(完整word版)what的特殊用法
(完整word版)外研版小学英语语法总复习知识点归纳
(完整word版)外研版小学英语语法总复习知识点归纳外研版小学英语语法总复知识点归纳一、时态1.一般现在时(1)表示经常发生的动作或事情，通常用“usually通常,often常常,every…每…。
sometimes有时，always总是,”等词。
(2)基本结构:主语I / You / We / They /He / She / It肯定句：主语+动词原形或动词第三人称单数形式否定句：主语+don’t + 动词原形或者doesn’t + 动原一般疑问句(Yes/No) Do…。
Yes。
I do.No,I don’t.Does…(动词原形)…?Yes,he/she does。
No,he/she doesn’t.特殊疑问句What do …。
How does she…(动词原形)…?(3)动词第三人称单数方式(同名词单数酿成复数办法不异)1．普通情形+s如:walk-walks2.辅音字母+y结尾去y +ies fly-flies3.结尾是s。
x，sh。
ch +es watch-watches4.结尾是0 +es do-does。
go-goes5.特殊have-has2．现在进行时(1)表示正在发生的动作，通常用“now现在。
look看，XXX听”.(2)根本方式: be +动词-ingeg: I am(not) XXX.You/We/They are(not) reading。
He/She/It is(not) eating.What are you doing。
Is he reading?(3)动词的目前分词方式(动词+ing)普通情形+ing walk—walking末端是不发音的e-e+ingcome—coming重读闭音节双写末了一个字母+ingswim-swimming。
run-running3.一般过去时(1)表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…。
just now刚才,many years ago许多年前，XXX昨天”等词。
(完整word版)七年级上册特殊疑问句
七年级上册特殊疑问句1、问“姓名、年龄、事物、职业”用What …？如：What's your name？/ What's your age? / What’s this? / What is she?2、问“时间"用What time …？/ When...？问“星期”用What day …?问“日期”用What date …？如：What’s the time now? /When do you go back home? / —What day is it today？ /What'sthe date today?3、询问“某人（某物)怎样?”用What about …?如：I want to go swimming。
What about you?/ What about the black bike？ How do you like …?用于询问对方对某事/物的印象或感觉怎么样，即是否喜欢。
4、询问“颜色"用What color …？如：—What color is this sweater? -It’s red.5、询问“某人”用Who …？问物的主人用Whose …?如：-Who’s that? It’s Kate。
—Whose book is on the desk？—Mine7、询问“地点”用where …?如:-Where is the book? -It’s in the desk。
8、询问“身体状况、方式或程度”用How …?如：—How are you? / -I’m fine， thank you。
注意：How is / are …?是用来询问某人身体状况的常用语。
此句型多用于熟人见面互相致意问候,答语多样。
如:I’m OK。
/Vey well, thank you。
9、问“价格、价钱"用How much is / are …?如：How much are these apples？注意：询问商品的价格时，how much后的动词是用is还是用are，由句子的主语来确定.将陈述句变成特殊疑问句时，常用的方法是“一选，二移，三变，四代”。
(完整word)What引导的特殊疑问句解析
What引导的特殊疑问句解析，居然有30种用法！特殊疑问句是指由特殊疑问词所引导的疑问句,被提问者需根据具体情况回答，不同于一般疑问句中的Yes或No回答模式。
特殊疑问词分为两类，疑问代词5个：What, Which， Who， Whose, Whom，疑问副词4个：When， Where, Why， How。
鉴于What引导的特殊疑问句的应用场景最为繁杂,Helen老师今天将其独立成篇,其他8个疑问词的讲解则合并为一篇（下周发布).赶紧拿出你的笔记本开始学习吧～一、 What + 系动词 + sb/sth？1、询问“是什么”What's that? It's an eraser.那是什么？那是一块橡皮。
What's it in English？ It's an orange。
它用英语怎么说?它是一个orange。
2、询问姓名What’s your name？你叫什么名字?My name is Amy。
我叫艾米。
3、询问职业What’s he? 他是做什么的？He’s a doctor。
他是一名医生。
4、询问状况What's the matter？怎么啦?(多用于表示慰问和关心）What’s the trouble？是否有麻烦？5、询问最爱What's your favorite fruit? 你最喜欢什么水果？My favorite fruit is strawberry. 我最喜欢草莓。
6、询问号码What's Amy's telephone number？艾米的电话号码是多少?7、询问日期What’s the date today？今天几号？It's January 1st today。
今天是1月1号。
