6. 走进胡杨(词语)
走向胡杨6词
从乌鲁木齐往喀什走
达坂城发电区
和 田
兵团人们住的地方
、
第六课 走向胡杨
1.苦涩 ①又苦又涩的味道。 ②形容内心痛苦： ～的表情 他～地笑了笑。 2.安宁 ①秩序正常，没有骚扰： 地方～ㄧ边境～。 ②（心情）安定；宁静： 嘈杂的声音，使人不得～。
3.纤细 非常微细：笔画纤细｜纤细的皱纹。 4.卫戍 多指负责首都的警备、守卫： 卫戍部队 攻击是最好的卫戍。 5.生存 保存生命;活在世上 生存条件 人没有氧气就不能生存。
第六课、走向胡杨
第六课、走向胡杨一、教学目标1、通过学习课文，培养听说能力和汉语交际能力。
阅读分析“走向胡杨”，说说为什么在对胡杨进行描写与赞扬的同时，又以大量的篇幅歌颂建设边疆的兵团人。
学会运用多种写作技巧，组织材料，为主题思想服务。
2、通过课文的学习，思考这样一个问题：为什么作者在赞美胡杨的同时，把开发边疆、保卫边疆的兵团人和它联系起来，说明她们具有胡杨一样的品质？这是什么样的一种品格？3、加强自主学习、合作学习、探究学习，思考学习方法，积累学习经验4、掌握常用词语“着迷、发挥、惭愧、震惊、描写、潮湿、生存、驮、彻底、零星”。
二、教学重点、难点1、能抓住课文的主线索，把握课文结构；2、理解课文中语句的的深刻含义。
三、课时安排：4课时。
四、教学过程——课前准备要求学生按“学习提示”自学词语，教师在课堂上检查、落实。
第一课时（一）教学目标说明：初读课文，能基本理解课文中讲述的故事情节，并能够陈述课文大意。
(重点)（二）教学手段：PPT（三）教学方法与学习方式：诵读法（四）课文导入一说到兵团，同学们一定会想到六建，但实际上的生产建设兵团可不是这样，谁知道讲讲看。
（五）教学过程阅读课文并反馈1、方法和任务：小组内自读并交流初读感受。
2、预设问题：（1）沿着天山脚下的公路往喀什走，沿途所见的是什么？（2）兵团人是怎样走进塔克拉玛干大沙漠的？（3）兵团人是怎样看待苦和乐的？（4）如何理解“唯有兵团人，既不是老百姓，也不是军人”这句话？归纳兵团人的特点。
（5）胡杨与兵团人之间有什么关系？（6）为什么作者在最后才提到了胡杨？为什么文章的标题用了“走向胡杨”？3、教学提示：小组之间相互提问相互回答，给小组评分登记成绩。
朗读课文：可以个人读、小组读、全班读复述故事情节；1、方法和任务：要求学生能够复述课文主要情节，先在小组内复述，然后以抽签的方式请三个小组代表来复述课文大意。
2、复述要点：戈壁滩的还凉——兵团人征服荒漠所作出的牺牲和贡献，她们的乐观精神——扎根戈壁荒漠而生命力顽强的胡杨，与其同质的兵团人。
胡杨林景色描写作文怎么写
胡杨林景色描写作文怎么写今年十一假期，我们去了额济纳旗一处优美的风景——胡杨林在那无边无际的戈壁滩的催眠下，小轿车上的人昏昏欲睡。
可是那么大的戈壁滩上真没一棵树木吗？昏沉沉的疲倦中我睁开眼。
例如流星横过黑夜，我的眼睛为之一暗。
只见沙漠里屹立一棵胡杨树，这时，爸爸特别把车开的慢慢的，我不由自主的把旁边的妈妈捣醒，“妈妈，你看，这时什么呀？”我问道。
妈妈眨巴着惺忪的睡眼：“哦，那是胡杨树，传说胡杨树有三千年，生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽。
”我想：这棵是死树，应该有两千年的历史吧。
我眼前出现了一条小河，“看，这里有河”我指着河说。
爸爸说那叫额济纳河，是内蒙古自治区西部阿拉善高原荒漠区内流河，发源于张掖，最终流入居延海。
走进胡杨林里，我真的这里的风景别样的美。
秋风乍起至，大部分的叶子仿佛在一夜之间变为了金黄色，似乎把太阳的全部餽赠都必须通过枝叶展现给我们。
叶子们例如一只只金蝴蝶，打著旋儿飞舞着，最后才极不情愿地落在地上；那金黄的颜色不不含半点的杂质，黄得热切，徐的绚丽夺目，使人不敢睁大眼睛回去看看。
存有一颗半死不活的树，两个枝丫像是一幅弹弓，树干必须六个人手拉手就可以围过来，可以树干的中间却是觑的；存有一颗死树活像一个垃圾桶，已经被游人插入了一些垃圾。
除了朽木，而且形状各有不同，有的像是B90的小鹿，有的像是凶悍的狮子，有的摇身一变就是一把长剑，有的则仿佛就是一只顽皮的小猫。
离开胡杨林时，我忍不住回头再看看，微风掠过，胡杨的叶子们“沙沙”地挥舞着那小小的巴掌在向我告别，就像千万只蝴蝶振动双翅快乐地舞旋，有的轻轻落到，有的嬉戏打闹，还有的飞向那无垠的天际。
我快乐这片胡杨林，因为它就是具备奉献精神的勇士，从刚生下去便一只跟风沙并作斗争，直至死去也必须为大自然默默无私奉献着自己的能量，就是应该我们所敬佩的，也就是应该我们自学的。
胡杨林今年十一假期，我们回去了额济纳旗一处迷人的风景——胡杨林在那无边无际的戈壁滩的催眠下，小轿车上的人昏昏欲睡。
第六课走向胡杨公开课
部 部队 都 首都
纤 纤维 千 千万
渐 渐渐 惭 惭愧
和 和好 种 种子
抗 抵抗 坑 挖坑
彻 彻底
切 一切 零 零钱 雪 雪花
军 军人 挥 指挥 鬼 鬼魂 槐 槐树
1
二、把词语和对应的解释连起来
