大班科学《各种各样的兵器》优秀课件
武器讲解课件
武器的重要性与作用
01
02
03
保卫国家安全
武器是保卫国家安全的重 要工具，用于抵御外部威 胁和侵略。
维护国际秩序
在某些情况下，武器可以 用于维护国际秩序和解决 国际争端。
保障社会治安
警察和执法机构使用武器 来维护社会治安，打击犯 罪活动。
武器的发展历程与趋势
发展历程
从石器时 。
武器讲解课件
目 录
• 武器概述 • 常见武器类型 • 武器性能与特点 • 武器实战应用 • 武器的安全与法规
01
武器概述
武器的定义与分类
定义
武器是指用于攻击、防御或威慑 的任何工具或装置，通常指军事 或战争用途的器械。
分类
根据用途和功能，武器可分为冷 兵器、火器、核武器、化学武器 、生物武器等。
铠甲
铠甲是一种全身防护的装备，可以保 护身体免受攻击和伤害。
03
武器性能与特点
射程与精度
射程
武器射击的距离，通常以公里或米为单位。射程越远，武器的威慑力越大。
精度
武器射击的准确度，包括射击密集度和瞄准稳定性。精度越高，命中率越高。
威力与杀伤力
威力
武器对目标造成的破坏程度。威力越大，对目标的破坏效果 越强。
在使用武器时，警察和执法机关需要遵循法律和规定，确 保武器的使用合法、合理、安全。同时，还需要进行严格 的训练和考核，提高使用武器的技能和素质。
个人防卫与自卫的武器选择
对于个人防卫和自卫而言，选择合适 的武器非常重要。在选择武器时，需 要考虑自身的身体条件、技能水平以 及防卫需求等因素。
个人防卫和自卫的武器种类繁多，如 刀具、棍棒、喷雾剂等。在使用这些 武器时，需要注意安全和合法性，避 免造成不必要的伤害和法律责任。
武术器械--(18般兵器其他武术器械)PPT课件
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十八般兵器——剑
1.剑为百兵之王，短兵之祖之美称， 是由古代兵器演化而来的武术常用器 械。剑双面开刃，顶端锐尖，剑体轻 便。剑法主要有刺、斩、挂、撩、劈 等特点。 2.剑运动特点轻快，洒脱，身法矫健。 刚柔相济、富有韵律。
。 3.三国赵云青虹剑、刘备的双股剑
文人李白佩剑。
4中国10大名剑：承影剑、纯钧剑、 鱼肠剑、干将剑、莫邪剑、 七星龙渊剑、泰阿剑、赤霄剑、
2.主要历史人物使用盾的 乌戈国国主兀突骨
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十八般兵器——斧
1.斧的起源比较早，原始人类， 就是用斧头劈东西的。而最早 的铜斧，在商代 就能见到。那 时候斧头就开始用与军事战斗。
2.斧的主要用法有：劈、砍、剁 、抹、砸、搂、截等，舞动起来 显得粗犷。
3.历史上也有很多人用斧头： 混世魔王程咬金，三国徐晃等。
1.钯头本为农具之一，并非兵器， 乃神农之遗制 。 2.神话人物中猪八戒使用的就是鈀
3.现在钯一般是用作农具。
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19十八般兵器——Fra bibliotek绳套索1.历史上梁山好汉一丈青扈三娘使用 的就是锦绳套索。
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十八般兵器——白打
1.白打虽即拳术，但亦非「赤手空拳」，乃系 包罗足、膝、臀、肩、背、肘、掌、拳、 指、头在内，故有拳术家周身均是拳头之 说。
十八般兵器——白 3
十八般兵器——弓
弓是抛射兵器中最
古老的一种弹射武
器。它由富有弹性
的弓臂和柔韧的弓
弦构成，当把拉弦
张弓过程中积聚的
力量在瞬间释放时，
便可将扣在弓弦上
的箭或弹丸射向远
处的目标。 弓素有
百兵之首的美称。
在历史长河中龙城虎 将李广，三国五虎将 黄忠等多是使用弓的 好手。