8、询问天气What’s the weather like in winter in Beijing? 北京冬天的天气怎么样？It's cold and windy. 寒冷风大。
what 的特殊用法及that的区别
What = the thing that 1. ”…的事(物)”2. 充当成分一、表示“……的人”,相当于“the person that...”。
如:1.He is not what he was a few years ago.他不是几年前的他了。
2.Who is it that has made Fred what he is now?是谁把弗雷德培养成现在这样一个人的?二、表示“……的地方”,相当于“the place that...”。
如:1.This is what they call Salt Lake City.这就是他们称作盐湖城的地方。
2.What is now the North Sahara Desert was once a civilized world.现在是北部撒哈拉沙漠的地方曾是一个文明世界。
三、表示“……的数目”,相当于“the amount / number that...”。
如:1.Our income is now double what it was ten years ago.我们现在的收入是十年前的两倍。
2.The number of the students in our school hasreached as many as 20,000, ten times what it was before liberation.现在我校学生多达2万人,是解放前的十倍。
what的这种特殊含义可以根据句子的意思在翻译时灵活处理,不可千篇一律。
再如:1. Shenzhen is no longer what it was in the past.深圳不再是过去那样子了。
(what=the city that)2. The color of the flower is different from what it was in the morning.花朵的颜色与早晨的不同。
what的特殊用法归纳
what的特殊用法归纳咱们在学习英语的过程中，经常会碰到“what”这个词，它的用法可多了去了！今天咱们就来好好归纳归纳。
先来说说“what”用作疑问代词的情况。
比如说，“What are you doing?”（你在做什么？）在这个句子里，“what”就是在问具体的动作或者事情。
再看“what”引导的感叹句。
像“What a beautiful flower!”（多美的花啊！）这里的“what”就起到了加强语气、表达强烈情感的作用。
还有“what”引导的宾语从句，比如“I don't know what he wants”（我不知道他想要什么。
）这时候“what”在从句中充当宾语成分。
我记得有一次给学生们讲“what”的用法，有个小同学特别可爱，他一脸迷茫地问我：“老师，这个‘what’怎么这么多变啊，我都快被它弄晕啦！”我笑着跟他说：“别着急，咱们一点点来，就像剥洋葱一样，一层一层把它弄明白。
”然后我给他举了好多例子，像我们在公园看到美丽的风景，就可以说“What a wonderful view!” 我们看到别人在做有趣的事情，就可以问“What are they doing?” 他听着听着，眼睛逐渐亮了起来，好像突然明白了似的。
“what”在主语从句中也有它的身影哦，比如“What happened is a mystery”（发生了什么是个谜。
）另外，“what”还能和一些词组成固定搭配，像“what about”（怎么样），“what if”（如果将会怎样）。
咱们学习“what”的用法，可不能死记硬背，得多读多练。
就像我们平时走路一样，走得多了，自然就熟悉了每一条路。
多看看英语电影、听听英语歌曲，里面都有“what”的各种用法，这样我们就能在不知不觉中掌握它啦！总之，“what”虽然用法多样，但只要我们用心去理解、去体会，就一定能把它用得得心应手。
就像那个曾经迷茫的小同学，后来在一次英语测试中，他准确地运用了“what”的各种用法，考了个不错的成绩，笑得那叫一个开心！这也让我深深感受到，只要把知识讲透，孩子们都能学好。
(完整word版)感叹句中的What和How的使用
感叹句中的What和How的使用感叹句就是用来表达喜怒哀乐等感情的句子。
感叹的中心落在名词上,用what引导感叹句What + a/an + 形容词 + 主语 + 谓语！What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语 !What + 形容词 + 可数名词复数+ 主语 + 谓语 !What a beautiful house it is !What clean water it is ！What lovely girls they are !感叹的中心落在形容词或副词上，或整个句子，用how引导感叹句How + 形容词或副词 + 主语 + 谓语 !How blue the sky is !How fast he swims !How Tom loves his wife !（1)、感叹句构成歌诀感叹句，不麻烦,how和what应提前;名词词组跟what,how与形副紧相连；主语、谓语不用变，省掉它们很常见。
（2）、陈述句变感叹句的技巧为一断,二去,三加，四换位，五感叹号.具体解释如下一断：即在谓语动词后断开，使句子分为两部分.如:He is / a very clever man .二去：即去掉very，too,much,quite等修饰语。
如: He is / a clever man .三加：即第二部分若是副词、形容词，就加上how;若是一个名词，就加上what。
如：He is / what a clever man .四换位：即将断开的第一部分和第二部分位置互换.如：What a clever man he is 。
五感叹号：即句子末尾别忘了加上感叹号。