1.潮湿
2.描写 3.震惊 4.彻底 5.沧桑 6.极限
A. 一直到底 B.使大吃一惊 C.比喻世事变化很大 D.含有比正常状态下较多的水分 E.指无限趋近于一个固定的数值 F.用语言文字把事物的形象表现
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五、局部品读课文
• 兵团人/有句名言/，“活在自己脚下的/土地 上，就是/对国家的/最大的贡献/。”新疆的/ 面积约占国土面积的/六分之一/，在那些除 了/兵团人/再无他人的不毛之地/，兵团人/ 不仅是活着的界碑/，更活出/国家的尊严与 神圣/。老百姓/可以走/ ，他们可以去/茂盛 的/操场和肥沃的土地/，过幸福生活/。军人 也可以走/，沙场点兵/，未来英雄/与烈士都 /会有归期/。
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六、总结：
胡杨是沙漠中坚强的生存者，它们默默地 与沙漠为伴，却没有任何怨言。兵团人开 发边疆和保卫边疆，任劳任怨，勇于吃苦 、甘于忍耐、忠于职守、乐于奉献。我们 的国家正因为有了这么一个英雄的群体， 才会繁荣富强，安定团结。所以，我们要 向他们致敬！
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1.“活着的东西除了一股股旋风，剩下的就只有只是 轮子的汽车了”的意思了（ ） A.旋风比汽车跑得快 B.戈壁上的旋风使汽车前进困难 C.旋风和汽车是能动的东东西 D.四周荒凉，没有人烟 2.关于兵团四十七团，下列哪一项不正确？（ ） A.有八路军三五九旅七一九团改变而来 B.解放和田之后，一部分兵官留了下来 C.曾徒步穿越塔克拉玛干大沙漠 D.生存条件异常恶劣
6. 走向胡杨(课文)
小结：兵团精神
兵团是一个特殊的社会组织，其内部工农商学 兵相结合，农林牧副渔全面发展，工交建商服综 合经营，科教文卫体一应俱全。新中国开创的兵 团屯垦戍边事业，不仅较好地解决了一代而终的 问题，而且赋予了新的内涵。兵团在50年的发展 中，坚持劳武结合，寓兵于民，成为一支永不转 业、世代接续的守土戍边卫士，对加快新疆经济 发展，促进民族团结，保持社会稳定，巩固边防， 维护祖国统一，发挥了十分重要的作用，为新疆 的经济发展创造了勃勃生机，为新疆的美好明天 奠定了坚实的基础。
第六课 走向胡杨 ——课文解读
从乌鲁木齐往喀什走
达坂城发电区
、
胡杨精神
• 胡杨是新疆树种，由于它能任凭沙暴肆虐,任凭干 旱和盐碱的侵蚀，以及严寒和酷暑的打击而顽强 地生存，又被称为“沙漠英雄树”。人们这样赞 美胡杨：活着昂首一千年，死后挺
立一千年，倒下不朽一千年， 不屈品质万年颂
一：课文学习：走向胡杨
（课文） • 沿着天山山脉脚下的公路往喀什走，过了达坂城 不久，便遇上了大片不知名的戈壁，活着的东西 除了一股股旋风，往南走，左边总是白花花的盐 碱地，右边永远是天山雪水冲积成的漫坡和一重 重没有草木的山脉。
提问一：
往喀什走的路上，“我”看到了什么？ 明确：戈壁、旋风、盐碱地、漫坡、山脉。
提问二：
1：请说说四十七团的来历 。 明确：前身是八路军三五九旅七一九团，进疆时是 西北野战军第二军第五师的主力十五团，现在是 四十七团。 2：“只要有水它就能生根发芽，哪怕那水是苦的涩 的。”可见胡杨的什么精神?有何寓意？ 明确: 生命力的顽强。寓意是指兵团精神。
提问三：
1：老战士到乌鲁木齐为什么会激动和惭愧？ 明确：看到乌鲁木齐的发展而激动；惭愧自己为国 家做的太少了，是一种高尚的情操。 2：那些活着的老八路为什么说“有人做牡丹，就得 有人做胡杨；有人喝甘露，就得有人喝盐碱水”？ 明确：有一种甘于戍边，甘于吃苦的奉献精神。
《走向胡杨》阅读练习
《走向胡杨》阅读练习（1）去新疆，第一个想起的便是胡杨。
（2）小时候，曾经有一本书让我着迷。
那上面将塔里木河描写得神奇而美丽。
当年苏联专家曾经否定这儿可以耕种。
沿着天山山脉脚下的公路往喀什走，过了达坂城不久，便遇上了大片不知名的戈壁，活着的东西除了一股股旋风，剩下的就只有趴在四只轮子上的汽车了。
往南走，左边总是白花花的盐碱地，右边永远是天山雪水冲积成的漫坡和一重重没有草木的山脉。
（3）汽车跑了两千多公里，总听见兵团人说，只要有水，这儿什么都能种出来。
兵团的人还告诉我，胡杨也分雌雄，母的长籽生絮时像松花江上的雾凇。
胡杨的花絮随风飘散，只要有水它就能生根发芽，哪怕那水是苦的涩的。
爱垦荒的王震将他的部队撒到新疆各地，随着一百二十个农垦团的成立，荒漠上立即出现了一百二十个新地名。
在墨玉县有个叫四十七团的地方，那是一个几乎完全被沙漠包围的兵团农场，农场的生存条件已到了不能再恶劣的程度。
农四十七团的前身是八路军三五九旅七一九团，进疆后这一千多名官兵便留下来，为着每一株绿苗每一滴淡水，也为着每一线生存的希望而同历史抗争。
从进沙漠，五十年过去了，许多人已长眠不醒，在地下用自己的身体肥沃着沙漠。
