12级对口语文月考试题

2012级对口部月考试题一、选择题（32分）1.下面加点字的字形、注音全部正确的一组是( )A.百舸(ｇé) 飞翔(ｘｉáｎｇ) 遒劲(ｑｉú) 咽(ｙè)B.橘子(ｊú) 廖廓(ｌｉáｏ) 漫江(ｍàｎ) 急燥(ｚàｏ)C.携手(ｘｉé) 静寂(ｊì) 遏制(è) 苍茫(ｍáｎｇ)D.峥嵘(ｚēｎｇ) 沁园春(qìn) 砥柱(ｄǐ) 姓曾(ｚēｎｇ)2.下面加点的词解释都正确的一项是( )A.挥斥(奔放)方遒怅(失意)寥廓漫(满)江B.浪遏(阻止)飞舟主(主宰)沉浮鹰击(搏击)长空C.百侣(僧侣) 激扬(激浊扬清) 万户侯(此指大军阀，大官僚)D.击(击打)水峥嵘(不平凡) 岁月稠(多)3.下面对“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”意思的理解最准确的一项是( )A.在这寒冷的秋天，我看着湘江静静地向北边的橘子洲头流去。

B.我孤独地立于寒冷的秋天，看着湘江向北流去，经过橘子洲头。

C.在这深秋季节，我独自站在橘子洲头，眼看滔滔的湘江，日夜不息地向北流去。

D.我独自伫立于深秋，看着湘江绕过橘子洲头，向北流去。

4.对词的下阕中“粪土当年万户侯”中“粪土”用法说明正确的是( )A.使动用法B.名词活用一般动词C.意动用法D.名词做该句主语5.下面句子朗读时停顿有误的一项是（）A.怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁主/沉浮B.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠C.指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯D.看/万山/红遍，层林/尽染6．下面是对《沁园春·长沙》的赏析，选出分析不当的一项（）A.词的上阕虽着重写景，却处处景中寓情。

“万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着诗人火热的革命情怀。

“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，则是作者对自由解放的向往与追求。

B.词的下阕虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。

如“中流击水，浪遏飞舟”，也可以说是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟图画。

C.《沁园春·长沙》是以情为经线，景为纬线交织而成的。

它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋勇前进的信心和力量。

D.本词“立”“看”等词写出江山的壮丽和“万类”的自由自在，这些都是明写；通过“怅”“问”等词暗写国内外反动派的飞扬跋扈和广大人民的灾难深重。

由此转入写游泳，激起革命者的历史责任感。

7．下列加粗的字注音全对的一项是：（）A．踱（duó）斑斓（bān）倩影（qiàn）点缀（zhuì）B．蕴藏（yùn）幽僻（bì）脉脉（mó）弥望（ní）C．蓊郁（wěng）袅娜（niǎo nuò）梵婀玲（fàn）参差（cēn cī）D．哼（hēng）酣眠（hān）媛女（yuàn）渺茫（miǎo máng）8．下列每组词中加点字的字形及解释有错误的一项是（）A．颇（很；相当地）不宁静满月（圆月）田田（形容荷叶相连的样子）B．丰致（美的姿态）丰姿（风度、仪态，一般指美好的姿态）宛然（仿佛）C．酣（兴尽，畅快）斑驳（这里有深浅不一的意思）袅娜（柔美的样子）D．妖（艳丽）童媛（美女）女沾裳（古代指裙子）蓊蓊郁郁（树木茂盛的样子）9．对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（）A．这是一条幽僻的小路；白天也少有人走，夜晚更加寂寞．．。

（寂寞：孤单冷清）B．曲曲折折的荷塘上面，弥望．．的是田田的叶子。

（弥望：满眼）C．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处渺茫．．的歌声似的。

（渺茫：声音因遥远而模糊不清）D．叶子底下是脉脉．．的流水，遮住了，不能见一些颜色。

（脉脉：这里形容水没有声音，好像深含感情的样子。

）10．下列对加点的叠音词理解不正确的一项是（）A.曲曲折折．．．．的荷塘上面（表示荷塘的广度）B．荷塘的上面，长着许多树，蓊蓊郁郁．．．．的（描写树木茂盛）C．弥望的是田田．．的叶子（形容叶子很大）D.层层．．的叶子中间，零星地点缀着些白花（描写叶子多，且远近高低错落）11．下列文学常识表述错误的一项是（）A．古乐府《江南曲》中有“莲叶何田田”的句子，朱自清在《荷塘月色》中化用这句诗。

B．《采莲赋》是南朝梁代皇帝萧绎的作品，诗歌表现了古代少男少女借采莲传情的动人场面。

C．《西洲曲》是南朝乐府诗，其中“低头弄莲子，莲子清如水”使用了双关的修辞方法。

D．《荷塘月色》写于1927年，作者当时在北京大学任教，作品中的“荷塘”就在当时的北大燕园内。

12．下列对《荷塘月色》一文的分析理解，错误的一项是（）A．文章以“这几天心里颇不宁静”为“文眼”，写了作者矛盾复杂的思想感受。

B．文章以“我”的游踪为线索，先写力图摆脱哀愁而去观荷塘、赏月色，而后写被美景吸引，产生淡淡的喜悦，最后写回到现实，哀愁依旧难以排遣。

C．文章情景交融，借描绘荷塘月色的朦胧美景，寄托了作者淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。