如果上面的知识已经掌握了，可以再出几个题目：1、 ___ love the girl is !2、___ expensive computer it is !3、___ diffiicult questions they are !4、 interesting class it is !5、____ happy the children are singing and dancing ！通过上面的学习，我相信大家对what 和how在感叹句中的用法已经了解了。
定语从句的特殊用法
定语从句的特殊用法定语从句的特殊用法定语从句由关系词（关系代词、关系副词）引导，关系代词、关系副词位于定语从句句首。
定语从句的特殊用法定语从句由关系代词who、whom、whose、which、what、as 和关系副词where、when、why等引导，但须记住：1.what不能引导定语从句.2.关系词的分析须考虑它在定语从句中的`成分。
一.指人的关系代词有who、whose、whom、that.试分析：Theoldmanwho/whom/thatwevisitedyesterdayisafamousarti st.MissWangistakingcareofthechildwhoseparentshavegonetoB eijing.Themanwithwhommyfathershookhandsjustnowisourheadm aster.（=Themanwho/whomthatmyfathershookhandswithjustnowiso urheadmaster.）注：A．指人时有时只用who不宜用that。
1．先行词为one、ones或anyone（1）ThecomradeIwanttolearnfromistheonewhostudieshardandworks hard.（2）Anyonewhobreaksthelawshouldbepunished.2．先行词为these时ThesewhoaregoingtoBeijingarethebeststudentsofourschool.3．在therebe开头的句子中Thereisastudentwhowantstoseeyou.4．一个句子中带有两个定语从句，其中一个定语从句的关系代词是that，另一个宜用who，以免重复。
Thestudentthatwonthefirstprizeisthemonitorwhoworkshards.5．在非限制性定语从句中A。
(完整word版)what_time与when
what time与whenwhat time翻译为“几点”，问的是具体的时间，一般回答要具体到小时。
What time do you go to school?你什么时候/几点上学？I go to school at half past seven o’clock.我七点半去上学。
回答具体到点钟，且注意在几点前边的介词用at。
when也是对时间的提问，但与what time的区别是：用when提问，回答既可以是具体的时间，也可以是不具体的时间，如：in the morning，last year，in 1998等范围大的时间，例如：When does he take a shower？他什么时候洗澡？He takes a shower in the morning.他在早上洗澡。
也可用具体时间：I take a shower at 6 o’clock in the morning.我早上六点洗澡。
例. 对下列划线部分提问，将句子变为特殊疑问句。
（1）It’s seven o’clock.__________ __________ is it?（2）He was born in 1992.__________ was __________ born?解析：本题主要考查when与what time如何询问时间。
答案：（1）What time （2）When, he五、乘坐交通工具坐火车：by _____ /take ______________坐飞机：by air、by_____、take an airplane、take _________、flying坐船：by ship、by water、take a boat坐汽车：by _____坐公共汽车：take _________、by _____坐出租汽车：take a taxi步行：on foot介词in ,on和by都可以与表示交通工具的名词搭配,表示交通方式,但其用法各不相同：1．用“by＋交通工具名词”表示交通方式.此时交通工具的名词只能用单数,不能用复数,也不能被冠词或物主代词等限定.如：by bike（骑自行车）,by bus（乘公共汽车）,by car（乘出租车）,by train（乘火车）,by ship（乘轮船）,by plane（乘飞机）等.如：They often go home by bus．他们经常坐公共汽车回家.I come here by taxi．我乘出租车来这儿的.He goes to work by bike．他骑自行车去上班.2．用“by＋交通路线的位置”来表示交通方式.如：by land（从陆路）,by water （从水路）,by sea（从海路）,by air（乘飞机）等.如：They go to England by air．他们乘飞机去英国.3．用“in（on）＋交通工具名词”.此时交通工具名词前必须有冠词、名词所有格形式或形容词性物主代词等限定词修饰.其用法与“by＋交通工具名词”相似.如：He often goes to school on a（his）bike．他经常骑自行车去上学.Don't come here on ／in the ship．不要坐船来这里.We go there in a car．我们乘小汽车去那里.4．用“take a（the）＋交通工具名词”表示交通方式.如：take a bus（乘公共汽车）,take a train（乘火车）,take a ship（乘轮船）,take a plane（乘飞机）；但“骑自行车”要用ride a bike来表示.如：Will you take a bus to go there?你乘汽车去那儿吗?5．表示“步行去某地”,可用下列两种句式：（1）go to ＋某地＋on foot.如：She g oes to w ork on foot．她步行去上班.注意：on foot不可说成on feet,on a ／the ／my foot,by foot等.（2）walk to ＋某地.如：He walks to school every day ．＝He goes to school on foot every day ．他每天步行去上学.。