活着的人里仍有几十位老八路至今也没再出过沙漠。
另外有一些老战士，前两年才被专门接到乌鲁木齐住了几天。
老人们看着五光十色的城市景象，激动地问这就是共产主义吗？对比四十七团农场，这些老人反而惭愧起来，责怪自己这么多年做得太少。
在他们中从没有人后悔自己的部队没有留在北京，也不去比较自己与京城老八路的不同之处。
他们说，有人做牡丹花，就得有人做胡杨；有人喝甘露，就得有人喝盐碱水。
（4）兵团人有句名言，活在自己脚下的土地上，就是对国家的最大贡献。
在那些除了兵团人再无他人的不毛之地，兵团人不仅是活着的界碑，更活出了国家的尊严和神圣。
他们放牧着的每一群牛羊，都无异于共和国的千军万马。
兵团人耕耘着的每一块沙地，都等同于共和国的千山万水。
（5）在新疆的最后一天，周涛赶来送别。
胡杨林游玩心情说说
胡杨林游玩心情说说1. 哇塞，来到胡杨林，那感觉简直绝了！就好像走进了一个金色的童话世界，难道你不想来感受一下吗？我看着那一棵棵高大挺拔的胡杨，真觉得自己好渺小啊。
朋友在旁边大喊：“快来这边拍照！”哈哈，太开心了！2. 胡杨林啊，真是让我心情澎湃！这不就是大自然赐予我们的宝藏嘛！你看那胡杨的姿态，多像一个个坚强的卫士啊。
我忍不住对身边的人说：“这也太美了吧！”3. 哎呀呀，在胡杨林里游玩，那心情就像放飞的小鸟一样欢快！每一处景色都让我惊叹不已，这难道不是大自然的杰作吗？我兴奋地跑来跑去，和伙伴们一起分享着这份喜悦。
4. 胡杨林，真是个神奇的地方！我站在那里，仿佛时间都停止了。
这像不像一幅绝美的画卷啊？家人笑着说：“看你那陶醉的样子！”是啊，我就是陶醉了！5. 哇哦，胡杨林真的让我心情大好！那一片片金黄的叶子，就如同阳光洒下的光芒。
难道你不觉得特别震撼吗？我和朋友们尽情地享受着这美好的时光。
6. 来到胡杨林，心情那叫一个舒畅！简直就像是进入了一个梦幻的国度。
这和城市的喧嚣完全不一样啊，对吧？我开心地哼起了小曲儿。
7. 胡杨林啊胡杨林，你可太迷人了！让我的心情一下子变得格外明媚。
就好像是我心中的那片乐土。
我对自己说：“以后一定要常来！”8. 嘿，在胡杨林游玩真是太棒啦！那感觉就像拥抱了整个大自然。
这是不是很让人羡慕啊？我和同行的人打趣道：“我们太幸运啦！”9. 哇，胡杨林简直让我心情飞扬！每一棵胡杨都好像在诉说着自己的故事。
这像不像一本生动的史书呢？我静静地聆听着，感受着。
10. 胡杨林，你就是我的快乐源泉！在这里游玩，心情那是无与伦比的美丽。
这是任何地方都无法比拟的呀！我尽情地奔跑着，笑着。
观点结论：胡杨林真的是一个非常值得去游玩的地方，能给人带来特别美妙的心情和体验。
走向胡杨
• 安宁：1、秩序正常，没有骚扰。如：安宁的生活 2、心情、安定平静。 例：我们生活在一个安宁的环境里。 独自：只有一个人 如：独自在家 独自看书 例：他独自一个人在家。 纤细：1、细微，细小。 2、细长优美。多形容女子的身材。。 如：纤细的手指
潮湿：含水分比正常情况下大，湿度大。 如：潮湿的衣服；潮湿的气候。 例句：因为地势较低，所以屋子很潮湿。 干燥
活在自己的脚下，就是 对国家最大的贡献
就
（二）从汉字的意义和组合关系掌握其意义和用法
雌雄:：1、雌性和雄性。雌雄同体；雌雄异株。 2、比喻胜负、强弱、高下。 例句：黄瓜是雌雄同株的植物，花是单性花。 苦涩 :1、既苦又涩的。2、内心痛苦的。苦涩的茶水，苦涩的泪水 例句：没有成熟的苹果是苦涩的。 这是一段苦涩的故事。
描写：用语言文字等把事物的形象表现出来。 描写人物；描写景物。 例句：这篇文章描写了胡杨坚韧的精神。
零星：1.零碎，少量。2.分散稀落。 例句：草地上散落着几朵零星的小花。 发挥：把内在的性质或能力表现出来。
如：发挥想象力 例句：要充分发挥孩子的想象力。
惭愧：因为自己缺点、做错了事未能尽到 责任而感到不安。 如：感到惭愧 例句：未能完成作业，他感到十分惭愧。 惭——渐 震惊（形、动）1.大吃一惊。 2.使大吃一惊。 我感到十分震惊。
潮湿
卫戍：警备，守卫。 如：卫戍部队，卫戍边疆 例句：解放军卫戍着我们的边疆。 生存：保存生命，活在世上。 如：生存环境。 例句：离开水和空气，人类无法生存。
抗争：对抗，斗争。如：据理抗争；勇于抗争。 例句：海伦凯勒与厄运做抗争。 驮：用背背负。如：驮运。 例句：这头驴能驮两袋粮食。 驮——驼 彻底：一直到底，深而透彻。 彻底改正错误。 例句：他彻底的放弃了学业。 不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容 荒凉贫瘠。 例句：塔克拉玛干大沙漠是一块不毛之地。
游胡杨林作文600字
《游胡杨林》
（一）
小朋友们，你们知道胡杨林吗？我呀，前几天刚去游玩了一番，可有意思啦！
一走进胡杨林，我就被那满眼的金黄给迷住了。
那些胡杨树，就像一个个高大的士兵，笔直地站在那里。
我伸手摸了摸胡杨树的树干，感觉糙糙的。
抬头看，树枝上的叶子金黄金黄的，风一吹，就像好多好多的小蝴蝶在跳舞。
我在胡杨林里跑来跑去，还看到了一只小松鼠，它在树枝上跳来跳去，可灵活啦！