大班其他教案：有趣的兵器
大班其他教案：有趣的兵器
大班其他教案：有趣的兵器
目标：
1.了解兵器种类丰富，初步了解常用兵器的主要用途。
2.能够按照某一特征将兵器进行分类。
准备：
请幼儿收集、制作有关各种兵器的图片和图书。
过程：
1.游戏：海陆空三军大集合
请幼儿利用服饰将自己装扮成解放军的一个兵种，可以是空军、海军或陆军。
引导幼儿根据各自的装扮分组集合。
2.了解一些常用兵器，知道其用途。
提问：解放军在学本领、军事演或打仗时会使用什么兵器？
引导幼儿讨论不同的枪、炮、等兵器的名称和用途。
让幼儿了解自己装扮的兵种通常使用什么兵器。
3.游戏：兵器分类。
尝试将兵器图片按照某一类进行分类，如海、陆、空或枪、炮、等类别。
各组幼儿选择相关的海陆空玩具兵器来装扮自己。
4.小结，扩展相关经验。
让幼儿了解兵器的使用时机，并讨论战争的危害。
引导幼儿了解我们是热爱和平的。
幼儿园大班科学领域教案兵器大观
幼儿园大班科学领域教案兵器大观一、教学目标1.了解兵器的种类和发展历程2.培养幼儿对历史文化的兴趣和好奇心3.开拓幼儿的视野，增强语言表达能力二、教学内容1.什么是兵器，兵器的种类2.古代兵器的发展历程3.现代兵器的种类和使用三、教学步骤1.引入（1）师生互动，谈论幼儿园小班科学活动的收获和体验。
（2）介绍本节课的主题“兵器大观”。
（3）给孩子们展示一些古代和现代的兵器图片，询问孩子们是否见过这些兵器，他们知道兵器是用来做什么的吗？2.探究（1）通过幻灯片或图片介绍兵器的种类，如刀剑、枪炮、弓箭、兵器等。
（2）介绍古代兵器的发展历程，从最早的原始兵器到封建社会的冷兵器，再到现在的热兵器。
（3）让孩子们自由游戏玩具兵器，并认真观察和体验。
3.拓展（1）通过手工制作模型或拼图，让孩子们进一步了解和认识各种兵器。
（2）通过读图解盘和童话故事等方式，让幼儿更深入地了解兵器历史和文化。
4.活动（1）分组游戏，让孩子们一起传递兵器，提高集体合作意识和沟通能力。
（2）观看兵器制造和使用的视频，让孩子们进一步认识兵器的作用和军事。
5.总结（1）与孩子们交流讨论，让他们介绍一件自己印象深刻的兵器，分享自己的观点与体验。
（2）让孩子们用简单的语言回顾兵器的历史文化和种类，以及如何正确使用兵器。
6.评价通过这节课的学习，孩子们能够正确理解兵器的作用和历史文化，能够简单准确地介绍兵器的种类和发展历程，同时培养了团队合作和语言表达能力，最后对获得的知识和经验进行综合评价汇总，为日后的学习和成长奠定良好的基础。
武术十八般兵器000 ppt课件
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中华武术十八般兵器--钩
• 钩（gōu），由戈演变而成。 春秋时期，钩与戈、戟并用之。 武术中所用的钩有单、双钩之 分。技法有钩、缕、掏、带、 托、压、挑、刨、挂、架等。 演练时起伏吞吐如浪式。钩有 单钩、双钩、鹿角钩以及挠钩 等，是一种多刃的兵器。
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中华武术十八般兵器--叉
• 叉（chā），在远古时代， 为捕鱼狩猎的生产工具，后 演变为一种兵器。顶端有两 股叉的为牛角叉，顶端有三 股叉的为三头叉，又名三角 叉。
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中华武术十八般兵器--鞭
• 鞭（biān），短兵器械的一 种。鞭起源较早，至春秋战 国时期已很盛行。硬鞭一般 用于马战，持鞭之将多持双 鞭。钢鞭沉重而无刃，以力 伤人。软鞭由镖头、握把、 若干铁制 鞭节和圆环相连而 成，携带方便，使用可长可 短，软硬兼施。