(完整版)特殊疑问词+动词不定式结构
+不定式”结构作宾语。这类动词主要有：know, suggest,
他会弹钢琴。
我们一直未发现如何打开这个盒子。
你可以给我解释一下怎么做蛋糕吗？
有些动词，如tell, ask, show, advise, teach, inform等，还可以先加上一个间接宾语，之后再加上“疑
特殊疑问词＋不定式”的用法
+不定式”结构（question word + to-infinitive）
）疑问代词who, what, which等和疑问副词when, where, how等后面跟不定式，以及连接副词
与不定式连用构成不定式短语（在作用上相当于一个名词性从句，名词成分）。这种结构在
疑问词 + 不定式）。这类动词常用的有advise, ask, show, teach, tell, inform等，先加上一个间
+不定式”结构作直接宾语。
他会建议你们做什么
你能示范教我如何使用这部机器吗？
should / ought to 或者 should not / ought not to
）作宾语（作用相当于名词性从句）
用作动词宾语
他询问如何打开盒子。
她想不出说什么。
老师向我们说明如何使用文字处理机。
我知道到哪里能找到这个男孩。（作动词know的宾语）
作于间接宾语后作直接宾语
我将给你讲这怎么做。
她好心的劝告我该做什么。
我姐姐教我如何折纸鹤。
to的动词不定式（即动词原形），构成Why do sth.?/Why not do sth? 结构。肯定形式
完整word版怎样对划线部分提问
怎样对划线部分提问 对划线部分进行提问，即针对句子中的某一成分提出问题。
实质上是把一个陈述句变成一个特殊疑问句的过程。
初学者，可利用 “四步法 ”进行训练。
一 对划线部分进行提问分四步： 第一步，找出特殊词，代替划线部分。
( what when how where who which whose 等) 第二步，把原句变成一般疑问句(划线部分是主语或主语的定语除外) 。
第三步，特殊词加上一般疑问句，划线部分省略。
第四步，归纳分析，写出正确答案。
歌谣：一找，二变，三省略，四归纳。
例 1 That's a book .(1) 找出 what 代替 a book 。
( 2)变疑问句： Is that a book ?(3)What+Is that ?省略 a book(4)What is that ? 归纳( 1大写开头字母； 2 去掉+号；3 小写原先句首字母；4 检查 .)例 2 The pen is on the desk .(1) 找出 Where 代替 on the desk 。
( 2)变疑问句： Is the pen on the desk ?(3)Where+Is the pen? 省略 on the desk(4) Where is the pen ? 归纳( 1大写开头字母； 2 去掉+号；3 小写原先句首字母；4 检查。
)二 常见的对划线部分进行提问的题型1 对主语提问对主语提问时，只需找出一个恰当的疑问词代替划线部分；句子的语序不变。
( 1)主语是人，用 who 代替。
1) Miss Zhang teaches us English .( Miss Zhang 划线)Who teaches you English ？2) Jim is a teacher ( Jim 划线)Who is a teacher ？( 2)主语是物用 what 代替1) （特殊事例 一般不用what is there 或 what are there ）2 对谓语提问（或谓语和宾语提问） 按八种时态分类1 一般现在时例 1 He eats an apple .（ eats an apple 划线）（1） do 代替 eat what 代替 an apple（ 2）变疑问句： Does he eat an apple ？ My bike is under the tree .（My bike 划线 ）What is under the tree . ？The apple is red .（ The apple 划线）What is red ？There is a book in the bag . （a book 划2) 3)( 3) What+Does he eat an apple ？？do 代替 eat what 代替 an apple 划线部分省略。
名词性从句中which和what的特殊用法
名词性从句中which和what的特殊用法作者：闫跃来源：《高中生·高考指导》2015年第07期一、失去疑问意义的限定词which引导名词性从句which作为连接代词，用来引出一个名词性从句，并且通常保留其疑问意义。
I wanted to know which school it was you went to. 我想知道你上的是哪所学校。
（which引导宾语从句，有限定词的作用，含有疑问意义）但是，作为连接词，which引导的名词性从句也有失去其疑问意义的情况，此时的which 后面跟一个名词。
它此时除了具有引导词和限定词的功能，还隐含了关系代词的作用，在结构上该which可以替换为the/any ... that，在意义上，表示“……的那一个/种”。
You may have which apple you like. 你可以随意挑选自己喜欢的苹果。
You may borrow which book you like. 你喜欢的书只管借。
Try which colour you prefer. 随便试试你喜欢的颜色。
这种具有关系代词性质的限定词which的强势说法是whichever，同样表示“……的那一个/种”的意义，用以明确指出多种可能中符合条件的那个。
We’ll eat at whichever restaurant has a free table. 哪个饭馆有空桌我们就在哪儿吃吧。