太阳慢慢落山了，胡杨林被染成了橙色，美极了！我真舍不得离开这里。
（二）
嘿，小伙伴们！我要跟你们讲讲我去胡杨林的经历。
那天，天气特别好，蓝天白云的。
我一到胡杨林，就被那大片大片的金色震撼到了。
胡杨树可高啦，我使劲仰头才能看到树顶。
树叶在阳光的照耀下，闪闪发光，就像金子做的一样。
我在林子里散步，脚下的落叶发出“嘎吱嘎吱”的声音，好像在跟我说话。
走着走着，我还发现了一个小池塘，水面上飘着一些金黄的叶子，好看极了。
到了傍晚，胡杨林变得安静起来，我坐在树下，心里特别舒服。
这一天，我永远都忘不了。
部编版六年级语文下册毕业水平测试 附答案 (5)
部编版六年级语文下册毕业水平测试六年级语文下学期时间：100分钟总分：120分一、基础知识。
（40分）（一）词语小博士。
（8分）nuó yí tōu kuī fènɡ xì xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（）（）（）（）chóu xiè fù yōnɡ qīnɡ fù jiàn wēi zhī zhù（）（）（）（）（二）选出每组加点字中读音错误的一项。
（4分）1.（） A.敦．厚（dūn） B.铁锨．（xiān）C.藤蔓．（màn）D.褴．褛（lán）2.（） A.徘徊．（huí） B.蒸．融（zhēnɡ）C.缥缈．（miǎo）D.惆怅．（chànɡ）3.（） A.鸿．毛（hónɡ） B.鄙．夷（bēi）C.迂．回（yū）D.参差．（cī）4.（） A.摇曳．（yè） B.逶．迤（wēi）C.璀璨．（càn）D.婆娑．（shā）（三）查字典填空。
（6分）“聊”字用部首查字法，先查______部，再查_____画；用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_______。
“聊”在字典中的解释有：A.姑且；B.略微；C.姓；D.依赖、凭借；E.闲谈。
下面句子中的“聊”应该选择哪种解释？1.夏天的夜晚，大人们一边聊．天，一边乘凉。
（）2.我不喜欢唱歌，就唱几句聊．以自慰吧！（）3.灾难深重的旧中国，民不聊．生、哀鸿遍野。
（）4.这是我从家乡带来的土特产，聊．表寸心，请笑纳。
（）（四）下列每组画线字的读音完全相同的一组是（）（2分）A.供养供稿提供供词B.记载载客载重千载难逢C.坚劲劲头用劲劲敌D.更改变更更新半夜三更（五）解释下面的加点字词。
（8分）1.九州生气．．恃风雷，万马齐喑．究可哀。
生气：_________________。
六年级下册语文18.胡杨
课件PPT
一种生命，屹立着，或者倒下，无论活着还是死去，都使人不能漠视它的存 在。
这句话在文中起到了画龙点睛的作用，这是作者看到大漠深处的胡杨树后的 深刻感悟。胡杨树在缺水的大漠中顽强地生长着，与大漠中极其恶劣的自然条件 抗争着。无论是挺立还是倒下，活着还是死去，都充满了顽强和百折不挠的抗战 精神，都强烈地震撼着人们的心灵，使人忍不住高声赞叹，敬畏之情油然而生。
大生命是搬不动的，更是不可肢（zhī）解的。 胡杨倒下来一千年不烂，也许与沙漠里干燥（zào）的气候有关。但是，我们 不要忘记，胡杨是生长了一千年的植物，一千年是个多么结实的概念！并且，在 其后的一千年里，借助大漠里炼（liàn）狱般的环境，蒸（zhēng）发掉了体内所 有的水分，只留下一身筋骨。雷轰电击只会使它的筋骨更坚硬。可以设想，即使
课件PPT
写好景物，最重要的就是抓住景物的特点，并给予准确的描写。不同地方的 景色，同一地方不同时令的景色，也都有不同的特点。只有抓住了所写景物的特 点进行描写，才能给人身临其境的感觉。如本课就是抓住了胡杨树扎根沙漠、姿 态奇特、生命力顽强的特点来写的，令读者仿佛亲眼见到了神奇伟大的胡杨。
1.胡杨还有别的别称你知道吗？ 2.你还知道什么生命力顽强的植物？
具体生动地描写了沙漠深处胡杨树叶子的奇特之处。 “直至舒展成小孩巴掌一样大小”，不但大小像小孩巴 掌，叶子形状和小孩子的巴掌也十分相似，句子中把长 在下面的叶子比成“指甲”，把长在上面的叶子比成“ 小孩巴掌”，形象而生动地写出了胡杨叶的特点。句中 的破折号表示意思的递进。
课件PPT
我不由得感叹：有谁能搬动胡杨这样的大树？如果谁看中了它的一身好筋骨 ，暗想着它的巨大价值和种种用途，想去搬运它，就得带着磨快了的锯子、斧头 和足够的食物，告别了老婆和孩子，还没走到旅途的十分之一甚至更少，就死在 路上了。
zuixin 第六课走向胡杨 ciyu
布置作业：
1、抄写生词 2、预习课文授ຫໍສະໝຸດ 谢谢 课 大 家 完毕
14、苦涩（形）：味道又苦又涩。形容内心 的痛苦 苦涩的表情 苦涩地笑。
15、独自（副）就自己一个人 单独的。 独自生活 独自回家 16、纤细（形）非常细 笔画纤细、纤 细的眉毛 纤细的手指 17、事实（名）：真实情况。事实就是 如此。事实胜于雄辩。 阐述事实 18、卫戍（动）：警备 卫戍边疆 卫戍 部队