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中华武术十八般兵器--流星锤
• 流星锤，是一种将金属锤 头系于长绳一端或两端制 成的软兵器，亦属索系暗 器类。其锤有瓜形、多棱 形、浑圆形等，大小如鸭 卵。锤身末端有象鼻眼， 用于串连环。
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结束
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中华武术十八般兵器--枪
• 枪，古兵器之一，武术长器 械，是由棍和矛演化而来， 在武林中被誉为百兵之王。 其制造简单，直线攻击，攻 击距离远，杀伤力大。枪法 主要以拦、拿、扎为主。运 动特点为力注枪尖、走势开 展、上下翻飞、变化莫测， 有枪似游龙之说。
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中华武术十八般兵器--剑
• 剑，是由古代兵器演化而来 的武术常用器械。剑双面开 刃，顶端锐尖，剑体轻便。 剑法主要有劈、刺、斩、截、 撩、挂等。运动特点为轻快 洒脱、身法矫捷、刚柔相济、 富有韵律。
大班各种各样的兵器反思
大班各种各样的兵器反思教学反思本次活动是《我爱少林》系列活动中的一个高潮，兵器作为少林功夫中一个重要部分，出现在本节课中，幼儿喜欢兵器，对兵器充满了好奇，所以本节课以兵器来激发幼川作为河南人的自豪感、萌发幼儿喜欢本土文化的积极情感，对于大班的幼儿来讲，他们在小班、中班己进行了爱集体、爱幼儿园、爱家乡等系列爱的情感教育，这些都为本次活动的情感教育打下了良好的基础。
因此，本活动的开展切合了幼儿情感、认知发展等现有水平。
优点：1、在整个活动中，兵器始终贯穿课堂，在实施过程中，幼儿不再是原有的被动接受式学习，而是主动的体验学习，我们为幼儿提供了少林兵器，给予了他们观察、体验、探索、表现的空间。
多媒体课件的利用，为幼儿的创设了良好的学习氛围，使幼儿围绕活动，进行自主观察、运用多途径的方法感知探索活动的内容，并自由地表达与表现。
观看多媒体课件时，许多幼儿都发出“哇，真厉害“的声音，还不住的问，“老师，真的有这种兵器吗?”当我们拿出少林兵器的时候，许多幼儿都拍手叫好，惊讶原来兵器真的存在，因此我们感到实物的兵器远远超出了多媒体图片，更容易让幼儿有真实感。
2、通过认识兵器，加深了幼儿对少林功夫的认识了解，幼儿在课堂中，认识兵器，了解不同兵器的用途和历史，在体验环节中，幼儿选择了自己喜爱的兵器，看一看，摸一摸，对于兵器充满了好奇.在活动过程中我们先让孩子回顾少林寺的地理位置，少林寺坐落在河南的登封，是在我们家乡的本土文化，让孩子知道，少林文化就在我们身边，增强自己的自豪感。
在课堂上通过观看图片、多媒体引发幼儿的好奇心，兵器是做什么用的?真的兵器长什么样子?从而让幼儿在实践体验中感受兵器，验证自己的好奇心。
最后使孩子的情感得以升华。
整个活动以提问，体验表现为主要形式，活动的氛围宽松、自主，充分体现幼儿学习的主动性，注重调动孩子的积极性，始终把幼儿推在活动的主体。
幼儿见到真兵器时，非常的兴奋，纷纷议论，老师并没有给孩子充分讨论的空间，体验环节，老师分组请幼儿选择喜欢的兵器摸一摸，许多幼儿直接拿起兵器挥舞起来，十分危险，教师制止，幼儿仍然会拿起兵器挥来挥去，这样做幼儿的好奇心得不到满足，兵器的作用也不能充分体现，教师在上课过程中没有考虑到幼儿对兵器的好奇心，应该选择没有危险的兵器，让幼儿操作，提前讲好要求，可以让孩子摆造型，或是到室外去。
幼师课件大班科学《各种各样的笔》
幼师课件大班科学《各种各样的笔》一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿园大班科学活动手册》第四章“生活中的科学”，具体内容为“各种各样的笔”。
