量。
剩下的，都算不得读后感。
归纳一下问题有这几种：第一种，是无感而做。
这是主要问题。
很多学生的读后感，其实没有感想，只是因为老师布置了作文，不得不写上一篇。
至于感想，这个真没有!也就是把书里头的内容概括一下，然后无病呻吟，空谈感受，喊几句口号。
第二种，没有感想。
第一情况下，学生还知道要加点“感想”。
这种的，就是重复书本内容，甚至于把《序》里的话摘录编纂一番，字数勉强够了，就成了。
第三种情况，就是莫名其妙了，书本的内容和自己的议论互不相关，也不知道放在一起做什么。
好像也是为了填我给的作文框架而硬凑到一起的。
不得不说，这是一次失败的习作。
相比较而言，学生写的一篇电影观后感就相当成功了。
那是学生利用周末的时间，看了一部关于候鸟迁徙的纪录片。
我没去看，但猜得出来并不是故事性很强的。
可是不少学生的习作充满了感情，他们同情鸟儿的悲惨遭遇，为鸟儿的小小胜利欢呼，大家不约而同地呼吁：要保护鸟类，爱护地球。
这样的习作是令我震惊的。
它说明，学生并不是写不了读后感，而是我的引导出问题了。
带着学生去看电影的班主任老师跟我说，电影过老师跟学生进行了互动，帮助学生深入地理解了影片的意义。
这样看来，学生的读后感写不好，主要责任在我。
反思一下，原因可能就是：缺乏对书本的阅读引导。
到目前为止，我并没有以任何一本书为例，带领学生有目的的阅读。
语文期中考试反思小学作文600字
语文期中考试反思小学作文600字星期四上午第二节课时，我们杨老师把这次语文期中考试的试卷发到我们手里，当我看到试卷上那鲜红的85分时，我的心情有点失望，我的语文成绩对我来说并不是很理想。
没有达到我期望的目标。
我以为会考90分以上。
可是分数摆在我面前，不得不惭愧的低下了头。
接下来的我陷入了深深地沉思中……
试卷中首先是基础题，有一道题是看拼音写词语，第一个是"武警"，因为我的疏忽大意把j看成了q，结果写成了武强，真不该错啊！就这样丢掉那宝贵的一分。
根据情景填诗句这道题，原题是：每逢过大的`佳节我们会给远方给的亲人发电子邮件或打电话，常用什么诗句来表达自己的思念之情。
由于对题意理解错误了，所以导致独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，这句诗句运用错了。
对于阅读和作文是我学习语文中比较弱的一项，我竟然在这个部分丢失9。
5分，我恨自己为什么不小心，为什么不认真，要是我认真一点，我就会上90分了！作文选材不够新颖是我最生气的地方，明明在我的脑海里就有一个"让座"好题材来反应新时尚，值得我去写，却偏偏写成了"不乱扔香蕉皮"这件事，哎，可怜的我的脑袋怎么就那么不开窍呢？
在今后的学习中，我会广泛阅读，阅读优秀文章，积累优美语句增加自己的词汇量，在写法上，能取其之长，补己之短。
虽然这次期中考试我
考的并不理想，但是我相信自己的实力，我会全力以赴冲刺期末考试。
争取不让老师、家长失望，更不让自己失望。
【语文期中考试反思小学作文600字】。
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小学反思作文600字10篇小学反思作文600字10篇在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的小学反思作文600字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学反思作文600字篇1身前背后，总能听到学生说：“我不喜欢写作文。
”究其原因，皆因作文很难。
课堂上，单纯依靠老师的语言描述，要求学生进行一定的思维创作，他们也感到很困难或无从下笔，特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事。
如何使学生会写作文一直是我反思的一个问题。
假如，我们的作文指导也像动画片一样吸引小朋友；假如，学生写作文也像玩游戏一样投入，一样有激情。
那么，学生将会感受到作文课的幸福、快乐。
这也是作为一名新课程下的语文老师的追求。
在新课程理念的引领下，我潜心研究如何把情境引入作文课堂优化学生的心境，让学生快快乐乐地学作文，写作文。
那么，如何在习作指导中，创设相关的教学情境，开拓学生写作思路，为学生习作开辟自由、想象的空间呢？这一直是我反思的内容。
因此，我在教学中从以下几个方面入手进行作文教学。
一、培养观察力观察是人们认识事物的起点，是迈向创新的第一步。
如果学生对周围事物缺乏认识，硬要他们去表达，支反映则是不可能的。
对学生来说认识世界的主要途径是观察。
只有认真细致地观察，才能对事物有全面细致的了解，写出来的文章才会真实感人。