19 、因素（名）：原因条件。要素（名）： 构成事物必不可少的因素。（一个因素） 有利因素 不利因素 成功的因素 20 、生存（动）：保存生命同“死亡”相对 。 生存条件 生存环境 生存空间 21、抗争（动）：对抗斗争。同大自然抗争 与癌症抗争 22 、沧桑（动）：比喻世事变化很大。沧桑 巨变 饱经沧桑 历经沧桑
5、界碑（名）：在交界的地方树立的碑 用作分界的标志。（一块界碑） 6、和平（名）：①指没有战争的状态 （和平环境 ） 和平年代 爱好和平 7、碱（名）：化学中名词 墙起碱了。 8、条件（名）：①影响事物发生存在发展
的因素—自然条件 （创造有利条件） ② 为某事而提出的要求或定出标准 讲条件 条件太高了 ③状况 身体条件好。（自然 条件）(一个条件)
23、驮（动）：用背部载人或物体。 24、彻底（名）：一支到底。彻底忘记 彻底 改变 25、不毛之地（名）：不长庄稼的地方，泛 指荒凉贫瘠的土地或地带。寸草不生 26、零星（动）：少量的 零星材料 零星小 雨 零星的光亮 零星散布 27、发挥（动）：把内在的性质或能力表现 出来。发挥积极性 充分发挥 发挥得好 充分发挥 28、惭愧（连）：因为自己有缺点、做错事 或未尽到责任而感到不安。 感到惭愧 惭
第六课
走向胡杨
• 授 课 人： • 授课班级：
胡杨林发朋友圈说说
胡杨林发朋友圈说说
1. 哇塞，你们看这胡杨林，简直太震撼了！就像一片金色的海洋，无边无际。
我站在这儿，感觉自己好渺小啊，就像大海里的一滴水。
你们难道不想来感受一下吗？
2. 胡杨林啊，那可是大自然的杰作！每一棵都那么独特，那么有韵味。
这不就跟我们每个人一样嘛，各有各的精彩。
我真的太爱这里了！
3. 哎呀，这片胡杨林真的好美啊！那金黄的叶子在阳光下闪闪发光，像不像满树挂满了金子？来这里走一走，心情都变得超好呢！
4. 你们知道吗？胡杨林真的好顽强啊！在那么艰苦的环境下都能茁壮成长，这难道不厉害吗？真的让我佩服得五体投地呀！
5. 看这胡杨林，多壮观啊！简直就像一幅巨大的画卷。
我感觉自己都能在这儿待一整天，你们呢？
6. 胡杨林的美，真的很难用言语来形容啊！只有亲眼看到，才能真正体会到。
这就好像有些事情，必须自己经历了才懂，不是吗？
7. 哇，走进胡杨林，就好像走进了一个神秘的世界。
每一步都充满了惊喜，这种感觉太奇妙了！
8. 胡杨林啊胡杨林，你怎么可以这么迷人呢？让我都舍不得离开了。
我想把你永远记在心里！
9. 瞧瞧这胡杨林，多有气势啊！就好像一群英勇的战士，守护着这片土地。
真的太让人感动了！
10. 这胡杨林，真的是大自然赐予我们的礼物啊！我在这里感受到了无比的宁静和快乐。
我爱胡杨林！
我的观点结论：胡杨林真的是非常值得一去的地方，能给人带来很多美好的感受和体验。
描写胡杨的词语和句子
描写胡杨的词语和句子1在水流最终停滞的地方，我看见大漠深处的胡杨，在飓风和群狼奔突的戈壁，以永久性的悲壮，殓葬了忍让的懦弱，殓葬了奴性的屈从，殓葬了弯驼的软腰，殓葬了蛇行的跪拜。
我的灵魂象阳光一样上升，我的情感是对一种风景的卓绝守望。
2认识胡杨，最早是从照片上。
晚霞漫天，残阳如血，漠漠黄沙前龙骨虬枝的胡杨；后来是在电影中，沙丘绵延，朔风飞扬，羯鼓羌笛伴奏下沉默的胡杨。
渲染的背景，烈的色彩，艺术作品里的胡杨充满了浪漫。
3胡杨生而千年不玉露，枯而千年不好像，好像而千年永恒！1、胡杨是一道风景，是它用自己三个一千年的时间构造出的一道独特的风景。
或生而不死，或死而不倒，或倒而不朽，生生死死三千年，用三千年的时间来思考生命的过程，留下的却是凝重、苍凉和悲壮。
也是它用自己的生命和躯体点缀了这片荒凉的土地，使这片土地拥有了不多见的一抹精彩。
………2、美丽的胡杨林，在茫茫大漠的尽头，伫立着一片枝干粗壮的胡杨林，茂密的叶子，已被黄沙侵蚀得分不清是绿还是黄……漫漫荒原之上，浩浩朔风之中，不屈不挠，不畏不惧的胡杨，以艰难生存的姿态挺立着，那豪气、那雄韵，给人们不仅仅是视觉的冲击，更是一种心灵的震撼，让人激情跌宕……………3、走近胡杨林，你会发现胡杨林犹如一座天然艺术宫殿，它盘根错节，千姿百态，美丽而独特。
胡杨，有的苍劲、有的秀美，有的如百年佛塔昂然挺立，有的如妙龄女子妩媚多姿。
在秋天里，胡杨叶会变得金黄透亮，耀眼夺目，精彩绝伦，美丽无比。
………4、胡杨，是最坚韧的树。
它的根茎能深达20米，能在零上四十摄氏度和零下四十摄氏度中挺拔。
不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层黄沙。
胡杨，是最无私的树，它是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解它们的芸芸众生，可它并不在乎，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了挑花，上给了所有稍纵即逝的奇花异草。