I’ll use whichever remedy the vet recommends. 我将用兽医推荐的那一种疗法。
Customers will choose whichever product is cheaper. 顾客总会选择较便宜的那种产品。
二、失去疑问意义的限定词what引导名词性从句what作为连接代词，用来引出一个名词性从句，有时不表示疑问意义。
What she does possess is the ability to get straight to the core of a problem. 她具备直接抓住问题核心的能力。
(完整word版)How,Whatlike,Whatlooklike的解析与区别
How,What…be like,What…look like区别how、what。
like都含”（询问意见)。
.。
怎样”的意思，那how和wh at。
.。
like的用法区别是什么呢？1。
how一般用来询问“事物变化的部分"，如人们的情绪、健康等；what..。
like则询问“事物没有变化的部分",如人们的外表、性格特征等。
“How’s Ron?” ”He’s very well." “罗恩怎么样?” “他很好。
””What's Ron like?” ”He's tall and dark，and a bit shy.”“罗恩是怎样的人？” “他高又黑，还有点害羞."”How does he look？”"Surprised。
"“他看起来怎样的表情？”“非常吃惊。
””What does he look like？" "Nice."“他看起来怎样？”“非常好。
”2。
how经常用来询问人们对他们经历的反应，如：”How was the film？" "Great.”“电影怎么样？” “还不错。
"“How's you steak？"牛排怎么样？"How’s the new job?新工作怎么样？3。
千万不要混淆“what.。
like”句型中的like和动词like的含义。
“what。
.like"句型中的like作介词，指“(询问意见）…怎么样”；动词like一般作及物动词，意为“喜欢，想要，想..."。
“What is she like?" ”Lovely。
"”她怎么样？” “非常可爱”“What does she like？" ”Dancing and fast cars。
"”她喜欢做什么“" 跳舞和赛车。
(完整word)新概念一册各种时态总结,推荐文档
现在进行时：现在进行时表示说话时正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动。
1. 结构：主语+ be (is/am/are) + 动词ing + 其他PS: be动词要根据前面的主语变化(she/he/it is) (I am)(you/we/they are)例：我正在打篮球I am playing basketball.2. 否定句：主语+ be (is/am/are) + not + 动词ing + 其他例：我没有在打篮球I am not playing basketball.3. 一般疑问句：be (is/am/are) + 主语+ 动词ing + 其他？例：你正在打篮球吗？Are you playing basketball?4. 特殊疑问句：What(什么)Where(哪里)When(什么时候) + be (is/am/are) + 主语+ 动词ing + 其他？Who(谁)Why(为什么)How(怎么)例：你正在做什么？What are you doing?你正在哪里打篮球？Where are you playing basketball?你什么时候正在打篮球？When are you playing basketball?你正在见谁？Who are you meeting?你为什么在打篮球？Why are you playing basketball?你现在怎么能打篮球啊？How are you playing basketball?常搭配的时间短语：now, at the moment, at present一般现在时：1.经常性、习惯性动作（如：我每天都洗澡/他每天早上都上学）2.客观事实（如：我住在昆明/我爱中国）3.客观真理（如：太阳从东边升起/地球绕着太阳转）1.结构：1)主语（I/you/we/they）+ 动词原形+ 其他例：我住在昆明I live in Kunming.他们每天早上都去上学They go to school every morning.2）主语（单数第三人称he/she/it）+ 动词s+ 其他PS：以o结尾的动词，加es以辅音字母+y结尾的动词，改y为i加es例：他住在昆明He lives in Kunming.她每天早上都去上学She goes to school every morning.2.否定句：1）主语（I/you/we/they）+ don 't + 动词原形+ 其他例：我不住在昆明I don 't live in Kunming.他们每天早上都不去上学：They don 't go to school every morning.2)主语（单数第三人称he/she/it）+ doesn't + 动词原形+ 其他例：他不住在昆明He doesn't live in Kunming.她每天早上都不去上学She doesn't go to school every morning.3.一般疑问句：1）Do + 主语（I/you/we/they）+ 动词原形+ 其他？回答：Yes, 主语（I/you/we/they）+ do.No, 主语（I/you/we/they）+ don 't.例：你住在昆明吗？Do you live in Kunming?Yes, I do. / No, I don 't.他们每天都去上学吗？Do they go to school every day?Yes, they do. / No, they don 't.2）does + 主语（单数第三人称he/she/it）+ 动词原形+ 其他？