中班语言《爱吃水果的牛》(详案)

中班语言：爱吃水果的牛

活动目标：

1. 理解故事内容和情节发展脉络。

2. 感受阅读的乐趣，能用比较完整的语言表达自己的思想和感受。

3. 体会故事中人与动物浓厚的关爱之情，产生喝牛奶、吃水果的愿望。

活动准备：

自制绘本、 flash 动画《爱吃水果的牛》

活动过程：

小朋友找个座位坐下来，不要着急，都找到舒服的位置了吗？小朋友好，今天呀来了许多的客人朋友，我们一起和他们打个招呼吧！好，一起站起来转向后面，挥挥手，说声客人们好！请坐，真是一群懂礼貌、懂道理的好孩子。

一、猜谜语，激发幼儿的学习兴趣。

1. 今天，不仅来了许多的客人老师，而且还来了一位有趣的动物朋友，你们想认识它吗？（想）

2. 那这样吧，我们来猜个谜语，来猜猜它是谁？任劳又任怨，田里活猛干，生产万顿粮，

只把草当饭。（牛）好，你来说说看，你觉得它会是谁呢？

还有谁来说说看？它是谁啊？谢谢你，请坐好。

▲咦，那到底是谁呢？别着急，我来告诉你！（触屏）它是谁？（小牛）师：是的，这是是一头小牛。

4. 还有谁愿意和小牛做朋友的呀？（幼儿举手）哎呀，这么多！让我们先和小牛打声招呼吧，小牛，你好！你们看，小牛笑咪咪的，一定也非常喜欢你们。

5. 小朋友，你们知道小牛喜欢吃什么吗？（草）对了，小牛最喜欢吃草了，不过，我们这头小牛可不一样哦，它喜欢吃什么呢？让我们来看看老师今天带来的这本书本。仔细看好哦！

二、阅读自制绘本，通过画面，初步感知、猜想故事情节。

1. 引导幼儿观察绘本封面：师：你看得出，这只小牛喜欢吃什么吗？幼：（水果、苹果）你怎么知道的？它又没有说。（我看到小牛肚子里有）哦，在肚子里呀。那苹果属于什么类型的食物呀？（水果）

对了，这只小牛喜欢吃水果，那我们今天要看的这本书就叫爱、吃、水、果、的、牛（师边指汉字边说），小朋友一起说一遍。（师指着汉字带领幼儿读一遍）下面，我们就来看看发

生在这只小牛身上的一些有趣的事情。

2. 观察第一页：师：在一个长满各种果树的山坡上，住着一只爱吃水果的牛。

3. 观察第二页：看，它先吃了什么水果？（西瓜）味道怎么样啊？（甜甜的）是谁给它吃西瓜的呢？（那个人、主人）他在哪里？谁来把他指出来？好，你来。

哦，在这儿，这个人就是小牛的主人，你观察得很仔细，请回到座位上。看看主人在干什么呢？（摘西瓜给小牛吃）原来，主人正弯着腰摘西瓜给小牛吃，他对小牛真好。

这一次主人又给小牛喂了什么？（出示牛肚里的木瓜）

幼儿 1：哈密瓜、土豆（土豆是一种蔬菜）（多请几位幼儿说木瓜）

幼儿 2：木瓜（对了，你认识啊，木瓜的味道很特别哦！）师：（哦，大家都没看出来，小牛吃的这种水果叫木瓜。它叫什么？）我们来仔细看看它是什么样子的？它是什么颜色的？（黄黄的，有一点点绿）木瓜一头大一点一头小，它的皮摸上去是滑滑的，这就是又香又甜的木瓜，经常吃木瓜的人就像寿星爷爷一样，活到很大的年纪都不会生病。

4. 观察实物后再翻页：木瓜它长在高高的树上。你们看，这是谁？（主人）对了，主人费了好大的力气爬到树上摘木瓜给他心爱的小牛吃，小牛很幸福哦！

有时，小牛还能吃到这样的水果？你们见过吗？（星星、青椒、星星水果）翻到第四页：是的，它的样子像星星，但不是真的星星哦！它叫——杨桃，我们看，把它切开来看以后像什么呀？（星星）对了，它像星星一样的美丽，这种像星星一样的水果就叫杨桃，小朋友一起说：“杨桃”

5. 出示西瓜、木瓜、杨桃共在的图：主人喂小牛吃了各种各样的水果，其中都有哪些呢？谁能够把它连起来说一遍的。（请一幼儿说：有西瓜、有木瓜、还有杨桃）我们大家一起说。声音真响亮，掌声送给我们自己。

师小结：主人对小牛真好，喂它吃这么多的水果，小牛真幸福！

6. 引导幼儿观察绘本：可是，有一天晚上，发生什么事了？

幼 1：刮大风、大风暴来了

是的，你真能干，一眼就看出来了，那我们一起来学学吹大风吧：呼〜往这一刮一刮，呼〜

幼 2：妖怪（怪兽）

是的，它的眼睛怎么样啊？很凶狠的样子，就像一个怪兽，它张大了嘴巴，在吹什么？（风）那我们一起来学学。

一阵一阵的冷风吹在主人身上，感觉怎么样？（很冷）猜猜看主人怎么了？（感冒了、

生病了）

7. 观察下一页（师翻）：

主人到底怎么了？让我们一起来看看：他怎么啦？糟糕，主人真的生病了。你从什么地方看出他病了？（躺床上，起不来）再看看他的表情，怎么样？（不开心、皱眉）是的，他皱着眉头很难受的样子。不但他病了，所有的邻居也都病了。

那小牛有没有生病呢？（没有）为什么它没有生病？

幼 1：爱吃水果

是的，水果里有各种各样的营养，……

幼 2：（不会）其实呀，这只小牛不生病的原因就是因为它爱吃什么？（水果），水果里面有各种各样的营养，对我们的身体有帮助，而且，多吃水果皮肤就会变得怎样？（白白的）是的，变得水嫩水嫩的。小牛它爱吃水果，所以才没有生病。

可是，看见主人生病了，小牛心里会怎么样呢？（很难过，很着急，来看他，……）。小结：是的，主人生病了，小牛很着急，一定会想办法帮助主人的。它想了一个什么好办法来帮助主人的？（请你先和旁边的小朋友说一说）“你觉得小牛是怎样做的？”

幼 1：送杨桃、水果是的，要多吃水果，身体才好得快。

幼 2：给开水、喂药

他真会动脑筋，我们一起夸夸他，棒、棒、棒，你真棒！

8. 阅读下一页：

“小牛到底是怎样做的呢？看，它在做什么？”（挤果汁或奶）那它挤出来的是什么味道的牛奶呢？（草莓牛奶）是的，小牛吃进去的是草莓，挤出来的就是草莓味的牛奶。

小牛在请主人喝草莓牛奶时，会怎么说？（我送草莓牛奶给你喝

）真是只会关心

人的小牛。我们一起来学小牛说一遍：“主人，请你喝杯草莓牛奶吧。”

后来，小牛又给主人喝了什么味道牛奶？那我们一起来请主人喝吧！

它还会请主人喝什么味道的牛奶？那你来请主人喝吧！

还有谁会请主人喝牛奶的？

你来请主人喝吧！（幼儿自由想像）三四个幼儿回答。

小牛出了把牛奶送给主人，还会送给谁？（邻居）

9•阅读第九幅图：

师：是的，小牛每天吃不同的水果，就挤出不同味道的牛奶给主人和邻居喝，喝了这么多