胡杨，是最悲壮的树，胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不锈，它的精神将永远纯在！………5、美丽的胡杨林，在寸草不生的茫茫沙漠，风沙肆虐、烈日似火、寒风如割，胡杨却能挺直脊梁，张开枝桠，豪气冲天，不为环境忧伤，不为生态惆怅，精辟地诠释着生命的价值和力量……………6、不远处有几株绿色植物，有一米来高，散散落落的随风摇曳，也许那就是沙柳吧，听说沙柳的生命力极顽强，它会把根一直扎到有水的地方，很深很深。
第六课走向胡杨 阅读理解
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戈壁沙漠荒凉———兵团人征服荒漠 所作出的牺牲和贡献，他们的乐观精神— ——扎根戈壁荒漠而生命力顽强的胡杨， 与其同质的兵团人
1.“活着的东西除了一股股旋风，剩下的就只有只是轮子 的汽车了”的意思了： D
A.旋风比汽车跑得快
B.戈壁上的旋风使汽车前进困难
C.旋风和汽车是能动的东西 D.四周荒凉，没有人烟 2.关于兵团四十七团，下列哪一项不正确？ A.有八路军三五九旅七一九团改编而来 B.解放和田之后，一部分兵官留了下来
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兵团精神和时代精神是军垦人生生不息、 薪火相传的动力和支撑，是当代兵团人奋 发图强、不断创造崭新业绩的力量源泉。 大力弘扬兵团精神和时代精神，使全体兵 团人始终保持昂扬向上的精神状态，是和 谐文化建设的主旋律，也是建设屯垦戍边 新型团场核心价值体系的精髓。
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我们感动于胡杨，感动于它顽强的生命，感 动于它毫无保留的奉献精神。此时此刻，你心中 一定也有话想说，想赞一赞这西域的美丽风景— —胡杨。
胡杨，或称“胡桐”。它和一 般的杨树不同，能忍受荒漠中干旱、 多变的恶劣气候，对盐碱有极强的 忍耐力。在地下水的含盐量很高的 塔克拉玛干沙漠中，照样枝繁叶茂。 人们赞美胡杨为“沙漠的脊梁”。
阅读课文,并讨论下列问题
1.沿着天山脚下的公路往喀什走,沿途所见 的是什么?
2.兵团人是怎样走进塔克拉玛干沙漠的? 3.兵团人是怎样看待苦和乐的? 4.如何理解“唯有兵团人，既不是老百姓， 也不是军人”这句话？ 5.胡杨与兵团人之间有什么关系？
第六课 走向胡杨 第二课时 阅读理解
1. 自主学会本课的生字，并能正确、 工整地书写。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，体会作者赞美胡杨的 同时，把开发边疆、保卫边疆的兵团人 联系起来，说明他们具有胡杨一样的高 贵品质。
泽普金胡杨景区宣传语
泽普金胡杨景区宣传语泽普金胡杨景区宣传语：1. 神秘的古老杨林，让心灵沉淀，感受自然的力量。
2. 泽普金胡杨景区，感受丝路文化的魅力，领略荒野美景的壮丽。
3. 发现中亚最大规模的绿洲群落，憩息于茂密的胡杨林下。
4. 漫步在金色的沙漠中，聆听大漠沉默的声音。
5. 亲身体验胡杨林的壮美，感受大自然的恩赐。
6. 追寻历史的足迹，探索千年的绿洲文明。
7. 在泽普金胡杨景区，与自然和谐共生，体验绿洲的宁静和美丽。
8. 亲身目睹中国最美的胡杨林，领悟大自然的伟大与无妄。
9. 泽普金胡杨景区，大漠中的一颗明珠，傲然独立于浩瀚的黄沙。
10. 走进泽普金胡杨景区，重拾内心深处的宁静与宽广。
11. 雄伟壮美的胡杨林，在这里找回心灵的宁静，回归自然的怀抱。
12. 漫步于泽普金胡杨景区，仿佛进入一个梦幻般的绿洲，遗世独立。
13. 远离尘嚣，与胡杨为伴，感受大自然的真挚与美丽。
14. 泽普金胡杨景区，一个远离喧嚣的世外桃源，寻找内心的宁静。
15. 在泽普金胡杨景区，放松身心，与自然融为一体，找到内心的平衡与安宁。
16. 在神秘的泽普金胡杨景区，尽情领略大漠独特的魅力与风情。
17. 踏上泽普金胡杨之旅，感受大自然的鬼斧神工，领略奇迹般的美景。
18. 在泽普金胡杨景区，沉浸在绿色的海洋中，感受生命的力量与伟大。
19. 探寻中亚古丝绸之路，置身于泽普金胡杨景区，感受历史的厚重与魅力。
20. 泽普金胡杨景区，一个让你心灵回归的地方，与大自然交融，找到自我和内心的平衡。
21. 漫步于泽普金胡杨之间，感受沉淀千年的历史与文化。
22. 走近泽普金胡杨，走近大自然的奇迹与荒美。
23. 在泽普金胡杨景区，与大自然的力量共振，守望古老的传说与故事。
24. 探索泽普金，感受大漠深处的秘密与宁静。
25. 泽普金胡杨景区，一个让你心灵净化与升华的圣地。
26. 走进泽普金胡杨，重拾对自然的敬畏与对生命的热爱。
27. 在泽普金胡杨景区，与胡杨共舞，领略生命的无穷魅力。
胡杨林散文诗
胡杨林散文诗
1. 那片胡杨林啊，就像一群坚毅的战士，傲立在风沙中，难道你不想去看看吗？比如我就曾站在它们面前，被深深震撼。
2. 胡杨林的美，是那种沧桑又震撼的美，难道你不觉得很特别吗？就像一位饱经风霜的老人在讲述着古老的故事。