回答：Yes, 主语（单数第三人称he/she/it）+ does.No, 主语（单数第三人称he/she/it）+ doesn't.例：他住在昆明吗？Does he live in Kunming?Yes, he does. / No, he doesn't.她每天都去上学吗？Does she go to school every day?Yes, she does. / No, she doesn't4.特殊疑问句：1)What(什么)Where(哪里)When(什么时候) + do + 主语（I/you/we/they）+ 动词原形+ 其他？Who(谁)Why(为什么)How(怎么)例：你每天早上做什么？What do you do every morning?你每天早上去哪里？Where do you go every morning?你每天什么时候去上学？When do you go to school every day?你每天都见谁？Who do you meet every day?你为什么喜欢中国？Why do you like China?你每天都怎么去上学？How do you go to school every day?2）What(什么)Where(哪里)When(什么时候) + does + 主语（单数第三人称he/she/it）+ 动词原形+ 其他？Who(谁)Why(为什么)How(怎么)例：他每天早上做什么？What does he do every morning?他每天早上去哪里？Where does he go every morning?他每天什么时候去上学？When does he go to school every day?他每天都见谁？Who does he meet every day?他为什么喜欢中国？Why does he like China?他每天都怎么去上学？How does he go to school every day?常搭配的时间：sometimes有时，often经常，usually通常，always总是，在早上：in the morning 每天早上：every morning在下午：in the afternoon 每天下午：every afternoon在傍晚：in the evening 每天傍晚：every evening在晚上：at night 每天晚上：every night每天/周/月/年：every day/week/month/year一般过去时：表示过去某个时间发生而现在已经结束的动作或存在的状态。
特殊疑问句(word版本可点主页查找)
特殊疑问句•什么是特殊疑问句1. 特殊疑问句是以特殊疑问词开头，用来询问具体的某一方面信息的疑问句。
2. 特殊疑问句中常见的特殊疑问词有：what（什么），who（谁），where（哪里），when （何时），why（为什么），which（哪一个，哪一些），how（如何）等。
特殊疑问句在回答的时候，不可以用Yes 或者No，必须回答具体的内容。
例如：1) -What’s his name? 他叫什么名字？-His name is Tom. 他的名字是汤姆。
2) -Who is the girl? 那个女孩儿是谁？-She’s my sister. 她是我的姐姐。
3) -Why were you late for school? 你为什么又迟到了？-Because I got up late. 因为我起晚了。
4) -Whose book is this? 这是谁的书？-It’s mine. 这是我的书。
5) -Which color do you like? 你喜欢哪个颜色？-I like red. 我喜欢红色。
•如何将陈述句变为特殊疑问句？当我们对一个陈述句中的某一项内容进行提问时，就构成一个特殊疑问句。
此时首先要确定用哪一个疑问词，然后将原来的句子变为一般疑问句放在疑问词的后面，把句号变为问号。
1. 如果对主语或修饰主语的词提问其语序是陈述句的语序：“特殊疑问词（＋名词）＋谓语动词+...？”。
例如：It’s me. （对划线部分提问）→Who is it?This is my bike. （对划线部分提问）→ Whose bike is this?2. 如果对其他成分提问，其语序是："特殊疑问词＋一般疑问句"。
例如：She looks like her mother. （对划线部分提问）→Who does she look like？I’m from England. （对划线部分提问）→Where are you from？•常见的特殊疑问词的用法。
(完整word版)特殊疑问词的用法
特别疑问词意思用法who谁问人的身份，姓名等whom谁问人的身份，姓名等 (问宾语）what什么问人的职业或事物是什么which哪一个问必定范围内特指的人或物whose谁的问所属关系例句He is LiLie Who is he ?He is my brother.Who is he ?I can ask him the question.Whom can you ask the question?He is a worker.What is he?He has a book .What does he have ?The big box is mine. Which box is yours?The girl at the door is Ann.Which girl is Ann? This is her book.Whose book is this ?This book is hers.Whose is this book?what color什么颜色问颜色（表语）My skirt is red. What color is your skirt? What time几点问点时间We play games at five in the afternoon ?What time do you play games?when什么时候问时间We play games in the afternoon ?When do you play games?where什么地方问地址（状语）We play games at home on Sunday ?Where do you play games on Sunday? why为何问原由He isn't at school today because he is ill .Why isn't he at school today ?how如何问健康情况、He is fine/strong.How is he ?