如我教人教版小学五年级上册第三单元说明文时，学生写自己喜欢的一种水果时，我从培养学生的观察力下手，着重引导学生仔细观察水果的形状、颜色和大小，激发学生的观察兴趣，吸引学生积极参与，亲身实践，并懂得观察的重要性，学会观察的方法，养成仔细观察事物好习惯。
1、看一看：课堂上，我积极引导学生仔仔细细地观察自己带来的水果是什么颜色，它们颜色有没有发生变化，形状是什么样子的。
2、闻一闻、尝一尝：让学生知道，光凭眼睛看事物，是了解不全面的。
水果是我们经常吃的东西，通过我们的鼻子闻一闻，亲口尝一尝，品味一下它的酸、甜、苦、辣如何，使学生更加全面地把握这些水果的特点，调动学生学习作文的积极性和主动性。
3、摸一摸：大千世界，水果品种繁多，它们的外表也不尽相同。
课堂上，我引导学生用手摸一摸自己喜欢吃的水果，从而使学生加深对这种水果小学反思作文600字篇2身前背后，总能听到学生说：“我不喜欢写作文。
”究其原因，皆因作文很难。
课堂上，单纯依靠老师的语言描述，要求学生进行一定的思维创作，他们也感到很困难或无从下笔，特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事。
如何使学生会写作文一直是我反思的一个问题。
假如，我们的作文指导也像动画片一样吸引小朋友；假如，学生写作文也像玩游戏一样投入，一样有激情。
那么，学生将会感受到作文课的幸福、快乐。
这也是作为一名新课程下的语文老师的追求。
在新课程理念的引领下，我潜心研究如何把情境引入作文课堂优化学生的心境，让学生快快乐乐地学作文，写作文。
那么，如何在习作指导中，创设相关的教学情境，开拓学生写作思路，为学生习作开辟自由、想象的空间呢？这一直是我反思的内容。
因此，我在教学中从以下几个方面入手进行作文教学。
一、培养观察力观察是人们认识事物的起点，是迈向创新的第一步。
如果学生对周围事物缺乏认识，硬要他们去表达，支反映则是不可能的。
对学生来说认识世界的主要途径是观察。
只有认真细致地观察，才能对事物有全面细致的了解，写出来的文章才会真实感人。
如我教人教版小学五年级上册第三单元说明文时，学生写自己喜欢的一种水果时，我从培养学生的观察力下手，着重引导学生仔细观察水果的形状、颜色和大小，激发学生的观察兴趣，吸引学生积极参与，亲身实践，并懂得观察的重要性，学会观察的方法，养成仔细观察事物好习惯。
1、看一看：课堂上，我积极引导学生仔仔细细地观察自己带来的水果是什么颜色，它们颜色有没有发生变化，形状是什么样子的。
2、闻一闻、尝一尝：让学生知道，光凭眼睛看事物，是了解不全面的。
水果是我们经常吃的东西，通过我们的鼻子闻一闻，亲口尝一尝，品味一下它的酸、甜、苦、辣如何，使学生更加全面地把握这些水果的特点，调动学生学习作文的积极性和主动性。
3、摸一摸：大千世界，水果品种繁多，它们的外表也不尽相同。
课堂上，我引导学生用手摸一摸自己喜欢吃的水果，从而使学生加深对这种水果小学反思作文600字篇3培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率，这是新形势下，我们每位教师都必须思索的现实问题。
我根据名师的经验和专家报告的思想去年在初一尝试了“预习——质疑——讨论——反馈”的四环节小组学习方法，也初步培养了学生的质疑、发现问题的能力，但学生自学的习惯还没有很好地养成，更谈不上学习的兴趣了。
我们语文学科的博杂更决定了兴趣、爱好及习惯的重要性，摆在面前的即是作文的老大难问题——如何克服以往的“老师命题，提出要求，学生思考成文，批改收交”学生被动接受的局面，有时毫无兴趣可言，书写起来更谈不上真情流露，相关的批改反馈的针对性及实效性也较差，这种被动消极的作文课我思考了好久决定尝试一种小组合作的学习方法，在开学的三周内，先在12班进行了试验，现把初步的思路简单介绍：作文课，一反常态，先分析了上次学生作文的得失，由此定出作文的要求及目标。
针对上次对新闻事实的叙述交待不清，而提出“合理交代清记叙的要素，交待清楚一件事”的总体要求。
然后各小组在组长的组织下，讨论拟题并简单说说构思，组长示意，老师计时。
静思独立，老师观察各小组的情况。
成文后，组长示意可以写读书笔记。
统一完成后，合作批改。
第一步：交换找优点，评价闪光点，写出主要内容，概括大意。
第二步：再交换挑毛病，指不足（比如错别字，病句等）。
第三步：本人小声读文，动情优美处，大声的读，后品味反思别人的评价，结合自己的感受，对自己提出中肯的建议。
最后，交流心得。
每组推一篇美文大家共赏，由作文负责人根据各小组记分，上交由老师根据各小组的情况，找出优缺点，并概括不足（共性的东西），思考下一次作文要求及目标。
经过这样一改动，学生的作文课上，以小组为单位全部动起来，全身心积极投入，每位同学至少读了三篇同类的作文，又听读了6篇美文，不论从听觉、视觉上都获得很大的收获，相对以往单一，枯燥的形式，学生的积极性，大大提高，小组之间的凝聚力、向心力增强。