3. 你可知道胡杨林的顽强？它们在恶劣环境中坚守，这不就像我们在生活中努力拼搏一样吗？我每次想到都很感慨。
4. 胡杨林啊，那是一片怎样神奇的存在，你能想象到吗？就好似大自然赐予我们的珍贵礼物。
5. 走进胡杨林，仿佛走进了一个神秘的世界，你难道不好奇吗？我曾经在那里仿佛迷失了自己。
6. 胡杨林的叶子在风中沙沙作响，像是在诉说着什么，你不想听听吗？我每次听到都觉得那是它们的心声。
7. 那胡杨林的色彩，是如此的绚烂而夺目，你难道不被吸引吗？就如同天边最耀眼的晚霞。
8. 你见过胡杨林在夕阳下的样子吗？那简直美得让人窒息，难道不是吗？我看到时都惊得说不出话来。
9. 胡杨林的坚韧不拔，是不是让你也很敬佩呢？就好像我们心中的信念永远不会倒下。
10. 那片胡杨林，是岁月留下的痕迹，你能感受到吗？我在那里感受到了时间的流淌和永恒。
赞美新疆的词
赞美新疆的词
（1）描写新疆的词语
美丽,富饶,广阔,天高云淡，天山明月，浩瀚沙海，茫茫戈壁，瓜果飘香。
秋色库尔德宁，天山风光，卧龙湾晨光，那拉提。
轮回，寻觅，风语者，梦境，挣扎，风雪转场。
一叶知秋，帕米尔高原，石头城日出，白沙湖。
塔河胡杨，硫磺沟，塔河沙漠，胡杨共生。
幕士塔格峰，绿染喀纳斯，冰山之父，长河落日，巴音布鲁克草原，天山风光，昭苏油菜花。
天山牧场，鹿角湾风光，喀纳斯印象，禾木印象。
（2）走进新疆你会听到狂风卷起的砂砾击打高山铿锵的鼓声，暴风雪压盖下小草桀骜不驯嘹亮的放歌。
（3）走进新疆你才会发现浩浩皇天外还有皇天，荡荡后土外还有后土。
（4）在古代，作为当时西域的存在，新疆绝对算的上是天高皇帝远，战争，楼兰，轮台，大漠，关山，牧马，飞雪，荒原等就成了诗人笔下常见的词儿。
真是浓浓的北风凛冽啊。
（5）描写新疆的诗词，以边塞诗居多，而边塞诗更多的是最新疆环境的描述。
1）《从军行》王昌龄：青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
2）《出塞》王昌龄：秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
3）《塞上听吹笛》高适：雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
四字成语什么的胡杨
四字成语什么的胡杨玉树临风【拼音】：yù shù lín fēng 【解释】：形容人风度潇洒，秀美多姿。
亦作“临风玉树”。
【出自】：清·荑荻散人《玉娇梨》第20回：“其人品之美，翩翩皎皎，有如玉树临风。
”【造句】：宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。
仙风道骨【拼音】：xiān fēng dào gǔ 【解释】：骨：气概。
仙人的风度，道长的气概。
形容人的风骨神采与众不同。
【出自】：唐·李白《大鹏赋序》：“余昔于江陵见天台司马子微，谓余有仙风道骨，可与神游八极之表，因著《大鹏遇希有鸟赋》以自广。
” 【造句】：只见从观里走来一位道人，果然是仙风道骨，与凡俗不同。
坚韧不拔【拼音】：jiān rèn bù bá 【解释】：坚：坚定；韧：柔韧。
形容意志坚定，不可动摇。
【出自】：宋·苏轼《晁错论》：“古之立大事者；不惟有超世之才；亦必有坚忍不拔之志。
” 【造句】：艰苦的生活环境锤炼了我坚韧不拔的毅力。
不屈不挠【拼音】：bù qū bù náo【解释】：屈：屈服；挠：弯曲。
比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
【出自】：《汉书·叙传下》：“乐昌笃实；不桡（挠）不离（屈）。
” 【造句】：他的壮举显示了中国人民不屈不挠的英雄气概。
傲然挺立【拼音】：ào rán tǐng lì 【解释】：傲然：坚强不屈的样子。
挺立：像山峰一样高高地耸立。
形容坚强而不可动摇。
【出自】：〖出处〗茅盾《白杨礼赞》：“难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？” 【造句】：山崖上生长着一棵棵傲然挺立的青松。
【成语】：坚韧不拔【拼音】：jiān rèn bù bá【解释】：韧：有韧性；拔：动摇，改变。
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4. 程度[chãng dù] （1）文化、教育、知识、能力等方面的水平。 Eg:果然你的程度比我高，我做是一个俗人。 （2）事物发展达到的状况。 Eg：邻居们相信他或者比相信医生的程度还更高一些。 5. 界碑[jiâ bēi]在交界处树立的碑，用做分界的标志。 Eg:越方将界碑向我方一侧移进四米，并在界碑附近埋设地 雷。 6. 乌鸦[wū yā] 鸟名。一种鸟。 7. 鹰[yīng] 鸟类的一科，猛禽类。 词组：鹰犬[yīng quǎn]打猎时追捕禽兽的鹰和狗。比喻受驱 使而奔走效劳的人。 Eg：鹰犬塞途，干儿当道，魏忠贤不是活着就配享了孔庙么?