做事的方式等I go homeby bike .How do you go home? how old多大几岁问年纪He is ten.How old is he ?how many多少跟复数名词，问数目how much多少跟不行数名词问数目或价格how far多远问行程There are thirty boys in my class.How many boys are there in your class? There is some milk in the bottle.How much milk is there in the bottle?It's five kilometers away from here? How far is it from here?how soon多久问in+一段时间He can finish it in half an hour.How soon can he finish it ?how long多久问一段时间，问物体的长短He has lived here for a year. How long has he lived here? The desk is one meters long. How long is the desk ?how often多久问频次I go to see my parents once a month .（一次）How often do you go to see your parents?对画线部分发问，除了要注意选择正确的疑问词外，还要注意语序的运用。
(完整word版)Whatabout的用法
(完整word版)Whatabout的用法What about..。
的用法：英语中“What about...？”是一句常用的客套话，它后面可接名词、代词或动词-ing形式。
它的功能可不少呢！一. 询问情况或打听消息。
当对方谈的事情不明确,需要询问清楚时，也可用这一句型。
如： 1。
I'd like a cup of tea. What about you？我想喝杯茶,你呢？2。
—I want to talk to you。
我要和你谈话。
—What about？谈什么？二. 向对方提出建议或请求，相当于句型Would you like。
？语气很委婉。
如：1。
What about having some bread？＝Would you like some bread？吃些面包好吗?2. What about playing football now? =Would you like playing football now？现在踢足球怎么样?三. 寒暄时用作承接上下文的转折语.如:1。
I’m a student。
What about you? 我是学生,你呢？2。
Our English teacher is good。
What about yours？我们的英语老师很好，你们的（英语老师）怎么样？四. 询问天气或身体等状况.如：1。
What about the weather in your city？你们城市的天气情况如何？2. What about your mother？You can’t keep her too tired. 你母亲身体好吗？你不能让她太累。
五. 征求对方的看法或意见.如：1. What about this bike？这辆自行车怎么样？2。
What about his playing football？他的足球踢得怎么样？。
特殊疑问句的用法讲解(全)(可编辑修改word版)
中考英语特殊疑问句的用法讲解定义：特殊疑问句:是对句子中某一特定部分提问，由疑问代词what，who，whom，whose，which 或疑问副词where，when，why，how 等引导.不可以用Yes 或No 回答.结构：其结构是：疑问词+一般疑问句？What did you do? Whose glasses are these?What color is your pet dog? Who can answer the question?用法：1、对“地点”提问用where。
如：(1).They are studying Chinese in China.→ Where are they studying Chinese?2、就“时间”提问用when。
如：(2).She came to Japan in 1990.→ When did she come to Japan?3、对“时刻、点钟”提问用what time。
如：(3).He often goes to bed at ten.→ What time does he often go to bed?4、对“谁”提问用who。
如：(4).The girl is standing at the station.→ Who is standing at the station?(5).They often go home with Tom. → Who do they often go home with?5、对“谁的”提问用whose。
如：(6).I will meet my father. → Whose father will you meet?6、对“年龄”提问用how old。
如：(7).The man over there is sixty. → How old is the man over there?7、对“哪一个”提问用which。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
what 的特殊用法