由于刚刚开始，毕竟有它的极多不完善的地方，比如时间的分配，各小组时间的不均衡，小组之间成员能力水平的差异等等，决定了我今后将会更加努力去探索、完善。
小学反思作文600字篇4由于诸多的原因，使我在这次重要的期中考中丢失了很多不该丢的分。
通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
我终于明白山外有山，人外有人。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不该错的地方。
经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。
这点也同样延伸到了数学和英语方面。
很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。
有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。
这也许也和答题技巧有关系。
总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。
时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。
平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的’差异反思。
可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。
只怪自己买的练习题做的少。
不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。
生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。
平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。
对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
没事，这仅仅只是期中考，还有期末考呢，只要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机会的。
我一定不会让老师，让自己失望的。
小学反思作文600字篇5当清脆的读书声响彻校园时，一天的学校生活开始了，少儿天真活泼的气氛充满了整个校园。
在大力推行素质教育的今天，摆在贫困山区小学教师面前的是作文这道难题。
由于山区学生所见有限，经济基础薄弱，他们在学习中只有学期初发的那几本教科书，只有在上课时才利用上它，放学后收在干瘪的书包里。
回家后，小朋友成了父母的小帮手，没有机会读课外书，一提起写作文就头疼。
素质教育发展到现在，要求每个学生必须动脑去思考，动手去操作。
到了小学三年级开始接触作文，这时期是作文的起步阶段，教师引导得好就会收到事半功倍的效果，反之，学生则易产生厌倦作文的心理，鉴于以上情况，根据自己在十多年教学中的一点经验，谈谈自己的体会：抓学生字词的积累。
从现在的教材看，一年级起就开始了大量的识字教学，教师应特别注意拼音的教学，使学生正确认读拼音，区别出声母、韵母，然后掌握好拼读方法，从而把每天学习的字加以记忆，日积月累，储存了丰富的字词之后，接下来便进行说话训练。
能够说一句完整通顺的话，为作文打下基础。
自己看的图画或生活中遇见的事情记下来从小学二年级起，可让学生加强说话训练，把说话内容用一段通顺的语言写下来。
同时，根据图画内容，练习看图写话，能谈多少谈多少，充分发挥学生的动脑与动手能力。
再把每天所学的好词佳句摘抄下来，加以记忆，灵活掌握，在写话的过程中会用恰当的词语和好的句子，这样，看图写话就有血有肉了。
在分析课文的时候加强日记练习。
在语文教学中，引导学生去朗读课文，了解课文的故事情节，找出文章中事情的起因、经过、结果，以及人物的形象。
作者所表达的思想内容等环节。
利用日记把当天自己觉得有意义的一件事记下来。
如果能用日记把自己在学习和生活中的喜、怒、哀、乐表现出来，自己的情感在日记中得到展现，天天积累，作文时就有话可说了，写作的兴趣也会与日俱增，学生难道还怕作文吗？综上所说，如果教师引导有方，学生就会对学习产生浓厚的兴趣，起步作文就顺理成章了。
反之，我们的作文教学将无从着手。
故此，正确引导学生，抓好起步作文是素质教育中的一个重要环节。
小学反思作文600字篇6要写好读后感，关键在于把握好“读”与“感”之间的关系，尤其是结合实际，写出真情实“感”。
在教学中，我发现了学生写读后感容易出现的一些问题：第一、“读”和“感”分离。
有些同学写读后感，只写“读”而不写“感”，成了这本书或这篇文章的“内容简介”。