5、走进胡杨
1. 部队[bù duì]军队的通称，今称有番号的军队。 Eg：我喜欢部队的生活。 2. 农场[nóng chǎng]使用机器，大规模进行农业生产 的企业单位。 3. 条件[tiáo jiàn] （1）为某事而提出的要求或标准。 Eg：你对于我们工人的条件，究竟是答应不答应? （2）指影响事物发生、存在或发展的因素。 Eg:矛盾对立的双方互相斗争的结果，无不在一定条件下互 相转化。 在这里，条件是重要的。 没有一定的条件，斗争着的双方都不会转化。” （3）指状况。 Eg:这个工厂条件好，工人多，设备也完全。
8. 和平[hã píng] (1)政局安定，没有战乱。 Eg:中国人是喜欢和平的。 9. 壕沟[háo gōu] (1)战壕，作为保卫或圈围用的明沟。 Eg:他们连队守着条要路口，纵横挖了许多道壕沟，阻击 敌人。 (2)沟渠；水道。 Eg:他挖了条排水的壕沟。 10. 极限[jí xiàn]最大的限度。 Eg:把物体极限的放大 11. 碱[jiǎn]含氢氧根的化合物的统称。有涩味，能使红 色石蕊试纸变蓝，能跟酸中和而形成盐。纯碱的通称
12. 山脉[shān mài]成行列的群山，山势起伏，向一定方向延展， 状似脉络。 Eg:枪声炮声喊声像狂风在吼，摇得山脉直晃荡。
13. 雌雄[cí xióng]雌性和雄性。雌雄同体；雌雄异株。比喻胜负、 强弱、高下。决一雌雄 Eg:黄瓜是雌雄同株的植物，花是单性花。 14. 苦涩 [kǔ sâ] （1）既苦又涩。这种茶叶泡出来的茶味道苦涩，没一点香味儿。” （2）形容诗文中的语言不流畅，文意苦涩难懂。他的诗歌言语苦 涩难懂。 （3）形容内心痛苦或因心情愁苦而声音沉重。 Eg:他忽然用苦涩的声音叫我。 然而，在欣喜的同时，心里也升起了一丝淡淡的悲凉和苦涩。 我不喜欢苦涩的味道。没有成熟的杏子很苦涩。
15. 安宁[ān níng] (1).安定，太平。 Eg:“不把狗们杀干净，千年万代都不安宁。” (2).心情、环境、气氛安定平静。 我必须把心里的话写出来，才能够得到安宁。 因为星期日的早晨，整个学校出现在特有的安宁里。 半夜里开车不该按喇叭，那样会破坏城市的安宁。 我想过一种安宁的生活。 16. 主力[zhǔ lì]主要的力量。 Eg:主力部队靠刺刀，咱们靠修桥。 咱们的主力队员病了,这次冠军夺不成了。 17. 独自 [dú zì]自己一个人；单独。 Eg:马五爷在不惹人注意的角落，独自坐着喝茶。
28.
不毛之地——不毛：不长草。不生长草
木庄稼的荒地。形容某地荒凉、贫瘠。 【近义词】寸草不生、穷山恶水、穷乡僻壤 【反义词】肥田沃土、 鱼米之乡、天府之国 Eg:这里原来曾是不毛之地，现在成了绿油 油的麦田。 陕西北部的毛乌素沙漠是全国十大沙漠 之一，由于历代滥垦，使数百万亩良田被 流沙吞没，成为"四望黄沙，不产五谷"的 不毛之地
20. 事实——真实情况。 Eg:你要用事实说话。 事实就是这样，你不要太在乎了。 21. 卫戍——警备。卫戍区/卫戍司令/卫戍部队。 Eg:这是新中国首都的卫戍部队。 22. 因素——原因，条件。重要因素。 Eg:处理这个问题要具备这几个因素。 23. 生存——保存生命，同“死亡”相对。生存下 来，无法生存，生存条件。 Eg:在这种条件下，我们在这里无法生存下来。 24 抗争——对抗，斗争。抗争到底，展开抗争， 与环境抗争，与敌人抗争。我们正在与对手抗争呢！ 我们要跟敌人抗争到底。
25. 沧桑——比喻世事变化很大。 饱经沧桑/沧桑的声音/百年沧桑/沧桑巨变/沧桑岁月。 Eg:国家的沧桑岁月，我们无法忘记。 26. 驮——用背部载人或物体。 驮运，驮麦子。驮在背上。 Eg:他用自行车驮东西。 27. 彻底——一直到底。 彻底毁灭，彻底放弃，彻底 失败，彻底完成，彻底改正，彻底查明，彻底追查。 Eg:我们的任务彻底完成了。 他这次彻底让我失望了。 29. 零星——少量的。零星材料，零星土地，零星小树。 Eg:我零星的听到了一些关于他的消息。 今天我在花园里零星地摘了几朵花。 天上下着零星的小雪。
18. 纤细[xiān xì] (1). 细微，极细，细小。 Eg:在显微镜下，才能看到纤细的血管。 (2).细长柔美。多形容女子身材。手指纤细/画笔纤细 Eg:抓住他胳膊的是个身材纤细的女生。 对大自然的热爱，常常会使这个一向感情纤细的艺 术家豪情勃发。 他的手指很纤细。 19. 潮湿 [cháo shī] 含有比正常状态下较多的水分。 空气潮湿/驻地潮湿 Eg:低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。 刚刚下了一场小雨，泥土是潮湿的、松软的。 这里的土壤非常潮湿。