网友问：有这样一个句子：Today they are accepted as the beginning of what we call
“ modern art ” . Wha句中是什么意思？作何种成分？
本句中，they指代the Impressionist paintings。
意思是：今天，印象派作品被公认为我们所说的“现代艺术”的开端。
人教版新课标英语课本中，类似的句子曾出现过多次。
例如：
I lived in what you call “ Ancient Gre我生活在你们所说的古希腊”。
以上两句中，what we call和what you
call 用为一个句式，意为“我们所说的（所谓的）”和“你们所说的（所谓的）”。
从教学和翻译角度，我们可以把what we/you call 按定语看待，分别修饰modern art 和Ancient Greece 。
但是，实际上what we call “modern art和what you cal l “Ancient Greece都是名词性从句：第一句modern art是call的宾语，what是modern art的宾补。
第二句Ancient Greece 是call的宾语，what是Ancient Greece的宾补。
问题是，what在这里该怎么理解？能不能翻译成带有疑问的什么”？回答显然是不行的。
再看一个句子：His eyes stare at what is left of the brothers' dinner on the table. （他的眼睛注视着兄弟俩饭桌上的残羹剩饭）。
这是美国著名作家马克吐温名作The Million Pou nd Bank Note 上的一个句子。
说的是一个穷困潦倒的美国青年，在英国富人家里看到的情况。
从句子意思看，what 不像是疑问，不能译成“什么东西”。
那么，这些what 此究竟是什么意思呢？
what 的主要作用有3个（当然还有其他用法，如引导感叹句）：
1. 充当疑问代词，引导特殊疑问句。
What are they talking about over there?
2. 充当连接代词，引导名词性从句（如宾语从句），仍然表示“疑问”概念。
I don 't know what they are talking about over there.
3. 充当“复合关系代词”，引导名词性从句（如宾语从句），不表示“疑问”概念。
“复合关系代词”，是what 的一个非常重要的用法，以上三个句子中的what 就是此种用法。
下面再看两个句子：
（1）W e should do what the teacher tells us to do. 我们应该做老师叫我们做的事情。
（2）H e isn't what he was ten years ago. 他现在不是十年前的那个他了。
句（1）中的what 实际上就等于everything that ，the things that 或the thing that ，表示“物”的
概念；句（2）中的what 实际上就等于the person that ，表示“人”的概念。
这两句话解释了what 复合关系代词的用法：它既充当了先行词，又充当了关系代词；既可以表示“物”，也可以表示“人”。
从语法作用看，what 引导的这个句子叫做名词性从句，因为它起的作用就相当于一个名词。
那么，what 从句在主句中做什么成分呢？请看例句：
What we need is their help. （做主语）我们所需要的就是他们的帮助。
He has got what he wants. （做宾语）他得到了他想要的（东西）。
That is what I heard on the bus. （做表语）那就是我在公共车上听到的（故事）。
what 本身在它引导的从句中做什么成分呢？请看例句：
What appears difficult may be very easy. （做主语）看起来很难的事情也许很容易。
What we liked most was his jokes. （做宾语）我们最喜欢的（东西）就是他讲的笑话。
China is not what she was more than 50 years ago. （做表语）中国已不是50 多年前的中国了。
在His eyes stare at what is left of the brothers' dinner on the table. 中，what 相当于the food that, what is left of the brothers' dinner on the table 整个句子是stare at 的宾语从句，而what 又作了宾语从句的主语，of the brothers' dinner 做what 的定语。
关于what 复合关系代词的用法，下面再举几例，请试着翻译一下：
1. The old man lived in what was called a small forest.
2. What surprised me most was his good memory.
3. What's in the box is a big jar, and what's in the jar is a kind of wine.
4. Being determined is a kind of quality and that's what it takes to do anything properly.
那么如何区别what 是“表疑问的连接代词”，还是“没有疑问的复合关系代词”呢？这里有一个规律可以参考：一般说来，what 引导的句子如果跟“疑问，询问，怀疑，质疑，好奇，不知道，想知道，不清楚，不明白，不理解，不确定，悬而未决”等意义的动词连用时，那么，what 往往就是“疑问代词”。
反之，则是复合关系代词。
试比较：
What we will do hasn't been decided. 我们将要做什么还没有决定。
（what 是表疑问的连接代
词）
What we will do is of great importance.
我们将要做的事情是非常重要的。
（what 是没有疑问的复合不定代词）。