通过学习，幼儿将认识不同类型的笔，了解它们的构造、功能及使用方法。
二、教学目标1. 了解不同类型的笔，掌握它们的名称、特点及用途。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发对科学探究的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：区分不同类型的笔的名称和特点，理解它们的使用方法。
教学重点：培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发对科学探究的兴趣。
四、教具与学具准备教具：各种类型的笔（如铅笔、圆珠笔、水彩笔、蜡笔等）、PPT、实物展示台。
学具：记录表、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅画，引导幼儿观察画中的笔，提问：“你们知道这些笔的名称吗？它们有什么特点？”2. 新课内容展示（10分钟）教师通过PPT展示不同类型的笔，介绍它们的名称、特点及用途。
同时，引导幼儿观察、比较、分析这些笔的异同。
3. 例题讲解（5分钟）教师以铅笔为例，讲解其构造、功能及使用方法。
然后，邀请幼儿分享自己了解的笔的类型及特点。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放记录表，让幼儿观察实物展示台上的各种笔，记录下它们的名称、特点及用途。
5. 小组讨论（5分钟）6. 动手操作（5分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿选择自己喜欢的笔进行绘画，体验不同笔的使用感受。
六、板书设计1. 各种各样的笔2. 内容：笔的名称：铅笔、圆珠笔、水彩笔、蜡笔等笔的特点：颜色、粗细、软硬、用途等笔的使用方法：握笔姿势、用力程度等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的笔，并描述它的特点。
答案示例：我最喜欢圆珠笔，它的颜色鲜艳，写字流畅，握起来很舒服。
2. 作业要求：完成绘画和描述，家长协助记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况调整教学策略。
兵器及大发明最终课件 (一)
兵器及大发明最终课件 (一)兵器及大发明最终课件人类有很多难以置信的发明，其中兵器和大发明一直在人类历史上扮演着至关重要的角色。
本文将讨论它们的意义及对人类生活的影响。
兵器兵器是任何武器或装备，用于在战争或其他冲突中使用。
在人类历史上，兵器一直是文明与文化之间的分水岭，也是各个国家之间实力的体现。
首先，兵器对人类在运用战争方法上的发展起到了非常重要的贡献。
人类创造了各种各样的武器，从最原始的石器到现代的核武器，每个时期都有其独特的特点。
这种进步使得人们能够在更安全的环境下进行战斗，并让战争变得更加残酷。
其次，兵器也影响了人类社会的各个方面。
在现代社会中，有许多产业在某些方面依赖于军工科技。
例如，飞机，汽车和电子设备都是基于军事需求发展而来的。
此外，军事科技的进步也促进了人类社会的进步，如卫星技术可以用于天气预报，全球定位系统等领域。
然而，兵器在人类历史上也带来了许多负面影响。
它们在战争中的使用往往伴随着巨大的破坏和流血。
而且，由于它们的毁灭性上升，冲突的代价也随之增加。
此外，军事技术的发展也加速了军备竞赛，导致各国花费巨资进行军事研究和开发，加剧了全球不稳定因素。
大发明大发明是指那些能够在人类文化、社会、生活等方面产生深远影响的伟大发明。
大发明的历史横跨数千年，包括许多领域，如医学、建筑、交通、通讯等等。