D．文章先侧重写“月色下的荷塘”，继而写“荷塘上的月色”，营造出一片素雅、朦胧、静谧的意境。

13．指出下面修辞手法有所不同的一句：（）A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

B、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

C、但光与影有着和谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。

D、突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。

14、A、刘白羽，现代著名作家，1916年9月28日生，北京通州人。

他是现代文学杰出代表人物，卓越的散文家、报告文学家、小说家。

B、刘白羽散文集《芳草集》，长篇小说《第二个太阳》，长篇传记文学《心录的历程》。

他与杨朔、秦牧被称为“现代三大散文家”。

C、刘白羽的作品，跳动着时代的脉搏，充满着强烈的战斗气息，感情炽热，气势雄伟，语言丰富畅达，色彩绚丽，具有独特的艺术风格。

D、《长江三峡》节选自《刘白羽散文选》中的《长江三日》，是三峡大坝建成后作者畅游长江写成的。

15、下列加点字注音不正确的一项是（）A．漩涡（wō）隽秀（jùn）婀娜（nuó）峭壁（qiào）B．秭归（zǐ）朝辉（zhāo）眺望（tiào）苍鹰（yīng）C．轮廓（ɡuó）翡翠（fěi）夔州（kuí）绛紫（jiàng）D．瑰丽（guī）澎湃（pài）缤纷（fēn）朦胧（ménɡ）16、下列各句中没有错别字一项是（）A．刚从远处看到的那个笔直的山峰，就站在巫峡口上，山如斧削，俊修婀娜。

B．强烈的阳光与乳白色云雾交织一处，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾，真是神妙莫测。

C．看到万仞高峰之巅，有一细石耸立，如一人对江而望，那就是充满神奇漂缈传说的美女峰了。

D．山峡却越来越狭，前面两山对寺，看去连一扇大门那么宽也没有，而门外，完全是白雾。

二、阅读下面的文字，完成题目。

（18分）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？17、《沁园春·长沙》写于1925年10月，毛泽东同志从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙。

面对绚丽的秋景，回忆往昔岁月，写下了这首气势磅礴的词。

抒发了作者对_______________的感慨和_______________、_______________、_______________的豪情壮志。

18、“看”字统领的语句主要有，这些语句为读者提供了、、、、六个意象，这些意象远近相间，动静结合，对照鲜明，组合成一幅色彩绚丽，生机勃勃的秋景图，为下面的抒情烘托了背景，准备了气氛。

尤其是一个“”字，写出了秋天里自由舒展，蓬勃生长的宇宙万物的热烈和活泼，赋予秋景以旺盛的生命力。

19、词的下阕的统领字是“”，该字主要统领了几句，这几句从、、三个方面写中心意象，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。

三、阅读下列文段，按要求答题。

（10分）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

20、下面判断错误的一项是( )A、本段描写的是月下的荷叶、荷花、荷香和流水。

B、本段描写的是月下的荷塘。

C、本段描写的是荷塘上的月色。

D、本段描写了月下荷塘的静态美和动态美。

21、下面是从不同的角度对这段文字写景顺序的概述，错误的一项是( )A、从天上到水里B、从上到下C、由静到动D、荷叶、荷花、荷香、流水22、作者将荷花比作“明珠”和“星星”，选出分析正确的一项( )A、荷塘上的荷花呈圆形而且闪闪发光；B、塘上的荷花是名贵的品种，而且朵儿不大；C、这种荷花能像“明珠”和“星星”那样光芒四射；D、在月光的照射下，白色的荷花给人一种如“明珠”般润泽的感觉，在绿叶的映衬下，又像碧天里的星星了。

23、作者将荷花的清香比作远处高楼上渺茫的歌声，请指出二者的相似点。

答：24、从全文看，本段文字表达了作者怎样的思想感情?答：四、写作（40分）2012级对口部月考试题答题卷一、选择题（32分）二、阅读下面的文字，完成题目。

（18分）17、《沁园春·长沙》写于1925年10月，毛泽东同志从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙。

面对绚丽的秋景，回忆往昔岁月，写下了这首气势磅礴的词。

抒发了作者对_______________的感慨和_______________、_______________、_______________的豪情壮志。

18、“看”字统领的语句主要有，这些语句为读者提供了、、、、六个意象，这些意象远近相间，动静结合，对照鲜明，组合成一幅色彩绚丽，生机勃勃的秋景图，为下面的抒情烘托了背景，准备了气氛。

尤其是一个“”字，写出了秋天里自由舒展，蓬勃生长的宇宙万物的热烈和活泼，赋予秋景以旺盛的生命力。

19、词的下阕的统领字是“”，该字主要统领了几句，这几句从、、三个方面写中心意象，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。