首先，大发明改变了人们的传统生活方式。
例如，发明汽车、飞机等车辆，可以大大缩短旅行时间，也可以让我们交流和文化交流变得更加方便。
此外，大发明还可以解决许多社会问题，如疾病和自然灾害，打破妇女在社会中的地位和为穷人提供教育和医疗服务等问题。
其次，大发明也推动了世界经济的繁荣。
如纺纱机、蒸汽机、电气技术等的发明，使世界经济产生了飞速的发展。
现代的通讯技术也成为世界各国之间合作和交流的关键。
但是，大发明也带来了一系列的负面影响。
例如，科技的发展可能导致一些产业的崩溃。
社会上的不公正分配也可能限制了一些人享受大发明的益处。
《各种各样的兵器》活动方案
《各种各样的兵器》活动方案活动目标：
1.尝试根据总数和一个与之相关的数群，观察另一个数群，学习理解10的减法。
2.根据画面内容，提出问题，编解10的减法应用题，并用算式进行记录。
活动准备：
ppt、铅笔、作业本
活动过程：
一、导入：参观武术队的兵器，引起幼儿兴趣。
二、观察ppt，学习理解10的减法。
1.播放ppt一：这是什么兵器？有多少？武术队的队员拿走了几把？请个别幼儿根据画面情景编出应用题，大家解答并用算式记录：10－1=9。
2.同样方法观察ppt，编解10的减法应用题，列出10的减法算式：10－2=8、10－3=7、10－4=6、10－5=5、10－6=4、10－7=3、10－8=2、10－9=1。
小结：
1.教师整理10的减法算式，请幼儿读出结果。
2.观察10的减法算式，理解总数与部分数的关系：总数减去一个部分数等于另一个部分数。
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幼儿园大班课件：现代兵器
坦克
坦克是具有强大直射火力、高度越野机动性和坚固防护力的履带式装甲战斗 车辆。它是地面作战的主要突击兵器和装甲兵的基本装备，主要用于与敌方坦克 和其它装甲车辆作战，也可以压制、消灭反坦克武器，摧毁野战工事，歼灭有生 力量。坦克的研制是从第一次世界大战开始的，当时为了突破敌方由壕沟、铁丝 网、机枪火力点等组成的防御阵地，迫切需要一种集火力、机动力和防护力为一 体的新式武器。于是，英国于1915年开始研制坦克，第二年就投入生产，并参 与了1916年9月15日的对德作战。这种称为游民I型的坦克靠履带行走，能驰骋疆 场，越障跨壕，不怕枪弹，无所阻挡，很快就突破德军防线，从此开辟了陆军机 械化的新时代。从那时起到现在，世界上已经建造了数十万辆坦克，成为各国陆 军、海军陆战队和空降兵的主战武器。
航空母舰（Aircraft Carrier）
航空母舰简称“航母”、“空母”，是一种可以提供军用飞机起飞和降落的军舰。中文“航 空母舰”一词来自日文汉字。航空母舰是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰只。现代航 空母舰及舰载机已成为高技术密集的军事系统工程。航空母舰一般总是一支航空母舰舰队中的核 心舰船，有时还作为航母舰队的旗舰。舰队中的其它船只为它提供保护和供给。依靠航空母舰， 一个国家可以在远离其国土的地方、不依靠当地的机场情况施加军事压力和进行作战。航空母舰 按其所担负的任务分，有攻击航空母舰、反潜航空母舰、护航航空母舰和多用途航空母舰；航空 母舰按其舰载机性能又分为固定翼飞机航空母舰和直升机航空母舰，前者可以搭乘和起降包括传 统起降方式的固定翼飞机和直升机在内的各种飞机，而后者则只能起降直升机或是可以垂直起降 的定翼飞机。某些国家的海军还有一种外观类似的舰船，称作“两栖攻击舰”，也能搭乘和起降 军用直升机或是可垂直起降的定翼机。按吨位分，有大型航空母舰（满载排水量6-9万吨以上） 中型航空母舰（3-6万吨）和小型航空母舰（3万吨以下）；按动力分，有常规动力航空母舰和核 动力航空母舰。